电气概运算心得体会

第一篇：电气概运算心得体会

电气工程概预算心得体会

这学期我们开了一门电气概预算的课程，这门课是一门是从项目的成本角度去了解一项电气工程。让我们从技术人员很好的懂得运营的成本。

改革开放后，随着我国经济的快速发展，基本建设规模日益扩大，基本建设投资也在逐年增加。为了更有效地利用建设投资，必须加强基本建设工程造价的控制，做好工程造价的动态管理，改进和完善工程投资估算及设计概预算编制，对工程建设项目实行全过程的造价控制和管理。合理确定和有效控制建设工程造价是工程造价管理的主要内容，而对工程造价的合理确定和有效控制是设计概预算的重要任务，因此在工程造价管理中必须加强概预算编制工作。概预算工作是一项专业性、知识性、政策性很强的工作，它不仅需要掌握一定的概预算专业知识和有关政策、法规，还要了解有关专业设计、施工方法等多方面的知识。

任何一个建设项目，建设方最关心的是工程造价多少，即投资多少。概预算编制人员将面对的是如何加强编制概预算工作，提高概预算编制质量，做到合理准确地确定、有效地控制工程造价。随着社会、经济和科学技术的发展，工程造价已进入了一个完整发展和改革的新时期，电气工程建设全面推行项目法人责任制、招标投标制、建设监理制及合同管理制。随着社会主义市场经济的逐步建立和完善，我国电气工程造价管理也在管理体系、计价方法、计价依据及管理手段等方面做了许多改革，使沿用多年的概预算定额从指令性转变为指导性，根据市场价格和科学合理的资源配置来预测工程造价，在工程建设实施阶段引入竞争和激励机制，以节约投资，降低造价。

有了这门课的初步了解和认识，在我们今后的工作中可以较好地把握项目的预计成本。也为今后从单单的技术人员向管理审计人员转换。

第二篇：关于数学运算的心得体会

关于数学运算的心得体会

希望你们在做数列题时不光将解题步骤写下来,而且能够将自已的解题思路,心得体会写下来,比如拿到一个题目时,不可能一下子就找到解题方法,但是可以在一秒钟内找出项数的多少,数字变化的幅度等表象,接着你就会尝试怎么样去解题,希望大家能把这个过程写下来,虽然这样做会浪费你的时间,但这对于我们这些一直努力着的,孜孜不倦的学习者来说是大有裨益的,与人方便等于与已方便.我在这里引用一个附件,这个附件不是我所写,但我觉得可能对大家比较有帮助.也希望涌现出更多这样的附件.1附件: 要熟练运用规律。拿到题目以后，怎样一眼就能大致判断出这道题目含有什么规律呢？这也是有章可循的。做题目时，我们能够在一秒之内做出的判断，就是一个数列项数的多少和数字变化幅度的大小，包括备选答案的数字的大小。根据这些信息我们就可以基本知道这个数列含有某种规律。比如，给出的数列项数较多，有6项以上，一般可以首先考虑运用交替、分组和组合拼凑规律等。如果项数少就3项，一般只能用乘方和组合拼凑。如果数字之间变化幅度比较大，呈几何级增长，多半要用到乘法、二级等比和乘方规律。剩下的可以考虑用加减法、等差及变式和质数规律。此外，还可以根据数字之间变化呈现的曲线来判断。比如，如果数字变化呈平缓的一条线，一般用加减法；如果数字变化呈现的线条比较陡，或者斜率绝对值较大，可以考虑用乘法、二级等比和乘方等；如果呈现抛物线形态，可考虑用乘方、质数等；呈U型线可考虑用减法、除法和乘方等；如果大小变动呈波浪线，主要考虑交替和分组。

行测数字推理的技巧

公务员考试中，数字推理是很重要的一部分，尽管它占的分值不多，但它的影响很大。这样的题目看似很简单，当你做题之后，往往会陷入做之不出、欲罢不能的境地，大多数考生很难在给出的时间里做出答案，一般要花费双倍或更多的时间，对后面的答题一很有大的影响。

