治庸心得5篇

第一篇：治庸心得

“责任风暴”、“治庸计划”学习心得

自4月6日市委、市政府决定在全市干部队伍中掀起“责任风暴”，实施“治庸计划”，优化投资发展环境活动开展以来，本人通过认真学习市委十一届十一次全会精神和《市委、市政府关于在全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，推动武汉跨越式发展的决定》、《武汉市开展“责任风暴”、“治庸计划”的暂行办法》、《关于在全市掀起“责任风暴”实施“治庸计划”的方案》等，我充分认识到了开展这一活动的重要性和必要性，现将学习心得简要汇报如下：

当前，我市的发展正掀开新的一页，我们武汉以“励精图治，奋发有为，努力开创武汉科学发展新局面”的宣告，回应发展的机遇、复兴的大势、历史的瞩目和深沉的寄望。随着中部崛起战略的实施，随着“两型社会”试验区和自主创新示范区等国家级平台的构建，全市人民多年持续的努力终于迎来“大武汉”复兴的曙光。武汉正在发力，正在加速，但在追赶先进的过程中，有些问题需要我们正视。目前，干部队伍中存在得过且过，工作推进不力，创新能力不强，有令不行、有禁不止，不作为、慢作为、乱作为，业绩平庸，谋人不谋事，纪律涣散，贪图享受，“走读”等现象和问题，严重影响着武汉市的发展。针对这些现象和问题，以努力增强干部队伍的责任意识，转变干部队伍工作作风，提高干部队伍执行力，在全市上下形成求真务实、奋勇争先、干事创业的良好环境和氛围，形成优胜劣汰、能上庸下的用人导向，为推动武汉经济社会跨越式发展提供有力的组织保证和作风保障目的的“活动”就显得十分必要了。

对于我们税务干部而言，增强工作能力，必须搞清楚职务岗位是什么，自己在做什么样的事。

职务岗位是事业席位。职务岗位不只是“为稻粱谋”，“职”是工作岗位，“务”是工作任务，做好本职工作，干职务要求的事，这就是领导干部的事业。事业重如山，名利淡如水，对领导干部来说特别重要。我们都必须明白，做官本身不是事业，为官一任，造福一方才是事业，吃吃喝喝、为自己谋利不是事业，推动发展才是事业。社会不是需要安排多少官位才设立职务岗位，而是为了社会事业的进步、人民幸福的增加才设立职务岗位。事业席位，不欢迎因追求名利挑肥拣瘦而敷衍的人，拒绝因争名夺利相互扯皮而贻误时机的人。

职务岗位是能力席位。职务岗位只认资格不认人，只认条件不认人。能力是什么？就是看你做事行不行。自己说行不算，要表现出来，发挥出来。说说而已，眼高手低，这是“貌能实庸”。能力席位首先是要能者居之，将能者放到相应岗位上；其次是与时俱进。能力平庸而身居要职，是一种羞耻。这就要求我们领导干部不断学习新知识，适应新情况，在实践中不断提高做事情的能力和干事业的水平。

职务岗位是业绩席位。职务岗位不是平平过、混饭吃的岗位。一份耕耘，一份收获。我们讲耕耘，更讲收获。必须明白，领导干部无功就是过，没有成绩就是问题，没有收获就是丧失了任职的条件。领导干部的业绩在哪里？不仅在考核机制里，更在群众的评价里。考核机制给什么分数，还不一定代表群众给你同样的分数，上下都认同的业绩，才靠得住、实打实。

干部干部，先干一步。只要我们聚其神、专其能，用心想事、用心谋事、用心干事，武汉发展一定能够创出一片新天地。武汉是我们的家园，也是我们施展抱负的人生舞台。武汉的兴衰、发展的快慢，与我们息息相关。我们深爱这座城市，为这座城市的每一个进步而欣喜。现在，我们有幸赶上这座城市迎来科学发展、跨越式发展的大好时机，这是城市发展的机遇，也是我们每个人施展才华和抱负的机遇。人生能有几回搏，为了这座城市的崛起，我们殚精竭虑，乐在其中；为了大武汉的复兴，我们呕心沥血，无悔付出。

