时代光华 班组长有效沟通技巧试题答案[推荐五篇]

第一篇：时代光华 班组长有效沟通技巧试题答案

班组长有效沟通技巧

课前自评学习课程查看考试结果考试得分

课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得1.0学分！单选题

正确

1.沟通的目的是：

1.2.3.4.A 沟B 通C 和D 合正确

2.沟通要以（）为导向。

1.2.3.4.A 结果B 原因C 事实D 问题

正确

3.班组长与员工沟通时，采用的方式应该是： 1.2.3.4.A 批评式B 评价式C 描述式D 提问式 正确

4.下列关于沟通技巧的说法，不正确的是：

1.2.3.4.A 知浅言深，知深言浅B 以别人喜欢的方式对待他C 注意讲话的时机D 讲话对事不对人 正确

5.班组长和下属沟通的目的是：

1.2.3.4.A 获得服从B 获得顶级优势C 获得支持D 获得帮助 正确

6.下列关于班组长与上司沟通的技巧的说法，错误的是：

1.2.3.4.A 言简意赅B 及时做记录C 选择时机D 多用模棱两可的词

正确

7.班组长请教上司问题时，要多给： 1.2.3.4.A 问答题B 主观题C 选择题D 分析题 正确

8.班组长与同事沟通时，要有：

1.2.3.4.A 爱心B 同理心C 信心D 细心 正确

9.班组长与下属沟通的最主要的技巧是：

1.2.3.4.A 广开言路B 了解下属C 说大实话D 巧妙批评 正确

10.员工犯错时，班组长最轻的批评方式是：

1.2.3.4.A 暗示B 忠告C 斥责D 告诫

正确

11.下列关于做好批评需要遵循的原则的说法，不正确的是： 1.2.3.4.A 调查收集第一手资料B 坚持对事不对人C 用解决问题的方式批评D 不能无声批评

判断题 正确

12.沟通的过程是一个信息不断丢失甚至变质的过程。此种说法： 1.A

2.B 正确 错误 正确

13.进行企业管理时，所有信息都要用书面方式沟通。此种说法： 1.A

2.B 正确 错误 正确

14.沟通中很多信息不是来自于语言本身，大部分信息来自于肢体语言。此种说法： 1.A

2.B 正确 错误 正确

15.沟通时多提主张、少提建议能够得到较好的效果。此种说法： 1.A

2.B 正确 错误

第二篇：有效沟通 试题答案 时代光华

有效沟通

考试得分

课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得3.0学分！

单选题 正确

1.与有效沟通连在一起的是：

1.2.3.4.A 组织的关系

B 组织的智能

C 组织的构成 D 组织的规模

正确

2.领导艺术的精髓是：

1.2.3.4.A 领导者与被领导者之间的关系近疏

B 领导者与被领导者之间的能力差异

C 领导者与被领导者之间的文化差异

D 领导者与被领导者之间的有效沟通 正确

3.领导的核心是：

1.2.3.4.A 服从

B 命令

C 沟通

D 执行

正确

4.对于性格的描述，以下理解不正确的是：

1.2.3.4.A 是一个人经常的行为特征

B 因适应环境而产生的惯性行为倾向

C 包括显性行为特征和隐性心理倾向

D 包括隐性行为特征和显性心理倾向

正确

5.在人们的生活当中，存在着大量被“镇”的事实，主要表现就是：

1.2.3.A 人们借鉴别人的经验，自我选择

B 人们自我思考，有自己的主见

C 人们走自己的路，让别人说去吧 4.D 人们放弃自我思考，只是跟着别人选择

正确

6.听众错位的问题主要表现在：

1.2.3.4.A 应该与上司沟通的，却与下属进行沟通

B 应该与下属沟通的，却与同事进行沟通

C 应该与同事沟通的，却与上司进行沟通

D 应该与上司沟通的，却与同事进行沟通

正确

7.明确把有效沟通作为管理的一项基本职能的是：

1.2.3.4.A 戴明

B 麦克卢汉

C 比尔·盖茨

D 彼得·德鲁克

正确

8.在美国普林斯顿大学调查报告在所有对工作表现的影响因素当中，沟通占的比例是：

