小学生“荣辱观”教育活动

第一篇：小学生“荣辱观”教育活动

邹平县好生镇平原小学少先队大队在对小学生进行“荣辱观”教育中，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，在广大少先队员中开展了“十个好习惯”活动。活动内容包括：

1、今天的事情今天完成，轻轻松松迎接每一天。

2、出门照镜子，整理头发、服装、红领巾鞋子等，干干净净度过每一天。

3、主

动问候别人，微笑礼貌待人。

4、用过的东西放回原

处，心中有别人。

5、不吃零食，不乱花钱，尊重父

母的劳动成果。

6、每天向家长讲解一个学校里发生的趣事，多和家长交流。

7、每周向家长汇报一次学习情况，征求父母的指导。

8、每周至少了解几条国内外新闻，并主动与他人交流。

9、每周至少为集体

（班级）、同学（老师）做一件好事。

10、每周至少帮助家长做一件力所能及的事情。

“十个好习惯”活动的开展，使广大少先队员树立了正确的人生观、价值观，明确了是非、善恶、美

丑，同时“八个为荣、八个为耻”成为学生新的座右铭。

第二篇：荣辱观教育活动方案

知荣知耻，做文明小公民

2006年3月4日，胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上就社会主义荣辱观发表重要讲话，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚 实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。为深入学习贯彻胡总书记讲话精神，切实加强社会主义荣辱观教育，根据区教育党委[2006]9号文件精神，学校党支部决定在全校深入开展社会主义荣辱观教育活动。现结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过开展以社会主义荣辱观教育为重点的一系列活动，切实加强学生思想道德建设和教师师德师风建设，逐步引导全校师生牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，不断提高全校师生的思想政治素质和道德水准，进一步推动学校的社会主义精神文明建设，为创建和谐校园、为争做文明小公民作出新的贡献。

二、活动措施

1、抓住一个中心。本次活动的目的和意义是要使全校师生的心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。

2、抓实两项活动。一是学习活动。要通过学习讨论，使全校师生明确在我们社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，必须旗帜鲜明。二是实践活动。即通过组织系列活动，把践行社会主义荣辱观渗透到日常生活中、社会交往中、工作学习中、课堂教学中，使全校师生的思想政治素质和道德水准在道德实践中不断得到提高和完善。

3、抓牢四个结合。一是坚持把学习教育活动与学校各种创建活动结合起来。把学习教育活动融入到创建先进党支部、创建和谐平安校园、创建文明校园、创建学习型组织、创“督导评估合格校”、创“发展评估达标校”、创文明班级、优秀共产党员示范岗、“让教育充满爱”主题教育、以礼仪、礼节、礼貌为内容的“争做文明人”主题教育当中。二是坚持把学习教育活动与校园文化建设结合起来。要充分发挥校园文化的作用，让高尚文化浸染学生的心灵。校园文化建设对树立和弘扬社会主义荣辱观具有重要作用。要建设以社会主义荣辱观为导向的校风、班风、教风、学风，开展丰富多彩校园文化活动，营造一个鲜明、自然、和谐的校园文化环境，推动形成厚重的校园文化积淀和校园文明风尚，使学生从校园人文、自然环境中感受到一种积极向上的力量，促进学生的全面发展和健康成长。通过主题墙上的“健康之友”、“诚信是金”、“身边的环保”、“绿色网络”的展示及国旗下讲话、广播站、黑板报、宣传栏、主题班会、演讲比赛、优秀作文评选、等宣传阵地和媒体加强宣传，强化学习。三是坚持把学习教育活动与社会实践结合起来。要充分发挥社会实践活动的作用，突出“知、情、行”三环节，重视情感体验，培养良好行为习惯。通过组织学生观看爱国影评、讲爱国故事、开展“手拉手帮扶”活动、社会调查、公益活动等形式，使全校师生在实践中进一步领悟社会主义荣辱观的精神实质，在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，逐步培养全校师生践行社会主义荣辱观的自觉性和积极性，从而推动全校上下形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。四是坚持把学校教育和家庭、社会活动结合起来。充分利用学校、家庭、社会教育的网络功能，共同教育孩子树立正确的社会主义荣辱观。

