第一篇：中心小学突发事故应急疏散演练方案
一、演练目的
为了在发生紧急情况需要疏散时，有序、安全组织全校师生员工疏散，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，增强师生安全意识和自救自护能力。二、组织机构：##中心小学突发事故应急小组
组长：副组长兼总指挥：成员：德育处成员参与人员：全体师生员工三、演练时间、地点、信号
时间：2008年9月26日(星期五)下午校园活动课。地点：学校教学楼-----操场。信号：学校统一发信号，学校广播系统统一指挥。四、基本要求
1、为了积极、有效地应对危急情况，临阵不乱，各班主任务必高度重视，事先作好演练动员工作，以确保应急演练安全、有序地进行。全体学生应本着认真负责的态度和团结合作的精神参加活动。
2、疏散期间全体学生应做到镇定而有序，认真听取疏散老师的指点，保持镇定，并做出正确判断。下楼梯时服从统一指挥，尽量靠右行。到指定地点后马上按班级集中，班主任清点人数。
3、本次活动目的是对学生进行安全防范教育，任何人不得扭曲本次演练的意义，否则一切后果自负。广大学生要把本次演练作为学会在紧急时刻自救自护和掌握逃生技能的一次重要机会。
五、演练注意事项
1、校园发生突发事故紧急疏散时，在教室的教职员工是该班（楼层）的直接负责人，教育学生要冷静，稳定学生情绪，严禁高声喧哗、制造恐慌，有序组织学生从教室撤离，按学校规定的分流路径疏散，一楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼以上的班级就近各分左右楼梯顺扶杆下楼。要求其他教职工在楼梯口旁指挥学生撤离。杜绝拥挤踩踏事故，直到学生撤离后才能随学生一起撤离。
2、学生撤离后，必须服从于学校和相关人员的统一指挥，迅速到操场集队站好，班主任迅速清点人数。
3、各班根据实际情况，安排指定人员照顾特殊学生。
六、应急疏散路线及人员安排：
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1、警报响起，班主任或任课教师迅速组织学生在走廊按出操要求集合，并按指定路线撤离。四（3）班、四（4）班、四（5）班同学从含蕊楼东面的楼梯下，经跑道到足球场。四（1）班、四（2）班同学从含蕊楼西面的楼梯下，经跑道到足球场。一（3）班、一（4）班、一（5）班同学从童乐楼的楼梯下，到西面的篮球场。二（2）班同学从童心楼西面的楼梯下，到西面的篮球场，二（3）班、二（4）班从童心楼东面的楼梯下，到西面的篮球场。
3、部分教师安排：张卫红在童心楼的楼梯转弯处监督，杨秋红在童乐楼的楼梯转弯处监督；袁建明在含蕊楼西面的楼梯转弯处监督，王银华在含蕊楼东面的楼梯转弯处监督；吕正飞在蕴杰楼西面的楼梯转弯处监督，袁伟娟在蕴杰楼中间的楼梯转弯处监督，周春卫在蕴杰楼东面的楼梯转弯处监督。徐鹏飞负责东面篮球场的秩序，何涛负责西面篮球场的秩序，张峰负责操场的秩序，重点负责引导学生有序撤离（在楼道严禁学生蹲下系鞋带等）避免踩踏事故。
七、演练程序
1、由学校总指挥统一指令（用广播、摇铃铃声等）
2、广播内容：老师们、同学们请注意：学校现在发生紧急情况，为确保师生迅速撤离到操场，请按指定路线有序撤离，请务必听从指挥，不要惊慌。
3、清查：负责楼层及教室的教职工对相关区域进行清查，班主任清点人数，年级主任汇总年级人数向总指挥报告。
4、演习总结及安全教育
第二篇：中学突发事故应急疏散演练方案
一、演练目的：
为了确保学校师生的人身安全，培养学生在发生紧急情况时的应变、自我保护和迅速有序地离开现场的能力。最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《事业单位应急预案编制提要》、《突发公共事件应急预案》等有关文件，结合我校实际情况，制定本预案。二、指导思想：为进一步贯彻上级有关精神，切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，增强师生的安全防范意识，提高广大师生的安全素质，营造一个良好的工作、学习、生活环境，特举行突发事故应急演练。三、工作原则：
1、坚持以人为本，师生生命财产安全、学校和谐稳定高于一切的原则。
2、坚持谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。
3、坚持冷静、沉着、积极主动和及时、合法、公正处理的原则。
四、工作目标：
1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全意识和自我保护能力。
2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处置。
3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园秩序。
