xxx完小xxxx-xxxx学年毕业班工作方案（推荐）

第一篇：xxx完小xxxx-xxxx学年毕业班工作方案（推荐）

xxx完小xxxx-xxxx学年毕业班工作方案

为了加强学校对毕业班的管理，全面提高教育教学质量，确保我校教学质量在全镇小学考核评比有所上升。特研究制定毕业班管理方案并成立领导组。组长：xxx

副组长：xxx、xxx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

一、学校领导要高度重视毕业班工作

教学工作是学校的中心工作，毕业班工作更是重中之重。本期，学校根据本学校的实际情况开展以下工作，主要有：

1、组建了一支思想素质高、业务能力强的毕业班老师队伍。开学初，学校根据对老师的调查了解，并结合学生及家长的要求，经学校研究决定安排思想素质高、业务能力强且具有实干精神的教师到毕业班任教。张书其副校长负责毕业班全面工作。

2、分工负责，相互配合。根据学校工作的需要，将学校工作的各个方面分工落实到人，要求大家明确职责，各施其职，各负其责，相互配合，共同完成。为了圆满完成本届小学毕业班工作，取得更加优异的成绩，特实行学校领导包班制，领导具体联系毕业班，起到监察、督促、指导作用，对该班负责。

3、召开小学毕业班学生会。一次是对学生进行了遵守校纪班规、规范学生行为的教育。一次是对小学毕业班学生进行学习方法的指导和学生良好学习习惯养成的教育。通过教育活动的开展，增强了学生的集体荣誉感，培养了团结合作意识，激励学生共同进步，树文明校风。

4、召开小学毕业班工作研讨会。组织召开毕业班教师研讨会，鼓励教师以主人翁的态度参与学校毕业班管理，激励大家奋发向上，为提高教育教学质量献计献策。

5、重视毕业班工作，适当提高毕业班教师待遇。学校把有限的资金用到提高教学质量上，实行按劳分配，多劳多得。向毕业班教师有所倾斜，充分调动毕业班教师的积极性。

二、抓好教育教学管理，向管理要质量。

1、学校对毕业班实行双层管理，一方面是毕业班专项工作领导小组的管理，另一方面是教导处普遍性的业务管理。

2、毕业班教学实行逐层达标管理。学校按照教学进度开展各种活动，从基础知识到综合能力，从新授到复习逐项检查验收。

3、毕业班教师期初制定详细的教学计划、教学进度、复习计划，上报学校，并按计划开展活动，学校负责检查完成任务情况。

4、加强学习、交流、研讨，提高课堂效率。作为一名毕业班教师，会有更高的要求，更应加强学习、交流和研讨，不断提高自身素质和业务能力，向课堂40分钟要质量。

5、坚持一月一次检测统计分析。本学年我们坚持月考，由教导主任统一安排实施。班主任老师负责收集、统计，将检测情况交学校评比分析，找出存在的问题，并进行意见交换，补救提高。

6、签定小学毕业班教师工作目标责任书。为了顺利完成上级分配的毕业班工作任务，实现学校总体目标，特拟定毕业班教师工作目标责任书，将学校总体目标、教学过程管理目标和终极质量目标具体落实。

7、坚持双向考勤。为了确保教育教学过程管理的落实，学校讨论并决定，由学校领导轮流进行课堂考勤和早读自习考勤，将考勤交校领导统计。另外由学校在班安排一名学生对教师出勤情况进行登记。

8、加强班级管理，创设良好环境。激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成团结合作，相互学习，相互促进，共同进步的良好班风和学风。

9、组织召开学习方法交流会。毕业班组织召开学习方法交流会，请学习方法科学、合理，学习成绩优秀的学科代表发言，科任教师结合学科特点指导该科的学习方法，让学生知道识记什么，怎样去识记理解，从而让学生掌握正确的学习方法，运用于教学实践，培养学生自我学习和终身学习的能力。

10、制定帮扶计划，完成帮扶任务。我们将对毕业班学生采取一次摸底检测，掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，要求每个教师帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。

