邯郸电大开放教育法学专业毕业论文及法律实践报告规范要求

第一篇：邯郸电大开放教育法学专业毕业论文及法律实践报告规范要求

邯郸电大开放教育法学专业毕业论文及法律实践报告规范要求

一、毕业论文要求

（一）选题：毕业论文选题要兼顾专业性、新颖性和适应性。

1、专业性：毕业论文的选题应当在法学专业范围之内，并具有法学专业研究的特点，一般以专科阶段和本科阶段所学法学专业课程内容为选题范围。

2、新颖性：选题应当结合我国目前的法学研究动态和司法实践，选择应用性强或当前司法实践亟待解决的实际问题作为毕业论文的主要方向和主要内容。

3、适应性：本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度、大小适中，以在规定时间内经努力可完成为宜。

（二）内容、体裁：

毕业论文应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺。毕业论文应当具备学术文体的一般特征，调查报告、工作总结、案例分析及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文。

（三）格式规范：

1、要素：毕业论文包括：目录、内容摘要、关键词、正文、注释（专科论文可无）、参考文献。

所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。

2、字数：毕业论文字数本科一般以6000字－8000字为宜，不超过10000字；专科一般以4000－6000字为宜，不超过8000字。

3、排版：毕业论文统一使用A4纸进行文字打印及装订（侧面装订），页面上下边距各2 CM，左边距2.5CM，右边距2 CM。标题为小二号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行，大

标题为小三号黑体字，正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距。各级标题序号为“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。

4、装订：毕业论文定稿按照封面、目录、正文、教师评语、答辩记录、评审组评语的顺序左侧装订。

5、填写要求：毕业论文定稿学生只需填写封面，包括：题目、姓名、学号、分校、教学点、指导教师姓名、完成日期等。

二、法律实践报告要求

1、内容：参加法庭观摩、模拟法庭、法律咨询、专题辩论、案例讨论的学生应写出心得体会或案例分析，参加司法机关及律师事务所实习、社会调查等活动的学生应写出实习报告、调查报告等。

2、字数：本科不少于3000字，专科不少于2000字。

3、排版：按照毕业论文要求。

4、装订：法律实践报告定稿按照封面、正文、实践考核表的顺序左侧装订。

5、填写要求：法律实践报告定稿学生除填写封面外，还需填写实践考核表中有关内容，包括：

（1）实践单位（如报告内容为非实习类可不填写）、时间（一个月左右）、实践课题（实践报告题目）、指导教师基本情况。

（2）实践单位意见栏按要求填写（如无实践单位可不填写）、盖章、日期。

（3）初评成绩（合格）、指导教师签名、日期。

（4）教学点盖章、日期。

第二篇：邯郸电大开放教育学习指南作业

邯郸电大开放教育学习指南作业

一、填空题

1、开放教育实行“五个统一”管理，即中央电大统一教学计划、同一课程标准（教学大纲）、统一教材、统一考试和统一评分标准。

2、网上资源主要包括网上文本、IP课件、VOD点播、课程论坛 等。

3、远程教育已经历三代：第一代是 函授教育 ；第二代是 传统的广播电视教育 ；第三代是 现代远程教育。

4、实践教学环节有两种：一种是 即课程作业、实验、实习、设计；一种是 即社会调查、各类实习（见习）以及毕业作业（论文或设计）。

5、广播电视大学以举办高等学历教育为基础，采用多层次、多、多 的办学方式，重点面向基层、面向、面向、面向，培养各级各类 专门人才，为广大求学者提供接受 教育的机会好条件。

