活动5 1-4模块总结与反馈

第一篇：活动5 1-4模块总结与反馈

活动5 1-4模块总结与反馈

一、在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：1.认识了辅导老师（周老师、李老师）和参加培训的同学。两位辅导老师不厌其烦地回答我们的问题，耐心辅导我们完成作业，使我们每一个成员都能顺利过关。同学们经常沟通交流，互相督促，按时完成学习任务。他们的刻苦钻研、认真敬业的精神令我钦佩。在此，我真诚地感谢老师，感谢同学们。大家辛苦了！2.创立了自己的档案袋。3.熟悉中级网络培训平台的操作，了解学习方式、作业上交、考评办法等。4.对每个模块的学习，我总是仔细地阅读模块的学习目标，然后根据每个模块活动内容结合《北京大学教育技术参考手册》，学习每部分的教育理论知识。5.根据第2模块和第4模块的要求，我下载了可视化工具Freemind和网页制作工具FrontPage，并认真钻研，虚心请教，掌握每个软件的使用方法，完成每个模块的教育技术作品“作业的上交”。6.认真完成每个模块的案例分析，积极参与每个模块案例分析的讨论学习。7.领取了案例《附中的研究性学习评价方案》。完成了必选案例《精心分析，适应变化》《要下雨了》《有理数的乘方》《寻宝记》等案例分析，且分别发了必选案例的帖子，并对本组同学的分析进行了回复，发表了自己的见解。制作了《要下雨了》的思维导图，利用“文字编辑工具”制作了《要下雨了》的教学设计，运用FrontPage制作《要下雨了》网页课件。

二、学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：通过对相关的理论学习和对有价值的案例进行分析，我对教学目标的制定，教学模式和教学策略的运用在理论层次上有了深入了的了解，这对我今后的教学工作提供了必要的理论依据支撑，对今后教学工作也有了更多的想法和思考。其次通过第二、第三、第四模块的学习，让我对Freemind、word、FrontPage等工具的操作有了一定的了解，掌握了更多的教学资源的搜集途径，多媒体课件的制作流程更加熟悉。

三、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？答：学完了前面四个模块，我感觉培训的方式还是比较好的，培训的内容对我们一线教师也比较实用。但是我感觉对某些模块要求上交的作品，强调非要用某一个工具完成，限制了老师的学习自主权。因为现在开发出来的软件有很多，而且更新很快，教师只需要完成作业即可，未必非要用某个软件来完成。例如关于课件，可以制作课件的软件有很多，网页课件有它自身的优点，也有它自身的缺点。所以我觉得学员只要能结合自己的教学实际来制作科学合理的课件，能提高课堂实效就可以了。我们很多是小学教师，大部分教师对电脑技术掌握还不是很娴熟，对一些软件更是比较陌生。如果仅靠自学和小组交流，老师很难熟练操作。即便能独立完成本次的培训作业，也很难说以后会用在自己的教学工作中使用，最终达不到培训的目的。如果每个软件的具体操作步骤，老师能出示一下操作视频，会降低学员学习的难度，会更激发我们学习的兴趣。

由于自己没有好的信息技术知识基础，所以，学习感到有难度，尤其是第四模块的“网页”制作，真有点摸不着头脑。建议小组的同学互相帮助，互相交流，互相督促，最后共同提高。

第二篇：活动51-4模块总结与反馈[定稿]

活动51-4模块总结与反馈

1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：在前面四个模块中，我做了下列事情： 1)登陆培训网站，修改密码，编辑和完善个人资料；

2)下载并认真学习《学员学习指南》和《平台使用手册》，初步熟悉、了解了网络培训环境和中级培训课程的内容、特点并建立了自己的档案袋；

3)按要求发了题为“认识新同学”的帖子，领取了案例《寻宝记》；

4)认真阅读了《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》的有关内容，并将新学的内容复制、整理成册，便于今后复习运用；

