杨丰中学五年级语文测试卷

第一篇：杨丰中学五年级语文测试卷

杨丰中学五年级语文测试卷

第一部分：积累运用

一、看拼音写词语。

1.âhàoɡuī jǔfùjīng qǐng zuìjīnɡ shãn dǒu sǒu

(噩耗)(规矩)(负荆请罪)(精神抖擞)

2.mî：沙(漠)寂(寞)yì：友（谊）战（役）

3.文化园里huātuán jǐn cù（花团锦簇），chàzǐyān hïnɡ（姹紫嫣红）。一个táo qì（淘气）的小男孩伸手去摘花儿，旁边的小妹妹有lǐmào（礼貌）地说：“小哥哥，请别摘，花儿也会疼的。”小男孩听了，xiūkuì(羞愧)地缩回了手。

二、选择正确的读音，用“_____”画记。

1、朗读辛弃疾的《清平乐（lâ）·村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其乐（yuâ）融融的乡村生活情景。

2、有一回，齐王派大(dài)夫晏子(zǐ zi)去访问楚国。jiān jiâ），因为林肯的父亲是个鞋匠。

4.咀嚼（juãjiáo）友谊（yí yì）造诣（yì zhǐ）

模样（mï）炽热（zhì）蒙古包（mãnɡ）

脊梁（jí jǐ）调度（diào tiáo）含情脉脉（mî mài）

三、比较组词。（答案略）

妨（）锦（）嚼jiáo（）壁（）淅（）暇（）防（）绵（）嚼juã（）璧（）晰（）瑕（）

四、补充成语。(6分)

()居()业 应接不()健步如()转()为()坚贞不()繁花似()请写出两个形容人物外貌的成语:_花容月貌、仪表堂堂、眉清目秀_（任写两个符合要求的都可，注意要是成语）

五、用“心”组成恰当的词语填在括号里（不重复）。

我们在日常生活中，对自己要有（信心），做事要有（恒心），学习要有（耐心），待人要（热心）。

六、我会选择正确解释

益：A．好处 B．增加 C．更．更加 D．有好作用的①适当的体力劳动，有益身心。（D）

②人和自然的关系日益密切。（C）

③人民的利益高于一切。（A）

④书是人类的良师益友。（D）

⑤老人冬季晨跑能延年益寿。（B）

六、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点？请用直线连一连。

武 松《水浒传》豪放倔强勇武机敏

王熙凤《红楼梦》聪明美丽泼辣能干

严监生《儒林外史》爱财胜命极其吝啬

曹 操《三国演义》生性多疑野心勃勃

七、按要求完成句子。

1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）

不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

2．一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改成比喻句）

一行高大挺秀的白杨树像卫士一样挺立在戈壁滩上。

3．司机的驾驶技术很好。司机毫不手忙脚乱。（使用关联词，合成一句话）

因为司机的驾驶技术很好所以毫不手忙脚乱。

4．胜利一定属于这样的队伍。（改成双重否定句）

5．毛主席出来了。（扩句）

慈祥的毛主席从天安门城楼神采奕奕地走了出来。胜利不能不属于这样的队伍。

七、按要求填空。

1．那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色__________，不用墨线__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。

2．《将相和》中“将”是指__________，“相”是指_____，文章通过__________、渑池之会、__________三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。

3．“怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童___调皮、淘气_______的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：____ _

4.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自辛弃疾的《》。句中“亡”_通无，“剥”读bāo_，“亡赖”的意思是__顽皮_

5.在小英子的印象里，童年是冬阳下缓缓走来的_骆驼队，是阵阵清脆悦耳的铜铃声；在萧红的记忆里，童年是祖父的___园子__，明晃晃、新鲜漂亮„„在我的眼里，童年真是其乐无穷，妙趣横生：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，__________________________；童年是______，________________________________________。