6、年 月 日，经 同志批准向全国的广播电视大学开学。

7、开放教育课程的学习资源按照呈现方式的不同，通常分为文字教材、、、、及网上资源。

8、网上资源主要包括网上文本、、、、等。

9、教学计划中统一设置 课、课和 课。

二、简答题

1、开放教育的特征？

2、什么是“留考”？

3、什么是形成性考核？

4、如何提高小组学习的效果？

三、论述题

1、试论怎样维护诚信考试的良好氛围

（请从以下几个方面论述：

1、认真完成每个学习环节。

2、克服学习困难，认真学习。

3、诚信是公民道德的基本规范，4、遵守考场纪律。）

第三篇：开放教育法学专业毕业论文选题参考1

开放教育法学专业毕业论文选题参考

说明： 本选题参考只是作为学生写作时的参考方向，在具体选择和写作时，学生可以进行变动；

刑事法律制度方向选题

1．安乐死立法研究

2．家庭暴力犯罪的刑法防范

3．论法人犯罪

4．中外有组织犯罪立法研究

5．论黑社会组织与恐怖组织的联系和区别

6．对犯罪构成理论的新思考

7．论死刑的存废

8．入世与我国刑罚的人道主义改革

9．当前职务犯罪的新动向与对策

10．论知识产权的刑法保护

11．金融犯罪特征及其防范

12．防范黑恶势力犯罪的对策研究

13．我国刑法对人权保障的进步与缺陷

14、论交通肇事罪

15．比较绑架罪与非法拘禁罪

16．试论组织卖淫罪

17．洗钱罪与对策研究

18．跨国公司犯罪与对策研究

19．刑罚的功能，种类与执行研究

20．刑事证据法研究

21．论社会公共安全罪

22．论证据排除规则

23．刑法中携带行为的特殊性及其与持有行为的联系与区别

24．关于“严打”的刑法学思考

25．证据开示制度引入我国刑事诉讼的必要性与可能性

26．农村基层组织成员构成国家工作人员的条件及法律适用

27．“刑讯逼供”的成因与防范对策

28．论证据制度

29．违法职务行为法律控制探析

30。试论无罪推定原则

31．论合同诈骗罪

32、论我国刑法的空间效力

33、单位犯罪研究

34、论醉酒者的刑事责任

35、过失犯罪若干问题研究

36、论犯罪故意的内部结构

37、试论结果加重犯

38、论刑法上的行为概念

39、危害结果若干问题研究

40、事实上的认识错误若干问题

41、客体错误与对象错误

42、共同犯罪若干问题

43、犯罪未遂

44、犯罪中止

45、牵连犯、连续犯、继续犯

46、定罪、量刑若干问题

47、罚金刑的适用

48、自首、立功的认定

49、论前科

50、论缓刑的适用

51、以其他危险方法危害公共安全罪研究。

52、故意杀人与故意伤害研究

53、抢夺与抢劫犯罪

54、论贪污罪

55、盗窃、挪用公款

56、行贿、受贿

57、玩忽职守

58、淫秽物品犯罪若干问题研究

59、伪劣产品犯罪、假冒注册商标犯罪

60、卖淫犯罪

61、拐卖妇女儿童罪研究

62、毒品犯罪若干问题研究

63、金融、票证犯罪若干问题研究

64、公司犯罪若干问题研究

65、侵犯著作权犯罪若干问题研究

66、论上诉不加刑原则

67、试论自诉案件

68、刑事诉讼抗诉制度研究

69、刑事诉讼法律关系研究

70、论刑事诉讼中的法律监督

71、论刑事诉讼中的证人出庭作证

72、刑事诉讼证据研究

73、试论刑事诉讼中的举证责任

74、论审查判断证据的原则

75、论刑事诉讼中的证据收集

76、试论刑事附带民事诉讼

77、刑事诉讼起诉制度的研究

78、论逮捕的法定条件

79、论刑事诉讼的补充侦查

80、论刑事诉讼的延期审理

81、辩护制度研究

82、论刑事诉讼中的回避制度

83、论刑事诉讼中的立案

84、刑事诉讼管辖研究

85、论刑事诉讼的当事人

86、论刑事诉讼中的审判公开

87、论刑事诉讼的简易程序

88、死刑复核研究

89、刑事审判监督研究

90、刑事执行研究

91、试论刑事申诉制度

92、刑事诉讼结构（形式）研究

93、刑事审判模式的探讨

94、论辩护律师在刑事诉讼中的法律地位

95、论检察机关的出庭支持公诉

96、论刑事辩护

97、论刑事代理

98、公诉案件被害人代理人的若干问题探讨

