“六人七足”比赛细则

第一篇：“六人七足”比赛细则

“六人七足”比赛细则

1、比赛方法：

每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛队员男女不限。每组队员并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，这样成了“六人七足”路程为直线150m2、比赛规则：

（1）布条必须捆在小腿上，并捆紧，如中途松开应系好再前进。

（2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。

（4）比赛顺序抽签决定

（5）监察组负责好每队路线和活动规则的执行；服务组负责好每次比赛人员的安全，帮助整好队再行出发。

（6）领队必须全程跟跑，负责喊口号和队员安全。

（8）裁判员有对本次比赛活动细则的解释权，一切服从裁判判定。

三、比赛安排

总负责：

裁判：

领队：

发令：

终点计时：

终点成绩记录：

摄像负责：

监察组长：

服务组长：

比赛原则：

宣传负责：

比赛时间：运动会期间

比赛地点：

四、活动意义：

把握机遇、展现自我、释放青春、团结就是力量！

第二篇：201412庆元旦教职工六人七足比赛活动方案23164291

临沂马厂湖小学

庆元旦教职工六人七足比赛活动方案

为了丰富广大教职工的文化生活，让老师们在繁忙的教学工作中得以放松，提高广大教职工的身心素质，促进年级、科室和谐发展。在2015年元旦来临之际，特举办马厂湖小学教职工六人七足比赛活动。

一、主办科室：教研室

二、比赛时间：2014年12月26日中午1:00

三、比赛地点：操场篮球场

四、参赛对象：本校教职工（含中心幼儿园）

五、报名时间：

2014年12月24日（周三）放学前以年级、科室为单位，每单位上报6名教师,每个年级部组成一个组，分管科室到相关的年级部，积极与年级部配合。

12月25日（周四）午自习时间，年级负责人抽顺序签。

六、小组分工： 一组：一年级；

二组：二年级、办公室； 三组：三年级、安全办；

四组：四年级、教研室（包括综合办）； 五组：五年级、政教处（包括艺体办）； 六组：六年级、总务处； 七组：幼儿园。

七、比赛方法及规则：

1.比赛方法：各年级部（科室）抽出顺序签。各年级（科室）为一组，每组设一名领队，主要负责该组的口号。比赛时，六人一组排成一横排，相邻的人把腿系在一起，站在起跑线上，做好准备，待发令员发令，即开始比赛，当到达终点时，裁判吹哨，记下时间，每队有2次机会，取成绩最高分为最终成绩。最后，用时最短的三个队胜出，分别为一、二、三名。

2.比赛规则

（1）绳子是捆在脚踝处，并捆紧，如中途松开，应系好后再前进（期间时间不停）。

（2）中途若队中有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后再进行（期间时间不停）。

（3）年级服务组负责好每次比赛人员的安全，帮助整理好队伍后再进行出发。

（4）发令员等各队全部准备好才能发令。

（5）裁判员对本次比赛活动细则进行解释，一切服从裁判判定。

3.注意事项

（1）各年级部自己准备粗布条（不要准备松紧带、尼龙绳之类）。

（2）所有比赛教师提前换好运动鞋。

（3）年级部教师可以组织年级学生加油助威，但要注意学生安全。

（4）所有教师注意安全。

八、奖励方法：

设集体奖。前三名的集体颁发荣誉证书及物质奖励。

九、裁判及要求

比赛裁判：王铭栋 李现明 毕艳红 周娜 于海真 孟令君 王明惠

教研室

2014年12月23日

第三篇：多人多足比赛策划书

传播工程系“多人多足”比赛策划书

一、活动背景：

多人多足活动是一个强调团队协作性的新型体育竞技项目，从人数看来，就需要多人参加组成一支团体队伍，这样进行训练时，难度就会更加大，需要各位队员的积极配合与协作。传播工程系组织这次多人多足比赛，目的是为了让同学们通过这次比赛，可以进一步认识到团队合作和沟通交流的重要性。无论是生活还是学习，合作和沟通时必不可少的，我们应该从现在起，培养团队协作精神和锻炼沟通交流的技巧，为以后进入社会，融入我们的工作团体打下坚实的基础。同时也为同学们提供了一个锻炼身体，增强自我身体素质的平台。

