国韵书香伴我成长

第一篇：国韵书香伴我成长

“国韵书香伴我成长”国学知识竞赛总结 2012年5月5日晚8点，在院综合大礼堂，随着国学知识竞赛总决赛的到来，我系学生会学习部与汽车系联合举办的首届“国韵书香伴我成长”的国学知识竞赛正式开始并取得了圆满成功，现在我就我系学生会学习部在这个活动中所开展的活动作出如下总结：

一．开展国学活动的目的此次活动主要是为了加深同学们对我国文学的认识，激发广大同学们爱国的热情，丰富同学们的课外活动。

两系共同希望通过此次国学百科活动，能为同学们提供表现自我，锻炼自我的平台，更是希望能架起同学们与国家文化知识之间的桥梁，并为同学们学习丰富文化知识提供良好的机会，让同学们加深对知识的认识，激发广大同学学习的热情。

二．本次活动中所存在的问题

（1）两系之间在沟通和交流方面还存在不足之处，导致在比赛的过程之中两系纠风队没能在关键时候，留住观众。造成观众在颁奖环节过程中大部分中途退场。

（2）两系在活动开始之前，没能对“国学”这知识了解清楚，造成题目方面与活动主题有出入，不相符。给我们的比赛，造成了一定影响。

（3）两系在在比赛开始过程中，由于工作人员失误，造成了给某参赛队加错分的过失，给在场的各位参赛者和观众带来了不便。这是我们的工作过失

（4）在主持稿的内容上，由于比赛前的准备不充分，没有经过老师们的审批，就采用。造成主持人在整个比赛过程中表现的过于沉闷，不够活跃。内容不够丰富，使得比赛氛围不够。

（5）在主持人的人选上，由于本次活动是与汽车系两系合办的，每系各出两个主持人，场上场下都是两系男女主持互搭的形式来主持，在比赛前

期准备过程中，两系主持间的默契度不足，临场应变能力还有所欠缺，特别是在场上的两位主持人，在主持过程中过于严肃，不能调动全场气氛。

（6）在武术表演环节中，由于工作人员要撤掉场上的座椅，方便武术协会的表演，所以为不影响观众观看比赛，所以在撤座椅的期间我们工作人员就熄掉舞台上的灯，但就是在熄灯的时候，发生了问题。由于事先并没有和观众说明，突然的熄灯给观众带来了错觉，以为比赛结束了，导致观众纷纷离场。一下子场面就冷下来了。

（7）比赛最后的颁奖环节，我们的工作出现了失误，没有对颁奖进行彩排，造程主持人在颁奖过程中一次性颁完了所有奖项，而我们的礼仪小姐不够，不能及时送上奖品。

三．在本次活动中表现得好的方面

（1）在本次活动中，我们学生会全体表现出了，团结，互助，与不怕苦不怕累的学生干部精神。虽然这次活动是我们学习部主办，但我学生会各部门的干事们都来帮助我们准备大礼堂的彩排，与总决赛的工作。只要是比赛安排到的人，没有特殊情况，全体都到了，并认真的完成交代的任务。

（2）这次比赛取得的圆满成功，是两系相互合作，共同努力的结果。无论是我系还是汽车系，我们在活动的初赛到决赛过程中都面临了很多困难。我们的初赛都不算很完美，有很多班弃权或不到场，有很多同学并不配合我们的工作，但我们并没有因为这些困难而放弃比赛。有困难，我们就解决，有分歧我们就讨论。

（3）在本次活动开展的过程中，人员工作安排非常细致，工作人员都能很好的完成自己的工作，保持了整场比赛的有序进行。

（4）在本次比赛的流程上，合理的安排观众互动环节与娱乐表演，一方面解决了比赛的观众与参赛者的精神疲劳，放松了整个比赛的严肃气氛，活跃了比赛的整个氛围。

（5）我们学生会的干事们，在本次比赛中的动手能力和创新能力很强。面对问题，敢于提出想法。并自己亲自动手完成它。

（6）本次的场下主持人，虽说是第一次上台，但能很好的带动场下观众气氛，在互动环节中观众参与性，与积极性很高。

（7）这次的活动在各方面的协调下，取得了圆满成功。都是要靠我们学生大二的干事们的带领下，手把手的教导我们，工作，事无巨细，他们都认真参与其中，给我们大一的干事带了个好头，一个好榜样。才使得比赛可以圆满成功。

