湖南电大开放教育法学专业(本科)教学实施方案

第一篇：湖南电大开放教育法学专业(本科)教学实施方案

湖南电大开放教育法学专业（本科）教

学实施方案

发布日期：2008-11-5，发布IP：210.42.198.210，浏览次数：1657

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为了全面具体地落实中央广播电视大学开放教育试点法学专业教学计划，切实搞好法学专业本科阶段开放教育试点工作，确保教学质量，根据我省的实际情况，制定本方案。

一、培养目标

本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，达到相当于全日制高等学校法学专业四年制本科毕业的水平，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级应用型法律人才。

本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题与解决问题的基本能力。

二、招生对象与学制

1、本科法学专业招收应届及历届具有国民教育系列法学类或相关专业专科及其以上学历者。

2、本专业按三年业余学习安排教学计划，实行完全学分制。本专业最低毕业总学分为71学分。学生注册后8年内取得的学分均为有效。

三、入学与毕业

凡具有国民教育系列法学类或相关专业专科及其以上学历者经省校及教委审查后，通过湖南广播电视大学组织的入学水平测试者均可注册入学。入学水平测试是为了了解学生的文化、专业基础，便于进行分类指导和教学，也为了在招生名额有限的情况下达到择优录取的目的。

中央电大按三年业余学习安排教学计划，本专业最低学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可准予毕业。由中央电大和中国政法大学共同颁发毕业证书，国家承认其高等教育本科学历。学生具有毕业资格，并达到有关要求，还可以由中国政法大学学位委员会授予法学学士学位。

毕业证书颁发及学位授予的条件和具体流程按中央电大的有关规定执行。

四、课程设置

本专业教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。课程性质有统设课程、统服课程和省开课程等。

统设课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分校准。

统服课程由省校负责，中央电大可提供教学大纲、教材、教学指导书、音像磁带等教学资源的支持服务、省校负责授课方式、教学进度、期末复习资料、统一命题考试和评分标准。省开课程的教学大纲、教材、教学安排、授课方式及考核办法，均由省校确定。

限选课程由中央电大统一课程名称、执行统一教学大纲（或者教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务，省校负责授课方式、教学进度、期末复习资料、统一命题考试和评分标准。

（1）必修课：13门，共47学分。

开放教育入学指南、计算机应用基础、中国法制史、国际公法、国际私法、国际经济法、合同法、商法、知识产权法、法律文书、劳动法、英语Ⅱ（1）（2）等13门。

（2）限选课：1门，证据学（4学分）。（3）选修课：9门，共32学分。

中国法律思想史、犯罪学、消费者权益保护法、税法、大学语文、婚姻家庭法、公司法、律师实务、湖湘文化等9门。

（4）集中实践环节：共8学分，其中法律实践3学分，毕业论文5学分。

五、教学资源介绍（列表）

本专业的所有课程都配有两种媒体以上教学资源，具体查询每门课程的资源，请登陆湖南电大在线平台的《资源超市》栏目查看。地址：http://210.42.192.3/

六、教学媒体与学习支持服务

（一）总体教学模式：123教学模式：即突出一个中心，夯实两大基础，开展三种导学。一个中心：以学生自主学习为中心。两大基础：网络学习环境配套体系、多种媒体教学资源体系。三种导学：引导、辅导、督导。

（二）教学媒体的类型、功能

1、文字教材：是课程教学媒体的核心，是传递教学信息及学生开展自主学习的基本依据。文字教材包括主教材(含学习指导，例题，作业)和实验指导书。

2、音像教材(含VCD光盘)：与文字教材在内容上密切关联，用于解决学生自学较为困难，需要加以必要的归纳、概括，提示或者解释的问题。

3、CAI课件(含网络版)：帮助学生自学，加强自我练习与自我检测，为学生提供利用计算机及网络开展个别化，交互式学习的途径。

（三）学习支持服务

1、面授辅导：各门课程应当适当安排面授辅导，由教师解答学员在自学过程遇到的重点、难点、疑点或者组织案例分析与专题讨论。面授辅导由各试点单位组织实施，辅导方式及时间由试点单位自行确定，面授时间不宜过长，但必须加大知识密度和辅导力度，加强辅导效果，每门课程的面授辅导时间为课程总学时的三分之一左右。

2、函授辅导：函授辅导由中央电大、省电大和试点单位共同实施，函授形式为杂志、报刊、信件。函授辅导的内容应包括学习方法指导，课程重点、难点、疑点辅导，讲解练习自测题，学科发展动态介绍及期末复习指导等。

3、网络资源：网络资源包括课程介绍、教学辅导、参考资料、练习题及IP课件和其他视频资源等。网上辅导主要是专题讲座、重点、难点辅导，解答学生的疑难问题，方便学生和老师交流，及时给学生提供学习帮助。

