月光下的纸屑——致远方的爸爸

第一篇：月光下的纸屑——致远方的爸爸

月光下的纸屑——致远方的爸爸

远方的爸爸：

我想打电话听听你的声音，但我突然想起家里没有电话。

我不得不在这昏暗的月光下提笔给你写信。

你，匆匆地出现，匆匆地言语，匆匆地消失在我的地平线。

但你的爱从未匆匆过。

此刻，我又想起了往事。我的出生，似乎就给这个家带来了数不尽的苦恼。我有个哥哥，母亲还想再生一个男孩，但却得了我这个“不出息”的女娃。那时，爷爷就坐在椅子上叹着气对妈说：“你的肚子咋就这么不争气？”后来我就一直看到妈妈一个人偷偷躲在屋里抹眼泪。

我到了该上学的年月。你就跟爷爷商量说，我是不是该上学了？爷爷硬生生地抛出一句：“一个女娃，要上学干啥，再说老大已经上学了，我们哪供得起两个娃呀？帮着下田干活吧。”

那晚，我看到你坐在油灯下，扳着手指算学费，又无奈地摇了摇头„„就那样在冰凉的椅子上坐了一夜。

第二天，我帮着二叔一起去割稻。酷烈的炎阳照得我皮肤生疼，汗贴着头发流，蜇得难受。突然远远地看到一个一瘸一拐的身影――我纳闷，这年月怎会有人不忙着收割，反倒在闲逛。

累了一天，皮肤被晒得赤红，衣衫被汗水浸泡得紧贴着身体。到家时是你开的门，我一愣，才知道，原来那个人就是你。你故作轻松地笑了笑，又拄着一根木杖转头进屋了。我进屋看到了母亲，她两眼里充满着血丝，又红又肿。我的心提了起来，到底发生了什么？后来是母亲告诉我的，她一边抽噎着一边说：“你爹为了替你筹学费，今儿天没亮，走了几十里路去镇上拾荒。本已捡了不少东西，但他做什么孽啊„„”，母亲抹了一把泪又继续说，“去捡了一个大户人家扔下的废花瓶，被人瞅见了，一大帮拾荒的便过来把你爹打了一顿„„他们便拿了那花瓶径自卖了去。天理何在哪！”你在一旁低头不语，忽然抬头说：“不早了，我做饭去。”

母亲一把拉住了你，“逞什么能啊，坐下。”母亲便帮你敷药，那腿上被打得皮开肉绽，血里还掺杂着细小的沙。满屋里氤氲着一种血腥味，几只苍蝇还围着你打转。药敷了上去，你疼得咬紧了牙，却没哼一声，细密的汗从额顶渗出。我低着头，低声对你说：“爸，我不念书了。”„„半晌你都没有说话。可是，天没亮，你拖着伤腿，悄悄掩上门，又去了„„

就这样接近一个月，你没有睡过一个好觉，没有静静在家疗伤，才为我筹足了学费。当我拿着你为我买的第一摞新书时，你的脸笑了，我的心哭了。新开学的那天到了，我想我终于可以上学了。秋风吹皱了屋前的湖水，我看到了远处飘着的袅袅炊烟。我在夏天里看一地小花柔情清新，在夏天里看一树枝叶寂寞摇曳，在夏天里看天蓝云白，云卷云舒，最后在夏天里看一个季节渐渐远逝„„终于等来了这个秋的一天。

是你送我去的，我背着母亲为我缝制的小书包，握着你温暖的大手，心中充满着无限的欢欣。扑棱一声，一只鸟从一个枝头飞到另一个枝头。阳光从林阴的缝隙中投下，地上留下斑斑驳驳的影。袭人的幽香扑入鼻中，风在耳边猎猎的吹响„„

走到一处碎石铺的小路时，你突然抱起了我，我正惊诧，疑惑地看着你，你解释说：“我见你穿了布鞋，怕小石头轧疼了你的脚。”我抬起头，认真地凝望着你，在你的怀抱里，在爱的汪洋里。我知道，你的脚上也是布鞋。„„

