第一篇：毽球比赛活动计划
毽球比赛活动计划 致力于丰富同学们的课余文化生活，为了营造一个积极，健康，热烈，朝气蓬勃的支部文化，为了打造一片挑战自我，肯定自我，超越自我的天地，提高同学的竞争意识，加强内部团结与默契，增进同学之间的感情和合作精神，体现团队精神，互助互进！
活动主题：
“弘扬传统体育，推广毽球运动”
活动宗旨：
“友谊第一，比赛第二”
活动组织:
主办: 信息工程学院
承办：信息工程学院女工部（协助：体育部）
比赛原则：
公开、公正、公平
比赛场地：孔园
比赛时间：暂定2012年4月25日中午12点
参赛人员：
10、11级的同学每班各出两男两女，辅导员老师出2到
4人。（共分6组对抗赛）
比赛规则：
1、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。
在规定时间内，以次数多少记成绩。
2、只能用一只脚踢毽子，踢毽脚落地一次计为有效一次，不能连踢。若用身体其他部位踢毽子以及毽子触及地
面均为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数
累加。
3、裁判员喊停以后所踢数目无效。
4、其他情况以现场裁判判断为准。
5、以班级为单位。所有报名的人平均分组，每组8人。
由数多少记成绩。女工部及体育部各出四名干事进行
查数。4名副部进行统只能用一只脚踢毽子，踢毽脚
落地一次计为有效一次，不能连计分数（限时2分钟）
按照个人成绩排名，前8名参加踢。若用身体其他部
位踢毽子以及毽子触及地面均为失败，失复赛。然后
按照个数排名
奖项设置：一等奖：一组（加德育分数5分）
二等奖：一组（加德育分数4分）
三等奖：一组（加德育分数3分）
前期宣传：板报（内容：突出主题）
参加人员：我院10、11级部分同学
注意事项：
1、比赛期间严格按照比赛的有关规定开展，不得私自改变
规则。
2、各参赛队员要按时到达比赛场地，规定时间内未到者按
弃权处理。具体到场时间另行通知。
3、各参赛队一定要有总的负责人，方便联系。
4、比赛期间如遇天气不好等特殊情况，听从统一安排。
第二篇：毽球比赛活动方案
毽球比赛活动方案
活动目的：为了营造一个健康，活泼的课余生活。为了打造一个超越自我，挑战自我的天地，为了提高同学们的竞争意识，增强团结与合作的精神。特举办每周一次的毽球比赛。
活动主题：弘扬传统体育，发展毽球运动。
活动宗旨：友谊第一，比赛第二。
比赛原则：公开、公平、公正。
比赛时间：每周一次（具体时间临时通知）
活动组织:七组年
比赛规则：1.比赛开始，裁判员吹哨开始计数，再次吹哨结束比赛。在规定时间内以次数多少计算成绩。
2.只能用一只脚踢毽子，踢毽子脚落地一次记为有效的一次。若用身体其他部位踢毽子或毽球落地均为失败，失败后可在规定时间内接着踢，次数累加。
3.裁判喊停后，所踢毽球不计次数。
4.以班级为单位，每班选派4男4女参加比赛。奖项设置：分为个人及集体奖项
周冠军一人（一个班级）
周亚军二人（一个班级）
周季军三人（一个班级）
注意事项：1.各班参赛选手必须按时到达比赛场地，规定时间未到者按弃权处理。2.各班选派一名负责人以便联系。
第三篇：毽球比赛活动总结
毽球比赛活动总结
金秋九月，我校举行了踢毽子比赛。本次活动通过全体教职工的共同努力，圆满完成比赛。通过比赛，让老师们深切体会和感受博大的体育精神，在共同的兴趣爱好基础上增进了友谊，增强身体素质，丰富了教职工的课余生活。下面针对比赛情况进行简要小结：
一、本次比赛得到领导和全体教师的高度重视，利用课余时间去练习，每个小组都认真选拔踢网比赛成员，使比赛更激烈、更有观赏性。
二、教师对毽球活动兴趣浓厚，热情高涨，比赛中表现出空前的团结、和谐。
三、参赛的选手听从指挥，服从裁判，观看的老师和学生遵守赛场秩序。
四、裁判员认真负责，公平、公正判罚每一个球，并没有因为哪一组有领导而偏袒。
五、不足：活动时间有限，很多老师意犹未尽。
六、比赛结果
