全国中学生作文大赛习作《不曾改变的是——母爱》

第一篇：全国中学生作文大赛习作《不曾改变的是——母爱》

【初中生征文】

不曾改变的是——母爱

湖南省郴州市苏仙区五里牌中学八年级181班龙颖

指导老师：曹平周世界上惟一不会被污染的爱——那便是母爱！世界上惟一不会被遗忘的爱——那也是母爱；世界上惟一不会改变的爱——那更是母爱！

当我还是一个懵懂无知的孩童时，我认为母爱是多么亲切、多么自然；当我渐渐长大，叛逆的我却认为母爱是多么啰嗦、多么厌烦，现在我终于明白母爱是多么无私、多么伟大！

曾记得，在我蹒跚学步时，是您耐心的扶着我，鼓励我，直到我学会为止，这时，年少无知的我认为母爱是多么的温暖！

曾记得，喜爱漂亮的我“要风度不要温度”时，是您总会在我耳边，说起您早已说过的一遍又一遍叮咛，而您让我多穿一件衣服时，叛逆的我会认为您很啰嗦，而不去理会，但当出了家门后，寒风中的我会觉得很庆幸，因为我多添了一件衣服，但我却没有去想，是谁不厌其烦地让我穿上了我本不愿加的衣裳。

现在，我已渐渐长大，我依然看见母亲不辞辛苦的赚着钱，而我却依旧大手大脚地花着父母的血汗钱。虽然，我已不再是孩童，但母亲还是把我当成小孩子，不愿看我被撞，被嗑，被伤害，母亲对我一次又一次的关心，都把我打动，即使我顶撞她，她还是一样的关心、爱护我。

让我们珍惜母爱吧，世界上最宝贵的爱就是母爱！是母亲总在我们背后默默的为我们付出。即使她的汗珠会汇集成河，她也依然毫不在乎。母亲的爱就如大海一样一望无际，就如天空一样宽阔无边，就如沙漠中的沙粒一样数不胜数。母爱可以包容我们所做的一切，无论是大还是小，是对还是错。

时光逐渐逝去，我们的童年也逐渐逝去，母亲的青春也逐渐逝去，但母亲的爱却依然未减，从未改变。母亲的爱是平凡的，又是伟大的，更是令人钦佩的！

母亲啊！您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我在无遮拦天空下的雨伞？

母亲啊！您是大海，我是鱼儿，心中的波涛来了，除了您，谁是我在无保护海浪下的挡板？

母亲啊！您是肥料，我是小苗，心中的压抑来了，除了您，谁是我在无照顾成长下的支柱？

第二篇：作文(不曾改变的——)

不曾改变的快乐

云卷云舒，花开花落，流年似水；唯有快乐，好似呼吸，不曾改变。

——题记

一把糖果的快乐

冰心先生曾言：“童年是梦中的真，是真中的梦。是含泪时的微笑。”还记得，小时候的我是一个不折不扣的“疯丫头”。去田野里放风筝累得满头大汗；拎着小网子蹦蹦跳跳去逮蜻蜓；和弟弟一起去摘冬枣，枣儿劈头盖脸的落下，似下冰雹，砸在脸上、肩上却一点也不疼；下雪了，呼朋引伴地堆雪人、打雪仗………………好不快活！童年的长河中，留下了我一串串欢声笑语………………

不可否定，当时的我是那般幼稚，也许一把糖果就能换来我开心的笑，但那时的快乐也别样简单纯粹。

一把糖果的快乐酸酸甜甜，令人回味…………

学海遨游的快乐

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。从刚劲端庄的方块字里感受中华文化的博大精深，从如歌如画的唐诗宋词中领略文人墨客的豪迈柔情；从浩如烟海的史书典籍中，重温千年历史的曲折灿烂………

哦，庄子见泥中拽尾之龟，超然于世外；荆轲于易水边拜别燕太子，“潇潇哀风逝，淡淡寒波生”；李太白放声大笑“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”……………..我就像一只小蜜蜂，贪婪的吮吸书中的精华。

记忆犹新，初涉学海，从小脚丫轻触冰凉的海水，只觉新鲜，到不由的将全身都泡到海水中，再到运用各种娴熟的动作在浅水湾游来游去，慢慢地游向更深更远的海底…….虽然有时候，会被风浪冲的迷失方向，会被暗礁碰的头破血流；甚至有时候还会被水草紧紧缠住，动弹不得。但每每战胜它们，总会有丝丝快乐涌上心头。

