小学教师绩效考核细则

第一篇：小学教师绩效考核细则

柴门乡中心小学教师绩效考核细则（修订）

根据《会宁县义务教育学校教职工绩效考核办法》、《柴家门乡义务教育学校教职工绩效考核办法》，结合《会宁县普通中小学教学工作常规》、《会宁县小学教育教学质量评估方案（修订）》、《柴家门乡教师队伍及教育教学工作管理细则》和学校教育教学常规管理制度，制订本细则。

一、指导思想

1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。

2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。

3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。

4、促进学校健康和可持续发展。

二、考核对象、时间和权限

1、全校所有公派教师，不包括代课教师。

2、考核以学期为周期，按照考核细则，每学期末核算每位教师的考核成绩。

3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。

三、考核内容及量化标准

（一）、考勤（10分）

病假3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。

（二）、工作量（30分）

1、学科教学工作量，周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数：语数英系数是1.2，科学及学前语数为1.1,其它为1。

2、管理量折合成学科工作量，教导主任每周记10个工作量，副校长、总务主任每周记8个工作量，教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；电教管理员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量；报刊杂志收发每周2个工作量；保管每周3个工作量；学校花草树木管理每周2个工作。

3、教师替课量。教师请假一周以内，由校长批准，教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下，由教管中心批准的，学校安排相应教师替课，每课时记1个工作量；教师请假1个月以上，替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。

4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。

5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。

（三）、教育教学过程（30分）

1、备课（6分），要求教师对所任学科备写相应的教案，具体要求按照《柴家门乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行，学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行，期末检查每缺一课时扣0.1分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分，无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据)

2、课堂教学（6分），对教师的课堂教学根据《柴家门乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定，并定期抽查教师的上课情况，在检

查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分，旷课一节扣0.5分，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发现一次扣0.1分，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。

3、作业批改及辅导（8分）

按照《柴家门乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对作业的要求进行检查，采取平时抽查和期末检查相结合进行，检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准，每少一次作业扣0.1分，作业批改不及时，每落一次扣0.1分，作业批改粗糙，发现明显错误遗漏的，发现一处扣0.01分，无作业批改纪录者扣1分，作业批改不按学校要求，作业普遍书写潦草，封面不整洁，有家长反映，经学校调查核实，有明显问题者扣1分。(以作业检查情况反馈表为依据)

教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累，要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结，计划、总结每项各占0,5分，记录占1分，期末组织检查，量化分数。

4、教研活动（6分）

积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动，完成学校安排的听课任务。学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、试卷分析、听课记录各占1分，每项质量不高、数量不足扣0.1，每缺一次培训或教研活动扣0.01分，按照学校的要求教师每学期听课不少于20节，每缺一次听课记录扣0.05分。

5、远程教育培训及资源运用（2分）

积极参加学校的远程教育相关培训，充分利用现代远程教育设备和资源，服务课堂教学，精心遴选远程教育资源和课件上好多媒体课，教导处采取平时抽查和期中、期末汇总检查电教室上课情况和登记情况及教师个人资源包的建设情况，要求每位教师电教室上课每学期不少于20节，课件贮存不少于20件（期末刻盘存档）且与上课内容相符，没缺1节扣0.05分，没缺一个课件扣0.05分，50岁以上的教师该项记满分。

6、安全管理职责履行情况（2分）

教师要认真履行自己的岗位职责，做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范，在本学期内，在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分，如出现安全问题，除承担相应的责任外，本项不得分。

（四）、教育教学业绩（25分）

1、教师职业道德（5分）

要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，有违反教师道德规范并造成一定的影响者本项不得分；无特殊原因拒绝或未完成学校统一安排的工作任务，每次扣0.5分，扣完为止。

2、工作任务完成情况（10分），完成了学期初确定的学科教学相应的各项任务，此项得满分。期末检查按各科教学进度表检查,未完成学科教学任务者,按教学进度表扣出相应分数。(除学校统一组织的考试评价外，其它学科由科任教师负责评价，期末上交评价结果，未评价和不及时上交者扣1分；实验教学要求有实验教学进度表、实验教学总计划、实验药品通知单、实验纪录、学生实验报告单，检查时每缺一项扣0.2分，每项不及时者扣0.1分)