二、活动目的：

“多人多足”是以“十二人十三足”演变过来的趣味体育活动。在活动当中，所有参赛者在比赛中必须发挥团体精神才能有机会获胜。通过这个简单而又有趣的活动，不但可以活跃校园气氛，丰富学生的课余生活，又能增进班级间的友谊，同学之间的团体合作精神，又能使同学们在娱乐之后更好地投入到学习中，可谓一举多得。

三、活动内容：广东轻工职业技术学院传播工程系班际“多人多足”比赛

四、活动时间：2012年3月31日（星期六）

五、活动地点：广东轻工职业技术学院田径场

六、活动对象：传播工程系10级、11级学生

七、举办单位：传播工程系分团委/学生会

八、活动规则：

1、比赛必须以一整列并排之12位同班同学以「二人三脚」方式完全走过50米，以队伍中最后过终点的时刻为最终时间作准。

2、比赛以班级为单位，参赛成员必需为同班同学12名（男女生比例最好为1：1，也可根据实际情况稍微调整），另加一名同班同学作领队，队员中选出一名成员作队长。每个队伍必须有名称和口号！

3、比赛必需完成50米的距离。以队伍中最后一位队员完全通过终点线之时刻作比赛时间，以所用时间最少（即最快者）胜出。场地方面，比赛采用学院田径场作赛，而在终点处有一大型海棉垫供参赛队伍冲线后扑下以卸力。

4、比赛队伍旁边后方允许领队同学追随，但不允许与队伍接触协助，除领队外，其他同学一律不准追随，如若有追随现象则扣除本班成绩10秒。

5、比赛期间如有东西（如脚带）掉在场上，或有队员倒在地上等原因引致队伍解体（未能成一整体）的话，全体队员需回到东西掉下处或队员倒下处重新起步，而比赛時间并不停止，换言之有这些失误的话需完成余下比赛但已几乎不可能争胜。

6、队员脚带自备。不能以其他物件代替该统一派发之脚带缠足比赛。

7、比赛时，每位队员之右手搭着右边队员之右肩，左手搭在左边队员之左腰上，左右相反亦可。需注意的是，队员若以左右手分別同时搭在左右队员肩上，这样比赛时对队员手部均有危险，而且倒地时很难抽出一只手来为自身撑着，属禁止行為。

8、起跑前需一致之准备动作与发声（准备口号），以哨声作起跑之讯号；跟著在裁判说出「准备」与「开始」哨声间不允许太明显动作与发声（由两侧之裁判決定）。否则即属犯规，两次起跑前犯规即取消参赛资格。

主办方：传播工程系分团委学生会

承办方：传播系学生会纪检部、体育部

2012-03-06

第四篇：两人三足比赛范文

两人三足比赛

今天是星期一，由于本月三十日学校要举行六年级学生的两人三足接力赛，所以老师就在今天下午的体育活动课上进行班内的两人三足练习比赛。

体育活动课的上课铃声一响，我们就和老师一起来到操场上。老师首先将我们分成了两个小组。然后，老师把绳子交给每一个小组的前面两个人，并叫他们把自己和同学的中间两只脚缚在一起。等到他们缚好绳子，老师就说：“比赛现在开始！”我们组前面两人马上跑了出去。他们配合得非常默契，一步一步向前迈开大步冲向前去。对方组的两个人配合得不好，一个人在跳，另一个在走，一前一后别扭极了。我们组的两个人已经跑到了，他们两个人还在中间走呢。一开始，两个小组就拉开了距离。

我们这一组的两个人一到我们这一面，把绳子解开就递给了我。我接过绳子蹲下就把自己和伙伴的脚用绳子缚住了。接着，我就指挥两个人同步跑了出去。我口中说：“一、二、一、二„„”我们两个人配合得也非常好，所以跑得很快。不一会儿，我们就跑得了对面。我立刻动手解开脚上的绳子，然后就递给对面的同学。好，现在还是我们这一方领先。边上的同学在喊：“加油，加油！”大家兴奋不已。大张怡看到自己这一组快要输了，就开始做假。她另外拿了一根绳子，预先给自己这一边的人，让他们好节约时间。但是，这做假很快就给老师发现了，没收了他们的绳子。

