五年级语文阅读能力测试卷

第一篇：五年级语文阅读能力测试卷

五年级语文阅读能力测试卷

万州区天城小学长平完小 王天英 设计

一、童子影

北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买......”

“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“ 好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。”

卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。

米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的?”

这是真品 牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子 卖画人指着摹本说 你这幅画临摹得像极了 足可以乱真 但就是牛眼中没有牧童的影子

1．请给文章的最后一段加上标点符号。

2．请把下面的句子改成转述句。

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”

3．按照词语的不同意思造句。

情愿：a 心里愿意 b宁可、宁愿

4． “米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾响了哪些办法把画弄到了手。3% 这一句话在文章中起了什么作用？

5．写出4个你所熟悉的书画家。

二、哦！冬夜的灯光

我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。

我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再......” 我被他搞得糊里糊涂，()他一点儿也不嫌麻烦地（）又把他家的路线又说了一遍，我()弄不清楚。

“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。

启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng()。在冬季里，我们随时都要dīfáng()风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yu zhào().每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（）地在车里dòng jiāng()。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。

④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。

这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（）回家不方便，（）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qidong()汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì()，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我......我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

这时，我开始领悟到了_________________。

1．看拼音写词语。

2．照样子给下面的句子换一种说法：

例：教授、作家、记者......他们的口袋里都插着两三枝笔。

教授、作家、记者......谁的口袋里不插两三枝笔呢？

没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

________________________________________________________________

3．把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（）”里。

4．文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面：

（）→（）→（）→（）→（）→（）

5．在文中的（）里填上合适的关联词。

6．在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。

7．简要写出这个故事的主要内容。

8．“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。

_____________________________________________________________________

9．经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。

三、打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不

会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

1．给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。

打量（liáng lìang）上浮（fú fóu）兴（xīng xìng）旺

2．从文中找出一个成语写下来：这个成语的意思是___________________。

3．从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。___________改_______。

4．从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者

5．___________________把因地制宜“的意思。”因地“在文中指____________________ ”制宜“在文中指____________________。

6．文中说两位女孩很”木讷“，理由____________________。联系上下文来看，”木讷“这个词可以理解为____________________。

7．从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

8．请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。

四、非雪天不能读书

读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也”俸去书来“容易得到了，反而”素蟫灰丝，时蒙卷轴“，读书的时间反倒不多了。

袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的

思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

1．第①段中，”有连天莲叶相伴“一句，是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的。

2．第①段中”一天风雪“中”一天“的意思是______________________；

第④段中”恋恋不舍“一词体现出一种感情，它与本段中_______一词相呼。

3．”奢侈“的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？

4．综观全文，题目中的”雪天“既指________的雪天，也指_______的雪天。

5．用”//"将全文分作两段，并概括各段大意。

第一段

第二段

第二篇：八年级第六单元语文能力训练测试卷

一、积累与应用（30分）

1．古诗填写。（8分）

①千嶂里。（《渔家傲》）

②人不寐。（《渔家傲》）

③谁道人生无再少？。（《浣溪沙》）

④《过故人庄》中借助由近及远的手法描写农家幽美景色的句子是：“。

⑤我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗：“，”就包含了这个哲理。

2．常识填空。（9分）

①《小石潭记》是系列山水游记《 》之一，作者柳宗元文学成就突出，与韩愈、王安石、苏轼等人被称为“ ”。（2分）

②徐霞客是明代著名 家，他用三十多年旅游勘察的记录写成一部我国著名的古代游记和地理学名著《 》。（2分）

③范仲淹是（朝代）著名 家、家；陆游是（朝代）著名爱国诗人。（2分）

④“待到重阳节，还来就菊花。”古人过重阳节，除了赏菊花外，还有哪些形式？（至少写出两个）（2分）

⑤“开轩面场圃，把酒话桑麻”这句诗中的“桑麻”指的是。（1分）

3．下列句子朗读节拍划分有误的一项是（）（2分）

A．安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜。

B．近/则龙山西亘，支峰/东连，若/比肩连袂下/扼沙漠者。

C．余/之游/将自此始，恶能/无纪？

D．塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。

4．解释下面带“然”字的加点词语。（4分）

①佁然不动： ②欣然起行： ③杰然天半：

④夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也：

5．读下列诗句，回答问题。（7分）

①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（《游山西村》）

这两个诗句描写农家什么时候的什么情景？表达了农家怎样的性格和感情？（4分）

②山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。（《浣溪沙》）

这三个词句描写的是什么季节的景色？所写的时间是一天的什么时候？从哪里可以看出？（3分）

二、阅 读（70分）

（一）阅读《小石潭记》，完成1——6题。（21分）

①从小丘西行进二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④从潭上，四面竹树环合寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1．给下列加点字注音。（3分）

①隔篁竹（）②参差披拂（）

③佁然不动（）④俶尔远逝（）⑤往来翕忽（）

2．解释下列加点词。（3分）

①潭中鱼可百许头（）②犬牙差互（）

③隶而从者（）

3．下列句中的“以”字含义是“因为”的有（）（2分）

A．全石以为底 B．卷石底以出 C．以其境过清 D．因以为号焉

4．把下列句子译成白话文。（6分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②凄神寒骨，悄怆幽邃。

5．上文第①—④段依次写了发现小潭、、和潭中气氛。（2分）

6．作者初见小石潭的心情是“ ”，游览到最后，作者的心情起了变化：“ ”。（两条横线可填入原文句子），这种心情的变化说明了什么？（5分）

（二）阅读《记承天寺夜游》，完成1——8题》（16分）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1．解释下列加点词。（4分）

①月色入户（）②念无与乐者（）

③但少闲人如吾两人耳（）（）

2．把下面面译成白话文。（2分）

庭下如积水空明。

3．贯穿全文的线索是。（1分）

4．描写月光的句子是，描写的角度是。（2分）

5．根据文中内容，作者要到承天寺，是因为（）（1分）

A．失眠难耐 B．心绪无聊 C．偕友赏月 D．参禅求道

6．末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨？下列正确的一项是（）（2分）

A．标榜自己有随遇而安的修养 B．自嘲自己与张怀民一事无成C．有闲情逸致才能欣赏到美景 D．无所事事的人才能欣赏到美景

7．下列句子点出题目中“游”字的一项是（）（2分）

A．月色入户，欣然起行 B．相与步于中庭

C．水中藻荇交横 D．何夜无月？何处无竹柏？

8．文章表达的作者的生活态度是什么？（2分）

（三）阅读《满井游记》（节选），完成1——6题。（18分）

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

1．解释下列加点词。（3分）

①土膏微润（）②波色乍明（）③柔梢披风（）

2．把下列句子译成白话文。（4分）

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。

3．上文从哪两方面描写满井春色？（2分）

4．根据提示，用原文句子回答。（4分）

①描写山：

②描写树、麦：

③表现作者返回自然的愉悦心情：

④揭示主旨：

5．指出下列句的修辞手法。（3分）

①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（）

②泉而茗者，罍而歌者。（）

③麦田浅鬣寸许。（）

6．从你积累的古诗文中，写了含有“鸟”、“柳”字的诗句各一句。（2分）

（四）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成1——6题》（15分）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来何仗自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1．本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ ”，尊称他为“ ”。（1分）

2．解释下列诗句中的加点字。（3分）

①八月秋高风怒号（）②俄顷风定云墨色（）

③秋天漠漠向昏黑（）

3．写出下面诗句的意思。（2分）

长夜沾湿何由彻！

4．这首诗所表现的时间是，事件是，从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是。（3分）

5．分别概括前三节诗的内容。（3分）

第一节：

第二节：

第三节：

6．杜甫身处漏雨茅屋，还存有 的情思，发出了“，（填入原诗句）的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。（3分）

八年级（上）语文能力训练测试卷

（六）第六单元参考答案

一、1．①长烟落日孤城闭 ②将军白发征夫泪 ③门前流水尚能水。休将白发唱黄鸡 ④ 绿树村边合，青山郭外斜。⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2．①永州八记 唐宋八大家 ②地理学 徐霞客游记 ③北宋 政治 文学 南宋 ④登山、吃重阳糕、看望老人 ⑤农事 3．C 4．①愣住的样子 ②高兴地 ③高耸雄伟的样子 ④潇洒无牵挂的样子 5．①这两个诗句描写农家丰收之后过节的情景，表达了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点。②这三个词句描写的是暮春季节的景色，从“兰芽短浸溪”可以看出；所写的时间是一天的傍晚时候，从“暮雨”可以看出。