2、教学成绩（10分），按近三年各科成绩情况确定各年级各学科及格率和均分标准。及格率和均分都达到标准者此项的满分，不达标者，及格率每降5个百分点扣1分，均分每降3分扣1分；确因试题偏难造成成绩不达标者，参照片区4所中心小学的成绩，低于片区平均及格率和均分，按照相应的标准扣分。无统一检测成绩的课任

教师，教学成绩根据工作态度和工作任务的完成情况由考核组民主评议确定。

（五）、学生（家长）评价（5分）

由学校制定评价表格发放到教师所带学生和家长对教师的师德师风、教育教学水平和能力、教学管理等方面进行民主评价。

四、班主任津贴分配办法：

按照学校班级管理量化细则对班主任一学期的工作进行量化评定，确定等次报教管中心兑现津贴。

五、本学期考核组成员

组长：杨润田

副组长：岳宗智王晓东王政

组员：曹炳永祁菊香王宏霞王晓伟王慧娟

六、考核结果及复议

1、期末学校组织考核组成员对教师的学期工作依据考核细则进行客观公正进行考核，并对考核结果在全校教师会上公布，由教师本人签字确认。

2、教师个人对本人考核结果有异议，应按照正当渠道提交考核组进行复议，如对复议不满意，学校或教师个人提交教管中心解决。

二零一零年六月

第二篇：小学教师绩效考核细则

xx小学教师绩效考核细则

一、教育教学绩效考核，严格参照执行《xx小学教师工作绩效考核方案》。

二、社会工作量考评细则。

1、教务主任（2分）。

a、开学组织报到不及时，延误报名扣0.2分。

b、课程表编排不及时、不准确，影响正常上课扣0.2分。c、教案、作业检查每学期至少各4次，每缺1次扣0.1分。d、推门听每位教师的课每学期至少1次，每缺1次扣0.1分。

e、期中、期末、月考、统考的组织安排，考场安排、监考安排、阅卷安排（包括登分、成绩册的编制）不到位每次/项扣0.2分。

f、上级、学校安排的各类表册、材料（包括报到册、学籍、普

九、扫盲表册、各类计划、总结、预案、方案等），每缺一份/次扣0.2分 g、教师的考勤，漏考、错考、虚报一次扣0.2分。h、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。i、以上扣完为止，不计负分。

2、教研组长（1分）。

a、各类教研活动的组织安排及资料的收集整理，公开课、集体备课、各类竞赛活动，每缺一次/份扣0.3分。

b、作业、教案审批，单周教案、双周作业，每缺1次扣0.3分。

c、工作计划与总结的撰写，每缺一次扣0.2分，计划落实不到位每次扣0.2分。d、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。e、以上扣完为止，不计负分。

3、少先队辅导员（1分）。a、少先队的组建不及时扣0.2分。

b、学校各类文艺活动的组织不到位，每次都0.2分 c、学校德育工作落实不到位，每次扣0.2分。

d、工作计划与总结的撰写，每缺1次扣0.2分，计划落实不到位每次扣0.2分。e、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。f、以上扣完为止，不计负分。

