第一篇：2010、2011级河南省高中教师远程培训第三阶段语文考试习题及答案
一、单项选择题
1.(A)议论文，是以议论说理为主要目的的文章。
A、正确B、错误
2.(A)阅读，被公认为文明时代最重要的语文能力。
A、正确B、错误
3.(A)一般来说，“论”注重从正面树立一个观点，然后围绕它从逻辑严密的论证，“辩”则带有辩驳、辩说的意味。
A、正确B、错误
4.（B）咏物言志诗：借歌咏自然景物中的山、水、田园等景物，或借景抒情，或情景交融地表达了作者的思想感情。
A、正确B、错误
5.（A）教师职业幸福感是教师生活的重要内容，也是衡量其工作生活质量的重要指标。
A、正确B、错误
6.（B）恢复高考后的 1985 年的高考，“文言文” 题正式进入全国语文试卷。
A、正确B、错误
7.（A）文体单元，是语文知识专题单元的典型形式，也是语文教学天然的最本体化的组元方式。
A、正确B、错误
8.（B）小说是极自由极潇洒的文体，它的规矩就是没有规矩，它的形式就是没有形式。
A、正确B、错误
9.（B）教学大纲是教学的方向，也是开展一切教学活动的根本依据。
A、正确B、错误
10.(A)高中新课程实行“模块制”以来，“课时紧张”成为最尖锐的矛盾。
A、正确B、错误
11.(A)高中单元教学可以文体、以语文知识专题、以能力训练专题或作家作品作为单元构成的依据。
A、正确B、错误
12.（A）课文教学，要突显文本自身的特点，不能把所有文章都教得千篇一律。
A、正确B、错误
13．（B）同一题材的诗歌呈现出的格调也相同。
A、正确B、错误
14.（A）语文教学的目标不光是认识语言，而是要运用语言，不是培养“谈论语言”的人，而是“运用语言”的人。
A、正确B、错误
15.(A)试题不是考查语言文字知识，而是考查学生运用语言文字的能力。
A、正确B、错误
16.(A)“ 意 ” 就是指作者的主观感情，“ 境 ” 指的是作者所创设的生活图景。“ 意境 ” 就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。
A、正确B、错误
17.（B）“披星戴月”和“披坚执锐”的“披” 是分开、裂开之意。
A、正确B、错误
18.（A）《劝学》中“金就砺则利”一句中“就” 是“靠近，接近”的意思。
A、正确B、错误
19.（A）传世《论语》也不是出自夫子之手，而是弟子及再传弟子所记。
A、正确B、错误
20.(A)“咏史怀古诗”的价值从写作目的上看，咏史怀古诗不以咏写历史本事为主，更多的是以古证今，借史言志，书写情志。从艺术价值上看，“诗”与“史”相结合,多维时空组合。从艺术价值上看，“诗”与“史”相结合，文学性和历史性达到了高度统一。
A、正确B、错误
21.李白的《古风》（其三十九）登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖 鹓 鸾。且复归去来，剑歌行路难。
下列对本诗的理解，不正确的一项是（A）
A ．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B ．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C ．
七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D ．
九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
22、下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是：(A)高中语文“梳理与研究”板块教学研究，是一门____、____、____很强的综合性课程。因为知识____，____，又因为语文能力的综合性，所以需要____、____。
A.①知识性、组装性、系列性②.庞杂零散，缺少序列性③ 统一规划、系统整合B.①统一性、系列性、组装性②庞杂零散，缺少序列性③统一整合、系统规划
C.①序列性、知识性、组装性②庞杂零散，缺少序列性 ③统一规划、系统整合23、下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是：(B)成语是语言宝库中的精华，_______,________,________,_________因此，不断积累成语，是语文学习的重要内容。
①汉语最难学的地方就在于成语。
②成语掌握得丰富、运用得恰切，能提高语言能力，增强表达的效果。
③也是中华文化的微缩景观。
④成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。
A.①②③④B③①④②C.①③④②D.④②①③
24.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（D）
A.二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后 功亏一篑，只获得第八名。
B.许云峰同志在狱中虽然全身被敌人打得 遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
C.中国男子体操队在世界锦标赛中，技压群芳，荣获冠军。
D．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
25、下面不是成语的特点的是（B）
定型性B鉴赏性C 含义的固定性D 成语的色彩
26.下面成语中字有错误的是（C）
A 化 险 为夷春 华 秋 实无所 事 事卓尔不 群
B 除旧 布 新求 全 责 备温 故 知 新激 浊 扬 清
C好 高 骛 远再接再历补 偏 救 弊喜 新 厌 旧
D 拈 轻 怕 重路不拾 遗抱 残 守 缺迎 来 送 往
27.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（C）
