武汉中考政治材料题答题指导

第一篇：武汉中考政治材料题答题指导

☆☆

一、答题原则

1、原则上“看分答题”，一分一点。

2、坚持使用序号，排列整齐美观。

3、紧扣知识要点，简明扼要，不必展开作答，不泛泛而谈，忌长篇大论。

二、试题类型及答题方法

武汉市近几年中考材料题大致可分为四类：

（一）“是什么”类

1、直接考查知识要点中的重要结论或观点

如：①“在我们这样一个13亿人口的发展中国家，要扩大城乡就业，增加居民收入，维护

社会稳定，保持我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求是什么？”②“上述市长论道体现出我国哪些国策和战略？”

③“武汉的变迁是我国改革开放以来取得成绩和进步的一个缩影。请你简要分析改革开放以来我们取得成绩和进步的根本原因”④“材料一反映我国面临的现实问题是什么？”⑤“上述材料反映我国面临的现实问题是什么？”

⑥“解决就业、社会保障、教育、医疗、住房等人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，你认为最根本的措施是什么？”⑦“国家批准武汉城市圈成为两型社会改革试验区，体现了怎样的发展理念？”

⑧“建设武汉城市圈，我们将坚持哪些国策和战略？”】

⑨“新中国成立60年特别是改革开放以来，我们取得了一系列举世瞩目成就的根本原因是什么？”

2、描绘列举

①“请设计出你心目中的和谐武汉”

②“结合所学知识，描绘一幅大家期盼的和谐社会蓝图”③ 综合实验区这趟高速列车，吸引了众多城市“抢票”。假如你是一名人大代表，你会如何向国务院说明我市申报中的优势呢？（请至少列举2条优势）

④请列举武汉市经济、社会发展中符合科学发展观要求的具体事例，并简要分析

（二）“为什么”类

☆“为什么”类试题的回答形式

（1）这有利于„„

（2）这是„„的需要

（3）这是„„的体现（这体现了„„）

这类题型答题时要紧扣国策、战略和重要理念（如建设小康社会、建设“两型社会”、构建和谐社会、实现共同富裕、落实科学发展观等）、大政方针。

此类题有多种问法，包括以下几种：

1、问意义

如：①“请你发挥想象，围绕创新的意义，续写感言”

②“问题探究：发展循环经济对武汉两型社会的建设有何意义？” ③“加快和谐武汉建设有何重要意义呢？请你说说看”④ “实施中部崛起有何重要意义” ⑤开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动对于加强社会主义精神文明建设有何重要意义？

2、问原因

如：①“阅读全民抗击雨雪冰冻灾害纪实材料，你认为取得抗击雨雪冰冻灾害胜利的原因有

哪些？”

②“党的十七大首次将以民生为重点的社会建设作为党代会报告的独立部分进行系统阐述，充分彰显了党中央对民生问题的高度关注。联系所学知识，谈谈党和国家重视民生问题的原因”

③“请你分析一下，武汉市如此重视人才，有哪些重要的原因”④“简述中国政府近年来大力支持低碳经济发展的原因

3、谈启示

“联系所学知识，谈谈我国首次月球探测工程的圆满成功给我们那些重要启示”

4、其它：“谈谈„„的重要性和必要性”、“为什么要„„”

中国发展低碳经济，为什么必须走自主创新之路？

（三）“怎么样（做）”类

此类题的问法有如下几种：

1、作为公民（中学生），我们能做点什么？

如：①“武汉的崛起，离不开你、我、他，为了武汉的明天更美好，你又能做些什么呢？”

②“在禁白令即将生效之际，江城武汉出现了袋袋相传活动。你作为其中一员，将怎样参加这样的活动？”

