活动5 模块四总结与反馈

第一篇：活动5 模块四总结与反馈

活动5 模块四总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在本模块中，我主要做了：

1、我对必选案例《寻宝记》和一个可选案例进行了分析。

2、我选了《 从作图到作动画 》案例，并进行了分析。

3、我下载了Frontpage软件，运用它制作了《分解因式》的教学网页课件。在做网页课件中，我下载了一些多媒体素材。如视频、音频、图片、动画等作为我的支持文件。并使用专业网站、专题网站、网页搜索引擎。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我的收获颇多，主要有：

1、通过必选案例《寻宝记》和选修案例《 从作图到作动画 》的分析，使我知道常用多媒体素材的格式和类型，并还认知了许多应用在数学课件中的软件，如画图工格、数学ZZ智能平台等。

2、在运用FrontPage制作网页课件中，使用学会了一种新的制作课件的软件。在学的过程中，知道了图层的插入，音频、视频的编辑，图片的处理，网页的导航制作等，改变了我以前使用ppt制作课件的单一做法，现在学习了这种制课件的方法

3、学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：学完了本模块的内容后，我总感觉很累，连做了两晚上的网页课件制作，最后大功“告成”，可一发到作业区，网页过大，未能

成功。在重做的过程中，总怕做得太大，连导航都未敢做，只能用了超链接来代替导航。经过多次的修改，终于达到了要求的大小，总算完成了“任务”。但是对FrontPage制作课件的方法是只知其然而不知其所以然。所以我希望在这种技术难度系数比较高的软件应用培训上，应把教师集中培训，请专业的教师直接掊训，使其学得深，用得熟练。总之，经过这几天的学习，虽然累，收获颇多的。

第二篇：模块四总结与反馈

模块四总结与反馈

一、在这个模块中，你做了哪些事情？

在本模块中，分别有必选案例、可选案例、网页课件制作、模块四总结与反馈，并结合模块中提出的对网页制作相关问题做以解答。在做本模块前，我先通览了一遍模块四的所有内容，尤其对网页制作步骤进行深入研究，并尝试制作。

首先是必选案例《寻宝记》，带着问题我看了案例，并记录下主要内容，然后我把案例涉及的理论做一文档保留，接着另建一个新的文档把理论压缩，为我所用。在此案例分析中我用到的理论知识有：常用多媒体素材的类型和格式、网络的资源检索方法、常用专业网站和专题网站、网页搜索引擎的使用、分类目标和网络资源指南检索、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法、音频资源的获取方法、信息化教学资源管理的方法。结合理论联系实际我对案例进行深入分析，然后我新建名为“模块四必选案例分析”的文档，将我对问题的思考和回答，写在文档中，然后将文档放入“我的档案袋”的“文件”类别下。接着我进入课程讨论区发了一个主贴。

其次是可选案例。我结合自己的特点选择了《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》这一案例。此案例侧重于信息化教学资源的获取和应用。案例涉及的主要内容有教学资源素材的评价量规、课件的分类、课件对教学的促进作用、课件开发的一般流程、常用课件制作工具、基于网络的资源检索方法、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法。我用和做必选案例同样的方法对可选案例进行了分析，发表了自己的看法。然后发起一个主帖，并对他人的主贴做回复，和学员共同分享对案例问题的回答。接着我新建一个word文档，起名为：“《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例分析”，在作业区中通过“上传”的方式已成功上交这个文档，并从档案袋中找到了该文档。

第三是网页制作。网页制作相对整个学习来说，是最难的一个。尤其对于我们初学者来，更是难上加难。在制作网页之前的下载环节就费了几天的时间。怎么也下载不成。后来不甘心，又摸索，提示让填产品密钥，于是上网搜，找到了填进去，没想到真成了。下载完后，我先构思需要在网页中放置哪些东西，需要寻找哪些素材，包括图片，包括音频，包括背景音乐等。构思完后，我便着手进行网页制作了，一切都是在摸索中前行。制作过程中困难重重，好在完成了，感觉真的不容易。最后进入课程讨论区 “网页课件编辑工具交流分享” 板块，思考问题，将问题的答案以新贴的形式贴在板块中。然后仔细阅读其他成员的帖子，并对他们的观点进行评述。