如何在规定的时间内或者在较短的时间里做出题目呢？首先，要准确理解什么是数字推理。常规题型是给出一个缺少一项的数列，这个数列含有某种规律，要求考生运用这种规律从四个备选答案中选出一个填到数列的空缺处。我们在答题时，首先就要找出数列中含有什么规律，再按照这种规律从四个选项中选出答案。这里需要注意的是，这个数列可能包含多种规律，哪一个规律能用呢？这还要根据四个备选项来确定。

其次，要善于总结规律。数字推理题的解题关键就在于找规律，它的计算量不大，找到规律后很快就能得出答案。各类参考书和辅导班的老师总结的都很好，大同小异吧！关键是能不能把这些东西变成你自己的？最好的选择还是自己去总结，我建议在理解题型的基础上去总结规律。题目给出的是数列，就是一些数字的排列，能含有什么规律，无外乎两个方面，一是从“数”上去总结，就是数字本身或数字之间含有某些规律。如，具有相同性质的数排在一起，呈现为奇偶数、质数规律等，还可以根据数的运算关系来排列，呈现为加减法、乘除和乘方等规律。二是从“列”上去着眼，按照数列的性质，呈现出等差、等比规律。还可以根据数列的排列形式，呈现出双重交替、分组、组合拼凑以及圆圈等。具体规律名称叫什么这并不重要，只要你熟知能用就行了。掌握了这些基本规律之后，在此基础上尽可能发挥你的想象力，思考一下这些基本题型还可以有哪些变化形式，你能够变化引申的越多，你的胜算就越大。

第三，要熟练运用规律。拿到题目以后，怎样一眼就能大致判断出这道题目含有什么规律呢？这也是有章可循的。做题目时，我们能够在一秒之内做出的判断，就是一个数列项数的多少和数字变化幅度的大小，包括备选答案的数字的大小。根据这些信息我们就可以基本知道这个数列含有某种规律。比如，给出的数列项数较多，有6项以上，一般可以首先考虑运用交替、分组和组合拼凑规律等。如果项数少就3项，一般只能用乘方和组合拼凑。如果数字之间变化幅度比较大，呈几何级增长，多半要用到乘法、二级等比和乘方规律。剩下的可以考虑用加减法、等差及变式和质数规律。此外，还可以根据数字之间变化呈现的曲线来判断。比如，如果数字变化呈平缓的一条线，一般用加减法；如果数字变化呈现的线条比较陡，或者斜率绝对值较大，可以考虑用乘法、二级等比和乘方等；如果呈现抛物线形态，可考虑用乘方、质数等；呈U型线可考虑用减法、除法和乘方等；如果大小变动呈波浪线，主要考虑交替和分组。

我们可以以2006年中央、国家机关招考录用公务员的5道题目为例：

①102，96，108，84，132，（）

A.36 B.64 C.70 D.72

拿到题一看，数列5项呈现一大一小的波浪型，可知运用交替规律，进一步思考就可得出结果是A；

②1，32，81，64，25，（），1

A.5 B.6 C.10 D.12

数字由小到大再到小，立即考虑使用乘方规律。本题就是乘方规律的变化运用，底数分别是1，2，3，4，5，6，对应的指数分别是6，5，4，3，2，1。

③-2，-8，0，64，（）

A.-64 B.128 C.156 D.250

可以看出给出的数字稍加变化都是一些数的乘方，分析一下可知是自然数1，2，3，4立方的各项，对应乘以另一个数列-2，-1，0，1所得，下一个应该是5的立方乘以2，得出答案是D。

④2，3，13，175，（）

A.30625 B.30651 C.30759 D.30952

这道题更加明显，四个选项的数字很大，必用乘方规律。可以看出175的平方是30625，但不适用前面项，又知30651比175的平方大26，恰好是前一项13的2倍。推算可知，前项的2倍加上后项的平方等于第三项，因此，答案就是B。

⑤3，7，16，107，（）

A.1707 B.1704 C.1086 D.1072

同样，这道题的四个选项也比较大，但可以看出这些数和一些数的乘方离得较远。再看能不能用乘法呢？从前两项直接是看不出的，但是我们发现16与107的积和1707相近，相差5，往前推发现，前两项的积减去5就等于后一项，因此答案是A。

