植物学实习总结杨丙青

第一篇：植物学实习总结杨丙青

植物学野外实习

总

结

报

告

生物科学0901班

杨丙青

二〇一〇年六月十五日

植物学实习总结

为期三天的实习终于结束了，虽然大家都感到非常疲惫，但也收获颇多。课本的知识死板，繁多，而实习的观察整理使我们更加容易的掌握。在老师们的指导下，在野外对常见的植物野外学习，通过实物学习，掌握植物常见科的特征，认识野外大多数常见的植物种类及其用途，了解当地的植物资源，培养我们的大自然情怀。并且通过这次认识实习，我们学到了很多课本上没有的知识。虽然这几天确实很累，但是一分耕耘一分收获，通过辛苦的工作，我们学到了很多技能。脑子中的东西也得到了空前的补充和升华。

实习前的准备：

实习前要准备好小铲子，剪刀，采集袋等。

实习时间、地点和任务：

实习时间实习地点实习任务

2010-06-11霍山植物观察、采集、鉴定及制作标本

2010-06-12霍山植物观察、采集、鉴定及制作标本

2010-06-13霍山植物观察、采集、鉴定及制作标本

实习内容：

通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。通过野外实习，进一步培养独立工作能力。学会植物学野外工作方法。学习懂得用科学的方法观察和研究植物的基本特征，达到能够系统地归纳和概括出各科各种植物的主要特征。初步掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的学习和工作打下初步基础。丰富我们的大学生活，扩大知识面，增强独立思考能力和学习的积极性。

⑴植物的辨认：

确定野外实习的重点，草本植物的种类繁多，主要是菊科和禾本科，科属众多，根据在课本里所学的知识，掌握了各科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认的目的。判断植物种类。

⑵植物标本的采集 ：

学习植物标本的采集方法，野外采集的保存方法等。采集时要记下植物特征，采集位置及颜色，以防止制作标本后颜色脱落，不便鉴定，注意根、茎、叶、花、果实等特征尽量全面，以便于标本制作完成后的辨认。

⑶植物标本的制作：

学习制作标本的制作方法。包括高等植物的标本选取和野外资料的记录、整理和标本的编号。制作过程：对采集的标本整理好后，接着用吸水纸把不同的标本隔开，用标本夹压制，每天换两次纸。

⑷实习观察植物结果：

下面是我们组所采集的植物和分类：

1.菊科：包茎苦菜，兔儿伞，山莴苣，加拿大飞蓬，飞蓬，蒙古蒿，火绒

草，扫帚鸡儿肠，蓍草，鸦葱，豚草，扁蓄蓼，向日葵，牛蒡，大丁草，小蓟

2.禾本科：绿早熟禾，白茅，硬质早熟禾，狗尾草，缘毛鹅观草；

3.蔷薇科：莓叶委陵菜，委陵菜，水杨莓，山里红，稠李；

4.百合科：南玉带，渥丹，玉竹，玉簪，小根蒜；

5.毛茛科：毛茛，东北铁线莲，棉团铁线莲，唐松草；

6.石竹科：鹅肠菜，繁缕，麦瓶草；

7.玄参科：通泉草；

8.唇形科：连钱草；

9.龙胆科：龙胆；

10.车前科：车前；

11.桔梗科：紫斑风铃草，沙参；

12.鸢尾科：单花鸢尾；

13.豆科：野火球，广布野豌豆；

14.牻牛儿苗科：鼠掌草；

15.莎草科：尖咀苔草；

16.蓼科：菠菜链子，本氏蓼，萹蓄蓼；

17.报春花科：狼尾巴花；

18.金丝桃科：金丝桃；

19.败酱科：败酱；

20.担子菌亚门：小山磨；

21.大戟科：北京大戟；

22.伞形科：蛇床；

23.旋华科：打碗花；

24.藜科：红心藜；

25.柳叶采科：蓼菜；

26.萝藦科：萝藦；

27.榆科：榆树；

28.胡桃科：胡桃楸；

29.桑科：葎草。

通过对实物的观察和老师认真的讲解，我们已经能够辨认出很多植物了，虽然不一定能准确的说出某某植物的特点，但是起码的名称和科属，我们已经能够辨认出来。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。与此同时，在实习过程中大家互相帮助，也充分加强了同学之间的感情。在实习过程中老师的谆谆教诲，以及同大家的细心交流，更加增强了师生之间的情谊。我相信这次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆。