A．辽人常越境而汲 汲：取水。
B．灌迎高射之，发辄中 迎：面对。
C．敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏。
D．铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透。
28、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（A）
A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
29、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(D)
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
30、下面按分类不正确的是(D)
不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点，按表达方式，可分为
A.叙事诗B抒情诗C哲理诗D讽谕诗
31.但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危害。比如美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫剂”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。
对文中画线处的意思理解正确的一项是（C）
A．新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关。
B．美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。
C．能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。
D．那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫。
32.前苏联科学院海洋地质研究所的研究人员，发现地球上大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会解答一个曾引起人们关注的问题。众所周知，地球围绕太阳公转的速度是基本不变的。同时科学家又发现，地球每天的时间都比前一天延长1/700秒，即每过一年，一天的时间就要延长0.5秒，每过一个世纪，一天大约延长1分钟。地球的这种变化，到现在也没有停止，我们可以预测，再过2亿年，一年将只有250天了。
下列解释，作为对“一个曾引起人们关注的问题”的“解答”，最合适的一项是（C）
A．大洋底部裂陷加剧，地球质量增大，自转速度减慢
B．大洋底部裂陷扩展，地球质量增大，转动速度减慢
C．大洋底部裂陷扩展，地球体积增大，自转速度减慢
D．大洋底部裂陷加剧，地球体积增大，转动速度减慢
33.地球之外是否存在着与地球上相同的氨基酸呢?化学家汉密尔顿在陨石中发现的氨基酸和人手指纹中的氨基酸十分相似。有人却一直怀疑陨石中氨基酸的存在是地球物质污染所致。1969年澳大利亚墨尔本北部陨落了一块陨石。对此美国埃姆斯研究中心准备了超洁净实验室，在条件允许的情况下，以最快速度进行了小心翼翼的精细研究后，证明了汉密尔顿的结论。
文中使用“最快速度”“小心翼翼”这样的词语，要说明的是（C）
A．对汉密尔顿的发现做了正确的科学的评价。
B．地球物质污染干扰了对地球外生命的探索。
C．陨石中氨基酸的存在非地球物质污染所致。
D．对陨石中的氨基酸进行最关键的精细研究。
34.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（B）
恢复高考后的1985年，“诗歌”以_____，1990年“诗歌”则以_____，2002年高考诗歌鉴赏题开始以_____，_____，_____。
①主观表述的形式来考察学生的鉴赏能力
②能力型客观选择题的命题方式出现
③诗歌鉴赏的难度在不断增加
④知识型客观题的形式正式进入全国语文试卷
⑤从识记到理解到鉴赏
A①③④⑤②B④②①⑤③C②④①⑤③D④②⑤①③
35、被认为是中国诗歌史上第一首真正意义上的咏史诗的是（A）
A班固的《咏史》 B 左思《咏史》 C陶渊明《咏荆轲》D温庭筠的《经五文原》
36、《湖心亭看雪》《西湖七月半》属于C类游记散文。
A.书
B.赋
C.记
D.序
37、(A)由文人对前代历史的记载与总结而产生的一种文体，是一种最富主观色彩，文学性质很高的评论文体.A史论B政论文
38、（A），是生活、教学以及考试经常要面对的阅读形式，也是保证阅读者始终与前沿科技、社会新事物保持接触，普及社会科技福利的最直接方式。
A 科技类文章B应用类文章C小说类文章D记叙类文章
39、（A）是阅读的一种反观。
A 测试B 问答C 提问D考察
40、高中《课程标准》把文体分为三大类：（B）
A.小说类、应用类、文学类
B.实用类、文学类、论述类
C.实用类、知识类、论述类
D.叙事类、文学类、实用类
二、多项选择题
41.《课程标准》也对高中语文教学提出了更高的要求，较之义务教育阶段的课程目标，可以发现高中语文教学有这样几个提升：（ABCD）
A、加强语文学习的综合性，注重“积累”基础上的“整合”；
B、在“感受”基础上加强“鉴赏”，这意味着阅读文学作品，不能止于感性的、对内容的感受，而是要递升到分析、批评的高度，注意形式的鉴赏；
C、“ 思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”等目标，体现了高中语文学习的“探究”品位，因此，教学中应该有更多的研究性学习、多元解读、文化探究的成分；
D、强调“发展独立阅读的能力”，众多文本不应再过多依赖教师亦步亦趋的教读，而是要敢于放手，给学生充分的自读时间，以有效的手段激发学生自主阅读的兴趣、保证自主阅读的质量。
