博雅学校毕业班工作思路[精选]

第一篇：博雅学校毕业班工作思路[精选]

博雅学校毕业班工作思路

一、指导思想：

全面贯彻九年制义务教育课改精神，以县、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班和小六工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级和小六的教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三和小六教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

二、期望目标：

1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。

2、力争使毕业班各学科的总分、合格率达到12届的成绩水平。

3、切实做好提优工作，力争提高优秀率，学校第一名力争进入全区前五。

三、工作思路：抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。

四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

五、主要措施：

（一）进一步加强对毕业班工作的领导

1．充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。

2．学校进一步完善初三和小六两个级由校长直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开毕业班教学工作会议，根据毕业班各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届毕业班的目标，讨论研究共商良策。

3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届毕业班学生拥有正确的人生观、价值观。

（二）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量

1．抓好常规，确保秩序

继续贯彻《仪陇县博雅学校学生行为规范》，抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。

2．集体备课，增强实效性。

由教导处牵头进行毕业班教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体毕业班参考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考、小升初试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。

3．目标教学，提高针对性。

毕业班各班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。

4．强化练习，增强“实战能力”。

深入研究考纲和近几年中考试题、小升初考试题，把握正确的考试改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年毕业班复习指导工作，研讨新形势下中考、小升初考试的复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。

（三）优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化

1．注重师生情感沟通。

学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

2． 注重学习方法的指导。

除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，4月份将邀请新加坡国立大学优秀学子唐潇来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。

3．科学安排提优、补差工作。

为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高；对学习困难的学生则进行针对性的补差。

4．争取家长配合，形成教育合力。

学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初

三、小六工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

5．重视体育训练，力争体育中考成绩继续名列全区前茅。

第二篇：毕业班工作思路

小北召小学毕业班工作思路

六年级毕业班工作一直是学校工作的重头戏之一。这一年中，既要完成本的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。因此，我校在有效教学理念的指导下，我校积极开展以提高毕业班教学质量的各项活动，现将情况汇报如下：

一、毕业班教学的有效管理

1、进一步强化目标意识，明确责任

俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，毕业班的教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。我校六年级两个班在教导处的指导下，将教学质量目标责任到人，力求调动每位教师和学生的积极性，坚持以教学为中心，以目标管理为重点，积极开展毕业班教学和管理工作。班级工作目标的认识：

班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标。班主任是班级目标达成的第一责任人。班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，充分发挥自己的凝聚力，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。学生个人目标的认识：

对于一所学校来说，要想在小学毕业会考中取得优异的成绩，科学的管理、教师的敬业都只是外因，而真正起决定作用的还是学生自己。因此，要求学生细化自己学习目标，既要有语数外三门的总分目标，又要有单科成绩目标。既要有毕业考试的终极目标，还要有每月月考的阶段性目标。

2、进一步加强过程管理，注重实效

六年级毕业班，要非常注重过程的管理，积极采取有效措施，切实提高工作实效。（1）、毕业班管理，讲究一个“细”字

针对毕业班的特点，结合我校多年的惯例。在毕业班工作领导小组的领导下，教导处要直接具体负责六年级毕业班的工作。在毕业班的工作和管理过程中遇到重大问题，都由教导处会同分管教学的校长共同研究，寻找对策并及时与教师和家长的沟通。

定期召开六年级教师会议，及时向教师通报六年级的工作方案和重点措施，了解教师们的思想动态。统一思想，提高认识。帮助教师们树立全年级一盘棋的思想，及时协调各学科、各班级之间的矛盾，力求打好整体仗。

定期召开家长会，讲清形势，统一认识，帮助家长改变观念，指导家长配合学校做好毕业班的教育教学工作，积极做好学生的思想工作和后勤工作。同时，请家长积极参与学校的教育教学管理工作，为了共同的目标和追求而出谋划策。