99、无罪推定研究

100、论刑事案件的法庭审判

101、试论第二审程序的审理方式

102、刑事司法协助研究

103、刑事诉讼主体研究

民商法、经济法方向

1．国有股权行使与处分法律制度研究

2．国有资产管理与监督法律制度研究

3．集体财产所有权的保护法律制度研究

4，公平交易与反垄断法律制度研究

5．侵权行为法疑难问题研究

6．校园事故法律问题研究

7．中美知识产权制度比较研究

8．我国信用制度的构建及立法建议

9．论诚实信用原则

10．论物权行为的无因性与独立性

11．论表见代理

12．论法人人格否认制度

13．论缔约过失责任

14．论债的担保

15．论债的保全

16．民事执行法研究

17．公益诉讼问题研究

18．破产法律制度研究

19．论民事审判方式的改革

20．论我国律师法律制度的改革与完善

21．评述现行《婚姻法》

22．评述新《婚姻登记管理条例》

23．论隐私权

24．论民事审判方式的改革

25．论我国律师法律制度的改革与完善

26．论善意取得制度

27．论格式合同

28．司法领域中新闻自由权的行使及其限制

29．论婚姻领域内的违法行为

30．对消费者权益保护的法律思考

31．旅游合同立法思考

32．论抵押权

33．论我国公民人身权的保护

34、论中国物权法的基本原则

35、论我国合同法的完善

36、论房地产转让

37、论著作权制度

38、论期货的法律调整

39、论中国证券市场的监管制度的发育和完善

40、典权研究

41、商品房预售的法律调整

42、房地产权属登记研究

43、我国担保法规定的抵押权研究

44、动产质押研究

45、权利质押研究

46、我国违约金制度的改革

47、论我国担保法上的保证

48、我国合同法与债的保全制度研究

49、论不安抗辩权

50、论知识产权法的完善

51、论法院调解

52、论督促程序

53、论民事诉讼第三人

54、论民事诉讼举证责任

55、论反诉

56、论举证责任倒置

57、论公示催告程序

58、论开庭审理

59、人民调解若干问题研究

60、论民事诉讼的辩论原则

61、论当事人的诉讼权利平等原则

62、论民事诉讼中的检查监督原则

63、论企业破产程序

64、论民事执行程序

65、“夫妻感情破裂”与“婚姻关系破裂”（离婚法定界限再论）

66、市场经济下我国家庭财产制度若干问题的探讨（我国夫妻财产制存在的问题及对策）

67、论收养制度

68、如何完善我国结婚登记制度

69、试论配偶权

70、如何完善我国离婚制度

71、完善我国合同担保制度若干问题的思考

72、反不正当竞争法刍议

73、我国证券立法若干问题探讨

74、保证担保法若干问题探讨

75、完善抵押担保之我见

76、试论消费者的权利及其法律保障

77、我国票据法若干问题探讨

78、我国保险法的完善

第四篇：浙江电大开放教育法学专业(专科)必修

浙江电大开放教育法学专业(专科)必修

刑事诉讼法课程教学大纲

一、课程的性质及教学内容说明

刑事诉讼法学“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”法学专业大专阶段的一门必修专业基础课。本课程课内学时数为54学时，占3学分。一学期开设。

刑事诉讼法学以马克思主义法学理论为指导，以我国刑事诉讼立法为依据，根据中央广播电视大学开放教育多媒体远距离教育的特点和培养应用型专门人才的规格要求，系统阐述刑事诉讼法学的基本理论和基本知识，集中讲授我国刑事诉讼立法的基本原则和具体规定，培养学生分析和解决刑事诉讼实际问题的能力。

刑事诉讼法学的教学内容由二十章组成，各部分教学内容具有内在的、有机的联系，构成刑事诉讼法学的完整体系。前十二章解决对刑事诉讼具有普遍适用性的原则问题及证据问题,后八章是程序编,它解决刑事诉讼中各个诉讼阶段和诉讼行为的条件、内容和程序等问题。

本课程注重理论性和应用性的结合，同学们在学习本课程时应当用所学的理沦知识分析和研究司法实践中出现的新情况和新问题，提倡同学们在学习时相互讨论和辩论，这样可以加深对课程的全面深入、准确地理解和掌握。

