2010年比学赶帮超活动工作总结[推荐]

第一篇：2010年比学赶帮超活动工作总结[推荐]

***2010年 “比学赶帮超”

活动工作总结

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二〇一一年一月

在***领导班子的统一领导和部署下，***全面贯彻落实***“比学赶帮超”活动精神，按照“比”是基础、“学”是核心、“赶”是关键、“帮”是方法、“超”是目标的指导思想，结合***生产科研现状，从队伍建设、生产管理和文化建设等多角度考虑，制定了详细的活动方案，通过“学专业”、“一帮一”和“师带徒”等一系列活动，将“比学赶帮超”全面融入各项生产科研任务中，在全体职工中营造了浓厚的“比学赶帮超”活动氛围。现将***2010年“比学赶帮超”总结如下:

一、活动方案的制定

为全面贯彻落实***关于开展“比学赶帮超”活动精神，进一步加***的科技创新能力和发展能力，提高科研项目水平，确保样品分析的及时率、准确率，顺利完成上级下达的各项生产任务，根据***《“比学赶帮超”活动实施方案》，制定了***“比学赶帮超”活动方案，并及时上报了***“比学赶帮超”活动领导小组。

二、活动开展情况

1．成立了活动工作小组

在***“比学赶帮超”工作小组的领导和指导下，为搞好*** “比学赶帮超”活动，成立了活动工作小组，明确了分工，保障了活动的顺利开展，具体分工如下：

（1）负责人：***

（2）活动组织：***

（3）活动宣传：***

2．方案的学习和宣传

（1）组织职工学习了***《“比学赶帮超”活动实施方案》，并要求每个职工都了解***“比学赶帮超”活动的指导思想、活动内容、目的和意义，并结合自身岗位，思考怎样参加到“比学赶帮超”活动中去。

（2）在开展“比学赶帮超”活动过程中，设立了宣传栏，张贴“比学赶帮超”活动相关照片和宣传稿件，宣传***“比学赶帮超”活动指导思想、活动内容，并建立了***“比学赶帮超”QQ群，为职工交流思想、讨论怎么做好“比学赶帮超”，提供交流平台。

3．提倡“学理论、学知识”

以发展为第一要务，结合***现有业务和发展规划，鼓励职工学习相关技能知识，提高自身业务能力，拓宽***业务范围，尽早实现***的发展目标。

（1）推荐职工学习《环境影响评价导则》、《环境影响评价法律法规》、《环境影响评价技术方法》等环保书籍，并鼓励职工考取环境影响评价注册工程师、环保注册工程师、工程注册咨询师等资格证，拓宽中心业务范围。

（2）组织分析人员进行了环境监测新标准的培训，使每位分析人员熟练掌握分析方法，提高样品分析的准确率。

（3）结合党支部“创先争优”活动，推进“学习型”党支部建设，在全体职工中营造不断学习、不断创新、不断进步的企业文化和精神面貌，组织了相关行业骨干参加了环境监测管理技术培训班。通过本次培训，这些行业骨干建立了团队学习与合作的氛围，掌握了专业技能修炼与业务知识提升的技巧和方法，推进了***“比学赶帮超”活动的开展。

（4）多次组织青年职工参加环保科研项目的内部讨论会。一是让青年职工了***现状和水、气、声、渣治理的专业知识；二是让青年职工通过和项目负责人专业知识的比较，找出差距，明确今后努力方向。

4．帮扶活动

按照***“比学赶帮超”活动方案，制定了 “一帮一”、“师带徒”的帮扶计划书，明确了帮扶对象和月度帮扶计划安排。具体帮扶

对象和内容如下：

（1）***——***（专业知识的提高）

（2）***——***（绘图及野外监测能力的提高）

（3）***——***（独立进行饱和度分析）

（4）***——***（熟练应用气相色谱仪、质谱仪）

5．比样品分析及时率和准确率

在***开展了样品分析及时率和准确率的比较活动。如样品到达时，不同分析岗位共同比较，谁先完成分析任务，谁分析得准确，并通过每月的比较，选出优秀岗位能手。

三、活动取得成效

自“比学赶帮超”活动开展以来，在***“比学赶帮超”活动小组的精心策划和组织下，在全体职工中形成了“比有对手、学有榜样、赶有方向、帮有伙伴、超有目标”的浓厚工作氛围，顺利的完成了2010年各项生产科研工作。

（1）截止2010年12月16日，***共完成测试工作7003项件，环境监测站完成样品监测共计10425项件。通过开展样品“比”样品分析及时率和准确率活动，样品分析及时率有了较大的提高，样品分析合格率达到了100%。

（2）2010年，在***过程中，职工同志们在寒冷的山区里争着值夜班，争着去最远的居民处布点，通过“比奉献”，体现了良好的团队精神，顺利地保障了***的顺利进行。