5)积极参与各个模块的学习、讨论，按规定提交作业，还单独向辅导老师远程求助，请教遇到的问题。

2.学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：通过这四个模块的学习，我有了很大收获：

1)逐步熟悉了案例学习法以及平台操作方法，感受到了网络培训的魅力，结交了新的老师和学友；

2)初步掌握了Freemind这款操作方便、功能强大的软件；进一步掌握了关于教学目标的确定、描述和分析的分析方法；

3)了解了教学模式的结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别；

4)初步掌握了运用FrontPage制作网页课件的方法，进一步掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法；

5)随着各项作业的完成，增强了学习的信心，更进一步地认识到了“活到老、学到老”的必要性。

3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？答：谢谢老师给我们这样的机会。下面谈谈我的一些想法：

1)对于像我基础较差、年龄较大的学员来说，学习运用一些新软件有点吃力，觉得《软件使用速查手册》讲解不够详细；

2)加上小学教师是特别是农村小学教师日常工作繁忙，上课、备课、批改作业等等，几乎没有时间学习，我的作业几乎都是晚上做的，觉得时间安排得有点紧；

3)虽有辅导教师和同学，但各自上限的时间不一致，交流讨论并不方便，辅导教师对学员们的技术求助反馈的不及时、不经常，不能保证在24小时内给予答复。

第三篇：活动5_5--8模块总结与反馈

活动55-8模块总结与反馈

1.在5-8模块中，您做了哪些事情？

答：在模块5-8中，我做了以下这些事情：

模块五：

（1）认真阅读模块五《教学实施》的内容，了解了本模块的教学目标。

（2）带着问题学习并对必选案例《生动有趣的“电子称象”》、可选案例《刘成老师的地理课》、《网上的学习乐园》、《反比例函数的图象和性质》进行了详细分析，利用发帖阐述了自己的观点，认真阅读同组其他老师的案例分析，探讨交流学习心得同时放入了档案袋中。

（3）博客交流：按照要求，申请了一个新的博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并发表了几篇有关教学的日志，分享了我的博客地址及对两个问题的思考，连接了好友的博客，并向她发起了邀请。丰富了博客的内容。

(4)完成模块五的自测。

模块六：

（1）认真学习了模块六《教学评价》的有关内容，对教学实施有了比较深入的了解和认知。（2）对本模块中的必选案例《杨老师的新测评计划》进行了分析，利用课余时间，阅读了活动2中的4个可选案例，分别写出了自己的看法并和其他同学交流了自己的看法，及时做出了小组总结，同时放入了档案袋中，以便和大家共享。

（3）动手操作：利用教学统计软件Excel制作了《初三5班期末考试成绩薄》的表格，按要求对平均成绩进行了分析与统计，制作了折线图，同时还设置了单元格的边框、背景、底纹等，还将自己在使用Excel软件的体会在讨论区和大家交流与分享。最后放入档案袋进行分享。

（4）完成模块六自测。

模块七：

（1）认真学习了模块七《教学设计回顾》的内容，阅读了学习目标。

（2）应用所学知识对模块七活动1：应用教育技术理论，反思所学案例；活动2点评信息技术与课程整合课例中的案例《找春天》进行分析；对活动3教学设计方案赏析与评论中的小学数学《身边的行程问题》、中学数学《黄金分割》优秀案例在教学设计、教学过程方面进行了赏析评价。同时和小组学员交流了自己的观点，进行了积极研讨、交流。并且汇总了学习心得录入档案袋。

（3）完成模块七自测。

模块八：

（1）认真学习了模块八《研究性学习》的内容，对研究性学习的概念、特征、实施步骤、指导方法等又有了新的认识和思考。

（2）应用所学知识对模块八必选案例《关注光污染》、《附中的研究性学习评价方案》；可选案例《战争与和平》进行了详细分析，添加了新话题，与其他同学交流了自己的看法后放入档案袋中。

