高考优秀作文赏析面试主考高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

第一篇：高考优秀作文赏析面试主考高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考优秀作文赏析面试主考

又到了七月，一个流火的日子。

太阳似乎今天特别兴奋，将柏油路晒得软乎乎的，直冒白烟。

母亲照例来学校接我一同回家，只是，今天手中多了一瓶水和一把伞。

公交车站牌下，我喝着冰凉的水，母亲则将伞整个撑在我的上方，还不断地用手给我扇着风。

“今天我们公司招聘面试了。”母亲一脸兴奋地对我说。

我没有答话，依旧喝着水，享受着伞下不大的一片阴凉。

“一共三个人。这可是从几百个人里选出的最优秀的。”母亲继续说道。

我已经习以为常。每年这个时候都会有许多大学生毕业找工作，而且母亲总是他们公司的面试“主考”，过程都一样。

“一个是硕士研究生，而且是个名牌大学。另一个更厉害了，他不仅是XX大学的博士生，还有两年工作经验。”母亲见我头上滴下的汗，立即找出面纸为我擦去。

我接过纸，看着同样满脸汗水的母亲，心中闪过一丝愧疚。

母亲并不在意，继续她的话题：“还有一个是个女大学生。刚毕业，只是一个普通大学的本科生。”我拿着面纸为母亲擦了擦汗水。

母亲笑了笑，又将稍有偏差的伞罩在我的正上方。

“你猜我后来选了谁?”母亲问我。

“一定是第三个女大学生。”我想都没想。母亲就是这样，总喜欢给人出其不意的答案。不过说来奇怪，即使这样，母亲的眼光总是不错的。她看中的人，必定十分优秀。

“那你知道原因吗?”母亲有一丝惊讶。

“还不是因为前两个人性格不够好，光有知识却不懂得与人交流，太高傲太自负。”一般情况下母亲都很注意这些。虽然我还不太了解这样的原因，但从小母亲就这样教育我。

“其实……”母亲刚想开口，公交车来了。

我急忙向前走去，生怕多晒一点太阳。

“其实还有一点最重要的，”母亲在原地说，“因为那个女孩长得和你很像。”

【评析】从故事来说，其实再简单不过了，作为大学生择业的“面试”主考官母亲兴奋地向“我”介绍这一次面试的经过，这位母亲的眼力从来不差，这是“我”从不怀疑的。因此，读这则故事，似乎风平浪静，没有戏剧性。可看到最后，“因为那个女孩长得和你很像”，一句突转，满篇生辉。

掩卷思之，意味深长：人啊人，你为什么就是摆脱不了感情的亲疏呢?

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第二篇：高考满分作文高考满分作文高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考满分作文《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成（1）~（2）题。

（1）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。注意：①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配；

②说明画面内容时，不要编故事；

③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明； ④共200字左右。

（2）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢?请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。

注意：①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处；

②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由； ③不少于600字。

【提示】

1996年作文题，也要求写一小一大两篇作文。小作文是写说明文，要求“用说明文字介绍两幅漫画的画面内容”，这就要注意“说明文字”的特点。说明文字，一般是简明平实的，但也有的具有文艺笔调。联系“注意”，“不要编故事”，“语言简明”，可见应采用简明平实的语言来写。“注意”中还强调“分别说明”，这就意味着说明时不需把两幅漫画综合起来加以比较。

大作文的难度比较大。首先，它不是就一幅漫画写“读后感”，而是就两幅漫画写“带有欣赏性质的议论文”。第二，它不是平面地欣赏两幅画，而是要求在议论中进行比较；所比较的又不是一好一差，而是一幅比另一幅更好。这就要求过细地进行比较鉴别，难度明显加大。比较可从“内容”和“形式”两个方面进行。从“内容”上看，第一幅漫画不仅针对了“极不负责的工作态度”，而且可以针对“思想方法上的毛病”、“昏庸无知”等，第二幅漫画则主要针对“极不负责的工作态度”；亦可讲第二幅漫画充分揭示了问题的“严重性”和后果的不堪设想，而第一幅漫画在这方面的力度要弱一些。从“形式”上看，可强调第一幅比第二幅简洁、含蓄，亦可强调第二幅比第一幅具体、细致、逼真、夸张。从“效果”上看，可强调第一幅更能诱发人的思考，由此及彼，由点到面；亦可强调第二幅更能叫人触目惊心，激发愤疾之情，引起疗救的注意。更喜欢第一幅，或更喜欢第二幅，均可以，只要言之成理即行。