最后，在利用这些规律的时候，还必须掌握一些基本的数理知识。如100以内的质数，30以内的自然数的平方，10以内的自然数立方，尾数是5的数的平方的速算，以及一些整数整除的速算法则等，你只要把这些知识简单的复习一下就可以了。再加上适当的训练，还有什么题目做不出来呢？毕竟出题的思路就这么多。

文字。

第三篇：最有气概的话打一成语

最有气概的话打一成语，你能够猜出来吗？下面一起去看看小编为你分享的最有气概的话打一成语的谜底吧！

最有气概的话打一成语

最有气概的话——气吞山河

打一成语的谜语

1、谜面：待到秋来九月八（打一成语）

谜底：黄道吉日

2、谜面：单间；广播新节目（打一成语）

谜底：闻所未闻

3、谜面：单身户；闯王府（打一成语）

谜底：自成一家

4、谜面：单线联系（打一成语）

谜底：知己知彼

5、谜面：单项冠军（打一成语）

谜底：一技之长

6、谜面：淡淡青山，盈盈秋水（打一成语）

谜底：眉清目秀

7、谜面：当天到陕甘宁（打一成语）

谜底：一日三省

8、谜面：刀出鞘，弓上弦（打一成语）

谜底：剑拔弩张

9、谜面：荐之于平原君（打一成语）

谜底：引人入胜

10、谜面：倒车镜（打一成语）

谜底：回光反照

11、谜面：盗以有道（打一成语）

谜底：强词夺理

12、谜面：竹桥（打一成语）

谜底：梁上君子

13、谜面：《水经》（打一成语）

谜底：源源本本

14、谜面：赵括打仗（打一成语）

谜底：纸上谈兵

15、谜面：1000x10（打一成语）

谜底：千变万化

16、谜面：1000的平方＝100x100x100（打一成语）

谜底：千方百计

17、谜面：15分＝1000元（打一成语）

谜底：一刻千金

18、谜面：十五只吊桶打水（打一成语）

谜底：七上八下

19、谜面：84小时（打一成语）

谜底：朝三暮四

20、谜面：ODS（打一成语）

谜底：杯弓蛇影

21、谜面：真是笑死人（打一成语）

谜底：悲喜交集

22、谜面：矮个子先进场（打一成语）

谜底：高人一等

23、谜面：女子组教练（打一成语）

谜底：好为人师

24、谜面：爱听爱看（打一成语）

谜底：喜闻乐见

25、谜面：暗礁（打一成语）

谜底：深入浅出

26、谜面：暗中探索（打一成语）

谜底：偷偷摸摸

27、谜面：则（打一成语）

谜底：旁若无人

28、谜面：八大王（打一成语）

谜底：完美无缺

29、谜面：八十八（打一成语）

谜底：入木三分

30、谜面：八仙醉酒（打一成语）

谜底：神魂颠倒

31、谜面：八月夜里涛声急（打一成语）

谜底：暗送秋波

32、谜面：巴黎动身（打一成语）

谜底：逍遥法外

33、谜面：五月芭蕉（打一成语）

谜底：粗枝大叶

34、谜面：奉献自己的光和热（打一成语）

谜底：不遗余力

35、谜面：主宾互牵衣（打一成语）

谜底：东拉西扯

36、谜面：靶；民兵打靶（打一成语）

谜底：众矢之的37、谜面：白卷（打一成语）

谜底：一纸空文

38、谜面：白了少年头（打一成语）

谜底：鹤发童颜

39、谜面：风展红旗如画（打一成语）

谜底：绘声绘色

40、谜面：白衣女（打一成语）

谜底：红装素裹

第四篇：读诗词可培养男子汉气概

毛泽东诗词，啸啸还在襁褓之中就听我朗诵，稍长之后，常常听录音朗诵，再后来就跟我读。我把读毛泽东诗词作为培育男儿志气和豪放胸怀的一个重要内容。

我一直以为，对于一名真正的男子汉来说，“志”与“气”缺一不可。“志”就是志向，是远大的理想，坚韧的意志，“气”是气质，是诗书润泽的光华，是磊落轩昂的气概。怎样培育男儿志气，需要注意的地方很多，我们在实践中发现带领孩子学习豪放派诗词是一种有效的办法。

