一至三年级棋类趣味活动计划

第一篇：一至三年级棋类趣味活动计划

一至三年级棋类趣味活动计划 本组活动是棋类(包括积木,象棋,五子棋,军棋,跳棋,飞行棋).指导老师:刘玉香.一、活动意图：棋艺是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划，逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础，一至三年级棋类趣味活动计划。

二、活动目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们良好的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力，学校工作计划《一至三年级棋类趣味活动计划》。

4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、下棋的益处：

1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情.2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康.3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力.4、可以提高学生的逻辑思维能力, 使聪明的孩子更聪明.三、展示形式:

1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

3、每月评一次积极参与分子。

4、期末以照片展板的形式展出。四,活动安排:第一周, 介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。.第二周, 介绍开局的主要方式与布局。常见的开局对策。第三周，指导同学观看VCD，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。第四周——第十周, 展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。第十一周——第十五周，生与生相互交流、切磋棋艺。第十六周——第十九周，各年级打擂赛。第二十周进行总结。刘玉香2008．02．22

第二篇：少年宫棋类活动计划

少年宫棋类活动计划

少年宫棋类活动计划1

通过本学期对棋类知识的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，邀请特长教师和社会艺人，教授下棋技艺。在周二和周六开展少年宫棋类兴趣小组，努力提升学生的象棋水平，陶冶学生的性情。

学校还努力打造校棋艺室文化，购买棋类教学设备设施、训练器材，为棋类开放了多媒体教学。对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周二和周六的活动时间进行象棋训练。下棋以成为我校的一种风尚。

为了普及棋类活动，培养学生的下棋兴趣，在全校开展棋类竞赛，发动学生广泛参加，评选出最佳棋手。同时开展丰富多彩的社团活动，极大的调动了学生的积极性，培养了学生的思考能力、应变能力。通过不断的学生的对战是学生的下棋水平不断的提高，培养了一大批下棋高手。

欲穷千里目，更上一层楼，随着棋类活动的深入，狮子行小学越来越体会到可续发展之路的重要性，为更好的推进这项工作，学校将更加注重对于棋类知识的普及，教授更多的棋类知识，办好少年宫的活动，举行更多的棋类比赛活动，更好的丰富学生的课余生活。

少年宫棋类活动计划2

不知不觉中，新的一学期又开始了，这学期为了学生们不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、跳棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们下好。

三、在教学孩子们棋艺的.同时，培养孩子们的意志品质

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束,为后来的下棋创造良好的环境和氛围。

四、开展经常性的象棋围棋比赛，激发孩子的潜能

在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣，激发潜能，培养孩子们的智力。

少年宫棋类活动计划3

不知不觉中，新的一学期又将开始了，这学期为了学生们不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、军旗、跳棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

在教学中，对于棋艺理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一节课堂中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学习理论知识边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造力很有好处。另外，在课堂上，还要针对孩子在下棋中的表现的不足之处，比如一些错误的走法，及时给予讲解和指导。注意课程内容可以根据实际情况做出适当调整提高每次的兴趣。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学下棋之初及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，让孩子们养成自我约束的习惯，为以后的学习创造良好的环境的和氛围。四、开展经常性象棋比赛，激发孩子的潜能

在整个兴趣小组的活动过程中，经常隔一到两星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣，激发潜能，培养孩子们的智力。

第三篇：棋类室活动计划

赵场中心校青少年宫——棋类室活动计划

为了全面贯彻上级对乡村少年宫推进会的精神，大力推动农村未成年人课外活动场所建设，满足农村未成年人的精神文化需求，进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入，按照上级要求，结合我校实际作此活动安排：

一、基本情况：

棋艺活动小组共有28人，男生27人，女生1人。他们对下棋很感兴趣，特别是象棋爱好者特多，学习积极性很高。部分学生已掌握了象棋的行走规则，也有一部分学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。个别学生对围棋、军旗兴趣较浓，但对围棋的规则还掌握不够，需加强指导方法与要领，促整体棋技得以提高。

二、管理办法：少年宫棋艺活动时间：每周二、三、四下午。

确保每位学生能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。完成活动室的布置和平时的管理，组织学生有效、有序、安全地开展活动，活动后做好活动记录和总结。

三、活动目的：

1、向中国象棋学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知识、基本技能和比赛规则。传授围棋、军旗、跳棋的基本知识和基本技能及比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

四、具体安排：

1、培养下棋的兴趣，了解基本常识。

2、掌握象棋的基本规则。

3、初步掌握棋法要领。

4、传授技巧，掌握要领。

5、培养对整盘棋的初步思维方法。

6、培养对棋势的判断能力。

7、养成对整盘棋统观全局的观念。

8、初步养成良好的心理素质。

9、提高实战能力。

10、达到熟练，学会动脑，善于应变，不断完善。

五、活动措施：

1、培养学生学棋的兴趣，从最基本的入手，传授象棋等的基本知识与技能和规则。

2、培养学生思维能力和形势的判断力，从吃亏和得利开始，学会预知其后几步的情况。

3、提高学生的心理素质，如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，要求他们有“胜不骄，败不馁”的沉着、冷静、积极进取的良好品质。

