2012年全国职业院校技能大赛农业技能大赛方案（5篇范文）

第一篇：2012年全国职业院校技能大赛农业技能大赛方案

2012年全国职业院校技能大赛农业技能大赛方案

一、大赛名称

2012年全国职业院校技能大赛农业技能大赛（简称2012年全国农业技能大赛）

二、比赛时间

2012年6月12日报到，6月13日全天和14日上午比赛，赛程1天半。

三、比赛地点

江苏省句容市，江苏农林职业技术学院

四、组织领导机构

设立2012年全国农业技能大赛执委会。执委会成员由农业部、教育部、农业部农民科技教育培训中心、农业部人力资源开发中心、江苏省农业委员会、江苏省教育厅、教育部高等学校高职高专植物生产类、动物生产类、汽车类专业教学指导委员会、全国农业职业教育教学指导委员会、江苏农林职业技术学院等相关单位领导担任。执委会下设办公室，负责具体工作。

五、举办单位

主办单位：农业部、教育部

承办单位：农业部农民科技教育培训中心、农业部人力资源开发中心、江苏省农业委员会、江苏省教育厅、全国农业职业教育教学指导委员会、江苏农林职业技术学院

六、比赛分组

比赛分为中职学生组和高职学生组。

七、比赛项目

（一）中职学生组设种子质量检测、艺术插花和农机维修3个比赛项目。

1.种子质量检测

（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《农作物种子繁育员》（四级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。

（2）操作技能比赛：时间为150分钟，内容为检验作物种子的净度、测定作物种子的千粒重、快速测定作物种子生活力。

（3）比赛方式：比赛为个人赛，每省参赛学生不超过2人，须为不同校在籍学生。

2.艺术插花

（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《插花员》（四级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。

（2）操作技能比赛：时间为100分钟，内容为根据现场抽取的主题，利用现场提供的花材和器具，在规定时间内，完成插花作品，并填写作品名牌及主题表现说明。

（3）比赛方式：比赛为个人赛，每省参赛学生不超过2人，须为不同校在籍学生。

3.农机维修

（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《农机修理工》（四级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。

（2）操作技能比赛：时间为60分钟，内容为大中型轮式拖拉机电路和油路故障的诊断排除，启动拖拉机。

（3）比赛方式：比赛为个人赛，每省参赛学生不超过2人，须为不同校在籍学生。

（二）高职学生组设植物组织培养、园林景观设计、新城疫抗体测定和农机维修4个比赛项目。

1.植物组织培养

（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《花卉园艺师》（三级）

规定的应知内容，采取人机对话方式进行。

（2）操作技能比赛：时间为120分钟，内容为2名选手配合完成MS母液配制、MS培养基的配制及马铃薯组培苗继代繁殖的无菌操作。

（3）比赛方式：比赛为团体赛，每省参赛学生为2人，须为同校在籍学生。

2.园林景观设计

（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《景观设计师》（三级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。

（2）操作技能比赛：时间为300分钟，内容为选手选用提供的AutoCAD、Photoshop、3Dmax或SketchUp，以及Office等计算机应用软件，根据比赛指定设计环境，自主命题，完成一套园林景观设计方案。

（3）比赛方式：比赛为团体赛，每省参赛学生为2人，须为同校在籍学生。

3.新城疫抗体测定

（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《动物疫病防治员》（三级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。

（2）操作技能比赛：时间为180分钟，内容为2名选手配合完成试验仪器及材料的选择、被检血清的准备（采血方法）、配制1%RBC悬液、HA试验、配制四单位病毒及HI试验和抗体滴度报告。

（3）比赛方式：比赛为团体赛，每省参赛学生为2人，须为同校在籍学生。

4.农机维修

（1）理论知识考试：时间为60分钟，考试范围为国家职业标准《农机修理工》（三级）规定的应知内容，采取人机对话方式进行。

（2）操作技能比赛：时间为60分钟，内容为2人按顺序共同完成大中型轮式拖拉机上柴油机配气相位的检查和柴油机供油提前角的检查调整，然后一人鉴定使用后的气缸套和活塞技术状态，另一人排除拖拉机电路故障，最后启动拖拉机。