11、搞好调查摸底。每月一次调查，了解学校管理、班级管理、教师教学等方面的情况，及时开展交换意见，改进我们管理和教学等方面的不足，让学生及其家长满意。

二、抓好常规管理，提高课堂效率

根据中心校的教学管理文件精神，我校决定抓好教学常规管理，将教学常规管理落到实处。

1、备课：认真钻研课程及课标，精心设计每一堂课，做到超前备课检查登记。

2、上课要遵循教学原则，开发学生智力，培养学习能力，充分调动学生积极性，做到课堂活跃，准备充分。学校领导坚持每周推门听课，评定上课等级，并与教师交换意见及建议，提高课堂教学质量。

3、作业批改实行月查与不定时检查相结合，要求及时、准确无误，避免检查前搞突击和搞应付性批改。

4、单元检测后要及时批阅，并将第一次摸底成绩一式两份，上交学校存档一份，教师一份。掌握学生单元学习情况，查找习上存在的问题，分析问题存在的原因，及时补救提高，全面提高教学质量。

每月对学校教学工作进行检查总结，按学校教育教学管理奖惩条例进行考核统计，做到奖惩分明，制度落实，为教育教学工作的正常开展提供有力的保证。

四、加强学生管理，提高学生学习质量

毕业班教学任务重，压力大。为了顺利完成本届毕业班工作任务，学校及时落实毕业班部分学生中午生活安排，让毕业班学生有更多时间学习。本期学校决定对学生实行专人负责，跟踪管理，安排好中午在校的学习时间和地点，确保人身安全，生活无忧。密切关注路上安全，对学生进行遇事的处理的方法教育。

xxx完小

xxx年x月

第二篇：毕业班工作方案

洋溪中学2017届毕业班工作领导小组暨工作方案

为了加强对毕业班教学工作的领导，确保2017年洋溪中学中考质量稳步提高，学校决定成立洋溪中学2017届毕业班工作领导小组及工作方案。

一、领导小组

组

长：唐旺

副 组 长： 余军 徐明 周立志

成员：全体毕业班任课教师

二、小组职责

1、具体领导2017届九年级毕业班工作，对毕业班工作涉及全局性的问题做出决策。

2、定期或不定期召开毕业班工作会议，研究解决毕业班工作中存在的问题。

3、对九年级毕业班工作进行督促、检查、指导。

三、工作方案

（一）切实落实领导联系指导本年级制度

唐旺、徐明、余军、周立志具体联系指导九年级工作，联系领导要抽出一定的时间坚持到年级坐班，及时掌握了解年级情况，解决有关问题或将有关问题提交学校研究解决。

（二）切实落实领导联系指导班级制度

1、班级分配：

唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 军：九（4）班

2、具体职责：

（1）协调指导所联系班级的教育教学工作。

（2）指导班主任及科任教师抓好班级考风、学风、班风。

（3）协助班主任解决班级学生、任课教师中出现的矛盾，必要时组织召开该班学生会议或教师会议。

（4）督促检查班级教师上课、辅导、备课、作业批改、考试等情况。（5）坚持听联系班级教师的课，并尽可能与任课教师交换意见。

洋溪中学

2016年10月10日

第三篇：毕业班班级工作方案

火铺镇中学2011-2012学第一学期

九

四

班

工

作

方

案

火铺镇中学九（2011年8月

4）班 日 15

火铺镇中学2011-2012学九（4）班第一学期

工作方案

一、班级基本情况：

本班现有学生56人，其中男生29人，女生27人。上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的各项目标，学生思想比较稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入九年级学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的九年义务教育毕业生等这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的各项工作，根据《学校工作计划》结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：

二、工作思路与目标

坚持教学为重心，思想和行为教育为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来，深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，为社会输送合格的九年义务教育毕业生，为家乡的经济建设服务。结合本班实际，中考是预定目标为： 1—3名盘县七中；2—3名盘县十中，至于盘县三、四、五、六中各校在4—8名；其他同学全部推荐到职业学校就读。