学校里，人头涌动，满眼是穿着花花绿绿新衣服，背着新书包的孩子。你羞愧得低下了头，对我说：“以后咱也穿新衣服。”后他从衣兜里掏出一个窝窝头递给我，土黄的皮，有点烤焦了，但依旧带着余温。你温和地说，这是早饭，要吃哦。我支了一声嗯，你欢喜地摸了摸我的头。我突然想起了什么，便稚里稚气地问道，你吃了吗？你笑笑，露出了一口黄牙，便说，早上起来吃过了。我望着你干裂的嘴唇，我知道，你没根本没有吃„„

爸，面对着一年贵似一年的学费和两个孩子的生活支出，你要怎么过啊？你的腿伤好点了吗？我知道你的伤口总是痛，却不愿告诉别人，只能吃止痛药。爸！不要再委屈自己了！你知道女儿会心疼得吗？

我„„原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界！

我只是一片树叶，现在，我该用怎样的努力，才能回报森林给予的爱？

附注：不要再寄钱了，我够用，你留着给自己买些好酒好肉，好好补补吧。代我向家人问好。

纸短情长，再祈珍重！

第二篇：月光下的遐想专题

一、明确习作目标 月光下的遐想

1、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。

2、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。

二、置身生活情境

同学们，首先让我们一齐朗诵李白的《静夜思》，去感受一下对月抒怀的情思吧！

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

古往今来，文人墨客以月亮为题材，为触发点，吟诗赋词的例子可谓俯拾即是：“烟笼寒水月笼沙”为我们描绘出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜图；“晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒”寄托了作者多么缠绵执著而又痛苦的情感，一轮寒月映衬出诗人心绪的凄寒；“但愿人长久，千里共婵娟”诗人借中秋圆月抒发对亲人的思念，感情是多么深沉„„ 我们沐浴着月光成长，在月光下放飞理想。孩提时代，与月亮赛跑，羡慕在广寒宫喝桂花酒的吴刚；童年时期，我们在月光下玩耍，捉迷藏，想着嫦娥与我们共舞；如今的我们一定有更多的感悟、遐思。同学们，既然如此，那何不让我们也来观察月亮，走近月亮，用心去感悟月亮呢！

三、自我感悟升格 “遐想”类的题目有一定难度，往往需要综合运用叙述、描写抒情等多种表达方式，写作前，首先要审清题意。“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。怎样把自己感悟、遐想付诸文字，写出一篇情文并茂的习作呢？下面，让我们从古人的诗词，今人的文章中去感悟。以月亮作题材的好文章，古往今来，有许许多多，同样面对头顶的一轮明月，李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹，苏轼表达“但愿人长久，千里共婵娟”的达观，王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的慨叹！

再欣赏一下朱自清《荷塘月色》中的写月名段吧！月亮如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的春雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼罩着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树影照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是缀在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵阿铃上奏着的名曲。从古人的吟咏和朱自清的写月名段中，我们不难感悟到以下三点：

一是立意要深刻、独到。所谓悠远的思索，讲的就是立意的深刻周到。就是说，我们的思维不能停留在浅层的感性认识上，对生活的分析，不能表面化，要深入思考事物的内涵，做到见人之所未见，言人之所未言。

二是构思要精巧、独特。文章的构思精巧、独特，这样才能达到“人人心中有，别人笔下无”的效果。怎样做到构思精巧独特？

本次作文，可采用的思路大体上有：

1、联想寄托。诗人们在“月”中寄托了无限情感，如“露从今夜白，月是故乡明”寄托思乡之情，“但愿人长久，千里共婵娟”寄托兄弟之情。可就这些感情展开联想，讲述月夜发生的故事，如中秋赏月，元宵月夜等；或通过月景赞美生活，或与亲人游子联系起来，以此表达主题。

