2013年就业、创业比赛等类型比赛

第一篇：2013年就业、创业比赛等类型比赛

外国语学院2012届模拟招聘会策划

目的：通过模拟招聘、就业交流等实践环节，树立自强、自立、自信的就业观；引导大家全面展示和提升自我的就业能力。

时间：2011年10--11月

地点：1栋41

3主办单位：外国语学院

1.推动策略

本次模拟招聘会由外国语学院主办，面向学院2012届毕业生。邀请学院教授、学工办老师做为面试官和指导人员，会后选出应聘上的同学并作相关点评。

2.活动规则

本次招聘会分为初试和复试两个阶段。其他所有招聘程序以现实招聘会为标准

3.前期准备：

(2)由学生会提供公司所招聘职务和要求以及报名表

(2)通过各种有效方式宣传此次招聘会，设点接受报名

(4)分阶段对大会进行宣传，让学院毕业生知道此次模拟大会并能够积极参与。

4.日程安排

第一轮 推荐报名

地点：各班级班委通过筛选简历确定2人参加面试，共计参加面试人员12人次。

时间：10月22日---11月5日(额满为止)

对象: 外国语学院2012届毕业生

第二轮 模拟招聘会环节一----中英文双语自我介绍

内容：面试者做中英文双语自我介绍

规模： 一个面试点五位考官

时间： 11月21号上午1-2节课

地点：1栋41

3规则：前八名入选者可进入复试、参加第二个环节面试的资格。

第三轮模拟招聘会环节二---小组讨论会

时间：12月3日上午1-2节课

具体内容：入围的八名同学针对拟定的企业议题进行小组讨论，面试官在讨论过程中根据评分规则打分，确定最后入围的三名同学。

5.活动流程

(1)由就业专干王星宣布本次模拟招聘会开始，并介绍特邀佳宾及活动赞助商

(2)企业模拟人力主管上台介绍企业和招聘事宜(招聘职务、要求等)

(4)企业模拟人事面试官开始招聘

(5)总结 就业专干上台总结面试总体情况，提出意见,传授应聘技巧

7.经费预算

1.横幅：1条*20元=20

2.海报：2张*20元=40

4.工作人员饮水：20

5.数码摄影及胶卷冲洗：30

6.相关登记表：200份*0.10元=20

合计：130元

外国语学院2012届模拟招聘会总结

一、模拟招聘会效果评估

环节一效果评估：模拟招聘大赛环节一圆满成功，最后成功通过第一环节的名单：李磊、孟楠、吉小东、唐南兰、李冬花、周柳飘、彭志芳、刘萌雅。担任初赛的评委有：学生会主席曾娜、已签约同学席文芳、已签约同学龙虹君、已签约同学马强。这次比赛中主要考察选手的制作简历、语言表达能力及个人形象等。此次比赛体现了这一目的。

环节二效果评估：此次模拟招聘会环节二的评委有：就业专干王星老师、学生会主席曾娜、已签约同学席文芳、已签约同学龙虹君、已签约同学马强。现场氛围较有趣，比赛环节有意思，既严肃又不失幽默。比赛结束后得到了评委老师一致好评，通过举办这个活动使选手学到了更多，同时也让观众了解更多面试知识，为毕业后求职更加完美。

模拟招聘会现场

二、活动不足及建议

（一）活动前期：（1）宣传力度一般；（2）邀请评委及没有提前做好邀请函，以致于没有提前邀请到嘉宾。建议：办公室提前做好邀请函，活动主办方提前发放邀请函。（3）维持秩序的人较少。建议：提前做好准备。

（二）活动过程：（1）比赛前与比赛进行时秩序较为混乱，观众随意走动。建议增加人员进行维持秩序，并将维持秩序的人员安排在各个不同的地方，督促观众不要随意走动。（2）观众较少。建议：比赛前多邀请些观众。

此次模拟招聘大赛圆满成功，虽然还是存在着一些不足，下一届模拟招聘会将会该井这些不足与建议。

外国语学院

2011年12月20日

第二篇：创业比赛通讯稿

传承创新精神 规划创业人生

建工系讯：为提升我系学生综合素质和技能，激发同学们的创业意识。5月3日晚19:00，建筑工程系首届大学生创业规划大赛在教学楼2-4-201拉开了序幕。此次创业大赛的评委团是由学院招生就业处xxx老师，建工系党总支书记xxxx老师，建工系招生就业办xxx老师，建工系学工干事xxx老师，建工系辅导员xx老师组成。晚6:30建工系学生们便纷纷到达赛场准备观看比赛，座无虚席的场面显示出大学生对创业的兴趣。参加决赛的9支团队都是由评委老师对各创业计划书评审选出。大赛首先由建筑工程系党总支书记xxx老师致词，并宣布比赛正式开始。他指出非常支持和鼓励大学生创业。比赛分vcr展示，ppt展示、现场答辩三个环节。参赛团队们借助vcr、ppt展示、口头演讲等方式分别从项目主旨、产品介绍、市场分析、竞争分析、经营及实施策略、管理背景和团队能力等十余个方面信心十足的对创业方案进行了全面的汇报，各参赛团队为师生们呈现了一系列精彩纷呈、富有专业内涵的视听享受，受到了评委及到现场观摩同学的高度评价。评委们也分别从创业设计方案内容完整、结构合理、方案可行性、演讲质量和答辩质量等方面对各参赛团队进行评估，在给与各参赛团队充分肯定的情况下，也对创业计划中的不足之处提出了中肯的意见和进一步提升的方向。比赛接近尾声时，xxx老师总结整场比赛，他表示：他非常惊讶于选手奇思妙想的创意，支持学生去创造就业岗位，而非继承就业岗

