2014本组毕业设计须知[全文5篇]

第一篇：2014本组毕业设计须知

毕业设计同学须知

 把自己的有关资料（班级学号详细联系方式等）写在签到本首页

 毕业设计工作开始，每天上午8点下午2：00到B310签到，签到时注明时间。签到本在我的办公桌上，签姓名，实到时间，杜绝代签。

 上午8：00-11：30，下午2：00-5：00必须在B411搞毕业设计。离开B411去图书馆或机房向组长请假，组长离开向指导老师请假，并在黑板上注明，回来时擦掉。本组人员不能全部去机房或图书馆，也不能天天都去。

 日志每天写(双面写,假日周末也不例外)，不少于1页，不要记与设计无关的心情、天气等内容。可以是资料摘抄、设计中的问题等。

 若外出必须要向我履行请假制度(系办有制式假条)。因找工作或其他事情等原因需请假的，必须填写请假申请表.学生毕业设计期间请假办理程序：学生因病（需校医院或市内二甲以上医院诊断证明）、因事（详细事由，并留下个人和家庭联系电话）、研究生复试、就业面试（需留下面试单位人事部门联系电话）等原因请假需提交书面申请，一天内由设计指导教师批复；两天由指导教师签署意见并报系分管副主任批准；三天及以上须填写正式请假单，由指导教师和辅导员签署意见、并报系分管副主任批准，并到教务处备案。教务处批复后请假单交由设计指导老师处保存，待学生返校后及时到教务处销假。学生在整个设计期间，请假时间不得超过二周，违反者按学校有关制度处理（一天按六节课计算）。

 毕业设计成绩由毕业设计报告(论文)、毕业答辩和平时成绩组成。平时成绩占总成绩的30%。毕业设计过程中累计缺席时间达到总时间的1/5级以上者，取消答辩资格，毕业设计成绩按不及格计。

 毕业设计开始后，每周一9：00开毕业设计工作例会，总结讨论一周的工作，上交日志批改。例会恕不另行通知。

 请保持联络，重要通知收到短信后要回复确认，及时查看自己邮箱。下载毕业设计制式文档到我的开放邮箱。Pds_xaf@126.com密码：hncjpdsxaf

 教室卫生各组轮值。

 开题报告第一周完成，先发电子稿到296436661@qq.com审阅通过后，再打纸质上交。

指导教师：徐安峰

2014.3.23

第二篇：本组工作计划

礼拜一：布置展会（三个班教室）

11：30前将公司和产品策划书交方老师；

第一周帮忙出口组布置展会/第二周布置展会（下午3点30以前完成）

礼拜二：参展、洽谈

上午9点以前将参展相关资料整理，9：30正式开始展会模拟。运用英语口语知识

和礼仪知识。

下午进行函电交流。建立联系（出口商发函）、进口方回函询价、出口商初次报价

（FOB）、进口商还盘（CIF）、双方确认等环节的信函交流（英文）。

（每封信以A4纸、宋体4号字打印）

礼拜三：合同

根据信函建立的联系模拟撰写合同、一式三份（周二提前完成。A4纸、宋体4号字、单倍行距，写明组名、成员情况）

举行合同的签约仪式（经贸系会议室）

（进口方）制作信用证、（出口方）信用证的审核与修订

礼拜四：单据

（出口方）发票、原产地证书、装箱单、提单、保险单等全套单据的制作

（A4纸、宋体4号字、单倍行距，编辑汇总整理于周四下午3点前上交）

星期五：整理和评分

全套单据整理于周五上午10点前上交傅利利、莫佳评分。

第一阶段资料整理、重新角色分配和成员分工。

（第二周）学生总结，由小组负责人对小组两周实习情况进行总结，并对组员表现打分。

小组

1、布置展会，准备策划案，布置合同场景（工作标志之类），马敏明、葛一苗、鲍炜莉、朱建楠（拍摄）

小组

2、参展洽谈，英语交流（英语稿子自备）+（信函制作）

王青、郑利园、袁碧云、李燕

（第一周、参展交流，回函询价、还盘等；第二周、在会展接待，发函、初次报价等。

——两周工作相反）

小组

3、合同制作、信用证、单据制作

（第一周、信用证；第二周、合同、单据）

徐楚楚、杨园园

第二周的合同签订仪式：（待定、参考第一周）

前台（接待、带进会议室）

接待（端茶送水等等）

管理人员（打招呼）

负责人（签约、握手）——参会人员（鼓掌）

全员（庆祝）

第三篇：本组工作计划

2010-2011学下学期政治组工作计划

一、指导思想本学期政治组将在新课程理念和我校2011年工作要点中关于教育教学工作思想的指导下，在学校教导处的直接领导下，以提高我校中学生思想政治素质和政治科目教学质量为工作中心，积极开展各类学习和研讨活动，认真实践高中思想政治新课程，不断提高教学理念和改进教学方法，切实提高课堂教学的针对性和实效性，本组工作计划。