相关网址：

中央电大在线：www.xiexiebang.com 湖南电大在线：www.xiexiebang.com

4、VBI：利用VBI技术，使没有上网条件的地方电大可接收大量不断更新的电大教育教学信息并能随时下载信息。VBI的主要内容包括教学信息、课程辅导、自测练习、期末复习。

5、电话答疑：省校和分校及教学点的老师和学员之间要保证电话畅通，设立专门的教学热线电话，定时答疑和反馈教学信息。湖南电大文法部电话：2821703

6、电视直播教学：中央电大和省电大每学期都将组织一定课程的电视直播教学，主要内容有教学信息、学习辅导、疑难问题解答、期末复习辅导以及法学动态专题讲座。试点电大应及时组织学员收看。

7、网上讨论：各分校和教学点应积极组织学生参与中央电大、省电大组织的实时BBS，集中讨论课程学习中存在的一些主要问题，交流学习经验与体会。学员在平时学习中遇到的疑难问题，可以在省电大教学平台的互动社区中提出，以便师生共同交流讨论。对本专业的一些主干课程，各分校每学期应组织适当的实时BBS讨论。

8、电子信箱：中央电大、省电大和地方电大的教师都设立了专门电子信箱，收集学生提出的问题，适时答疑，布置、抽查、批改学生作业。在每一门课程的实施方案中都公布了责任教师的邮箱地址，学生也可以通过发邮件的形式与老师交流。

七、教学环节的组织与实施

（一）教学计划：由专业责任教师组织有关专家依据中央电大的教学计划，结合我省法学人才培养的实际情况和学生的学习需要，论证、制定符合我省的教学计划。

（二）教材版本：中央电大的统设课程由中央电大统一指定教材，统服课程由省电大的课程责任教师根据课程特点和学生的学习需要指定教材。

（三）教学实施方案：省电大文法教学部根据法学专业教学计划，结合我省的实际情况，制定本专业的教学实施方案。各分校及教学点根据中央电大和省校的具体要求，结合本地区的实际情况，制定专业教学实施细则。每一门课程由课程责任教师组织有关专家根据教材、教学大纲和具体课程的教学要求，结合我省学生的实际情况讨论制定课程教学实施意见。主要是为了满足学员个别化自主学习的需要，指导学生自主学习。

（四）教学设计方案：由课程辅导教师依据课程教学大纲、结合专业教学实施方案和实践环节教学实施方案的要求，对各种教学资源整合后，根据各教学班的具体情况而设计的教学实施方案。

（五）教学环节的组织与实施：

1、面授辅导：由各教学点聘请专业教师进行面授，包括学习方法的辅导、重点难点的辅导、学习小组活动的开展、组织案例讨论等。辅导方式及时间由各教学点自行确定。

2、网上教学：包括网上的文本辅导以及各种音像资源的教学、实时与非实时的讨论。网上的文本辅导有“八项”，每门课程配有IP、或CAI课件或直播课堂，另外省校与分校针对各门课程的疑难问题进行实时辅导，如BBS答疑、期末复习指导，具体时间会在网上公布，各分校应认真组织学生观看和参加讨论。课程责任教师还通过邮箱和公开讨论区答疑。各课程责任教师邮箱地址都发布在每门课程的实施方案中，学生随时可通过邮件与老师沟通。

3、学员自主学习：根据学员的地区分布情况以及学员的素质水平合理组合学生小组，一组或多组共同开展活动。各分校及教学点管理教师、面授辅导教师应加强对学生小组讨论活动的指导，提高小组讨论活动的水平。每位学员必须加入学习小组，每次活动必须有明确的主题，每次小组讨论活动都应有详细的记录，每次活动结束都必须写出学习总结报告。学生参加小组讨论活动的情况作为形成性考核的内容，计入形成性考核的成绩。

学习小组的活动分常规活动和自由参加的活动。常规活动学生必须参加，原则上每门课程每学期均应开展2－3次小组讨论。学习小组成员随时可自由交流学习情况、讨论学习问题、进行互帮互学等活动。

4、教学教研活动：每一学期至少开展一次全省法学专业的教学教研活动，可以是集中的，也可以是网上研讨。如：课程导学模式、毕业论文写作和答辩、法律实践的实施、学习小组活动的开展等。

5、师资培训：所有从事开放教育的专业老师都必须经过培训，省电大也会不定期对专业教师进行培训。如：毕业论文指导教师培训、实践教学培训等。

6、实践教学：开放教育的学员必须参加社会实践，实践环节包括两个方面，一是课程实践环节；二是集中实践环节。不得免修。课程实践应在课程开出当期完成，具体要求以课程实施方案为准。集中实践环节包括法律实践和毕业论文，各试点分校可根据学生的实际情况确定法律实践的形式，可采取模拟法庭、法律咨询、社会调查、专题辩论、专业实习等形式。中央电大统一制定集中实践性教学环节的基本要求，省电大制定实施细则（操作流程），各试点分校根据细则组织实施。集中实践性教学环节成绩合格者可取得相应学分，未取得集中实践性教学环节学分者不得毕业。集中实践环节要求参见《湖南广播电视大学开放教育试点法学专业（本科）实践环节实施方案》。

