他山之石--商业考察学习体会

第一篇：他山之石--商业考察学习体会

他山之石

——赴广州、长沙、武汉学习体会

10月23日至28日，与商务委机关干部一行8人，赴广州、长沙、武汉进行为期6天的学习，感受颇深，现将学习体会汇报如下：

广州之印象—城市感受到繁华、广交会感受到震撼、市场感受到繁荣、商业感受到高端、商品感受到品位。广州古称番禺或南海，中国第三大城市，中国南大门，中国国家中心城市，是国务院定位的国际大都市，广东省省会，华南地区的经济、文化、科技和教育中心，交通枢纽，中国最大、历史最悠久的对外通商口岸，世界著名的港口城市，中国历史文化名城，也是2010年第16届亚洲运动会举办城市。广州地处广东省南部，珠江三角洲的北缘，濒临南中国海珠江入海口，毗邻港澳，地理位置优越，广州是海上丝绸之路的起点。中国最主要的对外开放城市之一，广州外国人士众多，被称为“第三世界首都”，是全国华侨最多的大城市。与北京、上海并称“北上广”。

到广州后不仅感受天气的燥热，更多地感受到整个城市“热闹”—繁荣，一座现代化大都市展现在眼前，高楼耸立，立体交通，商业设施林立，人潮涌动，让人眼花缭乱。广州市处处展现着对外开放桥头堡城市的姿态，用包容的胸襟张开臂膀欢迎来自国内外的客商投资发展。广州作又称“广交

会”，创办于1957年春季，每年春秋两季在广州举办。从2008年开始，广交会不再使用曾在华南首屈一指的流花展馆，全部移师到亚洲最大的会展中心——广州国际会议展览中心举办。为中国最早对外通商贸易的口岸，历史源远流长，在世界上占有相当重要的地位。享誉全球的中国进出口商品交易会（“广交会”）从20世纪50年代至今一直在广州举行，以规模最大、时间最久、档次最高、成交量最多而荣膺“中国第一展”的称号。天河中心商圈、北京路商圈、中山六路商圈、农林下路商圈、上下九商圈、江南西商圈、广州大道南商圈。购物最为出名的当属上下九步行街、北京路商业步行街，历史悠久，店铺密集，物品齐全，加上农林下路并称广州三大商业街；其他还有天河城步行街、江南西步行街等。

长沙之印象——长沙是中部地区人均收入排名第一的城市，高收入带动了消费。从黄兴南路步行商业街到五一广场一带，为长沙的商业核心区域。餐饮业也呈现爆满态势，无论是街头小吃还是酒店排挡，都拥有大批的客源。家乐福、沃尔玛、麦德龙,好又多等国际连锁超市先后在长沙拥有一家和多家分店，知名的国内或省内连锁超市有新一佳、步步高、家润多、大润发等也纷纷参与竞争，苏宁和国美等电器专营超市均设有多家分店。星巴克也于2010年9月16日在长沙王府井百货一楼和东塘平和堂百货两家门店同时营业。而且洲际、瑞吉、W酒店、马可勃罗、皇冠假日、喜来登、亿豪、香格里拉、希尔顿、万豪和豪生都已经或即将在长沙新开酒店。传媒业也全国闻名，以湖南卫视、金鹰电视艺术节和体坛周报为代表。

武汉之印象——武汉位于中国腹地中心、长江与汉江交汇处，是湖北省的省会，全国重要的交通枢纽，有“九省通衢”之称。简称“汉”，是中国湖北省省会，中部唯一的副省级城市，华中地区最大都市及中心城市，长江中下游特大城市。世界第三大河长江及其最长支流汉江横贯市区，将武汉一分为三，形成武昌、汉口、汉阳，三镇跨江鼎立的格局。唐朝诗人李白在此写下“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月武汉拥有商业网点19万余个，有3家商业零售企业跻身全国连锁经营企业30强行列，2009年商品零售总额达2164.09亿人民币。在汉本地商业零售企业有武商集团、中商集团、汉商集团、中百集团（武汉现有中百仓储37家、中百超市350家）还有大洋百货、新世界百货、华联、王府井等国内知名企业及沃尔玛、家乐福、麦德龙等世界五百强企业及国际独立零售商联盟（IGA）中国总部。2009年宜家在汉建设亚洲最大购物中心，定于2015年投入使用。