五、组织安排：
1、活动领导小组：
组 长：苏立祥 屈宋来副组长：伍先湘 周移星成 员：石剑光 陈循理 阳良忠 杨能飞 吴大胜 姚 尧黄宏根 龚 洁 黄 文 曾泽意 雷靖方2、现场指挥小组：
总 指 挥：周移星副总指挥：吴大胜现场指挥：所有当班上课教师、年级主任、各班班主任及学校保卫人员3、信息发布组：姚 尧
4、警戒保卫组：李香民
5、伤员救护组：李子荣
6、宣传摄像组：孙向东
7、音响警报组：孙向东
六、适用范围：
1、火灾事故；
2、建筑质量安全事故；
3、地震、爆炸恐吓电话；
4、其它紧急突发事件。
七、演练内容
①、紧急疏散信号： 学生紧急疏散信号：发出警报紧急疏散信号；无电源时，用哨音信号以三次一长二短哨音发出紧急疏散信号；紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。②、疏散要求：1、总指挥接到信号，立即赶到指挥位置，调动学校教职员工，奔赴指定位置紧急疏散学生，并通知上级有关领导。校内居住的校级、中层领导迅速赶到现场协助指挥。
2、班主任老师发现情况后，迅速组织学生疏散。
3、接到紧急疏散信号后，班主任应立即命令全体同学迅速排成一队班长在前离开教室下楼。
4、紧急疏散是一件分秒必争，人命关天的事情。要求做好学生的工作，要求学生要镇静，绝对不能慌张。
5、在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁奔跑抢先。
6、各班下撤到指定位置后，排队站好。
7、学校领导到场后，应立即根据情况进行组织自救和呼救。
③、撤离顺序、路线及要求：1、撤离顺序：先楼下，后楼上。
2、时间要求：每楼层所有班级必须在两分钟内疏散完毕。
3、路线安排：
a、前栋教学楼：靠左边教室的班级从边梯有序撤离至田径场集中；靠右边教室的班级从中间楼梯有序撤离至田径场各班课间操位置集中。b、后栋教学楼：靠左边教室的班级从中间楼梯有序撤离至田径场集中；靠右边教室的班级从边楼梯有序撤离至田径场各班课间操位置集中。c、青少年活动中心大楼：该楼的相关班级在听到警报声后，依次从中梯进行有序疏散。具体疏通示意图如下：前 栋 教 学 楼疏散通道200c194c疏散通道193c192c181c191c178c190c189c184c183c182c180c185c186c176c179c203c204c187c188c后 栋 教 学 楼疏散通道221c220c219c疏散通道218c217c210c211c209c208c207c205c195c196c197c198c202c201c199c206c青少年活动中心
疏散通道215c212c212c216c4、具体人员安排：
⑴．各班由班主任在教室具体负责指挥；
⑵．前栋教学楼各楼层负责领导：5楼边梯由石剑光校长指挥，中间楼梯由伍先湘书记指挥；4楼边梯由杨能飞校长指挥，中间楼梯由肖瑞华主任指挥；3楼边梯由黄宏根主任指挥，中间楼梯由雷靖方书记指挥；2楼边梯由刘益华主任指挥，中间楼梯由石毓烨主席指挥；1楼由陈义军主任指挥⑶．后栋教学楼各楼层负责领导：4楼边梯由陈循理校长指挥，中间楼梯由阳良忠主席指挥；3楼边梯由周静老师指挥，中间楼梯由陈凯老师指挥；2楼边梯由伍嫔婷老师指挥，中间楼梯由屈宋来书记指挥；1楼由黄文主任指挥。⑷．青少年活动中心大楼由曾泽意主任指挥。⑸．前栋教学楼前门由陈更祥老师指挥。⑹．两栋教学楼中间电动门前由李香民老师指挥。⑺．集中场地由姚尧主任和杨子老师指挥。④、疏散的集中地点的选择：为了确保成功疏散出来的人员的人身安全，避免新的伤害事件的发生，所以集中场地的选择应以坚实、平坦的开阔地场所为主，如操场或远离高大建筑物的场地。⑤、其他要求：1、做到不惊慌、采取就近避险。
2、必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。
3、遇到灾情，千万不要跳楼。
4、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。
5、各层楼梯口要有教师指挥。
6、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。
7、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
9、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告。
八、自救互救演练：
1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏
2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120急救车未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压15次后，再进行口对口人工吹气。3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。．
4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
九、其它事项：
1、进入紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，活动领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。
2、在紧急应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
3、本预案从3月起正式施行。
新邵八中年三月二十日附件一：新邵八中灭火和应急疏散预案为应对学校发生的各类火灾事故，迅速扑灭初起火灾和安全疏散人员，减少人员伤亡和财产损失，确保扑救与安全疏散工作有序进行，做到防患于未然，特制订灭火和应急疏散预案。一、工作原则
（一）以人为本，减少损失。始终把保护人的生命安全放在首位，努力保障财产和公共设施的安全，把火灾损失降到最低限度。
（二）防消结合，以防为主。各部门要开展经常性的消防宣传教育，加强消防工作的督查，及时整改，消除各类火灾隐患，从源头上预防火灾的发生。
（三）统一领导，协同作战。在学校火灾事故应急工作领导小组的统一领导下，协调有序、迅速及时地开展火灾扑救、人员救治和善后处理工作。
二、组织机构
总指挥：李维勇 屈宋来副指挥：伍先湘 周移星 石剑光 陈循理 阳良忠 杨能飞下设灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组等相关职能部门。三、报警、接警及通讯联络的程序和措施
⒈师生员工发现火险、火灾应立即向学校相关领导和保卫处值班室报告，并提供着火地点、火势大小和有无被困人员等情况，必要时直接向119火警中心报警。⒉保卫处值班人员接到报警后，应立即赶往起火地点，同时向总指挥报告，到场后及时向总指挥反馈火场信息。临时组织在场人员进行必要的扑救和救援工作。⒊按照总指挥的指令，通讯联络组组长接通知后立即通知本组成员，并安排分头通知起火部位单位负责人、各行动组成员及供水供电部门负责人等迅速到达火灾现场。如果已向119火警中心报警，应及时安排人员在大门及路口等候引导消防车辆。同时携带对讲机等通讯工具赶到现场，保持现场总指挥与各行动组及公安消防队之间的通讯联络。必要时启用校内广播，告知火灾信息。⒋总指挥到达现场后，汇总火场各方面的情况，按照预案规定的职责任务，指挥各行动组进行灭火、疏散和救援等工作，组织在场人员参与协助灭火、救援和维持现场秩序等工作。四、应急疏散的组织程序和措施
⒈疏散引导组成员接到火灾通知后，应立即赶到现场，根据起火部位建筑结构、被困人员所在位置以及疏散通道等情况，提出营救方案，按照总指挥的指令，迅速展开疏散救援工作。⒉疏散引导组人员进入火场后，应优先疏散老弱病残及妇女儿童，根据火场内部情况，迅速引导被困人员按照相对安全、路程短、用时少的疏散路线撤出。⒊如果疏散通道被火势封住，可采取必要的破拆措施，或利用梯子、绳索等将被困人员救出。若不具备上述条件，应及时组织被困人员转移到相对安全的部位，等待公安消防部门救援。⒋被困人员安全疏散后，若火场中存有重要资料或贵重财物等，在安全条件允许的情况下，应组织人员尽快将其撤出，撤出后的物资应放置在不影响扑救工作的安全地带，并安排人员看护，防止发生意外。⒌疏散引导组人员进入火场前，应做好必要的防护准备，保证自身安全。五、扑救初起火灾的程序和措施
⒈灭火组成员赶到起火地点后，应立刻了解着火物质和有无易燃易爆、化工化学物品等情况，同时调集附近所有消防器材，按照总指挥的指令，迅速进入火场实施扑救。⒉灭火组进入火场后，若发现仍有人被火势围困，应按照“先救人、后救火”的原则，先解救被困人员，并为疏散人员让开通道，以免影响疏散时间，造成人员伤亡。⒊若为电器设备火灾，或着火部位在实验室、机房等电器设备较多的地方，一定要先切断火场的电源，再进行扑救，尤其不能用水直接灭火，以防发生人员触电。⒋着火物质若为油类，可用干粉灭火器扑救，或用石棉瓦、沙土、湿棉被等覆盖，不要直接用水喷洒油面，防止火势流动蔓延。若为可燃气体火灾，应先关闭可燃气体阀门，切断气源。若着火物质为橡胶、塑料等化工制品，进入火场人员应携带防毒面具等防护用品，防止发生人员中毒。⒌如果火场附近存放有易燃易爆物品，在确认其尚未着火或无爆炸危险时，灭火组应调集充足的人员和消防器材，迅速建立防火隔离带，防止火势向易燃易爆物品存放地点蔓延，同时组织力量转移易燃易爆物品。⒍如果发现或赶到火灾现场时，火灾已发展为全面燃烧，这时应开启附近所有室内外消防箱，迅速向火场铺设消防水带，起动消防供水系统，控制火势发展，待公安消防队到达后，协助进行灭火工作。六、安全防护救护的程序和措施