（3）比赛方式：比赛为团体赛，每省参赛学生为2人，须为同校在籍学生。

八、比赛规则

各项目的竞赛规程将陆续在中华人民共和国农业部网站（.cn，邮件标题统一为“**省选手信息汇总表”。纸质件与电子件信息需要完全一致。逾期不再受理，且一律不接受院校直接报名。

十二、参赛费用

各代表队的参赛人员食宿、交通费用自理。

十三、联系方式

（一）农业部科技教育司教育处 靳红

电话：010-59193089（兼传真）

（二）教育部职业教育与成人教育司刘杰

电话：010-6609770

4（三）农业部农民科技教育培训中心培训处 文承辉

电话：010-59196080

（四）江苏农林职业技术学院教务处 梅霞

电话：0511-87290203，137763724

51传真电话：0511-87290000

E-mail:meixia1968@yahoo.com.cn

邮寄地址：江苏省句容市华阳镇长江路3号

江苏农林职业技术学院教务处 梅霞

邮编：212400

十四、有关要求

（一）各省农业（农牧）厅（局、委）要积极协调省教育主管部门和其他农业部门，组织好本省代表队遴选工作，按要求参赛。

（二）各省农业厅提交报名材料时，需要同时提交“**省组织参加2012年全国职业院校技能大赛农业技能大赛有关情况的报告”，邮件地址和邮寄地址同上。（报告的撰写方式将在3月底前通过电子邮件发送各省农业厅科教处的公共邮箱）

（三）农业技能大赛的理论知识考试定于6月12日19：00—20：00进行。参赛学生必须持本人身份证与参赛证参加考试，各团体赛项目的两名参赛学生任选一名参加理论考试。

（四）各参赛省、参赛学校要认真审核队员资格。严禁弄虚作假，一经发现，本届大赛成绩为零，两年内不得参加类似比赛，并在全国范围内进行通报。

（五）请各参赛队和其他人员提前将到达江苏的时间、航班或车次及返程时间、航班、车次电告大赛执委会会务组（江苏农林职业技术学院教务处梅霞同志），以便安排接站和预订返程票。

第二篇：2012年全国职业院校技能大赛方案

亳州中药科技学校

《2012年全国职业院校技能大赛中药传统技能赛项》

中职组培训方案

一、赛项名称

2012年全国职业院校技能大赛--中药传统技能大赛。

二、指导思想

贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》精神，全面落实科学发展观，引领中医药职业教育教学改革，展示中医药职业教育发展成果，促进院校交流与合作，传承中医药传统技能，弘扬中医药优秀文化，促进高技能中药人才队伍建设，激发学生学习专业技能的积极性，提高全社会对技能型中医药人才培养的关注，推动全国中医药职业教育事业持续健康发展。

三、基本原则

秉承全国职业院校技能大赛“公平公正、开放竞赛、教产合作、教学为本、勤俭与安全”的原则，按照“公益性、统一性、专门化和普惠性”的要求，确保大赛广泛参与、公平竞争、以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改、合作交流、共同提高。以学生为主体，进一步深化“教产合作、校企合作”，提高社会参与面，完善制度建设，提升组织水平，努力扩大社会影响，确保大赛取得实效。

（1）教产合作：由学校与行业企业专家共同组成赛项专家组，按照企业工作岗位要求和国家职业标准设计赛项、研制赛题，组织裁判工作和提供技术保障。

（2）教学为本：总结收集赛项设计与实施的过程和结果，并及时转化为教学项目或案例，确保赛项成果有效转化为教学资源，推动专业教学改革与建设。

（3）公平公正：公平、公正组织赛项各环节，通过公布技术文件、比赛样题，合理设计竞赛规则、程序、标准，公开执行过程，严格命题、裁判回避等措施，保证比赛公平。

（4）开放竞赛：开放设计赛项，比赛内容既能体现岗位通用技术和选手能力，又能考察选手团队合作精神、职业道德等综合素质；统筹设计比赛、展示和体验环节的内容；在保证公平和不干扰选手比赛的前提下尽量开放赛场。