③ 要把武汉建成“两型社会”实验区中的示范城市，离不开每一位市民的努力与参与。作为热爱家乡的小市民，你打算做些什么？

④ 青少年要成为祖国需要的人才，请你谈谈怎样通过自身努力来实现这一要求⑤ 作为祖国未来的建设者，你准备怎样向这些先进人物学习？

⑥ 为了提倡低碳生活方式，把家乡武汉率先建设成低碳经济先锋城市，我们可以从哪些小事做起？

2、倡议式、承诺式、活动式 如：①人人争当“环保小卫士”、“节能小高手”。我准备这样做：【 2009年中考试题34题（3）问】

②为支持冰雪灾害地区的人民灾后重建，学校组织开展了公益募捐活动。我们能为灾区人民做点什么？请向班级同学提出具体倡议。

以上两种形式问法的回答，应从微观角度概括或具体地答。

☆概括回答模式：

（1）树立远大理想，努力学习文化科学知识，将来为„„做贡献。（2）积极宣传„„的（意义、危害、政策等）（3）结合具体问题说做法（一两条即可）

3、建议式

如：①武汉市政府为了科学决策，切实走在资源节约和环境保护的最前端，广泛开展了征求

意见活动，并召集部分市民代表座谈。如果你是其中的一位市民代表，你将向市政府提出哪些具体的好建议？②怎样解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题？请你为市政府提一点具体建议（至少从两个方面提出建议）

4、其它式

如：①未来发展之路，怎样减少和预防自然灾害发生？

☆以上两种形式的回答，应从宏观角度概括作答。（如：落实科学发展观、实施国策战

略、坚持一个中心、坚持基本路线、发扬民族精神等）。具体来说可从政治、经济、文化、社会建设和生态环境等方面作答。

（四）活动类

1、设计主题、标语类

要求：合乎题意、语言简洁、语义深刻。

例如：倡导低碳生活，构建和谐社会；世界博览上海，中国展望世界；创新为科技插上翅膀；维护公平，崇尚正义等。

2、设计活动形式类

例如：召开以“„„”为主题的动员会；主办以“„„”为主题的黑板报；开展以“„„”为主题的主题班会；举办以“„„”为主题的演讲比赛、知识竞赛；向全体同学发表“„„”倡议书；等。

提示：按题意在“„„”处填写主题

3、几种具体形式的活动方案（步骤、流程）（1）主题班会：

步骤：① 组织同学们观看“„„”的相关图文、影像资料； ②学生分组讨论“„„”；③向全体同学发出倡议，呼吁大家“„„”；④请老师作总结发言，班会结束。提示：按题意在“„„”处填写主题（2）演讲比赛、知识竞赛：

步骤：①查询资料，准备好演讲稿或竞赛题；②组织报名参赛；③公布获奖名单；④颁奖并作总结发言，阐明本次活动意义。（3）倡议书：

提示：倡议内容主要是围绕题意谈如何做

例如：以“我为世博添光彩”为主题，向全校同学发出倡议，倡议内容如下：

1、宣传中国的优秀文化，让更多的人了解中国；

2、遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗，不影响他人；

3、保持公共卫生，不随地吐痰，不乱丢废弃物；

4、利用节假日参加志愿者活动，服务社会；等。

部分参考答案

（一）“是什么”类：

★结合所学知识，描绘一幅大家期盼的和谐社会蓝图。

答案多元化。要求紧密围绕民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等方面

★要完成市政府提出的上述任务，我们必须牢牢抓住的中心工作是什么?为此任务的完成，你认为武汉可以发挥哪些优势?

经济建设；交通、人才、资源、科技优势等

（二）“为什么”类：

1、问意义：

★发展循环经济对武汉“两型社会”的建设有何重要意义?意义:有利于深入贯彻落实科学发展观、实施可持续发展战略;有利于实施保护环境和节约资源的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会;有利于推动我市生态文明建设;是促进武汉经济“又好又快”发展的需要;是构建和谐武汉的需要等等

★开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动对于加强社会主义精神文明建设有何重要意义？有利于发展先进文化，培育文明道德风尚；有利于加强思想道德建设，促进社会主义精神文明建设；有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民；有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。（任答其中两点即可）