介绍两幅漫画

有这样两幅漫画：第一幅名为《给六指做整形手术》，图中画着一只粗短的右手，本为六指，整形之后，正常的大拇指被截了，而小指右边多余的畸形指却仍然昂然屹立在原侧；第二幅画题为《截错了》，左边的病床躺着一位右腿截肢的病人，他头上冒汗，张大了嘴，惊恐地用右手指着自己的左腿，左手扬着一张手术单，上面写着“左腿截肢”，右边一位男医生好像闭着眼睛，边擦汗边张大嘴，似乎在解释着什么，一副漫不经心的样子；旁边的一位护士小姐停下正在作记录的笔，惊异地看着那张手术单。

【评析】

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本文内容完整、准确、细致，且不乏生动；条理清楚，语言简明。读了这篇短文，未看过漫画的人不难在头脑中想见漫画图景。

我更喜欢漫画《给六指做整形手术》

《给六指做整形手术》、《截错了》两幅漫画都很好，然而相比之下，我更喜欢《给六指做整形手术》。我记得莱辛的《拉奥孔》中有一个关于创作的说法：包孕过去，启迪未来。相形之下，《给六指做整形手术》更符合以上艺术原则。

先说，“包孕过去”。在这两幅画的比较中，突出地表现为对漫画的主题如何更深刻揭示。《给六指做整形手术》，画面简洁，洗练；《截错了》，则略显纷繁芜杂。康德的生活是相当从简的，但他的思想却极为丰富、深邃。康德自己说，他怕繁芜的生活迷住了双眼，限制了他对宇宙和生命等终结问题的思考。艺术更是如此，对于表现中心来讲，只要准确、生动地表达和展示它，其手法越简单越好。从这一点上看，《给六指做整形手术》略胜一筹。

再来看“启迪未来”。在这两幅漫画的比较上，有一个为读者提供二次创作空间的问题。《截错了》中的医生神态、患者表情，是比较丰富的，这对于作者所要批判的现实表现是较为有利的。但是，由于作者的详细描绘，导致了读者二次创作空间的狭小。读者的思想空间，仅限于对神态自若的医生的批判，对表情惊恐的患者的同情。而《给六指做整形手术》与之相比，却有了广阔的天地，供读者自由驰骋。由于有了画面的真切表现，读者的思想就有了依托和主线；由于画面的简洁，读者就可以把与这幅画中心相同或类似的主题联想出来，将那些玩忽职守、对工作极端不负责的人和事拉出来批判一番。在这一些的“较量”上，《截错了》又棋输一着。

综而观之，执牛耳当属《给六指做整形手术》，因为它更符合创作原理，更遵循欣赏法则，这个鳌头占之无愧。

【评析】

这是一篇满分的好作文。审题正确，能在比较中陈述更喜欢《给六指做整形手术》的理由。

作者引用莱辛的话提出论点，并从美学的高度进行论述，有一定的理论深度，思路也比较活泼。文字表达甚好，简洁、流畅、有力。结构紧凑。该生阅读面较广，能独立思考，相对地说比较“超前”。

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第三篇：孔雀东南飞高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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孔雀东南飞

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵!好事人相承，传遍南京城。”

父母笑口开：“咱娃是块宝，样貌长得好。学习成绩棒，奖状没处放。工作随你挑，美女随你找。”

此生脾气牛，心志过云头。堂上启父母：“儿子体质娇，犹需多锻造。家中条件好，滴滴父母汗；儿子要独立，想吃自己饭。”

父母大张口，婆婶都曰奇，姐弟不作声，外人只相疑。父母无奈何，只得随儿意：“孩子已长成，应该靠自身。独立也可以，不出南京门!”

此生不乐意，以背对双亲：“二老误儿意。儿子想独立，立志去西北。国家政策好，西部旺气开。儿子肯吃苦，一定能成才。”

“西部大开发?”二老心相疑，万分不乐意。东边招大娘，西边请阿婆，南边望二爷，北边喊三叔，亲戚聚一堂，都为此儿忙。

二爷开尊口：“西部有啥好?环境太恶劣，困难一重重。我去十五年，归来两袖风!” 大娘也帮腔：“小子相貌好，潘安比不了，人品没得说，城中很难找。又是研究生，还愁没人要?”

此生意志坚，就是不松口。任凭谁来说，就是不回头。

不是此生倔，而是心高远。他对大家说：“大爷大娘们，叔叔婶婶们，城中安乐窝，小子并不爱。国家搞建设，急急要人才。我想去西部，越想越应该。东西是一家，都属大中华。东部要发达，西部不能差；如果差距大，国家就要垮。套用鲁迅话：我不建西部，谁来建设她!中华要腾飞，建设是关键。孩儿意已坚，长辈壮我行!”

