第一篇:模块四已总结与反馈
模块四总结与反馈
1、在这个模块中,你做了哪些事情?
答:在这个模块中,我在做本模块前,先全部看了一遍模块四的所有内容,尤其对网页制作步骤进行深入研究,并亲自尝试制作。首先是必选案例《寻宝记》,带着问题我看了案例,并在空白纸上记录下主要内容,然后在把案例涉及的理论做一文档保留。结合理论联系实际我对案例进行深入分析,然后新建一个word文档,起名为:“模块四必选案例分析”,将我对问题的思考和回答,写在文档中,然后将文档放入“我的档案袋”的“文件”类别下。接着我进入课程讨论区发了一个主贴;其次是可选案例。我结合自己的特点选择了《数学也能这么教》案例分析。此侧重于信息化教学资源的获取和应用。案例涉及的主要内容有教学资源素材的评价量规;课件的分类 ;课件对教学的促进作用等。我用做必选案例的方法对可选案例进行了分析,发表了自己的看法。然后发起一个主帖,并对他人的主贴做以回复,和学员们共同分享对案例问题的回答,接着新建一个word文档,起名为:“《数学也能这么教》案例分析”,在作业区中上交这个文档。并从档案袋中找到了该文档。再次是网页制作。网页课件以“网页”为基本单位,更易于在Internet上传播,不仅能够支持学生课外的个性化学习,还能够让优秀课件得到更大程度的共享。网页制作相对整个学习来说,是最难的一个。在制作网页之前的下载环节就费好长的时间,怎么也下载不了,又摸索,请教同事,终于成功。
2、学完本模块后,你有哪些收获?
答:学过本模块后,可以说模块四带给我的是最大的收获。我以前只用过powerpoint制作,用过word,即使上网搜东西也是直接进百度,别的一概不知。学完本模块后,让我懂得了用Frontpage制作课件,模块四的网络专业知识很多,在必选案例中我首先认识了常用多媒体素材的类型和格式,常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材等。其中,图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等;音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等;视频素材的常见文件格式有wmv、rm、avi或mpg等;动画素材的常见文件格式有gif、swf等。在可选案例中我了解到信息化教学资源的主要类型。其中媒体素材分为文本类素材、图形/图像类素材等,我明白了教学资源素材的评价量规包括文本素材评价量规;图形(图像)素材评价量规等。知道了课件开发的一般流程:确定选题;确定教学目标;设计创作脚本;素材准备;课件制作;课件测试课件发布;了解了各种常用课件制作工具的优缺点。在网页制作中,我学到了如何下载Frontpage,并知道了其他应用程序的下载办法。在制作过程中,我通过自己的努力一步一步摸索着进行学习,进步很大。总之,本模块的学习收获颇多,但也让我伤透了脑筋。
3、学完了本模块的内容后,你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议?
答:学完本模块后,深深感受到为什么会经常听到“地球村”这个词了。互联网太神奇了,发展太快了,再不学习就真的成了二十一世纪的文盲啦。本模块让我真正学到了许多想要学习的东西,我觉得非常的有用。而且我把本模块提到的所有知识点用个文档存起来。即使学习结束了,我还要常常打开它看看,真的提高不少。此模块的学习让我想到了初买电脑时遇到的困难了。此次学习刚好给我们提供了这个平台,我希望我们的模块学习能再多些像模块四这样的内容,使我们在今后工作和学习中少走弯路,用互联网的神奇来充实我们的生活,开拓我们的视野
第二篇:模块四总结与反馈
模块四总结与反馈
一、在这个模块中,你做了哪些事情?
在本模块中,分别有必选案例、可选案例、网页课件制作、模块四总结与反馈,并结合模块中提出的对网页制作相关问题做以解答。在做本模块前,我先通览了一遍模块四的所有内容,尤其对网页制作步骤进行深入研究,并尝试制作。
首先是必选案例《寻宝记》,带着问题我看了案例,并记录下主要内容,然后我把案例涉及的理论做一文档保留,接着另建一个新的文档把理论压缩,为我所用。在此案例分析中我用到的理论知识有:常用多媒体素材的类型和格式、网络的资源检索方法、常用专业网站和专题网站、网页搜索引擎的使用、分类目标和网络资源指南检索、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法、音频资源的获取方法、信息化教学资源管理的方法。结合理论联系实际我对案例进行深入分析,然后我新建名为“模块四必选案例分析”的文档,将我对问题的思考和回答,写在文档中,然后将文档放入“我的档案袋”的“文件”类别下。接着我进入课程讨论区发了一个主贴。
其次是可选案例。我结合自己的特点选择了《坐“信息化”船,遨游“五彩池”》这一案例。此案例侧重于信息化教学资源的获取和应用。案例涉及的主要内容有教学资源素材的评价量规、课件的分类、课件对教学的促进作用、课件开发的一般流程、常用课件制作工具、基于网络的资源检索方法、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法。我用和做必选案例同样的方法对可选案例进行了分析,发表了自己的看法。然后发起一个主帖,并对他人的主贴做回复,和学员共同分享对案例问题的回答。接着我新建一个word文档,起名为:“《坐“信息化”船,遨游“五彩池”》案例分析”,在作业区中通过“上传”的方式已成功上交这个文档,并从档案袋中找到了该文档。
第三是网页制作。网页制作相对整个学习来说,是最难的一个。尤其对于我们初学者来,更是难上加难。在制作网页之前的下载环节就费了几天的时间。怎么也下载不成。后来不甘心,又摸索,提示让填产品密钥,于是上网搜,找到了填进去,没想到真成了。下载完后,我先构思需要在网页中放置哪些东西,需要寻找哪些素材,包括图片,包括音频,包括背景音乐等。构思完后,我便着手进行网页制作了,一切都是在摸索中前行。制作过程中困难重重,好在完成了,感觉真的不容易。最后进入课程讨论区 “网页课件编辑工具交流分享” 板块,思考问题,将问题的答案以新贴的形式贴在板块中。然后仔细阅读其他成员的帖子,并对他们的观点进行评述。
最后我用“在线完成作业”的方式完成模块四总结与反馈。
二、学完本模块后,你有哪些收获?