定期召开学生大会。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。六年级上学期，通过期终考试，让学生及早进入状态，树立毕业班意识、竞争意识；毕业总复习前，将请年级的优秀生介绍学习经验和方法，并及时表彰优秀生及进步生。认真组织好每次月考后的年级教学质量分析会，让每位教师和学生明确自己的努力方向。同时，将聘请学校相关教师为六年级学生进行心理辅导讲座，充分调动学生学习的积极性。（2）、强化对师生的管理，扣住一个“严”字 大家都知道，一支纪律松散的部队是不可能打胜仗的，严明的纪律才是打胜仗的最根本保证。因此，我们在下阶段工作中，将针对学生中存在的问题进行细化管理，对于纪律涣散的学生除批评教育外，还与家长及时取得联系，或进行家访，弄清楚原因，认真做好思想工作，从源头上解决问题。班主任对学生要严格管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规范到节假日的学习安排，都要严格要求，狠抓班风和学风建设，使六年级形成一个“比、学、赶、帮”的学习氛围。

其次需要建设一支强有力的班主任队伍。班主任是班级的灵魂。一个班级的成功很大程度上取决于班主任的管理理念与管理行为。为此，重视班主任工作的价值取向，要确立正确的教育思想，认识到教育是“立人”的过程。要看到，学生是璞玉，教育的过程是依据学生的自身特点雕琢形成艺术品的过程。在这个思想的指导下，年级中各班要不断地采取措施，提升学生的认识，帮助学生克服身上的缺点，教育后进学生。（3）、对学生的学习要求，狠抓一个“实”字

对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课认真听讲、积极思考，课后作业及时巩固、认真作业；认真对待考试，考后认真纠正和总结，并做好错题笔记。找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向。

（4）、对学科教学过程，强调一个“精”字

我们一向反对课堂浪费，尤其到了毕业班，学生的时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因此，六年级教师要恪守教师职业规范，切实落实学校提出的“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。复习课的教学过程要努力做到讲练结合，单元过关要解决好以讲代练问题。要坚持学生懂的不要讲，从而提高效率。要严格控制教师为学生定购资料的数量，“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海。”才能真正提高学生的学习效率。我们积极倡导教师针对学情自编辅导材料。充分发挥六年级集体的智慧，针对学生的实际情况，由教师分工命题。做到命题的针对性，提高检测的质量。

二、提高毕业班教学的有效性

1、提高毕业班语文教学的有效性

“不好的教师是奉送真理，好的教师是教学生发现真理。”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习方法乃是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。语文教育家叶圣陶老先生也说过：“教，是为了不需要教。”因此，让学生掌握学法，学会学习，应成为六年级语文教学创新的主旋律。

要提高小学毕业班的教学质量，我们还要结合平时的教学工作，抓住机会认真做好复习和辅导工作，切实做到教学与复习并举，复习什么，辅导哪些方面的知识点和面？这就要求我们每一位科任老师在自己平时的课堂教学中、在自己的作业批改时、在进行每一个单元检测后，要善于捕捉有共性的信息，透过这些信息，你就明白要复习什么要辅导什么了，就可以确定辅导的内容、辅导的对象和辅导的方式方法。

（一）复习和辅导可分学校集中安排与教师自由安排两种方式，教师要在规定的时间内完成自己的辅导任务。课外辅导要贯彻因材施教的原则，针对所教班级的学生按不同特点进行辅导。

（二）辅导要有重点，重点是优生和差生，其次是“默默无闻”的学生。对优生还可采取让其参加兴趣小组的办法，发挥其特长。

（三）辅导要讲究效益，要做到热心、耐心，而又有度，避免引起学生的心理疲劳。

（四）辅导要抓平衡，补薄弱，特别是优秀生、中层学生这一层的辅导更要注意这一原则。不平衡的优秀生着重补救薄弱环节，双差生着重从思想教育方面、从兴趣方面进行补救，努力使双差生能力所能及的进步。大家必须认识到：如果对双差生采取放弃的原则，可能会给毕业班乃至学校声誉造成极坏负面影响。

2、提高毕业班数学教学的有效性

目前的小学数学毕业考试命题已逐渐偏向于全体学生，不再出现更多的难题、偏题、怪题，主要突出学生对整个基础知识的掌握。这就要求老师在复习时照顾到所有学生，深抓基础知识的复习，才能行之有效地提高全班的数学成绩。

