20人21足比赛策划

第一篇：20人21足比赛策划

财贸系首届师生20人21足比赛策划书

一、活动目的为了培养和增强同学们的团队意识，协作精神和团队的凝聚力，使同学亲身体验团结的力量，同时也能够活跃财贸系运动健身的良好气氛，加强师生间的情感交流，促进不同班级和专业之间的友谊，体育部将于5月中旬举办“财贸系首届师生20人21足比赛”

二、主办单位

财经贸易系

三、活动组织委员会

活动总指导：张一军主任

委员：张亚东 谭铁亮 马婷

策划：财经贸易系体育部

四、竞赛时间和地点

1.时间：预赛，2010年5月12日下午2：00—5：00；（暂定）

决赛，2010年5月19日下午2：00—5：00。（暂定）

2.地点：北院足球场。

五、参赛单位及分组

1.参赛队伍：系属各班级及各班级辅导员兼任课老师。

2.队伍组成：以班级为单位，每班各派出一支20人的参赛队伍，男女不限。每队可报人数28人（但上场女生不得少于12人），各班辅导员为领队（领队需参加比赛也可邀请本班相应的任课老师参与），可在比赛间隔时替换队员（不具备参赛资格的人员不得参加此次比赛,一旦发现存在不具备资格的参赛者,当场把违规参赛队除名,如已上场进行比赛,则马上取消当场比赛并将其请离赛场,组委会保留进一步追究其责任的权利）。

六、比赛规则及奖项设置

1、比赛规则

（1）学生与辅导员（任课老师）共20人排成一行（各班辅导员需代表班级参赛，特殊情况如直接对抗的班级为同一辅导员，则辅导员回避，辅导员回避时由本班队员补足20人）。

（2）每个人的两条腿分别和相邻的人绑在一起，只有左、右最边上的两个人才有单独的左腿或右腿，相邻两同学必须系牢，若在前进过程中出现绳子断开，必须停在绳子断开处系好后再前进，否则计其犯规，取消比赛成绩。

（3）比赛在足球场内进行，比赛场地长度为50米，一行人同时奔跑，以先通过终点的为胜者。（终点后是一长条的海绵垫子，学生可全部扑到在海绵垫子上，以保证安全。）

（4）比赛采取班级对抗制（3局2胜）（待定）。比赛分预选赛与决赛；预选赛采取淘汰制直至产生7强进入决赛。决赛采取计时赛，从完成比赛的用时长短排出第一之第七名。

2、奖项设置

第一名冠军：奖金150若干元并颁发冠军奖状；

第二名亚军：奖金120元并颁发亚军奖状；

第三名季军：奖金100元并颁发季军奖状；

第4名到第8名为优胜奖：奖状一张；

并设置优秀组织奖给予为能进入前8名但表现优秀的班级。

七、活动流程:

1、前期准备：

（1）召开财贸系第一届20人21足对抗赛的发布会（暂定4

月26日）。

（2）各班体育委员尽快把赛事的通知落实，鼓励广大同学积

极参与比赛。

（3）安排好各个岗位的工作人员。

2、中期准备：

（1）完成购买相关物品工作。

（2）完成向艺体系对场地及相关器材的申请及借用工作。

（3）各班的体育委员组织好本班队伍的训练，以便在比赛中

赛出更好的水平。

3、后期准备：

（1）对各参赛队伍进行抽签，确定比赛的先后顺序。

（2）赛前布置好比赛场地，把比赛所需器材搬到指定的比赛

场地，等待比赛的进行。

八、活动所需的器材：

哨子：2个

秒表：2个

垫子：若干块

绑带：若干条

扩音器:2个

九、注意事项

1、运动固然好，但安全更为重要。运动员在比赛的过程当中，必须注意安全，懂得保护自己，防止绑带绑伤脚，特别是在冲刺压线时更加要注意安全。

2、准备好各种药品，当有运动员在比赛中受伤时，要及时对受伤运动员进行简单包扎，情况较为严重时应立即派人送至校医室治疗；

3、比赛前检查相关器材是否备齐。

十、可能遇到的问题及解决方法：

1、个别班级的总人数不足30人。

2、受天气及其他各种因素的影响，比赛不能如期举行。

3、我们在比赛时所用到的垫子，体育馆器材室里可能不够。

解决方法：

1、09级国贸连营2班人数均不足20人。两班可联合组队。

2、如受天气及其他各种因素的影响，将另选择时间进行比赛。

3、如果体育馆器材室的垫子不够用，那就一队一队地进行，登记好各队成绩，进行最终的排名。

十一、练习方法：

20人21足游戏的简易版是“两人三足”，两个人把中间的两条腿绑为一只，喊“一二一二”一起使用中间的一条腿，哪一组人先到达终点就赢。刚开始练习先做“两人三足”的演练，逐渐加大人数练习。主要培养学生团队协作精神，练习时一定要注意安全，由慢到快，在草地或柔软的地面进行。