学过本模块后,可以说模块四带给我的是最大的收获。我以前只用过PPT制作,用过Word,即使上网搜东西也是直接进百度,别的一概不知。学完本模块,让我大开眼界,也让我受益终身。在必选案例中我首先认识了常用多媒体素材的类型和格式,常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。其中,图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等;音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等;视频素材的常见文件格式有wmv、ra、avi或mpg等;动画素材的常见文件格式有gif、swf等。在模块二所做的思维导图就运用了图片文件的JPEG图像格式。我又了解了常用媒体素材网站:国家基础教育资源网;万全图库;图片素材库;e库素材;课件素材库;教育资源素材库;;课件资源素材库;中国飞天音乐教育网以及教师常用的各学科资源网址。
在可选案例中我了解到信息化教学资源的主要类型。其中媒体素材分为文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材五种。我明白了教学资源素材的评价量规包括文本素材评价量规;图形(图像)素材评价量规;音频素材评价量规;视频素材评价量规;动画素材评价量规。我知道了课件的分类可以从教学功能或使用对象、内容交互及运行环境等几个方面进行,还有课件对教学的促进作用:图文声像并茂,激发学生学习兴趣。友好的交互环境,调动学生积极参与。丰富的信息资源,扩大学生知识面。超文本结构组织信息,提供多种学习路径。课件开发的一般流程:确定选题;确定教学目标;设计创作脚本;素材准备;课件制作;课件测试课件发布。我了解了各种常用课件制作工具的优缺点。我学会了图像、视频的获取途径。尤其是图像获取途径我亲自尝试把相机的图片传入电脑,我还根据提供的理论知识学会了“截图”的使用。
在网页制作中,我学到了如何下载Frontpage,并知道了其他应用程序的下载办法。在制作过程中,我通过自己的努力一步一步摸索着进行学习,进步很大。
总之,本模块的收获不是用语言能够表达的。
三、学完了本模块的内容后,你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议?
学完本模块后,深深感受到互联网的神奇了,发展太快了,再不学习真的就赶不上时代了。本模块让我真正学到了许多想要学习的东西。而且我把本模块提到的所有知识点用个文档存起来。即使学习结束了,我还要常常打开它看看,真的提高不少。我希望我们的模块学习能再多些像模块四这样的内容,使我们在今后工作和学习中少走弯路,用互联网的知识来充实我们的生活,开拓我们的视野。
只是在网页课件的制作过程中,遇到一些问题的时候,百思不得其解,于是去“课程讨论区”发帖求救,但是大家基本上都处于初学阶段,能帮忙解决问题的人很少,所以在新知识的学习上事倍功半,收效甚微。让助教逐一辅导是不现实的,但是希望助教能够抽点时间
看看我们的帖子,对我们遇到的困难给予解答。
第三篇:模块四总结与反馈
模块四总结与反馈
1、在这个模块中,你做了哪些事情?
答:我在这个模块学习中,按照模块设计的活动顺序,逐一对必选案例、可选案例进行学习、分析,认真研读了每个案例所涉及的知识点,并完成了规定的任务和作业。在活动3应用Frontpage制作网页课件中,首先完成了软件安装,又详细研读了活动设计的各项内容,第一次接触这款软件,学起来还是感觉很吃力,所以找来《网页制作培训教程》光盘,看了一些实战演示,给自己一些启迪。自己慢慢实践做出了一个满意的作品。
2、学完本模块后,你有哪些收获?