最后我用“在线完成作业”的方式完成模块四总结与反馈。

二、学完本模块后，你有哪些收获？

学过本模块后，可以说模块四带给我的是最大的收获。我以前只用过PPT制作，用过Word，即使上网搜东西也是直接进百度，别的一概不知。学完本模块，让我大开眼界，也让我受益终身。在必选案例中我首先认识了常用多媒体素材的类型和格式，常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。其中，图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等；音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等；视频素材的常见文件格式有wmv、ra、avi或mpg等；动画素材的常见文件格式有gif、swf等。在模块二所做的思维导图就运用了图片文件的JPEG图像格式。我又了解了常用媒体素材网站：国家基础教育资源网；万全图库；图片素材库；e库素材；课件素材库；教育资源素材库；；课件资源素材库；中国飞天音乐教育网以及教师常用的各学科资源网址。

在可选案例中我了解到信息化教学资源的主要类型。其中媒体素材分为文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材五种。我明白了教学资源素材的评价量规包括文本素材评价量规；图形（图像）素材评价量规；音频素材评价量规；视频素材评价量规；动画素材评价量规。我知道了课件的分类可以从教学功能或使用对象、内容交互及运行环境等几个方面进行，还有课件对教学的促进作用：图文声像并茂，激发学生学习兴趣。友好的交互环境，调动学生积极参与。丰富的信息资源，扩大学生知识面。超文本结构组织信息，提供多种学习路径。课件开发的一般流程：确定选题；确定教学目标；设计创作脚本；素材准备；课件制作；课件测试课件发布。我了解了各种常用课件制作工具的优缺点。我学会了图像、视频的获取途径。尤其是图像获取途径我亲自尝试把相机的图片传入电脑，我还根据提供的理论知识学会了“截图”的使用。

在网页制作中，我学到了如何下载Frontpage，并知道了其他应用程序的下载办法。在制作过程中，我通过自己的努力一步一步摸索着进行学习，进步很大。

总之，本模块的收获不是用语言能够表达的。

三、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

学完本模块后，深深感受到互联网的神奇了，发展太快了，再不学习真的就赶不上时代了。本模块让我真正学到了许多想要学习的东西。而且我把本模块提到的所有知识点用个文档存起来。即使学习结束了，我还要常常打开它看看，真的提高不少。我希望我们的模块学习能再多些像模块四这样的内容，使我们在今后工作和学习中少走弯路，用互联网的知识来充实我们的生活，开拓我们的视野。

只是在网页课件的制作过程中，遇到一些问题的时候，百思不得其解，于是去“课程讨论区”发帖求救，但是大家基本上都处于初学阶段，能帮忙解决问题的人很少，所以在新知识的学习上事倍功半，收效甚微。让助教逐一辅导是不现实的，但是希望助教能够抽点时间

看看我们的帖子，对我们遇到的困难给予解答。

第三篇：模块四总结与反馈

模块四总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：我在这个模块学习中，按照模块设计的活动顺序，逐一对必选案例、可选案例进行学习、分析，认真研读了每个案例所涉及的知识点，并完成了规定的任务和作业。在活动3应用Frontpage制作网页课件中，首先完成了软件安装，又详细研读了活动设计的各项内容，第一次接触这款软件，学起来还是感觉很吃力，所以找来《网页制作培训教程》光盘，看了一些实战演示，给自己一些启迪。自己慢慢实践做出了一个满意的作品。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：通过这一模块的学习，让我更进一步地认识到，在信息化时代，信息化教育资源在教学中发挥着越来越重要的作用，必选案例《寻宝记》让我掌握了一些搜集信息化教学资源的途径，并学会思考如何把所拥有的素材组织成一个课件。在课程讨论区通过发起一个主帖，与同伴进行交流探讨，从交流中学到了不少的知识。