位。

经过激烈的角逐，“墨染年华”婚庆策划公司代表队凭借新颖的设计、丰富的产品知识、有建设意义的市场推广计划以及流畅自如的演示，在决赛中脱颖而出，荣获本次大赛“一等奖”，大学生日用品四件套项目“梦之翼”代表队荣获本次大赛“二等奖”，大学生咖啡乐园代表队荣获“三等奖”。本次大赛为我系学生提供了一个绝佳的锻炼和实践的舞台参赛团队纷纷表示从大赛中获得了宝贵的经验。通过本次创业大赛，在丰富了建工系学生的校园生活的同时，也培养了大家的分析能力、沟通能力和团队精神，激发了大家的创业的勇气和信心，对未来职业生涯发展有了更加明确的方向。

学习部篇二：创新创业大赛通讯稿

创新创业大赛通讯稿（附： 创新创业大赛得分登记表）

默认分类 2009-01-20 11:20:32 阅读317 评论0 字号：大中小 订阅

由管理学会主办的一年一度的创新创业大赛决赛于12月4日晚在图书馆二楼报告厅如期举行。创新创业大赛借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书，最终通过书面评审和答辩的方

式评出获奖者。创新创业大赛对于培养及提高大学生尤其是经管学子对管理问题思考探索的能力和实际问题的处理能力具有重要的作用，通过创新创业大赛使学生对企业的具体运作中的战略思考有了较贴近现实的了解。

作为管理学会的精品活动之一，本届比赛吸引了众多队伍的参加，除了工商管理学院的学生餐塞外，还有信息、杭商、金融、财会等多个学院的很多同学参加。经过筛选，最终有八支实力不俗的队伍进入了当晚的决赛。比赛分ppt展示和自由答辩两环节。在ppt展示环节，各队主讲进展风采，介绍了本对的创业计划，从最初的公司研发目标，地址选择，到财务分析，再到后期产品生产销售都作了详细、专业的规划。复杂的数据、专业的术语在主讲淋漓尽致的阐述下变得浅显易懂，赢得了台下的阵阵掌声。自由答辩环节，各队面对评委或婉转、或犀利的提问，竭尽全力

经过两个小时的激烈角逐，最终筑梦队拿下了比赛的第一名，同时也产生了二三等奖及个人风采奖，最后在评委老师对活动的点评中落下了帷幕，比赛取得了圆满成功。

附： 创新创业大赛得分登记表 篇三：创业讲座通讯稿

学生政治理论研习社机械系分社 大学生如何创业讲座通讯稿 2011年12月15日，由学生政治理论研习社机械系分社主办的以“大学生如何创业”为主题的知识讲座在教室3210拉开帷幕。此次讲座，我们有幸请到青年创业中心的张富宏主任为我们讲解相关问题。

张主任围绕感悟创业精神，学习创业知识，客观认识自己，积累创业经验，实践创业梦想这五大方面告诫我们只有具备了企业家精神，有了创业的想法，学习创业的相关知识并得到政府的相关资助后才有可能创业成功。张主任用我们身边的例子诠释了企业家精神，即创造力、坚持、责任。本次讲座内容新颖，张主任幽默风趣的演讲风格和慷慨激昂的创业热情让我社社员印象深刻。

本次讲座注重理论和实践的系统结合，紧紧围绕创业者在创业过程中的不同阶段所遇到的实际问题进行了解答，有效的解决了大家心中的疑惑，为同学们的创业指明了方向。但是大学生在创业道路上，往往急于求成，缺少经验，常常比较盲从，那么我们应该深刻的思考自己的人生方向和自我定位，在学习和生活中不断充实自己，提高自己。

此次讲座提高了我系分社社员的综合素质，提高了他们对大学生创业如何起步等方面的认识，给广大社员提供了尽量多而详细的创业

知识，拓宽了社员的创业思路，为今后踏入社会了打下基础。讲座的圆满落幕对同学们以后的学习生活都有着积极的指导意义，让同学们站在一个新的高度认识世界，创造未来。

学生政治理论研习社机械系分社

二〇一一年十二月十七日篇四：09企管创业大赛通讯稿

工商与房地产学院第二届

“企业管理专业创业方案设计技能大赛”决赛落下帷幕

为提升我院学生综合素质和技能，活跃学校学习氛围，激发学生创业意识，发掘和培养学生的专业技能，工商管理与房地产学院精心策划并组织了2009“工商企业管理专业创业方案设计技能大赛”。大赛历时一个多月，各班级经过初赛，筛选出8个参赛团队经过专业老师精心指导后进入决赛。12月4日14时，创业方案设计技能大赛决赛在a103隆重举行。本次决赛评委由梁川老师、周江老师、张卫林老师、赵丽老师、虞柠瑄老师、薛哲老师、梁骏老师、孟瑶老师构成。参赛团队分别是：羽翼、constancy four、精简、鹰雁、beyond、破冰之队、十字盟、古道。8个参赛团队分别从项目主旨、产品介绍、市场分析、竞争分析、经营及实施策略、管理背景和自身能力、财务分析、融资方案和回报等十个方面出发，对创业方案进行了全面的汇报，各参赛团队为师生们呈献上了一系列精彩纷呈、富有专业内涵的技能展示，受到了评委及现场观摩学生们的高度评价。评委分别从创业设计方案内容完整、结构合理、方案可行性、演讲质量和答辩质量等几个方面对各参赛团队进行评估，在给予各参赛队充分鼓励的情况下，也对创业计划中不足之处提出了中肯的意见和进一步提升的方向。

最终，“古道”团队凭借新颖的设计、丰富的产品知识、有建设意义的市场推广计划以及流畅自如的演示，在决赛中脱颖而出，荣获本次大赛“一等奖”；“精简”和“破冰之队”荣获大赛二等奖；“羽翼”、“鹰雁”、“constancy four”“、十字盟”、“beyond”团队获得三等奖。本次大赛为我院工商企业管理专业学生提供了一个绝佳的锻炼和实践的舞台，参赛团队纷纷表示从大赛中获得了宝贵的经验，不仅认识到了作为一名创业者所应具备的知识和技能体系，还在接受和完成具有挑战性任务的过程中，培养了沟通能力、组织能力、分析能力和团队精神，整合了所学的专业知识和技能，激发了创业的勇气和信心，对未来的职业生涯发展有了更加明确的方向。