4、总务主任（2分）。

a、教学用具、卫生工具的保管与领用不及时不到位，未做好台账，每次扣0.4分。

b、有财产流失或遗失每次扣0.4分。

c、协同报账员采购学校所需办公用品、教学用具、卫生工具不及时，弄虚作假每次扣0.2分。

d、学校的卫生检查督促不及时，影响正常教学秩序每次扣0.2分，每学期组织全校性卫生大检查4次，每缺1次扣0.2分。

e、学校的硬件安全隐患排查与整改不及时，影响正常教学或发生事故每次扣0.4分。

f、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。g、以上扣完为止，不计负分。

5、图书管-理-员（2分）。a、图书未造册登记扣0.4分。

图书借阅不及时并未记台账，每次扣0.4分。

b、管理不到位导致图书丢失，每次扣0.4分。c、协同学校制定图书购臵计划不及时不到位扣0.2分。e、指导学生阅读不到位扣0.2分。

d、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。e、以上扣完为止，不计负分。

6、报账员（1分）。

a、账务结算不及时每次扣0.3分。

b、协助校长拟定预算不到位、不准确扣0.3分。c、违反财务制度扣0.2分。

d、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。e、以上扣完为止，不计负分。

7、信息技术员（1分）。

a、教育教学资源下载不及时扣0.2分。

b、资料收集、整理不到位、不及时（每周至少刻录各科优秀案例一张、教育、班级管理类一张），每次/项扣0.2分。

c、每周远教培训和电脑培训各一次不到位，每次扣0.2分。d、上级和学校安排的任务完不成者，每次扣0.2分。e、不履行岗位职责，造成不良影响，每次扣0.2分。f、以上扣完为止，不计负分。

xx小学

第三篇：小学教师绩效考核方案

韩寺镇马家学校小学教师绩效考核方案

为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，为了发挥绩效工资的调节功能，体现多劳多得、优质优酬的分配原则，充分调动全体教职工的工作积极性，客观公正地量化评估教师的工作绩效，更好地对每一位教师进行绩效考评,进一步提高学校的教育教学质量，特制定本方案。

一、考核委员会及考核小组

组长： 校长朱彦伦

成员：唐玉洁、马景顺、陈敏、张新林、朱丽敏、张海坡、刁二英、王秀云 二绩效考核项目：

考核共计100分，其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。

三、制定方案原则：

1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。

4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。

四、考核细则：

（一）、师德考核（10分）

1、热爱教育事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实扣除师德考核1分。

2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。不侮辱女学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。不做与政治学习无关的事。违反一次扣1分。

5、不得在全乡统一举行的各类竞赛活动中弄虚作假。违规者扣除师德考核1分。

6、工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。

8、搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。

9、教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，随地吐痰，讲粗野话等）发现一次扣0.5分。

10、严禁在工作期间打牌或打麻将等，违者每次扣2分。

（二）教师出勤（15分）

1、一学期工作期间，病假累计不超过7天或事假累计不超过3天记15分；病假累计不超过10天或事假累计不超过6天记10分；病假累计不超过15天或事假累计不超过10天记5分；病假累计不超过30天或事假累计不超过15天记2分；病假累计超过30天或事假累计超过15天此项不记分；无故旷工半天以上此项不记分。

2、旷正课每节扣3分，迟到、早退每次扣1分。周五例会每次扣1.5分。

3、旷升旗、会议每次扣3分，迟到或早退每次扣1分（请假一学期累计不超过3次从第4次起按事假进行扣分）。

4、病事假把功课对调好并告知教导处备案，则不扣考勤分。

5、病假必须有医院的证明，每学期4天内不扣考勤分，若重大疾病需住院治疗，住院期间不列入病假4天范围（以出院单为凭），但住院的当月和本学期不得满勤奖，病假5天以上每天扣0.5分。

6、法定产假、婚假、丧假等，到期未上班，每天扣2分。

7、学历进修的教师，不算公假，也不算事假，经学校同意后，以文件通知的天数为准自行调课参加，未经学校同意私自调课者，按旷课处理。

8、教师外出培训，参加教研活动等，必须先把功课对调好。

（三）工作量（15分。）

1、除语、数、英学科外的其他学科系数为1，英语、数学和一、二年级的语文系数为1.1，三、四、五年级的语文的系数为1.2，六年级语文系数为1.3。学校安排六年级语、数、英的课外辅导系数为1。