诗教是我国幼儿教育的优良传统，学习唐诗几乎是每一位孩子的启蒙功课。唐诗中本无所谓“豪放派”的说法，但是像李白、高适、王之涣等人的诗还是颇有豪放气派的。在学习唐诗的过程中，我们发现了孩子对这一类作品的节奏、气韵和意象都有一定领悟力，而且在朗诵时尽量体现出来。发现这点之后，我们就有意识到加强这方面的引导，从唐诗到宋词到毛泽东诗词，他的兴趣不断得到拓展和深化。下面简单介绍我们的做法和体会。

一、示范和引导。在学习之前，一般我们都要听录音材料，录音材料主要是从网上搜来整理而成。没有录音时，就自己朗诵。平时有空就放录音，或者自己大声朗诵，让孩子沉浸在浓厚的学习氛围中。

二、张贴和领读。把要学习的作品打印下来（字较大，一般一张纸一首），贴在墙上或门上，学习时就和孩子一起读。一般是先父母领读，再孩子自读（读的时候要手指字），然后是纠正发音和节奏。

三、选取最合适的作品。中国是诗的国度，优秀作品浩如烟海。然而作为幼儿学习题材，不仅是最优秀，而且要是最合适的。我的基本原则是多选浅显易懂、篇幅较短、生字较少、结构简单的，尽量不选用典较多、篇幅太长、生字较多、结构复杂的作品。诗一般只有四句，问题不大。为了选好词，我最终选择了重点学习毛泽东诗词。个人觉得，毛泽东的诗词作品，距离时代最近，语言比较易懂，气象非常宏大，适于幼儿诵读。实践证明，这个选择是成功的。现在三岁多的儿子除了唐诗宋词之外，能背诵二十余篇毛泽东诗词，始终保持较高的兴趣。

四、从多方面培养兴趣。为了更好地激发孩子的兴趣，我们常常为他讲解诗词中的地理、历史和自然知识以及诗人的故事。比如参观杭州岳庙时讲解岳飞的故事，回来学习《满江红·怒发冲冠》；看到天边的彩虹，就温习“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”；登上山顶，一起朗诵“六盘山上高峰，红旗漫卷西风”；遥看夕阳晚霞，联想“苍山如海，残阳如血”。就这样，优秀的作品融入日常生活，渗入幼小心灵，使儿子始终保持“乐学”的精神状态。

回顾大半年的学习经历，我们欣喜的发现，大量的背诵和学习，儿子除了识字量、词汇量大量增加，阅读能力和表达能力也获得明显提高。更重要的是，“腹有诗书气自华”，学习豪放派的优秀作品对培育男儿志气的确具有比较明显的成效。在优秀作品熏陶滋养和潜移默化的作用下，儿子的精神气质正在一天天发生可喜的变化。

第五篇：搞电心得体会

搞

电

心

得

张志国

1.搞电只能犯一次错误，不会犯第二次错误为什么？答案在背面。

2.电“看不见，摸得着”。所以无电当有电看待。聪明人当傻瓜看待，互相多沟通，多提醒，不要怕麻烦。

3.对电的误解，电不会吸人，当你的手抓到带电体时，肌肉强烈收缩，想打开都不可能，直到死亡。

4.不相信任何人，只相信自己验电放电。

5.搞电“大蛇，小蛇”都咬人，高压低压都麻人，“36 V不是安全电压”，千万要小心，在工作时严禁嘲笑别人过分小心，因为生命只有一次。急等着送电的时候，往往是容易出事，6.搞电“河中淹死会水人”，水平高的把子容易犯低级错误。

7.搞电 “越干越怕”，安全第一，预防为主。

8.爬高一条绳（安全带），搞电一条绳（接地线）。

9.搞电就要比电“狡猾”，查事故原因要把多种可能原因想到，逐一排除。

10.所有的事故都是误解产生，停错电，传错令，送错电，“同志请您确信，确认，确定无误后再操作”。

11.安全用用电三要素：1紧螺丝，2清灰，3做试验。

12.干活成对成双，互相照顾，避免单干。