2013年阳光体育排球挑战赛规程

第一篇：2013年阳光体育排球挑战赛规程

2013年北京市大学生阳光体育排球挑战赛规程

一、比赛宗旨与目的为全面贯彻“中央7号文件”及“国发53号文件”，积极落实教育部“全国亿万学生阳光体育运动”的决定，深入开展首都高校排球运动，增强高校学生体质，提高大学生排球运动技、战术水平，按照北京市大学生体育协会批准的竞赛计划，特举办本次比赛。

二、主办单位

北京市大学生体育协会

三、承办单位

北京市大学生体育协会排球分会

四、协办单位

中国人民大学、北京林业大学等高校

五、比赛时间及地点

（一）时间：2013年5月11日、12日、18日

（二）比赛地点：协办学校排球场

六、参赛资格

1、必须通过国家教育部统一高考，经省、自治区、直辖市高考招生部门批准，取得正式学籍的在籍、在校、在读，本科生及研究生，在报名参赛的运动队中，不得含按体育特长生降分录取的运动员和短期培训留学生。

2、体育院校与普通高校体育院系的学生不得参赛。

3、场上比赛队员不超过2名非短期的留学生。

七、竞赛办法

（一）报名办法

1.每所学校可报男、女各一队,每队可报领队1人、主教练1人、教练1人、医生1人，运动队报名人数限定为12人,教练不得兼运动员。每队需交纳500元报名费。

2.报名表：报名表在公用邮箱bjdxspqfh@sina.com上下载。报名时：

(1)必须在报名表上标明队长和自由防守队员，其方法是在队长姓名左侧加注英文字母C，在自由防守队员（1人）的姓名左侧加注英文字母L。

(2)必须有体育部主管领导签字并加盖体育部公章和校医院公章。

(3)必须有主教练的签名及联系电话。

3.报名表变更：报名表一经上交不能变更。

4.报名截止日期： 2013年4月27日12:00前

5.报名材料：

(1)书面材料：报名表一份领队会交，填写内容完整

(2)电子文档

①报名表一份。

②身份证、学生证（电子版，文件名以队员名字命名照片，如***身份证）。

③参赛队员的集体照，彩色照片。

④领队会时“U”盘拷给赵暘老师。

注：单个文件不大于200k。

6.领队会：

时间：2013年4月27日下午17:00

地点：北京交通大学二层会议室

7.以电子版报名表的顺序决定参赛名额。

8.联系方式：

(1)电话010—51688319***

(2)传真010—51688319

(3)公用邮箱：dxspqfh@sina.com，密码：66666666

(4)联系人：赵暘

（二）资格审查

1.北京市大学生阳光体育排球挑战赛组委会收到电子版报名单，并于4月27日—5月9日在公用邮箱公示。资格审查将贯穿在联赛的前、中、后。在比赛前，经举报和查证不符合规定的运动员将被取消参赛资格，在比赛中和比赛后接到的举报，将在比赛结束后进行处理，存在不符合规定运动员的代表队将被取消成绩，并对弄虚作假违反参赛资格的单位进行严肃的处理。

2.所有参赛学校有监督的权力与提供信息的义务。

（三）竞赛规则

采用中国排球协会最新审定的《排球竞赛规则》。

（四）指定用球

北京市大学生排球联赛指定用球—STAR（世达）牌排球。

（五）比赛服装：

各队运动员必须穿着统一比赛服。上衣前后必须严格按规则规定的尺寸制作明显的号码和队长标志（号码必须在身前和身后的中间位置，并与上衣的颜色明显不同。身前号码至少15厘米高，身后号码至少20厘米高，号码笔画宽度至少2厘米。队长标志位于上衣胸前号码下，颜色与上衣不同，长8厘米、宽2厘米。）。