（5）勤俭安全：将绿色环保、低碳节能理念贯穿赛项筹备和运行全过程。选用的技术平台及器材为竞赛之必需，开、闭幕式从简，切实保证各项赛场安全工作和比赛内容涉及的技术安全

要求。

四、目的要求

通过竞赛，全面检验中医药职业院校教学改革成果，检验各参赛院校学生的基本操作能力与团队协作精神，使大赛成为中医药职业教育发展成果展示的平台，院校、校企合作交流的平台，教学效果检验的平台，提高中医药职业教育的社会认可度。

坚持技能竞赛与行业用人、岗位要求、技术进步以及教学改革相结合，引导中医药职业教育办学模式、培养模式、评价模式和教学改革；坚持个人能力与团队协作相结合，突出职业素养展示；坚持技能比赛与素质考察相结合，将专业知识考察纳入比赛内容；坚持现场比赛与展示体验相结合，精心设计体验环节、专业展示和比赛内容；吸引企业参与竞赛项目设计、提供技术和条件保障。

五、比赛报名

选拔赛由各院校自行组织或由各省（市、自治区、直辖市）教育厅（局）统一组织。每支决赛参赛队以院校为单位由2名参赛选手和2名指导教师组成。参赛选手必须是中等职业学校、高等职业院校在籍学生；指导教师必须是同校在职专任教师。

参赛选手：杨冰峰周梦雅陈小芳王永磊

指导教师：郭庆吴小菲桂向中许东亚陈德方

六、培训领导小组 组长：陈达

副组长：杨超杰王世奇

成员：郭庆吴小菲桂向中许东亚陈德方

七、比赛项目与内容

（一）比赛项目

大赛设中药性状鉴别、中药真伪鉴别、中药调剂与中药炮制4个项目，每个项目的分值比见表1。

（二）比赛内容

大赛分个人评分和团体评分两种。个人评分按中药性状鉴别

（20%）、中药真伪鉴别（20%）、中药调剂（30%）与中药炮制（30%）求和而得；团体评分由二位参赛选手个人总分求和而得。

1．中药性状鉴别：中职组与高职组的考试范围分别为《中国药典》（2010年版）收载的、临床常用的280种（见表操作规程）和350种中药饮片（见操作规程）。2．中药真伪鉴别：中职组与高职组的考试范围分别为100味和130味中药，每组中药中有正品、伪品或劣质品。3．中药调剂：本项比赛采取无药斗抓药方式进行，处方中药分别装在相同规格的容器内，随机摆放在工作台正前方，药盒上不注药名。由参赛选手按处方内容（中职组8味，高职组10味）调配5付中药，要求调配操作规范，剂量准确，不撒、不漏，脚注处理合理，包装美观牢固、整齐规范。为节省时间，计价工作已由工作人员完成，参赛选手可忽略该程序；处方审查于赛前单人单桌集中进行。参赛选手调配时可使用自带戥，也可使用统一准备的戥称。

4.中药炮制：本次大赛选定的品种，是临床常用或具有代表性的中药饮片，中职组的比赛范围为28种，高职组的比赛范围为36种。

八、培训时间安排：

2012年4月16日-5月20日； 5月21日-6月初强化培训参赛。

九、指导教师职责： 王世奇：班主任 郭庆：中药性状鉴别 吴小菲：中药真伪鉴别

桂向中：中药性状鉴别，实验器材准备和技能实训 许东亚：中药炮制 陈德方：中药调剂 校外指导教师：待定

十、书籍及器材试验器材（1）书籍：

中药真伪鉴别图集（2套），本草纲目图集（2套），炮制规范（2套），调剂守则等。

（2）试验器材：

十一、目标

（1）探讨药学类专业教学模式。（2）为药学专业发展服务。

（3）营造中药技能比赛文化氛围。（4）争取第一、二名，力保第三。

十二、教学计划

理论教学与实践教学相结合，校内教学与校外教学相融合，专业老师与社会专家相互补。充分利用一切资源，尽力推进教育教学的，实现整体比赛目标。

课程表：

国家技能大赛培训班课程表

中药办

2012年4月17日

第三篇：2010年全国职业院校技能大赛方案

附件：

2010年全国职业院校技能大赛方案

一、大赛名称：2010年全国职业院校技能大赛

二、比赛时间：2010年6月24日报到，25日至26日比赛，27日上午颁奖。

三、比赛地点：天津市

四、主办单位：教育部、天津市人民政府、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中国机械工业联合会、中国物流与采购联合会等部门。