（3）环保科研方面，今年完成了***等项目。在“学理论、学知识”活动，组织青年职工青年参加到这些项目里，通过“比”、“学”、“赶”、“帮”，青年科研人员的环保知识和业务能力有了较大提高，促进了***环保科研人才队伍的建设。

（4）***缺乏环境影响评价注册工程师。在提倡职工“学理论、学知识”活动中，目前已有7名青年职工购买了环境影响评价等相关

书籍，并已报名参加2011年环境影响评价注册工程师考试，营造了***积极向上、不断进取的学习氛围。

（5）针对***青年职工工作现状，选定了4对帮扶组，并制定了帮扶计划书。通过帮扶，4对帮扶组取得了预期效果。

四、存在问题及建议

在“比学赶帮超”活动中，***职工在浓厚的活动氛围中积极学习专业理论知识，比样品分析完成量、及时率和准确率，极大的提高了职工的业务水平和工作积极性，同时也极大的促进了***人才队伍建设。但在活动中也存在着一些小问题，如没有进行月度评比和奖励，易打消职工积极性。建议“比学赶帮超”活动领导小组对活动中表现优秀的部门、员工进行月度评比，颁发小红旗，以示鼓励。

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2011-1-6

第二篇：比学赶帮超活动材料

情定中石化市场写忠诚

-----“比学赶帮超”先进员工材料

各位领导、同志们：

大家好！我叫XX，今年34岁，现任中石化XXXX营业厅经理。首先，我要感谢组织、感谢领导给我的荣誉。回顾这两年来在发卡点的工作经历，有感动、有辛酸、有付出、有收获，更多地还是对事业的倾注、对家庭的亏欠。我想，作为一名老员工，身在激励的市场环境中，就是再苦、再累、再难，也必须义无反顾、责无旁贷、无怨无悔地干好本职工作。

2010年2月底，销售公司为发扬“见红旗就扛，有第一就争”的亮剑精神，营造见贤思齐，万众争先的工作氛围，全面推开“比学赶帮超”活动。这不仅是我企业自身发展的迫切需要，更是公司长远发展的战略考虑，这项工作的意义十分重大。对此，我倾注了极大的热情。3月初，支公司经理又给我们开了动员布置大会。我很高兴能够参与到这么重要的工作当中，这使我有了要为企业做出贡献的决心，也使我感到有生以来从未有过的压力和责任。但是作为员工，企业和组织需要我，我必须义无反顾；事业在召唤我，我必须责无旁贷。开完支公司的动员布置大会，我就马上以饱满的热情，全身心的投入到这次活动中去了。但没想到我的阻力是如此的之大。营业厅大部分是年纪大，资历老的-1-

正式工，对此活动不是很理解。但我并没有气馁，先从营业厅的环境氛围开始布置。我连夜联系广告公司，做好活动的宣传口号张贴于营业厅内；制定了《XXXX发卡点比学赶帮超活动细则》。到5月底我发卡点逐步形成比有对手、学有榜样、赶有方向、帮有伙伴、超有目标的浓郁活动氛围。

但作为XXXX第一发卡营业厅仅有的浓郁活动氛围是不够的，对于任何一家以营利为目的的企业来说销量才是至关重要的。面对政府车改及中石油对XX市场的开拓，2010年我发卡点的业务量没有明显的提升，为此，我带领员工主动出击，不断创新营销方式，努力抢占市场高地。一方面，通过发放宣传品等方法和各种有效途径，积极宣传中国石化企业品牌；另一方面，积极做好市场调查，发动员工利用一切社会关系资源搞公关，深入客户进行走访，根据客户需求，不断提升服务质量。同时，针对政府车改后，大批公务员要自掏腰包买油的这一情况，联系杭州卡办流动办卡车，上门服务。这一举措不仅使收入稳定的公务员成为我们的忠实客户，更是为我公司增加了不少的沉垫资金。也极大了缓解了车改后我发卡点销量提升缓慢之困境。

做好发卡点工作最难的就是“高标准”起步。我发卡点从2004年开始经过五六年的发展，感觉好像到了瓶颈了。该办卡的都差不多办好了，如何使我们的IC卡客户持续不断的用我们的IC卡成为我当下重点要做的事。政府单位虽说车改了，不来我网点充值了，但基本上的公务员都有车，政府单位过年过节发的福利能不能是我们的IC 充值卡呢？明确了要超的目标后，我顿时轻松了很多。