财贸系体育部2010-4-20

第二篇：多人多足比赛策划书

传播工程系“多人多足”比赛策划书

一、活动背景：

多人多足活动是一个强调团队协作性的新型体育竞技项目，从人数看来，就需要多人参加组成一支团体队伍，这样进行训练时，难度就会更加大，需要各位队员的积极配合与协作。传播工程系组织这次多人多足比赛，目的是为了让同学们通过这次比赛，可以进一步认识到团队合作和沟通交流的重要性。无论是生活还是学习，合作和沟通时必不可少的，我们应该从现在起，培养团队协作精神和锻炼沟通交流的技巧，为以后进入社会，融入我们的工作团体打下坚实的基础。同时也为同学们提供了一个锻炼身体，增强自我身体素质的平台。

二、活动目的：

“多人多足”是以“十二人十三足”演变过来的趣味体育活动。在活动当中，所有参赛者在比赛中必须发挥团体精神才能有机会获胜。通过这个简单而又有趣的活动，不但可以活跃校园气氛，丰富学生的课余生活，又能增进班级间的友谊，同学之间的团体合作精神，又能使同学们在娱乐之后更好地投入到学习中，可谓一举多得。

三、活动内容：广东轻工职业技术学院传播工程系班际“多人多足”比赛

四、活动时间：2012年3月31日（星期六）

五、活动地点：广东轻工职业技术学院田径场

六、活动对象：传播工程系10级、11级学生

七、举办单位：传播工程系分团委/学生会

八、活动规则：

1、比赛必须以一整列并排之12位同班同学以「二人三脚」方式完全走过50米，以队伍中最后过终点的时刻为最终时间作准。

2、比赛以班级为单位，参赛成员必需为同班同学12名（男女生比例最好为1：1，也可根据实际情况稍微调整），另加一名同班同学作领队，队员中选出一名成员作队长。每个队伍必须有名称和口号！

3、比赛必需完成50米的距离。以队伍中最后一位队员完全通过终点线之时刻作比赛时间，以所用时间最少（即最快者）胜出。场地方面，比赛采用学院田径场作赛，而在终点处有一大型海棉垫供参赛队伍冲线后扑下以卸力。

4、比赛队伍旁边后方允许领队同学追随，但不允许与队伍接触协助，除领队外，其他同学一律不准追随，如若有追随现象则扣除本班成绩10秒。

5、比赛期间如有东西（如脚带）掉在场上，或有队员倒在地上等原因引致队伍解体（未能成一整体）的话，全体队员需回到东西掉下处或队员倒下处重新起步，而比赛時间并不停止，换言之有这些失误的话需完成余下比赛但已几乎不可能争胜。

6、队员脚带自备。不能以其他物件代替该统一派发之脚带缠足比赛。

7、比赛时，每位队员之右手搭着右边队员之右肩，左手搭在左边队员之左腰上，左右相反亦可。需注意的是，队员若以左右手分別同时搭在左右队员肩上，这样比赛时对队员手部均有危险，而且倒地时很难抽出一只手来为自身撑着，属禁止行為。

8、起跑前需一致之准备动作与发声（准备口号），以哨声作起跑之讯号；跟著在裁判说出「准备」与「开始」哨声间不允许太明显动作与发声（由两侧之裁判決定）。否则即属犯规，两次起跑前犯规即取消参赛资格。

主办方：传播工程系分团委学生会

承办方：传播系学生会纪检部、体育部

2012-03-06

第三篇：两人三足比赛范文

两人三足比赛

今天是星期一，由于本月三十日学校要举行六年级学生的两人三足接力赛，所以老师就在今天下午的体育活动课上进行班内的两人三足练习比赛。

体育活动课的上课铃声一响，我们就和老师一起来到操场上。老师首先将我们分成了两个小组。然后，老师把绳子交给每一个小组的前面两个人，并叫他们把自己和同学的中间两只脚缚在一起。等到他们缚好绳子，老师就说：“比赛现在开始！”我们组前面两人马上跑了出去。他们配合得非常默契，一步一步向前迈开大步冲向前去。对方组的两个人配合得不好，一个人在跳，另一个在走，一前一后别扭极了。我们组的两个人已经跑到了，他们两个人还在中间走呢。一开始，两个小组就拉开了距离。

我们这一组的两个人一到我们这一面，把绳子解开就递给了我。我接过绳子蹲下就把自己和伙伴的脚用绳子缚住了。接着，我就指挥两个人同步跑了出去。我口中说：“一、二、一、二„„”我们两个人配合得也非常好，所以跑得很快。不一会儿，我们就跑得了对面。我立刻动手解开脚上的绳子，然后就递给对面的同学。好，现在还是我们这一方领先。边上的同学在喊：“加油，加油！”大家兴奋不已。大张怡看到自己这一组快要输了，就开始做假。她另外拿了一根绳子，预先给自己这一边的人，让他们好节约时间。但是，这做假很快就给老师发现了，没收了他们的绳子。