4、通过下棋提高学生丰富的想象力，敏锐的洞察力和独特的创造力。

5、通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质，严格棋规，帮助他们摸子动子，落子无悔，守纪律、守规则、尊重对手的良好品质。增强自己磨练意志，克服困难的能力。

第四篇：一至三年级谜语

一至三年级谜语及谜底

（单号兑奖）

1、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄----------(眼睛)

3、有个黑妞，从不开口，她一开口拌了舌头。--------（瓜子）

5、远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。-------(画)

7、闪闪爱飞翔，展翅能飞千里，起飞就把歌儿唱。-------（飞机）

9、家里来客人，不用敲门，我来唱之歌，告诉我主人。-------（门铃）

11、一只狗，有两张嘴。

打一字

（哭）

13、身子细长一条虫，天天躲在泥土里，没手没脚爱劳动，钻来钻去把土松。

打一昆虫-----（蚯蚓）

15、千条线，万条线，掉进水里不见面。

打一自然现象-------（雨）

17、白公鸡，绿尾巴，一头钻进地底下。打一蔬菜------（萝卜）

19、身穿黑白花皮衣，模样憨实人人喜，爱吃青青嫩竹笋，竹鼠视他为大敌。

打一动物-----（熊猫）

21、百花丛里有人家，鲜花瓣上种庄稼，招待客人用蜜酒，遇见盗贼用针扎。打一动物---（蜜蜂）

23、为数虽小却在百万之上。打一字----

（一）25、田理跑到田外，不能当做古字猜。打一字----(叶)

27、屋子方方，有门没窗，屋外热火烘，屋里冰霜千层后。打一家用电器------（冰箱）

29、五个兄弟，住在一起，名字不同，高低不齐。打一四肢名称-----（手指）

31、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流 打一日用品------（雨伞）

33、身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。打一日用品----(筷子)

35、脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照张相。打一用具--（镜子）

37、麻屋子。红帐子，里面睡个白胖子。打一食品----（花生）

39、头戴大红帽，身披五彩衣，清晨喔喔叫，催人早早起。打一动物----（公鸡）

41、判决无罪。打一字----（皓）

43、伯父隔壁没住人。打一字----（白）

45、何需杀人灭口。打一字-----（丁）

47、自大加一点。打一字----（臭）

49、一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。打一动物----（鱼）

51、为你打我，为我打你，打到你皮开，打的我出血。打一动物-----（蚊子）

53、肥腿子，尖鼻子，穿裙子，背屋子。打一动物-----（蜗牛）

55、黑脸包丞相，坐在大堂上。打一动物----（蜘蛛）

59、红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流。打一动物----（蜡烛）61、又硬又软，又长又宽，白天空闲，夜晚加班。------（床）

63、小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫的冠军。打一动物名-----（青蛙）

65、无脚也无手，身穿鸡皮皱，谁若碰到它，吓得连忙走。打一动物----（蛇）

67、吃进的是草，挤出的是宝，舍己为人累，功劳可不小。打一动物----(奶牛)69、身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传。---（信鸽）

71、脚着暖地靴，口边山胡须，夜里当巡捕，日夜把眼眯。打一动物----（猫）

73、身小力不小，团结有勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。-----（蚂蚁）

75、个儿又高大，脖子是吊塔，和气又善良，从来不打架。打一动物----（长颈鹿）

77、人脱衣服，她穿衣服，人脱帽子，他戴帽子。------（衣架）79、上不怕水，下不怕火，家家厨房都有一个。打一生活用品-----—（锅）

81、长长一条龙，走路轰隆隆，跨河优越将，呜呜向强冲 打一交通

运输工具-----（火车）83山上有山。打一字---（出）85心如门。打一字---（闷）87八个口。打一字---（只）

89一点一横长，口子在中央，大口不封口，小口里面藏。打一字----（高）

91先写十一点，在写点十一。打一字---（幸）93核字后边。打一字----（孩）95综合门市。打一字---（闹）97床前明月光。打一字---（旷）99需要一半留下一半。打一字---（雷）

101有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。----（桌子）

103白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，在洗不见了。---（香皂）

105太阳钻进门里面。打一字---（间）107牙齿长在口外边。打一字----（呀）109云多一画。打一字----（去）111本人养鸟。打一字---（鹅）113人在草木中。打一字---（茶）