生科0901杨丙青2010.6.15

第二篇：植物学实习总结

植物学实习总结

结束了两个学期的理论学习，4月23日，我们怀着无比喜悦的心情开始了我们的第一次野外植物学实习。

这次实习持续了一周。第一天我们去了鹫峰，鹫峰很美，这是我来北方爬的第一次山，由于地区气候等的差异，很多植物我都不知道，所以我很认真地跟随着老师，听老师给我们介绍每一种植物。当然我也深深地体会到了要将理论完美地运用于实际的困难，因为有很多植物相似，要区分它们确实有些难度。再者，满山的都是植物，太多了。

第二天，我们去了北京植物园。可惜，天公不作美，那天下了一天的雨。不过我们还是毫无怨言的完成那一天的实习任务。

第三天，我们去了大觉寺的后山。当然我们也顺路去逛了大觉寺。寺里有许多树，还有几棵500年以上的古树，枝干粗壮，树冠庞大。一片幽静，让人的心都平静了许多。

第四天，我们跟随着老师在学校里认识植物，让我们更深刻的记住了前三天所认识的植物的同时，也加深了我们对母校的认识。

第五天，实习结束。总的来说，这次植物学实习我收获了很多，不论是沿途美丽的风景，还是认知了那许多种植物。另外，通过野外的实习加深巩固了理论知识，在实践中加深了对理论知识的理解和记忆。也懂得了在以后的学习中要注重实践，要学会将理论运用到实践当中。

野外的实习，激发了我们对科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。我们希望能够尽早的投入到保护植物的工作中，绿化我们的城市，绿化我们的地球。

第三篇：植物学实习总结

植物学实习总结报告

（一）实习目的1.掌握北方常见、常用植物。

2.了解典型公园、植物园的配置与造景。

3.能够在城市规划中熟练掌握与运用各种行道树，花灌木，秋色叶树，常绿灌木以及一二年生花卉等。

（二）实习地点：和谐公园、人民公园、郑州植物园、绿博园的植物汇总及简单区别与应用

1．常用花坛植物：孔雀草、一串红（粉）、彩叶草、矮牵牛（常根据播种的时间不同调节开花时间，素有花坛之王的美称）、地芙、万寿菊（与孔雀草很相似，但它的花瓣比较多颜色多呈黄色，而孔雀草的花颜色多样）、鸡冠花（红色、粉色、紫色、白色）、佛甲草（叶肉质）、散尾葵（温室植物，用于广场，调节平差）、苏铁（也是温室植物，背风向阳处可室外过冬，不落叶，调节平差，区分成次）。国庆花坛的设计要注意颜色，造型，如如意纹、圆；要留出观赏道路。设计时要注意每个小花坛的变化。

2．常绿阔叶植物：广玉兰（比较高档，杆性强）、红叶石楠、桂花、女贞、小叶女贞（植物造型有观赏面，要朝向人多的那一面）、琵琶（又称矮胖子冠形，便于记忆，植于背风向阳处）、棕榈（栽植时，要注意高低搭配）、南天竹（小灌木，与石头配置，常是红色叶）、大叶黄杨、珊瑚树（又名法国冬青，对有毒气、二氧化硫抗性强，对汞和氟有一定的吸收能力，耐烟尘，抗火力强）、红果冬青、十大功劳（窄叶，花米黄色，常绿灌木，常和石头陪在一起，奇数羽状复叶）、阔叶十大功劳（和石头配置）、金森女贞、夹竹桃、金边卵叶女贞、龟甲冬青、复瓣碧桃、曼陀罗（常绿灌木或小乔木）、瓜子黄杨、雀舌黄杨。