第二篇：治庸心得(学校)（本站推荐）

治庸心得（学校）

为进一步强化管理，转变作风，创造充满活力、富有效率的工作环境，学校党委研究决定，在全校深入开展以“治庸”为主要内容的专项整治行动，特制定本方案。

一、总体要求和工作目标

总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照学校党委关于加强管理，强化责任感、事业心的要求，着重解决学校干部职工中存在的“庸、懒、拖、推、要”等问题，增强全体干部职工的勤政廉政意识，切实转变工作作风，提高办事效率和服务质量。

工作目标:以严格管理，提高工作执行力为目标，以解决工作状态、业务能力、工作纪律等方面存在的突出问题为重点；以解放思想、创新管理、规范行为为主要内容；以问事、问效、问责为手段，致力强化“治庸行动”的工作措施，有效解决党员不带头、干部不作为、服务不到位、教学不认真、工作不落实等突出问题，进一步激发潜动力，提升执行力，形成良好的党风，以带“三风”（机关作风、教风、学风），促进校风的明显好转，工作服务能力明显增强，办事效率明显提高，工作环境明显优化，为学校“十二五”实现跨越发展创造良好的氛围和条件。

二、主要内容和原则

通过整治，切实解决我校一些党员干部和教职工中存在的办事拖拉、服务态度差、工作质量不高、创新能力不强、工作纪律松弛、管理不严等问题。主要包括：工作目标不明确，责任落实不到位，对学校党委、行政的决策部署执行不力；领导干部不带头认真履行职责，管理混乱，不负责任，怕担责任，工作作风粗暴，工作方法简单；部门、岗位之间责权不明，推诿扯皮，影响师生员工切身利益的问题得不到及时解决；平时不学习、不提高，业务素质差，不按要求，不讲原则，对职责范围内的工作敷衍塞责、被动应付，工作质量达不到要求；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力；不遵守工作纪律，工作时间不在岗，在岗工作不办事，服务态度差，作风拖沓，事情还没有办就先提条件、要待遇等行为。

整治活动要着重把握好三条原则：全员发动、领导带头；上下联动、突出重点；联系实际、务求实效。要把实施“治庸行动”与学校“五好”领导班子建设结合起来，与“创先争优”活动结合起来，与庆祝建党90周年系列活动结合起来，与干部队伍建设和干部调整结合起来，与目标责任制管理结合起来，把教育大讨论贯穿于“治庸”专项整治行动的全过程；把查找问题和解决问题贯穿于实践活动的全过程；把发挥党员干部的表率作用贯穿于实践活动的全过程，以整治促进学校工作，以整治提升党员干部形象。

三、方法步骤

从5月初起，先集中2个月时间进行专项整治。活动结束后，要建立健全“治庸行动”的长效机制，使“治庸”常态化。整个行动分为四个阶段。

1.动员宣传阶段（5月6日－5月15日）

学校召开动员大会，对“治庸行动”作出部署，搞好宣传发动，切实解决好思想认识问题。各单位各部门要结合自身实际，制定本单位（部门）“治庸行动”的具体方案，采取单位（部门）主要负责人讲党课集中辅导、干部教师自学讨论、典型案例剖析等行之有效的方式进行思想动员，使党员干部和全体教职工人人知晓，个个参与，为“治庸行动”奠定良好的思想和工作基础。

2.自查整改阶段（5月16日－6月16日）

各单位各部门要采取调研、座谈、走访等多种形式全面了解实际情况，并召开领导班子成员会议，分析在本单位（部门）存在的“庸、懒、拖、推、要”现象，组织本单位（部门）所有同志认真查找自己身上存在的“庸、懒、拖、推、要”问题，切忌搞形式，走过场，做表面文章。在此基础上归纳出本单位（部门）及其党员干部和教职工中存在的突出问题，深入分析其根源，边查边改。要充分发动群众参与，集中群众意见，制定切实可行的整改方案，要对症下药，务求实效，切忌敷衍塞责，头痛医头，脚痛医脚。要在查找问题的同时善于发现和树立好的典型，积极组织挖掘其典型事迹，大力进行宣传推广。

