关于红色歌曲在温州地区传唱情况的调查报告

第一篇：关于红色歌曲在温州地区传唱情况的调查报告

关于红色歌曲在温州地区传唱情况的调查报告

绪论：

随着时代的发展，音乐已经越来越深入人心，尤其流行歌曲已经成为现在生活必不可少的一抹亮点。但是，曾经传唱度很广的那些“红色歌曲”是否还受人们的重视？因此，我们展开了这次调查。由于时间的限制，我们只通过问卷，网络，电话这几个形式对温州市区不同年龄段的部分群众进行了调查。从对他们的调查中，我们可以了解到“红色歌曲”在当今的地位，是否还流行或已被忽略，甚至遗忘。以及“红色歌曲”未来的发展趋势。

所谓“红色歌曲”，主要指红色经典革命歌曲，如红军歌曲、抗日歌曲、解放歌曲、社会主义时期和改革开放时期的各类健康进步歌曲，此外，还包括世界各国革命经典歌曲。它是一个时代的特殊产物。就“红色歌曲”的调查，我们总结了以下三个部分：

一、“红色歌曲”在群众中的地位及传唱情况

在对在校学生调查中，我们发现流行音乐占主流。60%的群众喜欢流行音乐，77%的群众对红色歌曲有所了解。从这些数据中，不难看出对于两种歌曲的了解数量，与新一代人年龄成正比。年龄越小的对歌曲的了解数量越少，但其中流行歌曲的数量仍远多于革命歌曲，甚至对于革命歌曲他们是完全不了解的；年龄偏大的中学生一般通过学校举办的红色歌曲比赛中接触过一些革命歌曲,稍加回忆也能哼唱，但基本上不会主动接触这类歌曲，并且对于革命精神清楚了解的也不多；而受教育最多的大学生，对于革命歌曲了解也大多停留在以前学过的一些中，同样不愿意主动去接触，但是，对于革命精神显然比中小学生了解的多，理解的也更深刻。从这里我们庆幸学生对于红色歌曲还是能有个大概的印象，能哼唱几句，可是他们并不知道歌名和来历。但党问他们对流行歌曲的知识时，情况则完全不同，新老中外他们能全部信手拈来。

调查结果显示，在现实社会中，红色歌曲的重要性与实际的宣传效果和宣传效率并不能划等号。由于时间是一个可怕的东西，流行文化的力量又是强大而且广泛的，革命歌曲的传播手段单一，而流行歌曲则广泛而且强势地入侵我们的生活。红色歌曲的活期和周期又有限，于是出现了现在的局面：红色歌曲没有得到应有的传播，也没有承载起革命精神的传播责任。就如调查结果所示，红色歌曲的生存和发展面临着巨大的挑战。

二、“红色歌曲”的价值所在“红色歌曲”作为一种独特、富有价值的精神产品，从其诞生的那一刻就被赋予了传承精神的宣传作用，是一本本活的历史教科书。这些革命歌曲又大多朗朗上口、易于传唱，较之死板的书本知识有很大的优势，尤其是对年龄较小的孩子。

红色歌曲有着深刻的内涵，每一首歌的背后都有个故事，都有其深远的意义。

因此，将红色歌曲传唱下去有着重要的意义。红色歌曲是传承革命精神的重要载体。我们知道红色歌曲蕴含着特殊的时代背景，蕴含着重大的历史事件，蕴含着深刻的革命精神。与教科书相比，红色歌曲更着益被新一代接受，而且，许多红色歌曲是用方言演唱，让不会普通话的老一代和幼儿更容易接受。文字的传承毕竟有其局限，但是歌曲的传承毕竟是有其局限，但是歌曲的传唱往往涉及的范围年龄层次较广，这样，就更容易宣传革命精神。

红色歌曲犹如劳动号子、山歌、小曲等等一样，是对当时社会情景的一个体现。歌词中描绘的山川风物、历史事件、英雄人物，配以旋律，俨然一副生动的历史画面，是一本本活的历史教科书。《东方红》就是一个很多的例子。歌词中描述的正是在抗日战争期间人民用以表达对毛泽东主席、对中国共产党由衷的感激之情而创作的颂歌。多少年来，这一颂歌，随着全中国的解放，随着新中国的逐步繁荣、富强、随着人民对毛泽东主席、对中国共产党的热爱程度的提高而愈加普及。