2、问原因：

★阅读全民抗击雨雪冰冻灾害纪实材料，你认为取得抗击雨雪冰冻灾害胜利的原因有哪些？ 党和政府关心群众，解决群众疾苦，代表最广大人民群众的根本利益；优越的社会主义制度为抗灾提供了保障；以经济建设为中心，大力发展生产力为抗灾提供了物质基础；广大人民群众发扬了团结统一、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，为抗灾奠定了思想基础 ★请你分析一下，武汉市如此重视人才，有哪些重要的原因？

①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。只有占据人才优势，才能增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。②重视人才是深入贯彻落实科学发展观的需要，建设创新武汉的需要，是建设两型社会实验区的需要，是全面建设小康社会、共同构建和谐社会的需要。★简述中国政府近年来大力支持低碳经济发展的原因。

中国政府大力支持低碳经济发展①是深入贯彻落实科学发展观，建设两型社会，促进经济又好又快发展的需要②是坚持保护环境和节约资源国策，实施可持续发展战略的需要③是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要④是促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设的需要等

3、谈启示

★联系所学知识，谈谈我国首次月球探测工程的圆满成功给我们那些重要启示.必须坚持以经济建设为中心，着力推动经济社会又好又快发展；必须坚持自主创新，着

力建设创新型国家；必须坚持人才强国战略，着力培养造就高素质人才队伍；必须坚持弘扬和培育民族精神，不断增添新的富有生命力的内容

4、其它：

★中国发展低碳经济，为什么必须走自主创新之路？

①科学技术是第一生产力②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素③中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快科技创新④加强创新是落实科学发展观的需要，是建设创新型国家的需要等

（二）“怎么做”类：

2、倡议、承诺：

★个人一小步，社会一大步”。相信，文明就在我心中，文明就在我们身边，离我们很近很近„„铸造城市文明形象——我建议：我承诺：我建议：（答案多元化）如：加强社会主义思想道德建设，提高武汉市民的文明素养；建立健全法律法规，加大对不文明行为的惩罚力度；广泛开展精神文明创建活动，形成良好的社会风气。我承诺：（答案多元化）如：提高自身素质，养成文明礼貌的行为习惯；遵守社会公德和秩序，不说脏粗话，不乱扔垃圾，文明过马路；增强社会责任感，积极参加各种文明创建公益活动；坚决反对和制止有损城市文明创建活动的不良言行。

3、建议：

4、其它：

★未来发展之路，怎样减少和预防自然灾害发生？

坚持保护环境国策，实施可持续发展战略，维护生态平衡，减少灾害的发生；实施科教兴国战略，科学预测和防治自然灾害

★怎样才能实现人与自然、人与人、历史与未来的和谐?请你选择其中一个方面发表自己的意见。

人与自然和谐：①贯彻落实科学发展观，坚持节约资源飞保护环境、计“划生育的基本国策，走可持续发展道路。②大力实施科教兴国、人才强国战略，提高科技创新能力。⑧依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排，发展循环经济。④坚持依法治国的基本方略，加强节能、环保方面的立法工作，严厉打击破坏资源、环境的违法犯罪行为。⑤加强宣传教育，增强全民砍的资源节约意识。(2分)

人与人和谐：严格依法治国，正确处理各种社会矛盾，切实维护社会公平正义；缩小地区差距，健全社会保障机制，关爱弱势群体；广泛开展精神文明创建活动，培育文明道德风尚，形成良好社会风气。(2分)

历史与未来和谐：回首辉煌历史，展望和谐未来，中华文明致力于构建“和谐社会”的历史逻辑，提示我们在科学发展观指导下，与人类共同谋求和谐发展的崭新未来。

（四）综合类：

★回首5年非凡之路，科学发展、以人为本、坚持改革是“十一五”期间的三个显著特征。请结合所学知识，任选其中一方面，谈谈你的理解。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观的核心是以人为本，贯彻科学发展观必须坚持以人为本。不断满足人民日益增长的物质、文化需要，富裕人民，让人民充分享受现代化建设的成果，是经济发展的根本落脚点，也是国家强大的根本目的。

改革是实现科学发展、永续发展的必由路径。中国经济要想真正转变发展方式，关键就在于不断推进和深化改革。特别是要在继续深化经济体制改革的同时，加快推进政治体制改革。否则，经济体制改革的成果也会得而复失，现代化建设的目标就不可能实现。★“精彩世博，自豪中国。”中国完全有信心、有能力举办一届历史上最成功、最精彩、最难忘的世界博览会，请简述理由。