（3）完成模块八自测。

（4）对5-8模块进行了总结与反馈。

2.学完5-8模块后，您有哪些收获？

答：学完5-8模块后，我感觉收获颇丰，受益匪浅。具体有以下几个方面：

（1）通过此阶段的学习获得更多教育理论方面的知识——教学组织形式的概念、特点及利用基本的信息化教学环境开展教学、教育评价的相关知识、教育技术理论掌握信息技术与课程整合、研究性学习的概念、特征、评价等通过这些知识的学习可以很有效的指导今后的教育教学。

（2）在本阶段的学习链接了自己的博客可以运用它进行教学评价和反思以及交流，对于应用软件Excel，能够熟练运用它进行教学数据的统计，握信息技术与课程整合进行有效教学。

（3）更值得高兴地是通过此阶段的学习认识和结交了教育一线的很多朋友，大家通过切磋和交流对自己的业务和教育教学都上升了一个台阶。

总而言之，通过对5-8这四个模块的学习，我学习了更多教育教学理论知识,教育理论水平得以提高，我也要努力用这些理论知识作为教育教学实践的指导，为学习的学习提供宽松愉悦的环境，和学生一起快乐学习生活。3.学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：通过这四个模块的学习，丰富了自己在教学评价方面的理念知识。我觉得在培训过程中惊喜多多，让我在每一个模块中都有新的收获，很开心，就是觉得每一次的学习时间都很有限，具体的理论知识有的只能是一带而过，还必须经常挤出上班以外的时间在网上学习，所以感觉很累，但不管怎么说，有收获就有快乐！我收获了许许多多，所以我很快乐！快乐的学，快乐的做！

我的建议是：

①我感觉在学习中的网页不是很方便，很多时候都不能退回去，又要重新去选择模块中的活动，有点费时，如果能再方便快捷些就更好了。

②以后多开展这样的网上教学，以便开拓我们的视野，学习更多更好的知识。

总之，经过这段时间的学习，我不但学到了很多知识，学员之间也相互鼓励、相互提醒，更加明白了合作的重要性。也非常感谢网络培训中心给我们搭建了这样一个优秀的学习的平台，让我们在这里共同学习，共同进步！

最后，非常感谢辅导老师们的悉心指导，再次说一声：“谢谢”！您们辛苦了！

第四篇：活动5_1-4模块总结与反馈

1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：在前面四个模块中，我做了以下事情：

①登陆网页，编辑和完善了个人资料。下载并认真学习《学员学习指南》，初步了解中级培训网络课程。仔细阅读《平台使用手册》，认真学习《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，初步熟悉网络培训环境，建立了个人档案袋。认真学习“案例教学法”，初步掌握了案例的学习步骤，认识主讲教师和辅导老师，了解同班同学，认识同组同学，并向大家打了招呼。

②认真分析必选案例《精心分析，适应变化》并将案例分析放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。选择案例，进行了分析和评论。下载、安装了可视化工具“思维导图”，并制作了可视化工具应用作品。

③认真分析必选案例《有理数的乘方》，并将案例分析放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。

④认真分析必选案例《寻宝记》等，并将案例分析放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。下载、安装了网页课件制作工具“FrontPage”，并使用FrontPage制作和上传了网页课件。

2.学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：学完这四个模块以后，我收获颇丰：

①通过模块一明确了培训的目的与要求，培训的任务，认识培训老师和指导老师，也认识了很多朋友，初步掌握了小组

论坛的交流方法。

②通过模块二我对研究性学习有了新的认识。初步掌握了Freemind这款使用简单、功能强大的软件；进一步掌握了教学目标的三种分析方法，初步认识了四种常用的教学目标分析方法。

③通过模块三明确了常见教学模式与教学策略及适用范围，熟悉了Word的基本操作，有效整合了信息技术与课程教学，编写了一篇比较满意的教学设计。

④通过模块四掌握了FrontPage制作简单网页课件的方法，能比较熟练地运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源，进一步掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法。还有最大的收获就是，又让我重温了一下当学生时的感觉。那种花了大量时间终于把难题解出来的快感，那种如释重负的感觉，已经很久没有过了。这次的学习，又让我回到了学生时代。

