学员毕业设计答辩的内容

第一篇：学员毕业设计答辩的内容

学员毕业设计答辩的内容

一、学员毕业设计答辩的方式和条件

1.无三方协议学员必须参加面试毕业设计答辩；

2.有三方协议证明的学员可采取网上、电话等毕业设计答辩方式；（必须有三方协议证明）

二、面试毕业设计答辩的方法及内容

1．介绍个人姓名、专业、班级；

2．介绍毕业设计课题题目；

3．介绍毕业设计课题的基本原理；

4．介绍毕业设计课题实施方法、要完成的主要内容、要解决的主要问题；（上述1-4项内容表述时间为5分钟）；

5．毕业设计内容的现场答辩：（毕业设计现场答辩答辩时间为5-10分钟）

1）主答辩专业教师3人；

2）课题答辩学员1人；

3）主答辩专业教师准备5个问题（每题以20分为单位）：

6．毕业设计成绩：

1）毕业设计期间表现（出勤、完成任务情况）；

2）毕业设计论文撰写水平-自行独立完成（除外）、抄袭、雷同（均取消

毕业设计资格）；

3）综合实训报告成绩；

4）毕业设计答辩成绩；

具体答辩时间5周后再安排和布置，请各位学员做好答辩准备工作 注：下周一（本月28日10点在A717必须到校）

第二篇：毕业设计答辩材料

答辩材料：企业招聘网站的设计与实现

尊敬的各位老师您们好

我叫。来自，我本次毕设题目是企业招聘网站的设计与实现，我的设计是在娄国焕老师的指导下完成的，老师给了我很多宝贵的意见，并对我论文中出现的错误进行指正，同时也要感谢在座的各位老师抽出宝贵的时间对我的论文进行评审。下面我就我的设计思路像各位老师进行陈述。

题目来源

今年我国本科毕业生人数达到680万人，在现场招聘中,其中出现了大量的问题，例如：很多学生事前不知道有哪些企业到现场后很盲目，再加之人数太多，没有机会详细了解企业状况，甚至有些自己需要的工作被忽略掉。现场招聘会需要场地，所有这些都要有大量的人力物力来完成而本次设计的企业招聘网站就是针对这个问题，普通用户可以登录本网站浏览招聘信息，并进行回复，而企业用户则可发表招聘信息，并通过普通用户的博客、资料等内容来了解用户

据我了解，现在很多企业招聘人才时都要求其有博客就是为了了解一个人的思想和性格，而本网站也可以满足这个要求。

随着网络技术的日渐成熟，互联网已成为日常生活工作中必不可少的工具。本次设计的企业招聘网站改变传统的招聘方式，突破了传统招聘的枷锁，实现个人信息、企业信息网络化，使传统繁琐的过程简单化、大众化。

设计方法

采用Visual studio2010和SQL server 2008进行开发，其开发主要包括后台数据库的建立、后台管理以及前台页面的设计。

数据库

会员：会员ID（主键）、人才ID、管理员ID、会员名称、会员帐号、会员密码、会员性别、会员QQ号、会员联系方式、会员文章个数、会员爱好、会员积分、会员等级、会员评论条数、昵称、出生年月、组员、说明、邮箱

文章：文章ID（主键）、会员ID（外键）、文章类型ID（外键）、文章内容、文章题目、文章阅读次数、文章评论次数、文章发表时间、文章发表人

用例图

主要模块功能

不足的地方

由于时间仓促，本网站系统的功能实现还不是尽善尽美，例如：普通用户在招聘信息下发送的简历怎么才能只有该企业才能看见。当用户回复招聘信息时不能直接点击进入回复者的主页等，希望在今后可以继续完善本系统设计。辞谢

再次感谢我的指导老师娄国 教授，他对我的毕业设计给予很多帮助，最初的选题，和初期报告老师都给了很多的建议，中期报告由于自己操作上的失误，使报告不能上传，老师帮我了很大的忙，一直到最后的论文的撰写，老师也一直帮我指导，内容和格式都给我提了很大的建议。再次感谢娄老师，同时也感谢在座的各位老师，百忙之中抽出时间对我的设计进行审查。

第三篇：毕业设计答辩开场白

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。下面小编为大家带来毕业设计答辩开场白，供大家参考！

毕业设计答辩开场白

1各位老师，上午好！我叫ｘｘｘ，是ｘｘｘｘｘｘ班的学生，我的论文题目为ｘｘ市ｘｘ中学办公楼的设计。设计是在姚力老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的老师表示深深的谢意，也向在坐各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对上大学来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先我想简单介绍本设计。

本工程为ｘｘ市ｘｘ中学办公楼采用多层框架结构，主体结构为6层，内外装修均为一般装修，为永久性建筑。该楼总建筑面积为3981㎡，拟建位置另行给定,抗震设防烈度为8度。

其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成七个部分：

第一部分是建筑图的设计。综合考虑使用功能，结构施工，力求简单对称，着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，并且尽可能的满足《办公建筑设计规范》和《建筑设计防火规范》。

第二部分是结构的平面布置。这部分根据建筑结构布置的合理性，以及满足构件受力的基本要求对各个都建进行拟定。

第三部分是楼板的配筋计算，考虑刚性楼板假定，其自身平面刚度很大基本不产生轴向变形和剪切变形，可以先行进行受力计算。

第四部分是一榀框架竖向荷载下的内力计算，包括恒载，活载以及重力荷载下的计算。采用弯矩分配法。

第五部分是一榀框架在水平作用下的内力计算，包括风荷载和地震作用。分析配筋方面的具体数据及算法。求水平荷载作用下的内力时，有D值法等。求水平地震作用的时候采用底部剪力法。