五、比赛分组：中职学生组、高职学生组

六、比赛项目：

（一）中职学生组设计算机技术、数控技术、电工电子、中餐烹饪、汽车运用与维修、服装设计制作与模特表演、建筑工程技术、物流技能、美容美发、农业技能等10个专业类别的35个比赛项目。

1.计算机应用技术技能比赛

(1)比赛项目3个：网络综合布线技术；数字影视后期制作技术；工业产品设计（CAD）技术。

(2)组队要求：

网络综合布线技术为团体赛项目，每代表队限报1组，每组参赛学生3人；数字影视后期制作技术为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人;工业产品设计（CAD）技术为个-3-

人赛项目，每代表队参赛学生限报3人。

2.电工电子技术技能比赛

(1)比赛项目4个：电子产品装配与调试；机电一体化设备组装与调试；单片机控制装置安装与调试；制冷与空调设备组装与调试。

(2)组队要求：电子产品装配与调试为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人；机电一体化设备组装与调试为团体赛项目，每代表队限报2组，每组参赛学生2人；单片机控制装置安装与调试为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人；制冷与空调设备组装与调试为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人。

3.烹饪技能比赛

(1)比赛项目4个：中餐热菜、中餐面点、中餐冷拼、果蔬雕。所有参赛选手均需参加烹饪基础理论测试。

(2)组队要求：均为个人赛项目。每代表队参赛选手限报6名，每名参赛选手限报两项比赛。参加热菜和面点比赛的选手只能选报其中一项，如果兼项可选择冷拼或果蔬雕。

4.数控技术技能比赛

(1)比赛项目5个：数控车工；数控铣工；加工中心/数控车团队；车工；装配钳工。

(2)组队要求：数控车工为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人；数控铣工为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人；加工中心/数控车团队为团体赛项目，每代表队限报1组，每组参赛学生3人（其中加工中心操作工1人，数控车工1人，工艺编制1人）；车工为个人赛项目，每代表队参

赛学生限报1人；装配钳工为个人赛项目，每代表队参赛学生限报2人。

5.汽车运用与维修技能比赛

(1)比赛项目4个：汽车二级维护作业（含四轮定位）；汽车维修基本技能；车身修复（钣金）；车身涂装（涂漆）。

(2)组队要求：汽车二级维护作业（含四轮定位）为团体赛项目，每代表队限报2组，每组2人，每校限报一组；汽车维修基本技能为个人赛，每代表队2人；车身修复（钣金）为个人赛项目，每代表队2人；车身涂装（涂漆）为个人赛项目，每代表队2人；团体赛和个人赛项目不重复。

6.服装设计制作与模特表演技能比赛

(1)比赛项目3个：时尚合体女式上衣款式设计与立体造型；女式时尚休闲上衣CAD板型制作与缝制；中职学生模特表演。

(2)组队要求：均为个人赛项目。每代表队每个项目限报3名选手。

7.建筑工程技术技能比赛

(1)比赛项目3个：工程测量；工程算量；楼宇智能化系统安装与调试。

(2)组队要求：工程测量为团体赛项目，每代表队限报2组，每组参赛学生3人；工程算量为个人赛项目，每代表队参赛学生限报3人；楼宇智能化系统安装与调试为团体赛项目，每代表队限报2组，每组参赛学生2人。

