株洲光明学校教师毛笔书法大赛活动方案

第一篇：株洲光明学校教师毛笔书法大赛活动方案

株洲光明学校教师毛笔书写比赛活动方案

为更好地弘扬中华传统文化，提高教师毛笔书写水平，检验我校教师这一学期来练习毛笔书法的效果，为学生起好模范带头作用，经学校研究决定，特举行全校教职工毛笔书写比赛，具体安排如下：

一、比赛时间：

2014年1月2日、1月3日（周四、周五）下午

二、比赛地点：

光华楼书法室和明月楼书法室

三、参赛对象：全校所有教职工（含临时工）

四、活动要求：

1．书写内容：自选

2．学校提供宣纸笔，印章自带。

3．评奖：学校组织评委对所有作品进行评选，并按年组和个人分别评奖。

4．将所有作品进行展出，供学生观摩学习。

株洲光明学校

2013年12月30日

第二篇：书法比赛毛笔活动方案

白云学校青年教师书法比赛活动方案

一、指导思想

书法是一种艺术，它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求。为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字书法艺术，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，提高教师书写水平，特举行青年教师硬笔软笔书法比赛。

二、参赛对象

青年成长促进班全体学员

三、比赛办法

1、内容：

毛笔书法内容：对联（任选其一）

冬去山明水秀 春来鸟语花香

竹雨松风琴韵 茶烟梧月书声

2、作品一律用学校统一的书法作品专用纸书写。

3、自备书写工具：毛笔、砚台、墨汁等。

六、评分标准

1、一律用规范字，不得使用繁体字。字体以楷书或行楷为准，力求规范，准确。20%

2、字迹工整，整洁。无错别字，内容完整，无多、漏字。20%

3、字体标准、美观、大方，有风格。30%

4、整体版面设计得体，章法自然，字、行间距得当。30%

七、评奖办法

按所有参赛人数评选出一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。

白云学校小学教师发展处

2015年12月17日

第三篇：毛笔书法活动课方案2

毛笔书法活动课案例

南部县永红乡九年一贯制学校陈权

中国书法是我国文化艺术的象征和瑰宝，自文字形成以来，历史上出现了许多书法家，流传下来许多书法精品，这些都是我们民族的重要财富。且不说要求人人成为书法家，但正确掌握汉字的书写，正是体现民族素质的重要标志。书法教育作为当前素质教育的切入口，既是素质教育的个体举措和内容，也是学生其他素质形成的重要途径。写好字，对提高学生的科学文化素质，促进他们身心健康有着直接功能，在孩子的品格培育，意志磨练，情操陶冶，良好习惯的形成等方面都有潜移默化的重要作用。我们学校是农村学校，学生基本来自于农村。目前大多数农村家长在教育观念还存在着“只要学习成绩好就行”的偏面观，没有意识到写好字对学习成绩的促进作用，更没有意识到写字也是小学生应掌握的基本素质，因此，造成普遍学生书写习惯差，书写姿势差，从而也直接影响到学生其他学习习惯的养成，不利于学习成绩和其他素质的提高。

比如原来的张峰同学，他的书写很糟糕，就连数学作业就写不好更别说其他学科了。老师们对他的成绩也不愿提了。他被轮为后进生行列，对此我从以下方面做起：从改变他的书写入手，强调起笔、行笔和收笔。要领：逆入、中行、回收。“起笔逆锋”，即欲左先右、欲上先下；“行笔中锋”，即笔锋拎正、“令笔心常在点画中行”（只偶尔用侧锋）；“收笔回锋”，即右往而左收、下垂而上缩（即使收笔露锋也应力达笔端）。提笔和按笔。指笔毫在纸上的上下运动，使笔画产生粗细变化。二者交替进行，变化微妙，有提必有按、有按必有提。提醒学生多多注意观察、体会和实践。转笔和折笔。指笔锋改变运动方向的两种用笔形式。转笔注意转处不停顿、速度均匀，所谓“转以成圆”；折笔注意转处停顿、顿成折角，所谓“折以成方”。藏锋和露锋。指笔锋在纸上运动书写出的点画所产生的藏露效果。藏锋要注意起笔逆入、收笔回锋，精神内含（楷体多用）；露锋起笔顺锋、收笔出锋，精神显露（行草多用）。还手把手的教他，平时就让他们临摹字帖。经过三年的努力好多同学的书法大有长进。现在张峰同学的书写明显工整了起来！语文老师经常夸他的字写的好，数学老师表扬他的作业工整甚至把他的作业拿来作范本。这样张峰同学习也更加努力了成绩有了明显提高。