三、活动安排

第一阶段：学习宣传

1．营造“八荣八耻”宣传氛围：

①布置橱窗宣传，组织好每周广播的宣传资料；

②印制并悬挂宣传条幅；班级黑板报及时反映活动动态。

2．举行 “知荣知耻，做文明小公民”主题活动启动仪式。大队部做宣传发动，向全校学生宣读倡议书，下发宣传画。

3．通过班会、队会等各种形式，让学生牢记 “八荣八耻”的内容，深刻理解“八荣八耻”的精神实质。

第二阶段：活动领会

（一）．在学生中开展“十个一”系列活动。即：

1、以“高唱国歌多骄傲”为主题，开展一次爱国英雄故事会（讲故事或表演唱）；

2、以“快乐生活常相伴”为主题，开展一次“当回心理小医生，快乐健康每一天”活动；

3、以“说到做到讲信誉”为主题，开展一次“做诚信人，办诚信事”活动，建立一本诚信档案；

4、以“我做环保小卫士”为主题，开展一次“变废为宝”小创意竞赛、“千人签名共承诺”活动，每天做一件环保小事；

5、以“做文明网络人”为主题，开展一次“网络公约我遵守”演讲比赛；

6、以“服务他人心里甜”活动为主题，开展一次“手拉手帮扶”活动；

7、以“中华美德我继承”活动为主题，开展一次以“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）为核心内容的“最受欢迎的人”评选活动；

8、以“那时我很光荣”为主题，开展一次“添彩”记事本展示、交流、评选活动；

9、以“我是社区小主人”为主题，开展一次为社区服务的体验性活动；

10、以“荣辱记心中”为主题，开展每周五一次的大课间全校学生齐颂《八荣八耻新童谣》活动。

（二）在教师中开展“八个一”活动。即：

1、召开一次“强师德、铸师魂、树形象”学习宣传动员大会；

2、每位教师签订一份师德师风承诺书；

3、召开一次专题民主生活会；

4、举办一次专题党课、团课；

5、举行一次“多彩的青春”青年教师座谈会；

6、开展一次教师家访月活动；

7、举办一次“八荣八耻”知多少知识竞赛；

8、开展一次“最受学生喜爱的优秀教师”评选活动。

（三）在家庭中开展“四个一”活动。即：

1、向家长发放一份活动倡议书；

2、和孩子一起学习“八荣八耻”内容；

3、提出一个家庭行动口号；

4、记录一次家庭实践活动。

四、活动要求

1、认真对待，高度重视。

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”概括精辟、寓意深刻，涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、社会风尚等方方面面。大力倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观，加强社会主义精神文明建设，构建社会主义和

谐社会，具有十分重要的意义。我们必须站在讲政治、讲责任的高度把这一次学习教育活动真正重视起来，有效地组织起来，不走过场，不搞形式，扎扎实实开展好。

2、创新形式，精心组织。

各部门、年级组要在学校的总体安排下，有计划、有组织地开展好各自的学习教育活动，做到“三个进”，即荣辱观教育进班级、进课堂、进活动。“四个入”，即“八荣八耻”在全校师生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。每一次活动要制定周密的实施计划，做到主题鲜明、内容丰富，重点突出、形式创新、组织严密。

本次学习教育活动贯穿整个工作，因此学校将对各部门、年级组开展的活动进行监督检查。通过严格的考核与要求，使全校师生荣辱观得到进一步增强，校风校纪、师德师风有一个明显的提高，“做文明小公民”成为每一个人的信念，以优良的精神风貌、优美的人文氛围开创学校发展的新局面

第三篇：荣辱观教育活动总结

金水区爱卫办社会主义荣辱观教育

活动工作总结

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，体现了科学发展观的基本要求，对于进一步匡正社会风气、提升文明程度、推进和谐社会建设，具有十分重要的意义。区爱卫办党委高度重视，始终把开展社会主义荣辱观的教育作为巩固先进性教育活动成果的一项重要内容，积极引导广大党员充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，大力开展社会主义荣辱观教育活动，并取得了较好成效，现总结如下：