3．阔叶落叶植物：乌桕（杆性不强，秋季叶色红颜可爱，叶菱状广卵形。植于水边、池畔、坡谷、草坪都合适。能抗火烧，并对二氧化硫及氯化氢抗性强。）银杏（杆性强）、国槐、紫叶李（整个生长季叶都为紫红色，但颜色深浅会有一定变化，宜于建筑物前及园路旁或草坪角隅处栽植）、紫花槐、黄栌（香山常观色木，秋季变红）、无患子、羽毛枫、五角枫（入秋叶变成红色或黄色）、三角枫（入秋叶色变为暗红，宜作庭阴树、行道树及护岸栽植，在湖边、溪边、谷地，草坪配置，或点缀庭廊、山石间都合适）、花叶复叶槭、丁香（落叶灌木或小乔木）、枫杨（落叶乔木）、枫香（枫树，落叶乔木）、丝棉木、合欢、泡桐（落叶乔木）、杜仲（落叶乔木，枝、叶、果、树皮断裂后均有白色弹性丝相联，为其识别要点）、重阳木（三小叶羽状复叶，冠形比较圆，种植在背风向阳处）、山楂、白蜡（耐水）、木芙蓉（芙蓉花）、火炬树（秋天叶变红色）、寿星桃、黄山栾（又名灯笼树，叶全缘，没有缺刻）、栾树（叶边缘有缺刻）、法桐、珍珠梅（花开白色，耐阴）、旱柳、垂柳、馒头柳、涤柳、龙须柳、柽柳、雪叶柳（幼枝有不规则棱）、黄金树、黄金槐、刺槐、朴树（三出脉，吸收二氧化硫，枝条扭曲）、桃树（杆性弱）、美国山核桃、红枫（叶常年红色或紫红色，株态、叶形同鸡爪槭；与石头的正观赏面，放一侧）、鸡爪槭（落叶小乔树，入秋叶色变红色；植于草坪、土丘、溪边、池畔，或植于墙隅庭廊、山石间点缀，均十分得体，若以常绿树或白粉墙做背景衬托，尤感美丽多姿）、花叶芦竹、水杉（落叶乔木，幼树树冠尖塔形，老树则为广圆形）、粗榧（粗榧杉，中华粗榧杉，中华粗榧，灌木或小乔木）、白玉兰（落叶乔木，树冠卵形或近球形；玉棠春富贵，玉兰、海棠、迎春、牡丹、桂花）、木兰（紫玉兰，1辛夷，木笔）、青檀、山茱萸、樱花、猕猴桃、桑树、凤凰木、构树（落叶乔木，雌雄异株）、梓树（落叶乔木，树冠开展，树皮灰褐色、纵裂，叶广卵形或近圆形，长10~30cm，通常3~5裂，有毛，背面基部脉腋有紫斑）、美国皂荚、木瓜、泡桐、紫竹、凤凰竹、钢竹、早园竹、香樟（离基三出脉，不耐冻）、大叶榆、喜树（哈哈树，不耐寒，一般以地下水位较高的河滩、湖池堤岸或渠道旁生长最佳；风景区中可与栾树、榆树、臭椿、水杉等行涽植）、车梁木、金叶榆、刺楸（满身刺）、橡树、凤尾竹、白桦。

4．常绿针叶植物：雪松：又名塔松，宜植于草坪中央、建筑前庭之中心、广场中心或主要大建筑物的两旁及园门入口等处。龙柏（鳞叶）、柏木（鳞叶）、圆柏（叶两型，既有鳞叶，也有针叶）、刺柏（针叶）、侧柏（千头柏，鳞片侧生）、垂丝柏、五针松（树冠圆锥形，五针一束）、油松（叶二针一束，罕三针一束，北京市市树）、红豆杉（观音杉，常绿乔木）、柳杉（常绿乔木，树冠卵状锥形）、日本花柏、罗汉松（常绿乔木，树冠广卵形，种子卵形像罗汉）、白皮松（皮像白癜风，三针松）、蝶叶侧柏、白芽松（黑松）、中山杉。