（撰稿：虞柠瑄）

参赛团队与评委老师合影

比赛进行中

参赛团队演讲

参赛团队展示创业作品

附获奖名单： 篇五：“创业者协会第二届“金点子”创新创业大赛通讯稿

创业者协会第二届“金点子”创新创业大赛 10月18日晚16点30分，由巢湖学院团委主办，巢湖学院创业者协会承办的巢湖学院第二届“金点子”创新创业大赛在招生就业处招聘多功能厅举行。本次赛事从初赛到决赛历时15天，全院学生积极参与，收集到创新创业方案40多件，在经过创业者协会组织初赛的基础上有来自巢湖学院个5系的10个团队进入决赛。

此次比赛由创业者协会精心准备，周密安排，在学院就业办老师李海东、石庆海的指导下，确保了比赛的圆满成功。由前任社管委副主任孙玉东、校园联通先锋队主任丁劲松等担任评委，确保比赛过程公平，公正，公开。

经过近两个小时紧张而激烈地角逐，最后由来自历史系的谈晶晶团队获一等奖，经管法学院吴宇和数学系姜云团队获二等奖、经管法学院余露、历系谈晶晶和化工院王亚获三等奖，数学系李飞、经管法学院吴亚飞、数学系冯玉成团队和教育系王胜楠获优秀奖。在经过“实战模拟”环节后，本场比赛精彩结束。

此次大赛为广大同学们提供了展示自己的舞台，发挥了同学们的创意想法，激发了学生的创业激情，同时也丰富了校园文化生活，促进学生全面发展，推动校园文化建设。

第三篇：创业比赛内容

于开展四川大学锦城学院第四届大学生

创业设计大赛的通知

各部、系：

为了进一步加强我院“三创三练”实践教育工作，提高广大同学的创业意识和创业素质，激发创造能力和创新精神，增强学生的社会实践应用能力，切实营造创业环境，构建大学生创新创业教育体系。学院定于组织开展四川大学锦城学院第四届大学生创业设计大赛。现将相关事宜通知如下：

一、比赛名称

四川大学锦城学院第四届大学生创业设计大赛

二、比赛时间

2010年3月—5月

三、主承办单位

主办：四川大学锦城学院

承办：学生工作部“三练三创”办公室（院大赛组委员办公室）

四、参赛对象

1.除我院大一学生外均可报名参。

2.大赛以团队形式参赛。参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划团队。参赛团队人数控制在4-8人。

五、竞赛内容

本次大赛不限定题目，不限定行业，参赛团队可自定选题，也可请老师帮助选定题目，也可与学院内外各单位建立合作关系确定更有实际意义的选题，更鼓励将学生自己的科研成果转化为商业项目的选题。选题应具有一定市场前景，具有一定实施可行性。在广泛进行市场调研、认真进行策划论证的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体的创业（商业）计划书。

竞赛按项目所属行业分组进行，分组办法如下：

A组：工业、农业、食品类

B组：电子、软件、网络类

C组：服务、零售、文化类

六、激励与认可

1.提交合格的创业设计方案的所有参赛团队成员，都将根据学院有关创业学分的规定获得创业学分1分，由各系汇总申报，学生工作部审批，教务部进行学籍记录；

2.决赛将决出金、银、铜奖并颁发证书、奖金及锦旗；

3.推荐参与高级赛事，对比赛中涌现出的优秀创业方案，学院将组织专家团队进行指导和训练，推荐参加更高级别的创业大赛。

七、工作要求

1.高度重视，精心组织。创业设计大赛是学院三练三创实践教育重要组成部分。各系要高度重视，精心组织，责成专人负责，按照组委会统一的安排，抓好各项工作的具体落实；

2.广泛动员，加强宣传。各单位要加强宣传动员工作，要利用现有的宣传渠道和途径，广泛宣传创业大赛的意义和具体安排，激发学生创业的主动性和积极性；

3.做好引导，积极服务。要引导学生积极参与创业大赛，同时为参加创业大赛的同学提供便利条件，帮助青年激发创业理想，完成创业计划，开展创业实践。

附件：1.四川大学锦城学院第四届创业设计大赛流程

2.四川大学锦城学院第四届创业设计大赛评分标准

3.四川大学锦城学院创业设计大赛报名表

四川大学锦城学院

2010年1月5日

附1

四川大学锦城学院第四届大学生创业设计大赛流程

本届创业设计大赛共分为动员、报名、方案撰写、初赛、复赛、决赛六个阶段。

一、动员阶段

本阶段时间安排在1月中旬至下学期初。

学生工作部“三练三创”办公室负责拟定整个创业设计大赛的方案，报学院批准后开展前期宣传活动。主要内容有：

将创业设计大赛方案发文至各部系，各系举办创业大赛动员暨宣讲会，动员学生积极参加，并详细解释创业设计大赛的具体流程和要求。

由三练三创办公室拟定大赛宣传文案，负责通过宣传栏、板报、院报、网络、咨询点等形式进行宣传动员。

举办创业知识讲座，邀请专家详细讲解创业方案的撰写方法，邀请成功创业人士举办创业历程及经验分享，邀请往届大赛优秀团队分享参赛历程及体会。力争在全院范围内营造一个热烈的创业氛围。