42.专题学习内容的选定要体现其_____、_____、_____和_____四大特征。（ABDE
A 经典性B开放性C 知识性D现代性E整一性
43.课程意识，具体表现为四个含义(ABCD)
A.文课程内容有整体把握，高中三年（乃至中学六年、中小学十二年）的知识体系或课程目标是什么，必须全局在胸
B.于各种知识或技能训练点之间、各篇课文之间的内在联系，有准确而深刻的认识。
C.除教材崇拜，树立“课程资源”意识。
D.除选文讲读中心的积弊，以阅读能力（而不是具体篇目）为本，以学生的发展为本。E.促进教学目标的明确、集中和有效。
44．咏诗怀古诗鉴赏方法：（ABCDE）
A．抓住特征——明类
B.知史论诗——懂背景
C．知人论诗——懂作者
D知事论诗——懂对接
E．知法论诗——懂技巧
45.写景抒情诗中常写的“景”的种类有（ABCDE）
A.树木类B.花草类C.风霜雪雨云类D水E.地点类F.分禽类
46.高中语文“ 梳理与探究 ” 版块教学研究从内容上说分作三大类(ACD)
A.知识类B.实用类C.鉴赏类D.能力评价及运用类
47.教育的真正目的在于（ABCD）
A.促进个人获得幸福体验
B.提高文化素养
C.提升幸福意识
D发展幸福能力
48.下列各句中，成语使用不恰当的是（ACD）
A.许云峰同志在狱中虽然全身被敌人打得 遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
B.当他意识到自己错怪好人的作为后，下定决心，登门造访，负荆请罪。
C.绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的 生灵涂炭。
D.二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后 功亏一篑，只获得第八名。
49.成语的来源有下面那几个方面（ABCDE）
A.神话传说B.寓言故事C.历史故事D.文人作品E.外来文化
50.下列成语来源属于寓言故事的是（BC）
A.精卫填海B.刻舟求剑C.愚公移山D.夸父追日
第二篇：2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试政治试题及答案
注意事项：
1、请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。
2、把答案填写到答题卡对应的题号下，以附件的形式上交答题卡。
一、判断题
1、典型的教育叙事主要包括三个形态：教育自传、教育传记和教育故事。（）
A、对 B、错
2、教学中的问题是教师教育研究课题的主要来源。（）
A、对 B、错
3、“有情节的故事”是所有教育叙事的核心精神。（）
A、对 B、错
4、研究日志，也被成为“教学日志”或“工作日志”，是表述行动研究成果的重要方式之一。
A、对 B、错
5、教育经验总结报告一般由以下四部分内容组成：标题、引言、正文和落款。
A、对 B、错
6、个案研究报告的表达方式可以多种多样，大致可分为以下几类：描述性报告、简介性报告、分析性报告。
A、对 B、错
7、命题的科学性主要表现在三个方面：知识内容的科学性；试题本身的科学性；整张试卷的科学性。
A、对 B、错
8、教育科研成果的表述形式有两大类：一类是教育科研报告，另一类是教育专著。
A、对 B、错
9、教育研究课题的选择，是教育科研工作的首要环节，也是关键的一步。A、对 B、错
10、课题研究目标就是通过课题研究希望解决的问题和将要取得的成果，即通过研究获得的对某一教育现象及其有关现象之间的相互联系的科学认识。A、对 B、错
11、世界文化多样性的表现就是民族节日和文化遗产。A、对 B、错
12、人口迁徙是文化传播的一种媒介。A、对 B、错
13、生产方式是人类社会存在和发展的基础。A、对 B、错
14、文化交流中“以我为主”与“海纳百川”是矛盾的。A、对 B、错
15、货币的两个基本职能是价值尺度和流通手段。A、对 B、错
16、马克思主义哲学产生后，出现了唯物论和唯心论的对立。A、对 B、错
17、辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。A、对 B、错
18、承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。A、对 B、错
19、实践是人们改造客观世界的意识性活动。A、对 B、错
20、恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中的比重，恩格尔系数减少，表明人们生活水平提高。A、对 B、错
二、单项选择题
21．社会主义市场经济体制是在宏观调控下使()A.市场在社会资源配置中起基础性作用 B.市场在社会资源配置中起重要作用 C.市场在社会资源配置中起辅助作用 D.计划和市场在社会资源配置中起基础性作用
22.中华民族民族精神的核心是（）A.社会主义 B.爱国主义
C.集体主义 D.马克思主义
23．发展社会主义文化必须坚持的方向是（）
A.为党的工作服务，为经济发展服务
B.为社会稳定服务，为经济发展服务
C.为人民服务，为社会主义服务
D.为物质文明建设和精神文明建设服务
24．解决民族问题的根本出发点和归宿是()A.民族团结 B.民族自治 C.民族平等 D.各民族共同繁荣 25.我国对外关系的基本准则是()A．独立自主
B．和平共处五项原则
C．维护我国的独立和主权
D．促进世界的和平与发展
26.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是()A．对思维和存在何者为本原的不同回答 B．对思维和存在有无同一性的不同回答 C．对实践和认识何者起决定作用的不同回答 D．对主观和客观何者起决定作用的不同回答
27.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们这样的哲理()