二、（一）1．给下列加点字注音。（3分）

①隔篁竹（huánɡ）②参差披拂（cēn cī）

③佁然不动（yǐ）④俶尔远逝（chù）⑤往来翕忽（xī）

2．解释下列加点词。（3分）

①潭中鱼可百许头（大概，大约）②犬牙差互（互相交错）

③隶而从者（随从）

3．下列句中的“以”字含义是“因为”的有（C）（2分）

A．全石以为底 B．卷石底以出 C．以其境过清 D．因以为号焉

4．把下列句子译成白话文。（6分）

①斗折蛇行，明灭可见。

曲曲折折，一段看得见，一段看不见。

②凄神寒骨，悄怆幽邃。

心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

5．上文第①—④段依次写了发现小潭、潭中景物、小溪源流和潭中气氛。（2分）

6．作者初见小石潭的心情是“ 心乐之 ”，游览到最后，作者的心情起了变化：“ 凄神寒骨，悄怆幽邃（忧伤凄苦）”。（两条横线可填入原文句子），这种心情的变化说明了什么？（5分）

说明了作者志向难酬，觉得触景生情。小石潭肃森的气氛，促发了作者内心的陷痛，以夜不可留，含蓄地概述了作者求解脱的忧虑心情，这是作者被贬后伤感的曲折反映。

（二）1．解释下列加点词。（4分）

①月色入户（门）②念无与乐者（想到）

③但少闲人如吾两人耳（只是）（罢了）

2．把下面面译成白话文。（2分）

庭下如积水空明。庭院中月光好像积水一样清澈透明。

3．贯穿全文的线索是 月色。（1分）

4．描写月光的句子是 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。，描写的角度是 侧面描写。（2分）

5．根据文中内容，作者要到承天寺，是因为（C）（1分）

A．失眠难耐 B．心绪无聊 C．偕友赏月 D．参禅求道

6．末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨？下列正确的一项是（C）（2分）

A．标榜自己有随遇而安的修养 B．自嘲自己与张怀民一事无成C．有闲情逸致才能欣赏到美景 D．无所事事的人才能欣赏到美景

7．下列句子点出题目中“游”字的一项是（B）（2分）

A．月色入户，欣然起行 B．相与步于中庭

C．水中藻荇交横 D．何夜无月？何处无竹柏？

8．文章表达的作者的生活态度是什么？（2分）

文章表达的是作者积极乐观的生活态度。

（三）1．解释下列加点词。（3分）

①土膏微润（肥沃）②波色乍明（始、初）③柔梢披风（散开）

2．把下列句子译成白话文。（4分）

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。

游人虽然不是很多，但用泉水煮茶喝的，端着酒杯喝酒唱歌的，穿着鲜艳服装骑着毛驴的，也时时可见。

3．上文从哪两方面描写满井春色？（2分）

美好的景物和欣赏的人们。（早春的景色和游人的活动）

4．根据提示，用原文句子回答。（4分）

①描写山：山峦为晴雪所洗，娟然明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

②描写树、麦： 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

③表现作者返回自然的愉悦心情：若脱笼之鹄。

④揭示主旨： 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

5．指出下列句的修辞手法。（3分）

①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（比喻）

②泉而茗者，罍而歌者。（对偶）

③麦田浅鬣寸许。（比喻）

6．从你积累的古诗文中，写了含有“鸟”、“柳”字的诗句各一句。（2分）

示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（四）1．本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ 诗史 ”，尊称他为“ 诗圣 ”。（1分）