在毕业班数学课上实施“分层教学”。由于分层复习模式以各层次学生学习需要和学习差异为前提，遵循学生学习数学的心理规律，充分调动学生的学习积极性，使更多学生减轻心理压力，体会到成功的喜悦，增强学习的自信心，开发学生的潜能，大面积提高复习效率。

精心选择和设计练习题，练习题不在于多，一道好的题往往能“牵一发而动全身”，起到事半功倍的作用。当让练习题不仅仅是指动笔的书面作业。还包括一些动口讨论题以及动手的实际操作题等等。要在众多复习资料中挑选质量高，针对性强的题目。如：一根铁丝，围成不同形状的长方形，面积各是多少？把它围成一圆，它的面积有是多少？通过计算你发现了一个什么规律？这就是一道综合性较强的题目。不仅让学生复习了长方形，正方形和圆的面积的计算方法。而且也培养了学生探究问题，发现规律的能力，这样的练习就可以起到举一反三的效果。我们在复习中，一定要防止简单的机械的练习，防止题海战术，加重学生的课余负担，打疲劳战，只能是事倍功半。教师要针对本班的实际情况，把学生掌握得不好的一类应用题加大力度地训练。精心设计练习题，注意内容的层次，循序渐进，由易到难。（如：同一道应用题，可以通过变换条件和问题的练习，让学生在同中求异，以中求同的过程中，沟通知识之间的相互联系）。这样具有一定层次的联系，不仅培养了学生思维的深刻性，还提高可学生对应用题的辨析能力。

3、提高毕业班英语教学的有效性

英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程的学科。因此，要提高英语教学的质量，就必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解和操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语。

要使英语知识落到实处，达到提高教学质量的目的，必须注重精讲多练，贯穿语言的实践性。对此，我们要求毕业班的英语教师合理而有效地安排课堂教学结构，规定教师的讲授时间一般不超过课时的30%，其实质是要求课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主人。对于外语基础较差的学生，可灵活调整讲授时间，但也不宜超过50%。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲，即画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。要做到精讲多练，使课堂知识落到实处，最有效的手段是充分利用现代教育资源如录音、幻灯、挂图、投影、光盘等视听器材。这样视听结合，有机统一，既符合人的认知规律，还节约了大量的板书时间，使教学活动生动直观，兴趣盎然。电教视听器材有人为行为无法比拟的特点，特别是教材同步录音带要很好使用，能让学生逐步适应和模仿正统的标准英语语言，培养语感，提高听说能力；教材配套听力训练带能培养学生阅读理解能力，提高书面表达能力。多媒体的优点是容量大易保存，融听、说、读、写于一体，使学生在乐中求知。

要提高课堂教学质量，还必须注重当堂知识当堂消化，杜绝课内损失课外补的不良做法。我们常有发现，有的老师课堂教学效果不理想，总抱怨学生没精打采，萎靡不振，不配合教学活动，原因何在？主要是他们“满堂灌”而出现了课堂遗留问题，不注重当堂知识当堂消化。将大量的课堂练习变成了课外作业，加重了学生的课业负担和心理负担。为了应付老师的检查，他们不得不努力挤占课余时间“完成”作业，怎么休息？怎么调节大脑？怎么会有精神和心情去上好下一堂甚至下几堂课？学生每天埋头挣扎在作业堆里，无法自主支配，无法发挥特长，其学习行为已被老师主宰，良知和天性近乎泯灭，这和一台机器有什么区别呢？课内损失课外补的做法于人于己都没有好处。不仅自己的教学内容没有教过手，心中没有塌实感，有的甚至炒“回锅肉”，费力不讨好；而且会僵化师生关系，学生怨声载道，拒你而远之，久则产生厌学情绪，何谈提高教学质量？

三、家校配合，提高毕业班的学习效率

家校结合，形成合力，是提高毕业班课堂教学质量的延伸。毕业班的学生自我意识和独立意识不断增强，加上在校外的时间达三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，这也是提高小学毕业班教育教学质量不可忽视的主要措施之一。家校结合主要是通过家长会向家长汇报学生在学校的表现，有问题的防微杜渐,有进步的及时表扬以增强学生的学习信心，千方百计、家校结合引导学生积极向上的学习态度。