一至三年级谜语及谜底

（双号兑奖）

2、看上去连晶晶，摸上去凉冰冰，走上去滑溜溜，太阳一晒水淋淋-----（冰）

4、先一撇，再一捺，他可不是小叉叉，万物之中他最灵，是你是我是他。-----（人）

6、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说好处多。---（牙膏）

8、两点水。打一字---（冰）

10、和尚拜佛。打一字----（拿）

12、朋友半边不见了。打一字---（月）

14、草上飞。打一字---（早）

16、真丢人。打一字----（直）

18、添丁进口。打一字----（可）20、总有一天出头日。打一字---（春）

22、点点成金。打一字-----（全）

24、八十八。打一字----（米）

26、十二点。打一字----（斗）

28、十五人。打一字-----（伞）30、有点方。打一字----（万）

32、三个凑在一起。打一字----（全）

34、十日谈。打一字---（询）

36、十个哥哥。打一字---（克）

38、十滴水。打一字----（汁）

40、时钟坏了。打一成语-----（无时无刻）

42、新发明。打一成语-----（前所未有）

44、红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。打一蔬菜名----（辣椒）

46、石达开。打一字----（研）

48、格外大方。打一字----（回）

50、身穿花衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。----（西瓜）

52、像只大蝎子，抱起时孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。打一乐器----（琵琶）

54、是笔不能画，和电是一家。------（电笔）

56、三个口。打一字----（品）

58、画时圆，写时方，冷时短，热时长。打一字---(日，也就是太阳)60、十个口。打一字---（古）62、千张口。打一字---（舌）64、门里有个人。打一字---（闪）66、大于落在田上面。打一字---（雷）

68、四面都是山，山山都相连。打一字-----（田）

70、刀出头。打一字---（力）

72、一口吃掉牛尾巴。打一字----（告）74、一加一。打一字----（王）

76、池里不见水，地上不见泥。打一字----（也）78、坐字左右不见人。打一字----（土）

80、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。----（袜子）

82、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。---（莲花）

84、半个月亮。打一字----（胖）86一头牛。打一字----（生）88火烧禾。打一字----（秋）90大口吃小口。打一字---（回）92十个一。打一字---（土）94一加一等于几。打一字----（田）96人在尔前。打一字-----（你）98子女双全。打一字----（好）

100米上加横 竖出头。打一字----（来）102有没有上边。打一字----（月）104又到村。打一字----（树）106儿子忘了系腰带。打一字---（了）108大一点儿。打一字----（太）

第五篇：棋类趣味摊位游戏

棋类趣味摊位游戏

（二）一、活动名称：双棋赛系列活动之棋类趣味摊位游戏

（二）二、活动目的：让更多人充分享受棋文化带来的乐趣

三、活动内容：（1）夹棋子：棋子拼字、棋子归位、棋子接力

（2）记忆力比拼大赛

四、活动时间：2012年11月21日下午5点

五、活动地点：第一饭堂门前空地

六、参与人员：全校同学

七、项目负责人：第三临床医学院团学组织部

八、活动准备：

1、向棋艺社租借所需的棋类：围棋2副，象棋3副

2、制作宣传牌（游戏名称以及游戏规则），3、制作棋子拼字游戏所用到的小卡片

4、帐篷2个，长桌子4张，食堂式桌子2张，筷子12双 5.打印相关资料及购买一些小奖品

九、活动规则：

1、夹棋子（1）拼字

规则：可两人或多人一组，评委随机抽出一张卡片，选手们要用筷子夹着棋子走到另一张桌子上拼出指定的字，时间最短者获胜；（PS：输赢不在于所夹棋子的数目，重要的是拼出的字合格即可）准备：负责人：钟永健 裁判两名(麦灿明、周烨枫)，围棋一副，桌子2张，筷子4双（2）摆棋子

规则：两人一组，将象棋子反放在桌面上打乱顺序，选手要用筷子把棋子在棋纸上摆好，用时少者获胜。

准备：负责人：刘文丞 裁判两名（向国伟、廖亿灵），象棋一副，筷子两双，食堂式桌子一张

（3）棋子接力

规则：两人一组，参赛队伍至少两组，两人用筷子进行一次接力，将棋子从一张桌子运到另一张桌子，在一分钟内，成功运送的棋子多的一方获胜。

准备：负责人：姜山 裁判两名（陆瑶、郭斯印），围棋一副，桌子两张，筷子四双 2.记忆力比拼大赛

规则：参赛人员面前放置半个象棋棋盘，正面随机放置32颗棋子。先给参赛人员10秒时间记忆住象棋的位置，然后由工作人员反置象棋，参赛人员开始翻转棋子，若翻转到两个一样的棋子（颜色可以不一样），则棋子不用被反置。若翻转到不是一样的棋子，则被翻开的两个棋子就要重新被反置。全部棋子被反置后则胜利

限制时间：三分钟（时间可以灵活安排）

准备：负责人：陈哓欣 裁判两名（彭立俊、张少平），象棋两副，饭堂式的桌子一张

十、活动流程：

1、布置好场地，搭建帐篷，贴好宣传牌、游戏规则，摆放桌子，将所需物品摆放好（各自负责各自摊位游戏）

2、工作人员就绪，熟悉自己岗位工作

3、工作人员向参赛选手介绍游戏规则并作相应示范，然后做好裁判工作

4、奖励获奖者小礼品

5、收拾棋类用品、帐篷桌椅等。

十一、奖品设置：80元奖品