长春小学教师工作绩效考核细则

第一篇：长春小学教师工作绩效考核细则

长春小学教师工作绩效考核细则

一、考核方法

每学期每位教职工基础分为80分，第1、2两项由校务会逐日考核累记（制一本师德与考勤记录薄，将两项内容记清）逐月小结通报，逐期总结，第3项由教导处作专项考核，根据内容采取两条途径，一是对其中需逐日考核的应逐日检查累记（教导处制检查记录本），二是对其中可阶段性检查的，应进行阶段性检查（每期查4次）。同样教导处应定期公布结果，第4项成绩考核应放在学期末算积分。（学校学期末收集相关的成绩材料和获奖材料统一算分）每学期末将每个教职工以上4项综合统计算出每个人的学期总积分。

二、考核内容：

教职工德、能、勤、绩，具体内容如下：

1、师德师风考核细则

（1）政治业务学习。积极参与学校统一组织的集中学习或自学，并有较详细的学习记录，每学期各不少于8次，每少一次或不合要求扣1—3分。

（2）不参加有损国家和人民利益的活动，不准有违背党的路线、方针和政策的言行，否则每次扣5—10分以上。

（3）不参与任何形式的违法活动（如邪教、迷信、赌博、地下六合彩、非法罢课游行等），造成影响者每人次扣5—10分。

（4）注重师表形象。讲究个人卫生，发须及时剪修，衣着整洁端庄，语言规范。在校打扮得体，不穿奇装异服，课堂上不能只穿背心、不穿拖鞋、不接打电话、不吸烟、不讲粗话、脏话、不在工作时间内饮，否则每次扣1分。

（5）热爱集体，团结互助，维护其他教师在学生中的威信，不在任何场所散布消极思想，有意见采取正确方式提（允许保留），不拨弄是非，不斗殴，在办公室工作时做到“三轻”（走路轻、说话轻、举止轻），否则每次扣1—5分。

（6）忠于职守，热爱学生，不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动，平等公正、热心对待每位学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、猥亵学生，不体罚或变相体罚学生，否则每次扣2—10分。

（7）尊重学生人格。对学生严格要求耐心教导，不准将学生赶出教室外甚至造成人为流生，否则每次扣1—5分。

（8）不断加强自我修养，提高思想境界，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，不私自办班或对现有班级学生有偿家教，不向学生有偿推销、代购教辅资料和其他商品，不向学生或家长索要财物，不以任何名义私自乱收费，否则每次扣2—10分。

（9）遵守校纪校规，不擅自停课、私自调课，爱护公物（教学设施、图书、体育器材、教学用书„„）不故意损坏或据为己有，否则扣2—5分。

（10）各人办公用品摆放整齐，保持干净，丢弃物做到分类处理，周围无痰迹，桌面无刻画、无灰尘，值日时做好学校规定的一切工作（打扫卫生、整理物品、安全保卫，放学后关窗、关电、锁门„„）否则每次扣2—5分。