4．本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于_剧本_________。

5．《烽火戏诸侯》告诉我们古人用___烽火_______传递敌人入侵的信息。你现在经常通过___电话、互联网、电视等_______获得信息。

6.即将毕业的你，想把__天行健，君子以自强不息或者日积月累八雪莱和普希金的诗句都可以

（名人名言）送给你的同学，激励、鼓舞他们在今后的学习中乐观向上，积极生活。

7、填人名，补充歇后语。

（）赴会──单刀直入（）借东风──巧用天时

（）进曹营──一言不发（）照镜子──里外不是人

8.连线题。左边的对联应该贴在右边哪家店门口？请连起来。

白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音乐器店

谷乃国之宝，民以食为天粮店

六书传四海，一刻值千金刻字店

我岂肯得新忘旧，君何妨以有易无废品收购店

9、这学期，我们进行了“走进信息世界“的综合性学习，请你利用你掌握的现代社会信息知识完成下面的题目。

(1)．围绕这次综合性学习，你们班安排了哪些活动？请你简单介绍。

对班级和家人获取信息的途径进行了调查，小组以“XXXX”为主题进行了调查，撰写了调查报告，举行了xxxxxx的辩论比赛

(2)．“海内存知己，天涯若比邻“如今已不再是梦想，可以通过互联网等方式来实现。

第二部分：实践舞台

1.今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样说

服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢？

要晓之以理、动之以情，注意对方是家长的身份，语言委婉、真诚、礼貌即可，最好运用些格言警句哦 2.如果让你从本学期课文中的人物中推荐一个作为“感动世界”的候选人，你想推荐谁？请你试着给

他（她）写一份颁奖词。

本学期教材中可以选择的人物有能言善辩、捍卫国家尊严的晏子、有聪慧过人的杨氏之子、《再见了亲人》中的大妈、小金花、大嫂，舍己为人的老班长、为群众付出生命的老党支部书记、善良。充满爱心的瑞恩，以大局为重的蔺相如等具有优秀品质的人物都可以选择来写颁奖词。

颁奖词范例：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天。他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。第三部分：阅读广角

（一）《晏子使楚》片段

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；①大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；②街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1．“晏子”的“子”表示尊敬，正确读音是：_①_____（①zǐ ②zi）。历史上还有很多受人尊敬的人，人们在他们的姓氏后加上“子”字，如：__孟子、老子等______。2．短文中画线部分可以概括成两个成语：摩肩接踵（zhǒnɡ）挥汗成雨。请对号入座：①_挥汗成雨____________②___摩肩接踵（zhǒnɡ）。这两个词都是表示人很多，请你再写一个：_________________。

3．短文中共有三处笑，这笑里分别藏着什么？

①楚王“冷笑一声”：蔑视的笑。想侮辱晏子，显显楚国的威风。

②晏子“故意笑了笑”：表面上似乎是为自己的无能难为情，实际上正是在这不动声色的装模作样中，回击了楚国，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。

③______楚王只好赔着笑__________：___这是无奈的笑因为他已没有办法回驳晏子了。

4．晏子与楚王的这一次斗智，晏子的回答妙在哪儿？

面对楚王有一次对自己和国家的侮辱，晏子大义凛然，再一次回敬楚王：齐国人多得快要装不下了，怎能说齐国无人？然后又一本正经地贬低自己，再贬低楚王及楚国。表面上似乎为自己的无能难为情，实际上正是在这不动声色的装模作样中，回击了楚王，让楚王“哑巴吃黄连——有苦说不出”。

（二）课外阅读

最后一份晚报

从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。

借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方（竟然 居然 果然）有个报摊。

“买晚报？”我有些惊讶。

“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币（塞 放 递）在我手里。

我很诧异，心想：“你自己怎么不去呢？”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。

“你怎么还站在树后面 ？”我问

“怕被我妈妈看到。” 她有些不好意思地说。

“你妈妈？”

“就是那卖晚报的。”

“你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。

女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了„„”