答:通过这一模块的学习,让我更进一步地认识到,在信息化时代,信息化教育资源在教学中发挥着越来越重要的作用,必选案例《寻宝记》让我掌握了一些搜集信息化教学资源的途径,并学会思考如何把所拥有的素材组织成一个课件。在课程讨论区通过发起一个主帖,与同伴进行交流探讨,从交流中学到了不少的知识。
在可选案例中,我选择《数学也能这么做》,这个案例侧重于信息化教学资源的获取和应用。在这一活动中,通过系统学习案例内容所涉及到的各个知识点,掌握了课件开发的流程、工具以及资源获取的技能与方法。
学完本模块,我感觉收获最大的是掌握了Frontpage网页制作软件的设计与应用。按照活动中设计的“制定计划-作业样例-动手操作-认真检查-作业与分享”的流程,详细阅读每项内容要求,并结合自己所选的《平行四边形的面积》一课,进行了尝试。因为是初学,很多功能还是没有掌握的太好,课件设计比较简单,结构安排也不尽合理。不过能够独立完成这份作业,还是满有成就感的,相信在以后逐渐熟悉软件操作之后,加上设计再精心一些,一定会创作出更加优秀的作品。
3、学完了本模块的内容后,你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议?
答:因为本模块学习最感吃力的是Frontpage网页课件制作软件的应用,所以希望能够在这一环节,安排一种视频课程,有演示操作,提供一些设计模板,这样可能会让学习者学起来更轻松一些,设计的作业质量会更高一些,如果时间再多一点就好了!
第四篇:模块四总结与反馈
模块四总结与反馈
1、在这个模块中,你做了哪些事情?
答:在这个模块中,按照模块设计的活动顺序,逐一对必选案例、可选案例进行学习、分析,认真研读了每个案例所涉及的知识点,并完成了规定的任务和作业。在活动3应用Frongpage制作网页课件中,首先完成了软件安装,又详细研读了活动设计的各项内容,第一次接触这款软件,学起来还是感觉很吃力。
2、学完本模块后,你有哪些收获?
答:通过这一模块的学习,让我更进一步地认识到,在信息化时代,信息化教育资源在教学中发挥着越来越重要的作用,必选案例《寻宝记》让我掌握了一些搜集信息化教学资源的途径,并学会思考如何把所拥有的素材组织成一个课件。在课程讨论区通过发起一个主帖,与同伴进行交流探讨。
在可选案例中,我选择《爱我家乡 晓我文化》,这个案例侧重于信息化教学资源的获取和应用。在这一活动中,通过系统学习案例内容所涉及到的各个知识点,掌握了课件开发的流程、工具以及资源获取的技能与方法。
学完本模块,我感觉收获最大的是掌握了Frontpage网页制作软件的设计与应用。按照活动中设计的“制定计划-作业样例-动手操作-认真检查-作业与分享”的流程,详细阅读每项内容要求,并结合自己所选的《Let’s be friends》一课,进行了尝试。因为是初学,很多功能还是没有掌握的太好,课件设计比较简单,结构安排也不尽合理。不过能够独立完成这份作业,还是满有成就感的,相信在以后逐渐熟悉软件操作之后,加上设计再精心一些,一定会创作出更加优秀的作品。
3、学完了本模块的内容后,你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议?
答:因为本模块学习最感吃力的是Frontpage网页课件制作软件的应用,所以希望能够在这一环节,安排一种视频课程,有演示操作,提供一些设计模板,这样可能会让学习者学起来更轻松一些,设计的作业质量会更高一些。
第五篇:模块四总结与反馈[推荐]
模块四总结与反馈
1.在这个模块中,你做了哪些事情?
答:在这个模块中,我做的事情有:
① 在分析必选案例前,复习了资源准备的相关知识。然后带着5个问题阅读了《寻宝记》案例。对案例进行了分析,并回答了5个问题在课程讨论区发了一个主贴,并看了其他老师的分析和回答。
② 我先粗略看了一下几个可选案例,然后专门针对《坐“信息化”船,遨游“五彩池”》进行了案例分析。并上传了作业。
③ 根据作业样例进行了多次网页的设计,但由于是第一次接触FrontPage,感觉困难较大,最后在我校计算机老师的指点下完成了一个很简单的网页设计,并上传。最后在讨论区发了一个相关的帖子,并进行了反思与总结。
2.学完本模块后,你有哪些收获?
答:学完本模块后,我的收获颇多。
① 知道了常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材;② 知道了文本素材的主要来源有;
③ 获取图像一般途径;
④ 视频的获取途径;
⑤学会了用Frontpage制作简单的网页课件。在这个过程中,我不仅了解知道了网页课件的制作基本方法,还明白了网页课件的作用,更对它产生了浓厚的兴趣,在今后的教学实践中,我会不断尝试用Frontpage来制作课件,以辅助我的教学工作,提高教学的效率,进而提高教育教学质量。
3.学完了本模块的内容后,你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议? 答:学完了本模块的内容后,我觉得Frontpage是一个非常实用的软件。在平时的教学中,我比较常用的课件制作软件是PPT,所以对Frontpage的操作不太熟悉;同时,同事们也说,不太熟悉这个软件,所以制作的过程遇到的困难也不少。因此,如果可能最好有老师能亲自指导,同时希望能多给一点时间进行系统的学习。建议今后组织老师们进行网页制作的专门培训。
另外,临近期末考试了,有很多总结要写,还有期末考试、阅卷等等,所以比较忙。因此希望做作业的时间能宽余一些。