家校结合还要求教师进行广泛的学生家访、话访活动，通过家访、话访，达到增进师生感情、家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。

总之，只有以学生为本、因地制宜、因材施教、与时俱进，才能进一步搞好毕业班工作，只有这样做好了，你才能够赢得家长、社会和学校的认同。我们坚信：我校六年级毕业班的工作一定能从大事着眼，小处入手，把“小事做细，细事做精”，促进精细化管理的形成。只要大家齐心协力，团结拼搏，就一定能在2011年毕业班调研考试中取得好的成绩。

毕业班工作思路

2010---2011年第一学期

小 北 召 小 学

第三篇：大沥博雅学校

大沥博雅学校

2012——2013学第二学期

学校政教工作计划

一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中小学德育大纲》，进一步落实《中小学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本，注重实效”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标：

在开展丰富多彩的活动之中，努力开创学校政教工作新局面。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。抓“三结合”（学校、家庭、社区）教育形式，规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成，突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，彰显博雅德育工作的新特色。

三、工作思路：

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

1、明确目标，提高政教工作人员（团队书记、少先队辅导员、班主任）综合素质。全体德育队伍工作人员要继续以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。继续要求常怀“四心”（责任心、爱心、童心、耐心）、坚持“四勤”（勤看、勤谈、勤做、勤思）。在新的学期，政教处要组织全体班主任和任课教师认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事（校团委书记、少先队辅导员）具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、安全管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。

2、抓住关键，提升班主任工作能力。学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

（1）定期召开班主任培训会、工作总结会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。

（2）帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作 策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。

（3）定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。

（4）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

3、切实做好学生会（班干部）培训工作。本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

4、进一步健全社会参与机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培养下一代。

（二）进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。

习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

1、营造文明向上的校园环境。认真学习和宣传《中小学生日常行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的“六要六不要”（即：要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧和游戏厅场所；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）的教育活动。

2、落实文明习惯的常规训练。以遵守常规、清除陋习、创文明班集体、做文明学生，做到“20个不准”和“三个管住好”的相关规定，具体从学生的仪表、课间秩序、课堂纪律、早读（自习）氛围为突破口，全面抓好学生的管理工作。

3、实施班级量化管理，有效地开展“流动红旗”、“文明班集体”评比工作。近十年来，“流动红旗”、“文明班集体”的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。本学期继续实行“流动红旗”、“文明班集体”评比制度，但是，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，根据本学期的具体要求，严格校规校纪，加强领导巡查、教师值日、团队、学生会检查，与其他几处密切配合，严查、严管，争取达到最佳效果。

4、做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务。设兼职心理教师和心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。

5、加强教工宿舍管理。教工宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。舍务管理一直是政教工作的一个难点。加大对舍务检查评比、通报的力度。同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，及时做好教工人员的思想工作，关心他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。

6、加强国防教育，巩固国防教育示范校成果。（1）充分发挥校国防教育办公室（政教处）的效力，具体实施落实学校国防教育系列活动。（2）把国防教育纳入课堂教学的主渠道，开设国防教育课，每学年第一学期开学，组织各年级（重点是3——9年级）学生进行为期一周的军训，并注重实效。第二学期要充分发挥军训的正能量，巩固军训的教育成果。（3）校园环境建设，能充分体现爱国主义和英雄主义精神，橱窗、板报定期更换国防教育内容。校园广播、网站，将有计划地安排国防教育的内容。

四、加强体育卫生安全保卫工作。

（一）体育达标工作：

1、科学管理。建立健全学校体育工作领导小组，全面负责管理学校的体育

工作，分工合作，齐抓共管，负责到人、工作到位，加强检查、指导、总结工作。

2、提高体育课、体活课的质量。狠抓体育常规，积极组织好体育教师对新教材的培训工作。根据实际制定教学计划，认真备课、加强业务进修，提高师德水平，理论水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人，严格律己。建立好体育科研小组，有计划、有步骤地实施教育科研。多讲、多练，以达到师生共同发展的目的。有针对性的训练，促进学生身心的全面发展。同时，建立学校体育体活的安全制度，杜绝安全事故。

3、开展群体性体育竞赛。本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况，举行校田径运动会、“两操、两歌”竞赛表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。

4、保证课间操的质量。抓好广播操、眼保操，规范动作，提高质量，落实检查工作，多方努力，使广播操、眼保操再上新台阶。

5、做好体育器材管理。有标准、有计划地配置体育器材、设备。落实场地、器材的管理制度，开发校本资源。确保其最大的使用率和安全性。

（二）卫生健康工作：

1、加强健康教育

（1）按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作，做到有教师、有课本、有教案、有评价，确保学生掌握相应的健康知识。

（2）开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防爱滋病教育。校医室定期出卫生专题板报，宣传板。

2、做好学校卫生监督工作。

（1）按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据准确性。

（2）加强食品卫生和饮水卫生管理，按照《食品卫生法》和文件精神建立健全食品卫生管理组织制度和各项岗位制，开展经常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。

3、开展学生常见病防治。

（1）提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正，并把结果列入对班主任的考核。

（2）抓好学校环境卫生，设专人负责，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级评比当中，使学校的卫生做到定班定人负责，确保学生有一个整洁的学习环境。

（3）及时做好传染病的预测及预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒、隔离工作。我们政教处的全体同志，将齐心协力，密切配合，发扬成绩，克服不足，尽一切努力，完成好本学期的政教工作。

（三）安全保卫工作：

（1）开展“平安校园”创建活动。重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与有关部门的联系，切实解决校园周边环境问题。建立和健全校园安全制度，做到责任到人。

（2）门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

附：具体工作安排： 二月：

1、入学教育。

2、制定班主任工作计划。

3、安全排查、值日学生培训。

4、开学典礼。

5、召开班主任会议，研究部署本学期工作；各班以稳定、安全、常规管理为重点，用好校讯通。三月：

1、交通安全教育班会。

2、召开学生会干部会议。

3、落开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等。

4、养成教育考核。

5、重抓学生学习常规管理工作。四月：

1、加强校园安全管理。

2、出一期班刊。

3、《让生命充满爱》留守儿童亲情电话活动。

4、防雷防电防安全教育。

5、班级文化评比活动。五月：

1、“关爱生命，防艾拒毒”主题班会

2、班主任工作会议，汇报情况，交流经验，出一期班刊。

3、进行一次全校性的安全排查。六月：

1、做好防溺水安全教育。

2、学生成长记录袋(班主任工作手册、学生手册)的评比工作。

3、筹备假期学生家访工作，布置班主任老师假期家访任务

4、评出星级学生、进步学生、优秀学生干部。

5、评出优秀班级。

6、评选优秀班主任。

7、学生评语和差生转化记录检查。七月：

1、政教处工作总结，班主任工作总结。

2、收集整理资料归档工作。

3、暑期假前安全教育，给家长一封信。

4、学校财产清查登记，安全自查。八月：

1、协助招生办新生考核工作。

2、协助后勤处校园文化建设、安全设施建设工作。

大沥博雅学校：政教处 二O一三年一月八日

第四篇：2014届初中毕业班工作思路

2014届初中毕业班工作思路

我校有着辉煌的历史，从仙游二中初中毕业之后考上清华、北大的学生总数在全县也是第一的。近几年，私立学校的兴起，我们的压力加大。为了明年中考成绩再创辉煌，特制定以下计划。

一、指导思想。

初中毕业班工作应立足于“明课标，打基础，兴教研，求质量”的思路，做到“务实求效”。狠抓学生思想工作，确保正常有序教学秩序；加大教学常规管理力度，全面提高毕业班工作效率，建立竞争机制，明确岗位职责，确保初中毕业班工作有章可循，提倡合作精神，加强团队作战能力，调动全体教师工作积极性；加强教学研究，提升单位时间教与学效率，强化学生训练，提高学生的综合能力，为明年中考出好成绩而夯实基础。

二、生源基本情况。

本届录取的学生主要来自学校周边及农民子弟，生员素质与几所私立学校有很大差距。全年级有6个教学班，共有学生354人，学生知识基础参差不齐，给教学增加了一定的难度。部分学生无心学习，甚至有影响正常教学秩序的倾向，对中考备考有一定的负面影响。

三、工作重点、难点。

面对如此严峻的生源状况和“一考定高下”的中考，需要毕业班全体教师全身心投入，积极提高初中毕业班复习课的效率，加强优生培养，壮大优生队伍，提高一级、二级、三级达标校的上线率。

五、具体措施。

（一）成立初中毕业班工作领导小组。组长：王建林，副组长：林新国、林景华；成员：各处室副主任、各班主任。

在初中毕业班领导小组的领导下，统一部署，协调工作。领导小组成员明确职责，分工协作，组长负责初中毕业班工作的统筹安排，副组长协助组长落实各项工作的实施。教务副主任带领各备课组组长主抓教学管理工作，全面提升教学质量；政教处副主任带领各班主任做好学生的政治思想工作，为教学工作保驾护航。

（二）加强对学生的指导。

1．制定复习时间表。九年级学生面临毕业，已处于中考前的重要阶段，经常提醒学生，让学生感受到时间的紧迫。第一轮复习争取在市质检之前结束。

2．召开各类会议。班级课任教师及相关领导，经常召开各类学生座谈会，及时了解学生的思想动态，做学生的思想工作，适时提醒老师们采取有效教学方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力，促进学生学业成绩的提升。

3．增强服务意识。面向全体学生，关心爱护每一名学生，特别是对学困生不讽刺挖苦，不搞体罚或变相体罚，耐心地解答学生的问题，真正与学生交朋友，不断增强为学生服务的意识，努力做学生的良师益友。

4、抓好以班主任为核心的捆绑组。①班主任每周召开一次班委会和团委会，充分发挥班委、团支部和团员的作用，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态下，防患于未然，抓住积极因素，树正气、抓骨干、抓先进，进一步带动了班风学风的好转。② 教师们做好各层次学生的心理疏导工作，经常与学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷。③要求教师晚自习要认真负责，不断巡视，保证晚自习的效率。④课任教师及时将课上和课下所发生和所见到的情况反映给班主任，协助班主任做好班级管理工作，班主任积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用家访、面谈、电话等方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。总之，课任教师具有班主任意识，积极配合班主任工作，班主任站在课任教师的位置上思考问题，每个人的工作细致到位。

（三）提高课堂教学的质量。

1．加强提高教师队伍素质建设。要求教师要认真研究新课标和教学规律，积极探索提高教学质量的新路子，不断提高自己的理论知识和业务水平,不断提高自己的专业素质。加强集体备课和课堂教学质量管理。狠抓课堂45分钟是提高课堂教学质量的关键，要想课上得好，认真备课不能少,教研备课突出针对性，要以学生为本，以学情为据，以能力培养为主线，突出重点、梳理难点，要有切实可行的教学计划。

2、分类推进，分层教学。以“培优、抓中、促差”为教学着力点，加强课外辅导；坚持以学生为主体，以学生发展为本，进行分层教学，让学生各取所长、学有所得。让每一个学生在学习知识的过程中都获得提高，感受到成功的喜悦，2树立起学习的信心。通过抓两头，促中间，提高综合比率、及格率、优良率。具体做法：

(1)培养尖子生，提高尖子质量。继续开展以参加各级别各学科竞赛，提高学生综合素质，培养中考尖子为目标的辅导，有意识地提高尖子生素质和上游学生面。举办数学、物理、化学竞赛辅导班各一班，每班50人，充分调动各课任教师积极性，利用好学校优质教学资源，如多媒体设备，实验室资源，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