三、工作措施：

1、对学生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。

（1）开学期间利用班会给学生介绍学校的各项校纪校规，要严格遵守校纪校规，需要个别同学必然改掉以前留下的坏习惯。

（2）利用班会课、自习期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。我们班的班名叫：飞翼班；我们班的口号是“良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔；我们班的班训是：人生不接受平淡，生命只收藏精彩。

（3）制订班级制度，完善班级的一日常规，大力搞好卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事，责任到人。

（4）找个别同学谈话，让学生自我控制能力有所提高，了解学生团结问题并及时解决。

（5）检查班级当中的存在的不良现象，如课堂、休息时间玩弄手机，长头发、长指甲、带首饰、穿牛仔裤等，要求在短期内纠正过来。

（6）纪律方面，杜绝迟到、早退、旷到等，做为毕业班，在各个方面都要起好带头作用。

2、健全班干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。班干部是班主任的得力助手，最终目的是把班级各项工作搞得最好，为大家营造一个良好舒适的学习及生活环境。

3、建立学生不定期抽查考核制度，便于更好地开展班主任工作。

（1）充分利用点名册，以便让班主任随时了解各个学生在各堂课的出勤情况并及时处理。

（2）结合每日值日老师的各项检查，第一时间解决各个方面存在的问题和不足。

4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验。

（1）精心组织学校“弘扬和培育民族精神月”系列活动、校园文艺活动和冬季运动会等大型活动。根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增。

（2）严格执行二周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受。使班级课活动规范化，持久化，成为发展学生个性的主阵地。

（3）组织安排本学期一次有意义的班级课外活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。来缓冲平时的学习时间紧张的气氛，充分发挥学生学习的积极性。

（4）积极响应学校的各项活动等。

5、班主任必须深入宿舍关心、问候学生的食宿问题，检查宿舍的卫生等事项。

四、活动计划

第一周：①学生报到注册②检查署假作业及学生手册

第二周：①制定学期班级奋斗目标、个人奋斗目标、改选部分班干部②加强日常行为的督促、检查、检查个人仪容仪表

第三周：①开展“庆祝教师节”活动②进行遵守班级纪律教育、文明规范教育 ③抓课间操质量②布置班容

第四周：①做好庆“十一”活动准备工作②抓好班级常规工作

第五周：①开展庆“国庆”活动②利用庆“国庆”活动开展革命传统教育、集体主义教育、爱国主义教育

第六周：国庆放假休息

第七周：①“安全伴我行”主题班会 ②抓好班级常规工作

第八周：①开展“讲团结,讲纪律,讲诚实,讲奉献，讲安全”五讲活动②抓好班级常规工作；后进生座谈会

第九周：①科学利用时间，做好期中考试准备 ②开展诚信考试教育活动 第十周：期中考试

第十一周：①期中考试分析总结，预防骄傲自满的情绪 ②召开家长会

第十二周：①检查校外住宿学生住宿、取暖安全，进行安全教育、法制教育②学习经验交流

第十三周：①“我爱班级”主题班会②开展班级体育活动

第十四周：①民主评议班干部②抓好班级常规管理③开展好学校冬季运动会 第十五周：①加强日常行为教育②加强落后科目的学习

第十六周：① 制定复习计划 善于利用学习时间，进行学法指导 ②继续开展“一帮一”结对子活动，辅导帮助学困生

第十七周：①“孝顺父母”主题班会，倡导孝顺父母、报答父母 ②抓好班级常规工作

第十八周：①期末复习动员，全心全意投入复习②抓好学期末的常规管理工作 第十九周：①开展庆“元旦迎新年”活动②做好期末复习、考试安排，强调考试纪律

第二十周：①期末考试、评卷②期末总结

2011年8月15日

第四篇：六年级毕业班工作方案

六年级毕业班工作方案

现在六年级课程基本结束，个别学科科学、英语还有少一部分。为了做好毕业班复习工作，整体提高我乡的教育教学质量，特提出以下要求。

一、做好成绩统计工作。期中检测是一次模拟考试，要认真对待，做好成绩分析。要有学生成绩排名，并分析学生的进步后退情况，教学中存在的问题。5月25日全县模拟考试，统一监场，统一阅卷。6月份一次模拟考试。