一、具体做法

（一）领导重视，明确目标，是做好社会主义荣辱观教育活动的关键

根据金宣„2006‟11号文件精神，为组织好社会主义荣辱观教育系列活动，我办结合工作实际，及时制定了《金水区爱卫办关于开展社会主义荣辱观教育活动的实施方案》，为保证社会主义荣辱观教育活动有序进行，成立了以主任陈木法为组长，副主任祁国训、牛景洲、杨建军、李涛为副组长，各科室科长为成员的社会主义荣辱观教育活动领导小组，明确了具体分管的领导和责任人，要求全办广大党员结合方案把学习贯彻社会主义荣辱观同巩固和扩大先进性教育活动成果结合起来，进一步提高广大党员的思想道德素质，使先进性教育活动取得更加明显的成效。

（二）深入学习，努力使社会主义荣辱观入脑入心

通过召开会议等多种形式，组织广大党员干部认真学习胡锦涛总书记的重要讲话精神，积极开展社会主义荣辱观学习教育活动。结合巩固和扩大先进性教育活动成果的各项工作，组织广大党员深入学习讨论，对照“八荣八耻”的具体要求，深入查找在理想信念、宗旨观念、遵守纪律、发挥作用等方面存在的突出问题，着力推进思想整改。通过学习，全办共产党员对树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求有了一定的了解，党员干部从我做起，从现在做起，带头践行社会主义荣辱观，努力匡正社会风气，提高文明程度，在建设社会主义和谐社会的实践中充分展示党的先进性。

（三）广泛宣传，积极营造学习贯彻社会主义荣辱观的良好氛围

根据实施方案要求，紧密结合我办的实际，在广大党员中努力营造学习社会主义荣辱观的浓厚氛围。号召全办党员和干部职工认真学习领会社会主义荣辱观的科学内涵和精神实质，组织农村党员结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观对广大党员进行教育，进一步激发广大党员“知荣辱、树新风、争先进”的自觉性，全办上下正在形成人人讲荣辱，处处树新风的一派和谐景象。

（四）积极参加“知荣辱、树新风、促和谐”为主题的道

德实践活动

结合我办业务工作，多次参加具有行业特色、职业特点的道德实践活动，在全区组织的广大党员干部和广大青少年扬荣抑耻征文活动中荣获二等奖，在全区机关网上予以发表，每个月并能及时往区宣传部及时上报相关信息，通过此类活动的开展，有效的把社会主义荣辱观的要求贯穿到了日常工作之中，提高了全体干部职工坚持“八荣八耻”的自觉性、坚定性。

（五）积极开展创建工作，不断把群众荣辱观教育工作引向深入

1．农村卫生整治工作。围绕建设社会主义新农村工作，组织各镇、有关办事处的城管主任、城管科长、创建办主任及村委会的卫生干事、村民小组长进行业务培训活动，以实际行动学习“八荣八耻”。并按照区委、区政府新农村建设工作的总体要求，本着“以人为本，改善环境，促进发展，保障健康”的原则，全面动员广大农民开展环境卫生整治工作，提高广大农民的卫生意识和卫生知识。我们重点做了：一是制定方案，明确任务。根据区新农村建设的要求，我们先后出台了《2006年金水区农村爱国卫生工作实施意见》、《金水区2006年农村环境卫生整治工作方案》、《金水区爱卫办新农村建设培训方案》、《金水区爱卫办新农村建设工作实施方案》等，从村容整治、庭院卫生、改水、改厕、垃圾收集等多方面制定新农村村容整治标准、卫生镇标准；二是加强培训。今年，我们两次邀请市爱卫办专业人士，对村民组以上干部、卫生专干分别

就新农村建设与爱国卫生工作关系、农村卫生环境工作和农村病媒生物防制、健康卫生知识进行了集中培训；为防止人畜共患病发生，向各镇、办事处发放了光盘、广播稿、宣传册、宣传画等资料。完成了卫生知识培训工作目标任务；三是抓硬件，打基础。今年，区委、区政府投入资金900多万元，打深水井13眼，使村民用上了优质的自来水；同时积极开展改厕活动，全区改水冲式厕所300多座，改造厕所500多座，升级改造公厕1座，改造沼气厕所190多座；四是整治村容，改善环境。狠抓10个示范村、10个整治村环境卫生综合整治工作，据不完全统计，清除清运生活垃圾5000多立方米，清理建筑垃圾及下方土7000多立方米，清理杂物1200余处，更新门头850多个，增设垃圾容器500多个，防鼠设施2000多个，清理乱贴乱画8200余处，刷白线杆、树木6500多棵，刷墙11000多平方米，强力推进环卫作业推向市场化运作；五是明渠改暗渠10条；六是对村内道路和下水管网进行修建和改造；七是对已达标的村建立长效管理机制，巩固提高，柳林镇、马头岗村多次迎接中央、国家、省、市领导检查，并得到了高度评价。通过整治，农村硬件设施得到逐步改进，软件得到进一步提升，农民的生产、生活环境得到改善和提高，为新农村建设打下坚实基础。