⒈防护救护组接到通知后，立即集合医护人员，并准备好抢救器械、药品救护车等，迅速赶往火灾现场。⒉及时对火场受伤人员进行紧急救治，危重伤员要尽快安排车辆送往附近医院，或向“120”急救中心求助。⒊根据火场情况，紧急调用学校车辆以备急用。⒋安排人员维护火场外围秩序，疏通道路，保证灭火、救援工作顺利进行。七、善后处理工作
火灾扑灭后，保卫处负责保护火灾现场，配合公安消防部门进行火灾事故调查，按照“三不放过”原则（即：原因查不清不放过，责任人和群众没有受到教育不放过，没有采取安全防范措施不放过），查明火灾原因，划清责任，整理有关材料，写出火灾事故调查报告，并提出对直接责任人和相关责任人的处理意见，报学校或消防安全管理部门。向全校通报火灾事故及处理情况，针对火灾事故开展消防安全教育活动，提高师生员工的安全意识。协同学校有关部门，采取有效措施，整改火灾隐患，加强消防安全管理，做到警钟长鸣，常抓不懈。附件二：新邵八中地震应急疏散预案一、演练目的
为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。根据国务院《发生破坏性地震应急条例》等法律、法规、政策，结合我校实际情况，制定本预案。二、紧急疏散原则：
指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。三、演练安排：
1、内 容：
(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练2、对象：全校师生
四、演练准备：
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求：
（一）紧急避震：
从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、在洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每间教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
9、统一着穿校服。
（二）紧急疏散：
1、拉响警报：听到警报（钟声）后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报（钟声），各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2、撤离顺序：先楼下，后楼上。
3、撤离要求：在撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
（三）、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。1、每层楼的师生从就近楼梯下楼，按照预定的疏散路线有秩序地进行疏散，到操场或学校指定地方集合。
2、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
六、其它事项：
1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。
2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
（袁畅昌）第三篇：太阳中心小学应急疏散演练方案
太阳中心小学应急疏散演练活动总结
为了进一步强化师生安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，9月12日下午第三节课，我校成功进行了一次应急疏散演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分50秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。
格按演练方案进行实地疏散演练是分不开的。这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严
1、为进行这次演练活动，学校成立了以陈广升校长为总指挥的疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序，落实细节”的演练原则。行的应急疏散演练方案。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可3、9月12日 下午，学校把演练方案让各老师通过传阅，明白演练细节，明白身责任，组织教师学习《太阳中心小学应急疏散演练方案》，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