3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：①通过前面四个模块的学习,我发现这样的培训比以前那些听报告式的培训更有效率,更能真正的学习自己所需要的东西.远程网络式的培训更能充分的利用我们的时间,让我们可以尽情学习、讨论和交流,能随时向主讲老师和辅导教师咨

询、请教和汇报且有一定的自由支配学习时间。“网络学习”这种方式非常好，让我们可以尽情学习、讨论和交流。能随时向老师咨询，请教，且有一定的自由支配学习时间。②“最新公告”可以有效提示、提醒、帮助和指导我们更好地学习和完成作业。

③“课程资源”非常有利于我们在理论和操作上的有效学习。建议：

①中学教师是特别是农村教师日常工作繁忙,上课、备课、批改作业之外还要参与县里及学校的评教评学活动、没有先例的“组组通”课题研究。几乎没有时间学习,晚上回家还要忙家务，看孩子,觉得时间安排得有点紧。

②农村教师不常使用软件，所以 软件使用水平不高，尤其在FrontPage的制作中耗费了很多时间。

第五篇：活动5_1-4模块总结与反馈

1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：第一、作了自我介绍，了解同班同学，认识同组同学，认识主讲教师和辅导老师，并向大家问好。认真学习了“案例教学法”，初步掌握了案例的学习步骤，从给出的7个必选案例中领取了自己负责发起讨论和进行总结的案例《附中的研究型学习评价方案》。能与朋友们一起学习是很高兴的事，不管是在在线还是线下，都得到了同仁们的帮助，让我对终身学习又有了更深一层的理解。

第二、在模块二中通过对案例《精心分析，适应变化》的学习，学会了如何确定教学目标，学会了如何对学习者进行分析。并学会了使用FreeMind这个可视化工具，并利用这个工具做了三个思维导图，通过练习，基本掌握了这个工具的使用方法。

第三、在模块三中我又通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学习了如何选择教学策略和教学模式，如何运用教学策略和教学模式，学到了如何进行教案设计，如何使用文字处理软件WORD进行教案编辑，也进一步学习了如何美化自己的文档。

第四、在模块四中我又通过对案例《寻宝记》的学习，知道了多媒体素材的类型和格式，学会了如何在网络中进行资源的检索和选取，学会了对教学资源进行处理，并且学到了如何使用FrontPage制作网页类课件，认识到网页类课件在教学中的互动作用。

2.学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：通过对案例教学法的学习，我明白了应该怎样去分析案例。从对案例的分析学习中，能认识自身存在的问题，还能了解了自身与别人之间的差距在哪里，也知道了如何去寻找解决各类问题的资料，以寻求解决问题的办法。通过这几个活动的学习，将我的从实践中发现问题、解决问题的能力从经验判断上升到一定的理论运用。

通过对前四个模块的学习，再联系自己平时的教学活动，发现了自己许多的不足。原来我并没有对学生作全面仔细的分析，在教学过程中，未能有针对性的、高效率的完成课堂教学工作。通过这次的培训，能及时发现自身的不足之处，做到了在课前对学生作出正确的分析和评价，尽量缩减因对学生的分析不足而造成的课堂时间的浪费。

3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：通过前面四个模块的学习，我发现这样的培训是比较实用的，对我平时的教学很有帮助，能真正的学到自己平时教学中所需要的知识，在学习过程中能认识好多的朋友，在互相的探讨学习过程中也增进了我们之间的友谊。

远程网络式的培训更能充分的利用我们的时间，让可以我们足不出户的进行学习、讨论和交流，能随时随地向主讲老师和辅导教师咨询、请教和汇报，并且有一定的自由支配的学习时间。教学内容的结构是相当严谨的，内容也是非常丰富的，除了必选的外，还有很多供我们自行选择学习的案例。最后希望多参加这样的培训，开阔我的视野。