A．实践是认识的来源
B．实践是获得知识的唯一途径
C．创新源于人们想象
D．认识是不断向前发展的
28.2011年春节期间，某地因为青菜产量减少，平时1元一斤的青菜竟买到 了4元一斤。这表明（）
A．价格的变动会引起需求量的变动
B．价格是价值的货币表现
C．供求关系的变化会引起价格的变化
D．买方此时在市场交易中处于有利地位
29.听证会使决策制定更具有公开性和民主化，成为决策部门在制定重大决策时常采用的一种方式。举行听证会是为了（）A．民主决策 B．决策利民
C．科学决策
D．依法决策
30．哲学的基本问题（）A.物质和意识的辩证关系
B.个人与社会的关系
C.思维和存在的关系
D.哲学与生活的关系 31．物质的唯一属性（）A.客观实在性
B.运动
C.可知性
D.主观性
32．2011年9月以来美国爆发的“占领华尔街”海圣教育抗议活动中，示威者打出“我们是99%”的标语，向极富阶层表示不满。所显示的美国社会财富占有的两极分化，是资本主义制度下（）A.劳资冲突的集中表现 B.生产社会化的必然产物 C.资本积累的必然结果 D.虚拟资本泡沫化的恶果
33．下列包含实践对认识的决定作用的是（）A．冰冻三尺非一日之寒
B．没有调查就没有发言权
C．路遥知马力日久见人心
D．没有革命的理论就没有革命的运动
34.在下列选项中,能引起通货膨胀的是()A.流通中的金属货币量过多
B.商品供不应求
C.纸币发行量超过流通中所需要的数量
D.国家财政收支平衡
35.国民生产总值同国内生产总值的区别是()A.前者计算的是最终产品价值,后者计算的是劳务价值 B.前者以领土为计算范围,后者以本国居民为计算范围 C.前者以本国居民为计算范围, 后者以领土为计算范围 D.前者是物质生产部门创造的,后者是非物质生产部门创造的
36.“牵牛要牵牛鼻子”、“好钢用在刀刃上”体现的哲学道理是（）A、具体问题具体分析 B、矛盾具有普遍性 C、抓矛盾的主要方面 D、抓主要矛盾 37.“劈柴不照纹，累死劈柴人。”这句话说明了（）A．认识世界和改造世界，必须发挥主观能性
B．不按客观规律办事，盲目地发挥主观能动性，必然会劳而无功 C．人的主观能动性的发挥，受到客观条件的制约 D．正确认识事物，必须抓住它的本质
38．市场上某种商品的价格时高时低。引起商品价格变化的因素很多，但最终决定价格的是（）A．价值
B．质量
C．供求
D．消费
39．2011年9月1日起，我国个人所得税免征额上调至3500元。假定其他条件不变，个税免征额上调带来的有益影响是（）A．恩格尔系数也随之相应提高
B．促进社会再分配更加公平
C．提高劳动报酬在初次分配中比重
D．所有居民的收入有所增加
40．恩格斯指出：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式”。马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是()A．机械力学
B．地质学和胚胎学 C．天文学和数学
D．细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 41．我国的多党合作制是（）Ａ.多党制
Ｂ.在坚持中国共产党领导下的合作 Ｃ.在现阶段暂时的合作
Ｄ.社会主义政治制度的一个重要组成部分
42．马克思主义哲学产生的社会条件、阶级基础是()A．19世纪中叶欧洲资本主义的发展
B．无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台 C．自然科学的发展取得重要成就
D．哲学社会科学积累了丰富的资料
43．中国特色社会主义理论体系包括()A．毛泽东思想
B．邓小平理论
C．“三个代表”重要思想
D．科学发展观
44．CPI即消费者物价指数，是反映与居民生活有关的商品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。如果CPI指数持续上涨，会导致（）
A．商品普遍销售困难
B．居民生活成本上升 C．货币的购买力下降
D．货币发行数量过多
45．2012年3月5日十一届全国人大五次会议在京召开，假如你是一位参加今年两会的全国人大代表，针对当前房价问题提出了提案草案、在征求其他代表签名附议的基础上，形成了正式提案，并由全国人大常委会提请全国人大审议获得大会表决通过。那么，你履行了人大代表的（）A．审议各项议案权 B．表决各项议案权
C．提案权
D．质询权 46．税收区别于其他财政收入形式的主要标志是()A.固定性 B.无偿性 C.法制性 D.强制性
47．金融寡头在政治上建立统治的途径有（）A．“个人联合”
B．金融寡头亲自担任政府要职 C．聘请过去的军政要员到企业任职 D．使自己的代理人担任政府机关要职
48．对世界经济影响最大、最重要的区域经济一体化组织有（）A．欧洲联盟
B．北美自由贸易区 C．非洲经贸组织
D．亚太经济合作组织
49．战后科学技术革命的基本特征有（）A．具有全球性、全面性
B．各门学科相互渗透大大加强
C．科学技术转化为生产力的速度加快
D．科学、技术与生产日趋一体化
50．“十二五”开局之年，一场提高最低工资标准的“接力赛”在各地展开：北京1160元，上海1280元，广东1300元„„提高最低工资标准，有利于（）Ａ．深化收入分配改革 Ｂ．促使企业转变发展方式
Ｃ．维护社会公平正义
Ｄ．提高劳动者的市场竞争力
答 题 卡
题号 答案 题号 1 2 3 4 5 6 A A A A B A A 7 8 B A 9 10 A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A 题号 21 答案 A 题号 31 答案 A 题号 41 答案 BD B A 22 23 B C 32 33 C B 42 43 AB
BCD
B A 24 25 D B 34 35 C C 44 45 ABC
ABD
B B 26 27 A A 36 37 D B
ABD
ABCD