在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。

1．认真读文仔细想，（）里用哪个词最合适，用“_____”画记。（2分）

2．请从文中找出符合要求的词语，写下来。（4分）

表示看的词语：_打量______望去___

表示奇怪的词语：__惊讶___诧异_____

3．请给短文中第6-8自然段加上标点符号，再仔细检查一遍。（3分）

4．用“”划出最令你感动的段落或句子，多读几遍，并写出你的感动。

__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

5．小女孩儿为什么要我帮她买晚报？

___________________________________________________________________________

6．读完短文，相信你也感慨万千，请仿写两句。

爱，其实很简单。

爱，就是躲在树后的那份守候；

爱，就是带着体温的那枚硬币；

__________________________________ _

第二篇：五年级语文测试卷[范文]

五年级语文上册期末测试卷3姓名

一、基础知识（24分）

1、看拼音写汉字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ（）（）（）（）（）

2、给下列带点的字选择正确的读音（用“√”表示）。（4分）

玲珑剔透（tītì）腮边（sāishāi）一幅画（fùfú）附近（fúfù）

3、认清容易混淆的字，再分别组词。（5分）

恨（）钓（）榆（）拂（）狠（）钩（）喻（）佛（）

4、“临危不俱、振耳欲聋、再接再励、前扑后继”请把这组词中的错别字改正过来。（）（）（）（）（4分）

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子内部没有什么布置，（）墙壁很光滑。（填上关联词语）（2）茉莉花很香。（使句子更加生动、具体）

（3）“嫦娥一号”成功发射令全国人民为之振奋。（改变句式，使句子表达效果更强烈）

二、语文积累（20分）

1、2、红军不怕远征难。

3、歇后语“（4、这庄严的宣告，这雄伟的声音。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线的广播，，你会联想到：

4分）

5、当我们在学习上遇到困难时，要用这样的名言勉励自己：

6、我常常用 “ 多读书、读好书。

7、请将作者与作品连起来。（4分）

《“精彩极了”和“糟糕透了”》《落花生》《长相思》《窃读记》

许地山（中）纳兰性德（清）林海音（中）巴德·舒尔伯格（美）

8、通过本学期的学习，你掌握了哪些语文学习的方法（如怎样体会句子含义的意思、怎样做到阅读有一定的速度、如何收集资料等）？请至少写出两种。

三、课内阅读（11分）

鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它

们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

1、这个自然段主要写了。（2分）汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初

一、初二均全届第一，参加（竞，竟）赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可

2、画线部分用的什么修辞方法，有什么作用？（4分）

3、下面两句话各采用什么说明方法，将这种方法填在括号里（两种方法不重复）。（2分）

（1）须鲸一顿就可以吃两千多公斤呢。（）

（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（）

4、“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？

你从中受到什么启发？（3分）

四、课外阅读（15分）

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学后，仍然顽性难改，有一回（竞，竟）严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来。您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发„„我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。

1、选择括号里正确的字写在直线上。（2分）

2、联系上下文，理解“引以为豪”的意思，再用它写句话。（4分）

我的句子：

3、读画“——”的句子，体会父亲不同的心理。（4分）

第一次：第二次：4、短文中所说的“名片”指的是什么？

（3分）

5、给短文加个合适的题目。（2分）

五、习作表达（30分）

有2个选题，请任选一个完成。题目自拟，字数400左右。

1、读了上面的这篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。请你联系实际，写一篇读后感。

2、“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧（mì）的秋月，更似温暖的冬日”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中去再次感受父母对你无私而伟大的爱，把其中的一件写下来。注意要写得真实感人哟。

第三篇：五年级语文期中测试卷

五年级语文期中测试卷

一、读拼音，写词语（12分）

xùrìzhà languǎn fànjiē chū

()()()()Yōumòcán kuìchân tuōmáng lù

()()()()

二、给下列多音字组词（6分）

好hào（）hǎo()卷 juàn()ju ǎn()供 gōng()gòng()扎zhā()zhà()撒 sā()sǎ()壳kã()qiào()