众人听此言，倍感心灵撼。此子之选择，令人心底叹。心灵之选择，实在不简单。众人支持他，西部去登攀。孔雀向西飞，今朝更好看。

【评析】

“旧瓶装新酒”，可以借助于为人们熟知而又喜爱的艺术形式较为自如地展开自己的艺术创造。其要领在于“旧”与“新”的相反相成，较大的审美距离所带来的陌生感与亲切感的交汇，为人们提供了丰富复杂的感受。《孔雀东南飞》作为著名的乐府诗，其形式与内容均为人们所熟悉。本文写孔雀“西北”飞而用原作格套，就于旧题中翻出新意；作者既熟练而流利地利用了乐府旧题，又于具体的描写刻画中颇见从容与技巧，显示了一种良好的作文姿态与心态。惟有进入一种从容自信放达的情绪之中，才能随心生发，随机应变，出口成章。

本文所体现的发展等级要求：有创新，构思新巧。

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第四篇：高考满分作文坚韧高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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高考满分作文坚韧——我追求的品格

记得小时候无意中发现石头下面竟能长出小草，出于好奇，我掀开了石头，一种嫩黄闪进眼帘，多么强烈的对比啊，嫩黄竟能延伸出绿!

如果说那时我是带着疑惑说这句话的话，那么现在我深信不疑地说：“嫩黄绝对能延伸出绿!”而且我相信这是对一种品格——坚韧——我追求的品格的验证。

是坚韧，再没有比这更令我感动的了。我是小草，从还在土里的时候，贫穷就像一块石头压在我的身上，努力再努力，我终于变成了一株嫩黄的小芽，穿着布鞋从山里走进了县城的重点中学。

然而石头并没有移开，我依然嫩黄。我每次打饭总是最后一个，用些开水泡饭，就着从家里带来的小菜躲在角落里独自“享用”。可偏偏那一次无意被一个同学撞见。“啊?你就吃这个?”“啪”，饭盒打翻在地，我不知道该如何是好，是羞愧，是难堪，是……泪水沿着脸颊不顾一切地流下来。那一夜，我失眠了。想着明天同学们的议论，同学们的目光，不管是鄙夷还是怜悯，我都承受不了啊!石头啊，你太沉重了，嫩黄的小生命怎么能承受得了?我甚至想到了死。无意间，手触到了老师借给我的《鲁迅文集》，一刹间，我仿佛遭到电击。猛然间，我发现自己竟这么脆弱，脆弱得可笑。鲁迅先生既坚强而又有韧力，我一贯以他为榜样，现在怎么却忘了?坚强起来吧，石头也许我顶不起来，但我能努力延伸出绿。

而今，我成熟了许多，我能镇定地坐在这里考试，也是良好心理素质的一种表现。当然，既然我是小草，我就会面临一块块石头的挑战，坚韧将随着鲁迅先生及小草的形象一起驻留在我的脑海中，成为我不懈追求的品格。

【评析】文章以石下嫩黄小草自喻，并把“嫩黄绝对能延伸出绿”作为“坚韧——我追求的品格的验证”；作者既“发现自己竟这么脆弱，脆弱得可笑”，又从鲁迅先生身上汲取力量，坚信自己作为一棵小草也许“顶不起来”石头，但能“努力延伸出绿”。不难看出，文章所写内容富于个性，立意较高，真情实感，朴实自然。对一般水准的高中学生来，此文更有参照意义。

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第五篇：孔雀东南飞高考满分作文高考优秀作文美文欣赏

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孔雀东南飞

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵!好事人相承，传遍南京城。”

父母笑口开：“咱娃是块宝，样貌长得好。学习成绩棒，奖状没处放。工作随你挑，美女随你找。”

此生脾气牛，心志过云头。堂上启父母：“儿子体质娇，犹需多锻造。家中条件好，滴滴父母汗；儿子要独立，想吃自己饭。”

父母大张口，婆婶都曰奇，姐弟不作声，外人只相疑。父母无奈何，只得随儿意：“孩子已长成，应该靠自身。独立也可以，不出南京门!”

此生不乐意，以背对双亲：“二老误儿意。儿子想独立，立志去西北。国家政策好，西部旺气开。儿子肯吃苦，一定能成才。”

“西部大开发?”二老心相疑，万分不乐意。东边招大娘，西边请阿婆，南边望二爷，北边喊三叔，亲戚聚一堂，都为此儿忙。

二爷开尊口：“西部有啥好?环境太恶劣，困难一重重。我去十五年，归来两袖风!” 大娘也帮腔：“小子相貌好，潘安比不了，人品没得说，城中很难找。又是研究生，还愁没人要?”