（六）比赛办法：

1.比赛站点：本次比赛将设第一、第二阶段各2个比赛站点和总决赛。

2.第一阶段：分组进行3局2胜的单循环比赛排出名次。

3、第二阶段：依据第一阶段各组的成绩进行轮转组成新的分组，小组采用3局2胜的单循环比赛排出名次。

4.总决赛：第一、第二阶段总成绩最好的8支运动队（含承办校）与承办校的队伍参加总决赛，总决赛将按成绩分组进行3局2胜的单循环比赛排出名次，然后同名次进行决赛，排出名次。

5、单循环赛场次计分方式：比赛结果为2-0时，胜队积3分，负队积0分；比赛结果为2-1时，胜队积2分，负队积1分。若上述总场次积分相等，决定名次顺序为: 1）胜场多者；2）C值；3）Z值。若Z值相等，则采用抽签决定名次顺序。比赛弃权者所弃权的场次及处罚停赛的场次按0分计算，比赛罢赛者，全部场次按0分计算。

6、第一、第二阶段各站赛总成绩计分方式：每站第一名积4分，第二名积3分，第三名积2分，第四名积1分，第五名积1分。若分站赛累计积分相等，则计算分站赛中全部单循环赛的总场次积分；若积分相等，决定名次顺序为: 1）胜场多者；2）C值；3）Z值。若Z值相等，则在相等队之间按1）、2)、3）决定名次顺序。

八、处罚：

（一）对弄虚作假违反参赛资格的单位，一经查实取消其获得的名次。

（二）对比赛中出现违纪行为按北京市大学生体育协会竞赛管理有关规定进行处罚。

九、遇雨等恶劣天气，由组委会另行通知。

十、本规程解释权在北京市大学生体育协会排球分会。

北京市大学生体育协会排球分会

2013年4月18日

第二篇：2013年北京化工大学阳光体育杯新生挑战赛竞赛规程

一、比赛目的 2013年“阳光体育杯”挑战赛

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，大力开展“亿万学生阳光体育运动”，推动我校学生群众性体育活动的开展，提高我校广大学生健康水平和身心素质，构建和谐校园，特举办本赛会。