我觉得书法能改变一个人的某些不好的习惯，练好书法对一个人来说会哟很大的收获。所以我会努力教好更多学生的书法。

第四篇：华严中学硬、毛笔书法比赛活动方案

华严中学

硬笔、毛笔书法比赛活动方案

一、活动目的：

通过开展硬笔、毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。

二、活动时间：2012年3月13日—4月22日

三、活动地点：阅览室

四、活动对象：初

一、初二全体学生

五、评委小组：漆德福、秦富田、罗朝志、蒋安、李莉萍、郑洋

六、活动内容：硬笔、毛笔书法比赛

七、活动程序：

（一）活动第一阶段

利用课外活动时间（每周三、四下午5:20—5:50），爱好书法的同学在阅览室由教师进行集中训练（请书法爱好者在本周三之前班主任处完成报名，并自带纸、笔、墨、字帖等文具参加集训，且严格遵守纪律）；还可利用自习课时间，以各班进行练习。4月19日之前每班选出20﹪的优胜者（硬笔、毛笔选手各10﹪）进行参赛。

（二）活动第二阶段

参赛选手于4月19日下午第三节课在阅览室进行统一现场书法比赛，由负责老师严格监督。

（三）活动第三阶段

学校将于4月22日对学生获奖作品进行展示并颁发奖品

八、现场比赛活动规则及要求：

1．现场比赛用纸，纸张由学校统一提供，但可自行设计格式（如：条幅、斗方、扇形等）。自带笔、墨、字帖、直尺等文具。不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2．楷书、行书、隶书、篆书等书体自选一种临摹或创作皆可。

3．由各位参赛同学自由选择健康、积极向上的内容（如：诗歌、名言警句等）。

4．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

5．要求作品完整、整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字，不漏字、添字，不涂改。

九、评选办法：

（一）由评委小组成员对参赛作品进行公平、公正、公开、择优评选。对于参赛选手创作的作品应酌情多给分。

（二）评奖以个人为单位，评出一等奖四名、二等奖八名及优秀奖若干。

附件：评分细则（总分：100分）

1、结构（共30分）

A、25-30分B、15-25分C、5-15分

2、笔画（共30分）

A、25-30分B、15-25分C、5-15分

3、章法（共30分）

A、25-30分B、15-25分C、5-15分

4、内容（共10分）

A、8-10分B、4-8分C、1-4分

华严中学二0一三年三月十一日

第五篇：英文书法大赛活动方案

一、活动名称

二、活动背景

开学伊始，经历一学期的历练，成员在各方面逐渐成熟，社团亦愈加蓬勃。为此，社团举办大型室外活动朝着更高的目标进发。

三、活动目的、意义

不仅加深会员之间的相互了解，而且充实会员的课余文化生活，还能培养出和展现出积极、自信、自强的大学生，更重要的是推广本社团，提高其知名度。

四、活动时间

xx年03月10日上午9：00

五、活动地点

文化广场

六、活动对象

全体eic会员和广大同学

七、活动内容

活动前期准备1、3月7日前，宣传部和办公室进行宣传海报的制作和粘贴，外联部于3月6日前做好宣传横幅；

2、3月8日或9日，各部门协同摆点，进行活动宣传，征集参赛者，并号召会员参与活动；

3、演讲部负责参赛人员的信息采集和确认工作，财务部进行物品采购

4、外联部租借相关物品（桌子5-6张，凳子15-20个，帐篷3个，音响和话筒分别两个），争取相关赞助，疯狂英语小组负责挑选英语美句美段，供参赛者参照，并邀请嘉宾；

活动流程：

1、3月10日7：00，全体会员广场集合（如个人有事无法参加，至少每一部门出4人）提前布置场地，摆好桌椅，搭好帐篷，以及音响话筒的调试等，2、策划部核对到场参赛者，根据实际参赛人数划分比赛场次，其他人员维持比赛秩序；

3、9:00，主持人邀请会长或嘉宾发言，随后介绍比赛的具体流程，正式开始比赛；

4、比赛过程中，主持人组织趣味游戏，吸引校友注目；宣传部负责粘贴并悬挂在绳索上，让参赛者作品进行展览，疯狂英语小组和外联部邀请路过同学进行现场的公开投票，演讲部进行拍照；

5、根据评比情况，财务部和办公室进行票数统计，会长宣布结果，对获奖者进行嘉奖，并请嘉宾颁发奖品，向参赛者赠送纪念品，全员合影留念；

6、会长总结陈词，协会工作人员合影。

7、活动结束后，协会成员共同清理场地，归还租借用品。

八、活动经费预算：

1、前期宣传：宣传单和报名表300份（30元），海报（9）——39元

2、比赛文具用品：稿纸（5元）——5元

3、活动奖品：一等奖（小台灯25元/1），二等奖（电脑桌或四级词汇12元/3），三等奖(笔记本7元/5），优秀奖（文件夹4元/10）——136元

共计180元

九、活动突发事件处理机制：

1、活动期间可能场上气氛不活跃，主持人要想办法让气氛活跃起来，会员及时向行人宣传，制造人气；

2、若因为天气原因，公开评选无法进行，则由事先安排好的以会长为首的评委会进行评议；

3、尽量将活动控制在两个小时内，最多不超过两个半小时。

江西农业大学eic协会

二〇一二年三月六日