二、每位毕业班教师写一篇关于本学科的复习方面的文章，要切合实际。便于全乡教师交流。拿出以往的初考试卷和有关分析资料，对本的测试要点和易错之处进行总结和预测。老师们以此为参考，根据本班学生的特点，制定出本班的具体缜密的复习计划。复习计划包括知识点的复习，及对学困生跟踪复习计划。我们既是合作者又是竞争者，只有不断合作、交流，我们的成绩才能整体提高。

三、做好毕业班复习课指导工作。各学科都要有教师，做专题复习课，供大家学习交流。（5月中旬）

四、树立两种理念

（一）、知识与能力的理念

知识是提高能力的前提，能力是对知识的提高。所以我们第一步要对知识点进行系统的处理，一定要结合课本，把课本读懂，把例题读懂，让学生掌握要考试的知识要点。

（二）、把会的都答对 复习中给学生树立一种“能把会的都答对”的理念.尤其到复习的后期主要的不是让学生见更多更新的题型,不能大搞题海战术，而是把以前学过的知识重新审视一下,把以前错过的题进行分析,让学生懂得学习就是学习不会的东西，复习就是寻找和发现不会的知识。复习中，还有的学生，拿过来一道题张嘴就说：这题我“做过”。我们必须让学生懂得.做没做过不重要,重要的是你现在会不会做,能不能做对.关键是在每次测试中把会的都答对,而且是在短时间内高效的完成应会的题目。成绩中差学生对不会的题还要让他们学会放弃。以确保有充足的时间把答完的题认真去校对.在实际测试中要让学生拥有丢卒保车的大智慧.要有一个改错本。

五、狠抓三个管理

（一）狠抓常规管理

1、明确要求。

要求各班落实做好“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”质量要“高”。

（二）狠抓班级管理

班级管理，是以班主任为核心、班委干部为小助手的分层管理。班主任要训练学生懂得知识学会的最高境界是：能用自己的方式让别人也学会。让学生之间互相帮助，对学生是一种促动，对教师是一种减负。

（三）、狠抓备考管理，做到“四有” “三不” 小学毕业考试其实是对小学阶段学习任务的一种有效的考评方式，科学的备考管理在小学毕业班工作中仍然非常重要。

1、有目标

制订教学成绩的总目标，平均分、优秀率达到什么目标，学生成绩达到什么目标。并层层分解，落实到了教师和学生个人身上。

2、有计划

毕业班工作大体可以分为四个阶段：

第一、学年初至本学期4月中旬，这段时间，主要以抓好教学进度和课堂效率为主，扎实抓好“双基”训练，即基础知识、基本技能的训练。

第二、从本学期4月中旬开始至5月中旬，这一阶段加大“双基”训练。用讲、练结合的方法把基础知识和基本技能扎扎实实地全面训练一次以上，帮助学生形成知识网络结构，对常考又常错的知识点重点训好，讲清讲透。

第三、5月中旬，这阶段以总结、提高为主，做好备考工作，一方面将模拟考试中暴露出来的问题进行有针对性的复习，在巩固强化“双基”的基础上，适当提高难度。训练学生综合分析能力，学会抓规律，抓系统，抓方法。

第四，6月上旬至考试，这个阶段主要是对学生进行心理教育，回归课本，重视基础，不做难题，让学生自主掌握时间，对知识查漏补缺。

3、有措施

由于学生学习基础参差不齐，为了提升质量，我们采取如下措施：第一、好学生要能拔高。对于学习成绩较好的学生，我们除了课堂教学外，还要有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。第二、对成绩较差的学生，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法。