（11）积极主动做好问题学生工作，及时与家长联系，认真听取家长意见和建议，取得支持与配合，不训斥指责家长，否则扣2分。

（12）服从学校安排、积极参与学校集体活动、认真完成学校特别是校长布置的阶段性任务和各项临时性工作，无故不服从、不认真完成者每次扣2—5分。

（13）注重社会形象，严格遵守教师职业道德规范、积极弘扬社会主义荣辱观，影响恶劣者扣2—10分。

（14）住校教师要对本人住房内外及时打扫清洗，保持干净，并确保用电、用火、用气等安

全，否则每次扣1—5分。

（15）教职工校内外形象好，受到学生、家长、社会广泛好评或先进事迹被镇区级以上通讯媒体报道者，每次加5—10分。

2、出勤考核细则

（1）每天考勤4次，第一次8：00—8：15，第二次11：30—11：50，第三次下午1：10—1：30，第四次下午3：50—4：10，考勤地点为办公室和教室。

（2）上班迟到、早退每次扣2分，旷工每天扣30分。（迟到早退20分钟以上记旷工，计算到节数，每节扣5分）

（3）事假必须写请假条并交校长批准，每节扣1分，并自行调好课，每期总计超过4天不能评优。

（4）非重病或严重传染性疾病请病假（一天以上应有医院的证明）每学期超过10天以上者，每天扣2分；法定假、公出不扣分。

（5）各种会议或活动迟到、早退，每次扣2分，缺席扣5分。

3、教师常规工作考核细则

（1）备课

①按进度每少备一节扣2分（使用老教案视为未备课），要求每科超前备课2—3节。

②教案书写必须按学科特点，分课时独立成节，符合教学程序，体现新课程理念，并要求内容丰富、字迹工整、不准用红笔，否则每节扣1分。

③不同学科的备课要按学校的要求统一规范，应有新授课教案、复习教案等，否则每节次扣1分，他人代写的教案每节次扣1.5分。

④语文基础知识教案和作文讲评教案也应按教导处要求写好，否则每节扣0.5—2分。

（2）上课

①上课因私事迟到、早退、中途离开教室2分钟以上扣1—3分，10分钟以上记误课，误课一节扣5分，旷课一节扣10分。（含朝读、活动课等学校安排的课）

②任何课时均有明确的学习任务、严密的安排，凡管理松散、酒后上课、坐凳子上课（考试除外）或放羊式体育课，视情节扣1—10分。（心情不好可调课）

③尽可能使用已有（或自制）的教具、挂图等先进教学设施，且必须使用普通话，否则每次扣1—3分。

④课前要求默讲或试讲，课后要求反思，精益求精，并要写好教学后记，否则扣1—3分，任何形式的听课中发现废课、不合格课，每节扣5—10分。

（3）课堂作业、练习册、试卷批改

①不论主线科和常识科均要按学校规定作业布置批改，每少1次扣2分。

②作业要求上交齐全，批改及时，注明批改日期、批语，并从正确与整洁两方面给予评价，错误的要订正，以促进步，否则每次扣1分。

③每次作业要有批改记录，并有针对性地及时处理问题，少一次扣1分。

④家作、统一订购的资料均应按教学进度，配套完成，及时批改，不论何种形式的家作均应有家长签字，以促进家庭教育，提倡做预习作业，否则每次扣1—5分。

（4）辅导与考试

①教师要充分利用好朝读课、课间休息、午休和自习课等机会加强辅导。一方面与学生谈心，建立健康友好的师生关系，同时积极解决学生的困难，否则扣1—5分。

②学校统一组织的考试，监考不负责，不服从学校安排，私自调换考场，发现1次扣2分，阅卷不认真、舞弊者每人次扣5分。

③迟交成绩表或马虎潦草者每次扣2分。

（5）教研活动

①教师应积极主动参与教导处或教研组的各种业务活动，无特殊情况不参加者每次扣1分。②教师每月听课最少3节，每期最少15节，以同科教师的课为主，班主任每月最少听本班老师一节课，听课要求记录详细，有评价并交换意见，以促共同提高，凡教导处或教研组组织的大型比武或研讨活动，听课后一定要组织评课，否则扣1—5分。

③每位老师要挤时间加强业务理论学习，并积极学会各种电化教具的使用，掌握电脑技术，否则扣2—5分。

④每学期每位老师最少撰写一篇教育教学方面的经验论文或心得体会，否则扣2分。

（6）各功能室的工作

①各功能室物品摆放合理、整齐，物品分门别类，标识明确，且有清册，否则扣0.5—2分。②各室制度齐全，落实得力，干净整洁，否则每次扣0.5分。

③各功能室有使用记录，物资保管室、体育器材室有物资清册，有领用手续，否则扣0.5—3分。

（7）其它

①需填交的各种表册（如成绩统计表、试卷分析等）、计划总结、论文等必须教师亲自完成且真实、工整，及时上交，未按要求做好者扣1—3分。教师各项记录每少一次扣1分，不合要求每次扣0.5分。

②领用的各种公物、参考书、教科书、资料等均应登记，并及时归还，否则扣1—5分。

4、成绩考核细则

（1）教学成绩

全镇（或区）统一组织的考试平均文科低于镇平6分（含）、理科低于镇平8分（含）该科教师扣2分，在此标准上每再低一分加扣10℅。排名镇前3名分别加5分、4分、3分，达镇平加2分。