红色歌曲的传唱也有着深远的教育意义。现在声国水平好了，新一代的孩子，从我们80后到90后，甚至现在的90后，都无法体会革命时期的艰难困苦。如我们现在入党，其实都只是个表面，说的直白点就是入党动机都不存。要是通过红色歌曲的学习，可以使我们了解党的艰辛历程，明确入党动机，更加信党靠近党。带动全国人民群众，提高群众凝聚力。激励广大的群众，尤其是我们青年学生。

三、如何发扬传承“红色歌曲”

“红色歌曲”如此重要，那么我们该如何传承下去呢？在我们发出的400份问卷调查中，不同年龄段的群众都提出了许多宝贵的建议。30岁以上的家长朋友们认为，应该鼓励自己的孩子多唱红色歌曲而不是娱乐性的流行歌曲，并且多给他们将革命时期的故事，让他们牢记历史，让他们每个人从小树立良好的品格。20——30岁的青年朋友认为，应该多看革命时期的电影，多参加学校社会去办的红色歌曲大合唱，振奋人心，激扬斗志。如我们温州大学音乐学院的红五月合唱比赛，就是对红色歌曲传承的一种体现。14—19岁的青少年学生由于处在叛逆期，反应出对红色歌曲有厌恶的心理，觉得十分低俗，简单，不够时尚。他们追崇的是流行音乐。的确，当今的流行音乐风格也特别丰富，如R&B、JAZZ、House、Britpop、Trip—Hop、Synth Pop等。现在有许多歌手也对红色歌曲进行了“老歌新唱”，这也是一种很好的传承方式，使青少年学生能很好的接受。如《南泥湾》原本曲调朴素，歌颂当时大生产运动中立下汗马功劳的战士。现在加入了rap元素，让大家的听觉焕然一新，大有经典中加入“惊艳”的感觉。低年龄段的小朋友们普遍对红色歌曲不太了解，他们也只是从仅有的音乐课本中接触到少许红色歌曲，也无法体会到当中的真正意义，但是他们并不是完全对红色歌曲毫无兴趣，他们也有反应希望自己能有学唱红色歌曲的机会，去了解革命年代的历史。

应该说红色歌曲的存在是对那个特定战乱年代人民追求和平解放参加红色革命。渴望推翻旧社会，建立新社会的一种社会思潮和社会主旋律的心声的反映，因为时代的主题有所变动，那么红色歌曲存在的土壤有所松动，那么相对与以和平发展年代为主题的时尚文化，红色歌曲在视听中会有所淡化，但它是对特定年代历史反映，应该说在竞争与和平相互并存的时代主旋律中，红色歌曲所放映的人们追去自由和平解放的思潮，还是不能被忘却的。

通过这次小规模的调查，不难看出我们离“红色歌曲”的距离已经越来越远，“红色歌曲”能否继续发扬传承下去，就得看我们怎样去继承发展它。这次调查，由于调查范围时间有限，这样的调查结果也许并不能完全代表“红色歌曲”现今的传唱情况，但是，在今后，通过充裕的时间、调查人数的增多、调查方式的创新，还可以深入“红色歌曲”，以“红色歌曲”为铺垫调查“老歌新唱”等新问题。

第二篇：中小学传唱红色歌曲50首

中小学“祖国好·家乡美”主题系列活动

推荐传唱歌曲50首

《义勇军进行曲》 《中国少年先锋队队歌》 《没有共产党就没有新中国》 《东方红》 《毕业歌》 《五月的鲜花》 《团结就是力量》 《学习雷锋好榜样》 《让我们荡起双桨》 《听妈妈讲那过去的故事》 《歌唱祖国》 《党啊！亲爱的妈妈》 《妈妈教我一支歌》 《我爱你，中国》 《我和我的祖国》 《爱我中华》 《祝福祖国》 《年轻的朋友来相会》 《光荣啊！中国共青团》 《歌声与微笑》 《同一首歌》 《贵州恋歌》 《故乡的校园》 《游子吟》 《高原,我的家》 《苗乡侗寨》 《踩鼓曲》 《山里人的歌》 《阳雀在欢唱》 《都柳江水弯又长》 《最美丽》 《喊太阳》 《唱不完的欢乐歌》 《阿西里西》 《迎着太阳唱太阳》 《走近黄果树大瀑布》 《我爱家乡杜鹃红》 《闪闪的红星》 《八月桂花遍地开》 《在希望的田野上》 《洪湖水，浪打浪》 《为了谁》 《走进新时代》 《我们是黄河泰山》 《唱支山歌给党听》 《南泥湾》 《黄河颂》 《春天的故事》 《珊瑚颂》 《英雄赞歌》

第三篇：传唱红色歌曲活动总结

传唱红色歌曲，展示田中人风采

——“红色歌曲大家唱”歌咏活动总结

为了庆祝中华人民共和国成立61 周年，弘扬爱国主义精神，培养全校师生的爱国、爱党、爱社会主义、爱家乡的政治思想和优良品德，进一步推进加强未成年人思想道德建设，学校组织了“庆祝建国61周年‘红色歌曲大家唱’”活动。现将此项活动的开展总结如下：

一是统一思想，明确责任。

自“红色歌曲大家唱”群众性歌咏活动启动以来，学校及时组织召开了专题会议，传达学习了上级文件精神，制定了学校“红色歌曲大家唱”活动实施方案，专题研究部署了此项工作，动员全校师生从思想深处认识到“红色歌曲大家唱”活动是庆祝新中国成立61周年一项重要政治任务，是集中展示和反映群众参与、享受健康文化的活动，并要求各班级和各教研组、各处室相关负责人统一思想，明确责任，精心组织，抓好落实，并指定由分管领导负责，确保达到最佳效果。

二是广泛动员，积极指导。

“红色歌曲大家唱”活动在全校范围内开展以来，充分利用校园广播，积极营造浓厚氛围。各班级利用班会课广泛宣传，并组织学生传唱红色歌曲，挑选优秀演员。学校音乐教师积极指导，组织排练，为全校性的演唱会做好准备。

三是营造氛围，形成热潮。

几个月来，“红色歌曲大家唱”群众性歌咏活动在全校普遍展开，各班级自行共组织了演唱活动十七次，参与人数上百人次。学校统一组织演唱会，全体师生都踊跃上台表演。演唱会以独唱、对唱、合唱等形式，精心演绎了《我爱北京天安门》、《祖国万岁》、《天上太阳红彤彤》、《我是一个兵》、《少年，少年，祖国的春天》、《在希望的田野上》、《儿童团歌》、《中国共青团团歌》、《祖国你好》、《红星歌》、《学习雷锋好榜样》、《雨花石》、《七子之歌》、《歌唱祖国》、《走进新时代》、《手拉手》、《让我们荡起双桨》、《东方红》等红色经典曲目。师生们用激昂的歌声再现了伟大的中国共产党领导人民波澜壮阔的红色革命、坚苦卓绝的新中国建设和翻天覆地的改革开放历程。演唱会在全体领导与会人员共同合唱《歌唱祖国》的歌声中落下了帷幕。

这次活动的举办，进一步增强了党的凝聚力、影响力和号召力，以红歌精神凝心聚力、鼓舞士气，将广大师生的爱国热情转化为推动田中科学发展和谐发展的精神力量。师生纷纷表示要为建设和谐发展创新的新田中贡献自己的力量。此次“红色歌曲大家唱”活动，点多面广，内容丰富多彩，为群众所喜闻乐见，激发了师生的参与热情，丰富了师生的业余精神文化生活，也极大的满足了师生的精神文化需求。

唱一次爱国主义歌曲，就是进行一次爱国主义教育。吟一曲爱国主义旋律，就是展示一腔爱国主义情怀！让我们唱响百首爱国歌曲，用歌声迎来更加辉煌的明天！

田家庄中学 2010年12月6日

传唱红色歌曲，展示田中人风采

——“红色歌曲大家唱”歌咏活动总结

田家庄中学

2010年12月6日

第四篇：传唱红色歌曲活动方案

万合永小学开展红歌传唱活动

工作方案

根据市、旗教育局的有关文件精神，为推进我校师生传唱红色歌曲的有序进行，努力营造“唱红色歌曲，抒时代豪情”的浓厚氛围，进一步振奋全体师生精神，结合本校实际，现制定工作方案如下。

一、红色歌曲传唱的意义和作用。

在中国革命建设和改革的各个时期，一首首红色经典歌曲在广大党员干部和人民群众中应运而生，引起共鸣，广为传唱，对于鼓舞士气，激励斗志，前仆后继，英勇奋斗，不断夺取新胜利发挥了重要作用。在新世纪新阶段，回顾和唱响红色歌曲，学校有义不容辞的责任，更应该积极行动起来，在传唱红色歌曲中发挥带头和表率作用。

二、红色歌曲传唱的组织实施。

1、突出传唱主题。要以歌颂中国共产党，歌颂祖国，歌颂人民歌颂改期开放为主题，展示中国共产党的奋斗历程，咏颂我们党领导全国人民在建设中国特色社会主义伟大实践中取得的丰功伟绩，充分体现全校师生的精神风貌。

2、加强组织领导。按照上级有关要求，把开展红色歌曲传唱活动纳入学校重要议事日程，制定工作计划，采取相应措施，推动传唱活动健康有序开展，特成立如下领导小组：

组

长：倪宝

副组长：王洪波

王喜文

丁建国

组

员：庄晓英

王国香

韩景峰

甄俊华

向再春

3、传唱内容：中小学传唱红色歌曲15首曲子为主。

4、发挥骨干作用。学校充分调动全体学生传唱红色歌曲的热情，积极传唱，主动教唱，还要发现培养和发挥音乐教师在红色歌曲传唱活动中的教唱，领唱作用。

5、丰富活动形式。以音乐课为主阵地，积极开展在各班级教唱红色歌曲活动，确保全体学生都能唱，最后达到都会唱的目的，学校少先队大队利用重要纪念日，广泛传唱红色歌曲。

三、红色歌曲传唱活动的要求。

1、学校要组织全体学生认真学唱红色歌曲，直到会唱为止，组织音乐教师对全校学生教唱红色歌曲，确保每周学唱两首，本学期全部会唱15首红色歌曲。

2、要多层次、多形式地广泛发动全体学生学唱、传唱红色歌曲。拓宽活动的参与面，学生带歌回家，教父母及其他亲人学唱、传唱，增强红色歌曲传唱的群众性。

3、结合时代特征和学校实际，充分运用信息技术。广泛采取师生喜闻乐见的形式开展红色歌曲传唱活动。通过唱响红色歌曲，增进和蔼，陶治情操，激发全校师生工作、学习、生活热情，推动学校素质教育全面健康向前发展。

4、各班级此营造良好的传唱氛围。优秀班干部、三好学生等的评选，也要把能否唱红色歌曲作为评比条件之一。

四、附：万合永小学传唱红色歌曲曲目目录

1、唱得幸福落满坡

9、毛主席的话儿记心上

2、天上太阳红彤彤

10、我爱北京天安门

3、十送红军

11、红梅赞

4、南泥湾

12、二月里来

5、北京的金山上

13、解放区的天

6、浏阳河

14、唱支山歌给党听

7、谁不说俺家乡好

15、八月桂花遍地开

8、草原上升起不落的太阳

万合永小学

第五篇：关于温州地区环境污染的调查报告

关于温州地区环境污染的调查报告

摘要：如今工厂林立，人们生活水平日益提高，熟不知在这光明的前景下，生态环境的恶劣变化，让我们来看清身边的河流，看看那些被污染水源无声地呼唤„„

关键词：河流污染、生活废水、工业污染

一、城市环境概况

温州市位于浙江省东南沿海，是浙南的经济，文化和交通中心，总面积11784平方公里，总人口6726万人，其中市区面积1269平方公里，人口1094万人，素有土地肥沃，气候温和，山水秀丽，环境幽美之称。温州的锦绣河山，创新经济，迅速发展，现代都市,鼎盛人文，陈志岁早年的一阕咏温州词曰：“人说繁华比帝乡，馆厦皇皇，道路皇皇。山川瑰丽胜苏杭，楼外花香，楼里人香。攘往熙来富贵高，天上机航，水中舟航。王孙到此也牵肠，欲把他乡，落作家乡。”可如今令人陶醉的山水美景，却因为工业的迅速发展，工业废水的排量的增加而遭污染。有时为了使农作物生长得更好，人们常施用化肥,过量施用化肥会使土壤中含有过多的氮磷元素，它们会随着水流到各种水体中去，加上人们大量使用含磷洗涤剂等化学产品，使江河湖泊等水体中的氮磷含量大量增加（有人估计地球目前工业园氮量已经是自然界中生物固氮量的1倍）。如瓯江水中丰富的营养物质使藻类大量繁殖，会在河水中出现“赤潮现象”。当这些藻类死亡后，由于细菌分解这些有机物需要消耗水体中大量的溶解氧，从而使水体中需要氧气的生物（如鱼类，软体动物等）大量死亡。慢慢的，水体就会发黑变臭，水质严重恶化，而导致各种各样的水污染接踵而来。人们对此没有深刻的认识，工业发展是发展了，环境却没跟上脚步，眼看一条条清澈的河流，就要变成令人作呕，发指的污水河，我们必须在工业发展的同时重视水污染的严重性。

二、调查方式

A、上网调查B、实地观察C、询问当地居民

三、调查结果及分析

1、结果

瓯北作为阀门、皮革之乡，我决定重点从这儿着手。我们刚调查过附近的几条河流后，就被震惊了，河水污油一片，不时飘出阵阵黑臭。河面上飘泊着许多生活垃圾，据附近的居民概述很久以前这条河还是十分干净，清澈的，大家还会把衣服，蔬菜之类的放在河中清洗。渐渐地工厂多了，流动人口多个，排放入河

流的废水也随之增加。慢慢地河水变臭发黑。有些人看河流变黑干脆把垃圾直接扔入河里，“现在还不怎么臭，雨一下那些臭味让我们住河边的人家，窗户都不敢开。”有居民这样反应。具有关资料显示，我市去年生活污水的排放量超过了工业废水的排放量，用于治污的费用去年一年高达1亿元左右。市区饮用水源为地表水，主要来自瓯江和市区内河。近几年，水污染的不断加重，不免让人担心以后的饮用水能否饮用的问题。瓯北的水污染就是一个很好的例子。

2、问卷调查

①你觉得瓯北现在的水污染状况如何？

A、很好B、较好C、一般D、较差

E、很差F、无法形容

②你认为在臭气熏天，河面上飘浮着垃圾的地方能不能居住：

A、能B、不能

③你认为河水污染中什么物质对水的影响最严重？

A、生活垃圾B、工业污水

C、A与BC、其他

④你们的生活垃圾怎样处理的？

A、扔到垃圾场或垃圾车内

B、直接扔入河道

C、随意乱丢

⑤有关部门的数据

虽然多数全民中大型企业已专门铺设地下排污管道将工业污水排入瓯江，但为数较多的区街集体及家庭个体工业的废水，一般均未经处理或无任何防护设施直接排入内河，排放数量及其污染程度难以估计，据环保局资料2010年全市废水排放总量9606万吨，其中工业废水排放量3275万吨，占总量的34。1%，其中经过处理的937万吨，占排放量的27。9%，经过处理达标的52。1%，全部符合事排放标准的为1294万吨，占废水排放量的39.5%。一问话，还有60%不符合标准的工业废水排入河道，造成有的地段河水明显变黑变质。

四、整改方案

（1）有流域范围内，要逐步实施流域总量控制和排污许可证制底，逐步实现流域水污染控制目标的量化管理。

（2）加强水库的环境管理。进一步有效地控制湖库上游及沿库工农业污染，城镇生活污水和旅游业带来的污染。

（3）加快温州污水处理厂的建设

（4）加强城市内河，河道综合整治，改善温州内河水质。

（5）堵塞污染源：对有造成污染的企业尽快关闭或搬迁，对暂不能搬迁，污源相对较轻的企业或经营单位，将进行整改，将全部废水进行统一处理，尽量减少工业污染，并且将处理过的水再次利用。

（6）加强环境宣传工作，懂得环保的重要性

(7)有关部门加大执法力度,依法治理环境

保护环境人人有责,我们应提高环保意识,为创造温州的优美环境而共同努力吧！