在可选案例中，我选择《数学也能这么做》，这个案例侧重于信息化教学资源的获取和应用。在这一活动中，通过系统学习案例内容所涉及到的各个知识点，掌握了课件开发的流程、工具以及资源获取的技能与方法。

学完本模块，我感觉收获最大的是掌握了Frontpage网页制作软件的设计与应用。按照活动中设计的“制定计划－作业样例－动手操作－认真检查－作业与分享”的流程，详细阅读每项内容要求，并结合自己所选的《平行四边形的面积》一课，进行了尝试。因为是初学，很多功能还是没有掌握的太好，课件设计比较简单，结构安排也不尽合理。不过能够独立完成这份作业，还是满有成就感的，相信在以后逐渐熟悉软件操作之后，加上设计再精心一些，一定会创作出更加优秀的作品。

3、学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：因为本模块学习最感吃力的是Frontpage网页课件制作软件的应用，所以希望能够在这一环节，安排一种视频课程，有演示操作，提供一些设计模板，这样可能会让学习者学起来更轻松一些，设计的作业质量会更高一些，如果时间再多一点就好了！

第四篇：模块四 总结与反馈

模块四 总结与反馈

现在，我们已经完成了模块四的学习，资源素材的加工要求老师具有较高的信息技术素养。通过这个模块的学习，你在操作技能方面有长进吗？对资源的评价方面有新的感悟吗？

跟上一个模块一样，你需要完成一个小作业，回答下面三个问题：

1.在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中，首先学习了如 何使用 FrontPage 制作一个网页课件，这对我来说是一个新的知识，经过自己的亲自操作，对使用 FrontPage 制作一个网页课件的程序很快就掌握了，于是按照课程的要求，结合自己前面设计的教学案例很快就完成了第一个作业，我便没有再考虑就把作业上交了。回来之后又重新下载了 FrontPage2003，有尝试着做了一下，还行！接下来我先选择了可选案例的作业，在网上学习了相关的知识后，对案例 案例D 《从作图到作动画》 进行了分析，有了前面作业的经验，现在也可以独立的完成自己的分析任务了，有时候回过头看看自己的作业，分析的还像那么回事。接下来就是做必选案例的分析了，同样也是先学习相关的理论知识，在做作业。里面的内容很多，但是确实很有用的。最后就是做本模块的总结和反馈了。

2.学完本模块后，你有哪些收获？

答：通过本模块的学习，自己的确收获不小：首先自己又认识和掌握了一个新的制作课件的软件，而且这也是我早就想学习的一个内容。以前总想着这网页别人是怎样制作出来的呢？现在自己也初步了解了，原来不过如此。其次在本模块的学习中又进一步了解了有关图像、视频、音频资源的获取方法，为今后的教学工作提供了更为便捷和有效的途径。也知道了常用专业网站和一些新的搜索引擎，而且自己还专门将这些在今后的教学实践中可能用到的内容保存到自己的专门文档中去，以备查用。在可选案例的分析学习中自己又学到了新的数学常用的课件制作软件等，总之本模块中自己确实学到了许多、许多，只是希望自己在今后的教学实践中能经常的用到，进而提高自己的教学能力。

3.学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

答：学完了本模块的内容后，我感到难度好象也不再是那么大了，感觉比前两个模块轻松了许多。我对教学过程和教学内容也没有什么大的意见，只是希望老师在能够在案例分析方面联系相关理论知识点提供一些指导，因为有些知识点理解起来还是有些难度，还有些只是听说过。

第五篇：模块四总结与反馈

模块四总结与反馈

（一）1、在前面四个模块中，您做了哪些事情? 答：通过一个月的学习，自己逐渐进入了状态，在老师的悉心指导下，前四个模块我认真完成了课程要求的作业，主要做了以下工作：