2、附加工作量：当班主任的每周加2课时工作量，男55岁以上（含55岁）女50岁以上（含50岁）的教师每周加2课时工作量。

3、教师的周工作量=周所任课时量×该科系数＋兼任学科周课时量×该科系数＋附加分

（语、数）。

4、教师的工作量分=20×（教师的周课时量÷全校周平均课时量）＋本学期代课分。

5、班主任工作，从绩效工资中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任绩效工资。

（四）教育教学过程（30分）

1、学习笔记（2分）

2、教学资料上交（2分）

3、教师备课（5分）

4、作业布置与批改（2分）

5、听课与评课（4分）

6、考试及试卷分析（2分）

7、教研活动（3分）

（五）教学效果（30分）

1、按期中考试名次，从高到低依次按每低一个名次相差0.3分。

2、教师带语数多科头的按最高分名次记分。

3、①后勤人员、②学前班、幼儿园教师、③非检测科目及教辅人员的考绩得分是全校教学一线教师教学业绩的平均分。

4、①因教师自己的疏忽大意而导致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣2分。

五、考核结果的使用

1、考核结果作为评优表模、资格认定、岗位聘任、职位晋升、考核的依据。

2、作为发放教育绩效工资的依据 教师一年的绩效工资总量=上半年浮动绩效工资总量×（本学期量化分÷本学期全校平均分）＋下半年浮动绩效工资总量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）

3、考核的组织领导及操作办法

①、教职工的考核工作由校长领导，教导处、政教处、总务处负责考核。②、考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料，据此，考核小组进行逐条逐项考核，登记考核情况并作出评价。

③、非考试科目的教学成绩合并于“德、能、勤”进行考核，按90%记入总分。考试科目成绩同年级无法比较的，教学成绩合并“德、能、勤”按100%记入总分。

④、教师考核有关德部分的考核采取评议打分的办法，教师互评占60%，校领导评议占40%（其中学生问卷情况作为领导班子评分依据）。

4、有下列情形之一者，一票否决，扣发当月绩效工资： ①造成教育事故，影响恶劣的； ②因责任事故，造成重大损失的； ③工作不负责任，动辄撂挑子的；

④有违法犯罪行为，受到党纪、政纪处分的；

⑤因本人水平低，能力差，教学质量低，一直不受学生欢迎的； ⑥不能认真履行职责，师生评价很低的；

⑦不服从学校管理，无理取闹，影响学校工作正常开展的； ⑧不讲社会公德，言行不检点，严重损害教师形象和学校声誉的； ⑨旷工累计3天以上，请假累计6天以上的。

六、如本方案所规定与上级文件相抵触，以上级文件为准。

！@#$$$$4 2011年1月7日

第四篇：##小学教师绩效考核实施细则

附件2：

##学校教师绩效考核实施细则

为深化教育人事制度改革，推进我校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《##区义务教育学校教师绩效考核工作实施意见（试行）》和《##小学教师绩效考核工作实施意见（试行）》的精神，结合我校实际，特制定本实施细则（以下简称“实施细则”）。

一、学校考核领导小组 组长： 副组长： 组 员：

二、绩效考核的范围

我校在编在职的从事教育教学工作的教职工。

三、绩效考核的时间 每学期考核一次。

四、绩效考核的内容

绩效考核以教师履行岗位职责和完成工作情况为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。

五、绩效考核综合评价的主要方法

绩效考核分两个阶段进行，第一阶段考核“德”（A1）的方面；第二阶段考核“能”（A2）、“勤”（A3）、“绩”（A4）的方面。

六、绩效考核结果的运用

1、学校奖励性绩效工资＝班主任津贴＋超课时工作量补贴＋绩效考核综合评价奖金；

2、教师个人绩效考核综合评价奖金按本人综合评价得分计发。计算方法：教师个人绩效考核综合评价奖金＝（学校奖励性绩效工资－班主任津贴－超课时工作量补贴）÷全体教师绩效考核综合评价得分之和×教师个人绩效考核综合评价得分。