武汉的传统商圈主要有中山大道、航空路、江汉路、汉正街、司门口、中南路、钟家村，近年新兴的商圈有：武汉天地、街道口、王家湾、徐东、光谷、广埠屯(最大的IT市场)。知名购物中心有在汉口的武汉国际广场、武汉广场、世

贸广场、新世界百货、新世界中心、新佳丽广场、江汉路万达广场、大洋百货、菱角湖万达广场、江汉路步行街、汉正街商品市场等，在武昌的群光广场、新世界武昌店、大洋百货、徐东平价、亚贸广场、中南商场、销品茂、光谷商业中心、万达楚河汉街等，在汉阳的汉阳商场、武汉摩尔城、沌口经开万达等落梅花”，因此武汉自古又称“江城”。武汉是长江中下游地区重要的产业城市和经济中心，中国重要的科教中心，也是全国重要的交通枢纽。如今武汉正努力构建中部地区的支点城市，并致力发扬敢为人先追求卓越的武汉精神，复兴大武汉而努力。

通过本次商业学习考察，我感受到以下几点启示： 启示一：要在提升城市的繁华程度上下功夫。

在商业设施的载体建设上，上述三个城市都存在着拆迁难的瓶颈问题，我们应该首先对在建商业工程项目要盯住进度，现场服务，解决问题，促使其早建成早开业早见效，同步要加大招商引资力度，对引进知名品牌的要给予一定的政策扶植，对业态进行引导避免同质竞争，进而调整商业业态结构，优化商业环境、购物环境，打造现代商业新形象，提升商业品质；对正在拆迁的商业地块要破解难题，加快进度，尽早出让尽早建设。通过新商业设施的建成开业，有效地提高大型商业设施的聚集度，提升各大商圈的繁华程度，真正使和平区成为购物的天堂，从而达到积聚人气，拉动消费，提升效益的目的。

启示二：要在发展会展经济上做文章。

广交会已经成为广州市外向型经济的一个重要支撑，同时对商业、旅游业、餐饮业、住宿业等有着极强的拉动作用，对区域经济发展、税收、财政收入都起着举足轻重的作用。我区应扬长避短，积极探索，举办符合实际的商品交易会，比如我区老字号企业较多，有的在国内外享有盛名，可否每年搞一次老字号商品交易会，由政府主管部门主办，由区内、本市乃至国内的老字号企业参与，向境内外相关商品采购商发出邀请，进而推介企业，扩大销售，增加效益。本着从无到有，从小到大，追求品质，形成品牌的原则，循循渐进逐步推进。

启示三：要在活跃“夜晚经济”上求突破。

广州等南方城市，生活习惯作息时间与北方有很大差异，我们的夜生活非常匮乏，一方面由生活习惯作息时间决定的；另一方面我们的夜晚消费的场所较少。比如长沙商店大都营业到午夜，又得到凌晨两三点钟甚至通宵，我们在梦乡睡得正酣的时候，正是他们购物、娱乐正浓的时刻。鉴于此能否结合民园地区提升改造在业态布局上考虑酒吧娱乐等场所，逐步向五大道地区覆盖，让国内外旅客全天候地了解五大道，从而积聚人气，留住财气，扩大影响，进一步提高五大道的贡献率。

启示四：要在打造“胡同经济”上求特色。

对广州等城市的学习，感到他们商业圈的面积都比较大，形成了片，带动周边的繁华，从商业街辐射到周边街道，从街道向胡同延伸，形成了独具特色的胡同经济，这一做法在北京、上海也同样存在，而我们无论是滨江道和平路商圈，还是小白楼商圈、南市商圈都存在辐射面力度不够的问题，我们的商圈更多的是圈内的几条线繁华，没有真正形成整个圈的整体繁华。能否将商圈内的胡同利用起来，政府有关部门加以引导和规划，打造各自独具特色的“胡同经济”群。