4、9月12日下午第三节，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备，并进行了一次模拟的演练过程。
5、撤离演练准备工作做好后，警报拉响，参加演练人员各就各位，各班学生猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时1分50秒，做到快速、安全、有序，活动圆满完成。
6、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。此次演练活动增强了师生的安全意识，对普及安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应急处置和自救自护能力。
第四篇：建筑工程施工突发事故应急演练方案
山东琴岗工程建设监理有限责任公司建筑工程施工突发事故应急演练方案
1.演练目的：
根据我公司制定的突发事故应急救援预案，结合安全生产月活动的有关要求，为检验和评价建筑施工突发事故应急预案的应急救援组织、设备、措施的应急速度和能力，以及时有效地处置可能发生的建筑施工安全事故，如发生事故时，将事故的损失降到最低，特制定本方案。
2.演练时间
7月10-7月10（具体时间待定）
3.演练方法
演练地点： 保利百合花园西区9#楼 施工现场位置。
演练单位：山东琴岗工程建设监理有限责任公司项目部。
事故类型：触电、坍塌、高处坠落、物体打击、机械伤害、中毒、火灾（演练时确定事故类型）。
事故发生的时间：拟定在上午9时5分至9时10分之间。
应急响应：事故现场负责人（项目总监）报告-企业负责人（法人或安全生产副经理）报告-上级建设行政主管部门（突发事故应急救援办公室）
报告内容：
发生事故的时间、地点
事故的简要经过、伤亡人数、直接经验损失估计
事故抢救的情况和采取的措施
需要有关部门和单位协助事故救援和处理的事宜上报单位，上报人姓名及联系电话
救援队伍人员：根据不同类型事故的发生、公司接到报告后立即启动应急救援预案，由公司副经理带队，以最快的速度到达事故现场，各种人员要求男性身体健康，各工种中的工具及防护用具配备齐全。
救援机械及物资：
救援组要根据发生事故的类型，及时有效调动所用的机械和物资协调作业。
救援行动：
救援组统一指挥救援行动、救援组人员根据指挥的命令，采用机械、工具、防护设施快速采取救援工作，对抢救出人员，由专业医护人员决定进行现场临时抢救，并快速送往附近医院抢救。
应急结束
救援工作完成后，清点人数、检查有无人员负伤或不良反应，检查清点出动设备、机械工具材料等情况无误后，与现场项目负责人交接后统一撤离。
山东琴岗工程建设监理有限责任公司
应急救援领导小组
2012年7月3日
第五篇：XX中心小学119消防疏散应急演练方案 -
XX镇中心小学 消防应急疏散演练方案
根据XX市教育局精神，贯彻落实”119”消防宣传月活动，结合我校实际，我校决定于本周举行”119”消防应急疏散演练。具体方案如下：
一、成立安全应急疏散演练领导小组
组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX 领导组下设六个工作小组
（一）演练筹备组
组长：XX 成员：XX 职责：负责演练方案的制定；负责演练过程的策划、筹备、组织、总结、信息上报；负责应急疏散通道的检查、场地区域划分。
（二）宣传报道组
组长：XX 成员：XX 职责：负责演练照相、摄像、宣传报道；负责演练氛围的营造（视频标语：XX中心校2017年 “119”消防安全应急疏散演练暨灭火实战演练）。
（三）后勤保障组
组长：XX 成员：XXX 职责：负责演练物资（桌子、凳子、药品等）准备；负责不能参加演练的师生观摩演练的座位安排等。
（四）医疗救护组
组长：XX 成员：XX 职责：负责紧急情况下的处置；负责演练中受伤师生的紧急救护。
（五）预警信号播放组：
组长：XXX 成员：XXX 职责：负责应急演练信息（报警声）的发布；广播、话筒的正常使用。
（六）演练安保组
组长：XX 成员：XXX 职责：负责两个校区安全协调及演练安全保卫工作。备注：请各工作小组提前在安全办公室领取必要的设备。
二、演练准备
（一）召开全体教师会议（11月6日教师例会）
1．公布演练方案，做到人人知晓（传学校安全群）。2．明确演练教师职责。
3．安排部署演练的具体要求及相关注意事项。
（二）强化班级宣传教育
1．演练前学校充分利用校园广播、集会等多种形式强化防地震防踩踏安全等宣传教育，确保每位学生掌握紧急疏散常识、自救互救常识。
2．学校在各楼道显眼位置设置疏散指示标志，各班级疏散示意图，让每位学生明确疏散逃生路线。
3．各班要利用班会切实做好学生演练前的安全教育工作，确保危险发生时（演练时）不慌、不乱、不拥、不挤，有序撤到安全场地。