2．城市管理年工作，按照精细化管理的要求，加强对市容环境卫生的督查检查，认真做好了群众来信来访工作，为辖区群众创造一个良好的生活、休息场所，体现了真正的“荣辱

观”。

二、存在的问题

（一）部分党员干部缺乏学习社会主义荣辱观的自觉性，学习贯彻的深度和广度不够。

（二）宣传力度不够，全办学习社会主义荣辱观的氛围不够浓郁。

（三）开展各种主题实践活动的积极性不高，解决存在突出问题的力度不够。

（四）未能很好地与当前的各项工作有机结合起来。

三、下步打算

（一）继续加大学习贯彻力度，力争在深度广度上有所突破。

（二）进一步加大宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。

（三）积极组织开展好主题实践活动，着力解决存在的突出问题。

（四）与当前的各项工作有机结合，特别是与贯彻落实科学发展观和建设社会主义新农村有机结合。

金水区爱卫办

二〇〇六年十二月二十二日

第四篇：荣辱观教育

武宁一中黄塅校区开展社会主义荣辱观

教育方案

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，精辟概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，是学校开展学生的思想道德教育的指南。为了进一步加强学生的思想道德教育，牢固树立社会主义荣辱观，创建和谐校园，根据区教育局意见，特制定本方案。

一、深入学习，广泛宣传，深刻认识开展社会主义荣辱观教育的意义，加强社会主义荣辱观的舆论宣传，使社会主义荣辱观扎根于全校师生员工心中，促进良好校风、教风、班风的形成和发展。

1、通过国旗下讲话、政治学习、校会、班会、团会、印发宣传材等形式，积极宣传“八荣八耻”的内容，明确自觉践行“八荣八耻”的重要性和必要性。让社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心，做到人人会背会默“八荣八耻”的内容。

2、发挥学校宣传橱窗、班级黑板报、广播站、校园网等舆论阵地的作用，营造浓厚的宣传氛围。

3、学校通过组织召开教育动员大会、团委、学生会通过发倡议书等形式加大社会主义荣辱观的学习宣传力度。

二、开拓进取，求真务实，把社会主义荣辱观教育落在实处

（一）大力推进师德建设

1、进一步加强师德建设，充分发挥教师在社会主义荣辱观教育中的表率作用。把社会主义荣辱观教育作为师德建设的重要内容，引导全校教师自觉学习和示范，恪守教师职业道德规范，自觉遵守中等职业学校教师职业道德,做到敬业爱生、为人师表、身体力行。

2、完善教师师德的考评机制，把社会主义荣辱观教育作为教师考核的重要内容。教师不仅要关心学生的学业和就业，更要关心学生的良好的思想品德和日常行为习惯的养成，努力做到言传身教，教书育人、管理育人、服务育人。

3、教师要认真学习、正确领会社会主义荣辱观的深刻内涵，明确自己肩负对学生进行社会主义荣辱观教育的重任。牢固树立社会主义荣辱观的自觉性，对照“八荣八耻”的内容，认真剖析自己，为人师表，发扬优点、克服不足，争做学生的表率。

4、在教师中开展社会主义荣辱观大讨论，把社会主义荣辱观教育与《宝坻区教育局关于干部、教师作风建设的八条禁令》的学习结合起来，政教处要把社会主义荣辱观教育纳入到班主任班级管理之中进行考核。

（二）发挥课堂主阵地作用

1、要在学校德育课程中，重点突出社会主义荣辱观相关内容进行教育，在相关课程，特别是一些文化课、专业课中，要生动、自然的融入社会主义荣辱观内容，科学，合理的开展深入浅出的社会主义荣