二、工作目标总体目标：

1、提高学生思想政治素质和思想道德素质，培养现代公民意识，提高学科学科教学质量，提高学生成绩。

2、提高政治课教师的业务素养和理论水平，建立一个研究性、学习性的优秀教研组。具体目标：高一备课组：老师以饱满的精神状态，深入浅出的分析，生动有趣的讲解，结合当今时代，结合学生生活，培养学生学习热情，调动学习积极性，为学生后续学习和发展打好基础。高二备课组：认真备考，以优秀通过为目标，积极迎接三月底的学业水平测试：要克服必修四没有时间上的问题，抓住重点，参考去年必修四只出了几个选择题的情况，紧抓基础，着重训练选择题；对于必修1、2、3，夯实基础，全面复习，讲练结合，工作计划《本组工作计划》。务必提高平时学习困难学生，切实关注高二年级1、2、3班学生学习，尤其在晚自习指导、检测、督促学困生学习。学业水平测试结束后，针对文科学生普遍感觉困难的必修四，切实打牢基础，构建知识体系，为将来的高三高考复习构筑坚实的平台。高三备课组：以课程标准,考试说明为指导,以课本为依据,充分研究高考.不断进行课堂教学改革,探索高三政治教学模式,增强政治课的针对性和实效性,培养学生分析问题,解决问题和应试的能力,从而提高高三政治课的教学质量。

三、工作重点与措施

1、加强学习，更新观念为更好的适应新课程改革的需要，本组将组织全组教师认真学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，学习新的课程标准，深化课程改革。

2、严格落实集体备课制度，杜绝形式主义各备课组组长切实负起责任，定时间，地点、定内容、讲实效，有效开展集体备课，全面落实“三定”“四备”“五研讨”。集体备课要守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高学生学习兴趣和课堂效益。

3、以集体教研促常规教学总结、交流思想政治课教学和教改的经验，开展对课堂教学有关问题的讨论，集思广益，改进政治课教学，提高教学理念，形成数篇有价值的教研论文。经过协商，初步以下有针对性教研题目，如何导课？如何提高课堂有效性？如何维持课堂纪律？如何布置作业？如何提高学生学习政治课热情？如何处理书本与现实的差距等。每周一将课题书写于教研组黑板，周五教研探讨。

4、认真实践“一课两上三研讨”开展组内公开课，加强教师的交流和相互学习，努力提高教师教学水平，提高课堂教学质量。公开课严格按照学校要求“一课两上三研讨”开展上课、听课、说课、评课，尤其着重抓好评课。评课要及时、客观，要认真探讨改进的办法和措施。

5、做好教学资料的积累和共享。每位老师结合自身的教学实践，做好资料的积累，放置到本组电脑E盘资源库相关文件夹（注明提供者），使之成为整个教研组的共享资料，做到优势互补，互通有无，共同促进教育教学水平的提高。

第四篇：毕业设计同学须知

毕业设计同学须知

1．我的联系方式：

电话：******

邮箱： pdsxiaojie@163.com

QQ:641983072

2．几个需要注意的问题：

① 寒假期间根据毕业设计任务书模板，按要求完成自己的毕业设计任务书，开学前通过联系方式对任务书2-3次沟通，保证任务书质量。

② 实习期间认真思考有关毕业设计题目选择的问题，鼓励自选自己真正喜欢并有能力完成的题目（难度和工作量要符合要求）。

③ 注意资料收集整理（书籍、杂志、电子资料、实验结果、调研资料等），填写开题报告，开题报告要求毕业设计第一周完成。文件名“×××毕业设计开题报告”

④ 如果决定换为自选题，注意提前写好换题申请（学校有换题申请报告固定格式）。

⑤开题报告在毕业实习期间尽量完成，毕业设计开始第一周要上交。

⑥毕业实习结束后毕业设计工作开始，每天签到，上下午各一次，签到记录在我的办公桌上，签姓名及时间。上午8：00-12：00，下午2：00-4：30，地点在系里统一制定的教室。若外出必须要履行请假制度。

⑦毕业设计开始后，每周开毕业设计工作例会（时间待定），总结讨论一周的工作。

指导教师：张晓杰

2014.1.15

第五篇：本组教材围绕

第二单元学习小结

本组教材围绕“祖国在我心中”这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合高年级学生的几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》这四篇课文都围绕专题，从不同的角度表达了爱国情感，让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。

本组教材还围绕专题安排了一次“祖国在我心中”的综合性学习。从这个安排，我们不难看出编者的意图在于让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。

1.《詹天佑》中詹天佑在什么情况下接受任务的？期间遇到了哪些困难，是如何克服的？（我主要引导学生体会詹天佑杰出的智慧和才能方面入手）《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是德育教育的好教材。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能说明问题。而开凿隧道，只选山势高、岩层厚的居庸关和长度长的八达岭记叙，很有代表性。

2.《怀念母亲》，从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲和祖**亲同样让我感触颇深，这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖**亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明，层次清晰，借助日记、散文摘抄的语段，充分表达了对两位母亲的怀念，字里行间充分流露了作者的真情实感，让人思潮澎湃，情绪跌宕起伏。中小学教育崇高的敬意和真挚的爱慕？（抓住重点词句理解）

3.《彩色的翅膀》：为了保卫祖国，解放军战士驻守在艰苦的远离大陆的海岛上。课文讲述了一群可爱的士兵在祖国的宝岛上克服重重困难，爱上海岛，建设海岛的故事。这是一个很感人的故事，让人不能不为士兵们的淳朴、纯净所感染。

4.《中华少年》安排各种形式的朗读，加深对诗的体会。读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情；培养学生分角色、表演朗诵的能力；感染教育学生要深深地爱着自己的祖国。教学重点是分角色、表演朗诵课文。教学难点是学生要读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。

通过学习作业及检测情况，学生对教材读得不熟，基础知识及内容掌握都不是很好，学得一点都不踏实，大多是囫囵吞枣走一遍，特别是男孩更是严重。阅读方面也存在不少的问题，尤其是作文多数写读后感只是写出人物的事例，最感人的地方没有很好表达出来，中心不突出，感受太少。这有待在今后的教学中加强。