八、教学质量保证体系

（一）教学机构分级辅导

分级教学：课程主讲教师，由合作高校和中央电大教师担任。课程主持教师，由中央电大教师担任。课程责任教师，由省校的专、兼职教师担任。分校及教学点配备专业管理教师，聘请课程辅导教师。

分级辅导：在课程主讲老师和中央电大主持教学的教学和辅导的基础上，省电大教师各课程责任教师将定期进行集中辅导、答疑，并定期收集分校及教学点师生的提出的疑难问题进行整理，反馈给中央电大主持教师。各分校课程辅导教师负责面授辅导，个别辅导及答疑，并及时将学生学习情况反馈给省校课程责任教师。

（二）教师的配备及职责

1、省电大按中央电大要求配备法学专业责任教师及课程责任教师，负责全省法学专业的教学及教学管理工作。

法学专业责任教师由省校具有副教授以上专业技术职称的专职教师担任，课程责任教师由本专业本科以上学历、中级以上专业技术职称的专、兼职教师担任。专业责任教师和课程责任教师应具有长期从事本专业教学的工作经历和较为丰富的教学及教学管理经验，熟悉远程开放教育的特点，具备开展网上教学工作的能力。

2、各电大分校及教学点应按省电大要求配备法学专业管理教师，聘请合格的课程辅导教师。

专业管理教师原则上应具有法学本科以上学历,法学专业中级以上职称,且具有一定的专业学术水平。管理教师的主要职责：组织学前教育；指导学员制定学习计划；掌握每位学员的基本信息；指导学习小组的成立及活动的开展；指导学员选择学习课程和利用学习资源；负责其他教学活动及管理工作。课程辅导教师由具有法学专业本科以上学历、中级以上专业技术职称的专、兼职教师担任。辅导教师应具有一定的学术理论水平；熟悉远程开放教育规律。

分校专业管理教师和课程辅导教师均须参加专业知识与现代远程教育技术的培训。同时,省校成立法学专业中心教研组，对教学进行指导与监督,每期至少召开一次教学研讨会,加强教师之间的经验交流。

（三）教学资源的编制

1、统设必修课程和限选课程的主要教学资源由中央电大负责组织编制，省电大建立配套资源。

2、统服选修课的教学资源由省电大在中央电大提供的资源的基础上进行整合和完善；省开选修课的教学资源由省电大负责组织编制。

3、各分校应在中央电大、省电大提供的教学资源的基础上，结合本地区的实际和学生的学习情况，建设配套的学习资源。

（四）教学过程的监控

1、平时作业：每门课程均须安排平时作业,统设课程的平时作业由中央电大统一布置,选修课程和省开课程的平时作业由省电大布置，一般以作业本的形式发放。各课程的面授辅导老师应根据课程的内容和学生的学习情况酌情布置一定量的作业。

各课程的面授辅导教师负责平时作业的批改、评定成绩、登记造册。成绩给分校核定后上报省校，中央电大和省电大对平时作业进行定期和不定期的检查。

2、法律实践：法律实践是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业本科的集中实践环节之一。法律实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解；培养和训练学生认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，并为撰写毕业论文打下基础。学员必须按中央电大和省电大规定的实践要求完成实践学习环节，法律实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数不得少于2000字。成绩合格者,可获得3个学分, 没有参加法律实践、未交法律实践书面考核材料者或成绩不合格者不计学分。具体要求按省电大下发的相关意见执行.3、课程考核：各门课程的考核均由形成性考核与课程终结性考核共同组成。形成性考核主要包括五部分的内容：网上学习与交互、参加面授辅导、阶段性学习测验、教学实践活动、学习记录。形成性考核成绩按百分制计算。形成性考核成绩占课程总成绩的15%，没有形成性考核成绩或形成性考核成绩不及格的，不得参加课程终结性考试。

终结性考核以文字教材和期末考核说明为依据，统设必修课程终结性考核由中央电大统一命题，选修课程一般由省校统一命题。终结性考核占课程总成绩的85%。

4、毕业论文：毕业论文是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业本科的集中实践环节之一，是实施法学专业教学计划，实现培养目标必不可少的实践性环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段。每个学生都必须撰写毕业论文，在修完法学专业80％的主干专业课程之后开始进行，毕业论文写作大纲由中央电大统一制定，省电大制定具体的实施意见。各分校和教学点应按照中央电大和省电大的要求认真组织学生完成毕业论文的写作，毕业论文成绩合格者可获得5个学分，未取得毕业论文学分者不得毕业。具体要求参见省电大关于毕业论文的相关文件说明。毕业论文成绩由省电大负责审核，中央电大进行检查。