8.美容美发技能比赛

(1)比赛项目4个：板寸推剪造型（公仔）；女士中发翻翘

发式（公仔）；新娘形象设计造型（化妆、盘发）；晚宴整体造型设计（化妆、盘发）。

(2)组队要求：四个项目均为个人赛项目，每个项目、每代表队均限报2人，各省参赛选手不得超过8人，领队1人，所需模特各自解决。

9.现代物流技能比赛

(1)比赛项目1个：进出库作业。

(2)组队要求：进出库作业为团体赛项目，每代表队限报1组，每组参赛学生3人（其中信息员1人、仓管员1人、操作员1人）。

10.农业技能比赛

(1)比赛项目4个：农作物种子繁育员（种子质量检测）；动物疫病防治员（动物外科手术）；插花员（艺术插花）；农机修理工（农机具修理）。

(2)该项比赛将于2010年6月中旬在江苏举行。

（二）高职学生组设建筑楼宇、装备制造、电子信息、现代物流等4类专业领域7个比赛项目。

1.建筑楼宇—楼宇智能化系统安装与调试

(1)比赛内容:系统设计与制图，系统的安装与调试。

(2)比赛方式:比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生,可配1名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

2.数控技术—复杂部件造型、多轴联动编程与加工

(1)比赛内容: 根据零件图纸要求完成软件造型和四轴联动数控加工程序编制，数控机床故障诊断和排除，零件加工

和部件装配。

(2)比赛方式: 比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生,可配1名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

3.模具—零部件3D测量与制造

(1)比赛内容: 3D测量，零部件制造，竞赛选手自我评价。

(2)比赛方式:比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生,可配2名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

4.汽车技术—汽车维修与故障排除

(1)比赛内容: 理论知识和案例分析，汽车发动机分解、检修与装配，汽车综合故障诊断。

(2)比赛方式: 比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生,可配2名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

5.计算机技术—计算机网络组建与安全维护

(1)比赛内容: 网络综合布线、网络设备配置与调试，服务器配置及相关应用，网络安全配置与防护，制作相关工程文件。

(2)比赛方式: 比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生,可配2名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

6.电子设计—嵌入式产品开发

(1)比赛内容:组装调试自动控制小车并在嵌入式开发环境下编制控制软件，在模拟环境中执行寻迹、定位、图像识别

与成像、无线通讯等任务。

(2)比赛方式:比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生,可配2名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

7.现代物流—储配方案的设计与执行

(1)比赛内容:制定储配方案，实施储配方案。

(2)比赛方式:比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生,可配1名指导教师。比赛中允许按照规则接受指导教师指导。赛场开放。

有关具体要求详见《关于“2010年全国职业院校技能大赛”高职组比赛预报名的通知》。

七、选手要求：参赛选手必须是符合有关规定要求的中等职业学校、高等职业院校在籍学生，并且通过当地选拔赛产生。请各地教育行政部门一定要严格把好选手资格审查关，如发现参赛选手资格不符，大赛组委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并追回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行通报批评。

八、各专业技能大赛的具体规程及大赛有关活动安排另行通知。

第四篇：2011年全国职业院校技能大赛农业技能大赛主持词

2011年全国职业院校技能大赛农业技能大赛

闭赛式主持词

教育部职业教育与成人教育司农村处处长刘杰

各位领导、各位嘉宾、各位专家、老师们、同学们，大家上午好！

在大赛执委会精心组织、各院校积极参与以及全体参赛选手的奋力拼搏下，经过一天紧张激烈的比赛，2011年全国职业院校技能大赛农业技能大赛即将落下帷幕,现在举行闭赛式。