启示五：要在城市管理上创精品。

到广州等城市学习，感到骄傲和振奋的就是我们在城市管理上走在前面，无论是市容市貌、环境卫生等方面都比较规范，但我们还要追求更高标准，进一步解决繁华地区行车难、停车难等问题，打造城市管理精品。

第二篇：考察学习体会

考察学习体会

黄萍

根据《我校2010年党务干部培训方案》，为了纪念抗日战争六十五周年，学习我党优秀传统和优良作风，亲身体会“西柏坡”精神，同时弘扬“公而忘私，患难与共，百折不挠，勇往直前”的抗震精神，倡导忧患意识、创新意识和再塑意识，充分发挥基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领广大党员，为推进学校学科专业建设、和谐校园建设，提高办学质量提供坚强的思想、政治和组织保证，我院党委组织各基层党总支书记到西柏坡及唐山考察学习。

2010年10月12日, 我们怀着兴奋而又激动的心情踏上了西柏坡这块神圣的土地，开始了我们的考察学习的第一站。以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导人周恩来、朱德、刘少奇、任弼时等，曾在这里开展土地革命、指挥著名的三大战役并召开七届二中全会，也就是在这里，我们党从这里走进北京、走向全中国。我们追寻着那段浩荡不朽的岁月，访寻着伟人们的足迹，领略着中国共产党光荣传统。

西柏坡记录了中国革命的一段重要历史，我们从中看到了老一辈革命家艰苦奋斗精神的真实写照。艰苦奋斗历来是我们党的优良传统，是党团结和带领人民实现国家富强、民族振兴的强大精神力量。正如胡锦涛书记看完西柏坡后说：“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的”。

给我印象最深的莫过于参观周恩来同志旧居，在周恩来同志旧居里，南厢正房的东屋的整整一面北墙上贴着大大的全国地图。在大决战的日子里，这间军事指挥室里经常灯火通明，通宵达旦，缜密的思维，为各个战役提供了准确无误的军事资料和数据，办公室东墙上悬挂着周恩来统治和邓颖超同志在西柏坡的合影，寝室里的书架是是个多功能的书箱，合起来是书箱，展开便是书架，当时为了行军方便，特制了这个书架。在办公桌上明显的位置上方有一个磁碟盖儿的瓷杯，里边还有一个不为所人知的故事，讲解员用快板儿的形式生动的讲述了故事的由来，故事感染着每一个人,同时值得人们思索的是艰苦朴素的光荣传统不能只停留在老一辈的革命家身上,它更应该在我们这一代身上发扬光大。

西柏坡考察学习之行，恰好给我们上了一堂生动的教育课，使我们对老一辈革命领袖有了更深刻更直观的了解。给了我们正确认识历史、体会艰苦奋斗精神的机会，这次从温入党誓词，对我们这一代人更有教育意义，历史赋予我们的任务是艰巨而伟大的。让我们牢记艰苦奋斗的优良传统，认真做好自己的事情，不畏艰难，为党和国家的事业添砖加瓦。

10月15日，考察的第三站，为“大力弘扬“公而忘私，患难与共，百折不挠，勇往直前”的抗震精神，倡导忧患意识、创新意识和再塑意识，充分发挥基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领广大党员，为推进学校学科专业建设、和谐校园建设，提高办学质量提供坚强的思想、政治和组织保证，进一步增强党政干部的爱国主义情操，我们参观考察《唐山大地震》博物馆。《唐山大地震》用浓烈、饱满、深沉、细腻的感情和精心的制作，给我们留下了深刻的印象，大家一致认为是一次触摸历史、反思历史的机会。特别是观看影片《唐山大地震》，把灾难来临时的无情瞬间与灾难无情人有情、公而忘私，患难与共，解放军是人民的守护神之间的反差强烈的表达了出来，使官兵身临其境，百折不挠，勇往直前感受颇深。通过观看影片不仅丰富了我们的精神文化生活，同时加深了我们职责使命的认识，激发了同志们的爱国热情，产生了奋发向上的精神动力，树立了献身教育事业的坚定信念，为推进学校学科专业建设、和谐校园建设，提高办学质量打牢我们思想政治基础起到了积极地作用。

第三篇：考察学习体会.