5．花灌木：蔷薇三姐妹：月季、玫瑰、蔷薇。紫薇（杆越老越光）、菊花（和石头搭配）、雪叶菊、彭蜞菊（做花茎）、金盏菊、波斯菊、绣线菊、牡丹、芍药、金钟花、迎春、金银木（落叶灌木，值得推广的花灌木，忍冬科、忍冬属）、紫荆（灌木）、海滨木槿、木槿（落叶小乔木、灌木）、花叶木槿、夏槿、无刺构骨（观果，观型）、构骨（又称鸟不宿，观果，观叶）、杜鹃（映山红，常绿或半常绿）、桂花（乔木状栽植，两桂当春）、木香（复数羽状复叶，五叶，蔷薇有五叶或七叶，常绿或半常绿攀援灌木）、棣棠（叶和枝都是绿色，开黄花）、海棠、西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠、木瓜海棠亭（造型）、山楂海棠、贴梗海棠（花贴梗）、龙游梅、绿梅、黄刺梅（叶小多，刺小多）、珍珠梅、腊梅、红花檵木、红叶紫森、金莲花、一抹香、蛇鞭菊、紫薇花瓶（造型）、红栌（灌木，常红色，有深浅的变化）、紫叶矮樱、紫叶稠李、巨八仙、金心丝兰（兰花）、松果菊、小丑火棘、地中海荚迷、穗花杜荆、迷迭香、百子莲、千鸟花、八仙花（绣球花）、白千层、假龙头花、丽慧凤梨、金钱榕（盆景）、幸福树（菜豆树，温室栽培）、一帆风顺（白鹤芋，温室栽培）、决朋子（泡茶喝，做绿篱）、金边秃子、锦带（花萼宿存）、香花、栀子花（灌木）。

6．多年生草本植物：鸢尾、玉簪（多年生草本，根状茎粗大并生有多数须根，花葶高出叶片，为顶生总状花序，着花9~15朵；花白色，灌装漏斗形，蒴果三棱状圆柱形；花期6~7月，开花时芳香袭人，花在夜间开放；喜湿、喜阴）、金边玉簪、马蔺（和玉簪差不多，喜湿、喜阴，花浅紫色）、萱草、芭蕉、蝴蝶兰、唇形吊兰。

7．落叶灌木：紫叶小檗、腊梅（叶表有硬毛、叶背光滑，花芽散发香气）、黄榆叶梅、臭椿树（美国称天堂树）、青桐、毛白杨、海州常山、虎杖、核桃（奇数羽状复叶，紫核桃好吃）、皂角、黄刺梅、锦带花、荆条、荀子、连翘（杆稍四棱，皮孔明显，髓中空）、金钟花（黄金条，迎春条；小枝黄绿色，呈四棱形，髓薄片状）、木芙蓉（芙蓉花，落叶灌木或小乔木，茎具星状毛及短柔毛）、玉带草、纹母树、木槿、枇杷叶荚迷（叶绉）、红瑞木（茎叶红色）、八角金盘（鸭脚木）、长夏石竹、绣球、阔叶箬竹、大花栀子花（温室过冬）、洒金桃叶珊瑚、锦带花、杜英、六道木、大花六道木、茱萸、猬实、紫惠槐（防风固沙、固坡；做食料）、正木（灌木）、平安树（温室植物）、肉桂（温室植物）、小二仙桃草。