第一名：领导组，总分10.17分 第二名：幼儿组，总分9.30分 第三名：三年组，总分9.23分 第四名：六年组，总分6.05分
第五名：四年组，总分5.03分 第六名：五年组，总分4.89分 第七名：一年组，总分2.11分 第八名：二年组，总分1.78分
岔路口镇中心小学工会委员会
2018年9月25日
毽球比赛活动总结
岔路口镇中心小学工会委员会
2017年10月25日
第四篇：毽球比赛活动总结
中心小学少年宫
毽球活动队毽球活动比赛总结
为丰富同学们的课余生活，2013年11月17日我校少年宫举办了踢毽子比赛。按照比赛规则，经过紧张激烈的角逐，其中的单人项目和集体项目分别决出了前三名和冠军队。踢毽子比赛得以顺利举行，这与同学们的热情参与是分不开的。当然少年宫的同学们也积极地做好各种准备组织工作，以在紧张的学习之余带给同学们运动休闲的比赛活动。比赛过程中，同学们心情放松、氛围欢快，但比赛同样还是紧张热烈。尤其是单人跳绳比赛中的1分钟比赛和耐力比赛，活跃的气氛中，同学们发挥都很出色。而耐力比赛选手们的绝佳表现也让同学们大开眼界。
在活动中，我校制定出了小学踢毽子活动方案和考核细则，促进学生练习的积极性，提高学生的踢毽子技术水平，督促学生之间互相帮助、互相竞争，举办了踢毽子比赛，并对取得优异成绩的选手颁奖。
台上十分钟，台下十年功。同学们从踢毽子活动中受到启迪，我们学任何东西都要爱动脑筋，勤奋刻苦永远留在了学生的心里。相信通过此活动，一定能培养学生们的体育习惯，使他们终身受益。
总的来说，整个比赛过程还是有声有色，紧张而有节奏。同学们也都怀着高兴的心情积极参与，这也说明了踢毽子比赛颇受大家的欢迎。踢毽子比赛，这一看似简单的活动项目，对同学们的身心却是很有益处的。运动本身不仅增强了同学们的体质，而且对参与者比赛中的心态、毅力也是一种很好的锻炼。而其中的集体项目，加强了同学们相互之间的联系，提高了同
学们的集体意识也便于同学们日后在工作、学习和生活等各个方面的沟通交流。
少年宫踢毽子比赛，这一严肃而不拘谨的比赛活动，让参与者真正做到了享受比赛，是值得提倡的。
第五篇：毽球比赛闭幕词
尊敬的各位领导，各位裁判员，运动员及同学们： 大家好！
在体育工作委员会的周密安排和精心组织和大家的共同努力下，学院第二届“xx杯”学生毽球比赛活动经过一天半天紧张、激烈、精彩、公正的比赛，终于取得圆满成功，落下帷幕。本次活动充分展示了学子积极进取、奋发向上、团结协作的精神风貌。在此，我代表体育工作委员向在本次比赛中团结协作、顽强拼搏取得优异成绩的全体运动员表示最热烈的祝贺，向为本次比赛辛勤工作的所有裁判员、工作人员表示诚挚的感谢！
在这次比赛中，共有12支参赛队伍，共计120人参赛。比赛过程中我们看到运动员们始终保持高尚的体育道德情操，积极发扬“顽强拼搏、奋勇争先、赛出风格、赛出水平、赛出友谊”的优良风范。同时各裁判员尽职尽责、公正执法、以身作则，各工作人员各司其职、任劳任怨、踏实工作，用严谨负责的态度为本次活动提供强有力的保障。
举行毽球比赛活动是宏扬体育精神，是大力推进素质教育的重要体现。一个人的全面发展应当包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展，一所学校培养人 应该不仅是高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力；更应拥有强健的体魄和培养个性兴趣。因此，毽球比赛活动的举行展示了学校学生风貌和综合素质 及学校培养人的模式。
本次毽球比赛虽然时间短，不足以让我们尽情挥洒运动激情，但是希望同学们以本次活动为契机，在今后的学习、工作和生活中，我们大家都以饱满的热情、昂扬的斗志面对生活，使生 活更加充实，更有魅力，人生更加精彩。最后，我宣布：学院第二届“xx杯”学生毽球比赛闭幕式现在开始！
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