上良中心小学观摩学习心得体会

龙门中心小学

2012年11月16日，我学区组织13名教师赴上良学区进行观摩学习，我校有5名教师参加了本次活动，各位老师的讲课给我留下了深刻的印象。使我对新课程、新理念有了更深的了解。他们的课值得我学习的地方很多。

一、新的课程理念在课堂上得到了充分的体现。

1.重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。

2.注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学学习过程中，留给学生自由发言的时间，学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。

注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。

二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养。

1.发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如章晓娟老师的语文课《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂教学设计科学，思路清晰，重点突出，教法新颖，学法得当，整节课突出了学生的主体地位.她积极引导学生，让学生互动交流，激发了学生兴趣。

2.通过课外延伸来培养学生的创新意识。张老师在课的最后，注重培养了学生的创新意识。比如：《“精彩极了”和“糟糕透了”》 这一课结束时，老师引导学生要正确对待人生中的俩种爱，即鼓励的爱和批评的爱，使学生获益终生。

三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果。

1.努力营造宽松、民主的评价氛围。教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。

2.适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。在朗读环节，有一个学生课文读的不够好，但老师并没有去批评他或放任不管，而是给他机会，评价他“一次比一次有进步”，我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。另外，比那次教学观摩最大的收获是如何提升自身的素质，如何成为学生学习的榜样，提高教育教学质量和效率，是当前我们要狠抓的重点。

首先，提高自身的素质，通过学习，我才知道，什么是天外有天，人外有人，以前我总做一个固步自封、不求上进的人，认为自己很前卫，然而，通过学习以后，我才认识到自己的不足之处，所谓学无止境，作为教师，应该建立终身学习的理念，不断扩大自己的视野，提高自身素质，就像周益民老师说的那样，要不断地通过阅读来充实自己，要与学生一起进步，其实，老师的进步是通过学生的进步来体现的，学生可以完全成就一个老师，可以帮助一个老师在专业成长方面提供强有力的帮助，因此，不仅要学生进步，而且要伴随学生一起成长；

其次，教师作为人类灵魂的工程师，必须具备优良的师德修养，我认为，最关键的是要热爱自己的职业，热爱自己的学生，因为只有热爱自己职业的老师，才会从心底里踏踏实实地干好自己的本职工作，时时把学生当成自己的亲生孩子一样，不断地为学生创造学习机会，使他们的智力得到合理的开发利用。在学习方面，我们要成为学生的领路人，要用丰富的学识和高尚的人格，去感染学生，去影响学生；

第三，教学方法的改革是至关重要的，我们要以一种锐意改革的精神去对待我们的教学，要把以前的陈旧观念通通去掉，不断学习先进的教育教学理念，先进的教育教学方法，并把它们有机的运用到教学实践中去。在新课程的教学中，我们要严格按照新课标的要求执教，让学生充分体验学习的乐趣，让学生在轻松愉快的环境中学到更多的的知识。因此，我们要借鉴他人的方法，学习他人的长处，弥补自己的短处，在扩充知识结构的同时改进自己的教学方法；

第四，要结合当前的形势，提高教育教学质量，这其中，最关键的是要如何掌握一套行之有效的教学方法，通过学习研讨会，我认识到真正有效的方法是要热爱学生，要关心爱护后进生，关注他们的所思所想所感，真正成为学生的学科带头人，要让学生尊敬我们，喜欢的我们，才会从心底里喜欢我们的课，在教学中，我们要肯定学生的成绩，不要随便动不动就批评学生，打击他们的学习积极性，要把他们的潜能充分地激发出来，把他们真正变成学习的主人，而不是老师教学的工具，我们要考虑学生的思绪方式，站在学生的立场，帮助他们，在他们最需要的时候出现在有他们的身边，与他们一道克服困难；

总之，无论怎样的学习方法和教育方法，我们都要通过不断的学习来刷新自己，保持终身学习，直到终老，并且，我们要把这种终身学习的理念传递给我们的学生，让他们也从小树立终身学习的理念，并为之不断地奋斗终身。

第四篇：他山之石 可以攻玉(考察总结)