中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越双要的作用，一个和平、合作飞负责任的中国形象已经为国际社会所公认。我们有党中央、国务院的正确领导，有全国人民的团结协作，有强大的综合国力作为支撑，有举办国际大事的成功经验，所以，我们对成功办好世博会充满信心。

第二篇：中考政治答题（推荐）

中考政治答题模板

1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧} 5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示 8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办

9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办 11．评价问题：

注意点；引入材料+知识评析；

答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面； 12．材料分析题：分析思路及格式

在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：① 用课本知识分析说明观点（原因）② 结合材料分析

③ 回归提问得出结论

④ 表态(青少年的做法)13．实践题

1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等

二、政治答题方法

1.书本知识掌握运用，解题方法：判断知识点

锁定答题范围 搜寻笔记

2.观点型题目：（说明、体现、符合）

解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）

3.启示型题目：(认识、理解、启示等)解题方法：A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析

C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈

具体是：A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为； ※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答

4..关于“图表、表格、”类题型

解题方法：一是总看，即看标题是什么；二是横看，一般是时间的排序或进程；三是纵看，一般是看名称或内容；四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。

5、漫画、图画要抓两点：一是这个图式的名称是什么？二是图式的构成部分各表示什么意思。解题方法：(1)看标题。(2)看文字。(3)看画面

6.建议型题目：常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议

解题方法： ☆ 国家、政府应该┉┉

（政策，法律、制度等）

针对我们身边存在的┉┉问题，我认为 社会、学校应该┉┉（风气、氛围、教育、培养┉人才）

家长、青少年应该┉┉（监督、引导、学习、理想等）7.意义、作用型题目：

有助于（有利于 是……的需要 是……的必然要求）青少年应当如何做：

1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力………… 2）（行动上）在学习上，我们应该XX ；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该XX………… 3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX 作斗争，9、“评析”“评价”型题目专项练习

解题方法：回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)（即是什么）；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么），最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。（即怎样做）

三、设问方式及答题思路

说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。

（1）直接式设问：（是什么？为什么？怎么样？怎么办？设问直接，回答也直接，一般在书本上找到答案）

⑵ 材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）

这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么？”或“上述材料反映（体现）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。

基本思路：现象?本质

①材料本身说明的问题是什么？

②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？??直接对应＋适度发散（视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义?怎样做）

（3）启示（告诉…道理、体现了哪些观点）、警示等

基本思路：这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，受到启迪。这类问题的解答对策是：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该……”，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？）。

（4）结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会

这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”，或“谈谈你对某某问题的认识（理解）”，或“谈谈为什么要怎样”等，重点是考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。这类题目解答对策是：先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”），然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角

度要多样。

基本思路：是什么？为什么？怎么样？以下思路具体怎么展开，应以教材知识为依据，不宜生搬硬套。

① 是什么—－现象+本质（材料说明什么问题）

② 为什么—－原因+意义

③ 怎样做――分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……（要点的组织视分值的多少而定）

（5）谈作用、影响、意义

意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。

基本思路：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神，及从现实意义角度考虑。这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等。

（6）简要说明……这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）

解题方法：一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。

基本思路：是什么？为什么？（一般答题时侧重于为什么）

①是什么——材料中的具体做法（多用于进行设问转移）

②为什么——原因＋意义或不这样做的危害

（7）怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提议？

基本思路：首先要明确所提建议是为了解决什么问题，然后从以下两个方面去提出合理化的建议。

①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）

②怎样解决？——注意建议的角度（如：国家、政府、社会、公搑个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律

等不同方面）和所提建议的可行性

（8）行为评析

基本思路：是什么、为什么、怎么样。

步骤：A、找准行为

B、行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）

C、寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…）

D、后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）

E、应该怎样做

1、单个人物（或一类人物）单一行为评析。

2、单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析。基本思路：侧重是什么、为什么

步骤：A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。

B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止（9）青少年应怎么做？

这类题目的设问一般是“作为中学生，面对某某问题你应该怎么办（怎么做），”或“你怎样用实际行动来应对某某问题”或“你打算怎样去做”等。解答此类题目应把握两个方面：一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神）；二是在行