8．地被植物：马尼拉结缕草、黑麦草、早熟禾、高羊茅、麦冬、阔叶麦冬、金边阔叶麦冬（多年生草本）、酢浆草、葱兰、韭瓶兰、爬行卫矛、金叶过路黄、堇菜

（区别于地丁）、地被石竹、石竹、小蔟景天、鼠尾草、蛇莓、大吴风草。布置草坪时，要注意边角处。

9．水生植物：香蒲、芦苇、唐菖蒲、美人蕉、千屈菜、水葱、蒲、黄菖蒲（叶夹角比鸢尾小）、水菖蒲、旱伞草（湿生）、醉鱼草、再力花、梭鱼草。

10．藤本植物：紫藤（叶边圆，茎黑色）、金叶凌霄、爬山虎（美国五叶爬山虎，中国三叶爬山虎）、凌霄（叶锯齿，茎黄色）、金银花（又称忍冬，金银藤；浆果球形，离生，黑色）、常春藤、花叶满常春（叶光，茎光，茎绿）、万年春（温室栽培）、红花肾厥、扶芳藤（冬季变红，不落叶）。开敞空间用色叶树做背景。

11．大树移植成活（绿博园）：榔榆（秋季开花，树皮剥落）、楸树（紫薇科，梓树属，宜作庭阴树及行道树；孤植于草坪中也极适宜；与建筑配置更能显示古朴苍劲之树势山石岩际，假山石旁点缀一、二株，更与山石协调）、复叶槭（分公母树）、广玉兰、珊瑚朴（乔木）、丝棉木、黄杨木、槐树、皂角、椤木石楠、柞树（东北当家树种）、栾树、三角枫、枫杨（有叶轴翅）、朴树、紫薇、银杏、对节白蜡、紫玉兰（六瓣大花）、香樟、女贞、银杏。

（三）实习心得体会

经过这次的植物学的实习，我学到了许多课堂上书本里没有的知识，看到了很多实例，像许多植物以前是只闻其名，不见其形，通过这次的实习，也见到了许多植物，也包括植物在公园、植物园里面的应用，如红枫放在石头的正观赏面的一侧。同时，也通过总结温习了以前学习过的知识。感谢老师陪我们一路走来！

我认为学习，应该结合实践。记得思修课本里有这样一句话，实践，唯有实践才是通向理想彼岸的唯一桥梁。我们学习的知识都是死的，是前人在实践过程中总结留下来的，它是让我们能够在最短的时间里能够掌握最多的知识来丰富与发展这门学科，使其更好的服务于人类社会。我们需要把这些知识再还原于现实，去让它给我们创造价值，同时，发展丰富所学的知识。但由于种种原因，我们不能更好的将每一门课程知识与实践相结合，那我们就应该尽可能抓住每次实践的机会，拿自己在课堂上所学到的与实际情况结合起来，不要吝啬自己的时间与精力及金钱。

总之，这次实习的收获远大于我们在学校里面学到的知识，再次感谢老师为我们争取了这么好的一次学习机会！

植

物

学

班级：城市规划姓名：赵久华学号：

日期：实习总 结 报 告 09120090634104 2011年10月25日

第四篇：植物学实习总结

植物学实习总结

在阳光和风雨的洗礼下，我们为期10天的植物学实习终于结束了。

对于大学的第一次实习，出发前我心里就充满了好奇，紧张，兴奋和期待。在悄无声息之下，实习的日子来临了。

面对实习，我个人的心理是从害怕过度到适应，从担忧过渡到释然，从紧张过度到兴奋。一直以来，我都认为自己以前不是学生物专业的学生，再加上我来自城市，对于植物可谓一窍不“懂”。自从第一学期学习植物学以来，我就为自己担心。就像我妈说的那样，我是一个“五谷不分”的人，该怎么学好植物学呢！

当中唯一让我舒心的是植物学大多都是文字的理解。于是，我利用文科生的文字能力优势，通过归纳对比的方法学习植物学。而且，因为老师的鼓励，让我没有被植物学打倒，反而对植物学产生学习兴趣。

实习伊始，我也有点忐忑不安。因为在实习之前，我曾参加生物学社的植物认种活动。当时，师兄师姐带我们绕着学校认一些植物，一个下午，有一定基础的同学都能认出好几种植物，反观自己，却好像还是什么都不懂。