确定初赛各赛区承办系。

二、报名阶段

动员阶段期间学生组织创业设计团队，确定选题，并利用寒假进行市场调研和策划论证，撰写初稿。3月19日前，根据项目类别将报名表和创业方案概要提交到相应赛区承办单位。

报名时同时提交队名和队徽设计图样。

每个项目只能按类别在一个赛区参加初赛，不得重复报名。

初赛各赛区汇总报名情况，提交创业设计大赛报名统计表至院大赛组委员办公室。

三、方案撰写阶段

学生创业设计团队自行分工合作，进行广泛市场调研、充分论证，完成创业设计方案撰写。

方案撰写时段为1月上旬至2010年3月。

方案提交截止日期为2010年3月31日。每个团队提交两份书面创业方案，方案正文用宋体小四号字体。提交方案时请使用纸质档案袋，方案中每个模块单独装订。

四、初赛阶段

初赛时间定为2010年4月5日-4月22日。

初赛出线名额必须通过答辩会形式评出。每个赛区参加复赛名额不得超过5个。各赛区应认真组织，并于2010年3月31日前将答辩会举办方案报院大赛组委员办公室。

各赛区初赛结果必须在本赛区初赛结束后2日内张榜公布，并最晚于2010年4月23将结果书面报告院创业设计大赛办公室。

五、复赛阶段

复赛时间为2010年4月28日—5月7日，各系最晚于2010年4月26日将进入复赛的方案提交大赛办公室。提交办法另行通知。各系组委会统一收集本系进入复赛的团队方案，复赛由大赛组委会办公室组织评审团对方案进行综合评审，最终评审合议出24个团队方案参加决赛。

六、决赛阶段

决赛由院大赛组委会办公室组织,学院统一组织专家评委团队对进入决赛的方案进行评审。

大赛办公室应于2010年5月12日前张榜公布决赛参赛团队名单、评委团名单及决赛相关事宜安排方案。

决赛创业方案答辩会定于5月24日至28日期间进行。院大赛组委会办公室负责相关组织、接待、场地布置、宣传及其他赛务工作。

决赛评出金奖团队，银奖团队，铜奖团队，学院召开表彰大会予以表彰。

七、创业大赛日程安排（表见下面图片）

时间 赛程内容 负责单位

1月10日前 方案下发各系 学工部职业发展中心

1月中旬—下学期初 整体宣传执行 职业发展中心

2月26日前 提交各系组委会名单 各系

1月中旬至下学期初 各系跟进组队进展 各系

3月5日前 各系动员大会 各系

3月19日前 初赛报名各系

3月31日前 创业团队初赛方案提交 各系

4月5日-22日 各系初赛 各系

4月23日 各系提交进入复赛名单 各系

4月26日 各系提交进入复赛团队方案 各系

4月28日—5月7日 公布决赛名单及方案 职业发展中心

5月21日-28日 进行决赛 职业发展中心

5月12日前 公布决赛名单和方案 职业发展中心

6月初 奖励表彰大会 职业发展中心

附2

四川大学锦城学院第四届大学生创业设计大赛评分标准

1.方案概要（5％）

要求：简明、扼要，能有效概括整个计划；具有鲜明的个性，具有吸引力；有明确的思路和目标；能突出自身特有的优势。

2.产品（或服务）介绍（15％）

要求：描述详细、清晰；技术领先，且适应现有消费水平；对技术前景判断合理、准确；特点突出，有较高的商业价值；需求分析合理。

3.公司战略（5％）

要求：公司背景及现状介绍清楚；商业目的明确、合理；公司市场定位准确；形象设计及创业理念出色；全盘战略目标合理、明确。

4.市场分析（10％）

要求：市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；市场定位准确。

5.营销策略（15％）

要求：成本及定价合理；营销渠道通畅；促销方式有效，具有吸引力；有一定创新。

6.经营管理（5％）

要求：开发状态和目标规划合理；操作周期和实施计划安排恰当；在各发展阶段目标合理，重点明确；对经营难度和资源要求分析准确。

7.创业团队（10％）

要求:团队成员具有相关的教育及工作背景；能力互补且分工合理；组织机构严谨；产权、股权划分适当。

8.企业经济/财务状况（10％）

要求：财务报表清晰明了，且能有效揭示财务绩效；列出关键财务因素、财务指标和主要财务报表；财务计划及相关指标合理准确。

9.融资方案和回报（10％）

要求：列出资金结构及数量、投资回报率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估计全面；融资方案具有吸引力。

10.关键的风险和问题（10％）

要求：对风险和问题认识深刻，估计充分；解决方案合理有效。

11.创业计划表述（5％）

要求：专业语音运用准确；表述简洁清晰、少有冗余。

附3

四川大学锦城学院第四届大学生创业设计大赛报名表（表见下面图片）

第四篇：创业比赛演讲稿

篇一：创业大赛演讲稿

各位老师，各位评委，各位同学大家晚上好：

我是梦之圆兼职中介有限责任公司创业团队的黄小平。（我们团队还有卢蒙向 覃世峥 潘康宁 王英姣 欧媛媛 丁 鹏）等六位成员。

下面由我来为大家讲解，介绍我们梦之圆兼职中介有限责任公司的创业计划。

我们的创业计划中分有13个模块。

一、下面就先说一下我们的创业背景：目前，由于社会就业压力越来越大，大学生课外做兼职可能是他们毕业后进入社会最好的过渡方式。大学生通过兼职提前积累工作经验，可以为毕业后找工作做准备。可以锻炼自己的能力，使人变得更加成熟，还可以获得物质和精神上的回报。因此，为了给更多人提供自己满意的兼职工作，使他们更好的适应社会，梦之圆兼职中介有限责任公司应运而生。?