第三、集中精力抓好两类临界生。也就是成绩将及格将优秀的学生。学校对他们采取“四优先、五跟踪”措施，“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。针对不同的毕业班情况，要做具体分析。在辅导中，采取成绩跟踪的方式，把学生每次测试的结果记录下来，并计算出每个学生每次的进步幅度。进步幅度大的给予奖励，并给班级和家长送去喜报。这大大鼓舞了这些学生的信心，成绩一次次提高，逐渐有学生归回到班级队伍中去，直到毕业考试全体学生成绩全部达标。

4、有恒心

在复习的前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立信心。后阶段以多种形式消除恐惧、紧张的情绪，让学生有恒心，以良好的心态参加毕业考试。“三不”

不能以资料代替课本

模拟题不要过多，周期不能过频。一般一个阶段末进行一次为佳。

六、高度重视毕业班的常规管理 为保证毕业班的教育教学质量，必须加强其教学常规管理。

（1）、加强对教师的备课、上课管理。毕业班老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。

（2）、毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校不定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正。

（3）、注意培优辅差。此项工作，教师一定要耐心，循序渐进，持之以恒，并作好记录，以有的放矢，转化学困生。学校提倡毕业班教师家访，利用自己的休息时间进行辅差，并给以全力支持。

（4）、认真组织单元过关。毕业班老师要有每一单元的过关情况（含“一分两率”）。

（5）、教学常规是提高教学质量，完成教学任务的关键，毕业班老师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。

（6）、在教学资源的利用上，提倡合作、共享。因此教师间的合作非常重要。我们的老师要自觉地认识到这一点。在教学中小到一道习题的设计，大到一套试卷的编制，大家要相互合作、相互分享、群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高。毕业班工作任务重，压力大，这是众所周知的。毕业班的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全乡教师看重的事。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，使一点力协助毕业班教师做好工作，人人都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如提供一条信息，出一个点子，搜集一些资料等等。（7）、增强“底气”，培养“灵气”，搞好整理与复习工作。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生学习达到更高的层次，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改变片面理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师一是做好复习计划；二是认真备好上好复习课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练；六是重点内容知识和基本方法要重点复习；七是改革测试后的讲评，围绕基础题不丢分，难度题多得步骤分的原则进行讲评。大力改革训练内容和训练方法，卓有成效地推进主体分层教学；八要搞好阶段性分析总结交流。对单元、期中测试等阶段结束后，及时做好分析总结交流。（8）、切实开展毕业班总复习教学中的人人过关的一日一清活动。

第五篇：2015-2016毕业班工作方案

枫香九年制学校2015—2016学毕业班工作方案

一、指导思想 积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考及小升初方向；加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的教学工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，进化思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2016年中考及小升初能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。

二、工作目标 力争2016年中考取得好成绩，有1名学生进入重点高中统招分数线，1 至2名学生进入重高分配指标名额，力争完成普高招生任务数，全面完成中职招生任务数，九年级和六年级成绩跃居全县中上水平。

三、领导小组 成立毕业班领导小组，成员由学校领导、教务主任、班主任及骨干教师组成。组 长：艾 伟

副组长：杨 榆 徐明伦

成 员：熊 灯 周昌俊 杨玉芳 肖智忠 李红莲 董 超 杜启芬

罗洪权 陈明月 徐 波 张 薇 谭仁玲

领导小组的工作职责： 确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。具体有如下： ①制定毕业班工作方案并负责组织实施。②对毕业班工作进行全程管理和考核。③组织毕业班备考工作培训和考纲学习。④组织月考、摸拟考以及每次检测的质量分析。⑤抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。⑥抓备考视导督查。对学科教学加强视导，时间、次数不限，务求实效，增强教学

针对性。⑦抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；派学校富有经验的心理辅导教师为九年级学生进行中考心理健康咨询服务。⑧抓学校配合，保紧密联系，齐抓共管。

四、教学计划 六年级教学计划

（一）授课计划 新课完成时间：2015年9月——2016年5月上旬 小升初复习时间：2016年5月上旬——2016年6月中旬

（二）复习计划

1、第一轮复习（2016.5上旬-2016.5下旬）：夯实基础。复习内容：全面系统复习，要求以课本为主，分年级分章节，依据小升初要求进行复习，强化知识，夯实基础。