2．解释下列诗句中的加点字。（3分）

①八月秋高风怒号（大声吼叫）②俄顷风定云墨色（一会儿）

③秋天漠漠向昏黑（渐近，靠近）

3．写出下面诗句的意思。（2分）

长夜沾湿何由彻！长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮？

4．这首诗所表现的时间是 八月，事件是 暴风雨袭击茅屋，从诗中的一个词语“ 丧乱 ”可看出诗的时代背景是 安史之乱。（3分）

5．分别概括前三节诗的内容。（3分）

第一节： 茅屋被秋风所破的情景。第二节： 茅草被顽童抱去和诗人的叹惜。

第三节： 大雨中长夜沾湿的苦痛。

6．杜甫身处漏雨茅屋，还存有 忧国忧民的情思，发出了“ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”

第三篇：五年级语文能力兴趣小组活动小结

五年级语文能力兴趣小组活动小结

本学期我继续担任了语文能力兴趣小组的教学任务。在学校领导有序的组织和管理下，加之自己的努力，参加兴趣小组的所有学生表现良好，现就这一学期语文能力兴趣教学小组情况总结如下：

一、抓出勤

有道是：没有规矩，不成方圆。在开班第一天，我首先就按时上课这个问题严肃提出。所以学生出勤情况比较令人满意。实在身体不舒服或家里有急事不能来了，学生们都能事先向我请假，允许后方可不来。有些同学事先请好假了，但还抱病来上课，我就会当班级学生面夸奖他，教育其他学生，让他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。

二、抓纪律

同学们在学习习惯方面相差比较大。所以对学生了解较深，他们也非常乖巧，学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围，效果较好。

三、重备课

虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我一直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴趣的，学习起来较容易的，又很有必要的内容。

四、重上课

上课是关键。四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我一直奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨。我常常会给他们一大段时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，就会调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。

总结这一学期兴趣小组教学情况，诚然还存在这样那样的不足。也因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的教学过程中的注意点。至于教学成绩，那只代表过去。我相信在学校浓烈的学习氛围里，我的教学水平一定能百尺竿头，更上一个台阶。

第四篇：八年级(上)语文能力训练测试卷(八)

八年级（上）语文能力训练测试卷

（八）期中考试卷

班级 座号 姓名 成绩

一、积累与应用（25分）

1．古诗文默写。（8分）

①开轩面场圃。（《过故人庄》）

②，衣冠简朴古风存。（《游山西村》）

③潭西南而望，明灭可见。其岸势，不可知其源。（《小石潭记》）④苏轼在《浣溪沙》中抒发老当益壮，奋发进取的精神的词句是：“。” ⑤《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫忧国忧民的博大胸怀的千古名句是：“。” 2．给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。（3分）

①niǎo niǎo 不断的青烟，悠悠的钟声，好像自己是在西湖或是在扬州„„

②把所有的jīn 持都抛掉，让热泪泪尽情地流淌。

③（白求恩）去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉 职。

④最奇妙的，当然是身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。3．下列句子画线词语含义理解有误的一项是（）（2分）

A．过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。（玲珑：灵活敏捷。）

B．后来，经过多次地壳运动，沧桑巨变，才形成现在的青海湖。（沧桑：形容变化很大））C．袁隆平既不争，也不辨，仍然矢志不疑地搞他的科学试验。（矢志不疑：立下志愿决不改变。）

D．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（鄙薄：轻视。）

4．在下列空缺处填上该句加点词语的反义词。（3分）

①到了这种地方，无论什么人，没有不感到自己是过于，自然界是过于奇伟的。②走进每个沟壑都给人以山重水复而终又 之感。

③（这种人）对同志对人民不是，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。5．模仿下面句中画线部分的写法，写三个相似的短语。（3分）

我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具（语言），而且要像木匠爱斧锯，画家爱颜料，战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。仿写： 6．把下列报纸文章和相应的栏目搭配起来。（3分）

文章：①《欧洲少雨，酷热难当》 ②《市运动会武术赛鸣金》 ③《往返千里擒大盗》 ④《惠安女的奇特服饰》 ⑤《高校招生工作结束》

栏目：A.《民俗风情》 B.《警方时空》 C.《体坛纵横》 D.《教育频道》 E.《国际新闻》

搭配：①—（）②—（）③—（）④—（）⑤—（）7．用下面三个词语联成几句话。（3分）

推敲 心血 丰硕

二、阅 读（65分）

（一）阅读《游恒山记》（节选），完成1——5题。（16分）

一里，转北，山皆煤炭，不深凿即可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路萦回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。1．解释下列各句中加点字。（3分）