二、课程的教学（学习）媒体

（一）文字教材

1、主教材《刑事诉讼法学》，中国政法大学樊崇义教授主编，中央广播电视大学出版社2005年版。该教材内容全面、系统，教学要求明确、具体、重点突出。各章正文之前设有要点提示和学习方法引导，每章之后有小结和思考题，注意对学生学习方法进行引导。是同学们学习和考试的依据。

2、《刑事诉讼法学学习指导》，北京电大李文杰副教授编写，中国人民公安大学出版社2005年版。该指导书为了帮助同学们自学，设置了复习预习学习、教学目的和要求、内容结构、主要概念、主要问题解析、讨论案例、自测题及答案等多个栏目，是同学们学习本课程的好帮手。

3、《刑事诉讼法规汇编》，北京电大李文杰副教授编，中央广播电视大学出版社2005年版。该书由两部分构成，第一部分法律法规，包括：全国人大或者全国人大常委会通过的法律；国务院发布和国务院批准的行政法规及行政部门发布的行政规章。第二部分法律解释，包括：最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部等部门联合发布及单独发布的法律解释。是学生自主学习的一本内容丰富、资料齐全的助学资料。

（二）音像教材（建设中）

1、录像教材。录像教材以文字主教材为依据，对主教材内容进行系统、重点阐释，结合案例进行分析，起帮助学生理解和掌握教学内容的作用。录像教材由中国政法大学樊崇义教授主讲，18课时。

2、IP课件。IP课件的制作采取专题式讲座。专题讲座结合有关立法和司法实践，介绍刑事诉讼法学最新动态和发展，对刑事诉讼法学中的重点、难点问题进行专题辅导。

（三）其他

1、网络资源。在中央电大网络教育平台有较为丰富的教学资源，供同学们学习使用。主要内容有：教学大纲、教学实施方案、教学辅导、练习题、案例分析、参考资料、问题解答、在线答疑等。

2、其他学习支持服务手段。除了上述媒体以外，同学们还可以通过面授、函授、VBI、双向视频、电视直播课堂、电话等形式参与学习交流。

三、与相关课程的衔接、配合

刑事诉讼法学与刑法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学关系十分密切。具体安排本课程教学内容时，应注意与之衔接、配合和分工，避免相互脱节或重复。

刑事诉讼法与刑法的关系尤为密切。二者都属于刑事法律，都是用于解决犯罪问题的法律；刑法是实体法，刑事诉讼法是程序法。刑法与刑事诉讼法的关系是内容与形式、任务与方法的关系。刑事诉讼正是这二者的有机统一。刑事诉讼对刑事案件的处理，既要有刑法作为定罪量刑的依据，又要有刑事诉讼法来保证刑刑法所规定的内容，只有通过刑事诉讼程序才能正确地实施。同样，如果没有刑法作为刑事诉讼的内容和标准，刑事诉讼的一切规定，也就失去了目的和意义。

刑事诉讼法与民事诉讼法和行政诉讼法都是程序法，因而，三个诉讼法中规定的许多原则、制度和程序都是相同的。但三个诉讼法的任务与目的是不同的：刑事诉讼法所要解决的问题是犯罪嫌疑人、刑事被告人是否犯罪及其应否负刑事责任的问题；民事诉讼法所要解决的是当事人之间民事权利义务的纠纷与争议的问题；行政诉讼法所要解决的是维护和监督行政机关依法行政，保护人民和法人组织的合法权益的问题。”

四、平时作业和课程考核

本课程中央电大统一安排四次平时作业。平时作业的成绩按百分制记载。未完成作业者，记为0分。

本课程的考核由平时作业考核与课程结业考试共同组成。

两次平时作业成绩的平均值按20%的比例折算计入课程总成绩。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。