2、第二轮复习（2016.5下旬-2016.6上旬）：专题训练 复习内容：根据知识模块，进行专题训练，突破重点、难点。熟练掌握各个知识点。

3、第三轮复习（2016.6上旬-2016.6中旬）：综合检测 复习内容：模拟小升初考试训练学生的综合运用知识的能力，及时解决出现的问题。九年级教学计划

（一）授课计划 新授课完成时间：2015年9月——2016年3月上旬。中考总复习时间；2016年3月中旬启动——2016年6月中考前

（二）复习计划 采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。l、第一轮复习（2016.3中旬－2016.4下旬）：夯实基础。复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

2、第二轮复习（2016.5—2016.6上旬）：专题训练。复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项

知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。

3、第三轮复习（2016.6上旬——中考前）： 综合检测。复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生 答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。

（三）九年级检测安排

1、检测安排：2016年4月——2016年6月，每周均安排周考；

2、精心做好每次检测工作，要求： ①广泛收集中考资料，精心编制周考试题。②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

五、工作措施

（一）工作思路 目标明确，过程优化，科学有序，勇创佳绩。

（二）主要措施

1、加强组织领导。形成毕业班工作领导小组、教务处、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理。真抓实干。

2、强化考纲学习研讨。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近几年中考试题及小升初试题，准确把握中考及小升初改革趋势，认真分析和研究考试趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考和小升初复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考和小升初复习方案。

3、加强学科研讨。要发挥年级组的集体力量。并在各年级组进行专项研讨，重点研讨中考及小升初试题、教材教法和课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，“提

高学科的教育质量”真正落实到实处。

4、抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。教务处分层次召开学生学习促进会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。

5、班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平常的心态，六抓家校配合，做到家校齐抓共管。

6、抓促优培优工作。明确优等生，中等生，临界生以上各层次学生的培养对象，做到心中有数，对偏科学生定位辅导，有针对性地对毕业班优秀生和各种“临界”学生进行专题辅导，同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导，心理辅导。召开优秀生家长座谈会，调动家长的监管和协促作用。

7、抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前20名、班级前10名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。

8、体育老师结合中考体育考试项目，进行针对性的锻炼，其实保障中考体育考出好成绩。

六、具体安排 九月份： l、制定各科教学计划。

2、做好学生的思想准备工作，解决学习动力问题，营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围。

3、及时了解教与学的情况，及时调整教学方案。

4、组织优秀生心理测试，建立优秀生心理档案。十月份：

1、第一次毕业班教师研讨会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。

2、启动九年级下午第四节课、第三节晚自习和周末辅导措施。

3、个别学习困难学生座谈，及时联系家长。十一月： l、期中教学质量检测及质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。

2、毕业班教师研讨会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。

3、各科教师进行专题交流，反馈解决学生的实际情况。十二月： l、第一次月考及质量分析，制定并落实改进措施、方法。

2、对优秀生思想教育，加强学习自觉性 一月份： l、期终复习动员。

2、期末教学质量检测及学期结束工作。

3、各科期考质量分析。三月份： l、各学科制定总复习计划。

2、九年级教师会，统一进度和计划。

3、九年级学生动员会，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。

4、组织九年级教师系学习考纲及中考备考工作培训。

5、组织好每周模拟考试。四月份： l、认真组织好九年级模拟考试及质量分析。

2、各学科开设复习指导讲座。

3、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。

4、毕业班师生誓师大会，鼓动师生士气。五月份： l、调整复习计划，实施第二轮复习。

2、增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。

3、全面复习及相关研究。

4、组织学生参加体育测试。

5、做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。

6、学生的思想教育，各人订2个月目标进行冲刺。六月份： l、全面复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。

2、考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。

3、邀请心理辅导专家作考试心理辅导。

4、组织学生参加升学考试。6

枫香九校2015年10月15日