有虬松离立道旁 崖石渐起，松影筛阴 上负绝壁 跻危崖、登绝顶 还过岳殿东 余益鼓勇上 2．把下面句子译成白话文。（5分）①殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。

②仰眺绝顶，犹杰然天半。

3．上文详写了作者上山登顶的经过，一步一景。景物、地名，以及相隔的距离都写得极为详尽。其景物、地名大致有、、、、、、、等处。

4．用横线画出描写北岳殿的句子。（1分）

5．从上文的描写可以看出恒山具有 的特点，但徐霞客却“益鼓勇上”，可见他具有 的精神。（3分）

（二）阅读《周庄水韵》（节选），完成1——6题。（19分）

①第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。③在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。④古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。⑤在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。⑥细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。⑦这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。

1．第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗？为什么？（2分）

2．作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。（4分）①看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②像是一幅色彩对比强烈的版画。

这两个句子运用了比喻，其中“水墨画”的特点是，它突出了古镇 的特色；“版画”的特点是，它突出了古镇 的景色。

3．作者写第二次游周庄，先从 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 觉描写 的优美意境，令人神往。（3分）4．第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请说出它的好处。（2分）

阳光已经穿破云层抚摸大地。

5．第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是 ；第⑤句指的是

（4分）。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是，第⑤句是。（2分）6．第⑥句中的“丝竹”一词指的是，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“。”（2分）

（三）阅读《懒惰的智慧》（节选），完成1——6题。（17分）

我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒惰很不体面。实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步；没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。比如晚饭后，露茜帮妈妈收拾餐具。她小心翼翼地把碗碟摞得高高的。这时妈妈冷言冷语地责备说：“真是懒汉干活儿！”用不着经过几番这样的训诫，这孩子就会养成滥用力气的习惯，即：每次少拿一些碗碟，多跑几趟路，把力气花在不必要的往返上。等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一副倦客。

大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老。本只需要走一两步，他们却不在乎走上十步。他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。懒惰的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。他总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌哪怕多走半步路。只有那些勤快的伙计才会端上咖啡不带方糖和勺子，他们不在乎多往返几趟，每趟只拿一样东西，结果咖啡都已经凉了。

①人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。②我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁边才行。③于是他们发明了最初的水桶，这样他们一次就可以把足够喝一天的水提回家去。④不过，倘若他们懒得连不桶也不愿意提，不用说，他们下一步就会铺设管道，这样水便可以顺着管道，从溪边一地流进他们的屋子里。⑤为了避免挑着水翻山越岭，水泵和水车就被发明出来了，这些都是懒汉们后来的成就。⑥同样，我们的某个祖先想到湖对岸去，可他又不愿意沿着湖边绕过去。⑦这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干掏空以后做成的。

1．“循规蹈矩”中的“循”意思是。请再写出一个含“循”字且意思相同的成语：。（2分）

2．上文第一段先提出社会多数人所持的观点，即：，然后，用“ ”一词加以否定，进而提出中心论点：。（4分）3．第三段共有七句话，用“/”把该段划分为三层。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

4．“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”这句话中的“想必”一词能否删除？为什么？（3分）

5．上文运用了举例论证、道理论证和 来论证观点。文中所举的三例子从范围上看由 到，说明力不断增强；从论证角度上先侧重于反面论证，再侧重于 论证，最后侧重于 论证。（3分）6．你愿意做文中所说的“懒汉”吗？为什么？请举例说明。（3分）

（四）阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，完成1——6题。（13分）

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般地落在我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴地再次拥抱了我。整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。

七点、七点一刻，七点半。父亲还没回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了钣厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了„„”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看糟透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。

“亲爱的，我真不懂得你这是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里，巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。几年后，当我再拿走那首诗时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过，母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作着，有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改。那时我还未满十二岁。

现在，我已经有了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头：“我想这个糟糕透了。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不停地向我追来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。