3、超课时工作量是指由学校指派的非本职工作的工作，不包括教师之间的个人调课等。超课时工作量的每节课10元，每半天30元。

4、根据上级政策，如果奖励性绩效工资能每学期发放一次，则按每学期的考核结果发放。某些项目（如班主任津贴）如果能按月发放则按每月的考核结果发放。

七、绩效考核的工作程序

1、绩效考核分为平时绩效考核和学期绩效考核。

2、学期绩效考核按自评、他评、学校考核领导小组、校长审定、公示、通知被

考核教师等程序进行。

八、教师出勤情况（B13）考核（10分，扣完即止）

1、全学期病假累计七天以内的不扣分，全学期事假累计五天以内的不扣分，超过期限的病假每半天扣0.3分，事假每半天扣0.5分；

2、每次早退扣0.5分；每次迟到扣0.5分；

3、不在岗每次扣0.5分；

4、旷工一天扣3分；旷课一节扣0.5分；

5、学校通知的各种活动（例会、政治学习、业务学习、教研活动等）每次缺席扣0.5分；

6、学校或上级主管部门派出的公差（如会议、听课、报送材料、学习等）视为出勤。

7、国家法定假日（如产假、婚假等）视为出勤。

8、三天（含）以内的事假或病假，教师本人需先和其他老师调好课，然后预先告知学校和当天值日行政，并征得学校同意，否则按旷工或旷课处理；三天以上的事假或病假需按上级要求办好相关手续，否则按旷工处理。

9、按照学校规定调课，但因为忘记等原因导致无人上课或迟到上课，一次扣教师本人0.5分。

10、同一个人当天同时符合几种扣分情况的，按扣分最多的一种情况进行扣分，不能重复扣分。

11、学校至少每月公布一次当月的考勤情况，教师发现本人或他人的考勤有差错，要及时报告学校以便核准。

九、教学常规情况（B14）考核（10分，扣完即止）

（一）备课：

1、教案（含天然科教案）检查，迟交者扣2分，缺交者扣4分。

2、不分课时备课扣2分。

3、不按学校要求备课的扣2分。

（二）上课：

1、坐着上课，不用普通话教学每次各扣1分。

2、无教案（包括不带教案）进课堂上课一次扣1分。

3、体罚学生，有投诉之情况，学校调查核准后，每次扣1分。

4、着装不符合职业身份上课的每次扣1分。

5、放羊式上课每次扣1分。

6、课堂纪律混乱或出现安全事故的一次扣1分。

7、上课铃响五分钟未到课堂一次扣1分。

8、提前下课一次扣1分。

（三）批改作业：

1、学生作业量不足者扣2分。

2、教师未按要求批改扣1分。

3、单元测验缺改或不按时改一次各扣1分。

（四）辅导：

1、每位教师须有自己的辅导、训练的对象，并按学校要求建立相关辅导档案，反之扣1分。

2、每次对学生辅导均有记录，反之扣1分。

（五）听课、公开课：

1、未按学校安排听课的教师，缺一节扣1分。

2、不按学校安排，拒上公开课的教师，缺一节扣1分。

（六）完成各类任务等情况：

不完成学校安排各项工作任务的，一次扣2分。

十、工作量情况（B15）考核（10分，扣完即止）

1、家访工作

（1）、每学期班主任要对本班学生的家访面达80%（含80%）以上，并有家访记录，否则扣3分；

（2）、每学期数学、英语老师要对所教学生的家访面达40%（含40%）以上，并

有家访记录，否则扣3分。

2、教学工作

（1）未能按时上交学校要求交的材料（如计划、总结、三科总分排名表、三好学生名单、优秀班干部名单、优秀少先队员名单、学籍卡等）的各扣2分。

（2）每周标准课时为18节，每多一节在学期绩效考核综合评价中加一分。（3）教两班语数英的在学期绩效考核综合评价中加一分，教三班语数英的加2分。

十一、教学质量情况（B16）考核（50分，不封顶。）

1、教师个人教学质量情况（B16）考核保底分：担任语数英的老师为30分，担任体育（不含体健）的老师为25分，担任天然科的老师为20分，不担课的老师为15分。

2、教师个人每个语数英进步和效益综合指数的平均值作为综合评价一分，在保底分的基础上进行累计，不封顶。

3、进步和效益综合指数的平均值的计算方法：(1)、进步综合指数平均值的计算方法

①进步综合指数＝今学期该班科超镇的综合指数－上学期该班科超镇的综合指数（大于零为有效值）

②进步综合指数平均值＝该老师所任教的语数英进步综合指数之和÷该老师任教语数英的班科之和

(2)、效益综合指数平均值的计算方法

①效益综合指数＝今学期该班科综合指数－镇该科平均综合指数（大于零为有效值）

②效益综合指数平均值＝该老师任教语数英的效益综合指数之和÷该老师任教语数英的班科之和

4、语数英老师个人进步综合指数和效益综合指数以班科为单位计算。

5、担任语数英的学校行政进步综合指数和效益综合指数以自己担任的班科进行计算或按所管年级全部语数英老师该两项之和平均值计算，就高不就低。

6、不担任语数英的学校行政进步和效益综合指数的平均值之和按所管年级全部语数英老师该两项之和平均值计算。

7、不担任语数英的老师进步和效益综合指数的平均值之和按全校语数英老师个人该两项之和的最低值（不含零）计算。

8、学期中途因特殊情况由学校统一调整该班科的任教老师的，该班科所得的进步和效益综合指数的平均值按所任教的周次比例分摊给该班科的任教老师。

9、综合指数计算方法：平均分×40%＋优秀率×30%＋及格率×30%。

10、学生人数以学年初报人数为准，学生如有病休情况须有县级医院证明和收费收据，经学校查实方可不纳入成绩统计；弱智学生须具有县级（含县级）以上医院证明，经学校查实方可不纳入成绩统计；有退学、停学情况，需及时向学校汇报，事先经学校批准方可不纳入成绩统计。

11、原则上不允许调班，学生因学科能力以外的原因确需调班的，须经学生或家长提出申请，该班现任语、数、英老师（含班主任）在申请上签字同意转出后，经学校教导处同意可以调班备案，其他班才能接收，但每学年每班调班（包括调出或调入）人数不得超过该班原编定学生数的3%。

12、学生转到其他学校或经我校统一编入班，所涉及到的班成绩作相应调整。经我校统一编入班的外校插班生在插班的该学期期末考试成绩不达60分的不纳入成绩统计；60分及以上的纳入成绩统计。

13、没有经学校统一编入班而老师本人自己接收外校生的自己承担，原成绩数据不变。

14、学生校内调整班须遵守学校规定，申请书须办妥手续，所涉及到的班成绩作相应调整。

十二、学生评价情况（B17）考核（5分）

1、每学期学校通过调查学生，该老师的学生满意率为90%、80%、70%、60%、50%及以上的分别得5分、4分、3分、2分、1分。

2、每学期学校通过调查学生，该老师的学生满意率为50%以下的得零分。

3、该老师的学生满意率＝该老师的得分÷滿分×100%。

十三、加分项情况（A5）考核（10分，不封顶）

1、教师承担市、区、镇、校级公开课，每次分别奖6分、4分、2分、1分；

2、教师个人获镇级一等奖（含第一名）、二等奖（含第二名）、三等奖（含第三名及以下等级奖项，但不含优秀奖）分别奖2分、1.5分、1分，区级及以上级别的，在相应奖项上逐级增加1分。教师个人被评为先进个人的，按同级一等奖加分。同一项活动奖分就高不就低；

3、教师辅导学生获团体镇级一等奖（含第一名）、二等奖（含第二名）、三等奖（含第三名及以下等级奖项，但不含优秀奖）分别奖2.5分、2分、1.5分，区级及以上级别的，在相应奖项上逐级增加1分。同一项活动奖分就高不就低；

4、教师辅导学生（个人）获镇级一等奖（含第一名）、二等奖（含第二名）、三等奖（含第三名及以下等级奖项，但不含优秀奖）分别奖1.5分、1分、0.5分，区级及以上级别的，在相应奖项上逐级增加1分。按人次计算。同一项活动奖分就高不就低；

5、教师的教育教学论文能在镇级刊物发表的奖2分，区级的3分，市级的4分，省级的奖5分，国家级的奖6分，同一论文奖分就高不就低；

6、教师辅导学生的文章在区级刊物发表奖给老师2分，市级的3分，省级的4分，国家级的5分。同一文章奖分就高不就低；

7、学校校长、副校长、主任、副主任（含少先队大队辅导员、团支部书记、财会人员、工会组长）、教研组长（含级组长）、科组长每月分别奖5分、4分、3分、2分、1分、0.5分。同一个人不同职务奖分就高不就低，每学期按5个月计算；