2、想象升华。关于月，中国古代有许多神话传说和民间故事，如嫦娥奔月，天狗吃月等，可以从中取材，联系现实巧编故事。

3、变换视角。以月亮的全体视角虚构离奇故事，表达深刻主题，创作出具有自己个性特色的文章。

三是抒情要自然、真切。写文章的目的就是抒发心中的感情，感情似乎是看不见摸不着的东西，如何在文中体现出来？ 1．直抒胸臆 2．寓情于景 3．融情于事 四、关键环节导练

我们感悟明确了“遐思”类文章的基本写作要求，并且学习了构思和抒情的方法；现在，让我们一起来做几个练习。

1、展示你课外搜集的古今中外有关写月亮的诗词名句。参考：

露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）醉不成欢惨将剧，别时茫茫漫江月。（白居易《琵琶行》）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜枚《泊秦淮》）晓镜但愁云鬟改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）多情自古伤离别，更那堪清秋冷落节，今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

月上柳梢头，人约黄昏后。（朱淑贞《生查子》）2．写月名段导读练习

啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼望那炷香快些焚尽，好早些分享给月亮姑娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着、唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖，„„”或者是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我„„”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙子，也许，几年前，他还唱过这些歌吧！

——摘自茹志娟《百合花》 导读练习：

这段中秋节的描写体现出 特点，它给我们展现了一幅 的风俗画。

3、变换视角练习

口头交流，将搜集到的有关月亮的科学知识或对月球的介绍性文字，小组内资料共享。

五、动情快速作文

举头望明月，李白写下了千古传诵的《静夜思》，苏轼吟出了“明月几时有” „„那一轮明月，勾起人们心中多少往事，引发人们多少遐想！就让那洒进窗口的几缕月光，托起我们想象的翅膀，自由地飞翔吧，以“月光下的遐想”为题写一篇作文，最好能运用描写、叙述、抒情等多种表达方式。

六、紧扣要点评改

“好文章是改出来的”作文写完了，现在请你读一读自己所写的文章，是否注意了以下三点： 一是立意要深刻、独到。二是构思要精巧，独特。三是抒情要自然，真切。评改时紧扣以下要点： 1．有无对月光下景物的描写？

2．“遐想”是否生动形象，避免思考，说理过多？ 3．抒情是否自然真切？

第三篇：月光下的遐想（本站推荐）

月光下的遐想

朱家铺中学 九三班 曹倩

“但愿人长久，千里共婵娟”都说八月十五的月亮是最圆的，我抵挡不住我自己的好奇心，在八月十五那天晚上我便探了个究竟。月亮是很圆，但我家并不圆，妈妈回来了，在八月十五前几天就回来了，说是回来看病的，我真不知道我是该高兴还是该伤心。那天晚上，便端了一天板凳，放在我家离月亮最近，能看得清楚的地方坐下来。用我这双稍微有点近视的眼睛来欣赏这个巨大的“月饼”

在以前我也喜欢看看月亮，每次总感觉看到月亮上有棵树，可是每次都在我非常专心的时候，就有人来打扰我，使我并没有看够。这次过十五，应该不会有人来打扰我吧！这次我又在月亮上看到那棵树了，它还是没有变，还是以前那个样。这次我终于进行到下次阶段了，去寻找嫦娥住的宫殿，可我眼睛近视，老是看一个地方看久了对眼睛不好，我就趁火打劫吧！时而看看月亮，时而看看星星，顺便找一下牛郎织女星。

慢慢地，我进入了一个幻想的空间，有两颗小星星隔着很远，在一条长长的白雾走在了一起，我猜，那应该就是银河了吧。慢慢地，把他们两个就变成了两个人形，他们两个拥抱在一起，非常地高兴，都哭了起来了，牛郎带着他们儿子和女儿见到了织女，那种场景谁见到了都会很感动的。他们幸福的一家子手牵着手在天空中遨游。我看着他们是那样的幸福，看着他们远走的远背影，我好高兴啊！