A B 28 29 C B 38 39 A B
ABD
ABCD
A 30 C 40 D
ABCD
第三篇：通用技术--2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案信息技术
1.结合自己学校情况，谈谈对通用技术课理解和想法。
对于我们这样一所普通职专来说。并要求人人都能够偶成为高端人才。但是要让我们的学生成为有助于社会的人。开设通用技术这门课就非常必要，他的目标就是让学生有实践的基础，让学生富有个性的学习，在亲历并体验探究的过程中学习，在解决问题的过程中学习，充分发挥个性化的想象力和创造力，从而掌握解决技术问题的思想和方法，提高创新意识和能力。技术是国家竞争力的核心体现。一个国家不重视技术，其产品就会在全球竞争中失去主动权。通用技术是学生不仅掌握理论基础，更重要的是手脑结合，把所学的数学，物理，化学，历史，地理，美术等理论知识有机的结合起来。
当今社会的发展已经使技术几乎成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为人们日常生活中形影不离、挥之不去的客观存在，有人说：“没有技术和知识，你将无依无靠。” 因此，技术领域的设立、通用技术课程的开设，它是社会发展的需要，是学生发展的需要，是教育改革的需要，它体现教育改革的潮流和发展趋势。而通用的含义我是从三个方面来理解的。
一、对学生知识层次的“通用”
通用技术课程的开设，虽然对学生而言是一个新的课程开始，但对学生技术能力的培养却在平常的学习、生活中早就开始了。因此每个学生的知识能力的掌握层次各有不同，对能力还很差的一部分学生通过通用技术的学习来引导性发展，发展自己的兴趣和爱好，对一部分能力一般的学生，通过通用技术的学习来巩固、提高性发展，不断扩大自己的知识面。对能力较强的学生，通过通用技术的学习来创造性发展，从而取得更好的成绩。
二、对教师知识面的“通用”
通用技术课程的开设，对农村中学教师来说，也是一个新的课程，有人问过，担任通用技术课程的教师最好是学什么专业的为最好呢？
其它我们只要看一看通用技术课程的所设的几个选修模块：电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养，这几个选修模块所包含的知识面充分说明，通用技术课程什么专业的教师都可以担当，也就是对教师知识的“通用”，但什么专业的教师担当知识面也不够，还需要我们教师不断学习，不断提高自己素养，培养自身能力，从而更好的服务于教育。
三、对社会知识需求的“通用”
社会主义建设高速发展，需要大批的人才，而人才不仅仅是高新技术人才，而是指各行各业都要有人才，社会主义经济才能均衡发展，而通用通用技术课程的开设，就是让学生富有个性的学习，在亲历并体验探究的过程中学习，在解决问题的过程中学习，充分发挥个性化的想象力和创造力，从而掌握解决技术问题的思想和方法，提高创新意识和能力。这样培养出来的才是社会主义建设需要的“通用”人才。
2.简述如何上好通用技术课。
通用技术课是一门以培养学生的技术设计和应用能力为主的实践性课程，鼓励学生求新、求异，创新思维和合作交流。因此在通用技术科教学中，要有效地组织学生进行自主学习和共同探究。我认为提高通用技术课上教学效果应该做到以下几点。
一、坚持以生为本，开放引导课，传统灌输式的教学是对学生进行压抑，这样极易形成学生对科学的排斥甚至厌恶，甚至造成学生科学精神的缺失。在学习活动中，学生自己的理解是应该得到充分尊重的，因为它们是学习过程的基本起点和贯穿始终的最活跃的因素。因此，我们在具体的教学过程中，应采取以人为本的教学组织形式，针对本学科和学生的特点．努力构建民主的、交流的、开放性的课堂教学模式。在教学过程中，改变教师对课堂的垄断地位，允许学生对问题有独特的见解，提供自由表达的机会和时间，让学生在思维上尽量发挥，让学生在独立观察、思考和合作学习、共同探究的过程中去发现结果或规律。首先要求教师在教学中开放课堂，消除不该有的程式和框框，培养学生探究学习的自信心和标新立异的勇气。例如在一次课堂教学中，我让学生想办法解决旧金山大桥堵车事件。大家积极开动脑筋想出问题的所在，每个班都能提出五、六种解决方案。然后，大家一起分析比较哪种方案是最可行的，对解决得成功的、方法独特同学的给予表扬。同学们都参与进来讨论，学习兴趣高涨。其次，开放课堂的同时，同样需要教师的灵活调控和因势利导。我们既要让学生有争论辩难的机会，又要及时引导学生把注意力和思维聚焦在教学的中心问题上。有时教学过程中还会遇到一些意外的情况，会使学生的注意力严重分散。这时教师要顺势而为，灵活处理。这样，学生那种探究欲望自然就可以得到激发，设计的热情自然就会点燃。例如：在《技术与设计》的教学中，在讨论技术给人类带来方便，满足了人类的需求和愿望时，有个学生小声说：“有的技术给人带来不方便”。接下来我组织了现有技术有没有可以改进的地方、同一技术的正反两面性等讨论引出了技术的创新性和两面性。教师灵活处理，因势利导，对于课堂中的“意外事件”非但不会影响课堂教学，反而会成为难得的活生生的教学资源，从而提高教学效果。
二、培养技术素养，锻炼动手能力通用技术课是一门立足于实践，注重创造的课程。在这门课程中设计和制作是相辅形成的两大支柱。设计是一切技术活动中的核心过程，而动手制作则是技术设计转化为实际成果的过程，设计和制作当中也包含许多方法和技巧。因此。我们在教学中要充分调动学生全员参与、亲历设计和制作活动各环节的全过程。但要达到这个目标，教师就要密切结合学生的生活经验，激发学生对技术设计的兴趣和探究试验的欲望。在学习设计和制作的过程中。教师要以引导者的身份，为学生创设一个开放、民主、活跃、进取的学习氛围，鼓励学生展开想象，大胆创新，使学生在设计过程中发展能力并体验创造的艰辛和成就感。通用技术是一门实践性很强的课程，它注重的是“精神”变“物质”的方法和过程，这就需要学生以作品的形式呈现自己的学习效果，并通过对同学作品的相互观摩、交流和借鉴，得到更多的收获。基于这样的认识，我们结合有关课程，让学生自主设计自己班的班徽；布置学生设计改进课桌的结构；利用所学知识设计感恩节的祝福等，然后收集评比，并作为考核的主要依据。并且在课程考核中，我们注重对学生学习的过程评价、结果评价和素质评价，使广大学生的探究热情与创作积极性得到持续的保持和提高。