动上具体有哪些做法。下面为几种常见的模式：

①增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育。

②观念（意识）＋行动（宣传+具体行动）——（一般针对某一领域的建设，如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路）

③树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识，培养和发扬……精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等），积极参加实践活动，提高实践能力，增强体质，磨砺意志，将来为……（建设小康社会、建设家乡、现代化建设）贡献自己力量。

（10）说服、教育、出谋划策或帮助……

（1）说服、教育、出谋划策

基本思路：是什么？为什么？怎样做？

①指出错误是什么？②说明为什么错？③应该怎样做。

（2）帮助……

基本思路：①指出错误 ②说明为什么错（即理由）

③应该怎样做 ④具体帮助行动，即行为影响

（11）举例或举措

基本思路：两者侧重点略有不同。

（1）列举实例：应具体、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈。

（2）举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。

第三篇：中考语言运用题答题方法指导

中考语言运用题答题方法指导

语言运用题

（一）口语交际题

近年来，各地中考命题者为了落实《语文课程标准》的这一理念，纷纷命制了“口语交际”题对考生的日常口语交际的基本能力进行考查。中考口语交际题，除了选择题外，一般没有标准答案。只要我们组织答案时注意时间、地点、场合、对象、目的、身份等，那么我们的答案无论是直接，或含蓄，或委婉，或机智，都能得到一定的分数。典例解析：

一、学会表达观点：

1．体育考试结束后，班主任在班上宣布：从今天起，体育课改上英语课。班长小青认为这样做不好，于是站起来对老师说：“老师，虽然体育考试结束了，但是在紧张的学习之余，适当的体育活动能消除疲劳，提高学习效率，希望继续上体育课吧！”

解析：在说话时首先要有明确的称谓，接着要说清楚“这样做不好”的原因，最后要鲜明地提出自己的意见。

二、学会要旨概括：

2．阅读一面的小品，然后回答问题。

田埂上。一中年男子扛着犁把，牵着一头半大水牛往田里走，一老年男子双手抓住牛尾巴使劲往后拽。中年男子：爹，你拽牛干啥呢？

老年男子：真是胡闹！这牛还不会耕田，你怎么就让它下田呢？

甲 中年男子：爹，你不让它下田，它咋能学会耕田？

父子俩的对话表达了不同的观点，请根据对话简要归纳。中年男子的观点：实践中才能成才。老年男子的观点：先学本领，再去做事。

解析：这类试题考查考生的语意要旨提炼能力。阅读时一定抓住关键句词进行揣摩，然后概括出主要意思。如这道题，我们抓住中年男子“不让它下田咋能学会耕田”、老年男子“还不会耕田怎么就让它下田”，就不难捕捉出他们话语的主要意思。

三、学会动员他人：

3．“5．12”汶川大地震牵动了全国人民的心。为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次主题班会活动，如果活动中的“爱心捐款”环节由你来主持，你将怎样向同学们发出呼吁？ 同学们，当我们在宽敞的校园里悠闲地漫步，当我们在明亮的教室中朗朗地读书，与我们同样年华的灾区伙伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返课堂，让我们献出自己的爱心吧！解析：呼吁就是向个人或社会申述，请求援助或主持公道。这道题其实就是动员同学们参加爱心捐款，因此动员时应强调捐款的目的、意义，话语要富有鼓动性。

四、学会安慰他人：

4．芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了

乙 亲人。如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他（她）说些什么呢？

小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为重建家园出力。-解析：安慰他人的目的是要让他人宽心解忧，其方法是灵活多样的，但无论如何安慰，都需要对他人情感的理解和自己一颗真诚的心。

五、学会采访他人：

5． 2009年5月31日是世界卫生组织发起的第22个世界无烟日。你在学校组织的一系列活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。假如你是学校广播站记者小明，你将如何采访学校校长？ 校长您好，我是校广播站记者小明。我最近发现有些同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施？