(1)在模块一中，系统了解了课程的操作以及注意事项，对这个课程有了一个大概的认识;然后自己根据要求，认真的看完了课程准备中的每个活动。修改了个人密码和个人资料。通过修改个人资料详细介绍自己。最后领取了案例《光的污染》，创建了我的档案袋。并认识了我们的辅导老师杜老师，杜老师认真、耐心，细心给我很多帮助，认识了我们组的各位同学，刘老师文采飞扬，教学经验丰富，贾老师活泼热情等大家互相帮助，共同学习，非常的开心。(2)模块二中，对《精心分析，适应变化》的学习中，我按照学习提示，带着案例阅读的五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，同时上传作业，与组里的同学一起讨论交流。学会了使用FreeMind这个可视化工具，并利用这个工具做了几个思维导图，通过练习，掌握了这个工具的使用方法。

(3)在模块三中，我又通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学习了如何选择教学策略和教学模式，如何运用教学策略和教学模式，学到了如何进行教案设计，如何使用文字处理软件word进行教案编辑，也进一步学习了如何美化自己的文档。同时建了文档并放入了档案袋。(4)在模块四中，我通过分析《寻宝记》，对一些相关的信息资源进行了查找、阅读、了解;在用Frontpage制作网页课件时，不仅掌握了Frontpage制作网页课件的方法，还设计了《吊饰》一课的网页课件，完善了自己手头上的教学资料。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获? 答：学完这4个模块后，我有如下收获：(1)通过对案例教学法的学习，让我知道了应该怎样去分析一个个的案例。从对案例的分析学习中，能认识自身的不足，认识自身与别人之间的差距在哪里，也知道了如何去寻找解决各类问题的资料，以寻求解决问题的办法。通过这几个活动的学习，将我的从实践中发现问题、解决问题的能力从经验判断上升到一定的理论运用。

(2)四模块的学习中，学会了新的软件，并运用软件完成了作业。如：运用概念图工具 FreeMind完成《吊饰》教学目标分析，运用Word文档进行《吊饰》的教学设计运用FrontPage制作《吊饰》的网页课件等，让我领悟到FreeMind、Word、FrontPage的强大功能的。可视化工具Freemind和网页制作软件Frontpage分别是我在平时教学中很少接触。在此次培训中，模块的学习给予了我很详细的指导，使我初步掌握了这两种软件的使用方法。相信在以后的教学中，我可以有效地利用于教学。

(3)这几次的案例分析，我结合以前掌握的方法，再仔细阅读小组内其他老师的分析，反复练了几次，从中我便整理出了一种属于自己的分析方法。我认为这是非常值得自己开心的一件事，也是一处很有收获的地方。

3、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议? 答：通过这4个模块的学习，我感觉培训的方式整体非常好，这样的培训比以前那些听报告式的培训更有效率，更能真正的学习自己所需要的东西，并在学习过程中能认识更多的朋友，在互相的探讨过程中也增强了我们之间的情谊。但由于学习时间短等原因，感觉学的不够透彻，操作不够练。我的建议：(1)提供多个不同学科的案例，让不同学科的教师都能从中学到更贴近自己教学的知识，这样对实际教学的帮助可能会更大，更节省时间。

(2)我认为网页课件制作的学习应用时间要多一些，感觉时间太紧。上传的限制有点小，对于美术学科来说很难展现，原本设计制作了很精美的网页课件，因为文件大小的关系，精简到不能再精简，让老师看到的是我自己都不很满意的作品，有些遗憾吧。