1.A 75% 2.3.4.B 85% C 65% D 95%

正确

9.沟通中肢体语言所占的比例是：

1.2.3.4.A 25% B 7% C 38% D 55%

正确

10.活泼型的人格特质是：

1.2.3.4.A 记愁

B 稳定

C 安静

D 感染力

正确

11.什么性格的客户投诉最好处理：

1.2.3.4.A 力量型的客户

B 活泼型的客户

C 和平型的客户

D 完美型的客户

正确

12.如果碰到对方心门关闭的情况下，应该用的沟通方式是：

1.2.3.4.A 说

B 问

C 空

D 镇

正确

13.沟通中的“洗脑”，是指：

1.2.3.4.A 是一个典型的将想法实现的过程

B 是一个典型的将想法转移的过程

C 是一个典型的将想法暴露的过程

D 是一个典型的将想法倾诉的过程

正确

14.沟通的第一个角色叫做： 1.2.3.4.A 发送者

B 生产者

C 传递者

D 接收者

正确

15.沟通的基础是：

1.2.3.4.A 互惠

B 互利

C 诚实

D 信任

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第三篇：班组长有效沟通技巧

学习导航

通过学习本课程，你将能够： ● 认识到沟通的重要性； ● 掌握沟通的原则； ● 提升沟通的技巧； ● 学会如何使批评更有效；

班组长有效沟通技巧

一、正确认识沟通

很多企业问题产生的原因是没有沟通或者沟通不善，沟通技巧有问题也容易导致很多问题。据统计，在工作生活中，有75%的损失和误会来自于沟通，沟通能力成为基层管理者的软肋。

1.沟通的重要性

马克思说：“人类最具杀伤力的武器有两个：大炮和舌头。”所以管理者，特别是基层管理者，需要增强沟通的能力。如果基层管理者沟通能力不强，说服不了员工，员工就不会配合他的工作。

杰克·韦尔奇说过：“管理的秘诀就是沟通、沟通、再沟通。”很多问题都可以通过沟通解决，很多关系可以通过沟通变得融洽。例如，中国人常说“吃了吗”，这不是一句废话，它的价值是可以融洽双方感情。

现代是一个沟通的时代，高效沟通是人们成就一生的首要能力，正如一段话所言：

通过沟通，冷战时期结束了； 通过沟通，人际冲突平和化解了； 亲子不沟通，孩子变成街头游童； 夫妻不沟通，双人枕头同床异梦； 师生不沟通，校园悲剧层出不穷； 劳资不沟通，伙计员工引起内讧； 同事不沟通，工作学习做无用功； 我们不沟通，大好前程自己葬送。

由此可见，沟通是很重要的。2.沟通的定义

沟者，构筑渠道也；通者，顺畅之。沟是手段，通是目的。沟通的意思是互通有无，目的是传达信息，传达的信息要准确、及时。

例如，班组长要把产品的品质要求、生产方法和工艺要求，及时通过适当的方式传达给员工，让员工在作业前充分了解这些内容，以减少风险。

3.沟通的作用

沟通的作用，主要包括： 第一，收集信息，决策合理； 第二，改善人际关系；

第三，激励员工，激发员工的积极性和责任心； 第四，控制下属，确保下属按照公司的要求作业。

4.有效沟通的原则

要做好沟通，需要掌握有效沟通的几个原则：

以问题为导向

沟通要以问题为导向，而不是以人为导向，也就是说，沟通是为了实现一定目的，或是为了解决一个问题。所以，班组长要以有利于问题解决的方式和手段进行沟通。例如，班组长沟通完以后要反问自己“我的沟通目的实现了吗？”如果员工没有听懂，就没有实现沟通的目的。

采用描述的方式

班组长要采用描述方式而非评价方式进行沟通，就是要就事论事，对事不对人，少夹杂评价，不要因为一件事而否定一个人。

讲员工听得懂的话

班组长与员工沟通时要讲大实话，即员工听得懂的话。需要遵循以下步骤： 第一，讲给他听。

第二，做给他看。特别是对新员工，作业的可操作性比较强，所以要做给他看。第三，确认员工是否听懂，员工听懂后，要求他现场做一遍，班组长进行确认和纠正。班组长与员工沟通，或者对员工进行培训时，往往是保姆式的手把手教，这就要求班组长必须讲得简单、具体、明了，确保员工能够听懂。