三、精选案例教具，深挖拓展教材在通用技术课的教学中，教师若按传统教学方式对教材上的案例进行讲解，无非是对教材进行逐步分析，深挖内涵。这样做，学生反应一般并不热烈，兴趣不大；原因是教材上的内容学生自己能够看得懂，一些看不懂的。学生觉得关系也不大——又不考，没有必要学习。而学生所关注的东西，往往是与学生的生活体验关系密切的东西或是新的、以前未曾接触过的东西，这就要求我们教师不仅要详细分析推敲教材，还要满足学生求新、好奇和探究、创新的心理要求，选择经典案例，联系生活实际，创设对学生有吸引力的教学情景；以调动学生探究学习的积极性，活跃课堂气氛，只样这样才能达到教学目标。有鉴于此，我们在处理教材时，对教材案例特别经典的、内容较好的，就尽量挖掘。对那些有趣的案例，学生就认真听，细心想，喜欢讨论和交流，到了不少东西。若要挖掘出好的教材内容，需要我们教师花费大量的时间和精力去备课和去积累素材。我们通用技术课的教师们，要经常广泛阅读各种读物以及上互联网来丰富自己的知识，收集各种教学资源；及时搜集教学案例与灵感，把适用的知识和案例记起来，以便用于课堂教学。这样在课堂教学中，就能以教材案例为主，补充有代表性的相关案例为辅，创设更直观生动的教学情景，以激发学生的探究欲望。在具体的研讲案例时，教师也不能单纯地给学生说新闻、讲故事，而是要引导学生发现案例中蕴含的丰富科学内容，以及从技术中折射出的人文精神。并鼓励学生大胆发言，大胆发挥自己的见解和创意，培养学生的设计意识和探究精神。
第四篇：2012级高中教师远程培训第二阶段第二次结业考试语文试题及答案
一、选择题
1．课题名称需用具体明确的语句来表述。一般来说，一个好的课题名称应当能够反映出所研究问题的最主要的信息。A、对 B、错
2．课题名称的表述要创新，就是说课题表述所用的词语、句型要要生造词语以求创新。
A、对 B、错
3．结构观察是研究者根据研究的目的，事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察。A、对 B、错
4．无结构观察的最大特点是灵活机动，观察者可以基于自己的理论素养在观察中充分发挥主动性、创造性。这种观察所记录的信息可以文字的形式（比如田野笔记）体现，或还可以辅助以录音、录像等形式。A、对 B、错
5.教育叙事不要求叙事者掌握和领会相关的教育理论，只需要记叙事实即可。A、对 B、错
6.“有情节的故事”是所有教育叙事的核心精神。A、对 B、错
7.对行动者（中小学教师）而言，最能够显示教育叙事精神的是经验的叙事研究。所谓经验的叙事研究，就是行动者以“教育自传”的方式提交自己的行动研究报告或经验总结报告。
A、对 B、错
8.“班主任的性格对学生的影响的实验研究”不是败坏的实验研究。虽然这个标题在大众语法上没有错误。A、对 B、错
9.选修课程的设计，必须以课程目标为依据，充分考虑学生的需求和实际水平。不能把选修课上成必修课的补习课和应考的辅导课，也不能简单地照搬大学里的选修课
A、对 B、错
10.所有的选修课在课程目标和教学方法上没有差异。A、对 B、错
11.古诗词的测试有理解、鉴赏评价、延伸发散三个维度。A、对 B、错
12.简析是古诗词测试的重点。可以从诗词的意象、意境、语言运用、表现手法、思想感情等方面来做鉴赏评价.A、对 B、错
13.教学计划是对学生通过教学所要达到状态的提前确认，是教师进行教学活动设计的定向指标，具有指导与选择教学策略的功能，也是评价教学是否达成的重要参照点；
A、对 B、错
14.课程内容是指国家根据社会对人才的需求，为使各级各类学校依据不同的培养目的有计划、有组织、有系统的培养人才所制定或出台的各种课程设置的政策或文件。
A、对 B、错
15.学生的教学内容只包括正确的信息，不包括错误的信息和添 / 减的信息。
A、对 B、错
16.教学价值则是教师依据学习者的认知特点，编者的编选意图，根据教学材料所在的教学时段、教学单元及单元中所居的位置，从该文本作为社会文本时所呈现出来的众多原生价值中所确定下来的易于学生接受，并能在规定的时间内将其内化为自我个体知识的原生价值。A、对 B、错
17.《背影》写作时的原生价值是为冰释父子多年来的矛盾与隔阂，所以读者不能因其阅读目的、阅读体验、情感积累的不同而做着适合自己心境的解读。A、对 B、错
18.语文课堂上的阅读教学不是对社会文本原生价值的全纳解读，而是立足于教学文本的教学价值选择有助于学生个体身心全面发展，符合学生认知特点、学力水平的教学内容。A、对 B、错
19.与其他语文学习内容相同，演讲和辩论重在知识的传授。A、对 B、错
20.古代传记类散文是以历史事件为经，以历史人物为纬，在将事件与人物有机组合交织出的一幅又一幅历史画卷中，不只是平面地再现历史事件的交替，而是在错综的场景中凸现出了历史人物的典型化形象，具有极浓的文学色彩的作品。A、对 B、错
21．2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，____，____。____，____，____。____。
①目前，合肥经济圈、合芜蚌实验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措
②也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素
③经济已处于加速崛起的重要阶段
④要解决这一问题
⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在
⑥既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素
A.③①④⑥②⑤