5、教学测评

各教学点每一学期要对每一位教师进行教学效果的测评，通过组织听课评课、学生问卷调查、学生的考试成绩分析等方法进行测评，对不认真负责的或学生不满意的辅导教师，应及时更换。

省电大文法部对分校及教学点的教学安排和组织落实情况进行定期检查，督助分校及教学点及时解决教学过程中出现的实际问题。

九、其他

1、入学水平测试

参加法学专业本科学习的学员原则上都必须参加入学水平测试。入学水平测试试卷分为语文试卷和专业综合试卷，分别以百分制计算。

入学水平测试由省电大统一命题，专业综合试卷内容主要包括宪法、法理、刑法、民法、行政法、诉讼法等课程的基础知识。分校组织入学考试与评分，考试完后应及时分析学生的测试情况，将分析报告上报省电大。

2、补修课程

为了顺利实现非法学专业专科、本科或以上学历与法学本科的衔接，根据中央电大的规定和法学专业教学计划的要求，非法学专业学员参加法学专业本科学习，需补修刑法、民法、法学基础知识三门课程。

三门补修课程属于中央电大统服课程，均安排在第一学期，每门课程占4个学分，补修课程由分校参照选修课程的要求负责具体教学环节，每门课程的面授辅导学时数不少于18学时。补修课程的具体教学与管理参照《湖南广播电视大学开放教育试点专业本科补修课程管理实施细则》的要求组织实施。应补修而未补修者不得毕业。

第二篇：法学专业(开放本科)必修课

法学专业（开放本科）必修课

一、单项选择题（每题1分，共10分）

A、国际运河B、界河C、多国河流D、国际河流

2、、联合国维持世界和平与安全首要的机关是（D）

A、联合国大会B、国际法院C、托管理事会D、安理会

A、将月球据为己有B、在月球进行战争

C、自由探索和利用外空和天体D、先占天体

4、重于空气的飞机载人飞行成功是在（A）年。

A、1903B、1783C、1918D、1957

A、登临检查B、武力攻击C、紧追D、诉讼

A、1907年海牙和平公约B、1928年《巴黎非战公约》

C、1971年《蒙特利尔公约》D、1968年日内瓦公约

A、《经济、社会和文化权利国际公约》B、《世界人权宣言》

C、禁止和惩治灭绝种族罪公约D、禁止和惩治种族隔离罪公约

A、认证条约约文B、保留C、修正D、终止实施

A、《联合国宪章》B、万隆会议最后文件

C、1970年《国际法原则宣言》D、《给予殖民地人民独立宣言》

A、建造人工岛屿的自由B、铺设海底电缆和管道的自由

C、开发资源自由D、建立法律之自由

二、多项选择题（请将正确的答案填入括弧内，多选和少选均不得分，每个2分，共10分。）

A、国民待遇B、超国民待遇C、互惠待遇D、最惠国待遇

A B C D

A、捕鱼B、收集情报C、起落飞机D、进行军事行动

3、国际法的直接原因有（）

A、国际条约B、国际习惯C、联大决议D、一般那法律原则

A、格老秀斯派B、自然法学派C、社会连带学派D、实在法学派

A、采纳B、批准条约C、转化D、保留

三、填空题（每题2分，共10分。）

1、按照《国际法院规则》的规定，国际法院的管辖权包括和咨询管辖权

2、按《南极条约》规定，南极地区是指国际法委员会

3、组成国际法上的国家须具有的四个要素是主权。

4、中、印、缅共同倡导的和平共处五项原则属于年提出的。

5、联合国大会由组成。

四、名词解释（每个5分，共20分）

1、是由驻在一国的各国外交使节全体组成的团体。它是礼节性的团体，其团长由到

任最早等级最高的使馆馆长担任。它不具有任何法律职能。

2、永久中立国是国家自愿并根据国际条约或国际承认在对外关系中承担了永久中立义务的国家。

3、条约的保留是指一国于签署、批准、接受、赞同或加入条约时所作的单方声明，不论措词或名称如何，其目的在于摒除或更改条约中若干规定对该国使用时的法律效果。

4、庇护是指国家允许因政治原因受外国追诉或迫害而前来请求避难的外国人在本国入境、居留并对之加以保护的行为。

五、简答案（每题10分，共30分。）

1、（1）无害通过是各国在别国领海中享有的通过权；（2）通过是在不损害沿海国的和平、良好秩序或安全的前提下迅速不停地进行；（3）在通过期间不得从事无害活动。(要求至少説出两个非无害活动)

2、（1）代表派遣国；保护派遣国及其国民的利益；与接受国办理交涉；调查接受国的状况和发展情况，向派遣国政府具报；促进派遣国与接受国的友好关系和发展两国间经济、文化和科学关系。（2）其他职务，如领事职务等。