1．“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表着父母对子女的两种不同态度，即：。（2分）2．对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话的理解正确的两项是（）A.父亲只会写剧本，但不懂诗。B.父亲读诗非常认真仔细.C.“我”心情紧张，对时间产生了错觉。D.“我”急于得到父亲的赞赏。（2分）3．父母对子女同一首诗的评价截然相反，其原因是：。（2分）4．“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是：（2分）5．最后一句话中的“刮倒”含义是。（2分）

6．本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”的心情的词语，依次填在下面的空格里。（3分）

得意洋洋 头也沉重地抬不起来 醒悟

三、作文（60分）

题目：我最喜欢的一句格言。

要求：文体不限，字数不少于600字。

八年级（上）语文能力训练测试卷

（八）期中考试卷参考答案

一、1．①把酒话桑麻 ②箫鼓追随春社近③斗折蛇行 犬牙交错 ④休将白发唱黄鸡，门前流水尚能西。⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。2．①袅袅 ②矜 ③xùn ④cuǐ càn 3．A 4．①渺小 ②柳暗花明 ③满腔热忱 5．示例：农民爱农具，司机爱车子，厨师爱菜刀。6．ECBAD 7．略。

二、（一）1．解释下列各句中加点字。（3分）

有虬松离立道旁 盘曲 崖石渐起，松影筛阴 像从筛子筛过的一样 上负绝壁 靠着 跻危崖、登绝顶 高

还过岳殿东 转，绕 余益鼓勇上 更加 2．把下面句子译成白话文。（5分）①殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。

殿下很高的台阶插上云天，廊屋上下，高大的石碑密集地竖立着。②仰眺绝顶，犹杰然天半。抬头远看山顶，还突出地悬在半空里。

3．上文详写了作者上山登顶的经过，一步一景。景物、地名，以及相隔的距离都写得极为详尽。其景物、地名大致有 望仙亭、虎风口、“朔风第一山”牌坊、寝宫、飞石窟、北岳殿、会仙台、登顶间道 等处。4．用横线画出描写北岳殿的句子。（1分）

5．从上文的描写可以看出恒山具有 高、陡、险 的特点，但徐霞客却“益鼓勇上”，可见他具有 不畏艰险、不怕辛劳、勇于实践求实 的精神。（3分）

（二）1．第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗？为什么？（2分）

不一样，前者是类似的意思，后者是比喻词，是似乎、好像的意思。

2．作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。（4分）①看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②像是一幅色彩对比强烈的版画。

这两个句子运用了比喻，其中“水墨画”的特点是 朦胧而淡雅，它突出了古镇 春雨蒙蒙 的特色；“版画”的特点是 色彩对比强烈，它突出了古镇冬天白雪阳光交相辉映 的景色。

3．作者写第二次游周庄，先从 视 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 听 觉描写 阳光下各种水声 的优美意境，令人神往。（3分）

4．第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请说出它的好处。（2分）

阳光已经穿破云层抚摸大地。

运用拟人，准确而又形象地写出冬天阳光柔和的特点。

5．第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是 路边、屋脊、树梢、石阶 ；第⑤句指的是 小街的屋檐下、石拱桥的栏杆、桥洞、小河的石河沿上（4分）。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是 积雪，第⑤句是滴水和流水的声音。（2分）6．第⑥句中的“丝竹”一词指的是 奏乐的声音，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”（2分）

（三）1．“循规蹈矩”中的“循”意思是 遵守，依照。请再写出一个含“循”字且意思相同的成语： 循循善诱，循序渐进。（2分）

2．上文第一段先提出社会多数人所持的观点，即： 懒惰很不体面，然后，用“ 实际上”一词加以否定，进而提出中心论点： 正是懒惰激励的发明，促进人类进步。（4分）3．第三段共有七句话，用“/”把该段划分为三层。（2分）

①/ ② ③ ④ ⑤/ ⑥ ⑦

4．“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”这句话中的“想必”一词能否删除？为什么？（3分）

不能，“想必”表示估计、推测的语气，删除后，说法显得绝对化，不科学严密，同时，语言风格也不活泼。

5．上文运用了举例论证、道理论证和 对比 来论证观点。文中所举的三例子从范围上看由 小 到 大，说明力不断增强；从论证角度上先侧重于反面论证，再侧重于 正反对比 论证，最后侧重于 正面 论证。（3分）