B.⑤①③④⑥②
C.③⑤④⑥②①
D.⑤④①⑥②③
22.下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是：（）
白莲水库的群山中的一座大型水库，最大的一条渠道通向山脚下的白莲浦，① 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的，②，触须沿途四散，③ 着白莲浦方圆几十里的农田。
A．①滋养
②流到渠里就一路变成白色游龙
③浸润 B．①养育
②变成白色游龙就一路流到渠里
③浸渍 C．①养育
②流到渠里就一路变成白色游龙
③浸润
D．①滋养
②变成白色游龙就一路流到渠里
③浸渍 23.下列各句中，标点符号使用正确的一项是：（）
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣„„等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。
C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”
D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。
24.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是：（）
A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字便摄住了月光的精髓。
B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？
C我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”
D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
25.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）
A．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。
26.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．辽人常越境而汲
汲：取水。B．灌迎高射之，发辄中
迎：面对。C．敌惊以为神，逡巡敛去
敛：躲藏。D．铁骑来追，灌射皆彻甲
彻：穿透。
27.下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.持节发仓栗以赈之 B.上贤而释之
作《师说》以贻之 令人有大功而击之 C.庄助复为请高 D.尊庞于群臣无二
于是秦王不怿，为一击缶 以勇气闻于诸侯 28下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是（）A.活性炭 韬光养晦 冗（rǒng）长 恪(kè)尽职守
B.谐奏曲 咄咄逼人 怆(chuàng)然 怙恶不悛(qǔn)C.威慑力 暇不掩瑜 攫(jué)取
唾(chuí)手可得 D.笑咪咪 按图索骥 荒谬(niù)返璞(pú)归真 29下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（lùo）
栩栩如生（xǚ）
B．溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）
兢兢业业（jīng）C．咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiè）D．觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）
心怀叵测（pǒ）30下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
31下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。32《中国大百科全书·教育》属于
A.专著 B.论文集
C.资料性工具书 D.科普读物
33.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
34依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
35.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.及再遇阵没
及：趁着 B.寻知代州。移深州
寻：不久 C.会暮，约诘朝合战
会：适逢 D.援不至，遂没焉
遂：于是
36.“斗”是我国的一种量器，人们也常借用它来形容事物的大或小。下列句子中的 “斗”，用于形容“小”的一项是（）。
A.李白斗酒诗百篇。
B.他身居斗室，笔耕不辍。
C.我斗胆地说一句：“这件事您做错了” D.著名学者钱钟书学富五车，才高八斗。37.教育科研工作的首要环节，也是关键的环节是（）
A.材料的收集 B.课题的选择 C.理论的学习D.书籍的阅读
38《教育研究》、《教育评论》、《教育理论与实践》、《教育研究与实验》等等，属于
A.情报性期刊 B.事业性期刊
C.学术理论性期刊 D.普及性期刊
39由中国人民大学书报资料中心编选《复印报刊资料》（月刊）属于
A.情报性期刊 B.事业性期刊
C.学术理论性期刊 D.普及性期刊
40.《中国成人教育》、《人民教育》、《北京教育》等期刊属于
A.情报性期刊 B.事业性期刊
C.学术理论性期刊 D.普及性期刊
二、多项选择题
41.一线教师作为特殊的教育研究群体，不同于专业研究者，其研究工作应主要围绕自身的教学实践展开，课题来源主要有以下几个方面：__________ A.在教学中发现问题
B.在阅读中萌生问题
C.在交流中激发问题