3、（1）禁止使用极度残酷的和过分伤害的武器；（2）禁止使用不分皂白的作战手段和方法；

（3）禁止使用改变环境的作战手段和方法；（4）禁止使用背信弃义的作战手段和方法。

六、论述题（20分）

试述外空活动的责任制度。

（1）责任的主体有发射国，包括发射和促进发射的国家，或从其领土或设备上发射的国家，国际组织比照发射国承担责任。国家共同发射的空间实体，由他们分别或共同负责。

（2）责任范围：要求说明何谓损害责任，即外空发射物体给国家、国民造成的生命、财产的损害。承担责任的地理范围是：凡给地球表面的生命财产造成损害，发射国要承担绝对赔偿责任；凡在地球表面以外的地方造成损害，只有因发射的过失才承担责任，无过失无责任；以及外空发射物体。（3）简单說明求偿的提出和途径。

第三篇：山东电大开放教育法学专业教学工作总结（定稿）

山东电大开放教育法学专业教学工作总结

开放教育试点法学本科

教学工作会议交流材料

山东电大作为教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目首批试点单位，至今已招收法

学专业（本科）4 届，共 2129人。为保证教学质量，实现专业培养目标，省电大先后多次召开有关开放教育教学工作会议，部署对上述项目的研究和落实工作，要求首先要更新观念，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育的转变。经过两年的实践，我省电大现有法学专职教师40人，兼职教师60人，基本上满足了开放教育教学工作的需要，开放教育各项教学工作有条不紊地进行。根据中央电大的要求，现将开放教育法学专业教学工作有关情况小结如下：

一、制定规范性教学文件，加强对教学工作的指导

我省电大为了从根本上对开放教育教学工作加以有力指导，先后制定了《山东电大现代远程开放教育法学专业教学实施意见》、《山东电大开放教育试点专业形成性考核试行办法》、《山东电大法学专业集中实践性环节有关规定》及主要课程的实施细则。这些文件的制定，使开放教育教学工作有据可依，尤其是办学之初，在有关人员对教学过程不很熟悉的情况下起了有力的指导作用。

二、完善教学过程，保证教学质量

为适应试点项目研究的需要，我省电大从完善教学过程入手，为保证教学质量提出了相应措施。

1．建立健全教师队伍

建立客座教授制度，聘请山大法学院刘士国教授为省电大客座教授。省电大和试点分校要求须有两名以上专职教师，成立全省法学专业中心教研组，负责本地区范围的教学和管理工作，我省电大，如潍坊、济宁等试点分校法学专职教师均在五名以上；另外，各市校还聘请了一部分熟悉电大教学特点的兼职教师。

2．实行定期培训，提高教师水平

省电大和试点分校积极参加中央电大有关培训会，会后相应组织本省和本地区的有关教师的培训，两年多来，举办省级培训后会4次。通过相互交流，使教师水平得以提高，3．控制面授辅导时间，强调学员个体化自主学习

为使学员真正做到个体化自主学习，我省电大普遍在班级成立学习小组；同时减少面授时间，发挥教师精讲特长，从而调动学生的学习积极性。

4．加强平时作业检查

平时作业除中央电大布置的以外，省电大和试点分校均布置相应作业，省电大每学期按一定比例抽查，发现问题及时纠正。

5．加强对非法学专业学员补修课程的管理

山东电大法律教研室

我省电大对非法学专业学员补修课程的命题实行全省统一，试点分校组织评阅，要求把补修课程分布在本科阶段相应的学期，并强调平时要给予一定时间的辅导，以此提高非法学专业学员基础理论水平。

三、突出多媒体教学的开放教育特点

为进一步推动开放教育教学工作的开展，突出多媒体教学的特点，我省电大于二○○○年十二月在潍坊召开了开放教育现场会，试点单位与会代表参观了潍坊电大现代化教育教学基地。以潍坊电大为例，该试点分校设有计算机中心、电教中心、多媒体技术开发中心网络中心、办公自动化培训中心等，具有以586机型为主体的教学用微机近1200台。学校配备了三个语音室，三个多媒体电教室、一个多媒体报告厅以及调频广播台。另外，学校还建有一个律师事务所、三个校外实习基地；投资近5万元购置了多媒体课件制作专用设备一套，包括高档多媒体微机、光盘刻录机、拷贝机等，进一步完善了教学科技与服务系统，通过现场会参观，极大地推动了开放教育事业的发展，省电大和其他试点分校以此为契机，在加强多媒体教学方面迈出较大步伐。现在，省电大成立了现代远程教育中心，试点分校均配备多媒体教室，各专业教师在分管课程的范围制作了一些教学课件。同时，有关教师还定期收集与教学有关的信息，电子教案等材料以软盘或光盘的形式及时发放给学员，为学员自学提供方便。