二、我们公司的宗旨是：关注社会，注重实际，服务大众，为广大的青年学生能找到 一份满意的工作提供一个良好的信息平台。我们致力于收集各单位的资料及人员

我们公司以：公司成就员工的伟大，员工成就客户的伟大。服务至上、追求卓越为理念。坚持：真实 友善 互利 合作 创新的经营之道 秉承：信息为引 效率为先 重视细节 质量取胜的准则，以品德为先 团结协作 做到公平竞争 互利共赢。

为广大想要找兼职但又没渠道找到兼职的在校生提供兼职机会。给他们提供兼职信息以及相应单位的资料、背景及给没兼职经验的同学提供培训（如面试时的注意事项）或现场模拟等。

三、大学生作为一个特殊的消费群体，备受商家的青睐！消费能力可想而知。在此情形下，则会有更多学生需要做兼职来补贴生活费用。而很多用人单位需要用人，我们可以代替需要用人的单位进行聘人启示的发布，而需要兼职的客户就可以通过我们进行了解。因此，只要我们给双方满意的服务，就可从中收取费用。这让我们公司的运行有了很大的可行性。

四、公司的人员管理及分工：

公司将分为项目部、策划部、网络部、保障部、人事部、外联部、宣传部七个部门 ? 项目部的主要工作是收集用人单位资料并负责各方面的培训；

策划部是策划有关项目的施行，业务的拓展，公司的发展目标

网络部主要是构建平台与收集、发布网络资料，在网上与客户交流； ? 保障部是协调各部门的工作并保障公司的正常运行，员工的保险； 人事部进行人员管理，不定期举行会议，综合各方面反馈的意见或建议 ? 外联部则与各合作公司联系，并对客户进行解说； ? 宣传部则负责宣传工作

五、公司的运作：

公司员工通过不同渠道收集各方面的资料并初步分析，然后公司通过报刊，网络，手机信息，现场设点等方式发布信息来以宣传的形式进行运作。让人们可以在这个平台寻找到自己所需要的信息，而我们将从中收取一定的费用

日常将安排相关人员处理事务，让公司得以正常进行。

六、公司投资预算

? 前期预计要投入30000元，其中购买必要用品和租用办公用地大概要10000元，剩下的作为公司的流动资金。预计3年后公司将配备较好的设备，改善工作及生活环境。应大学生自主创业优惠政策，可暂向银行贷款20000元到30000元之间。

七、收费标准是：以所介绍工作时间的长短来收费的。这是我们公司得以运作的依赖篇二：创业大赛总决赛演讲稿 创业大赛演讲稿

尊敬的各位评委，亲爱的同学们： 大家好！

我们来自郑州轻工业学院，很荣幸能够参加本次创业大赛，在此，我代表我的创业团队向在座的各位领导、老师们的关心、支持与帮助表示忠心的感谢，谢谢你们！

下面由我来带领大家一起走进我们的公司——东风电力电子自动化有限公司。从我公司的名称上看，大家不难猜出我公司是从事电力电子行业的，那么，我公司又有何竞争优势？ 诚然，科技研发、产品营销是当今电气行业不变的两大追求，也是众多电力电子行业永恒不变的宗旨，谁拥有技术，谁将赢得市场。

接下来要向大家重点介绍的是我们公司的主打产品——基于iec61850标准电子式互感器合并单元。在座的大部分可能都没有听说过，那么就有我来给大家介绍一下。

对于变电站自动化系统来说也是一样，通信标准的不统一成为制约变电站自动化系统发展的“瓶颈”。为此，iec提出并制定了变电站自动化系统和通信网络的国际标准，这就是iec61850标准。该标准的制定为不同厂商的智能电子设备实现互操作和系统无缝集成提供了途径，也为数字化变电站的建立提供了基础。因此，如何更好地解决iec61850标准的互操作问题和工程化应用成为国内外相关学者研究的热点。1999年，我国各大电力机构开始研究iec61850标准；2004年，iec61850标准正式转化为我国电力行业标准；2006年，110kv少陵变电站成功投入运营，标志着我国对iec61850标准的研究正式进入实际应用阶段。

那么，我们公司在该标准的基础上能做什么呢？请看数字化变电站系统结构图：用红线圈起来的部分就是我们公司的产品——基于iec61850-9-1标准的电子式互感器合并单元，该产品是变电站自动化系统中新增加的设备。该产品的引入不仅解决了变电站自动化系统的“瓶颈”问题，而且还保证了变电站过程层和站控层之间通信的可靠性和实时性。

这是我们公司最高端配置的一款合并单元的外观图，能够适应220kv等级变电站各厂家电子式互感器配置的需要。处理器架构采用fpga&dsp硬件平台，并配有优良的人机界面以及标准化的数据接口。

本公司研发的df-mu系列合并单元涵盖35kv~220kv高压等级变电站各种电子式互感器的配置需要，在3~5年内争取做到超高压、特高压等级，更大程度地提高本公司产品的竞争优势。应用传统互感器合并单元的自动化变电站，不仅造价高，信息承载率低，更重要的是效率低下。应用本公司的合并单元，变电站不仅大大降低了成本，而且能做到数字化无缝通信，具备很好的稳定性和可靠性，而且克服了旧模式的很多弊端，在国内属于创新专利技术，填补了国内在该技术领域的空白，为今后建设全数字化变电站打下了坚实的基础，意义十分重大。介于市场的不断需求，我公司产品以性价比高的优势切入市场，主要应用于电力智能保护系统，推进数字变电站的建设，主要销售对象有：系统集成商，全国省、市、县、乡各级电力机关；有关变电站设备销售网点、中转公司；大中型的企业工厂等。接下来我给大家分析下我公司的收益与风险：我公司成立2—3月即可投入生产运营。根据市场调查，现阶段我国此方面尚无成熟产品面世，因此可以预测同行业竞争力基本为零，公司创立初期预期销售量将会稳步上升，所获利润增长率与市场开发速率在一定时期内表现为线性关系。因此，公司可以在低风险的经营环境下实现稳定收益，预期估计五年内能实现净利润持续增长。

我公司发展战略分初期、中期和后期。初期阶段：我公司采用技术创新战略和技术转移战略，并通过与高校合作使得研究课题更加贴近和面向市场，更具有需求导向性，更好地引导高校走向经济建设的主战场，更好地为经济建设服务。率先实现技术的商品化和市场开拓，确保自己在行业中的核心地位。中期阶段，在前期资金的支持下我公司将有自己的小型生产线，在前期的市场条件下降低生产成本并持续扩大生产线。后期阶段：在现有的市场基础之上实现产品多样化，致力于全数字化变电站市场整套设备的营销，占领市场。接下来向大家介绍我们公司的融资方案：