二、主办单位：

北京化工大学

三、承办单位：

北京化工大学校体育运动委员会

四、比赛时间、地点：

2013年9月足球联赛北校区足球场

2013年10月篮球联赛北校区篮球场

2013年11月羽毛球联赛北校区体育馆

乒乓球联赛

2013年10月22日齐头并进北校区田径场

2013年10月30日同舟共济北校区田径场

2013年11月05日集体跳绳北校区沥青篮球场 2013年11月13日集体拔河北校区沥青篮球场 2013年11月19日24式太极拳北校区体操房

2013年12月09日12.9接力赛北校区教学楼前。

五、参赛资格与组队方式

（一）参赛资格：

凡我校北校区注册全日制本科生、研究生身体健康者均可报名。

（二）组队方式：

各学院（含研究生院）均单独组队。即分为九个参赛单位：化工学院、材料学院、机电学院、信息学院、经管学院、理学院、文法学院（马院）、生命学院、研究生院。

七、竞赛项目

足球、篮球、乒乓球、羽毛球、齐头并进，同舟共济，集体跳绳，集体拔河，24式太极拳，12.9接力赛。

八、报名办法

（1）竞技项目各学院限报一队，具体报名办法由各单项体育协会负责。

（2）非竞技项目各学院均可报一支以上的参赛队参加比赛，当某学院有一支以上的参赛队参加比赛时，取成绩最好的一支队伍计算团体总分。

2北京化工大学

（3）运动员如遇特殊情况，于赛前前一天，到体育部更改，但不得用已报名者顶替。

（6）报名手续：各队填写大会报名表一式两份，于10月17日14时前送交金炜老师处，联系电话：***。报名后不得更改。

九、竞赛办法

1、竞赛规则由校体育运动委员会制定，并拥有最终的解释权。

2、各项目参赛同学必需在参赛前出示“一卡通”。

3、参赛顺序及分组，由大会抽签排定。抽签时间为各项目开赛前的周一中午12时在体育部进行。

4、凡竞赛项目各组别不足三队时，既取消该项目比赛。报名不足6队时，按实际参赛人数减半录取。

5、凡对运动员资格及比赛成绩有异议，需向大会组委会仲裁组提交申诉及证据。比赛结束30分钟后不再受理申诉。

十、奖励和计分办法

1、各项目按成绩取前六名。计分标准：7、5、4、3、2、1分。并计算团体总分。

2、各队团体总分取前六名设奖杯，如积分相等，则第一名多者名次列前，再相等由第二名多者列前，以此类推。

3、本次比赛设三名“精神文明运动队”，由各学院根据各运动队的组织情况、赛风赛纪表现推荐获得。

十一、本规程未尽事宜，由校体委会另行决定。

2013年“阳光体育杯”挑战赛报名表

北京化工大学

说明：

1、各队报名仅需注明参赛的队数即可。

2、在各项目开赛的本周一的中午12时，请各队派代表到体育部进行抽签。

第三篇：东方中学阳光体育运动会竞赛规程

南通市东方中学阳光体育运动会2011年9月

南 通 市 东 方 中 学

阳光体育运动会规程

一． 主办单位：南通市东方中学

二． 时间地点：2011年9月 30日，东方中学校田径场。

三． 参赛单位：东方中学各年级，各班级。

四． 竞赛组别和项目：

组别：初一，初二，初三学生男子组、女子组。

项目： 100米，400米，800米（女），1000米（男），6*200接力（三男三女），立定跳远，跳高，实心球，引体向上，仰卧起坐，跳绳，毽子

参赛方法：

1．2． 报项：每人限报两项，每项限报两人。（另可兼报团体比赛）资格：（1）运动员身体健康，思想进步。

（2）运动员参赛不得顶替，查实取消名次。

五． 比赛规则：

1．2．

3．4．

5． 按国家体育局最新田径规则执行。100米项目采用预决赛，其余项目分组决赛，按成绩取名次 跳绳：2分钟单摇跳，2分钟双摇跳，集体三分钟穿梭八字跳 毽子：2分钟盘踢，2分钟磕踢，2分钟跳踢 跳绳、毽子比赛场地在本校篮球场

六． 录取名次与奖励办法：

1．各单项均取前六名按7，5，4，3，2，1计分，接力按双分计算。

2．各组单项不足7人参赛，递减一名记分，一人参赛通知改项。

南通市东方中学阳光体育运动会2011年9月

3．设各年级团体总分奖。初

一、初二取前六，初三取前四名。如总

分相等，以名次列前多者领先。

七． 4．本届体育运动会设精神文明奖，最佳通讯报导奖（附细则）。

八． 报名方法：

各年级，各班级按要求认真填写报名表，报名表必须于9月20日中午12：30前交体育组，过期不补报，报名后不得更改。

九． 未尽事宜，另行通知

南通市东方中学 校长室

2011年9月7日

第四篇：首届冠军杯气排球挑战赛策划案

首届《冠军杯》气排球挑战赛

策划方案

一、策划背景：

我国的民族体育有着深远的历史及丰富的内涵。一路走来它代表着一个民族的发展。在当代社会中，它体现一个民族一个国家的荣誉和团结象征。在我国经济高速发展，及我国体育事业在国际舞台上取得的丰硕成果。为此，各项体育赛事能在我国更为普及展开，尤其是当代大学生体育项目更加丰富多彩。为了展现我们当代大学生的体育精神风貌，以及部分大学生对气排球的热爱，我市特将举办以“生命因运动精彩，体育让梦想成真！”为口号的《冠军杯》气排球挑战赛。

二、策划目的：

展现我们当地大学生的精神活力，增加大学生对体育的热情。加强大学生的体育锻炼，提升大学生的积极性。通过此次活动加强我市大学生的交流，促进大学生的之间的了解，增强我市大学生的体质，提升大学生对生活和社会的自信。