到了真正实习的时候，我每次都冲在最前，当老师讲植物特点的时候就马上记录，然后拍照。拍照后落后了老师，于是又继续冲前去跟上老师。虽然这样子很累，可是我只能

这么做，因为我告诉自己，笨鸟先飞，既然自己的基础比较差，就必须比别人付出更多。

10天的实习时间安排的十分紧凑，每天的知识都很多，只有晚上的时间根本不够用来归纳和复习当天的知识，以致于在去罗浮山之前，我都没能把之前的知识归纳好。

在罗浮山的6天当中，我们真正外出认植物的时间比较少，有点可惜。不过，这6天的收获是无法衡量的。

首先，整体的学习环境很好。大家在不知不觉中都产生一种良好的习惯，就是见到一种植物，无论认识与否，都会注意观察，尝试辨认。因为我们每个人都有各自的特点，每一个人都会有几种特别熟悉或者容易辨认的植物。因此，我觉得这种良好的学习氛围，是使我在实习中获得进步的屏障。

其次，除了知识上的积累，对于人生而言，这次实习也带给了我很大的收获。我们同学之间一起学习，一起讨论，在需要的时候互相帮助，大家为了共同的方向一起努力。这种人与人之间的和谐，正是现在社会所需要的。值得高兴地是，这次的实习，我们同学之间的了解更深，感情更厚。另外，对于我来说，在罗浮山登山的那次经历，是我人生中难忘的，也是极有意义的。每次当我想放弃的时候，身边都有同学在鼓励我，支持我，甚至用行动帮助我。我很惭愧，因为觉得自己当时成为了别人的负累，但我更庆幸的是，我有

一帮很好很好的同学。在攀上每一块石头的时候，我都要坚定地告诉自己，我不能被打败。经过了这一次的经历，我相信在将来我无论遇到什么挫折，一定会想起那天的情景，一定会勇敢地告诉自己，不能放弃。

实习最后一天，最重要的事情就是考试。对于那个考试，我是这样看待的。首先，我已经能估计到成绩一定不理想，起码达不到自己所希望的要求。因为实习前8天，我都是只顾着归纳资料，却没有安排时间充分的记忆。到了临考前的一天晚上和临考前的几个小时，才开始去记忆科属种。虽然特点都能说得上口，却不能迅速反应到时哪种植物。这是我自己学习方法上的一个失误。但是抛开考试成绩不说，我对自己算是满意了。因为经过10天的学习，随然我绝对不是认得出最多植物的人，可是对比自己本身，我尽力了。而且现在基本上也可以认出周围的植物，我觉得自己的确进步了。我的努力，也换来的相应的回报。

植物学的学习很快就将告一段落。可是作为我大学生涯的第一个专业科，植物学让我减轻了对这个专业的抗拒和反感。在老师的帮助下，我感觉到自己在一点一滴地进步着。

最后，我要感谢自己的不放弃，更要感谢老师的悉心指导！谢谢！

第五篇：植物学野外实习总结

化生院09生物科学植物学野外实习总结

20**年 *月**日，化学与生命科学学院生物科学班圆满地完成了为期一个星期的植物学野外实习考察教学任务，虽然大家都感到植物学野外实习考察教学任务非常疲惫，但也收获颇多。课本的知识死板，繁多，而实习的观察整理使我们更加容易的掌握。在老师们的指导下，在野外对常见的植物野外学习，通过实物学习，掌握植物常见科的特征，认识野外大多数常见的植物种类及其用途，了解当地的植物资源，培养我们的大自然情怀。并且通过这次认识实习，我们学到了很多课本上没有的知识。虽然这几天确实很累，但是一分耕耘一分收获，通过辛苦的工作，我们学到了很多技能。脑子中的东西也得到了空前的补充和升华。

本次实习得到了学校相关部门的大力支持，出发前院里各领导对此召开动员大会，老师们给我们讲解了野外的安全性，强调实习过程中的纪律及注意事项。20**年*月*日，化生院生物科学班人在带队**老师带领下踏上实习之路。