解析：采访前要明确采访的主题、所采访的对象以及要提出的问题等。解答这道题时要先介绍自己的身份和所看到的现象，而后针对现象提出自己拟设的问题。

六、学会劝阻他人：

6．江西省第二届花博会于2009年9月28日至10月10日在南昌举行，在花博会上，人们感受到浓浓秋情花意，但也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。如果

丙 你是花博会的青年志愿者，你会对这些人说些什么，怎样礼貌地进行提醒和劝阻？

尊敬的游客，优美的环境需要我们每个人去精心维护，我相信您一定不愿意让身边的花木流泪，让脚下的土地蒙羞的。

解析：劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到晓之以理、导之以行的目的。如果正面劝告，就对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入；也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告的目的。

七、学会邀请他人：

7．自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对于毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆„„体育课上，你是怎样邀请不爱运动的小强同学参加体育活动？

小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高

解析：邀请他人，首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么，其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。这道题邀请事项比较简单，只要在语言中讲清目的、发出邀请，同时注意委婉，称呼得当即可。

（二）理解概括

丁

一、学习目标搜索

在理解所给材料的基本内容的基础上，能够分辨出材料本身所蕴含的言外之意，能概括出材料的主要意思。

二、自学方法点击

理解概括类题目的答题方法是：

①审题目，明确要求。题目就是指挥棒，只有跟着指挥棒的指挥，我们的劳动才是有效的，否则，一切努力都是白费。可见，这一步是多么的重要。

②抓题眼，确立重点。任何题干的表述都是有重点的，如果我们眉毛胡须一把抓，那么将永远不得要领，只能是下笔千言，离题万里。③读材料，寻找根据。题目的答案决不是孔穴来风，它一定是有根有据的，只不过这种根据显得比较隐蔽罢了，这时需要我们认真寻找材料之间的内部关系，找出它与题目之间所存在的逻辑关系。

④善思考，挖掘深意。任何题目的答案都不会直接进入我们的大脑，这就需要我们有一双善于发现问题的眼睛，有一个善于思考问题的大脑，从表层的语言文字的描述中，探寻出作者的深意。

⑤选语言，灵活作答。很多时候，对于某个问题，我们思考得很清楚了，可是无法用恰当的语言表达出来，这就要求我们要整理自己的思维结果，选择简洁准确的语言来表达了。

三、经典妙题回放

1： 将下面的简讯改为一句话消息。

据新华社电中国载人航天工程总设计师王永志透露，“神舟”六号将

戊 于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。王永志说，现在初步考虑，“神舟”六准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船的实际能力。他还透露，“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案，和“神舟”五号基本一致。而与“神舟”五号最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太空中进行对地观测等多种空间科学实验。同时，“神舟”六号还将继续进行空间科学的搭载实验，这些实验也将首次由两位航天员完成。

参考答案：“神舟”六号明年升空，并将实现两人5到7天飞行。2： 阅读下面这段文字，回答问题。

美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”

他这句话的意思是__行动重于语言 ______ 3：阅读下面的材料，按要求回答问题。（5分)在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORＬD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。

己 把以上材料概括成一句话新闻。(不超过20字))遥远创作的世界和平女神像在法国揭幕。(“世界和平女士神像”、“在法国”“揭幕”为三个得分点，只答一点不得分，答出两点得1分，答出三点得2分

②世界和平女神像的造型具有哪些象征意义?(3分)中国人民热爱和平；世界和平终将实现。（答出一点得2分，答出两点得3分)4：阅读下面这个小故事，请用简单的话概括两封信的内容：（2分）

据说，歌德在《浮士德》这一著作完成后，稿件发给出版商写了一封信，信是这样的：

“？──歌德”

不久出版商也写了同样形式的一封信：

“！──出版商”