相信在下学期中，我学生会学习部会吸取在这个

学期开展的活动中比较好的经验，面对存在的问题，想办法解决这些问题，希望下学期我系学生会学习部的工作能取得更大的进步！

2012.5.5

石化系学生会学习部

第二篇：书香伴我成长 .doc

书香伴我成长

书，是我们亲密无间的朋友。它可以让你更加有智慧，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一笔巨大的财富。书是我们忠实的伙伴。书可以告诉你学习、生活中的启示，书可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人都陶醉在书的情节中。

从小，我就与书结下了不解之缘。

三四岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一个人时，我心里真不是滋味，有的时候甚至为丑小鸭的生活而惋惜，为丑小鸭的遭遇而感到伤心。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空中自由快乐的飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。

书，在我迷茫时给我指明道路，我的生活因为书香而充实。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了。爸爸妈妈不读给我听了，而是要我自己看，自己读，自己去品味书中的乐趣，因为我学会了认字。从此，我越来越珍惜书，越来越爱书了，经常陶醉在书的海洋。我读书的内容不仅仅是以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》……而是读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等书籍。书，给我的头脑灌入了渊博的知识。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书坐的船，在知识的海洋里遨游！

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长！

第三篇：书香伴我成长

书香伴我成长

书，可以让你更加聪慧；书，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一片财富。书就像你最最忠诚的朋友，也是一个你的另外一本教科书，书，可以告诉你学习、知识、生活中的启示，书，可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人陶醉在书的情节中。从小，我就与书结下了不解之缘。

二、三岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为长得丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零一个人时，心里真不是滋味，为丑小鸭的遭遇而感到伤心，用被子角轻轻地拭去流下的“金豆豆”——眼泪。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空自由飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。书，在我灰心失望时给我指明道路，我的生活因书香而精彩。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了爸爸妈妈就不给我读书，而要我自己看，自己读，因为我学会了认字，但是，我没有因为这个原因使我从此再也不读书，反而越来越珍惜书，越来越爱读书了。我不是读以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》、《机灵宝宝跟我学亲子讲读1000列》……而是读《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《十万个为什么（家中的为什么）》等等书籍。书，给了我一个智慧的大脑。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书做的船，在知识的海洋里遨游；让书香伴随我们成长！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。知识的道

路是无止境的，我们通过书了解每一样事物，我们也通过书走到这一步，这都是书的功劳。

河口镇中心小学五年级杨康华

第四篇：书香伴我成长

书香伴我成长

马俊乾 男 虢镇小学五年级二班 联系电话：

指导教师：

书香相伴我们成长，梦想于我们同行。“书”被称之为人类世界的“长生果”，读书是一种快乐的事，从书中我们可以得知很多的东西，获得很大的乐趣。

就拿我看的《三国演义》来说吧，《三国演义》这本书是由我国明朝小说家罗贯中写的，书中描写了三国时期为魏、蜀、吴三个大国相互间的尖锐复杂的政治斗争，塑造了曹操、刘备、周瑜、诸葛亮、关羽等众多栩栩如生的人物形象。我知道了这本书用人物揭露了封建统治者的残暴罪行，衬托了人民渴求的政治清明，社会安定的愿望。

读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、关羽、刘备……一个个性格鲜明的人，在交战中上演着一个又一个精彩的故事：空城计，苦肉计，草船借箭，刘备三顾茅屋……在这些故事中又让你高兴地，也有让你生气的……那就更让人钦佩的。诸葛亮的神机妙算，关羽的火气，更让人佩服的五体投地。我体会到了我们中国古代英雄聪明才智。这就是读《三国演义》的乐趣。

来吧，同学们！让我们乘坐着书香的潜水艇，一同到知识的大海里遨游和探索吧！

第五篇：书香伴我成长

书香伴我成长

四年级年级爱学习活动方 活动目的：

1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

活动过程：

师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a oe,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。《我读书，我快乐》主题班会现在开始。

第一章：爱读书

师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为21世纪的小学生我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！（介绍）

师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知

识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。

第二章：读好书。

师：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一 代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。俗话说，才能来自勤奋！现在就看看“名人和我们的读书故事”。（故事表演）

第三章：读懂书

师：名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人！现在让我们一起分享这几位队员的读后感吧！三位学生交流读后感。

师：听着这几位队员精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？请队员相互推荐一本好书。

师：在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在中午广播时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：“读书最多的人” “读书最认真的人” “课外知识最丰富的人” “最爱书的人”。

第四章读书好

师：看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！的确，小时侯，读书能

除了我们对黑夜不可名状的恐惧；长大后，读书能除了我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘；读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长正如高尔基说的：“读书，能给我们力量！”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！