根据公司发展战略规划，创立初期，主要以扩大销售为主，以占据一定的市场份额为目的，采取自主研发、生产代工的方式，技术研发所需资金约50w，租赁办公场地需20w，地址选在高新技术开发区，其他费用包括人力资源、产品推广以及原材料买进等，共需要大概20w的资金。按照计划，公司运营后2~3月即可初步展开业务，预计6个月后能够实现资金回流，在此期间需要大约30w的流动资金。整个预算为120w左右，其中创业团队自筹、申请河南省大学生创业基金与国家创新基金等共计20w以上，吸收风险投资100w左右。

根据公司的发展计划以及未来几年市场前景的展望，可以预计在未来的三年或五年内能够实现利润持续增长，投资回报率预计为10%。在政府对大学生创业政策的支持下，例如三年免税等措施，会加速公司的成型和进一步发展。

当然，在错综负杂的市场环境下，公司运营中会发生很多问题，如销售额增长缓慢，流动资金短缺等等，根据我们对很多创业典型的分析，大多数问题都可以归结为资金的问题，那么在公司发展过程中，我们会积极寻求多种融资渠道，降低公司的融资成本，增加公司资金来源，进一步扩大市场份额，加速公司的发展。

大家现在看到的是我公司的组织结构图。在创业的道路上，我们零点征程团队相互协作、积极进取、大胆尝试、敢于创新。我们认真细致地讨论所面临的每一个问题,以青春的热情迎接每一个挑战，用汗水和智慧创造属于自己的一片天空。因为专注，所以专业。相信我们，相信未来。

再次感谢各位领导和老师对我们的关心、支持和帮助，在未来的发展道路上，东风电力电子自动化有限公司始终以“产品是中心，售后是生命”为宗旨，秉承“在东风，一切皆有可能”的工作理念，阔步向前，扬帆起航。谢谢大家！篇三：大学生创业大赛演讲稿 “投身创业，开拓人生”演讲稿 各位评委各位同学大家晚上好!首先做一下简单的自我介绍，我叫xxx，来自信电xx班，(举例名字叫杨少峰，胡杨树的杨，代表我有胡杨树一样坚韧的品格，少年的少，代表我身上充满的少年的阳刚之气和活力，山峰的峰代表我渴望登上成功的顶峰)，我的直觉告诉我，像我这样的名字在不久的将来可能会出现在福布斯排行榜上。我平时比较喜欢打篮球我的人生格言：激情成就梦想

我的创业口号是:employ yourself, enlighten your life——激情创业，点燃梦想！今天我演讲的题目是《激情创业，点燃梦想》

我很佩服三种人，第一种是不甘平庸，不沉于安逸，一心想做出一番大事业并且不断为之而奋斗的人，如果你是这种人请举起一下手，我佩服的第二种人就是有激情，有毅力无论遇到什么样的事都不会轻易放弃的人，我佩服的第三种人，就是有自信自己可以为自己鼓掌的人，如果您是这样的人，请为自己鼓一下掌。

好了，也许这三种人你都是，那么恭喜你，因为你一定可以成为一个成功的创业者

许多人都在问为什么工作这么难找？为什么现在大学毕业生就业如此困难？那么我可以告诉是因为中国缺少老板！因为中国大学生中缺少创业者！因为中国大学生缺少创业的熏陶！因为我们都想着努力去找工作而很少有人想着努力去为别人创造工作！如果我们大学生都 只想着毕业以后努力去找工作而都不愿意去为别人创造工作，那又哪里来的那么的岗位呢？ 也许将来的你找到一个好的工作，为了结婚你借款买了房，从此便开始了漫长的还贷人生。当机会来敲门时，也许你不在家，于是机会走了：也许你在家，但是一套沉重的房子压得你喘不过气来，结果机会还是走了.一套房子消灭一个梦想，这不是我想要的生活，我相信这也不是你们想要的生活。

俞敏洪曾经说过一个年轻人在三年之内没有想法，那么他这一辈子也就是这样子。的确对于有些人来说三年真的很快，但是对于一个创业者来说，在三年的光阴中，你会有巅峰和谷底，你会品尝到更多的酸甜苦辣，你的生命会更加有意义 机会是自己创造的，成功总是属于那么一小撮人，为了成为这一小撮人，投身创业，开拓人生，让自己成为这一小撮人中的一分子。要创业总得有个目标吧，下面简单介绍一下我的创业梦想。

当今世界能源十分紧缺，而我国的能源形势更是不容乐观，因此开发可再生性能源是一个很好的项目。可再生性能源开发与销售公司，这也是我的初步梦想，作为信电学院的一名学生我人为自己的创业方向还是比较符合自己的专业，我真的希望将来能有一天，信电的孩子们可以走进我的公司信电的孩子们不用再为了找工作而发愁。

1、政策支持，学校鼓励。近几年，国家实行了创新工程，进行了体制创新和技术创新。教育部门出台了政策和措施，支持和鼓励在校大学生休学励志创业，欢迎出国留学生回国励志创业。从去年起，高考也放宽了入学年龄和婚否的限制，许多大学也陆续实行了学分制，一些高校相继开展大学生励志创业活动，具备励志创业计划大赛，这些举措都为大学生投身励志创业创造了前所未有的有利条件。

2、知识密集，技术先进。大学生群体励志创业者文化程度高，所学专业技术与励志创业紧密结合，能够学以致用，在技术创新上独树一帜。被媒体称为“中国励志创业第一人”的杨锦方是第一个将励志创业计划大赛引入清华圆、引入中国的人，他注册和创办了“视美乐”公司用所学的计算机知识，为公司发展做出了贡献。