结果可想而知，时间不长，这部文学著作终于问世了。

歌德是意思是：

出版商的意思是：

能力拓展训练：

训练1：用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）

中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。

庚 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。

参考答案：公共文化设施免费向未成年人开放。（“公共文化设施”、“免费”或“免票”、“未成年人”）

训练2：根据下面的内容拟一则新闻标题，不超过20字。（4分）

本报北京5月16日讯：在今天举行的中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。这是团中央、全国少工委学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“科教兴国”战略，在全国少儿中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。

“中国少年科学院小院士”是全国少工委、中国少年科学院为引导和鼓励少年儿童学习科学家精神，热爱科学、参与科普实践活动而设立的最高荣誉称号。小院士表彰活动作为2004年国家“科技活动周”的重点活动，在培养青少年对科学技术的兴趣和爱好的同时，重在引导他们树立科学思想、科学态度，并逐步形成科学的世界观和方法论。

参考答案：中国少年科学院小院士表彰大会（在京）召开(举行)（关键信息单位、人物、内容，语句通顺）

训练3：读下面的材料，按要求答题。

①随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。

辛 ②有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了文章表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来。”

③针对这种“快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁：提高未成年人的阅读兴趣，引导他们多摄取营养丰富的“绿色食品”，是学校和社会的当务之急。

⑴用一句话概括第①段和第②段的主要内容。不超过25个字。未成年人过量读图导致文字表达能力下降（答出“读图过量”或“图像依赖”）

⑵解释加点词语在文中的意思。

绿色食品： 健康有益的文字读物（或：名著）训练4：阅读下面这段文字，回答问题。

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖’’最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让——个傻小子得了。”

李雪健这句话的意思是： 焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。

训练5：下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。(不超过20字)本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，壬 上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。

邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第1加1件作品(如图)送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。参考答案：此题为开放题，答案不惟一。要包含人物、事件等关键信息。示例一：上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚示例二：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖(答“盐城青年邵宏庚作品被确定为世博会会徽”等给一半分)癸

第四篇：中考政治答题技巧

政治中考答题技巧

一、要认真书写，规范答题。字迹要清晰，间距匀称，一行一行写的端端正正，有头有尾，无涂抹现象；能正确使用标点符号；整个卷面整洁美观，答案清清楚楚，一目了然，让阅卷人看了眼前一亮，心情愉悦，留下美好的第一印象。

二、要认真审题，弄清楚题干的要求，有针对性作答。回答要紧扣题设，切中要害，避免答非所问的情况。

三、对于客观题，要紧扣课本，严格按照课本的表述回答，不做多余的发挥。

四、政治题第二部分多为主观题，对于主观题的回答，要注意以下几个方面：

1.打开思维，多角度思考问题。分析问题思维要发散，观点要分散。要学会从不同的角度分析问题，把所给材料中的有效信息同初中课本中的相关知识点联系起来，然后从不同的方面作答。切忌思维狭窄，答题角度单一。