5.沟通的技巧

沟通的过程是一个信息不断丢失甚至变质的过程。

图1 信息沟通漏斗

如图1所示，管理者想表达的是100%的信息，在沟通过程中，管理者表达能力可能不好，员工的理解能力可能较差，有时员工由于各种原因而不愿意落实，最后导致员工真正能执行的信息不到20%。因此，好的沟通就是领导的意图和想法被员工100%执行，这需要做好下列环节：

用书面方式沟通

作为企业管理者，重要信息要用书面方式沟通。有些企业贪图方便，很多重要信息通过口头传达，这样就存在很多问题：第一，员工可能听不清楚；第二，没有追诉依据。

书面方式包括两种：传统的白纸黑字和电子版。例如，企业使用的OA系统。

善用肢体语言

沟通不只包括口头表达，很多信息不是来自语言本身，而来自肢体语言。有时肢体动作的效果比语言本身效果还要好。

肢体语言能够提升感染力，所以管理者要增强表达能力，讲话要有感染力，并辅助一些肢体动作，弥补语言的不足。

尊重员工

沟通的黄金定律是：“你想怎样被人对待，你就这样对待别人。”也就是说，班组长想让员工尊重自己，就要先尊重员工。

知深言深，知浅言浅

关系到了什么程度，讲的话就深入到什么程度。如果双方很熟悉，就可以讲一些私话、私事、很深入的事情。

以别人喜欢的方式对待他

这是沟通的白金定律。员工喜欢在什么场合用什么方式沟通，班组长就要采用这种方式沟通。语言是很复杂的，班组长要善于听讲话者的弦外之音，学会换位思考。

注意讲话的时机

班组长要善于察言观色，不但善于观察领导的脸色，也要揣摩员工的心思。要善于倾听

善于倾听就是用耳朵、心、眼睛去听，理解对方的说话意图，做目光交流，观察对方的反应。

有句话说得好：“会说话的人想着说，不会说话的人抢着说。”说话的过程是传达信息的过程，倾听的过程是收获信息的过程。所以说，倾听的时间要长，收获就会大。班组长管理的关键是给员工表达的机会，即使员工犯了错，也要给他解释的机会。

多提建议，少提主张

“我主张„„”这种说法会让人感觉很武断，因此班组长要多提建议、少提主张。

讲话对事不对人

班组长讲话对事不对人，才能保持公平公正。

适当反馈

在别人讲话时，如果能够有一些反馈，会让人感觉到对方在听。需要注意的是，要慎用负面反馈，特别是在人多的场合，要少用批评。无论表扬还是批评，除非是公认的事件或者重大成就，一般都要在背后进行。

做事先准备

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”好的准备是成功的一半，班组长给员工传达要求、给领导汇报工作时，要先理清楚思路。

多一些幽默

一般而言，员工在工作中都感到很累，班组长就要在小事情上多一些幽默，给工作添一些润滑。但是要注意谨言慎行，不说没把握的事，不承诺做不到的事。

情绪中不沟通，不做决定

用智不用情，用脑不用心。在企业管理中，经常有人在头脑发热使做决策，事后又会感到后悔。所以人在生气、不理智的时候，要先冷静下来，不要轻易决策。

敢于承认错误

敢于承认错误也是一种自信的表现。例如，员工从内心和行为上表现出不接受班组长时，班组长要善于承认错误。

二、沟通技巧的具体运用

1.与上司沟通的技巧

和上司沟通的目的是获得支持，班组长要掌握以下技巧： kiss原则

kiss原则是指keep it simple and stupid，即言简意赅。公司高层往往很忙，与基层的沟通时间有限。班组长与高层领导沟通时要言简意赅，一般只说三句话：第一，先说结果；第二，怎么做的；第三，为什么这样做。