四、关于实践性环节

鉴于开放教育开办时间较短，我省电大目前在法学专业主要举办专题辨论、模拟法庭，组织旁听庭审等。《关于全省电大实践性环节有关规定》现已下发，相信，随着时间推移，此项工作会开展得更好。

五、存在的问题及建议

1．开放教育法学专业课程设置不太适合实际需要。在现有的计划中，如《中国法制史》、《国际公法》、《国际私法》，专科阶段均已开过，而且这些课程，尤其是中国法制史，实用性不强，建议修订教学计划时对此予以考虑。

2．平时作业需要有一个统一规定。原来中央电大原则上布置一次平时作业，省电大布置一次，试点分校布置两次，前两次算成绩计入总分，但本学期某些课程仅中央电大就布置了四次，那么这四次如何计算平时作业成绩，省电大和试点分校还布置不布置？这些问题应有一个统一规定。

第四篇：浙江电大开放教育法学专业(专科)必修

浙江电大开放教育法学专业(专科)必修

刑事诉讼法课程教学大纲

一、课程的性质及教学内容说明

刑事诉讼法学“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”法学专业大专阶段的一门必修专业基础课。本课程课内学时数为54学时，占3学分。一学期开设。

刑事诉讼法学以马克思主义法学理论为指导，以我国刑事诉讼立法为依据，根据中央广播电视大学开放教育多媒体远距离教育的特点和培养应用型专门人才的规格要求，系统阐述刑事诉讼法学的基本理论和基本知识，集中讲授我国刑事诉讼立法的基本原则和具体规定，培养学生分析和解决刑事诉讼实际问题的能力。

刑事诉讼法学的教学内容由二十章组成，各部分教学内容具有内在的、有机的联系，构成刑事诉讼法学的完整体系。前十二章解决对刑事诉讼具有普遍适用性的原则问题及证据问题,后八章是程序编,它解决刑事诉讼中各个诉讼阶段和诉讼行为的条件、内容和程序等问题。

本课程注重理论性和应用性的结合，同学们在学习本课程时应当用所学的理沦知识分析和研究司法实践中出现的新情况和新问题，提倡同学们在学习时相互讨论和辩论，这样可以加深对课程的全面深入、准确地理解和掌握。

二、课程的教学（学习）媒体

（一）文字教材

1、主教材《刑事诉讼法学》，中国政法大学樊崇义教授主编，中央广播电视大学出版社2005年版。该教材内容全面、系统，教学要求明确、具体、重点突出。各章正文之前设有要点提示和学习方法引导，每章之后有小结和思考题，注意对学生学习方法进行引导。是同学们学习和考试的依据。

2、《刑事诉讼法学学习指导》，北京电大李文杰副教授编写，中国人民公安大学出版社2005年版。该指导书为了帮助同学们自学，设置了复习预习学习、教学目的和要求、内容结构、主要概念、主要问题解析、讨论案例、自测题及答案等多个栏目，是同学们学习本课程的好帮手。

3、《刑事诉讼法规汇编》，北京电大李文杰副教授编，中央广播电视大学出版社2005年版。该书由两部分构成，第一部分法律法规，包括：全国人大或者全国人大常委会通过的法律；国务院发布和国务院批准的行政法规及行政部门发布的行政规章。第二部分法律解释，包括：最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部等部门联合发布及单独发布的法律解释。是学生自主学习的一本内容丰富、资料齐全的助学资料。

（二）音像教材（建设中）

1、录像教材。录像教材以文字主教材为依据，对主教材内容进行系统、重点阐释，结合案例进行分析，起帮助学生理解和掌握教学内容的作用。录像教材由中国政法大学樊崇义教授主讲，18课时。

2、IP课件。IP课件的制作采取专题式讲座。专题讲座结合有关立法和司法实践，介绍刑事诉讼法学最新动态和发展，对刑事诉讼法学中的重点、难点问题进行专题辅导。

（三）其他

1、网络资源。在中央电大网络教育平台有较为丰富的教学资源，供同学们学习使用。主要内容有：教学大纲、教学实施方案、教学辅导、练习题、案例分析、参考资料、问题解答、在线答疑等。

2、其他学习支持服务手段。除了上述媒体以外，同学们还可以通过面授、函授、VBI、双向视频、电视直播课堂、电话等形式参与学习交流。

三、与相关课程的衔接、配合

刑事诉讼法学与刑法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学关系十分密切。具体安排本课程教学内容时，应注意与之衔接、配合和分工，避免相互脱节或重复。

刑事诉讼法与刑法的关系尤为密切。二者都属于刑事法律，都是用于解决犯罪问题的法律；刑法是实体法，刑事诉讼法是程序法。刑法与刑事诉讼法的关系是内容与形式、任务与方法的关系。刑事诉讼正是这二者的有机统一。刑事诉讼对刑事案件的处理，既要有刑法作为定罪量刑的依据，又要有刑事诉讼法来保证刑刑法所规定的内容，只有通过刑事诉讼程序才能正确地实施。同样，如果没有刑法作为刑事诉讼的内容和标准，刑事诉讼的一切规定，也就失去了目的和意义。