3、社会实践、奠定基础。很多大学生参加勤工俭学、到高新技术企业实习或打工活动，在实践中积累了初步经验，为大学生励志创业奠定了良好的基础。各高校经常举办的励志创业计划大赛、课外科技发明大赛等为大学生励志创业活动的开展注入了生机和活力。也许还有的人会问我拿什么创业呢，我们没有资本，我们没有经验，那么我可以告诉你我们有的年轻，我们有激情，年轻就是资本，激情会胜过经验。年轻没有什么不可以。“让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天空，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点”！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在座的朋友们！你们愿意吗？

作为一名大学生，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候了。我们要做的有很多很多。纵使艰难险阻，也要努力前行：追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃创业梦想。

第五篇：做好就业与自主创业的准备比赛

《做好就业与自主创业的准备》

——教学设计

单元课题：第二单元 生产、劳动与经营

一、课标要求与教材分析：

1、课标要求：

与四、五、六三课相对应，新课标要求依次是：①列举实例。阐释实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情；②识别公司的不同类型，描述公司的经营表现及发展状况，阐述锐意进取，诚实守信在现代经济生活中的价值；分析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式，树立诚实劳动、合法经营，积极创业的观念，树立正确择业观（可见第五课情感态度价值观目标比较突出）。③解析银行存款行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。

2、教材分析：

1>、本单元在《经济生活》中处于核心地位。第一单元讲“生产什么”，第二单元接着分析“怎样生产”。“生产、劳动、经营”是经济生活中最核心的经济现象，创造财富是经济生活中最重要的活动。与此相对应，第二单元处于教材的核心地位，应引起我们足够的重视。

2>、教材内容分析

经济学讲的“如何生产”不是指工艺或具体技术，而是从经济制度、企业组织形式与经营方式等方面考察，本单元具体的逻辑结构是：消费离不开生产——社会主义必须大力发展生产———我国生产的基本经济制度背景————创造财富的场所及主体————如何筹集创造财富所需要的资金。

本单元“生产主题”设计为三课。第四课由上一单元的消费主体引出生产与消费的辩证关系，由生产的决定作用引出社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务、工作中心，大力发展生产力的具体途径，制度保障及其必然性。第五课从微观角度分析财富创造的场所与主体:企业和劳动者，回答了“在哪里生产”和“由谁生产”两个问题。第六课回答企业的融资问题，对资金提供者来说则是投资理财问题，让学生了解常见的理财手段。

二、学情分析：

学生对我国的经济发展状况有一定的了解，并有一些生活经验，可对学生的这些生活体会加

以利用。

本单元有一部分知识学生在初中已经接触过，应在已有知识的基础上加以深化。

三、教学目标：

知识与技能：阐述我国应坚持什么样的基本经济制度。描述公司应该怎样做出投资决策、采取什么经营策略。说明有哪些投资方式可供选择。明确个人积极参与现代经济生活需要具备什么样的素质。

过程与方法：设置相关的教学情境，引导学生自主探究，教师适时予以点拨，在学生自主探究的基础上归纳总结出知识点。

情感态度价值观：使学生感悟到锐意进取、诚实劳动、合法经营的意义，并进一步领会到，中国特色社会主义经济建设需要我们每个人埋头苦干。

课时课题：第二单元综合探究 做好就业与自主创业的准备

一、教学目标：

知识与技能：通过探究和思维活动，掌握就业形式、就业政策、就业观念、创办公司等知识，了解求职技巧、创业素质、创业能力等新知识。

过程与方法：通过搜集资料，分析资料，培养学生搜集、分析整合信息的能力；培养学生分析与综合相结合的思维方法；培养学生综合运用知识参与经济实践的能力；培养学生的判断力以及对生活的感悟力。

情感态度价值观：感悟创业的艰辛，认同创业的意义及可行性，初步具有创业意识，并懂得为明天的创业做扎实的准备。

二、教学重点与难点：

培养学生综合运用本单元的知识提高就业和自主创业的实践能力和综合素质能力。

三、教学方法与手段：

小组合作学习法、收集信息法、讨论法、案例分析法、现场操作法

四、使用教材的构想：

现代学生对于社会接触较少，存在盲目学习的普遍现象。本单元的综合探究突出实践性、开放性，通过学生查阅资料、经历体验、讨论感悟这一过程，对就业、自主创业知识和创业观念的培养都有所掌握。并且通过现场招聘会、典型案例的分析，让学生进行生动具体的思维体验。