（2）其它加分

①教师参赛可按省、市、区、镇、校五级含一、二、三等奖给予加分，省级6分、5分、4分，市级5分、4分、3分，区级4分、3分、2分，镇级3分、2.5分、2分，校级2分、1.5分、1分（同一赛事取最高奖，不重奖），公开教学以举办单位的一等奖量分。

②撰写论文、教案、教具制作，获国、省、市、区、镇五级分一、二、三等奖给予加分，国8分、6分、5分，省6分、5分、4分，市5分、4分、3分，区4分、3分、2分，镇3分、2.5分、2分。（以区教育局下文或通知的项目为准）

③自由投稿于教育刊物上（有正式刊号）发表的教育类文章按国、省、市、区进行奖励，分别加5分、4分、3分、2分。

④教研成果奖，教师申报国、省、市、区课题，顺利结题，应对主持者和参与成员进行奖励，主持者（认一人）加8、6、5、4分，参与者加5、4、3、2分。（以区教育局下文或通知为准）

⑤教师指导学生参赛按国、省、市、区、镇五级分一、二、三等奖加分，国5、4、3分，省4、3、2分，市3、2、1分，区2、1.5、1分，镇1.5、1、0.5分。

⑥老师指导学生集体项目参赛，获奖按省、市、区、镇四级分一、二、三等加分，主要指导者省6、5、4分，市5、4、3分，区4、3、2分，镇3、2.5、2分，其它参与者，省3、2.5、2分，市3、2、1.5分，区2、1.5、1分，镇1.5、1、0.5分。

⑦指导学生在各种正式刊物上发表文章按国、省、市、区加5、4、3、2分。

⑧学期内好人好事或教育教学成绩突出受到表彰，按省、市、区、镇，分别加8、6、5、4分。

第二篇：教师工作绩效考核细1

教师工作绩效考核细则（试行稿）

一、考核目的

加强教育教学的过程管理，充分调动广大教师的工作积极性，激励教师提高教育教学水平，增强教师的责任感，在教师队伍中逐渐形成奋发向上，争先创优的竞争机制。

二、考核原则

本着公开、公平、公正的原则，严格要求，秉公办事，明确操作规范。

三、考核量化计算

每位教师考核基准分为200分。其中师德10分，纪律10分，考勤20分，教学成绩40分，教案15分，作业15分，学生评教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班级成绩5分。

（一）、师德(10分)

1、服从领导、能积极接受分配任务2分。

2、热情接待家长2分。

3、主动维护校园清洁，保持环境卫生2分。

4、教师之间团结，不打架骂人2分。

5、识整体、顾大局，以学校利益为重2分。

（二）、纪律(10分)

1、学生有打架、骂人、破坏公共设施或其他不良行为，视而不见的发现一次扣2分。

3、监考不认真（如：看书、报、杂志、闲聊），对学生作弊视而不见的发现一次扣2分。

4、教师上课迟到、提前下课发现一次扣2分。

5、无故不参加政治学习、业务学习、校会一次扣5分。

6、无故丢课每发现一次扣2分。

7、集体活动中间外出、早退、迟到一次扣2分。

8、私自给学生订学习资料发现一次扣5分。

9、酒后误课、胡闹发现一次扣5分。

10、体罚和变相体罚学生发现一次视情节扣2—5分。

11、上班期间做与工作无关的事，如：打球、下棋、睡觉、上网聊天等发现一次扣2分。

12、未经学校允许，私自让学生停课发现一次扣2分。

13、在课堂内打手机发现一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每学期病事假累计达到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以内的得18分，满勤得20分。

2、迟到一次按半天事假计。旷工按双倍时间记事假。

（四）、教学成绩（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

优生人数（10分）：两班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，没有不得分。（各段含最低值，不含最高值，单班人数减半加1）

及格人数（不含优生）（5分）：两班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含优生，单班人数减半加1）

2、初三教师考核（50分）

1、特殊贡献奖

（1）、全区中考状元奖：若我校出现全区中考状元，所有任课教师每人得15分。

（2）、高分奖：

①、满分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外出现满分任课教师得8分；理化政出现满分任课教师7分；史地生出现满分任课教师得6分，体育出现满分任课教师得5分。