三、给下列加点的字选择正确的解释（12分）

1.龙腾．虎

（）

A．飞腾；升（到空中）B．使有空

2.小心翼．

（）

A．严肃谨慎B．繁盛、众多

3.尽．收眼

（）

A．达到极端B．全；所有的4.利欲．熏

（）

A．想要； 希望B．欲望

四、写出下列词语的近义词和反义词（6分）

1.近义词。

欺负——捉弄——思念——

真诚——忙乱——感慨——

2.反义词。跃翼．底心

甜蜜——继续——信任——

忠厚——自豪——消失——

五、用“”划出下列词语中不同类的一个（5分）

1.散文诗歌电文小说杂文

2.桃树杏树梨树柳树苹果树

3.庐山华山爬山泰山香山

4.中秋节端午节元宵节清明节感恩节

5.观望张望眺望思考注视

六、指出下列句子中所用的修辞手法（4分）

1.蜜蜂一边唱着歌，一边不知疲倦地跳舞。（）

2.一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。

（）

3.像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像快乐溢满心灵。（）

4.小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（）

七、补充下列名言警句（5分）

1.一日无书。

2.书犹药也。

3.读书破万卷。

4.读书有三到。

5.黑发不知勤学早。

八、将下列作品与作者连线（4分）

《登飞来峰》苏轼《神奇的书》泰戈尔

《题西林壁》王安石《新月集》狄金森

《用目光倾听》柯岩《信任》契诃夫

《种子的梦》金波《凡卡》盖尔·布

兰克

九、根据所学内容填空（10分）

1.是叶公非好龙也。

2.没有一艘非凡的战舰//把我们带到浩瀚的天地。

3.《修鞋姑娘》一文运用了的手法，写了一个感人的故事，赞扬了修鞋姑娘的品质。

4.《忆读书》的作者是，原名，她是我国著名的、作家、翻译家、。

5.都说眼睛是，我的“窗子”永远。

十、阅读理解（23分）

(一)阅读短文，完成文后5－8题。（11分）

小音乐家扬科

扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。田野里，小虫为他演奏；．．．

果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。

一天傍晚，扬科看到食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地透过开着的门，望着挂在墙上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。

扬科已经进了食具间。他每走一步都非常小心，但是恐惧越来越紧地抓住了他。在草堆后面，他像在自己的家里一样自在，可是在这儿，他觉得自己好像是闯进了笼子的小动物。夜静得可怕，月光偏偏照在扬科身上。扬科跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。

过了一会儿，黑暗里发出了一下轻微的凄惨的响声，扬科不小心触动了琴弦。„„

扬科挨了一顿打。他母亲来了，把他抱回家去。第二天，他没有起床。第三天傍晚，他快要死了。

扬科躺在长凳上。屋子前边有一棵樱桃树，燕子正在树上唱歌。姑娘们从地里回来，一路唱着∶“啊，在碧绿的草地上......”从小溪那边传来笛子的声音。扬科听村子里的演奏，这是最后一次了。树皮做的小提琴还躺在他的身边。

小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。

5.用“无论„„都„„”造句。（2分）

6.“好像是闯进了笼子的小动物”表明小扬科怎样的心情（3分）（）

A．十分不安B．十分快乐C．十分恐惧

7.“一股无法抗拒的力量”指的是。（3

（）

A．小扬科对监工的仇恨。

B．小扬科对小提琴的好奇之情。

C．小扬科对小提琴的向往，对音乐的爱。

8.扬科快要死了，但第6自然段描写的却是歌声和笛声，这是否矛盾？你是怎样看的？（2分）

十一、作文（25分）

题目：假如我是。

要求：（1）把题目补充完整（可以填爸爸、老师或小鸟„„）。

（2）把自己想象成别人或其他的事物，换个角度来思考问题，写出自己对有关问题的见解。

（3）语句通顺，字数在400字以上。

分）

第四篇：五年级下册语文测试卷

一、看拼音写字、词。(6分)

xiāo tàn lán dènɡ zhàn yì

()烟 木()()子()眼()