五、教学流程：

【 课前准备】

把全班按兴趣分成两大组，各组再分成几个小组，并且选出大组长和小组长，第一大组:负责收集有关我国、山西及太原的就业形势，就业政策等方面的信息。

【设计意图】

培养学生收集、分析、概括知识的能力，并且从中能够体会出我国为鼓励就业所作出的最大努力，感受社会主义制度的优越性。

第二大组：去当地的人才市场或其他的招聘场所去体验求职，从中总结用人单位对求职者的素质要求，以及求职知识和技巧。

【设计意图】

通过亲身体验求职过程，让学生切身感受到就业形势的严峻性，并且体会用人单位对求职者的素质要求，以及求职者应具备哪些知识和技巧。

【导入】

找到一份理想的工作是每一个人的愿望，我们看看在座的同学们，都有哪些职业理想吧。

【学生回答】

教师、同声翻译、工程师、软件设计师、医生、自己创业当老板......【教师】

看来大家对自己的职业都有一定的规划，但在就业竞争日益激烈的今天，如何才能实现自己的职业理想呢。今天我们就围绕这个问题进行探究。

（一）当前我国的就业形势

1、由负责收集就业形势的小组展示几幅招聘会的图片。

【设计意图】

让同学们从视觉上感受就业形势的严峻性。

2、有负责收集就业形势的小组公布高校毕业生的数据与就业数据，及国考中竞争的比例尤其是海关系统的4723:1的数据。

【设计意图】

让同学们从听觉上感受就业形势的严峻性。

【教师】

图片看完了，数据听完了，那么我国现在就业的形势怎么样呢？

【学生回答】

严峻。

【教师】

面对如此严峻的就业形势，国家采取了哪些积极的措施促进就业呢？

(二)、当前我国的就业政策

由负责收集就业政策的小组展示就业政策1、2010年国家有关大学生就业的政策：

1>、鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业；

2>、鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业；

3>、鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业；

4>、鼓励和支持高校毕业生自主创业；

5>、强化高校毕业生就业服务和就业指导；

6>、提高高校毕业生就业能力；

7>、强化对困难高校毕业生就业援助；

8>、加强领导，明确责任。

2、太原鼓励自主创业，推出七项帮扶政策及多项服务，减免创业阻力，以求惠民： 1>、登记当老板只需一元钱小额担保款能贷十万元；

2>、工商政策：一元可办个人独资企业；

3>、税收政策：减缴或免缴企业税费；

4>、财政政策：多种资金做“后盾”；

5>、人力资源和社会保障：初创者三年内免收人事代理费；

6>、土地政策：优先安排创业孵化基地；

7>、收费政策：有浮动限额的从低收取。

【教师】

国家的政策扶持对我们成功就业具有非常重要的作用，但要想成功就业关键还要靠我们自己的努力。

【探究活动】

现场招聘：邀请校政教主任及团委的领导人现场进行校学生会干部招聘，有意应聘者进行现场应聘。

......【设计意图】

恰逢一年一度的校学生会换届选举，班里有一些同学有兴趣参加，所以开展现场招聘一方面可以让同学们现场感受到学生会干部是如何选举的，同时也可以通过现场招聘让学生体会到要想求职成功个人必须全面提高自身的素质并且要掌握一些求职技巧。

【教师】

通过参与、旁听招聘会，大家对如何求职成功有什么好的建议呢？

以小组为单位，进行讨论。

【学生回答】

首先，要全面提高自身的素质，如科学文化素质、心理素质等；

其次，要转变求职的观念，如自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。最后，还应具备一些求职技巧，（三）、求职技巧

1、关心政策，对应聘单位、岗位有所了解；

2、要守时，时间观念必须强；

3、仪容仪表要端庄、大方；

4、时刻保持自信的微笑，只有自己相信自己，才能使别人相信你；

5、礼貌用语的使用；

6、认真听、耐心答；

7、口齿清晰、语速应慢、音量适中，并且适当的时候插进幽默的语言。

8、回答问题时，把握重点，简捷明了，并且有个人见解、个人特色，切忌答非所问，不懂装懂。

【承转】

国家不仅为就业创造了良好的环境，同时更鼓励劳动者自主创业。但是并不是任何人都适合自主创业，自主创业者需具备一些很重要的素质。

【典型案例分析】

邀请一位自主创业成功的家长介绍自己创业的经过。

【教师】

通过听取这位家长的创业经历，你们从中感悟到什么？

以小组为单位，进行讨论。

【学生回答】

首先，听了这位家长的创业经历，让我们感受到父母的艰难，钱的来之不易，在这里我想说一句：爸妈，你们辛苦了，我们一定会用我们的实际行动报答你们的。

其次，我们知道了要想创业成功必须具备一些基本的素质。

（四）、自主创业应具备的基本素质

1、有全面的素质或有专项技术能力；

2、要诚信劳动、合法经营；

3、必须勇于创新和冒险，该出手时就出手；

4、要用较强的社交能力和合作能力；

5、要不断地开阔眼界；

6、要承担创业的风险，有足够的耐心度过坎坷而不放弃目标；

7、要自信，要坚信成败并非命中注定，而是全靠自己的努力，更要坚信自己能战胜一切困难。

【设计意图】

通过离学生较近的家长介绍自己的创业经历，一方面可以让学生感受父母创业的辛苦，同时更可以从中得到要想创业成功必须具备一些基本的素质。

【教师】

通过本堂课的学习，同学们有哪些收获体会呢？请各小组讨论后推出代表进行发言。

【学生】

讨论后多角度总结发言。

......【教师小结】

同学们的体会都是有感而发，通过本节课的探究，使坐在课堂里的同学们学会了生活，贴近了社会。为了适应自主择业，国家促进就业的新形势，我们要具备全面的知识，转变就业观念，提高自身素质，增强社会责任感。最后，我把陶行知的一首小诗送给同学们“流自己的汗，吃自己的饭，靠天、靠地，非好汉”。那么靠谁？

【学生回答】

靠自己。

【教师】

对，靠自己，希望在社会生活中同学们以自强乐观的态度笑对人生，在未来的职业生涯中开辟一片新天地。

【课时达标检测】

1、了解当前我国的就业形势及政策；

2、理解如何求职成功；

3、掌握自主创业应该具备的基本素质。

【板书设计】

做好就业与自主创业的准备

（一）、当前我国的就业形势

（二）、当前我国的就业政策

（三）、求职技巧

（四）、自主创业应具备的基本素质

【作业设计】

两题任选一题

1、【实战演练】

以小组为单位写创业意向

要求：创业名称；

创业意图、理由；

如何组织、实施。

教师列举范例：

1>、名称：发泄吧

2>、理由：学生---学业负担，父母、老师的压力；

成人---养家糊口的重任，工作压力。

3>、首先，分为普通区和贵宾区；

其次，分为呐喊室，器材室，虚拟室。

......2、请结合本节知识写一篇体会感言。要求：题目自拟，体裁不限。

六、教学反思

本节在设计上，从选取学习材料到推动学生学习方式的变革上都充分体现了新课程的理念，注重新课程三大目标的落实，凸显能力、关注课堂效率；并且本课的课前准备、现场招聘、及典型案例分析都做到了三贴近原则，并且使学生通过亲身体验，从中产生思想上的撞击，达到思想政治课主要目的情感态度价值观的升华，这是本课的成功所在；但在课堂上，如何做到让学生既充分地参与课堂、深入思考，又能较好的把握时间，调控课堂（比如在现场招聘时的时间把握上不好把握），则是今后的实践中要进一步研究解决的。