②、全区最高分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外理化政史地生体中出现全区最高分，任课教师5分。

（3）、平均分奖：中考成绩过500分的学生平均分列全区第一的教师得22分，列第二的奖励17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出现某校无500分以上的考生，则将其最高分与我校同学科最高分比较）。

3、非考试科目的任课教师教学业绩得分按参加考试科目任课教师的平均分计分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下发试卷教师必须先做，发现一次不做扣1分。

（六）、作业（15分）

1、作业发现少批改一次扣1分（七年八年数学、英语周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇学校有特殊安排可减少相应次数）。

2、语文、外语作文每周一篇：每双周一节写，一节讲评；单周家庭作文。语文阅读课单周进行讲评。

3、印发的试卷学生不完成、或教师不批或不及时检查，发现一次扣2分。

4、下发试卷老师要先做，发现一次不做扣1分。

（七）、学生评教评学（15分）

每班抽取10份调查卷，学生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若连续三学期60分以下的，调换工作岗位。

（八）、教研（10分）

1、认真备课否则扣2分。

2、教研活动及时参加，少一次（除法定假）扣2分，迟到一次扣1分。

3、无故不参加公开课，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研课题4分。

2、每学期根据学情有自己的课题研究，有计划，有研究记录，有结题论文2分。

3、认真完成教育科研论文每篇2分，满人4分为止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣满5分为止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有偿工作量外，工作量达每周12节的教师得10分，每周8节—12节（不含12节）的教师得6分，跨教材得3分，教研组长得4分，担课主任得8分，体育教师得8分，班主任得8分。个人所得分数可学期累计，满15分为止。工作量不足的教师（8节以下）学校以增加临时性工作进行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班级总平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、奖励加分

1、国家、省、市、区级综合性奖励或表彰每次分别加4分、2分、1分、0.5分。

2、单科或单项的国家、省、市、区级奖励分别加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、辅导学生参加各级各类活动，国家级、省级、市级、区级，分别为辅导教师加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分满5分为止，每学加一次。

（十四）、教师换岗：

1、初一二平均分、优生人数、及格人数连续两次不得分。

2、两人教同学年一学期教学成绩得分相差20分以上。

3、一学期工作纪律累计扣15分。

4、违反师德，给学校造成严重不良后果。

5、学生评教评学若连续三次60分以下。

（十五）、教师考核分取本中上下学期考核分各50%。（十六）、教师考核分数的用途

遇有竞聘上岗、晋升职称等须确定教师名次时，可胜任毕业年级教学任务的教师为一类教师，取其考核成绩排名，不能胜任毕业学年教学任务的教师为二类教师，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

评定时以一类教师为主（一类教师的后两名由校委会讨论决定是否取消其竞聘资格），名额不足时以二类教师从前向后依次录取。

教师工作绩效考核细则

（试行稿）

佳市郊区四丰联合学校中学部学习是成就事业的基石

2013年9月11日

第三篇：小学教师绩效考核工作小结

教师考核工作小结

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教学工作方面

这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8

名列全镇第 二名；三一班的英语平均分：95。5

名列全镇第一

名；三二班的英语平均分：93。9名列全镇第二 名。

在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。

三、班主任工作：

担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。顺利地完成了学校交给的各项任务。经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉。其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先进。我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目；定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进；黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的宣传教育的作用。最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。通过努力本年我班主要取得了以下成绩：在第十三届校园文化艺术节中，我班王友霞的绘画作品和张小英的书法作品获三年级组一等奖。文艺节目《快乐的天使》获中段组二等奖。在09年春期运动会中，获得中段组团体第一名。在09年春期六一广播操比赛中获得第四名。