出席今天闭赛式的领导和嘉宾有：

农业部科技教育司副司长石燕泉先生

中央农广校副校长田桂山先生

江苏省农业委员会副主任张坚勇先生

江苏省教育厅副厅长杨湘宁先生

江苏省农机局副局长王翠章先生

江苏农林职业技术学院党委书记朱洪生先生

让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临！

下面请全体起立，奏国歌！（奏国歌）

请坐下。

下面有请农业部科技教育司石燕泉副司长宣读选手获奖名单，大家欢迎……（宣读名单）

让我们以热烈的掌声对获奖的学生表示衷心的祝贺！下面，请江苏省句容市公证处的公证员盛云峰宣读公证词。

（宣读公证词）

谢谢公证员！

下面请江苏省农委副主任张坚勇先生宣读优秀指导教师奖获奖名单，大家欢迎……

（宣读优秀指导教师奖获奖名单）

下面有请主席台领导和嘉宾为获得一等奖的选手颁发证书和奖杯；

请中职组种子质量检测项目一等奖选手上台领奖；（颁奖）

请中职组动物外科手术项目一等奖选手上台领奖；（颁奖）

请中职组园林植物修剪项目一等奖选手上台领奖；（颁奖）

请中职组农机具维修项目一等奖选手上台领奖；（颁奖）

请高职组新城疫抗体测定项目一等奖选手上台领奖；（颁奖）

请高职组植物组织培养项目一等奖选手上台领奖；（颁奖）

请高职组农机具维修项目一等奖选手上台领奖；（颁奖）

下面有请主席台领导和嘉宾为优秀指导老师颁发证书； 请中职组种子质量检测项目优秀指导教师手上台领奖；（颁奖）

请中职组动物外科手术项目优秀指导教师上台领奖；（颁奖）

请中职组园林植物修剪项目优秀指导教师上台领奖；（颁奖）

请中职组农机具维修项目优秀指导教师上台领奖；（颁奖）

请高职组新城疫抗体测定项目、植物组织培养项目、农机具维修项目优秀指导教师上台领奖。（颁奖）

请各省领队在闭赛式结束后到体育馆西会议室领取二等奖、三等奖选手的证书、奖杯，优秀奖的证书。

本次大赛的举办，得到了江苏清拖农业装备有限公司、江苏中江种业股份有限公司和史丹利五金工具（上海）有限公司的大力支持，让我们以热烈的掌声有请农业部科教司石燕泉副司长向他们赠送纪念牌。（向企业赠送纪念牌）

让我们再次以热烈的掌感谢上述企业对大赛的鼎力支持！

现在，我宣布2011年全国职业院校技能大赛农业技能大赛闭赛！

祝大家身体健康！工作顺利！一路平安！

二〇一一年六月十四日

第五篇：全国职业院校技能大赛总结

大赛使我们成长

——参加全国职业院校技能大赛总结余成志

“2012年全国职业院校技能大赛”于今年6月29日在天津市闭幕。

一、2012年全国职业院校技能大赛基本情况

2012年全国职业院校技能大赛由教育部联合天津市人民政府、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家中医药管理局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会和中国物流与采购联合会等22个单位、部门、行业共同主办。大赛自5月26日开始至6月29日，历时一个多月，全国 4000余支代表队、6000余名指导教师、近万名选手（9018人）分别参加了在天津主赛区和10个分赛区的18大类96项比赛，最终6644人次获奖，11家企业获得合作企业突出贡献奖。天津的大赛同期还举办了“全国职业院校德育创新暨校园文化建设座谈会”、“2012年民族地区职业院校学生才艺和教学成果展演”、“全国职业院校学生技能作品展洽会”等系列活动。共有超过10万人次的市民和学生、500多位国际友人、300多家生产企业、50余个行业以不同形式参与了活动，60余家媒体的近300名记者进行了跟踪报道。

二、组成了黄河水利职业技术学院测绘测量赛项参赛代表团为了能够很好的贯彻相关部门的号召以及学校和系的荣誉，院系领导很快着手成立参赛代表团，用高端、高效的标准对待比赛，于是首先是校内的角逐比拼开始了。首先系里采取公开报名，然后通过理

论和实践操作等多方面多次选拔。我能够参加这次比赛很幸运也很荣幸，当时参赛选拔的时候我因为在外顶岗实习未能及时的参加选拔，但是有同学和老师的担保与信任一直等到我回来参加选拔。选拔期间，我们不管是白天黑夜，不管是风吹雨打我们都积极训练。因为我们是一个团队，代表的是系里和学校里的荣誉。在校内多次残酷的选拔下，最终组成了有我在内的参赛团队。

（一）细致规划，周到安排，指导老师引导我们团队进行基本功训练确定参赛团队后我们就更加积极备战省级选拔赛，期间的辛苦不用多说，我和我的团队我的指导老师一切为了比赛。不惜一切只为能过获得国家比赛的资格，所以我们要努力，努力在省赛中出现。最终皇天不负有心人，我们的付出得到了回报，在省赛中出现并获得国赛的资格。接着我们就为国赛积极备战，指导老师细致规划，周到安排，引导学生进行基本功训练。基本功技术是测量专业的技能基础，没有良好的基本功，就很难说技术的提高。为了迎接“2012年全国职业院校技能大赛”，我们团队组进行了一系列的技能训练。这些训练，我们都力争做到：细致规划，周到安排。