（1）强化演练宣传教育：要加强学生的危险应急知识教育，提高学生防护意识，掌握自护方法；告知学生：疏散逃生路线，安全撤离区域。
（2）强化演练着装要求：穿运动鞋，宽松衣服。
（3）强化演练纪律要求：严肃认真。演练中不讲话，保持队伍的绝对安静；撤离中学生两路纵队（班长在前，班主任在后），学生以双手抱头手，以防被重物砸到头部，紧急疏散。行进中不牵不扯，不推不攘，不抢不急，不弯腰系鞋带，确保演练时能快速、有序、安全的撤离到安全指定区域。
4．各班学生撤离到安全区后，学生要蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向分区指挥报告。
三、演练安排
（一）演练时间：
2017年11月9日(星期四)上午.（二）演练地点：
中心校操场
（三）演练主题：
“119”消防应急疏散演练及灭火实战演练
四、指挥人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。指挥人员及班主任在演练中起着重要的作用，学校领导和教师做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
注意：指挥员及教师要做到：
1．明确职责，强化责任。全体人员提前作好演练准备，演练前10分钟要到达指定岗位，履行职责。在各楼层的楼道口、疏散路线每个拐弯处都要有教师专人负责。楼道值班安排： XX楼：
综合楼：底楼：XX 教学楼：底楼：XX 1.综合楼执勤教师:底楼负责三年级两个班；二楼负责五年级1、2三个班；三楼负责六年级2、3班。
2.教学楼执勤教师:底楼负责二年级两个班；二楼负责四.1、2班；三楼负责六年级
1、五.3班。
XX楼：底楼：XXX 二楼：XXX 三楼：XXX XX楼执勤教师：底楼负责学生上、下楼道秩序；二楼负责一.1、2两个班；三楼负责一.3、4班。
2．要严肃认真，要视作是真的危险发生，而不是一场游戏，要全程参与。班主任及搭班教师穿宽松服装，不穿高跟鞋。
3．紧急疏散时要及时纠正学生不正当的疏散行为。4．当发生意外事故时，要及时做出紧急处理。
5．班主任要提前将不能参加演练的同学护送到观摩席。学生撤离到安全区后，及时清点学生人数（如有掉队，要立即寻找）并报告给分区指挥，分区指挥汇总报告总指挥。
五、紧急疏散逃生路线、顺序和安全撤离区域
总指挥（XXX）下达演习开始的命令：“消防应急疏散演练开始。”
当听到疏散的信号后，各班按预定的逃生路线和安全撤离区域，有秩序地进行紧急疏散。防止学生相互推挤、踩踏、窜序和掉队，学校在走廊出口处安排疏导员（楼道值班老师），负责疏散指挥，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
（一）疏散路线：见应急疏散图
（二）疏散班级及顺序：
1．XX楼底楼：二年级1、2班，三年级1、2班四个班与二楼下楼的第一个班同时疏散；
2．XX楼二、三楼：四.2班→
四、1班→六.1班→五.3班； 3．综合楼二、三楼：五.2班→五.1班→六.3班→六.2班 4．XX楼二、三楼：一.1班→一.2班→一.3班→一.4班
（三）安全区域：
根据学校建筑格局，将学校两操场分为三个安全区域。第一安全区（下操场）指挥：XX校长,面向XX楼右侧操场。面向教学楼楼梯右侧的6个班级在此集合.第二安全区（下操场）指挥：XX校长,面向XX楼左侧操场。面向教学楼楼梯左侧的6个班级在此集合.第三安全区（上操场）指挥：XXX,一年级的4个班在此集合。
5．清点人数
学生全部疏散到操场后，各班老师要及时清点人数，将清点结果报告分区指挥，并维护好本班学生站队秩序。上操场的整顿完毕后依次到下操场，下操场的整顿完毕调整位置。
6．总指挥进行演练总结 7．演练结束
演练总指挥宣布演练结束。各班在老师的带领下有秩序地返回教室。
六、应急演练要求及注意事项
1．在演练前，演练安保组负责清理校园所有楼道，确保楼道畅通，保证演练顺利进行。
2．在演练前，各班要将特殊学生（特殊体质学生、受伤生病学生、行走不便学生等）提前送到观摩席观看。
3．在演练前，各班主任要对学生进行说明该次活动的意义和要求，防止发生谣传或误传，保持校园的安定和谐。疏散后必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥领导小组。
4．各位教职员工对演练的方案应熟知，如对演练活动有疑问的，应向演练指挥领导小组主要领导询问。
5．全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切实担起演练时应承担的职责。
XXX小学安全领导小组 2017年11月6日
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