他山之石

可以攻玉

——学习新高考选课走班制建设感悟

崇州市蜀城中学党总支书记

徐宏

浙江省、上海市于2014年启动新高考综合改革试点工作，我省是2018年全面实施新高考级新课程改革。根据这一需要，我校审时度势，及时先后派出由教务处、政教处的有关领导、教务员以及相关学年的集体备课组长组成的学习考察组赴杭州、上海的有关学校进行为期5天的跟岗研修活动。

在跟岗研修期间，我们先后考察两所学校，听取3场主题报告。现将有关总结如下。

一、通过跟岗研修学习，基本摸清了浙江、上海的考改情况。

根据国家的有关规定，浙江和上海均采取了不分文理科、“3+3”的高考改革模式。统一高考科目为语文、数学、外语3门，每门150分。外语一年考两次，含笔试和听说测试，每人最多考两次，以最好成绩计入总分。录取不分批次，施行平行投档。

所不同的是：浙江省选考科目实行“7选3”模式（其中有一门是技术），每门满分100分。高考总分合计750分；上海等级性科目采取“6选3模式”，每门满分70分（40分+30分），其中，学生在学业水平测试结束后，即可获得40分，6月的高考选考科目的满分为30分，同时，如在学业水平测试中不合格的将不能参加此学科的高考，高考总分合计660分。浙江省选考科目，在40分基础上划分了21分级别；上海市等级性考试科目，在40分基础上划分了11 个级别。浙江的考生志愿由“专业+学校”组成；上海的考生志愿由“学校+专业”组成。浙江的“学考”与“选考”是在同一时间进行的；上海的“合格性考试”和“等级性考试”是在不同学段组织的。

二、通过跟岗研修学习，初步了解了浙江、上海课改的风格和特色。

杭州长征中学是浙江省重点中学（省二级示范学校），生源情况与我校大体一致。该校的“选课走班”是独具风格。坚持“以我为主”、“民主与集中”相结合的原则。加强学生的职业生涯规划，尽可能地给学生设立“套餐”，引导学生进行针对性的选择。首先，在高一时，利用两个月的时间，各教研组认真编制微课件，对高一新生进行各学科的专题微课讲座。对各学科进行学时安排，高考升学、职业发展的内容。同时结合各大专院校专业设置情况，高效引导学生选择科目。经过2017年高考的实践来看，选考主要以“生物、地理、历史、政治”为主。其中，艺体学生以“政治、历史和地理”为主。

上海闸北八中是+闸北区重点中学，生源情况也与我校情况基本一致。该校的“选课走班”实行“专业化的指导”，给学生设置多种的“课程选择”。但从三年的实践中，学生仍然以“生物、历史、地理和政治”为主。

三、新的考改和课改，将给我们的高中教育带来的挑战。

一是学生选课问题，由过去的“2种”（文综和理综）变为20种。如何引导学生基于自身和学校的实际来选择科目，如何配套进行学生的职业生涯规划、如何进行模拟选择等问题。

二是教学时间的安排。包括三年如何统筹计划，学段教学安排，师生课表如何编制，分类分层走班如何走班等问题。

三是课程体系问题。如何整合必修和选修问题，必考与选考、分层与分类、基础与拓展等问题。

四是教师的需求量的问题。因学生的选择导致不同学科教师的需求量将会发生变化，同一学科不同的时间节点的教师需求量也不相同，同一学科教师间的换课替换将变得非常困难。

五是资源保障问题。学校有可能增设足量的教室、储物橱柜等。

六是家长的理解问题。高校内各专业间生源和录取分数差异可能性非常大，因此要取得家长理解和支持也十分重要。

四、新的考改和课改，将给我们的高中教育带来的挑战机遇。

第一，学校教育教学将会重建。课堂的形态需要重建。教学班和行政班的建制将重新建立，现有的新课程模式将会更加深入和综合。

第二，课程设置将会重构。新课改实行后，将结合学生的选择和学校的实际，将在不同时间节点和学段将课程重新建构。

第三，

第五篇：教师考察学习体会

zz月zz日至zz日，我有幸参加了由市教育局、xx师院组织的XX市名师培养工程人选到南京、上海、杭州的教育考察学习。我们先后到南京市夫子庙小学、凤游寺小学、上海洵阳路小学和杭州崇文学校参观考察，这四所学校的校园文化特色鲜明，或传统、或鲜活、或深厚、或新锐，这四所学校的课堂教学也是各具特色，让我体会到江沪浙一带教学改革的多元和深入。印象最深、触动最大的应该是专家的讲座，华师大的吴亚萍、李政涛、李永成三位专家分别从新基础教育视野下的课堂教学转型变革的策略、学生工作的核心命题和教师发展的角度为我们做了三场深刻而精彩的讲座，给了我很多启示，也让我更理性的反思自己。