及时做记录

一方面，及时做记录是一种姿态，可以让领导觉得自己受到尊重；另一方面，班组长可以通过这种方法及时记录一些重要数字，避免遗忘。

少用模棱两可的词

“基本上”“还可以”“或许行”都属于模棱两可的词，班组长和高层领导沟通时要少用这些词，多用数字。

中国人说话喜欢含糊、模棱两可，是因为怕承担责任。领导者有义务承担责任，应该给员工明确的指示，不能让员工产生歧义。否则，就是责任心不够、不愿意承担责任、不负责的表现。

选择时机

时机能够影响沟通效果，所以班组长与上司沟通时要注意时机，选择恰当的时机和场合。对于重要的问题或事情，要采用正式的沟通方法，例如会议或书面方式；对于简单的小事，可以采用日常简单沟通方式，做到言简意赅。

多给选择题，少给问答题

基层管理者要带着答案请示上级，要有自己的想法，让领导觉得自己是一个有主见的人。此外，班组长在与上司沟通时还要做到：做事多一点、行动快一点、理由少一点、嘴巴甜一点、脾气小一点、肚量大一点、说话轻一点、微笑露一点、脑筋活一点、效益高一点。

2.与同事沟通的技巧

在工作中，基层管理者难免要和其他部门的同级别人员沟通，以获得配合。班组长与同事沟通时要有同理心，学会换位思考。

3.与下属沟通的技巧

与下属沟通的目的是获得服从，班组长要掌握以下技巧：

说大实话

与下属沟通时，班组长要多说小话、少说大话，这是最主要的技巧。

广开言路

班组长与不同职务的员工沟通时，广开言路获得的信息量比较充分，决策的效果更好。

要了解下属

了解是沟通的前提，班组长只有了解员工，才能知道如何沟通更有效。

巧妙赞扬、批评

表扬和批评也是沟通的过程，班组长要学会如何表扬和批评，否则可能起到反作用。以下是班组长最不应该讲的十句话：

“不关我的事。” “我也没办法呀！” “听天由命！” “你真的很笨！” “我随时可以把你炒掉。” “老子天下第一！” “这些都不是很好。” “都很好（蛮不错的）。” “我好，你好，大家好。” “好好先生。”

批评是一门艺术，批评的目的不是让人痛苦、让人尴尬，而是：第一，禁止做不应该做的事；第二，提升被批评者的素质。

批评方式。员工犯错时，由轻到重有五种批评方式：第一，暗示。对于最轻的小错误，应以暗示代替批评。第二，忠告。表面上体谅，其实是间接指出问题。第三，告诫。问题慢慢严重后，口气就要更加严厉。第四，斥责。问题屡教不改、后果比较严重的，就带有批评的意思。第五，制裁。对于大问题、屡教不改的，要用公司制度、经济处罚，甚至开除、辞退等方式进行制裁。针对问题的轻重程度，班组长应采用相应的方式进行解决。

要点提示

由轻到重的批评方式： ① 暗示； ② 忠告； ③ 告诫； ④ 斥责； ⑤ 制裁。

批评原则。要做好批评工作，班组长需要遵循十四个原则：一是先弄清事实，调查收集第一手资料；二是即使员工犯了错，也要倾听员工的辩解，给他解释的机会；三是坚持对事不对人；四是对不同性格的人选择不同的批评方式；五是学会利用无声的批评；六是要简洁、简单地批评，不要揪着不放；七是批评时要注意改变员工的态度，让员工心服口服；八是先表扬再批评，最后再鼓励；九是要营造一个氛围，把问题说出来；十是用解决问题的方式批评；十一是批评完以后，要告诉员工应该怎么做；十二是用提醒代替批评；十三是就事论事；十四是友好地接受批评；