课程考试实行闭卷考试，由中央电大统一组织命题。卷面成绩按80%的比例折算计入课程总成绩。试卷采用百分制，考试时间为120分钟。

五、刑事诉讼法课程教学内容：

第一章 刑事诉讼法的概念

第一节 刑事诉讼 第二节 刑事诉讼法 第三节 刑事诉讼法与宪法、相邻部门法的关系 第四节 刑事诉讼法的研究对象

第五节 刑事诉讼目的、职能和价值

第二章 中国刑事诉讼法的历史发展

第一节

外国刑事诉讼制度的历史沿革 第二节

中国刑事诉讼制度的历史沿革

第三章

刑事诉讼的专门机关和诉讼参加人

第一节 刑事诉讼中的专门机关 第二节 诉讼参与人

第四章

刑事诉讼基本原则

第一节 概述

第二节 侦查权、检察权、审判权由专门机关依法行使第三节 人民法院、人民检察院依法独立行使职权 第四节 依靠群众

第五节 以事实为根据，以法律为准绳 第六节 对一切公民在适用法律上一律平等 第七节 分工负责、相互配合、相互制约

第八节 人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督 第九节 各民族公民有权使用本民族语言文字进行诉讼第十节 审判公开

第十一节 犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护 第十二节 未经人民法院依法判决，不得确定有罪 第十三节 保障诉讼参与人的诉讼权利 第十四节 依照法定情形不予追究刑事责任

第十五节 追究外国人刑事责任适用我国刑事诉讼法

第五章

管辖

第一节 管辖概述 第二节 立案管辖 第三节 审判管辖

第六章

回避

第一节 回避制度概述 第二节 回避的理由和对象 第三节 回避的种类 第四节 回避的程序

第七章

辩护与代理

第一节 刑事辩护 第二节 刑事代理

第八章

刑事证据的一般理论

第一节 证据制度的历史发展 第二节 刑事证据的种类 第三节 刑事证据的分类

第九章

刑事诉讼证明

第一节 证明的概念 第二节 证明责任 第三节 证明对象 第四节 证明要求

第五节 证据的收集与审查判断

第十章

强制措施

第一节 概述 第二节 拘传

第三节 取保候审 第四节 监视居住 第五节 拘留 第六节 逮捕

第十一章

附带民事诉讼

第一节 附带民事诉讼的概念和意义 第二节 附带民事诉讼当事人

第三节 附带民事诉讼的提起和审判

第十二章

期间、送达

第一节 期间

第二节 诉讼期间的中止与终止 第三节 送达

第十三章

立案

第一节

概述

第二节

立案的条件 第三节

立案的程序

第十四章

侦查

第一节 概述

第二节 侦查行为

第三节 律师对犯罪嫌疑人的法律帮助 第四节 侦查终结

第五节 人民检察院对直接受理案件的侦查第六节 补充侦查 第七节 侦查监督

第十五章

提起公诉

第一节 起诉的概念、任务 第二节 审查起诉 第三节

提起公诉 第四节

不起诉

第十六章

刑事第一审程序

第一节 刑事审判概述

第二节 公诉案件普通审理程序 第三节 审判障碍及其处理 第四节 自诉案件审理程序 第五节 简易程序

第六节 判决、裁定和决定

第十七章

第二审程序

第一节 两审终审制

第二节 第二审程序的提起 第三节 第二审案件的审判 第四节 上诉不加刑原则

第十八章

死刑复核程序

第一节

死刑复核程序的概念和意义 第二节

死刑案件的核准权 第三节

死刑复核的程序

第十九章

审判监督程序

第一节 审判监督程序的概念和意义 第二节 审判监督程序的提起

第三节 依照审判监督程序对案件的重新审判

第二十章

执行

第一节 刑事执行的概念和意义

第二节 各种判决、裁定的执行程序 第三节 执行的变更与其他处理 第四节 人民检察院对执行的监督

第五篇：山东电大开放教育法学专业教学工作总结（定稿）

山东电大开放教育法学专业教学工作总结

开放教育试点法学本科

教学工作会议交流材料

山东电大作为教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目首批试点单位，至今已招收法

学专业（本科）4 届，共 2129人。为保证教学质量，实现专业培养目标，省电大先后多次召开有关开放教育教学工作会议，部署对上述项目的研究和落实工作，要求首先要更新观念，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育的转变。经过两年的实践，我省电大现有法学专职教师40人，兼职教师60人，基本上满足了开放教育教学工作的需要，开放教育各项教学工作有条不紊地进行。根据中央电大的要求，现将开放教育法学专业教学工作有关情况小结如下：