二、把成语补充完整。(9分)

雪中()深情()喜出()迫不()

无边()三长()一声()()于尽

艰苦()百折()扶危()鞠()尽()

三、写出下列词语的近义词。(9分)

担心 ——()忘怀 ——()茂盛 ——()

清楚 ——()增强 ——()惊慌 ——()

足够 ——()请求 ——()兴奋 ——()

四、给下列加点的字选择正确的解释。(8分)

顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替

⑤相当;等于 ⑥ 担当;支持 ⑦ 最 ⑧ 量词

(1)别担心，他一个人顶得住。()

(2)男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。()

(3)她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。()

(4)那堆煤顶多有一千斤。()

(5)爷爷头上戴着一顶新毡帽。()

(6)你们几个都有谁坚持到了山顶?()

(7)老将出马，一个顶俩。()

(8)我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。()

五、根据句子，用恰当的关联词填空。(6分)

1、()天气有变化，运动会()要推迟到下星期举行了。

2、()这个任务有多么紧迫，我们()要按时完成。

3、课外小组活动()丰富了我的课余生活，()开阔了我的眼界。

六、按课文内容填空。(12分)

1、是您带着全村妇女，打糕，炮火，硝烟，到阵地上来给我们吃。这着真是 啊!

2、列车呀，请慢一点儿开，让我们再，让我们。

3、山洪 着，像一群 的野马，从山谷里。

七、阅读短文，完成练习。(20分)

黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。

东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不全村人爱戴的老汉。

老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。

1.同音字填空。(5分)

sì 放()()庙()乎()养

jì()奠 肆无()惮()录 万籁俱()一()之长

2.用“——”出文中描写洪水(或雨水)可怕的句子。(3分)

3.“咆哮”是什么意思?。

山洪是怎么咆哮的?。(6分)

4、抄写文中的比喻句和拟人句。(6分)

句。

句。

句。

八、习作天地。(30分)

题目：难忘啊，要求：回忆一下，生活中有什么令你难忘的呢?一个人?一件事?一节课?……请你先将题目补充完整，然后再写下来，要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正，不少于400字。

第五篇：五年级语文水平测试卷

一、积累运用(45分)

1.我会写这些字词(0.5×20=10分)

duànliànyōuyjīfěngzhìkopéngpàichéngfá

()()()()()()

jiānyùshuàijùnqiàozhèngwěiqī

()()领()()()惨

2.我会分辨这些字并组词：(0.5×8=4分)

键()疆()券()抑()

健()僵()卷()仰()

3.我会写得更规范(3分)

介录庸仆覆典

4.我积累得最多(17分)

①，听取蛙声一片。

②燕雀不知天地高大。

③，自知者明。

④江河不洗古今恨。

⑤欲把西湖比西子。

⑥，一枝红杏出墙来。

⑦本学期，我积累了不少成语，有赞颂人物优秀品质的：一身正气有描写自然景物的;冰消雪融

⑧我们学过苏轼的不少诗，我最喜欢他写的《 》

这首诗是这样的：

5.我会修改这些句子(6分)

①我国是世界上最多的人口国家。

②春天来了，桂花盛开，香飘十里。

③来宾观看了我们表演的精彩歌声和节目。

6.口语交际(5分)

提示：小丽的奶奶退休后闲着没事，便拖着年老多病的身体和邻居们成天打麻将。小丽的妈妈劝说无效，小丽知道后便打电话劝说奶奶。她劝说时既讲请了道理，又说明了打麻将的害处，话语还诚恳、和气、耐心，请你将小丽说的话补充完整

小丽：

奶奶：我是奶奶。乖孙女，有事吗?