刑事诉讼法与民事诉讼法和行政诉讼法都是程序法，因而，三个诉讼法中规定的许多原则、制度和程序都是相同的。但三个诉讼法的任务与目的是不同的：刑事诉讼法所要解决的问题是犯罪嫌疑人、刑事被告人是否犯罪及其应否负刑事责任的问题；民事诉讼法所要解决的是当事人之间民事权利义务的纠纷与争议的问题；行政诉讼法所要解决的是维护和监督行政机关依法行政，保护人民和法人组织的合法权益的问题。”

四、平时作业和课程考核

本课程中央电大统一安排四次平时作业。平时作业的成绩按百分制记载。未完成作业者，记为0分。

本课程的考核由平时作业考核与课程结业考试共同组成。

两次平时作业成绩的平均值按20%的比例折算计入课程总成绩。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。

课程考试实行闭卷考试，由中央电大统一组织命题。卷面成绩按80%的比例折算计入课程总成绩。试卷采用百分制，考试时间为120分钟。

五、刑事诉讼法课程教学内容：

第一章 刑事诉讼法的概念

第一节 刑事诉讼 第二节 刑事诉讼法 第三节 刑事诉讼法与宪法、相邻部门法的关系 第四节 刑事诉讼法的研究对象

第五节 刑事诉讼目的、职能和价值

第二章 中国刑事诉讼法的历史发展

第一节

外国刑事诉讼制度的历史沿革 第二节

中国刑事诉讼制度的历史沿革

第三章

刑事诉讼的专门机关和诉讼参加人

第一节 刑事诉讼中的专门机关 第二节 诉讼参与人

第四章

刑事诉讼基本原则

第一节 概述

第二节 侦查权、检察权、审判权由专门机关依法行使第三节 人民法院、人民检察院依法独立行使职权 第四节 依靠群众

第五节 以事实为根据，以法律为准绳 第六节 对一切公民在适用法律上一律平等 第七节 分工负责、相互配合、相互制约

第八节 人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督 第九节 各民族公民有权使用本民族语言文字进行诉讼第十节 审判公开

第十一节 犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护 第十二节 未经人民法院依法判决，不得确定有罪 第十三节 保障诉讼参与人的诉讼权利 第十四节 依照法定情形不予追究刑事责任

第十五节 追究外国人刑事责任适用我国刑事诉讼法

第五章

管辖

第一节 管辖概述 第二节 立案管辖 第三节 审判管辖

第六章

回避

第一节 回避制度概述 第二节 回避的理由和对象 第三节 回避的种类 第四节 回避的程序

第七章

辩护与代理

第一节 刑事辩护 第二节 刑事代理

第八章

刑事证据的一般理论

第一节 证据制度的历史发展 第二节 刑事证据的种类 第三节 刑事证据的分类

第九章

刑事诉讼证明

第一节 证明的概念 第二节 证明责任 第三节 证明对象 第四节 证明要求

第五节 证据的收集与审查判断

第十章

强制措施

第一节 概述 第二节 拘传

第三节 取保候审 第四节 监视居住 第五节 拘留 第六节 逮捕

第十一章

附带民事诉讼

第一节 附带民事诉讼的概念和意义 第二节 附带民事诉讼当事人

第三节 附带民事诉讼的提起和审判

第十二章

期间、送达

第一节 期间

第二节 诉讼期间的中止与终止 第三节 送达

第十三章

立案

第一节

概述

第二节

立案的条件 第三节

立案的程序

第十四章

侦查

第一节 概述

第二节 侦查行为

第三节 律师对犯罪嫌疑人的法律帮助 第四节 侦查终结

第五节 人民检察院对直接受理案件的侦查第六节 补充侦查 第七节 侦查监督

第十五章

提起公诉

第一节 起诉的概念、任务 第二节 审查起诉 第三节

提起公诉 第四节

不起诉

第十六章

刑事第一审程序

第一节 刑事审判概述

第二节 公诉案件普通审理程序 第三节 审判障碍及其处理 第四节 自诉案件审理程序 第五节 简易程序

第六节 判决、裁定和决定

第十七章

第二审程序

第一节 两审终审制

第二节 第二审程序的提起 第三节 第二审案件的审判 第四节 上诉不加刑原则

第十八章

死刑复核程序

第一节

死刑复核程序的概念和意义 第二节

死刑案件的核准权 第三节

死刑复核的程序

第十九章

审判监督程序

第一节 审判监督程序的概念和意义 第二节 审判监督程序的提起

第三节 依照审判监督程序对案件的重新审判

第二十章

执行

第一节 刑事执行的概念和意义

第二节 各种判决、裁定的执行程序 第三节 执行的变更与其他处理 第四节 人民检察院对执行的监督

第五篇：开放教育法学专业(本科)毕业论文选题(仅供参考)