第六部分 找出最不利的内力组合，采用“强柱弱梁，强剪弱弯，强节点强锚固”的方法对结构构件进行配筋计算。

第七部分进行了楼梯的设计。采用板式楼梯，考虑的梯柱的短柱效应，对梯柱进行了全长加密

结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查，审查通过后，利用AutoCAD和pkpm绘图，利用Excel、word等完成设计任务及其他内容的编写。

最后，我想谈谈这篇论文及自己存在的不足。由于自己学识浅薄，认识能力不做，对某些问题的理解上有诸多偏颇和浅薄的地方，也由于理论功底的薄弱，存在有不少逻辑不畅和词不达意的地方，许多问题还有待于进一步思考和探讨。借此答辩机会，恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本设计的错误和不足指出，我讲虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。

以上是我的答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见，谢谢

毕业设计答辩开场白

2各位老师，你们好！我叫ｘｘｘ，来自ｘｘｘ，我的论文题目是《在线考试系统》，论文是在徐燕妮老师的指点下完成的，在这里我向徐老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩各位老师表示衷心的感谢，并对我三年来的各位授课老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

设计编写在线考试系统，是基于以下几种目的：一是充分利用现有的计算机资源，提高组卷效率，减轻工作人员的劳动强度；二是摒弃传统的手工整理、以试卷（纸质）的形式存放到档案室，浪费大量纸张等原材料，不利于环境的保护。

作为计算机应用的一部分, 在线考试系统能对试题实行科学的管理。通过科学合理的组卷策略，减轻任课教师组织试卷的工作负担，避免人工组卷过程的主观性和片面性，保证同一教学大纲指导下多班级考试的公平性。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本设计共分六章。

第一章前言，阐明了系统开发的目的和意义。第二章需求分析，对该设计的需求做出分析和预测。

需求分析阶段的主要活动是：系统的初步调查、可行性研究、系统的详细调查、新系统逻辑方案的提出。

第三章系统设计，确定系统总体结构和物理方案。

第四章系统实现，将系统设计阶段的结果在计算机上实现，将原来设计图式的新系统逻辑方案转换成可执行的应用软件系统。

本设计在实现阶段采用了快速原形法、结构化程序设计的方法相结合的系统实现方法。

第五章系统的运行与维护，介绍了系统的运行环境和维护方法。(1)系统应用程序维护(2)数据维护(3)代码维护(4)硬件设备维护(1)纠错性维护(2)适应性维护(3)完善性维护(4)预防性维护 第六章结束语，是整个设计的总结，说明了该设计取得的成果和存在的问题。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

由于本人思维逻辑性不够严谨以及个人技术的不足，使系统运行时偶尔出现错误，而且帮助模块也未能完善。

在这篇论文的写作以及系统开发的过程中，也使我认识到自己知识与经验的缺乏。虽然，我竭尽所能进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

毕业设计答辩开场白

3各位老师，下午好！

我叫ｘｘｘ，是ｘｘ级ｘｘ班的学生，我的论文题目是ｘｘｘｘｘｘ，论文是在ｘｘ导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

各位老师好！我叫ｘｘｘ，来自ｘｘｘ，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向ｘｘ老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次，在结构框架上，本文分成三个部分：

第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。

书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

第四篇：毕业设计答辩要求

毕业设计答辩要求

（1）服装整齐，禁止穿背心、拖鞋、吊带裙进入答辩现场。

（2）请在6月12日上午7:50准时到达答辩现场，先把自己答辩PPT拷到电脑上。

（3）每位同学讲解时间控制在10分钟内，要重点突出。讲完后为老师提问时间。

（4）程序可选择演示或不演示，若不演示程序，最终成绩不能得“优秀”；若演示程序，请提前准备好环境。

（5）毕业论文不需装订，封皮后是任务书，之后按封皮上要求的顺序整理好，用夹子夹起来即可。开题报告订好单独放入资料袋中。

（6）答辩组看完论文后会提出修改意见并返还给学生，请答辩完的学生先不要离开；拿到论文后与指导教师沟通进行修改，修改完的论文资料袋直接交给指导老师。

第五篇：毕业设计答辩流程

毕业设计答辩流程：

1、每人总分100，答辩占20分，论文占70分，表现占10分。

2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠後者靠后答辩，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。

3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室後面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍後5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。

4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现：

1、.提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题;

2、答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题;

3、答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。

5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开後是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。

注意事项：

1、着装要求为正装，大方得体即可。

2、答辩者制作PPT(幻灯片)，准备大约5分钟的自述部份。切忌对稿读书，可加入一些个人想法，或者与论题相关领域的创新内容。叙述言简意赅。

3、答辩过程中，包括制作的PPT，与众不同的部份(即论文的亮点)非常重要，可着重阐述。PPT首页必须有论文标题、指导老师的姓名、日期及个人资料(姓名、专业、班级、学号等)。说明自己为什么选择这个课题？研究这个课题的意义和目的是什么？介绍论文（设计）的基本框架、基本结构是如何安排的？全文的各部分之间逻辑关系如何？