实习第一天中午我们到达*****，因为暴雨天气，第一天老师没有带领我们出去认植物，但同学们学习的热情并未下降，在没有老师的带领下，各自观察了宾馆周围的植物。在金鸡谷里我们遇见了黄冈师范学院的学生，并与他们召开联谊会，各种文艺表演拉近了彼此的距离。

实习第三天，经过近8小时的步行，同学们终于到达实习目的地九宫山。一路上老师沿途为我们介绍植物，同学们在艰辛中学习，在学习中快乐，在快乐中建立了深厚的师生情及友情。

本次实习在纪律与组织上，同学们都认真遵守，但前几天仍然出现了迟到现象。后几天在同学们相互督促下，迟到现象几乎杜绝，这体现了同学们高度重视此次实习，并在实习中渐渐增强组织性与纪律性。在学习上，大多数同学都认真学习老师讲的每一种植物，但仍有少数同学跟不上老师的步伐，以至后来不认识此植物或植物名弄错。

植物的辨认是我们此行的目的，确定野外实习的重点，草本植物的种类繁多，科属众多，根据在课本里所学的知识，掌握了各科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认的目的。采集标本也是我们这次野外实习的重点，我们在野外实习动员大会时老师给我们讲了标本采集的相关事项，采集标本时一定有采集具有代表性的标本，如有完整的叶、花、果实是再好不过了。实习中白天老师带领我们认植物，晚上同学们一边压标本一边询问一些不认识的植物名称及科属。我们对采集的标本进行比较，选出最好的标本，并且对其整理。如整整叶子，把叶子摆弄呈两面都有，花果的摆放，对一些多余的东西都可以剪掉，留下最突出的，能够体现此标本特征的东西。整理完后，我们在标本夹上铺好吸水纸把标本原本不动地放在里面，再把吸水纸平铺叠在一起，要在上面放另一个标本，待放的标本差不多时，在最上面多放些吸水纸，最后把另一个标本夹放在上面，用绳子捆紧。时隔一天，我们给标本换纸，标本的水明显失了很多，标本颜色等有些改变，观察后，我又按原来的步骤弄好。一天一换纸，明显，标本比上次换纸时更定型了。

实习中，老师带领我们把理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。通过野外实习，进一步培养独立工作能力。学会植物学野外工作方法。学习懂得用科学的方法观察和研究植物的基本特征，达到能够系统地归纳和概括出各科各种植物的主要特征。初步掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的学习和工作打下初步基础。

此次实习是艰苦的，虽然没有太阳照射的炎热，也没有大雨倾盆的湿漉，但30多公里的路程，一线天上千个的台阶，危机悬浮的丛林对于90后的学生来说确是摆在面前的一大难题，但同学们迎难而上的勇气克服了一个又一个的难关。实习过程中，能吃苦耐劳，团结互助同时与当地村民的相处也非常融洽。在实习中，保护环境、欣赏大自然的风光、感受祖国河山的伟大，加深了热爱祖国大好河山的情感，也加深了对课本知识的理解，提高了自己的自我思考、自我动手的实践能力。再者是带队领导和指导老师与同学们同吃同住、身先士卒的实际行动深深感染着我们的学生，为学生做出了好榜样。

返校的前一天下午，书记、副院长和班主任老师到山上看望了同学们，同学们仿佛成了***的主人，热情的接待老师们的到来。在这最后一个晚上，同学们还不忘弄好自己的标本，这说明同学们已经把学习放在了首要位置，认真的对待每一分能学习的时间。老师的谆谆教诲，同学们的勤奋学习在九宫山上形成了一道独特而靓丽的风景。

通过对实物的观察和老师认真的讲解，我们已经能够辨认出很多植物了，虽然不一定能准确的说出某某植物的特点，但是起码的名称和科属，我们已经能够辨认出来。此次的野外实习，不仅使我们开拓了眼界，更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习，我对植物研究产生了浓厚的兴趣，对专业知识有了进一步的提高。与此同时，在实习过程中大家互相帮助，也充分加强了同学之间的感情。在实习过程中老师的谆谆教诲，以及同大家的细心交流，更加增强了师生之间的情谊。相信这次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆。