留给母校的纪念

第一篇：留给母校的纪念

留给母校的纪念

回忆着被春风温暖的母校，回忆着夏日凉爽的母校，回忆着在母校的每一分每一秒，我才知在母校的时光是我最值得留恋的，我才发现母校地时光多么美好。

六年小学是时光一晃而过，转瞬即逝。刚来这里的时候，我不懂老师，母校对我付出多少，只知道将那些以成为我心中永远回报不了的汗水，当作西北风一

吹而过。而如今，即将离开母校的我们，母校对我们的点滴泪汗，只能当做天空中飘走的白云，当作人生中最美好的回忆。我忘不了六年相依相随的同学，我忘不了六年悉心照顾我的老师，我更忘不了母校的每一个角落，自从我跨进母校后，我就在也离不开他，他成了我的好朋友。

在各个老师的眼中，我应该算的上是一个受“青睐”的学生，我有过许多辉煌的成就，这都是源于母校，母校也让我懂得了许许多多。尤其是那一次在四年级的时候，我就因为获得了级段第一的成就，就浮躁的不能行，当时的班主任发现到之后，并没有提醒我，而是让我自己吸取教训，从此我再也不敢浮躁了。先在我已是毕业班了，我向母校保证:毕业考试我一定太发挥出最佳水平！

望着窗外血色黄昏中飘扬的校旗，我的思绪不由回到了我刚来这里的时候。我想起了当时老师对我无微不至的关怀，想起了同学们和我嬉笑打闹的身影。是母校让我有了感恩的心。渐渐地。母校让我从无知到成熟，母校让我感到了温暖。但光阴似箭，当我正准备用最好的成绩回报母校时，我就即将踏出母校的大门，只能在门外和母校招手告别。不过我一定会在最后的考试中展现我六年来的付出，今天我们为您而自豪，明天您一定以我们而荣光！

曾经在体育场上飞奔过，曾经为母校流过汗水……但这一切都值得，因为母校为我们付出太多了，我们也应该为她做出一点贡献。如今，如果让我再回到曾经在母校度过的日日夜夜，我不会再和那培育桃李满天下的老师斗嘴皮，不会再抱怨母校。因为我知道，在母校的日子是不会再重来的，这一切只能成为回忆……

第二篇：留给母校的纪念教案

15、留给母校的纪念

教学目标

1、懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。

2、综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。

3、激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。

教学重点：综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。教学难点：把握集体创作作品的整体美感。教学准备：多媒体课件、图片等。教学过程

一、课前准备

二、导入新课，出示课题

三、讲授新课

1、帮助学生确定艺术创作的题材

2、欣赏同龄学生的优秀作品

3、帮助学生确定艺术创作的表现形式

4、示范木瓢画制作步骤 选择材料

先上一层白底色。

待干后用铅笔轻轻绘制草图。

着色时依据造型设计不同的色彩并进行美化。水粉上色，最后上透明漆，使作品色彩更艳丽、耐 久而不褪色。

四、学作创作

指导学生绘画或纸立体造型

提示：选取小学生活中最美好的时刻画出来留给母校作纪念。画出自己想对母校说的话和自己的愿望。巡回辅导，帮助有困难的学生。

五、展示评价

鼓励学生大胆畅谈自己的想法

第三篇：留给纪念

留给纪念

------给初三全体毕业生及全体同学们

时光荏苒，寒窗三载，掰指算来，不觉间和你们已经共度了1000多个日日夜夜，再有60多天的时间，你们的初中生活，便会画上一个圆满地句号，初三这个闪亮的名字便会成为你们生命中一个永远的驿站，而今天的我们共同拥有的一切，就会成为我们共同的回忆。此时让我想起了郑愁予的诗“我嗒嗒的马蹄，不是归人，而是过客”。这句曾经伴随过一代人的诗句，就在演绎我们今天的人生。你们就要像一只只小鸟永远地飞出这片晴空，去寻找自己栖息的更广阔的蓝天，也许我们最终只能成为彼此遥望的地平线，所以说，对于彼此我们都是对方生命中的过客，而我们今天拥有的一切，就会成为人生中一段或是平凡、或是靓丽的风景，这道风景会伴你们慢慢长大，而伴我们会渐渐老去。