学海遨游的快乐畅快惬意，令人神往………….追逐梦想的快乐

“他说风雨中，这点痛算什么，擦干眼泪不要怕，至少我们还有梦！”岁月如白驹过隙，忽然而已。不再天真，不再幼稚，不再歪着脑袋哈哈傻笑。长大了，我学会了深沉，学会了冷静，学会了坦然面对种种。我明白了我身上肩负着的那沉甸甸的期望。青春旅途，我怀揣着属于自己的那份梦想；追梦路上，我始终咬紧牙关，不敢懈怠……..身为莘莘学子的一员，我明白学习、知识、梦想的联系，我知道身上的担子到底有多重！最美的年华中我要奋斗！

虽然有时那鲜红的考卷令我欲哭无泪，有时那公式定理令我劳心费神；有时那父母老师的期望令我压力山大。但不经风雨怎见彩虹？一路跌跌撞撞的走来，蓦然回首望望来路，点点滴滴的快乐凝于心中………….追逐梦想的快乐苦中有乐！令人感慨………..时间就像一个长了脚的贼，偷走了太多太多属于我们美好的

东西，但手掌轻贴心脏，我依然真实的感受得到，那快乐依旧的埋藏在心底，就像呼吸一样，不曾改变……………

——后记

第三篇：全国中学生作文大赛习作《声音的文明》

【初中生征文】

声音的文明

湖南省郴州市苏仙区五里牌镇中学八年级182班 杨璐

指导老师：李建生

我们从出生后的“呱呱”坠地起就无时无刻不与声音打交道，可以 这么说，声音让我们熟知了这个世界的美丽多变，声音让我们体验了生 活的多姿多彩。

声音是文明的象征。凌晨，从最原始的公鸡打鸣“喔喔”叫到

后来的闹钟 “叮铃铃”再到现代手机的优美铃音，把我们从睡梦中拉回来，新的一天生活就开始了。农村里，布谷鸟的叫声将春天唤醒，耕田的铁牛轰轰作响，勤劳的农民开始了一年希望的耕耘。秋天，收割机的欢唱，又收获着一年的辛劳。在工厂，现代化机器的运转声将人们需要的产品一件一件生产出来满足了各行各业的需要。公路上车轮滚滚声、航海中轮船的汽笛声、铁路上火车的呼啸声将人们需要的产品运送到世界各地。在城市车水马龙声，那是现代化都市的繁华的象征。在市场，熙熙攘攘的人群声，此起彼伏的吆喝声显示了市场兴旺与繁荣。在学校，叮铃铃的铃声就是命令，它提醒着学生上课不要迟到，让学生从小懂得了应该学会守时。可以这么说，声音无处不在，无处不在的声音无不在告诉人们：有声音的地方就会有生灵，有声音的地方就有文明的现象。

声音中还有许多不文明的现象。

声音中噪音的污染我们是深恶痛绝的。我们生活在农村，学校

就在市场旁，一条马路从学校旁经过。每次到赶集时，商贩们的吆喝声，熙攘的人群声，车辆经过的喇叭声与轰鸣声经常打扰我们的正常学习，使我们无法安心上课。有时，那烦躁的鞭炮声常常打断老师的讲课，分散了我们的注意力，影响了我们的学习。在家里，看电视听音乐，有些人将声音放得很大，甚至到晚上很迟了大家要

进入梦乡了还不将声音调小，好像不这样别人就不知道他在干嘛似的，从不为身边的人着想，只为自己享受。在公共场所，有些人大声说话谈笑，一点都不顾别人的感受。

文明用语也是非常重要的。我曾亲眼见过一个很不文明的人，那是一次在排队交话费的时候，人很多，大家很自觉地排队等候，这时一个打扮得花枝招展的女士，一进到营业厅队就往前面插进去，她后面的人要她排队，她还盛气凌人地说：“我怎么样？我怎么样？还要你教我呀？我有事当然我先办理，比得你们没事呀！”好强词夺理！这个世界好像就只有她一人有事一样，还是一个那么爱漂亮的人，说话居然这样不讲文明！当有人指出她的不文明行为时竟还这样不要脸，真是没教养！老师教我们从小讲文明懂礼貌，这次经历也算是让我认识了，不讲文明的行为是会遭到人们唾弃的。也许一句不恰当的话就可能伤害一群人，得罪一群人，让自己远离朋友使自己孤立起来，那样，我们还怎么走向社会，融入社会。

我们要怎样做一个讲文明懂礼貌的人呢？我觉得一个人的文明行为要从她的说话做事中体现出来，平时说话要经常带上“请”、“谢谢”“对不起”，做到有理有节，说话语气委婉中听。有些人说，不就是做人要文明吗？谁做不到呀！但真正能做到的话还是需要我们平时多加注意才是。