开放教育法学专业（本科）毕业论文选题(仅供参考)法学本科论文选题一定以本科范围内(所学课程)为准，否则以不及格论 商 法(方向)

一、民法和商法分立的法理依据

二、独资公司不应列入现代意义上的公司的范围

三、论股东在公司成立过程中的出资方式与出资责任

四、论有限责任公司的运行机制

五、论董事长任职的资格

六、论股份有限公司监事会的法律地位及其职责的履行

七、论有限合伙企业的运行及法律责任的承担

八、论合伙企业中合伙人权利转让和义务转移

九、论破产法的私法属性

十、建立个人破产制度的法理依据

十一、对破产企业经营者惩罚的法理基础

十二、论建立票据抗辩制度的法律意义

十三、论上市公司的信息披露责任

十四、论证券信用交易的法律属性

十五、论保险标的损失金额认定制度的完善

合同法学(方向)

一、论连续给付的合同

二、论要约与要约邀请的区别

三、论承诺与要约内容一致的相对性

四、论缔约过失责任的类型及其认定

五、论格式合同引发纠纷的处理原则

六、论合同成立与生效的联系和区别

七、论合同所附条件的成就

八、论合同的撤销权

九、论效力未定合同的处理原则

十、论行使不安抗辩权的条件

十一、论代位权的行使

十二、论合同变更的法律后果

十三、论合同权利义务的概括转移

十四、论预期违约的原因及认定

十五、论旅游服务合同

十六、论教育合同

十七、论医疗服务合同

十八、论餐饮服务合同

十九、论演出合同

二十、论《合同法》规定的合同主管机关的法律地位

二十一、论合同纠纷的仲裁解决方式对当事人合法利益保护的利与弊二

十二、论悬赏广告的法律性质

二十三、论合同审查的基本方法

二十四、论民事合同与商事合同的区别

二十五、论政府成为合同主体的条件

二十六、论物权公示效力制度

证据学(方向)

一、民事诉讼与行政诉讼证据制度的比较研究

二、论依照法定程序和方式取证的法律价值

三、论证据复制品效力认定

四、论确立犯罚嫌人沉默权的法理依据

五、论目前的消防事故鉴定制度的法律障碍

六、论目前的交通事故鉴定制度的法律障碍

七、论目前的医疗事故鉴定制度的法律障碍

八、论统一司法鉴定的法理依据

九、论视听资料具备的证明效力的条件

十、论“一对一案件”（强奸、强制猥亵或伤害）的证据收集及认定

十一、论间接证据的运用规则

十二、论法律推定的法律后果

十三、关于确立司法认知制度的思考

十四、论非涉案人员过失销毁证据的法律责任

十五、论关键证人拒不作证的法律对策

劳动法(方向)

一、论（劳动合同中）竟业限制条款的法理基础

二、论劳动权的基本内容

三、论保姆聘用合同

四、论钟点服务合同

五、论工伤赔偿与民事损害赔偿的区别

六、论法律上的就业概念

七、论委托培养合同

八、论失业的社会保障机制的完善

九、论个体户聘用人员的劳动权利的保护

十、论传达室工作人员劳动权利的保护

知识产权法(方向)

一、论商标抢注

二、论商标侵权惩罚制度的完善

三、论技术秘密的法律保护

四、论专利侵权行为惩罚制度的完善

五、论法律对未发表作品的保护

六、网络作品侵权问题研究

七、论商号权的法律保护

八、论驰名商标的保护

中国法制史(方向)

一、论中国古代和近代的两次法制转型

二、中国法制史上的礼、刑之辩

三、中国法制史上的德、威之辩

四、论中国法制传统与商品经济落后的关系

五、从中国法制史看严刑峻法的社会效果

六、论中国古代法家思想的人治本质

国际私法(方向)

一、论涉外合同纠纷解决中的当事人意思自治原则

二、论中国劳动力输出及其法律保护

三、论我国再审制度与外国法院协助执行我国判决的冲突及解决

四、论我国大陆与台湾地区继承案件法律冲突的解决

五、论我国处理涉外民事纠纷时的公共秩序保留

国际经济法(方向)

一、论中国加入WTO以后的外贸管理体制的变化

二、论倾销的认定

三、论中国加入WTO以后审判制度的变化

四、论中国加入WTO以后律师业务的变化

五、论WTO规则给湖南带来的发展机遇

六、论国际投资中国有化的补偿制度

国际法(方向)

一、关于台湾问题属于中国内政问题的法理阐释

二 论联合国对伊拉克的制裁

三 打击恐怖主义和国家主权

四、论巴勒斯坦的法律地位

五、论香港回归前和回归后的法律地位的变化