这样一来，我以为我们这一组肯定赢了。可是，由于最后一组两个人的绳子没有缚好，所以走出不远就散开了。只得退回去重新缚绳。虽然，他们后来跑得很快，可是已经晚了。因为对方已经到了终点。唉，我们输了。我想我们只要吸取教训，在正式比赛的时候一定会取得胜利。

难忘的二人三足接力赛

星期四的下午，我们班级搞了一次有趣的游戏活动——俩人三腿接力赛。

第六节课的下课铃声刚一响过，我们班的同学就飞一般跑到操场上，分成两组站在跑道上。一切准备完毕，只听老师一声哨响，比赛开始了。操场上顿时热闹了起来，呼喊声、加油声响成了一片。

你看，我们这个组领先了。这里可有蒋正龙和另一个同学的功劳。他俩配合默契，你扶着我的肩，我把着你的臂，跑起来是那么协调，就像是两只小兔子。跑回起点后，他俩笑得都合不拢嘴了，这是在为自己的成功而高兴呀！

比赛进行得真快，轮到我和廖小芬上场了。我心里十分紧张，怕摔倒了，更怕跑慢了影响我么这个组的成绩。真是越怕什么越来什么。刚跑除没几步，我俩的步子就乱了，磕磕绊绊的根本跑不快。眼看着那一组的两个同学追上来了，廖小芬心里一急，猛一用力，差点儿我带了跟头。就在这时候，蒋正龙的声音从我们身后传来：“喊口令！”我的眼前顿时一亮，急忙压低声音喊去来：“一二、一二。”太好了！我俩的步子很快就走到一个点上，结果越跑越快，把那一组的两个同学越甩越远„„。

最终，我们这个组取得了比赛的胜利，同学们的欢呼声传遍了校园。

从这次活动中，我受到了很大启发：凡是只有心往一处想，今晚一处使，才能取得成功。（道理）

第四篇：两人三足比赛

两人三足比赛

浙江省桐乡市乌镇植材小学六(2)李淑婷

今天是星期一，由于本月三十日学校要举行六年级学生的两人三足接力赛，所以老师就在今天下午的体育活动课上进行班内的两人三足练习比赛。

体育活动课的上课铃声一响，我们就和老师一起来到操场上。老师首先将我们分成了两个小组。然后，老师把绳子交给每一个小组的前面两个人，并叫他们把自己和同学的中间两只脚缚在一起。等到他们缚好绳子，老师就说：“比赛现在开始！”我们组前面两人马上跑了出去。他们配合得非常默契，一步一步向前迈开大步冲向前去。对方组的两个人配合得不好，一个人在跳，另一个在走，一前一后别扭极了。我们组的两个人已经跑到了，他们两个人还在中间走呢。一开始，两个小组就拉开了距离。

我们这一组的两个人一到我们这一面，把绳子解开就递给了我。我接过绳子蹲下就把自己和伙伴的脚用绳子缚住了。接着，我就指挥两个人同步跑了出去。我口中说：“一、二、一、二„„”我们两个人配合得也非常好，所以跑得很快。不一会儿，我们就跑得了对面。我立刻动手解开脚上的绳子，然后就递给对面的同学。好，现在还是我们这一方领先。边上的同学在喊：“加油，加油！”大家兴奋不已。大张怡看到自己这一组快要输了，就开始做假。她另外拿了一根绳子，预先给自己这一边的人，让他们好节约时间。但是，这做假很快就给老师发现了，没收了他们的绳子。

这样一来，我以为我们这一组肯定赢了。可是，由于最后一组两个人的绳子没有缚好，所以走出不远就散开了。只得退回去重新缚绳。虽然，他们后来跑得很快，可是已经晚了。因为对方已经到了终点。唉，我们输了。我想我们只要吸取教训，在正式比赛的时候一定会取得胜利。

指导老师：冯永康

第五篇：两人三足比赛计划

闫庄小学

两人三足比赛计划

一、活动引言：

为丰富我校学生会同学的课外生活，活跃校园文化气氛,体现大家朝气蓬勃、团结奋进、积极向上的人生观与关注生活、体验生活的价值观。同时也为同学们创造更多的交流机会,我系将举行“小学生两人三足跑比赛”活动。

二、活动人员：三、四、五、六年级学生

三、活动时间： 4月23日

四、活动地点： 操场

五、活动目的：

通过举办“两人三足跑” 比赛活动。全校的同学之间有更广阔的交流空间，丰富大家的校园生活，使大家在活动中互相了解、互相认识。同时锻炼大家的协调配合、团结互助的能力,本着“友谊第一,比赛第二”的精神,提高大学生的综合素质。

六、比赛规则：

1.绳子必须绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。2.中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再进行。3.每次3组同时进行比赛。

4.每次按完成规定任务所用时间安排，时间少者名次排前，若时间相同，则必须加赛。5违规者均不记名次。

七、活动意义：

机遇、展现自我、把握释放青春、团结就是力量！

闫庄小学

八、奖励：

1.比赛设立最佳组合奖、优秀组织奖、表现积极奖 2.一等奖1名 二等奖1名 三等奖1名 优秀奖1名

闫庄小学 2015.4.20