3.总结落实阶段（6月17日－6月30）

各单位各部门要对本单位（部门）自查整改情况进行全面总结，梳理，并对每位党员、干部和教职工履行职责情况作出评议，提出问题比较突出和屡教不改的党员、干部和教职工的名单、存在的主要问题和处理建议，报学校纪检监察部门。纪检监察部门要在充分调查核实，广泛听取群众意见，认真听取当事人申辩的基础上，提出处理意见，报学校党委审定。党委组织部、人事处等部门要按照干部人事管理权限，对违法乱纪和屡教不改者，提出处理意见，报党委审定。对不认真履行职责的部门负责人和直接责任人，要按照“五个环节”进行处理：先是予以通报；通报后仍不积极整改，没有达到预期效果的，对其给予警告；警告无效的，进行诫勉谈话；谈话后仍然整改不力甚至弄虚作假的，调离岗位；调离岗位后，在新的部门仍然不负责任的，工作能力差的，予以免职。对一般干部教职工要把评议情况与评优评先挂钩、与奖惩挂钩、与校内结构工资挂钩、与职称评定挂钩、与晋升晋级挂钩。

4.建立机制阶段（7月1日－12月31日）

进一步完善各单位各部门的工作职能、各岗位的职责和各项制度，建立和完善干部选拔任用机制、干部考核评价机制、干部教师教育培训机制以及学校领导联系院部制度、中层领导干部联系学生班级制度、党员联系群众制度、教师联系学生制度和机关人员坐班考勤制度，形成治理“庸、懒、推、拖、要”的长效机制，使“治庸”常态化，促进干部教师去庸提能，干部能上庸下，形成全校教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

四、保障措施

1．加强领导，落实责任

学校成立由党委副书记吴义煌为组长，学校办公室、纪委监察处、组织部、宣传部、机关党总支、校工会、人事处、学工处、教务处、科研处、总务处、后勤服务集团等部门以及附属二医院负责人为组员的“治庸行动”领导小组。领导小组下设办公室，具体负责“治庸行动”实施方案的制定及相关文件的起草工作，协调全校各单位各部门开展“治庸行动”，及时掌握全校“治庸行动”进展，化解“治庸行动”中出现的矛盾和问题，接受并处理好全校师生员工的举报问题。

机关以部门为单位，教学院部和附属二医院以总支为单位成立由主要负责人牵头的领导机构和相应的工作专班。主要负责人亲自抓，亲自研究、亲自部署、亲自抓落实；分管负责人具体抓，抓行动方案的制定、抓认真清查，抓积极整改，抓全面总结，抓建章立制。

2．统筹兼顾，注重实效

“治庸行动”要紧紧围绕学校中心工作、重点任务和单位（部门）工作职能、干部教师工作职责来查摆、整改，切实通过作风转变，推动学校各项工作开展。全校各单位各部门要紧密结合学校年初下发的《学校办公室关于“十二五”期间及2011年重点工作责任分解的通知》的要求，全面对照检查，完成对目标任务的分解和落实。人事部门要按照岗位设臵的要求，进一步明确每个单位、每个部门的工作职能和人员岗位职责要求并尽快发文。要以职能和职责为依据，认真排查党员、干部和教职工身上存在的“庸、懒、拖、推、要”现象，从而提高“治庸行动”的针对性和实效性。