辱观教育，任课教师学科教学要积极挖掘教材中的德育资源，将“八荣八耻”教育有机地渗透到课堂教学的过程中。

2、认真组织好学校团会活动，发挥团员和团章学习小组成员在学生中的示范带头作用，把执行“八荣八耻”的情况，作为团章学习小组学生的考核重要指标。

3、在学生日常管理过程中，要紧密结合班级学生中的好人好事，深化“八荣八耻”教育，把“八荣八耻”教育落实在学生日常教育管理的全过程，做到具体实效。

4、各班级要根据本班学生的实际和学校的活动总体安排确立阶段性教育的侧重点，每月召开一次主题教育班会。

（三）把学习贯彻“八荣八耻”与开展学生的常规教育相结合1、坚持与民族精神教育相结合。

2、坚持与承继中华传统美德教育相结合。

3、坚持与法制教育相结合。

4、坚持与学生良好的行为规范养成教育相结合。

5、坚持与学校心理教育相结合。

（四）活动深化“八荣八耻”教育

1、大力开展各类宣传表彰活动。注意收集师生中的典型事例，用身边的典型教育学生，树立学习榜样。同时，对学生中的有违“八荣”的现象，及时予以批评教育指正，促进学生树立社会主义的荣辱观。

2、具体组织好各类爱校教育活动。积极做好节约型学校活动的教育宣传工作，做好爱护公物、节约粮食、节约水电等考核评比工作。

引导学生从我做起、从小事做起、从现在做起，用行动落实“八荣八耻”。

3、积极开展各类社会实践活动。

4、继续做好亲情教育，把孝悌教育作为亲情教育的重点，组织开展“给父母亲写信”、家务劳动实践等活动，引导学生学会孝悌，学会感恩。

5、开展知识竞赛活动，促进学生对社会主义荣辱观的深入了解，提高学生分析问题、明辨是非、解决问题的能力。把默写“八荣八耻”的内容与硬笔书法比赛结合，把“八荣八耻”的知识内容与日常行为规范相结合，紧密联系学生和社会生活的实际，语文组要开展全校性征文活动，促进学生全面发展。

三、加强领导，组织到位，把社会主义荣辱观教育抓好抓细

1、加强组织领导，明确工作职责。建立以党支部和校长室为领导、各职能处室和班主任为骨干、全体教师参与的组织领导体系，制定学校开展社会主义荣辱观教育活动方案，把社会主义荣辱观教育的职责融入各自的岗位职责之中。

2、领导率先垂范，落实工作措施。学校党员领导干部要在学习和实践社会主义荣辱观方面走在前面，做全体师生员工的表率。把“八荣八耻”作为干部的座右铭和自身道德建设的标杆，体现在日常的工作和生活中。把社会主义荣辱观教育贯穿到学校教育教学、科研、管理等方面和学生思想道德建设的每个环节。积极整合教育资源，调动一切积极因素，推动学校思想道德建设工作再上新台阶。

第五篇：荣辱观教育

用学生喜闻乐见方式进行荣辱观教育

记者 刘万永

国际在线消息：一名高三学生以质问的口吻问北京陈经纶中学老师王苹：“您让我们爱国，可是国家为我们做了什么？”王老师没有生气，而是结合教材中“国家职能”的相关内容，选择大量的时政资料说明国家如何对人民负责，并引导学生列举他们知道和感受到的事实，进而得出结论，结果收到了良好的教育效果。在教育部和中共北京市委教育工委、市教委今天召开的教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话座谈会上，包括王苹在内的很多教育工作者提出，要提高教育的针对性，采取学生喜闻乐见的方式，培养学生树立社会主义荣辱观。

中央教科所所长朱小蔓认为，当前德育工作的一大弊病是“空”，脱离了孩子的生活。因此，德育，特别是荣辱观教育，必须贴近孩子的现实生活，从生活中寻找德育的素材和契机。北京小学副校长高玉丽认为，胡锦涛总书记提出的“八个为荣，八个为耻”，为学校教育提供了良好的教育环境，我们一方面要切实加强对学生的思想道德教育，一方面要加强师德建设，将学校、家庭、社会教育有机结合起来，共同营造良好的教育氛围，促进青少年健康成长。

教育部部长周济指出，加强社会主义荣辱观教育是一项具有重要战略意义的历史任务，各地教育部门和各级各类学校要在课堂教学、社会实践、校园文化建设以及师德建设中突出荣辱观教育，努力增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。教育系统要在弘扬和实践社会主义荣辱观方面走在前列，切实抓好未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育。（记者 刘万永）

来源：中国青年报2006-03-27