作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，我将在以后的工作中再接再厉！

第四篇：小学教师绩效考核细则

xx小学教师绩效考核细则

一、教育教学绩效考核，严格参照执行《xx小学教师工作绩效考核方案》。

二、社会工作量考评细则。

1、教务主任（2分）。

a、开学组织报到不及时，延误报名扣0.2分。

b、课程表编排不及时、不准确，影响正常上课扣0.2分。c、教案、作业检查每学期至少各4次，每缺1次扣0.1分。d、推门听每位教师的课每学期至少1次，每缺1次扣0.1分。

e、期中、期末、月考、统考的组织安排，考场安排、监考安排、阅卷安排（包括登分、成绩册的编制）不到位每次/项扣0.2分。

f、上级、学校安排的各类表册、材料（包括报到册、学籍、普

九、扫盲表册、各类计划、总结、预案、方案等），每缺一份/次扣0.2分 g、教师的考勤，漏考、错考、虚报一次扣0.2分。h、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。i、以上扣完为止，不计负分。

2、教研组长（1分）。

a、各类教研活动的组织安排及资料的收集整理，公开课、集体备课、各类竞赛活动，每缺一次/份扣0.3分。

b、作业、教案审批，单周教案、双周作业，每缺1次扣0.3分。

c、工作计划与总结的撰写，每缺一次扣0.2分，计划落实不到位每次扣0.2分。d、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。e、以上扣完为止，不计负分。

3、少先队辅导员（1分）。a、少先队的组建不及时扣0.2分。

b、学校各类文艺活动的组织不到位，每次都0.2分 c、学校德育工作落实不到位，每次扣0.2分。

d、工作计划与总结的撰写，每缺1次扣0.2分，计划落实不到位每次扣0.2分。e、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。f、以上扣完为止，不计负分。

4、总务主任（2分）。

a、教学用具、卫生工具的保管与领用不及时不到位，未做好台账，每次扣0.4分。

b、有财产流失或遗失每次扣0.4分。

c、协同报账员采购学校所需办公用品、教学用具、卫生工具不及时，弄虚作假每次扣0.2分。

d、学校的卫生检查督促不及时，影响正常教学秩序每次扣0.2分，每学期组织全校性卫生大检查4次，每缺1次扣0.2分。

e、学校的硬件安全隐患排查与整改不及时，影响正常教学或发生事故每次扣0.4分。

f、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。g、以上扣完为止，不计负分。

5、图书管-理-员（2分）。a、图书未造册登记扣0.4分。

图书借阅不及时并未记台账，每次扣0.4分。

b、管理不到位导致图书丢失，每次扣0.4分。c、协同学校制定图书购臵计划不及时不到位扣0.2分。e、指导学生阅读不到位扣0.2分。

d、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。e、以上扣完为止，不计负分。

6、报账员（1分）。

a、账务结算不及时每次扣0.3分。

b、协助校长拟定预算不到位、不准确扣0.3分。c、违反财务制度扣0.2分。

d、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。e、以上扣完为止，不计负分。

7、信息技术员（1分）。

a、教育教学资源下载不及时扣0.2分。

b、资料收集、整理不到位、不及时（每周至少刻录各科优秀案例一张、教育、班级管理类一张），每次/项扣0.2分。

c、每周远教培训和电脑培训各一次不到位，每次扣0.2分。d、上级和学校安排的任务完不成者，每次扣0.2分。e、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。f、以上扣完为止，不计负分。

xx小学

第五篇：小学教师绩效考核方案

韩寺镇马家学校小学教师绩效考核方案

为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，为了发挥绩效工资的调节功能，体现多劳多得、优质优酬的分配原则，充分调动全体教职工的工作积极性，客观公正地量化评估教师的工作绩效，更好地对每一位教师进行绩效考评,进一步提高学校的教育教学质量，特制定本方案。

一、考核委员会及考核小组

组长： 校长朱彦伦

成员：唐玉洁、马景顺、陈敏、张新林、朱丽敏、张海坡、刁二英、王秀云 二绩效考核项目：

考核共计100分，其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。

三、制定方案原则：

1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。

4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

四、考核细则：

（一）、师德考核（10分）

1、热爱教育事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实扣除师德考核1分。

2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。不做与政治学习无关的事。违反一次扣1分。

5、不得在全乡统一举行的各类竞赛活动中弄虚作假。违规者扣除师德考核1分。

6、工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。

8、搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。

9、教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，随地吐痰，讲粗野话等）发现一次扣0.5分。

10、严禁在工作期间打牌或打麻将等，违者每次扣2分。

（二）教师出勤（15分）

1、一学期工作期间，病假累计不超过7天或事假累计不超过3天记15分；病假累计不超过10天或事假累计不超过6天记10分；病假累计不超过15天或事假累计不超过10天记5分；病假累计不超过30天或事假累计不超过15天记2分；病假累计超过30天或事假累计超过15天此项不记分；无故旷工半天以上此项不记分。