3．齐抓共管，稳妥推进

“治庸行动”的实施是一个事关学校改革发展稳定的重要的系统工程，全校各部门要积极配合，周密部署，稳妥推进。一是党委组织部和人事处要在全校党员干部和教师中广泛开展爱岗敬业教育和师德师风教育。以“增强责任感，强化事业心，我为学校添光彩”为主题，在全体党员干部中开展一次爱岗敬业的大讨论；以“牢记使命，忠于职责”为主题在全体教师中开展一次师德师风大讲演活动。二是要认真清理干部、教职工不在岗情况。党委组织部要对不在岗的干部进行清理，报告党委采取相应的或转岗或免职调整处理措施；人事部门要对不在岗的专技人员、管理人员、工勤人员进行全面摸底核实，并按照相关法律法规的要求和程序报告学校行政进行处理，该停发工资的停发工资，该除名的除名。三是党委组织部要完善“庸者让、能者上、劣者下”的选人用人机制。除了政治素质和业务素质的要求外，要把想不想干事、能不能干事、认真不认真干事和干不干得好事作为干部任用的起码标准。四是党委宣传部要加大宣传力度，营造舆论氛围。要结合“创先争优”活动、精神文明创建、“五好”领导班子建设、庆祝建党90周年，营造好实施“治庸”专项整治行动的氛围，及时通报“治庸行动”的进程和奖优罚劣等情况，以舆论造势，大力宣传认真履行职能职责的单位（部门）和个人的典型事迹，以典型引路。

4．强化措施，突出重点

“治庸行动”首先要立足“四个先行”。一是思想要先行：广大党员干部和教师要切实从思想上高度重视这次实施“治庸行动”的重要意义，把思想统一到学校党委的决策和部署上来。二是教育要先行：学校各党总支、各部门要重视对党员干部和教师的思想教育，对存在“五种现象”、“五不行为”等问题的同志要先立足于进行教育、批评和帮助，让其自主自觉地转变作风，端正态度，及时整改；对屡教不改，重新犯错的同志再采取相应的处理措施。三是领导干部要先行：校党委成员按照工作分工和联系院部组织督办，抓好“治庸”工作；各级领导干部要率先垂范，自觉检查自身存在的问题；要切实领导好、组织好本单位本部门的“治庸行动”，并取得成效。四是党员团员要先行：党员团员要在“治庸行动”中发挥模范带头作用，积极参与到整治行动中来。其次要着力推进“五风”建设。要从狠抓党风入手，以党风带动机关工作作风、教风、学风和校风的根本好转。一是在党员和领导干部中深入开展党风党纪教育，强调全心全意为人民服务的思想观念和公仆情怀，树立“忠诚勤勉，清正廉洁”之风；二是在机关干部中开展机关作风整顿，增强服务意识，树立“勤奋高效，务实奉献”之风；三是在广大教师中开展师德师风教育和学风建设，制定师德规范，树立“严谨治学，求实求精”之风；四是在全体干部职工中加强事业心和责任感教育，树立“爱岗敬业，锐意创新”之风；五是通过党员、干部、教师的示范作用，积极引导广大群众和学生积极进取，爱校护校，努力营造“和谐奋进，严肃活泼”的优良校风。

同时要严格“四项”管理措施。一是要在所有机关部门和干部中实行首问负责制和责任追究制。任何部门、任何个人不得以任何借口推卸责任。二是要在所有管理人员中实行坐班制。除从事教学科研活动和因工作性质或工作需要确有必要在其他工作场所处理工作外，所有机关干部、院部负责人与院部“三办”主任等管理人员都必须按照作息时间严格坐班，并实施考勤登记制度和首问负责制。三是要狠抓教师上下课。任何教师不得以任何理由上课迟到早退；非经规定程序不得随意调课或无故不上课。四是其他工作人员都必须按有关规定，认真履行职责，进岗到位，考评记载，奖惩到人。

5．加强督导，跟踪问效

活动期间，学校将成立机关作风、教风、学风、后勤管理与咸安校区综合管理等5个督查组。各督查组要按照督查范围和侧重点的不同，分别制定与学校“治庸行动”实施方案相配套的督查方案并严格执行。机关作风督查组重点督查机关干部缺岗缺勤、上下班迟到早退、服务不到位、工作推诿、态度粗暴、大吃大喝、公车私用等问题；教风督导组重点督查教学计划执行不力、教师上下课不准时、教学效果不理想、教学纪律混乱、教风考纪及学术不端等问题；学风督导组重点督查全校师生学习不认真、态度不端正、学习效果不好，学生上课迟到、早退，课堂聊天、睡觉，在宿舍打牌、玩游戏、吸烟、喝酒等行为；后勤管理督查组重点督查后勤管理与服务部门管理不到位、服务效果差、维修不及时、出勤不增效等问题；各督查组还要掌握每个阶段的活动特点，做到精心部署、全面推进。第一阶段要强化学习，深化认识，统一思想；第二阶段要认真梳理分析排查的突出问题，制定好整改措施；第三阶段要全面进行总结，强化落实整改措施；第四阶段要完善相关制度，立足于从机制上解决问题。

