汤庄小学科技节活动方案

第一篇：汤庄小学科技节活动方案

汤庄小学科技节活动方案

一、指导思想：

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：走进科学走进梦想

三、活动时间：2013年5月

四、参加对象：全体学生

五、活动内容：

（一）前期热身类

1、读一本科普书籍（各班主任负责）

专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——6年级每班上交3篇电子稿给李兰波老师，时间： 5月5日。

2、说一说科学家的故事（各班主任负责）

以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录于5月9日上交给叶秀芳老师。

时间： 5月10日班队课，低段为放心班时间。

3、看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组织观看）

科学组提前把科普电影《动物运动会》拷贝到FTP，班主任下载后组织学生观看。

时间：4——6年级，5月11日 三节课后

1——3年级，5月12日 三节课后

管理：班主任

（二）展示评比类

1、出一份科普小报

参赛对象：3-6年级

作品要求：

（1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给叶秀芳老师，组织评委展评。

（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。

（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

评奖时间： 5月15日

2、画一幅科学幻想画

参赛对象：1-6年级

作品要求：

（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给王林老师，组织评委展评。

（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

评奖时间： 5月18日

（三）现场比赛类

1、中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛

时间： 5月23日中午

2、低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年

——创意纸陀螺比赛

时间： 5月22日中午

3、全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛

时间： 5月25日中午

(四)科技实践类

时间:另行通知参加人员:大队部成员和高段学生若干

中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛方案负责人：叶秀芳

一、活动目的：

将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。

二、活动标语：科学，让梦想飞翔

三、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。

四、活动对象：3-6年级

五、比赛内容：

1、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！

2、比赛：

（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。

（2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。

（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。

（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。

六、评价标准：

（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。

（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。

七、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年

——创意纸陀螺比赛方案

负责人：王林

一、活动目的：

积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。

二、参加对象：1-2年级

三、活动地点：操场

四、活动细则：

1、各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报名单。

2、制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。

3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。

4、计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。

5、每位同学两次机会，记一次最好成绩。

6、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。

7、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。

五、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛的方案

负责人：王林

比赛地点：学校操场

比赛项目：纸飞机掷远比赛

比赛程序：各班级先预赛学校决赛

参加对象：1-6年级学生。比赛每班各5人。

比赛规则：

1、掷远比赛：比赛时按照年级组（4—6年级为一组、1—3年级为一组）进行比赛。

2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。

3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。

评奖办法：

个人每组均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。比赛要求：

1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。

2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。

第二篇：小学科技节活动方案

低塘小学2021年科技节活动方案

一、活动宗旨：

为培养少先队员的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高队员的动手能力和应用知识解决实际问题的能力,学校举办科技节活动,积极引导每一位队员紧跟时代的步伐，参与科技节各项活动，倡导队员主动进行探究性学习；主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体队员的科学素养。

二、活动主题: 玩转科技节 争做好少年

三、活动时间：2021年11月

具体规则

一、创意陀螺

1.活动时间：11月24日中午12：00-12：30

2.活动地点：实验室3

3.参加对象：1-2年级各班级3名参赛选手（名单于11月23日前发给何蕾）。

4.活动内容：

（1）陀螺由学生自己准备，但是必须是自己或者和家长合作制作（严禁买来的陀螺参赛），陀螺可提前完成制作。

（2）陀螺的材料、大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。只能用手直接转动陀螺，不能借助绳子和其他物体帮助陀螺旋转。

（3）比赛时每位同学两次机会，记成绩最好一次。

二、魔方快拧

1.活动时间：11月29日 中午12：00-12：50

2.活动地点：实验室3

3.参加对象：全年级各班级3名参赛选手（名单于11月25日前发给何蕾）。

4.活动内容：

（1）1-2年级三阶金字塔魔方

（2）参赛魔方均自带。

（3）比赛开始前，准备好已还原的魔方，不同年级交换打乱，成绩是选手还原魔方的总时间。

（4）各班级做好宣传发动工作，充分调动孩子参与积极性。班主任可先在自己班级中比赛，选出成绩好的学生参加校级比赛。

第三篇：小学科技节活动方案

小学科技节活动方案

随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；

一、时间：2013年5月20—6月3日

二、参加范围：全体学生

三、科技节领导小组

组长：安晓兵

副组长：张爱青

组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任

四、活动主题:勇于探索敢于创新

五、活动目标

1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

六、参加项目

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）

2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）

（2）家庭亲子科普赛

（3）电子设计制作比赛

美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）

（2）“我的美丽校园”设计制作比赛

七、奖项设定

比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

青岛福林小学

2013年5月20日

第四篇：小学科技节活动方案（本站推荐）

一、活动目的：

通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。

二、活动主题：在探索中培养科学精神

三、组织领导：

为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。

组 长：曹艳霞

副组长：朱予成 成 员：曹 红 翟 霞 张 永 张长征 赵来庆 邢吉霜 孟 娜

四、活动时间:

XX年4月上旬—10月下旬

五、活动对象：全校学生

六、活动要求：

1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2．体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。

3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

5．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

6．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

7．有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

七、科技节活动内容：

（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。（德育处、少先队负责）

（二）开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。

（三）科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出（教务处负责）

（四）科技手抄报比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于3副作品，并将优秀作品展示。（德育处负责）

（五）科普知识讲座。

（六）三至五年级进行科普影片观后感评选。（教务处负责）

说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。

六、表彰奖励：

1．项目奖项名称设有：单项奖和优秀组织奖两类。

2．各项评比将计入学期班级考评。

3．学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

高新区第六小学

XX年4月

第五篇：小学科技节活动方案

小学科技节活动方案

一、活动主题：

我身边的科学

二、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间：2013年10月

活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日

~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）

4、人员安排：

六、活动内容细则：

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：

1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题： 亲历科学探究

比赛要求： 可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

3、各年级设团体总分一、二、三等奖。

科学组

2013.9