声音的不文明有时让我们感觉很不舒服，也很烦躁，但好在我们人类有着聪明的头脑，可以使声音变得文明起来，也能很好地让声音文明地为我们人类服务。

第四篇：不曾改变的是亲情 张艳

不曾改变的是亲情

孟郊诗云：“慈母手中线，游子身上衣。”在偌大的世界里，人人都有一块栖息地——家庭。唯一不曾改变的就是父母的爱。

学会感恩 爱是细致入微的关怀与问候。古人说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”多少年来，父母那颗对我牵肠挂肚的心，那份日夜惦念的情，比山高、比地厚、比海深、比金子还纯，值得我无比珍惜，值得我心存感激！有些时候，我们往往认为自己没有别人幸福，有一种生在福中不知福的感觉，自己生活在一个快乐、美满、幸福的大家庭里，却总是怨这怨那。常常让父母为我们伤心、难过。父母为我们付出了许多，可是我们就不懂得回报。当我生病时，父母迈着沉重的脚步送我去医院，身心俱疲，他们焦急得不知如何是好，他们愿意不顾一切，去换取我的健康。父母对我们的爱有增无减，我们对父母的感恩之心绝不应泯灭。

感悟幸福 爱是相濡以沫的支持与理解。作家尹欣说：“爱在平凡中滋长，爱在真诚中永恒。”风雨在屋外，舒畅在心间，似水流年是我的幸福；父母叮咛，遥远地关爱，血浓于水，那更是我的幸福。其实，幸福就在每个人的身边，幸福就在于平淡中的满足，还包括困境中的乐观，父母对我们的爱从未有过改变。

古人说：“可怜天下父母心”。他们为我们付出了多少心血，我们应该从小就学会体谅父母的心，世界上最大的爱莫过于父母对子女的爱。世界上永远不会改变的就是父母对子女那份牵肠挂肚，无怨无悔的爱，那份浓浓的割舍不去的亲情。

【点评】1.结构明晰。运用了小标题、中心句。

2.多处合理地引用了名言佳句。

3.语言流畅，抒情性浓。

第五篇：第七届全国中学生作文大赛

牡丹江市邮政杯、庆“六一” 中小学生作文大赛活动方案

一、活动宗旨：

为了传承中华文化，弘扬民族精神，提高中小学生的思想道德水平、文学修养和写作能力，为广大中小学生搭建一个交流的平台，展现当代中小学生的精神风貌，发掘和培养文学新苗。

二、活动主题：“诵读经典，感悟成长”，旨在鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既可以是对作品和作者本身的认识、理解，也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟，还可以是对祖国、对家乡、对父母、对老师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。

三、主办单位：牡丹江市教育局

牡丹江市邮政局

承办单位：牡丹江市中小学校外教育活动中心

黑龙江教育杂志社牡丹江工作站

四、组委会：

组 长：贾树生 牡丹江市教育局副局长 副组长：张 桥 黑龙江教育杂志社社长

韩国军 牡丹江市邮政局副局长

成 员：关海林 市校外教育活动中心主任

那宏达 牡丹江市邮政报刊发行局局长

李 杰 市校外教育活动中心副主任

关志生 《牡丹江教育》编辑部副主任

商楠楠 市校外教育活动中心活动部主任

五、活动时间：

2011年5月15日起至2011年6月10日止。各学校组织初选，所有参赛作品（含初评作品）于6月10日前上交组委会。评委会于6月完成终评。

六、参赛对象：

各县市（区）所属义务教育小学生和初中学段在校学生。

七、奖项设置：

1.学生作文奖。一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖100名。颁发获奖证书及奖品，获奖作品将陆续在《初中生学习》《小学生天地》上刊发。

2.指导教师奖。获奖作品的指导老师（1名）均获得优秀指导老师奖，同时刊发学生作品时标注指导教师。

3.优秀组织奖。凡组织500名以上学生参赛的单位，大赛组委会将颁发相应奖牌。

八、参赛要求：

1．大赛本着自愿参加的原则，不收取任何参赛费。分小学组（1—3年，4—6年）、初中组分别进行，参赛作品要求原创，如有抄袭，经查实取消比赛资格。

2.参赛体裁不限，大赛用纸规格为A4打印（纸张自备）；字体要求：题目宋体2号字，正文仿宋3号字；注明作者姓名、学校、班级、指导教师、联系电话。

3.参赛以各县（市）区，直属学校为单位统一参赛，不接受个人报名。

4.组委会办公室设在牡丹江市中小学生校外教育活动中心活动部 联系人：韩 莹 电话：6920176 邮箱：xwjyhdb@163.com 附件：中小学生作文大赛推荐参赛报名表

牡丹江市教育局

牡丹江市中小学校外教育活动中心

二〇一一年五月十五日