第三篇：治庸问责心得

开展“治庸问责”心得

专卖办 张军

11月23日，我局召开了 “治庸问责”工作动员会，按照动员大会上局长的讲话要求，全体干部职工认真开展了治理“庸、懒、散、软”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我们充分认识了“庸、懒、散、软”行为及其危害性。现就学习谈一点粗浅的认识及心得体会。

一是治理庸提能。要从我们思想观念上入手，树立正确的世界观、人生观、价值观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝“庸、懒、散、软”现象；加强自身学习，提升工作能力；加强学习，提高业务素质和综合能力，胜任工作。

二是治懒提效。克服懒惰思想，增强工作热情；增强主动干事的意识，在工作上要和同事主动配合，相互帮忙，看到别人忙的时候，主动帮忙，包括在做卫生这些小事儿上，不要怕脏怕累。完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制。

三是治散提神。消除散漫思想，强化执行力；从思想入手，严格遵守工作纪律，不迟到、早退等，工作期间中午不饮酒、打牌。要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题。

四是治软提劲。增强工作积极性，提高工作效率。端正工作态度，扎实工作，克服为了应付上级检查而完成工作的敷衍思想，要强化工作责任心和工作干劲，主动积极的工作，尽善尽美的完成好本职工作。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散、软”转变为“勤、快、实、硬”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，日常整改，为改变机关良好形象作出应有的贡献。

第四篇：治庸心得

“责任风暴”“治庸计划” 心得体会

今年以来，在全市、全区掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，我院也随即召开了“责任风暴”“治庸计划”工作动员会，按照要求我院认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习谈一点精浅的认识及心得体会。

我市的“责任风暴”、“治庸计划”，包括汉南区“治庸问责”暂行规定，这都是为了大力整治干部队伍中存在的“庸、懒、散”问题，努力增强干部责任意识，切实转变干部队伍工作作风，为汉南经济社会实业不断前进提供坚强保障。什么叫“庸”，庸就是责任心不强、不想干事、不愿干事，比如得过且过、谋人不谋事、不作为、慢作为、乱作为等。能力平庸，不能干事，不会干事。谈到其，就是工作力度不大，社会效果差。结合本院的实际，我们在审判执行上，就是要解决办案效率和办案效果的问题。接下来就是怎么“治”的问题。我认为只要是思想认识提高了，我们在工作上才有办案的效率和效果，只要是在思想认识上端正了，我们才有正确的革命方向。只要心中装着老百姓，装着为人民

服务的精神，只要能克服困难，那么在现存的庸、懒、散等不良现象都不会发生。

一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，广大干部职工要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象；二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“指挥棒”和“风向标”；三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大干部职工谋大事干大事，讲实施办实事，树立学习典型、创新典型、和谐典范，每个人都要变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”

转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，认真整改，为维护司法的公平公正作出应有的贡献。

第五篇：治庸问责心得

治 庸 问 责 心 得 体 会

从今年4月起，武汉市带头开展“掀起‘责任风暴’、实施‘治庸计划’、优化发展环境”活动，在全国产生了强烈反响。省委召开常委会，总结推广武汉经验，决定在全省开展治庸问责工作。在市、区两级治庸问责会议精神的指导下，我镇也召开了推进治庸问责工作动员会，按照动员大会要求，全体干部职工认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。

开展治庸问责，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，有效防范“四大危险”的现实需要。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习谈一点精浅的认识及心得体会。

一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，广大干部职工要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象；二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“指挥棒”和“风向标”；三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大干部职工谋大事干大事，讲实施办实事，树立学习典型、创新典型、和谐典范，每个人都要变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，日常整改，为改变机关良好形象作出应有的贡献。