小丽：

奶奶：退休后闷得无聊，只是娱乐娱乐。

小丽：

奶奶：小孩子别管老人的事。

小丽：

奶奶：好啦，奶奶听你的，以后不会再打了。

二、阅读理解(25分)

(一)(12分)

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。

1.给下列词语找近义词(5分)

陈列——()完整——()保存——()

似乎——()少见——()

2.用“”线画出表现黄河象高大的句子，用“”线画出表现黄河象骨骼化石保存完整的句子。(2分)

3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”(3分)

(1)这段话的第一句可以缩为“古生物大厅里陈列着骨架化石”。()

(2)“在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。”这句中的“连”字不能去掉。()

(3)“人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。”因为这句中有比喻句“似乎”，所以这句话是比喻句。()

4.看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。(2分)

(1)“三米多长”意味着，可见这头大象具有。

(2)“连……也……”可以看出这具象骨骼化石具有特点，从这个关联词中可以体会出的思想感情。

(二)心疼的太阳(13分)

“地球姑娘，脸儿黄黄!地球姑娘，头发光光!地球姑娘，衣裳肮脏!”

光屁股星星孩子，远远地围着地球姑娘，一个劲地齐声唱着自编的儿歌。

地球姑娘听着听着，实在忍不住，“哇”的一声大哭起来。哭声惊动了太阳公公。

地球姑娘是太阳公公的掌上明珠。一听到哭声，太阳公公就大喊：“是谁欺负我的女儿?”

月亮阿姨告诉太阳公公，是星星们唱儿歌，把地球姑娘气哭了。

太阳公公火冒三丈，举起大手，要打星星孩子们的屁股。

“别，爸爸，他们没唱错!”地球姑娘挺温柔地说。

“怎么你真的‘脸儿黄黄’呀?”太阳公公望着女儿，心疼地问。

“人类将森林大片砍伐，再也挡不住漫天风沙，大地成片成片变成沙漠，使我的脸变黄啦!”

“那你怎么又‘头发光光’呢?”

“人类在大片草地上垦荒放牧，本来茂盛的草原，变成了不毛之地，使我头发都快掉光啦!”

“那你怎么又‘衣裳肮脏呢’?”

“人类把各种有毒的污水放入江河，本来清澈见底的河流，如今黑得像墨汁一样，我的衣裳越洗越脏啦!”

“过去，每逢宇宙千年选美大赛，你都是冠军!如今……唉!”

太阳公公的话还没说完，地球姑娘又抽泣起来。

远处，又传来了不懂事的星星孩子们的歌声：

1.从文中摘录3个成语。(3分)

2.在文章结尾处的横线上补上相应的内空。(2分)

3.地球姑娘“脸儿黄黄”是因为什么?用“”在文中标出;地球姑娘“头发光光”是因为什么?用“”在文中标出;地球姑娘“衣服肮脏”是因为什么?用“”在文中标出。(3分)

4.用一段话(50字左右)写出自己读了本文之后的感受。(3分)

5.本文选自同学们喜爱的杂志《小学生语文学习》，你平时还阅读过哪些儿童报刊或课外书籍?请写出两至三种(2分)

三、习作：(30分)

题目：我是一个的孩子

要求：1.把题目补充完整

2.抓住特点写，用二、三件事写出自己某一方面的好品质

3.语句通顺，500字左右

参考答案：

一、1.锻炼幽雅讥讽炙烤澎湃惩罚监狱率俊俏政委凄

2.略3.略4.①稻花香里说丰年②井不知江海辽阔③知人者智④天地能知忠义心⑤淡妆浓抹总相宜⑥春色满园关不住⑦临危不惧镇定自若大智大勇风和日丽山光水色山明水秀⑧略5.略6.略

二、1.陈放完好保留好像罕见2.这具大象……大象牙接着是……也没有失掉3.①×②√③×4.(1)象年龄大高大(2)保存完整惊叹

(二)1.掌上明珠不毛之地清澈见底2.地球姑娘，脸儿黄黄!地球姑娘，头发光光!地球姑娘，衣裳肮脏!3.人类……使我的脸变黄啦人类在大片草地上……头发都快掉光啦人类把各种有毒……衣裳越洗越脏啦4.重点要写出保护环境，保持生态平衡5.略

三、略