接下来到的日子里，天天加班加点。从系统里把2004年到现在的前100名充值客户和前100名销费客户逐年导出来，逐一进行数据比对分析。查找原因，并跟能联系上的客户进行沟通，为什么近几年充值额下降，为什么去年还是充值前100名的客户，今年一下子不充值了。经过比对分析发现我们网点一充值大客户XXX汽车运输有限公司二季度充值额比一季度有明显下降，且充值周期也明显加长了，本来一星期充二次现在最多一星期一次；本来一次充30000到50000元，现在一次充1000到2000元。我马上电话联系该单位负责人。该单位负责人表示，他们单位不在XXX市区且运输路线也不经过XXX片区，要把这么多卡都收到单位负责人手里，然后再统一充值，比较麻烦。所以现在充值比较少。有时候是由司机自己充，跑到哪里就在哪里充。有时候是现金加油，司机凭发票来报销。了解情况后我马上跑到对方单位，找到单位负责人跟她详细的介绍了我们的充值流程及现金加油存在的管理漏洞。像她们这种情况只要把钱充到单位主卡上然后进行分配就好，根本不用把所有副卡都收上来的。而且我们现在已开能网上营业厅，只要把钱充到主卡上，自己在办公室就能把所有副卡都分配好。而且每月的用油明细网上一查就一目了然。我一边介绍一边在她办公桌的电脑上给她示范。她一看这么简单当场就充了30000元自己操作了。就这样，一快要流失的大客户经过沟通又重新启用了我们的加油卡，成为我网点的忠实大客户。

做市场工作，不仅要有跑断腿的苦心、说破嘴的决心，更要有坚持到底的恒心。我们XXX这块儿市场说大不大，说小也不小。特别是政府单位，信誉好，收入稳定，虽说已车改了，但如是能把福利这块争取过，不要说全部就是能争取部分那也不是一个小数目。乡镇已全面车改，且乡镇这块还有几个熟人，就从乡镇开始吧？就这样我天天跑，像小蜜蜂一样整天嗡嗡地叨唠充值卡的好处。还自掏腰包买了几张小面值的充值卡，就这样天天东奔西跑。今天儿子体检叫我妈抱去，明天儿子打针叫姐姐抱去。每次到家儿子早就睡着了。看着睡梦中的儿子还在喃喃的叫着妈妈，作为母亲，我惭愧，我不称职。但我别无选择，我必须要把工作做好。当我看到已好几个月不来我发卡点充值的客户又来充值了，不在我中石化网点加油的客户又回来我网点加油了，基本上的政府单位发福利选择了我们的充值卡。网点的充值卡发售额翻3倍多。我知道自己的付出有了开始有了回报。

各位领导、同志们，我感到我做得还不够，但是党和组织却给我了这么高的荣誉，面对荣誉，在今后的工作中，我将继续努力把工作干好，不辜负组织对我的信任与期望。虽然比学赶帮超的活动即将拉下帷幕，但比学赶帮超的活动宗旨与精神将一如既往的引领以后的各项工作。我将带着无限激情踏着坚强有力的步伐，向着新的奋斗目标迈进。

谢谢！

2011年12月30日

第三篇：比学赶帮超活动

比学赶帮超 奋力争先进——营里小学

“创先争优”活动作法

营里小学在开展创先争优活动中，以“比学赶帮超”系列活动为工作切入点，以“减负增效、提高质量”为主线，以“提高教师职业素养，让每位教师都优秀”为目标，创新活动载体，讲求活动实效，把创先争优活动与学校科学发展和全面提高教育教学质量紧密结合起来，广大党员有效作为，奋力争先，比学赶帮超，有力有效有序推进该校创先争优活动深入开展。

一是“比”差距。在校内比，要求全体党员教师利用教研组内考核述职契机，党员班主任利用期末班主任工作交流机会，党员行政人员利用工作交流汇报机会，与校内身边的同事进行实实在在的比较，比出不足与差距。学校班子成员对全校教师实行推门听课制度，发现不足，取长补短，激发教师奋勇争先的干劲。在校外比，把本职工作放到全区、乃至全市，与各级各类先进人物比，比精神状态、比工作业绩、比创新能力、比教学水平、比发展势头。党员教师、教导主任任淑萍到张马送课下乡，受到该校师生一致好评。通过横纵比较，比出差距、比出问题，比出危机感、比出紧迫感，从而不断激发党员教师的奋进动力，促进党员教师创先争优，进一步提高教育教学质量，促进学校科学和谐发展。

二是“学”先进。向身边同事学，学校党支部通过组织开展“我身边的优秀党员”征文活动，鼓励党员教师踊跃投稿，各党小组共撰写优秀征文20余篇，并组织开展演讲交流活动，进一步展示优秀党员风采。学校党支部号召全体教师学习身边典型，扬长避短，争当先进。向书本学，学校党支部利用集中学习时间，组织全校教职工集中阅读《给教师的一百条建议》、《班主任工作漫谈》、《做最好的教师》等一批好书，学经验、学创新、学知识、学风气，不断提高自身理论素养和业务水平。向先进人物学，以全区开展“学典型、当先锋、促工作”活动为契机，引导广大党员教师向先进人物学习，争做优秀共产党员，从而形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，不断把学校创先争优活动引向深入。