一、调整心态，享受工作带来的苦乐

“爱自己，就要栽培自己”，这是李政涛博士讲座的最后一句话，也是对我触动最深的一句话。

虽然在名师培养工程的队伍里我是小字辈，但实际上我也工作了18个年头了。随着自己在工作中从青涩走向成熟，身上的担子越来越重，面对的挑战越来越多，难度越来越大，而内心追求完美的标准却不曾降低。这些压力有时压得自己喘不过气来，不知不觉中，职业成就感和幸福感就不那么强了。我不得不承认，职业倦怠找上我了。我时常自问：曾经那么喜欢当老师的我，现在怎么就不快乐了呢？

“教师职业特点就是艰难、繁重、劳累。累是不可避免的！问题是，有没有累出效率？累出品位？累出创造？累出智慧？累出成长和发展？”李政涛博士一连串的问题，问得我醍醐灌顶，原因很简单，不是工作太多，不是任务太重，不是超过我的能力，而是我忘记了享受，忘记了享受教学、享受学习、享受失败、享受成长！再看看比我年长的名师们，这几天相处下来，他们对教育教学的热情、执着，感染着我，也让我汗颜，我想他们一定是享受到了繁重工作背后的品位、成长和发展，所以才能累并快乐着。我相信我也可以，一定可以，宠爱自己，用工作宠爱自己。

二、审视自己，看清自我更新的方向

吴亚萍教授将课堂教学的“改革”状态分为：方法的改革（旧框架+方法技术=教师主导）、形式的改革（旧框架+新元素=学生主动）、加法的改革（情境+活动+技术+开放题）、局部的改革（认识部分内化并转化为行为），而这些都是传统教学框架不变，学科知识立场末端的方法改革，表面形式化的状态。这让我不自觉地审视自己的课堂教学，发现自己真的还要努力更新自己、提升自己。

吴教授用案例的方式解析了新基础教育理念下的教学内容组织的结构设计，从教结构到用结构，从整体到部分再到整体，其间体现了融合渗透的策略和整体感悟的策略。这种结构设计很适合数学学科的教学，它完全打破了现有的教材体系，不是将知识一口一口掰碎了喂给学生，而是呈现一个整体，让学生发现它们的共性，先是跟着老师学结构，再让学生去用结构，这种大体系、大探究，对学生掌握知识，尤其是掌握学习方法、思想方法是非常有效的。但是在听实验小学老师的执教时，以上的思想体现得并不是很理想，让我有一点怀疑它的可操作性，好在吴教授的课后评课，并不停留在批评层面，而是给出了具体的做法。让我羡慕洵阳路小学有华师大这么雄厚的专家支持的同时，也让我坚定地相信这不仅仅是理论层面的愿景，更是可以真实达到的现实。

三、名师团队，获得持久前进的力量

名师培养工程这个团队，既有市教育局人事处的方向领航，又有XX大学师范学院的专业引领，再加上各区名师们的相互碰撞，真的是一个非常好的平台。在华师大的教室里，我们放下盒饭就开始分组讨论，不管是师院的老师还是名师都畅所欲言，将自己的所感所想进行交流、甚至争论，一直到下午的教授来上课才被迫停下来。在从上海到杭州的高速路上，整整一路我们都在交流、在分享，话筒在手中传递，思想在分享中丰富，情感在掌声中交融，不知不觉间，三个小时的车程让我们更加充盈、更加丰沛。相信浸润在这个优质团队中，我们的课堂一定会逐渐充满生长气息，我们都能实现自己的生命自觉，乃至达到对学生的生命自觉。