此生意志坚，就是不松口。任凭谁来说，就是不回头。不是此生倔，而是心高远。他对大家说：“大爷大娘们，叔叔婶婶们，城中安乐窝，小子并不爱。国家搞建设，急急要人才。我想去西部，越想越应该。东西是一家，都属大中华。东部要发达，西部不能差；如果差距大，国家就要垮。套用鲁迅话：我不建西部，谁来建设她!中华要腾飞，建设是关键。孩儿意已坚，长辈壮我行!”

众人听此言，倍感心灵撼。此子之选择，令人心底叹。心灵之选择，实在不简单。众人支持他，西部去登攀。孔雀向西飞，今朝更好看。

【评析】

“旧瓶装新酒”，可以借助于为人们熟知而又喜爱的艺术形式较为自如地展开自己的艺术创造。其要领在于“旧”与“新”的相反相成，较大的审美距离所带来的陌生感与亲切感的交汇，为人们提供了丰富复杂的感受。《孔雀东南飞》作为著名的乐府诗，其形式与内容均为人们所熟悉。本文写孔雀“西北”飞而用原作格套，就于旧题中翻出新意；作者既熟练而流利地利用了乐府旧题，又于具体的描写刻画中颇见从容与技巧，显示了一种良好的作文姿态与心态。惟有进入一种从容自信放达的情绪之中，才能随心生发，随机应变，出口成章。

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高考满分作文:《孔雀东南飞》新传

当刘兰芝第五次回首的时候，泪还是忍不住落了下来，黑漆漆的门紧闭着，一如仲卿般冷漠，左邻右舍还在对她指指点点，议论着这个因不守妇道而被休的女子。可是，谁能知道她的苦衷？

当她还未出嫁的时候，不知有多少的好小伙儿到她家提亲：模样儿俊的，有钱的，有势的，为何选了焦仲卿？他又黑又瘦，又没钱又没势，他凭什么娶到美丽贤淑的兰芝？兰芝一遍遍地问自己。泪水渐渐模糊了兰芝的视线，朦胧中焦仲卿那老实敦厚的脸又出现在她的眼前。是因为看中他山般的朴实沉稳吧！

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“妾为水，君为山；水灵动，山沉稳；水绕山流永不移；妾身与君永不离。”“上邪！我欲与芝相知，江水为竭，冬雷阵阵夏雨雪，山无棱，天地合，乃敢与芝绝！”海誓山盟犹在耳畔，但已物是人非，欲语泪先流！

为了仲卿的工作，兰芝跑东家，找西家，甚至出席一些非正式的聚会，在觥筹交错中强颜欢笑，为仲卿在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊！你怎么让你妻子做这些事情呢？你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自一人承担了多少的风言风语吗？

当刘兰芝看到丈夫遗落在地上的香囊时，泪刷地下来了，那是秦罗敷的香囊，那是秦罗敷的香囊！焦仲卿没有说什么，走到书案前写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了，一片片裂开的钝响……

到家了，兰芝默默地进房，悄无声息。第二天，县官的儿子便来提亲，兰芝含着泪默然答应。良辰吉日选在后天。“后天？”媒人自顾自地说，“那可是个好日子，秦罗敷姑娘也要出嫁哩！嫁的是焦仲卿。”

焦仲卿！！

天高气爽，惠风和畅。焦仲卿坐在高头大马上气宇轩昂。这时，他看到了兰芝，熟睡着的兰芝。

“妾为水，君为山；水灵动，湛不变；山沉稳，色不坚。”焦仲卿看到刘兰芝最后留给他的话时，茫然若失……

孔雀东南飞，五里一徘徊。

点评：从名著中寻找“空隙”，扩展为富于想象性的空间，不仅需要有对原作的深入理解，而且需要“大胆假设”、合理虚构的精神。在考场上严酷的制约条件下尤为难得。此文借助《孔雀东南飞》而别出心裁，根据作文题意要求对原作大胆改造，在生动而颇具情韵的叙事中，给出了一种新的“诠解”。这样的“故事新编”，妙在“似是而非”，难在“似非而是”，并且首先应在题意的“前提”下创造。就此而言，本文是成功的。文章对于相关古典文学资源的“活用”，对于虚拟情境的逼真描述，也增添了故事的“说服力”与文学性。（骆冬青）

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