2010年11月14日托福考试写作机经回顾

第一篇：2010年11月14日托福考试写作机经回顾

刚考完11月14日的托福考试，特地来分享一下机经，攒人品，祝各位顺利100+，也祝福我自己。首先是11月14日托福写作机经回顾：综合写作

阅读：现在人类已经登上月球了。要登mars有3个难点。

1.登mars飞船要飞2年，水，氧气和植物怎么办?带2年的量恐怕太重了。

2.在无重力环境下待2年恐怕会令宇航员很痛苦。

3.太阳的辐射很厉害。如果在飞船表面造一层防辐射材料又会使飞船太重。听力：教授给了3个解决方案。

1.带一种叫hyperponics的植物(会写在黑板上)。然后这个植物可以吃，另外生长在水里

不会占很大空间。而且植物灌溉过程可以产生乾净的水，植物有发出氧气。所以都解决拉。

2.人类已经有人在失重的卫星上待了几个月了，注意锻鍊就好了。

3.太阳辐射只是间歇性发作。可以早一个防辐射的小房间。如果有辐射了人就躲进去。独立写作

家长过多参与决定孩子的未来好不好?

第二篇：2010年11月13日托福考试写作机经回顾

我是在纽约参加了11月13日托福考试，下面说说我回忆的各项机经，据说和国内同学考的是一样的题。希望能帮助到有需要的同学，攒攒RP吧算是。下面是写作部分机经：11月13日北美托福考试写作机经：

1、综合：一种恐龙迁徙(貌似是迅猛龙)，因为食物：不可能，因为1)远古天气温暖，2)即使冬天也有很多的dead plants

因为群居：不对，群居可能为了抵抗敌人，而不是迁徙

因为自身奔跑能力：不可能，小恐龙没那个能力，也不能脱离大恐龙独自生活

2、独立写作

是否同意：给教授加薪可以提高教学质量

第三篇：2010年11月27日托福考试写作机经回顾

11月27日是我的新托福二战了，一战是10月9日，没达到目标很悲催。下面奉献一下11月27的新托福考试详细机经吧,积攒人品。下面是写作部分机经。

11月27日托福考试写作部分机经：

综合写作：

Reading: toucan‘s bill 有三个作用：1。weapon to protect themselves against predators 2。to confuse potential predators in tropical forest 3.散热

Listening:1.bills might look like a weapon but cannot fuction as a weapon, sice bills are light and weak, or the toucans cannot fly.so bills are easily damaged.2.they make distinctive noises, to draw attraction, therefore bills are not to help them blend in.3.they hide their bills under the feather.所以怎么会是为了散热呢~

独立写作：

The best way to learn a foreign country is to read newspaper and magazines FROM THAT COUNTRY.我大写的部分很重要，因为是之前寂静里没有的，而这一点限定了好多东西，大家注意~

第四篇：2008年1月5日托福考试写作机经总汇

2008年1月5日托福考试写作机经总汇

Writing

综合写作

阅读关于新物种引入所带来的负面影响：破坏生态平衡，破坏当地资源，破坏当地经济

1．imported species may do harm to local ecosystem 2．imported species destroy the useful aspects of local species.3.imported species adds the local economic burden

听力分别反驳三个观点，对得很工整：1。农作物引入是一个好事情 2。对于资源的破坏要取决于各地的情况，一种叫cano tode的动物（reading中的例子）引入以后帮助了Florida消除害虫 3。对于经济的破坏也要看不同经济，一种叫mes-的植物（也是reading中的例子），成为了人们喂养牲畜的饲料和生火的燃料1.imported species doesn’t always do harm to local ecosystem，以agriculture为例2．imported species doesn’t always destroy the useful aspects of local species, it depends on local circumstance.以Florida引进的toad为例。3.imported species adds the local economic burden, it depends on local circumstance.以Mesquite imported into Africa为例，food and firewood。

独立写作

同意不同意：一个聪明的朋友比一个幽默的朋友重要

第五篇：2008年10月26日托福考试听力机经

2008年10月26日托福考试听力机经

1.男学生去conference center问有没有hotel预留给学生，父母预定（周五、周六）周末要来听concert，柜台小姐说有周六晚上的90元/night，有parking，学生说好(有题，问学生父母可能要更改行程，我选周六来)，学生又问能多问些附近相关旅游景点吗？（有题，问学生问问题的用意）周日打算带父母去走走，小姐说很多人都会这么问，说了附近有个...falls，很大又美之类的，然后又说他个人觉得附近有个小一点的瀑布...falls也不错，人不多，而且天气这么热可以在瀑布底下**（有题，问两个瀑布有什么不同），学生说谢谢，他要提醒父母带泳衣（有题，问这各柜台小姐除了业务外也有提供另外哪两种服务，ex: parking permit；提供touring information，小心听对话内容）。

2.学生找老师讨论写论文迟到，说是printer有问题，论文说到用outline的方式，老师说很好，学生后来又比喻road map，老师说这不是A point到B point的方式，map可能从不同地方到达一个点（问老师对这比喻的态度），老师又说要写简短大概?页的报告最好（有题，问老师喜欢哪种报告）。接着谈到take risk is ok，又约了下礼拜一起讨论，学生说希望他不会再迟到，老师说他能理解printer有时候会有问题（有题，问老师对学生迟到是生气还是能理解）。

3.讲organic element(compound)，提到胺基酸amino acid等有机复合物跟无机复合物的关系，然后说有个芝加哥的学生为了证实两个的关系做了一个实验，导入gas, electricity。然后放了多久，得到有机复合物，之后又做了实验组跟对照组，重新再做一次实验，不过结果两组都没得到结果，后来老师说了复合物的一些element: gas.....（有题，问老师说是要总结学生的实验还是有价值还是她个人的意见，另有一题问此篇lecture的main idea），后来说到meteorite可能带来一些物质到earth（有题，问陨石的一些问题）。

4.讲baby的语言发展，提到join connection的概念一个是当caretaker在看电视，或看一个物品，baby也会跟着look at一个物品，ex:猫在走路。另外提到当他要一个toy时，会发出声音尝试point to告诉care-giver，老师提到她的niece也会这样（有题，问老师为何提到他的niece），之后老师说要看一个video，关于9 month大的孩子，一个语言发展好，一个还没（有题，问看录像带的目的），对学生写论文有帮助可参考之类。

5.讲自传autobiography跟回忆录memoir的不同（有题，问两者的差异），自传是描述人的一生whole life & achievements（有题，自传写什么内容），回忆录可能描述一个event，举例一个作家写了他的childhood with his mother（有题，问这个作家），有个女学生问是否有同时两人写类似的回忆录，老师先顿了一下（有题，问老师的反应），然后说有.....。

6.讲海藻algae过度生长over bloom的原因，有一个名词叫eutrophication，指下雨过后肥料等有机质从土壤里流到河里，或工厂排放的废水都有养份在里面，让algae过度nutrition以致过度生长，影响鱼类生态，造成氧气02急速减少.