2014年樟树岭村工作计划

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第一篇:2014年樟树岭村工作计划

2014年樟树岭村工作计划

一、协助做好碧花线改扩建工程樟树岭段协调工作

二、争取外援资金10万元

三、引进一家投资过500万元的企业

四、做好三、五组村庄环境卫生保洁工作

五、做好四组娱乐活动场所建设

六、做好五组文化活动中心建设

七、做好村内信访维稳工作

樟树岭村村委会

2014.1.12

第二篇:樟树岭村软弱涣散评估报告

樟树岭村软弱涣散党组织整顿转化情况

评估报告

区委组织部:

自从确定樟树岭村为软弱涣散村以来,镇党委非常重视这项工作,召开专题会议,制定了整顿方案。经过整顿和努力,整顿工作已初见成效。现将检查评估意见报告如下:

一、树岭村基本概况

樟树岭村地处三山湖、花马湖水系的分水岭处,地势较高,是有名的“旱包子”。今村共有2332人,575户,9个村民小组,8个自然湾。今村共有耕地面积1387.5亩,现有党员69名,其中预备党员2名。村“两委”班子成员5人,村级后备干部2人。

二、整改后获得效果

1.2013年由于计生工作落后,各项工作指标没有完成,导致计生工作进 “笼子”,经党委研究决定,对原村两委班子进行整改,调陈全文同志回村担任树岭村支部书记,调整和加强了计生专班,工作能力较强的陈红兵同志分管,工作认真负责的杨芬同志任计生专干,党支部推行规范化管理,明确各自职责,工作中能做到相互配合、共同协作,两委工作逐步走上正轨。

2.同时镇党委加强了驻村工作组力量,党委书记余绍树同志挂点本村。在镇驻村工作组和村计生专班的共同努力下,于今年5月份成功突破一起“两非”案件,在本镇2014年第一、二季度评比中都被 评为一类村,在上级计生考核中均取得了较好的成绩。

3.自从党的群众路线教育实践活动开展以来,我村每周二下午进行集中学习,晚上到各湾组进行夜谈夜访,深入了解群众意愿和心理。

4.镇党委书记余绍树同志和驻村工作组领导每周对群众进行走访,进村入户,深入了解群众的心声和诉求,协调矛盾纠纷,特别是胡贵湾与镇砖厂多年的土地纠纷问题的解决,同时也解决了一大批群众反映强烈的热点、难点问题,促进了树岭村的稳定。

5.整顿中村两委坚持从群众反映强烈的热点、难点问题入手,不回避矛盾,不草率决断,有效地促进了矛盾的解决。群众心平了,气顺了,上访的少了,平时有意找岔的人没有了。

三、为民办实事情况

1.为了改善村庄环境,美化家园,村筹资修建垃圾池2个。2.三组美丽家园升级版建设,该湾组自筹资金30万元,村向上级争取配套资金30万元,努力把三组建设成树岭村的一道风景线。

3.为方便群众生活,解决难题,村争取资金兴建公厕9座。

四、建立长效机制,确保整顿成效

指导健全完善各项制度,进一步健全了村级组织工作机制,强化了组织建设,规范了村干部行为,使村级各项工作步入制度化、规范化轨道。

我村将继续加大党支部改造的改造力度,确保按计划完成各项整顿目标,彻底改变“软弱涣散”状态,争取在2014年年终考核评比中获得优异成绩。

第三篇:2012年樟树村志愿服务站工作计划

2012年樟树村志愿服务站工作计划

一、活动主题

为进一步加强我村党建工作,全面贯彻邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观,构建和谐社区,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,本着志愿性与制约性相结合,无偿性与公益性相结合,组织性与业余性相结合的原则,积极倡导志愿服务精神,大力弘扬助人为乐美德,努力营造“有困难找志愿者,有时间做志愿者”的良好氛围,为发展公益事业、完善社会服务、促进社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。开展社区志愿者活动,是弘扬中华民初传统美德和志愿者精神的行动体现,是构建和谐社会、创建文明社区的重要手段。我村要以“服务社会发展进步,服务社区群众需要”为宗旨,不断拓展服务领域,努力使社区志愿者服务活动成为我村建设中具有广泛影响力和社会动员力的特色和亮点。

二、参加人员:

(一)、全体党员;党员每年必须参加两次以上我村组织的志愿服务活动;全体志愿者;

(二)、低保对象;享受低保待遇并有行动能力的村民,每年至少要参加两次社区安排的志愿服务活动;

(三)其他社区志愿者,特别是外来常住人员。

三、活动内容:

(一)“弘扬志愿精神,争做环境卫士”活动。以社区文明志愿劝导队为主要依托,以低保对象为主要成员,每二月至少进行一次,每次安排20人以上,主要进行白色垃圾清理、“牛皮癣”清除、不文明行为的劝阻和公共设施、绿化的维护等。引导村民讲文明、树新风,养成良好的行为习惯。

(二)“献爱心送温暖”活动。我村的志愿者小组,定期为家庭困难、行动不便的残疾人、孤寡老人送米送油、打扫卫生、料理家务、以体现社会的关怀和社区的温暖。

(三)“文艺志愿者”活动。利用每天晚饭后,组织村内文艺骨干,带领村内文艺爱好者,在社区服务中心门口举行文艺健身舞活动等。此外,积极参加各种节日文艺汇演活动。

(四)“创平安社区”活动。以现有义务巡逻队为依托,按照义务巡逻队现在工作方式,组织志愿者积极参加维护社区安全的义务巡逻,促进社区的平安和谐。

(五)实行一站式管理,下设党员、助残、居家养老、医疗保险、综合、教育,文艺传播、治安维稳、农业生产以及环保志愿者10支队伍,分应需式、定期式、活动式三种活动方式展开工作。

(六)围绕特殊日,集中开展大型志愿活动: 1、3.5学雷锋日,研究部署“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”工作,要求以弘扬雷锋精神为主题,建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系,推动学雷锋活动常态化,着力提升公民道德素质和社会文明程度。2、5月1日,国际劳动节。开展志愿者岗墩古道登山环保活动。3、6月5日,世界环保日。开展环保宣传和创建绿色社区活动,倡导居民“节约一滴水,节约一度电”活动,并组织清扫卫生,清理白色垃圾,清理非法张贴物等。4、7月1日,建党日。组织全体党员开展“党员奉献日”活动,全体党员搞一天义务劳动一天,号召党员“为党旗添光彩,为社区做贡献”。

5、8月1日,建军节。组织开展拥军服务,慰问军烈属活动。

6、九月初九,重阳节。组织慰问老干部、老军人、老前辈,开展“尊老敬老日 ”活动,如给老年人免费体检,组织老年人参加文体活动等。

7、广泛开展12.5国际志愿人员活动,如扶贫帮困、法律咨询、纠纷调解等。

四、活动要求:

1、加强领导,精心组织。按照“政府引导,社区组织,依托村民”的指导思想,加强对志愿者服务活动的领导,村书记岑炎权负总责,村主任岑浩权负责志愿者队伍的组织、实施工作,把成立社区志愿者服务组织作为当前推动我村各项工作的一项重要工作,稳步开展,扎实推进。

2、广泛宣传,做好登记。要从广泛宣传入手,认真做好社区志愿者的造册登记。凡遵守我村制定的各项志愿者服务工作制度,热心社会服务和公益事业的个人和团体都可报名成为社区志愿者。

3、调查摸底,选准项目。我将通过发放调查表、召开座谈会等方式广泛征求广大村民的服务需求,分类统计确定适合本村开展的服务项目,有针对性地组织好社区志愿者服务活动。

4、加强管理,树立形象。加强对志愿者队伍的管理,做到活动经常开展、队伍不断壮大。社区志愿者在开展服务活动时佩带统一标志,积极践行“自愿、奉献、友爱、互助、进步”的宗旨,热心服务,树立良好形象。每次活动都收集好详细的资料,包括每位志愿者的服务时间、地点、对象等,做到有规则、有记录(文字、图片)、有总结。每个参会成员都应配带社区志愿者的统一标志。志愿者标志由统一设计样式,标志由帽子、臂章组成。

5、定期督查,加强考核。采取评比、季度检查、日常抽查与征求村民意见相结合的方法,加强对村志愿者服务活动的督查、指导和帮助,对组织程度高、活动效果好的自愿者活动将给予表彰。

第四篇:箬岭村社会治安综合治理工作计划

箬岭村2010年社会治安综合治理

工作计划

许村镇政府:

2010年我村全面贯彻“三个代表”的重要思想和党的十七大、十七届三、四中会议精神,巩固落实科学发展观和综治各项措施,确保我村社会,人民安居乐业。结合我村实际,特制定2010年社会治安综合治理工作计划:

一、进一步完善综合工作组织网络,完善目标管理责任制,制定工作计划,落实各项措施。

二、加大法制宣传,深入各村民小组开展法制宣传教育活动,确保村民对各种法律知识都有所了解,做到家喻户晓。同时开展反邪教宣传教育活动,确保本村不发生邪教及其分子的非法活动。

三、进一步健全防控体系,完善治安防范措施,健全

组织网络,落实流动人口管理,安置帮教、预防青少年犯罪等措施,确保一方的稳定。

四、继续加大平安建设的力度,落实多项平安建设措

施,促进平安许村建设,努力营造浓厚和谐稳定的氛围。

五、加大矛盾纠纷排查力度,力争将矛盾解决在萌芽状态,确保社会的稳定。

六、加大档案资料的收集,加强信息的反馈。

送:村各支部

许村镇箬岭村 年4月15日2010

第五篇:樟树岭小学养成教育结硕果

樟树岭小学养成教育结硕果

见老师问好,果皮纸屑自觉投放到垃圾桶……这是你步入樟树岭小学可以亲身感受到的学生行为。

樟树岭小学狠抓学生的行为习惯的养成教育,把养成教育作为德育教育的重要内容之一,采取集中教育与日常教育相结合,增强了养成教育的生动性与实效性。学校以《弟子规》、《小学生道德行为规范》等为行为规范教育的素材。学校及班级都建立了《学生行为规范考评记载册》,学校考评由学校学生会、少先大队部组织实施。班级由班干部及学生代表轮流组织考评。各班级每天早读时间要对前天的考评情况进行总结,学校在少先队活动日要对全校行为考评情况进行点评,“行为养成”成为了该校师生每天必念的“经”。通过校园广播、黑板报等宣传阵地,弘扬正气,劝诫不良;通过“在家做好孩子,在校做好学生”等主题德育活动,寓养成教育于生活实际之中,在师生中形成了“成才先成人”的良好德育氛围。

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