（二）精益求精，细节决定胜负

参加全国大赛能否取得成功，取决于各个环节的把握，往往细节决定胜负。

通过前期的省赛，我们团队以省赛第一名的成绩确定了参加全国大赛的地位。但我们没有骄傲而是及时召开了全体思想动员，通报了省赛和国赛情况，并指出省赛之所以能够取得这样的成绩，是因为我们平时学习努力，训练认真，基本功扎实。号召我们练职业素质、练专业技术，不但要具有过硬的专业技能，而且要具有一定的文化素养，戒骄戒躁，再接再厉。一时间，我们更加努力的训练，指导老师为我们补习专业知识，让我们努力强化自己的技能。这一切细致而全面的工作，充分调动了指导老师和参赛队员的积极性，使大赛起到了推动教学的作用。

对于参加这次全国大赛，我们确定夺金的目标。

大赛中，比赛的成绩决定比赛的胜负。但是理想成绩的取得，靠的是认真、细致的组织和科学、规范的训练。这来不得半点的虚假和马虎，必须做到精益求精。我们的指导老师首先为我们制定了周密的训练计划，确定了每个阶段的训练目标。并利用一切可以利用的时间指导训练，有时连周六日也不休息。在临赛前连续几天工作到了深夜，最晚的一次干到了夜里12点。但是老师们没有怨言，一个心思为大赛能够取得好成绩。

经过反复学习、训练、提高。我们团队终于在全国大赛中不负众望，取得了计算机编程、二等水准测量、数字测图三个单项一等奖以及团体一等奖。为我校第一次参加“2012全国职业院校技能大赛测绘测量赛项”画上了一个圆满的句号。

在荣誉到来之际，我们首先要感谢学校各级领导对我们参加这次测绘测量大赛的支持；感谢直接为这次大赛从选拔到国赛一路走来的指导老师李老师、师老师、朱老师的指导和帮助。

这次的全国大赛，虽然我们是第一次参加参加，但是从计划到实施、从开始训练到大赛结束，自始至终都得到我校各个部门、各位老师的大力支持。荣誉是大家的！

这是我第一次参加全国性的比赛，通过这次比赛我学到很多知识，同时也让我知道团队协作是多么的重要。比赛前的培训确实很辛苦，但是能和其他同学一起交流和学习是非常快乐的。比赛让我的生

活更加充实，让自己有了明确的目标，为了实现目标努力奋斗着。在这样紧张的环境中，我学会了如何静下心去学好每个知识点；在紧张比赛中又如何去调节自己的情绪，让自己发挥出最好的水平。总之，比赛过后我成长的许多，有这次经历，相信在迎接下次挑战时，会有十足的勇气去面对。

三、下一步工作思路1．这次大赛除了收获了一等奖，更重要的是通过此次大赛密切了我们与其他测绘院校的交流。企业专家的指导，使我们更加了解了测绘专业的工作标准、工作流程，对推动学生队伍的成长起到了重要作用。我们要以这次大赛为起点，继续与其他测绘院校挂钩，求得指导；与其他测绘院校结合，吸收创新；请其他测绘院校指点，听取意见；和专家交流，全面研究。

2．这次大赛为下一步加强测绘专业的内涵建设创造了条件，我们要通过技能大赛，进一步完善我校测绘专业的特色与优势，以特色求生存，以特色求发展。为职业教育做出贡献。

3．大赛锻炼了学生队伍，也对学生提出了更高的要求。我们要以大赛为契机，结合学校专业发展，进一步加强学生队伍建设。大赛增强了我们建设好专业的信心，同时，一等奖的取得也对测绘未来提出了更严峻的挑战。

大赛已经结束，大赛留给了我们许多思考。我们要以这次大赛为动力，努力建设好我校的测绘专业，为学校的发展和提高做出我们的贡献！

余成志

2013年1月22日