6．你愿意做文中所说的“懒汉”吗？为什么？请举例说明。（3分）

略。

（四）1．“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表着父母对子女的两种不同态度，即： 一种态度是热情鼓励，一种态度是严格要求。（2分）

2．对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话的理解正确的两项是（C、D）A.父亲只会写剧本，但不懂诗。B.父亲读诗非常认真仔细.C.“我”心情紧张，对时间产生了错觉。D.“我”急于得到父亲的赞赏。（2分）

3．父母对子女同一首诗的评价截然相反，其原因是： 母亲鼓励孩子，父亲严格要求孩子。（2分）

4．“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是：同时能得到鼓励和警告（2分）

5．最后一句话中的“刮倒”含义是 因得到赞扬而得意忘形，因受到批评而灰心丧气。（2分）

6．本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”的心情的词语，依次填在下面的空格里。（3分）

得意洋洋 失望地痛哭 满怀信心 醒悟 紧张 头也沉重地抬不起来

第五篇：五年级语文测试卷[范文]

五年级语文上册期末测试卷3姓名

一、基础知识（24分）

1、看拼音写汉字。（5分）

fèixūqítújǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ（）（）（）（）（）

2、给下列带点的字选择正确的读音（用“√”表示）。（4分）

玲珑剔透（tītì）腮边（sāishāi）一幅画（fùfú）附近（fúfù）

3、认清容易混淆的字，再分别组词。（5分）

恨（）钓（）榆（）拂（）狠（）钩（）喻（）佛（）

4、“临危不俱、振耳欲聋、再接再励、前扑后继”请把这组词中的错别字改正过来。（）（）（）（）（4分）

5、按要求完成句子。（6分）

（1）（）屋子内部没有什么布置，（）墙壁很光滑。（填上关联词语）（2）茉莉花很香。（使句子更加生动、具体）

（3）“嫦娥一号”成功发射令全国人民为之振奋。（改变句式，使句子表达效果更强烈）

二、语文积累（20分）

1、2、红军不怕远征难。

3、歇后语“（4、这庄严的宣告，这雄伟的声音。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线的广播，，你会联想到：

4分）

5、当我们在学习上遇到困难时，要用这样的名言勉励自己：

6、我常常用 “ 多读书、读好书。

7、请将作者与作品连起来。（4分）

《“精彩极了”和“糟糕透了”》《落花生》《长相思》《窃读记》

许地山（中）纳兰性德（清）林海音（中）巴德·舒尔伯格（美）

8、通过本学期的学习，你掌握了哪些语文学习的方法（如怎样体会句子含义的意思、怎样做到阅读有一定的速度、如何收集资料等）？请至少写出两种。

三、课内阅读（11分）

鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它

们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

1、这个自然段主要写了。（2分）汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初

一、初二均全届第一，参加（竞，竟）赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可

2、画线部分用的什么修辞方法，有什么作用？（4分）

3、下面两句话各采用什么说明方法，将这种方法填在括号里（两种方法不重复）。（2分）

（1）须鲸一顿就可以吃两千多公斤呢。（）

（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（）

4、“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？

你从中受到什么启发？（3分）

四、课外阅读（15分）

父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学后，仍然顽性难改，有一回（竞，竟）严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来。您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发„„我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。

1、选择括号里正确的字写在直线上。（2分）

2、联系上下文，理解“引以为豪”的意思，再用它写句话。（4分）

我的句子：

3、读画“——”的句子，体会父亲不同的心理。（4分）

第一次：第二次：4、短文中所说的“名片”指的是什么？

（3分）

5、给短文加个合适的题目。（2分）

五、习作表达（30分）

有2个选题，请任选一个完成。题目自拟，字数400左右。

1、读了上面的这篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。请你联系实际，写一篇读后感。

2、“父母的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧（mì）的秋月，更似温暖的冬日”请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中去再次感受父母对你无私而伟大的爱，把其中的一件写下来。注意要写得真实感人哟。