三、活动对象：

我市24所高等院校。

四、主办单位：

主办单位：南宁市体育局

承办单位：南宁市人民政府

策划执行单位：xxxxx广告策划有限公司

五、活动地址、时间：

地址：南宁李宁体育公园

时间：2012年5月22日-2012年6月24日

六、活动组成：

一）活动前的宣传预热：

在活动各项组织单位确认后，活动开始前三个月内，在我市区各大媒体上进行活动宣传预热。例如刊登我市大学生生活等体育现状的文章；通过现在先进的电视、广播、网络等媒体传播活动的相关信息；

二）做好整体VI系统和活动纪念设计：

为了活动宣传中具有更强的传播力和感染力，最容易被公众接受并更加深入人心，也为以后下一届做好准备。需以“生命因运动精彩，体育让梦想成真！”为口号的《冠军杯》气排球挑战赛制作整个的VI系统。其中可广泛应用在各种媒体推广、礼品的设计、参赛服装设计、印刷品、办公用品等方面。并可实现活动的连续性。

纪念品的设计不仅是活动推广工具，更是为了深刻的记录活动的整个过程。

三）赛前仪式

邀请我市各大传媒进行现场直播和赛事的跟踪报道，赛前仪式邀请体育局相关领导进行赛前演讲，为这次活动取得圆满成功祝福；

四）赞助商

活动的主要对象是我市大学生，在未来几十年里他们将是这个社会的主力军。也为了活动更加有影响力，可寻找在我市创办的企业做为赞助商。例如：体育企业、餐饮行业、服务行业等；

五）活动氛围烘托

主要的内容：为了营造活动的气氛，可在活动的主办区域通过彩旗、彩色吊旗、背景版、拱门空飘等方式营造活动的气氛。

七、活动形式：

比赛采取集体抽签分组形式，分为A、B、C、D四组同时进行，采用淘汰晋级赛制。采用单循环赛制，经过抽签，把各队分为A、B、C、D四个小组，个小组六个参赛队，经比赛，个小组前两名进入晋级第二阶段（八强）。

活动分为：第一名、第二名、第三名、第四名、特别团结奖（四所学校）

八、闭幕：

赛事结束当天下午，相关领导进行活动总结。各大院校代表进行发言。给各个院校代表团队进行颁奖。

第五篇：体育教案-排球

教

学

目

标

1、主动参与运动动作的学习

2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为

3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为

内 容

排球：正面双手垫球

课 型

技能学习型

程 序

教 学 方 式

效果预计评价

1、创想“戏球”

2、学习正面双手垫球

3、分散自主练习

1、启发“戏球”的活动方法

2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。

3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识

4、师生共同参与，提高兴趣。

1、引导学习法

（1）教师模拟示范 讲解 对墙自垫的示范动作

（2）学生思维活跃 尝试感悟 建立初步的动作表象

2、分散自主练习法

（1）学习多做练习：初步体会下肢的移动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。

学生的动作是千姿百态，参与性强

少部分学生“怕球”不敢伸臂

程 序

教 学 方 式

效果预计评价

4、近距离双人正面垫球练习

5、学习“企鹅舞”

也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。

（2）教师演示错误动作 学生认真观察思维 提出错误所在。

1、互助合作法

（1）组织复习的方法 教师巡视点拨，激发学生练习兴趣

（2）学生大胆创新实践 尝试不同练习效果 观察体会相互交流

（3）学生演示 加深对正面垫球的规范

（4）对部分学生可选择不同的练习能内容，发展学生的个性特长

1、队形呈圆形，教师居中，音乐伴奏，活跃课堂氛围

2、手持排球随同老师，伴随音乐的节拍，在愉快的气氛中学习“企鹅舞”

垫球时上下肢的协调性不够

热情高，能互帮互学

学生能用于展示自我简便易学，兴趣浓，效果好

场地器材 排球场

排球24只

录音机1台

课后小结