三是“赶”对手。学校各个课题组、6个年段紧紧围绕教育工作重点，立足学校，面向全区，放眼全市，在深化基础教育课程改革、提升学校教育质量、提高教育教学效率和学校办学水平等各项工作中确定先进对手，努力赶超对手，在学校形成既相互协调配合，又积极展开良性有序竞争的生动局面。

四是“帮”后进。学校党支部通过党员行政人员联系一个段（年级段），带动一个组（学科教研组）；党员教师联系帮扶一名青年教师、帮助一名学习与生活有困难的学生等活动，牢固树立“学校教育一盘棋”思想，坚持以大局为重、以发展为要，强化团队意识和协作精神，团结一致，相互帮带，共同进步。努力做到一位党员一面旗帜，一个岗位一份奉献。

五是“超”标杆。结合自身工作实际，学校党支部在校内在全区、全市、全省范围内找目标、定方向、树榜样、立标杆。引导党员教师树立赶超意识，拿出赶超勇气，并通过组织开展“党员先锋岗”创建工程，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动；组织开展“党旗在这里闪光”业务竞赛活动，引导党员争做“四者”：争做先进思想的引领者，争做新课程改革的先行者，争做师生家长的服务者，争做敬业奉献的垂范者。奋力超越标杆、争当标杆，努力实现由“追赶者”向“引领者”的巨大转变。

第四篇：比学赶帮超工作总结（本站推荐）

比学赶帮超工作总结

自开展“比学赶帮超”活动以来，采油十六队紧密结合生产实际，制定计划，积极行动，在该队迅速掀起了全员“比学赶帮超”活动热潮。

“比”找差距：各班组在统一思想和认识的基础上，明确当前形势任务，结合生产实际开展岗位学习，提高岗位技能，提升应对各种突发事件的能力。

“学”追先进：成立以技师为首的学习小组，为职工搭建学习交流平台。由技师到各站讲解职工安全操作规程、设备的运行维护以及岗位练兵的技巧等。

“赶”定方案：该队成立由技师任组长的“比学赶帮超”领导小组，制定“比学赶帮超”活动方案，细化为班组演练，技师讲解，每月考核。通过班组演练和岗位技术练兵有效推动了班组学技术、精业务、强技能的热潮，各班组长在工作中充分发挥了先锋示范作用，形成了互帮互助、相互学习的良好氛围，不断提高业务水平。

“帮”同发展：在班组演练和岗位练兵的过程中，技师不断挖掘“亮点”，指正不足，共同提高。在工作中，各班组共同努力，带动本班组学知识练本领的热情，提高职工的安全操作技能。在生活中，他们互相帮助，职工遇到大事、难事的时候，大家共同帮助职工解难事、办实事，让职工切实体会到大家庭的温暖，提高了凝聚力和职工工作的主动性。

“超”争一流：广泛征集各方意见，从提高安全生产、工作任务、日常管理、节能降耗、队伍稳定、环境治理等方面全面推行标准化，推动该队各项工作再上新水平。

该队深入开展“比学赶帮超”暨“精细管理年”活动，进一步树榜样、立标杆、找差距、添措施，努力形成你追我赶、奋勇争先的良好局面。

第五篇：“比学赶帮超”活动实施方案

提出的建议：

 开展管理类竞赛，缩小管理技能差异，建立赶、比、超活动竞赛。

提出建议的原因：

1、当前，神龙塑胶公司处于市场结构调整和产品结构转型关键阶段，外部市场维护、企业内部管理虽然取得了长足的进步，但基础依然偏弱，现有管理技能尚需进一步提升，以满足企业快速发展需要。

2、针对现有年青管理人员，公司想要强调打牢基础知识、端正态度，不断积累经验，需要吃苦历练，参与磨练，才能担当重任。

3、融入东风鸿泰后，在东风先进管理理念和管理模式的引领下，公司管理发生了方方面面的变化，为了进一步学习集团公司的管理方法、管理技能，缩小差异，不断提升管理水平，建议在集团公司整体规划下，开展管理类竞赛，建立赶、比、超活动，使下属公司能互相沟通，协同共享。

神龙塑胶在公司管理向纵深发展的过程中，党政领导已与员工代表进行了“面对面交流，心连心沟通”的交流活动，并以各种类型的竞赛的方式，进一步促进综合管理水平的全面提高，实现以管理促经营、以管理促发展、以管理创效益的目标。