8、毕业考试语数英三科综合指数总值排全区第一、二、三名分别奖给全校教师每人10分、6分、3分，另外分别奖给毕业班语数英老师每人20分、15分、10分。毕业班毕业考试该班科单科综合指数排全镇第一至五名分别奖给该班科老师10分、9分、8分、7分、6分；

9、中心小学学科抽考该班科的单科综合指数排全镇第一至五名分别奖给该班科老师10分、9分、8分、7分、6分。

10、在学期绩效奖励性工资中给每位六年级语数英老师加分，每月加2分，每学期按5个月计算。

第五篇：小学教师绩效考核细则

小学教师绩效考核细则

为了发挥绩效工资的激励作用，全面提高教育教学质量。建立多劳多得优劳优酬的激励机制，充分调动教职工的工作主动性、积极性。根据我校实际情况，特制定我校绩校工资考核办法。

一、指导思想

根据上级教育主管部门的文件精神和本校实际，在上级核拨的奖励性绩效工资总量内，以岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性和创造性。

二、考核对象

腊甲小学全体在编在岗教师。考核实行春秋两次，学年末汇总，并按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等级每学期发放金贴的方式进行。

三、分配原则

1、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向优秀教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。同时统筹兼顾学校内部各类人员之间激励性绩效工资分配关系。

2、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。

3、奖励性绩效工资每年发放一次，次年元月份考核上报，并按月平均额一次性发放。

四、领导机构

学校成立奖励性绩效工资分配工作领导小组，负责学校常规工作、班主任津贴、教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作。

组 长：李永祥

副组长: 王显能

成 员：黎太锁、李开永、黄春林、郭正春

五、分配金额及办法

考核内容主要为师德师风、工作量、平时成绩、考勤、教育质量、民主测评和加分项七部分的内容。具体为师德师风7分，工作量10分，平时成绩60分、考勤5分、教育质量10分、民主测评5分、加分项3分。

六、教师绩效考核内容及标准。

（一）、师德师风（7分）

A、贯彻方针，思想端正，按规律办事； B、教书育人，以身作则，言传身教，为人师表；

C、热爱本职工作，坚守岗位，没有从事第二职业、有偿家教，未向学生或家长索要财物、乱收费用；

D、管教管导，教育学生方法得当，与学生谈话亲切热情，及时肯定学生成绩，尊重、关心、爱护学生，无体罚或变相体罚学生现象发生；

E、教师之间，彼此尊重，团结互助，互帮互学，维护其他教师在学生中的威信。

F、不服从分工安排，经调解无效，影响学校集体利益的扣5分。以上计7分，A、B、C、项缺扣1分，D项缺扣2分，不计负分。

（二）工作量（10分）

教导处量化出学校所有岗位周工作量。全体教师周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教师总数，得出学校教师周人均工作量。教师周实际工作量除以学校教师周人均工作量乘以工作量即为教师工作量得分。

计算公式为：

教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教师总数 教师工作量得分=教师周实际工作量÷教师周人均工作量×10分

（三）平时成绩

1、学校工作（55分）有校长具体负责

（1）集体活动（5分）；上学、放学、路队护送、集会一次不到扣0.5分

（2）、政治学习（5分）；例会学习、政治笔记缺一次扣1分

（3）、师德师风（5分）；遵守教师职业道德规范、教师十项信用承诺得（5分）；出现违纪一票否决。

（4）、临时性工作（5分）；服从学校安排的临时性工作得满分，不能完成的一次扣2分。

（5）、兼职工作（10分）；兼任的分工按计划开展、资料齐全得满分，出现失误一次扣2分。

（6）、值周工作（10分）；值周工作认真负责，检查仔细，学校财产无损坏得满分，出现安全事故一票否决。

（7）、请假（5分）；病事假一天扣1分婚、丧、嫁、娶、生小孩假规定期限不扣分，超过时间一天扣一分，扣完5分为止。

（8）、作息制度（5分）；迟到一次扣1分，旷职一天扣2分，扣完5分为止。

2、教学常规（35分），由教导处具体负责，教导主任牵头。

（1）、教案（5分）

坚持超周备课，坚持教案超周批阅制度，每周一检查教案。按时批改并符合要求得满分。不按时批一次扣2分，本周内没有批阅扣完为止。

（2）、上课（10分）：包括日常上课（8分）、上级临时听课（2分）。

①日常上课：教师必须严格执行作息时间。按时上下课，提倡课前2分钟在教师门前准备上课，不得随意迟到、早退，严禁随意旷课。发现一次无故不在教室扣1分。被上级领导发现一次，扣3分。