第四篇：A07有效沟通技巧试题答案

有效沟通技巧

1不属于职业人士所需要的三个基本技巧的是D服从的技巧 2向领导提建议的较好时间是C上午10点左右

3上下级之间的沟通要建立以下何种态度D合作性

4以下选项中更容易沟通的是B信息

5支配型人进行沟通时必须要D回答一定要准确

6沟通的基础是D信任

7反馈就是A沟通双方期望得到一种信息的回流

8哪一项不是和蔼型人际风格的特征A陈列有说服力的物品9沟通中的合作态度的表象不包括C对事对人揭短指责 10向领导请示汇报的基本态度D敢于直言

11反馈的类型不包括C负面的反馈

12信任度低的人的沟通视窗的特点是C隐藏区信息量最大 13在沟通视窗中盲区的信息是B自己不知道，别人知道

14哪一项不是打开客户心防的基本途径B迫切地向客户推销产品 15以下哪一种情况不属于反馈C对他人言行的解释

16下达命令时要尽可能C不要经常变更命令

17哪一项不利于使部下积极接受命令B忌让部下有更大自主权 18以下说法正确的是A沟通要有明确目标

19一个完整的沟通过程包括 C信息发送、接收、反馈

20沟通的过程A双向的过程

21以下哪一种批评部下的方式是不对的C你对工作太不负责任了 22沟通的基础是D信任

23积极聆听的技巧不包括D与自己的观点对比进行评论

24以下那一个问题不利于收集信息C难道你不认为这样是不对的吗 25属于实事求是型领导的性格特征的是D是方法论的最佳实践者26接电话中要求B要养成复述的习惯

27与分析型人际风格的人沟通时要A用准确的专业术语 28以下哪一种情况不属于反馈C对他人言行的解释

29在沟通技巧中需要强调进行目光接触的是B支配型人士和和蔼型人士 30高效沟通的三原则之一是B积极聆听

31不符合聆听的原则的是B仅用耳朵听

32以下哪一个不属于开放式问题A请问一下会议结束了吗 33FAB原则的含义不包括D互补

34对互动型领导沟通应C积极发言

35沟通中不看中结果的是C和蔼型人士

36控制型领导的性格特征不具备C是方法论的最佳实践者 37积极聆听是指C设身处地地聆听

38以下选项中更容易沟通的是思想、情感选一个

第五篇：时代光华 有效沟通技巧参考答案

学习课程：有效沟通技巧

单选题

1.下达命令时要尽可能 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 下达过于抽象的命令

应下达命令足以证明自己权威

不要经常变更命令

以上都不是

2.高效沟通的三原则之一是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 谈论个性不谈论行为

积极聆听

要模糊沟通

以上都不是

3.以下说法正确的是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 沟通要有明确目标

沟通不需要形成协议

沟通的内容仅仅是信息

以上都不是

4.不符合聆听的原则的是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 要适应讲话者风格

仅用耳朵听

首先要理解对方

鼓励对方

5.支配型人进行沟通时必须要 回答：正确 1.A 2.B 3.C 4.D 从感情的方向去沟通

语速不一定要比较快

不一定要有计划

回答一定要准确

6.沟通的基础是 回答：错误

1.A 2.B 3.C 4.D 知识

语言

说明问题

信任

7.反馈就是 回答：错误

1.A 2.B 3.C 4.D 沟通双方期望得到的一种信息的回流

关于他人言行的正面或负面意见

关于他人言行的解释

对将来的建议或指示

8.FAB原则的含义不包括 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 属性

利益

作用

互补

9.沟通中的合作态度的表象不包括 回答：正确

1.A 2.B 双方说明各自所担心的问题

积极去解决问题 3.C 4.D 对事对人揭短指责

达成双赢的协议

10.向领导请示汇报的基本态度 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 事事请示

尊重吹捧

积极越权

敢于直言

11.沟通过程是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 双向的过程

单向的过程

多向的过程

以上都不是

12.反馈的类型不包括 回答：错误

1.A 2.B 3.C 4.D 正面的反馈

建设性的反馈

负面的反馈

以上都不是

13.属于实事求是型领导的性格特征的是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 要求下属立即服从

凡事喜欢参与

想象力丰富缺乏理性思考

是方法论的最佳实践者 14.接听电话中要求 回答：错误

1.A 2.B 3.C 4.D 多使用简略语以提高效率

要养成复述的习惯

不必注意自己的语气和语调

不必注意姿态表情

15.与分析型人际风格的人沟通时要

1.A 用准确的专业术语

2.B 多用眼神交流

3.C 少做计划少用图表

4.D 不要太快切入主题