模块四总结与反馈

（二）1、在这个模块中，你做了哪些事情? 答：在模块四中，我做了以下事情：

(1)认真阅读了必选案例《寻宝记》及案例所覆盖的主要知识点。独立完成了案例中的五个问题。在班级下模块四必选案例的板块中发起一个主帖，让同学分享了我对案例5个阅读思考问题的回答;同时我也看了小组内其他成员对这5个阅读思考问题的回答，回帖交流了我的想法。通过必选案例的学习，我已经对本模块的主要知识和技能有了初步的了解和掌握。(2)认真阅读了可选案例《美丽的星行线》。独立完成了案例中的5个问题。将这5个问题的思考和回答，写在了《美丽的星行线》案例分析.doc文档中。进入作业区上交了这个文档。(3)在同事的指点与帮助下，我用Frontpage制作了网页课件《植物体的结构层次》，上传了多次没有成功，最终找到原因，是我在首页插入背景音乐的时候，没有考虑到背景音乐的大小，后来用音频剪切软件，剪掉一部分。最后上传了我完成的作品。在课程讨论区班级下的网页课件编辑工具交流分享板块，思考了2个问题，并将问题的答案贴在板块中。然后仔细阅读了本组其他成员的帖子，并对他们的观点进行评述。(4)进行了模块四的自测，感觉良好。

(5)学完模块四后，我进行了认真的反思，认真撰写了《模块四总结与反馈》。

2、学完本模块后，你有哪些收获? 答：学完本模块后，我最大的收获是：学会了如何使用FrontPage制作网页课件。在此之前，我从未接触过网页课件，甚至连网页课件是怎么一回事都不知道。一开始，我觉得很繁，很吃力。后来，我按照学习要求研究探讨了网页课件的制作基本方法，按照提示一步步慢慢做。再加上同事的指点与帮助，最终用FrontPage把网页课件制作成功了。感觉很快乐。我深深地体会到：凡事都要用心去做，不要害怕困难，要迎难而上。走一步，再走一步，方能到达成功的彼岸。

3、学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议?

答：我认为网页课件制作太难，我们农村教师用简单的ppt制作课件都很少，一下子来一个这么高难度网页课件制作，实在是有点吃不消。建议以后还是面授为好。

模块四总结与反馈

（三）1.在前面四个模块中，您做了哪些事情? 首先是认识了一些新的朋友，能与朋友们一起学习是很快乐的事，无论是在线上还是线下，都得到了很多人的帮助，让我对终生学习又有了更深一层的理解.在第二模块中通过对案例《精心分析，适应变化》的学习，学会了如何确定教学目标，学会了如何对学习者进行分析。并学会了使用FreeMind这个可视化工具，并利用这个工具做了几个思维导图，通过练习，掌握了这个工具的使用方法。

在第三模块中我又通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学习了如何选择教学策略和教学模式，如何运用教学策略和教学模式，学到了如何进行教案设计，如何使用文字处理软件WORD进行教案编辑，也进一步学习了如何美化自己的文档。

在第四模块中我又通过对案例《寻宝记》的学习，知道了多媒体素材的类型和格式，学会了如何在网络中进行资源的检索和选取，学会了对教学资源进行处理，并且学到了如何使用FrontPage制作网页类课件，认识到网页类课件在教学中的互动作用。2.学完这四个模块后，您有哪些收获? 通过对案例教学法的学习，让我知道了应该怎样去分析一个个的案例。从对案例的分析学习中，能认识自身的不足，认识自身与别人之间的差距在哪里，也知道了如何去寻找解决各类问题的资料，以寻求解决问题的办法。通过这几个活动的学习，将我的从实践中发现问题、解决问题的能力从经验判断上升到一定的理论运用。

通过对前四个模块的学习，再联系自己平时的教学活动，发现了自己许多的不足。以后我要在在上课前对学生作出正确的分析和评价，尽量缩减因对学生的分析不足而造成的课堂时间的浪费。

3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议? 通过前面四个模块的学习，我发现这样的培训比以前那些听报告式的培训更有效率，更能真正的学习自己所需要的东西，并在学习过程中能认识更多的朋友，在互相的探讨过程中也增强了我们之间的情谊，虽然有很多并不是同一学校的教师。不足之处：

(1)多一些视频教学，降低操作难度;(2)对要求上交的作品，不必强调非用某一个工具完成，限制了老师的自主权。

在这里非常感谢各位老师的帮助，相信我们携起手来，共同完成这次培训。