2.答案要多元化，点多面广，点到为止。每一点语言力求精炼，言简意赅，不写空话，也不能抓住某一点大谈特谈，做到题中之意不可无，题外之意不可有。

3.答案要分点表述，分清条目，每点前面要加上数字⑴⑵⑶…各点之间用分号隔开。

4.语言要回归课本，即用课本中的基本观点，重要结论，学科术语表述问题，多引少编，避免语言的随意性和口语化。

5.答案既要体现教材中的观点，又要体现材料中的信息。

6.要学会根据分值来确定写几点答案，一般一分写一点，为提高采点几率，可多写几点。

7.答案笼统，不分点者视为一个得分点，观点重复者也视为一个得分点，也不能把一句话分割成几点。

8.切忌乱抄单选题中的选项，答题要有个人的看法，观点，做到自圆其说。

五、做完每一道题后再回头认真读一遍，检查有无错别字、病句或遗漏。答案力求语言规范，表述准确，层次清晰，追求内容与形式的完美统一。

第五篇：政治材料题答题要点

为帮助大家在回答材料题中遇到的困难，指明答题方向，使答题语言更规范，更符合政治术语，现在归纳一些材料题的答题要点，供参考。

一、材料大意

全国人大及其常委会制定或修改XX法

参考要点：

1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这一制度从根本上保证了我国的一切权力属于人民。

2、全国人大是我国的最高国家权力机关，全国人大及其常委会是我国的立法机关。

3、我国是人民当家做主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民

二、材料大意 依法制裁XX违法犯罪行为（人）

参考要点：

1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，国家的治理离不开法律

2、依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

3、法律面前人人平等，任何组织任何个人都不能凌驾于法律之上，只要违了法犯了罪，都要受到法律的制裁

三、材料大意

中国共产党领导人民战胜各种灾难、发挥共产党员的模范带头作用。

参考要点：

1、四项基本原则是我国的立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石

2、中国共产党代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向、代表最广大人民群众的根本利益

3、三个代表重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

四、材料大意

人民生活水平（衣食住行）的变化。

参考要点：

1、改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活总体上达到小康水平。

2、改革开放以来的巨大成就，归根到底在于我们紧紧抓住了经济建设这个中心。

3、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须毫不动

摇地坚持。

五、材料大意

人民生活水平虽有的变化，但还不满足，还存在教育医疗住房等等问题。

参考要点

1、我国经济建设虽然取得了巨大成就，人民生活总体上达到小康水平，但是我国目前仍处于社会主义初级阶段。

2、人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾。

3、要解决这一矛盾，根本途径就是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

六、材料大意

农民工也能当选全国人大代表，讨论国家大事。

参考要点：

1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这一制度从根本上保证了一切权力属于人民。

2、人民代表代表人民直接行使当家作主的权力，他们是人民意志和利益的忠实代表。

3、人没有高低贵贱之分，在现实生活中，虽然存在这样或那样的差别，但人人都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。

七、材料大意

关注民生，党和政府解决老百姓的住房教育就业医疗等切身利益

参考要点

1、中国共产党代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向、代表最广大人民群众的根本利益

2、中国共产党坚持执政为民的执政理念，高度重视弱势群体的生活

3、人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾。

八、材料大意

弱势群体处境艰难

参考要点：

1、由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然因素影响，在一些地方还存在不少弱势群体。

2、党和政府高度重视弱势群体的生活，为解决弱势群体的生活困难，作出了巨大的努力，也取得了一定的成效。

3、关心帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的职责。只有大家一起来关心帮助他们，我们这个社会才能不断进步，不断走向公平与正义。

九、材料大意

村委会（居委会）选举 村务公开 村民监督

参考要点：

1、我国基层民主不断推进，民主选举、民主决策、民主管理、民主监督如春风吹拂神州大地。

2、健全基层民主，是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容，它有利于保证人民当家作主。

3、基层民主政治搞好了，整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。

十、材料大意

国务院总理、最高人民法院、最高人民检察院院长向全国人大作报告

参考要点

1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这一制度从根本上保证了一切权力属于人民。

2、人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。

3、行政、审判、检察等机关要对人民代表大会负责，受人民代表大会的监督。

十一、材料大意

人口、资源、环境、可持续发展

参考要点：

1、人口的大量增加、资源的过度开采、环境的日益恶化已经严重地影响我国经济

社会的可持续发展。

2、我国人口资源环境的严峻形势，决定了我国必须坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。

3、实施可持续发展战略有利于缓解资源紧张局势，改善生态环境，有利于促进人与自然和谐相处，有利于建设资源节约型和环境友好型社会，符合科学发展观的要求。

十二、材料大意

民族文化(如京剧 奥运福娃、奥运火炬的设计 等等)参考要点

1、先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。中国的先进文化根植于中国优秀的传统文化之中。

2、中华民族有着悠久的文明史，中华文化源远流长、博大精深。

3、发展先进文化要对我国古代的文化坚持批判的继承，坚决抵制、迷信、愚昧等落后的文化

十三、材料大意

外来文化(如从国外流入我国的舞蹈 节日 演出 等等)参考要点

1、随着我国改革开放的深入，我国与其他国家之间文化交流也日益频繁。

2、发展先进文化，我们要大胆的吸收和利用世界优秀文明成果，但也要坚决抵制外来文化中颓废、庸俗的腐朽文化，净化青少年成长的环境。