这样一来，我以为我们这一组肯定赢了。可是，由于最后一组两个人的绳子没有缚好，所以走出不远就散开了。只得退回去重新缚绳。虽然，他们后来跑得很快，可是已经晚了。因为对方已经到了终点。唉，我们输了。我想我们只要吸取教训，在正式比赛的时候一定会取得胜利。

难忘的二人三足接力赛

星期四的下午，我们班级搞了一次有趣的游戏活动——俩人三腿接力赛。

第六节课的下课铃声刚一响过，我们班的同学就飞一般跑到操场上，分成两组站在跑道上。一切准备完毕，只听老师一声哨响，比赛开始了。操场上顿时热闹了起来，呼喊声、加油声响成了一片。

你看，我们这个组领先了。这里可有蒋正龙和另一个同学的功劳。他俩配合默契，你扶着我的肩，我把着你的臂，跑起来是那么协调，就像是两只小兔子。跑回起点后，他俩笑得都合不拢嘴了，这是在为自己的成功而高兴呀！

比赛进行得真快，轮到我和廖小芬上场了。我心里十分紧张，怕摔倒了，更怕跑慢了影响我么这个组的成绩。真是越怕什么越来什么。刚跑除没几步，我俩的步子就乱了，磕磕绊绊的根本跑不快。眼看着那一组的两个同学追上来了，廖小芬心里一急，猛一用力，差点儿我带了跟头。就在这时候，蒋正龙的声音从我们身后传来：“喊口令！”我的眼前顿时一亮，急忙压低声音喊去来：“一二、一二。”太好了！我俩的步子很快就走到一个点上，结果越跑越快，把那一组的两个同学越甩越远„„。

最终，我们这个组取得了比赛的胜利，同学们的欢呼声传遍了校园。

从这次活动中，我受到了很大启发：凡是只有心往一处想，今晚一处使，才能取得成功。（道理）

第五篇：两人三足比赛

两人三足比赛

浙江省桐乡市乌镇植材小学六(2)李淑婷

今天是星期一，由于本月三十日学校要举行六年级学生的两人三足接力赛，所以老师就在今天下午的体育活动课上进行班内的两人三足练习比赛。

体育活动课的上课铃声一响，我们就和老师一起来到操场上。老师首先将我们分成了两个小组。然后，老师把绳子交给每一个小组的前面两个人，并叫他们把自己和同学的中间两只脚缚在一起。等到他们缚好绳子，老师就说：“比赛现在开始！”我们组前面两人马上跑了出去。他们配合得非常默契，一步一步向前迈开大步冲向前去。对方组的两个人配合得不好，一个人在跳，另一个在走，一前一后别扭极了。我们组的两个人已经跑到了，他们两个人还在中间走呢。一开始，两个小组就拉开了距离。

我们这一组的两个人一到我们这一面，把绳子解开就递给了我。我接过绳子蹲下就把自己和伙伴的脚用绳子缚住了。接着，我就指挥两个人同步跑了出去。我口中说：“一、二、一、二„„”我们两个人配合得也非常好，所以跑得很快。不一会儿，我们就跑得了对面。我立刻动手解开脚上的绳子，然后就递给对面的同学。好，现在还是我们这一方领先。边上的同学在喊：“加油，加油！”大家兴奋不已。大张怡看到自己这一组快要输了，就开始做假。她另外拿了一根绳子，预先给自己这一边的人，让他们好节约时间。但是，这做假很快就给老师发现了，没收了他们的绳子。

这样一来，我以为我们这一组肯定赢了。可是，由于最后一组两个人的绳子没有缚好，所以走出不远就散开了。只得退回去重新缚绳。虽然，他们后来跑得很快，可是已经晚了。因为对方已经到了终点。唉，我们输了。我想我们只要吸取教训，在正式比赛的时候一定会取得胜利。

指导老师：冯永康