②上级临时听课：在上级检查中指定听课，出现一次失扣2分。

（3）、作业批改（5分）

◎作业批阅的基本要求：

①、所有作业全批全阅，学校每两周检查一次，作好详细记载。

②、批阅作业符号清楚，字迹工整，正确无误，严禁出现知识性错误。

③、有激励性评语。

④、写清批阅时间和等次（优、好、差或努力）。

◎检查落实措施：

达到规定的作业量、作业批改无问题得满分，查下一次一生扣0.1分。

（4）教学反思（5分）每周两篇反思缺一次扣2分.（5）远教使用（5分）；按电教室课表上课得5分，缺一次扣1分。

（6）听课（5分）；每周最少听课一节，工作少于5年的每周听课2节，少一课扣2分。

3、安全工作（5分）由校长根据出勤及完成情况计分。学校工作、班级工作无事故的满分，所分担的工作出现事故一票否决。

4、路队护送（5分）有值周教师负责

放学按时到位、路队护送到指定地点，路队无事故得满分，少护送一次扣1分，护送不到位一次扣0.5分，路队出现安全事故一次扣5分。

（四）教育教学质量（10分）

在镇中心学校组织的期末考试中，名列前5名得10分，保持上学期名次的6分，前进一个名次加一分；一年级按中间名次计算，不带主课得2分。

（五）考勤（5分）

1、全勤5分；病假三天以上，每天扣1分，事假1天扣1分，旷职1天扣2分。

2、上班、会议和教研活动迟到和无故早退一次扣0.5分，3、国家法定假不包含在内。请假人员在请假条上注明详细原因及起止日期，经领导审批后，将其送校长、值周教师登记。三天以内假期由校长审批，三天以上假期由中心学校校长审批。

4、学校设定每学期每人出勤分为5分，以学期为单位扣完为止，不记负分。

（六）民主测评（5分）

通过开展教师民主测评核算得分。

（七）加分项（3分）

镇级发表一篇论文加0.5分，区级论文加1.5分，市级加2分，省级2.5分，有课题研究加2分，校级荣誉加1分，镇级荣誉加1.5分，市级加2分，省级的加3分。各项荣誉可累计加分。满分3分。

七、考核结果的使用

教师的绩效考核结果将作为奖励性绩效工资分配、作为岗位聘用、职务晋升、培养培训、表彰奖励和岗位调整等方面的主要依据。

八、考核要求

1、考核等次：优秀（不超过本校教师数的20%）、合格、基本合格、不合格四个等级。

2、凡有下列行为之一的，考核结果不能评为“优秀”：（1）、不能认真履行职业道德规范的；（2）、未完成学校规定的工作任务的；

（3）、不能认真履行教师职责，家长投诉较多的。

3、凡有下列行为之一的，考核不合格：（1）、严重师德失范，损害学校和学生利益的；（2）、犯法、非法诉求、擅自离岗、干扰正常工作的；（3）、经常迟到、早退，缺课或全年病假累计超过90天、事假累计超过20天、旷工累计超过5天的；

（4）、未经学校同意从事商业活动、群众反映较多的；（5）、无充分理由，拒不接受工作任务，或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的；

（6）、有乱收费现象的责任人；

（7）、因玩忽职守造成校园重大安全事故的；（8）、根据学校管理办法，考核为不合格者。

教师对考核结果有意见，可在接到考核结果通知的5个工作日内，以书面形式向学校考核领导组申请复核，考核小组在接到书面申 请的10个工作日内提出复核意见。若仍然有异议，可在5个工作日内向中心学校提出申诉，以中心学校的答复为准。

在执行本方案中如有出现偏差或出现未尽事宜，将根据《十八连山镇镇中心学校绩效考核办法》由教代会讨论决定。