2、旷正课每节扣3分，迟到、早退每次扣1分。周五例会每次扣1.5分。

3、旷升旗、会议每次扣3分，迟到或早退每次扣1分（请假一学期累计不超过3次从第4次起按事假进行扣分）。

4、病事假把功课对调好并告知教导处备案，则不扣考勤分。

5、病假必须有医院的证明，每学期4天内不扣考勤分，若重大疾病需住院治疗，住院期间不列入病假4天范围（以出院单为凭），但住院的当月和本学期不得满勤奖，病假5天以上每天扣0.5分。

6、法定产假、婚假、丧假等，到期未上班，每天扣2分。

7、学历进修的教师，不算公假，也不算事假，经学校同意后，以文件通知的天数为准自行调课参加，未经学校同意私自调课者，按旷课处理。

8、教师外出培训，参加教研活动等，必须先把功课对调好。

（三）工作量（15分。）

1、除语、数、英学科外的其他学科系数为1，英语、数学和一、二年级的语文系数为1.1，三、四、五年级的语文的系数为1.2，六年级语文系数为1.3。学校安排六年级语、数、英的课外辅导系数为1。

2、附加工作量：当班主任的每周加2课时工作量，男55岁以上（含55岁）女50岁以上（含50岁）的教师每周加2课时工作量。

3、教师的周工作量=周所任课时量×该科系数＋兼任学科周课时量×该科系数＋附加分

（语、数）。

4、教师的工作量分=20×（教师的周课时量÷全校周平均课时量）＋本学期代课分。

5、班主任工作，从绩效工资中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任绩效工资。

（四）教育教学过程（30分）

1、学习笔记（2分）

2、教学资料上交（2分）

3、教师备课（5分）

4、作业布置与批改（2分）

5、听课与评课（4分）

6、考试及试卷分析（2分）

7、教研活动（3分）

（五）教学效果（30分）

1、按期中考试名次，从高到低依次按每低一个名次相差0.3分。

2、教师带语数多科头的按最高分名次记分。

3、①后勤人员、②学前班、幼儿园教师、③非检测科目及教辅人员的考绩得分是全校教学一线教师教学业绩的平均分。

4、①因教师自己的疏忽大意而导致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣2分。

五、考核结果的使用

1、考核结果作为评优表模、资格认定、岗位聘任、职位晋升、考核的依据。

2、作为发放教育绩效工资的依据 教师一年的绩效工资总量=上半年浮动绩效工资总量×（本学期量化分÷本学期全校平均分）＋下半年浮动绩效工资总量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）

3、考核的组织领导及操作办法

①、教职工的考核工作由校长领导，教导处、政教处、总务处负责考核。②、考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐条逐项考核，登记考核情况并作出评价。

③、非考试科目的教学成绩合并于“德、能、勤”进行考核，按90%记入总分。考试科目成绩同年级无法比较的，教学成绩合并“德、能、勤”按100%记入总分。

④、教师考核有关德部分的考核采取评议打分的办法，教师互评占60%，校领导评议占40%（其中学生问卷情况作为领导班子评分依据）。

4、有下列情形之一者，一票否决，扣发当月绩效工资： ①造成教育事故，影响恶劣的； ②因责任事故，造成重大损失的； ③工作不负责任，动辄撂挑子的；

④有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的；

⑤因本人水平低，能力差，教学质量低，一直不受学生欢迎的； ⑥不能认真履行职责，师生评价很低的；

⑦不服从学校管理，无理取闹，影响学校工作正常开展的； ⑧不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的； ⑨旷工累计3天以上，请假累计6天以上的。

六、如本方案所规定与上级文件相抵触，以上级文件为准。

！@#$$$$4 2011年1月7日