一、制定规范性教学文件，加强对教学工作的指导

我省电大为了从根本上对开放教育教学工作加以有力指导，先后制定了《山东电大现代远程开放教育法学专业教学实施意见》、《山东电大开放教育试点专业形成性考核试行办法》、《山东电大法学专业集中实践性环节有关规定》及主要课程的实施细则。这些文件的制定，使开放教育教学工作有据可依，尤其是办学之初，在有关人员对教学过程不很熟悉的情况下起了有力的指导作用。

二、完善教学过程，保证教学质量

为适应试点项目研究的需要，我省电大从完善教学过程入手，为保证教学质量提出了相应措施。

1．建立健全教师队伍

建立客座教授制度，聘请山大法学院刘士国教授为省电大客座教授。省电大和试点分校要求须有两名以上专职教师，成立全省法学专业中心教研组，负责本地区范围的教学和管理工作，我省电大，如潍坊、济宁等试点分校法学专职教师均在五名以上；另外，各市校还聘请了一部分熟悉电大教学特点的兼职教师。

2．实行定期培训，提高教师水平

省电大和试点分校积极参加中央电大有关培训会，会后相应组织本省和本地区的有关教师的培训，两年多来，举办省级培训后会4次。通过相互交流，使教师水平得以提高，3．控制面授辅导时间，强调学员个体化自主学习

为使学员真正做到个体化自主学习，我省电大普遍在班级成立学习小组；同时减少面授时间，发挥教师精讲特长，从而调动学生的学习积极性。

4．加强平时作业检查

平时作业除中央电大布置的以外，省电大和试点分校均布置相应作业，省电大每学期按一定比例抽查，发现问题及时纠正。

5．加强对非法学专业学员补修课程的管理

山东电大法律教研室

我省电大对非法学专业学员补修课程的命题实行全省统一，试点分校组织评阅，要求把补修课程分布在本科阶段相应的学期，并强调平时要给予一定时间的辅导，以此提高非法学专业学员基础理论水平。

三、突出多媒体教学的开放教育特点

为进一步推动开放教育教学工作的开展，突出多媒体教学的特点，我省电大于二○○○年十二月在潍坊召开了开放教育现场会，试点单位与会代表参观了潍坊电大现代化教育教学基地。以潍坊电大为例，该试点分校设有计算机中心、电教中心、多媒体技术开发中心网络中心、办公自动化培训中心等，具有以586机型为主体的教学用微机近1200台。学校配备了三个语音室，三个多媒体电教室、一个多媒体报告厅以及调频广播台。另外，学校还建有一个律师事务所、三个校外实习基地；投资近5万元购置了多媒体课件制作专用设备一套，包括高档多媒体微机、光盘刻录机、拷贝机等，进一步完善了教学科技与服务系统，通过现场会参观，极大地推动了开放教育事业的发展，省电大和其他试点分校以此为契机，在加强多媒体教学方面迈出较大步伐。现在，省电大成立了现代远程教育中心，试点分校均配备多媒体教室，各专业教师在分管课程的范围制作了一些教学课件。同时，有关教师还定期收集与教学有关的信息，电子教案等材料以软盘或光盘的形式及时发放给学员，为学员自学提供方便。

四、关于实践性环节

鉴于开放教育开办时间较短，我省电大目前在法学专业主要举办专题辨论、模拟法庭，组织旁听庭审等。《关于全省电大实践性环节有关规定》现已下发，相信，随着时间推移，此项工作会开展得更好。

五、存在的问题及建议

1．开放教育法学专业课程设置不太适合实际需要。在现有的计划中，如《中国法制史》、《国际公法》、《国际私法》，专科阶段均已开过，而且这些课程，尤其是中国法制史，实用性不强，建议修订教学计划时对此予以考虑。

2．平时作业需要有一个统一规定。原来中央电大原则上布置一次平时作业，省电大布置一次，试点分校布置两次，前两次算成绩计入总分，但本学期某些课程仅中央电大就布置了四次，那么这四次如何计算平时作业成绩，省电大和试点分校还布置不布置？这些问题应有一个统一规定。