我的眼神，默默的送他们离开了，当他们走到月亮旁边时，我才想起我的任务还没完成，便马上回到了现实中。

在月亮上，我并没有找到宫殿就看见了一棵树和一个秋千。起初，我还真有点怀疑，月亮上是不是真的有嫦娥在那里住着，但我们还是得相信科学，杨利伟登上月球还是没有看到嫦娥和她的小白兔。这次我又想起了我的爸爸了，他这次又没有回来，记忆中，爸爸就回来过一两次，只待了一天就又走了，还没待够就走了，我现在真的好想他，希望他在外地能过得很好。

明年的八月十五中秋节是我们一家人过就好了，不想再像今年这样了。

第四篇：致远方的您

致远方的您

亲爱的您：

好久没写信给您了，不知您在那边过得是否安好？不知您在那边此时此刻是否正享受着无穷的乐趣？不知您在那边是否每天都能吃

到很多山珍海昧？不知您在那边是否。。。

回想起来您已经离开我们身边无数个春夏秋冬了，忘记了您是哪一年跟我们挥手告别，但告别时间、告别地点、告别场景依稀浮现在我的脑海里挥之不去。4.29这个灰色的记号已经伴随着我许久许久。每当痛恨自己这记号来临之际未能实现您的愿望，有时听他们讲述您

在梦中出现时，我时常在想为什么你都不在我的梦里出现。难道是你在对我的惩罚吗？难道你是在对我的抱怨吗？难道你是在对我进行一

个大考验？时常有无数个为什么在缠绕我。都说您是最疼惜我的，或许这样是对我爱的方式吧，不让我为您在那边的情况担忧，让我每天

都快快乐乐的！

您知道吗？我到现在还未开口叫她声”妈妈”，不知为什么就是叫不出口，虽然她不在意但我知道那只是客套话用来安慰我的，您说我这到底是怎么回事呀？我也想不透。现在感觉跟家里的味道离我越来越远了，已经完全感受不到那种温馨的气氛也融入不进了，怕融进之

后出现冷场现象，好比现在一样。心里总有一种感觉以后好像我离家会越来越远，感觉会少了跟他们的联系与慰问。但愿这种感觉不是真的，不然真得一发不可收拾！

时候不早了您也准备休息了，就不想打扰了。有时间再和您诉说我的随心录。

晚安！

第五篇：致远方的朋友

致远方的朋友

远方的朋友，你曾经把欢笑递进我的四季，像把阳春的绿叶夹进我的书也。

如今一切都浓缩成了一片薄薄的记忆，一个个欢乐的镜头，藏在了记忆的角落，轻轻的揭开记忆的神秘面纱，抖落了一地萧瑟。

远方的朋友，在夏日小雨中的你背上心爱的吉他与我撑起一把友谊之伞，走进了一片绿色的小树林。

听，你怀里的吉他欢快地奔放着美妙的音符，散发着欢快，奋发的主旋侓；看，我在采集被雨水洗刷过的小花，同时在品赏着你如诗如画般的音韵。远方的朋友，我们曾一起欣赏高而深邃的天，淡而娴静的云，浓而神秘的雾，还有细而朦胧的雨，一起捕捉春的画面，下的浪漫，秋的诗韵和冬的风采。

在那些美好的时光里，在那般迷人的风景里，在那样动人的乐声中，我们把那份快乐，那份诗意，那份纯洁融入

最真最城的友谊里。

欢乐总是乍现就凋落，你的身影像洁白的帆，我的目光化成了流水，载你而去。

逝去的日子很长，我可以锁住我的笔，却锁不住对你的思念。

也许岁月让往事褪色，或许空白将彼此隔离，但值得珍惜的是你我之间最真挚的友谊。

远方的朋友，不管未来有多么遥远，成长道路上的你和我，不管在何时相逢永远都是最好的朋友友。