D.在讨论中发现问题 E.在游戏中解决问题
42.为了保证研究质量，选择课题时应遵循的原则有：__________ A.价值性原则
B.创新性原则
C.可行性原则
D.科学性原则 E.重复性原则
43中小学教师在选择课题时，注意采用的选题方法有：__________ A.问题筛选
B.经验提炼 C.资料寻疑
D.现状分析 E.意向转化
44.教育研究的方法有：__________ A.行动研究法
B.经验总结法 C.教育观察法 D.教育实验法 E.个案研究法
45.研究成果表述的基本要求：__________ A.内容真实客观
B.要笔下生花，多用修辞手法 C.结构严谨规范 D.文字精确通俗
E.可以夸大或者拔高
46.个案研究报告的表达方式可以多种多样，大致可分为以下几类：__________
A.记叙性报告 B.简介性报告
C.分析性报告 D.描述性报告 E.抒情性报告
47.论文题目的字数一般不超过 20 个字，主要格式有：__________
A.命题式 B.对称式 C.主辅式 D.正副式
E.连接式
48.绪论的写法主要有以下几种：__________
A.迂回曲折法 B.直奔主题法 C.提问质疑法 D.陈述交代法 E.商榷立论法
49.论文撰写的要求有__________
A.立意高 B.语言美 C.理论深 D.切入巧 E.选材新
50.教学目标的确定依据有三个方面：__________
A.学习内容 B.教学参考书 C.优秀教案
D.学生的学习起点 E.学生的认知特点
第五篇：2013英语教师远程培训答案
一、填空题
1、师爱——令人崇敬的师德之魂。没有爱就没有教育。这里值得注意的现实提问有三个：一是你爱学生吗？二是你会爱学生吗？三是你如何让学生体会到教师的爱？（苏小平老师《师德与师爱》）
2、中小学教学存在着严重忽视课程标准的倾向。将其搁置一边，对教材和考纲的过度依赖，造成了教学工作包含教学研究工作的盲目性，造成了基础教育教学质量观的偏差，甚至还造成了教学改革方向的偏离，需要认真加以纠正。（柳夕浪《基于新课标的课堂教学改革》）
二、实践题（2选1）观看C08.初中英语（人教版新目标）初二上Unit 10第一、二课时课堂教学案例或C11.初中英语（外研版）初二下Module 5第一、二课时课堂教学案例，结合本次继续教育的主题--有效学习指导，从有效的教学目标设置与落实、有效的教学活动组织与实施、有效的学法指导与评价以及新课程的教学理念的渗透等方面来评述本节课。
注意：
1、字数800字左右。
2、不要使用附件上传，以免遗失。
3、评课时，可以就作业要求中的某一方面详细阐述。作业提交截止日期：2013年11月10日
我观看的是C11初中英语（外研版）初二下Module5第一第二课时课堂教学案例。老师的教师素养很高，流利的口语，丰富的肢体语言，甚至有些夸张的动作和语调，使课堂教学充满了生气，调动了每一个学生，让学生积极主动地去听，去思考，老师整节课都用英语贯穿课堂，声情并貌，富有激情，培养了学生的英语思维和用英语进行交际的习惯，有效地提高了学生的听说能力，同时也将学生的注意力完全引入课堂。老师用多变的教学方法去激发学生内心的热情。教学目标明确。以学生现有的知识经验导入，老师先通过提问Can you do it?,引入问题Problems结构，然后自然过渡到新课的教学目标---征询建议和给建议。
关注目标主体和梯度，体现活动设计的层次性，在教学实施过程中关注每一个学生，从而了解教学目标的达成度。体现新课程“三维目标”，在教学中处理好知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观之间的关系，重视情感体验。不是教书本，而是以书本教，使课堂教学真正有效。
教学活动设计丰富多彩有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动和个人活动，在活动中突破难点，在活动中发展能力。如老师设计任务,让同学们discuss and answer.让学生现场提问，引导学生说出怎样做来实现自己的目标，遇到学生不会说时，老师从侧面帮助、提醒。采用情景法、交际法让学生自主地学习、尝试说出怎样做来实现自己的目标，突破难点。重点地方着重讲：对材料中的重点、难点和关键之处，在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解，该挖掘处必挖掘，该品味，该讲深讲透的地方必须讲深讲透。疑难问题明确讲：当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟材料内容。带读引出的新短语，句型，总结提建议和给建议的句型等。老以课堂教学为核心，以学法指导为手段，强化过程评价和目标管理，来改变学生的学习方式，提高学生的学习成效，提高教学的质量和效果。老师在课堂上设计了了pairwork和groupwork，让学生练习已学新知识，调动了全体同学的学习积极性，活跃了课堂气氛，让整节课富有活力。由于只先学一个新句型，已经用所学旧单词练习过新句型，一组学生回答，其余学生齐声问，让学生熟悉新句型，有充分时间考虑自己的理想职业。学生问，学生答，学生练习的人数也比平常老师提问的要多得多，真正做到了以学生为主体。让学生在用中学，学中用，给学生学习致用的空间和时间，让学生成为课堂的主人。学生学得生动活泼，充分发挥了学生的主体性，发展了学生的个性。然而，老师要开始讲课了，同学们立即安静下来，集中注意力听课。同时学生回答问题时声音洪亮，讨论积极，该活动时就活动。
课堂教学设计理念新颖。以学生的发展为根本，运用任务型教学方式引导学生积极参与，在整个过程中实现师生，生生互动，活动内容丰富多彩，教师的角色起了深刻的变化，真正成为关注学生学习策略，学习方法，学习态度，成为名副其实的以学为本的教学设计，课堂设计体现了一位优秀教师的先进理念与素质。
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