(2)实施分类推进、补缺补漏、转化后进生方案。牢固树立转化一名后进生与培养—名尖子生同等重要的观念。坚持以正面教育为主，以鼓励引导为主。在学习上坚持耐心、细致、热情；在思想上坚持尊重、信任、理解。班主任和课任老师之间相互配合，对后进尘进行认真分析，加强师生交流，增进师生感情。“从学生中来，到学生中去”，掌握后进尘的学习状态及成因，有针对性地“动之以情，晓之以理”，及时捕捉“闪光点”，使后进生树立信心。充分调动他们的非智力因素，提高他们的学习积极性。同时要密切家校联系，增加家访次数，以家庭的温馨、学校的关心、教师的热心，促进后进生转化。

(3)狠抓中上游学生，开设学生学科兴趣班。每两班利用每天下午的第三节时间抽调各班前25名的学生组成加强班，有针对性地对这些学生进行加强训练，不上新课，适当提高。力挣扩大尖子生数量，为一级达标校输送更多的人才。

（四）抓好规范化的管理。

加强教学的计划管理、过程管理、质量管理。关键是抓好教学过程管理，本学年，我校将努力抓好毕业班工作的规范化管理。

1．教务处、政教处对九年级毕业班工作加强指导，做到每月有重点、有措施、有检查、有反馈。

2．教研室组织好对九年级老师的听评课活动，并将研讨课的情况及时分析、总结、表彰好的典型，力求形成良好的教学氛围。

3．定期开好三会（家长会，学生座谈会，教学状态反馈会），及时征求老师、家长及学生意见，不断调整教学方案，提高课堂教学效果。

4．经常召开班主任会，总结好的做法，及时发现问题，及时解决。

总之，只要学校上下齐心，努力拼搏，全体师生倾情投入，又有各级主管部门关心指导，我们坚信拟定的目标是可以实现的。

第五篇：2014届初三毕业班工作思路

2013-2014届初三毕业班工作思路

„„林头中学李XX

一、指导思想：

抓安全，保稳定；抓习惯，重养成；讲协作，有创新。

二、工作要求

勤奋工作与细致工作相结合，严格要求与关心爱护相结合，主动工作与开拓创新相结合，踏实工作与团结协作相结合。

三、工作措施

（一）整体措施：做好九抓

1．抓尖子，促尖保尖，保优秀率。

2．抓差补差，保合格率。

3．抓思想教育，进行理想教育。

4．抓家校配合，及时联系，齐抓共管。

5．抓质量监控，保阶段教学质量。

6．抓信息收集，少走弯路，精讲精练。

7．抓计划落实，及时调整，完善补充。

（二）具体措施：、年级组方面

以年级组工作为纽带，以班主任班级管理为核心，法教育、每个月要召开一次年级教师会对学生的成绩进行逐个分析，找出重商讨并解决班级管理中存在的问题，使工作更有针对性和实效性。每学期召开两次全年级学生集会，由校领导分析当前学习形势，鼓舞学生学习士气，激发学生学习信心。

2、班主任方面

深入学生，与学生保持联系，多与学生沟通交流。在与任课教师逐个分析学生的基础上，建立班级优秀生与后进生学生档案，对优秀生要多督促鼓励，确保其不掉队；对后进生要耐心做好教育转化工作，确保其求上进、不自弃。

要加强对学生的思想教育，要从思想、心理、学习习惯、学习方法、学习疑难、学习弱点等方面去关心、帮助、提高学生的成绩。教育中要注意提出具体的要求是必要的，经常地、1

及时地、全方位的检查及点评、整改时更必要的，要将要求落实。

协调好本班任课教师的关系，要打团体仗，尤其在最后时刻要有取舍，要敢于取舍。

3、全体任课教师方面

要增强事业心和责任感，要改进不足，各任课教师要加强学习，多思考、多付出，要克服职业倦怠感，克服畏难情绪，要向备课要质量，向提高课堂的有效性要质量，向科学布置及时批改作业要质量，向及时耐心辅导要质量。

加强教育，明确要求，强化管理。在现在的管理中，学生的非智力因素起的作用至关重要，尤其对我校学生更为明显，所以全体任课教师必须把对学生的教育和管理放在首位，要试各个环节进行具体的方法指导，提出规范性的要求。

② 维，创新思维，让问题开放，形成立体效果。月考制度，4、学校方面：

2013-8-31