安全教育周:校园紧急疏散演练方案（范文模版）

第一篇：安全教育周:校园紧急疏散演练方案（范文模版）

校园紧急疏散演练方案

一、演习目的：

三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次紧急疏散演习。

二、组织机构：

总指挥： 校长

副总指挥：xxx

三、演习时间：

XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20

四、演习地点：

学校校园

五、演习对象：

全体师生

六、演习操作程序：

1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。

2．听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

3．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。

4．疏散线路及顺序：

一年级：

一、二班沿小楼梯迅速出楼门，三、四、五班沿大楼梯迅速到操场，二年级：

一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，三年级：

一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，四年级：

一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，五年级：

一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。

六年级：按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。

5．分工安排及职责

（1）各班班主任带本班学生撤离；

（2）楼层护导教师安排：

1楼西边楼梯口：x； 1楼东面楼梯口：x、x；

1楼东门洞：x

1楼西门厅：x 楼门口：x 楼梯下：x

2楼西边楼梯口：xx 2楼东面楼梯口：x3、2楼交界处：x

3楼西边楼梯口：x； 3楼东面楼梯口：x4、3楼交界处：x

4楼西边楼梯口：x；4楼东面楼梯口：x

5楼：段国强

新楼五楼楼梯口：x

新楼四楼楼梯口：x

新楼三楼楼梯口：x

新楼二楼楼梯口：x

新楼一楼楼梯口：x

新楼一楼楼梯下：x

演习总计时：马占清

（3）清点人数：xx

（4）医务工作：xx

（5）操场指挥：xx

6．学生全部撤离教学楼后，护导教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。

第二篇：校园紧急疏散演练方案

校园紧急疏散演练方案

为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。

一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

2011年5月20日

三、演练地点

由教学楼到集结地点（内操场）

四、演练信号

开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。

五、演练指挥

总指挥：

副总指挥：

职责：负责疏散安全管理总调度

六、工作小组

1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。

职责：

（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；

（2）带领学生撤退；

（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；

（4）到达集结场地后对学生的安全管理。

2、应急疏散小组：

总负责：xxx

楼梯负责人：xxx

职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。

每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。

以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

2、警戒小组：xxx

职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。

3、宣传小组：xxx

职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护小组：xxx

职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

5、报警小组：xxx

职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。

6、计时小组：xxx

职责：负责整个活动的计时。

七、疏散管理

A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。

B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”

老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”

C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。

D、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。

E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

F、集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

G、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。

八、演练准备阶段

应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。

所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。

●注意事项：

①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。

②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

九、正式演练阶段

（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。

（2）发布疏散信号。

（3）紧急疏散：

①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。

②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。

③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。

A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。

B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时XX，全体人员疏散完毕。

C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。

十、终止状态

总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。

●注意事项：

①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

第三篇：韦周小学紧急疏散演练方案

韦周中心小学紧急疏散演练方案

（第二次演练方案）

为了承上起后，总结以前演练的经验，为以后的突发事件应对做出更好的应对措施，顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本第二次紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。

预定演练时间为2010年9月12日星期一下午。

一、安全疏散演练活动的目的

1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。

2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、安全理念及工作原则

1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。

2.坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

三、组织机构

（一）指挥中心

总 指 挥：刘 峰

职 责：指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

（二）现场疏散引导组

组 长：王龙国 组 员：各年级班主任

职 责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。

（三）通信联络组 组 长：孔德木 职 责：即时收集各班疏散情况，随时与学校总指挥保持联系，反馈现场的即时信息。

（四）医疗救护组

组 长：贾玉珍

职 责：对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。

（五）安全防护组

组 长：张茂水

职 责：维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。

（六）司钟计时、广播、信息收集组

组 长：孔令香

职 责：负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有序疏散，拍摄活动相片。

四、活动规则

要求在疏散活动过程中做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。

五、演练程序

校园紧急疏散演练

1、演练信号：

利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号，设定二种时候出现灾害，组织疏散演练：一是上课时候，二是课间时候，老师立即组织好学生，不要慌乱，指挥学生有序疏散。

2、疏散顺序与线路： ◆第一种情况：上课时候

（1）听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排学生一个跟一个走前门，3排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时问清原因，并将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品，然后由老师指挥学生紧急疏散。（2）学生离开教室后，上课教师仍站在教师问口管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生相互之间要互相关照。办公室内未上课教师听到警报后，应立即前往教室门口，协助管理人员组织学生疏散，直到所有学生撤离为止。

（3）各位疏散人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。

◆第二种情况：课间

听到紧急疏散信号后，教室内的学生仍按第一种情况紧急撤离；教室外的学生听到信号后迅速向操场撤离。

注：

1、撤离时，各班前3行从前门走，后3行从后门走。

2、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课，则由科任教师组织学生撤离，待班主任到位后方可到指定岗位执勤。

3、紧急情况，指定负责人不在场时，其他人员应负责指挥。

4、撤离时出现突发事件由相应的负责人负责处理，并即时向指挥中心报告。

5、演练初期不比赛哪个班级快慢，但要求不慌乱，保持安静，不传谣，不信谣，不喊叫，禁推挤，能安全到指定地点。演练后期要计算控制总的运行时间，并及时点评。

6、班主任和各负责人员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍最前头，负责老师在最后，学生夹在中间。

7、演练前，教师通过例会学习，明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明白安全演练意义。

8、各班演练师生到达指定做操位置后，保持快静齐，统一听从总指挥点评讲话。

六、活动要求与注意事项 教师：

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，虽是演练但要以实战的态度积极参与到活动中来。

2、班主任要抽时间对学生进行训练，发现问题及时解决。

3、班主任及各岗位上的教师听到紧急铃声后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

4、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。（演练后上交班级演练报告）学生：

1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

韦周中心小学 2011年9月

第四篇：紧急疏散演练

县三中举行紧急情况疏散演练活动

为进一步做好新学期的安全防范工作，确保广大教职工和全体学生的生命财产安全，提高全体师生在紧急情况下的及时安全疏散能力，我校于2011年11月9日上午利用课间操时间开展了一次紧急情况疏散演练活动。

演练前学校专门召开教职工、全体学生动员大会，让老师和学生熟悉应急疏散的正确方法，分析我校应急疏散的环境和条件，阐述应急疏散演练的重要性和必要性。目的是让全体师生遇事不慌，头脑冷静；遇到险情判明情况，思考对策；积极自救，互帮互助；听从指挥，有序疏散。为此学校成立以校长为中心的领导小组，以班主任、任课教师为主的指挥小组，以安全保卫人员为主的转移指挥小组。演习在信号员发出警报后，班主任和工作人员立即组织学生开始疏散演练。学生两路纵队分左右两边靠墙或楼梯栏杆，弯腰、低头紧张有序行进。最后由年级主任对本次紧急疏散演练情况进行讲评、总结。此次活动达到了疏散演习的预期目的，促进了突发事件应急预案的进一步完善，强化了师生的安全防范意识和应急自救能力，对学校开展安全教育、构建“平安校园”具有重要意义。

(张荣景 李金瑞)

第五篇：紧急疏散演练方案

紧急疏散演练方案

一、演练目的为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2011年10月9日9：30

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：薛迎春

副指挥：赵青贤

成员：薛艳丽樊亚娟

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，赵伊小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全

部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼负责人：寇红学

二楼负责人：魏国勇

三楼负责人：吴朝晖

操场：李艳艳

负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。