在所有毕业纪念中，感受最深刻的也许是徐志摩，他在《再别康桥》一诗中用“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，表达自己对在剑桥大学一段求学时光的总结性的纪念。剑桥大学，是徐志摩开始自己诗歌梦想的地方，在剑桥他用最柔美的诗句，追求自己生命中的“爱、美 自由”的理想。虽然，徐志摩没有带走康桥边上云彩，但他却带走了在康桥边酝酿的诗歌梦想，虽然在此之后他的人生多难，但他这个梦想陪伴了他年轻的一生。设若没有了这个梦想，就不会让他在以后的人生岁月对剑桥常怀慨叹，倍感珍惜，设若没有这个梦想，我们今天读他的《再别康桥》，就不会感到轻盈背后的厚重，就不会感到离愁之中的深刻。同样，对即将走出母校的你们，我要说，也许你们同样带不走一片云彩，但是你们可以带走你们的梦想，让这个梦想就是我们用不退色的纪念，并用他点亮你们今后的人生。

于丹教授在《论语心得》中说，世界上所有的爱都是以聚合为目的，而只有一种爱却选择放手，这种爱就是老师对学生的爱。是的，在你们即将离开母校的时候，我们在内心为你们默默祈祷，希望你们越飞越远。同样，在你们离开母校之后，牵系你们背影的就是老师爱的目光。“大爱无声，至爱无言”，很难去想还有什么有比老师的爱，来得真、来的切，来的真诚。除了梦想外，如果说还需要你们带走的，就是老师对你们谆谆之爱。

除了带走“梦想”和“爱”之外，你们还应该留下，留下你们为梦想执著的故事，留下你们点燃青春的动人篇章。在中学的1000多个日日夜夜中，你们用自己的汗水甚至是泪水，书写着青春的不凡和豪情，在你们的每一个真实的故事里，我读懂了“青春永不言败”的箴言，从你们孜孜不倦的身影里，我看到了“人生能有几回搏”的豪情。从此我知道了“漫道雄关真如铁，而今迈步从头越”，不仅存在战火纷飞的硝烟中，同样也存在于竞争激烈的学海苦度中。你们也告诉我在丈量现实和梦想的距离中，除了前进还应该是前进！你们超越着别人，也超越着自我。

还记得《城南旧事》中的小英子吗，当她和同学们齐唱“常亭外，古道边，芳草碧连天”的时候，她感觉那时的自己在突然间长大了，已经不是“爸爸的花落了”的那个不懂事的孩子了，生活的磨难终于让小英子迅速成长起来。成长的代价是难免经历风雨，我并不担心你们在今后的人生里会跌到，而是担心你们跌倒之后能否勇敢的爬起来，爬起来之后你们是否会丢掉自己的梦想，是否会忘记自己内心的爱。

真诚的学会生活，勇敢的去追寻梦想，这也是我送给同学们的两句话，三年前，你们轻轻的来了，三年后你们又要悄悄的走了，普鲁斯特在《追忆似水年华》中，表达了对时间的追索，毕业的钟声很快就要敲响了，时间在永无休止地流逝，就让我们在今后的日子里，一起去倾听钟声的嘀嗒嘀嗒声，并思考一些什么。

第四篇：14.留给母校的纪念 （教案）-2020-2021学年美术六年级下册

14.留给母校的纪念

1教学目标

1.运用已学过的知识和技能,创作一幅留给母校的作品

2.通过欣赏探究,思考与讨论,集体创作等学习活动,设计制作自己喜欢的艺术作品

3.懂得自己的成长离不开母校及老师的培养,要怀有一颗感恩之心,培养学生爱学校,爱老师,爱同学的感情

2学情分析

小学六年级的学生,大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣,有较高的创新意识和较好的心理素质,但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用能力较差,有待进一步提高。

3重点难点

重点

运用各种美术形式,为母校创作一幅艺术作品

难点

把我集体作品的整体美感

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1新设计

一、谈话导入

1.师今天是几月几号还有半个月的时间我们就要毕业了,就要离开这里,告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学,大家都有什么感想呢

生……

2.今天老师给大家带来了一份小小的礼物,我们一起去看看,好吗

播放学生小时候到现在的照片,配音乐《光阴的故事》

3.听着《光阴的故事》的旋律,大家一定思绪万千,它勾起了我们队小学六年生活的回忆,毕业的日子逐渐向我们走进,我们就要告别我们亲爱的吧、母校了,母校记录着我们昨天的点点滴滴,是母校,让我们从什么都不懂的孩童,变成了一位有理想,有抱负的少先队员,是她把我们领进了无穷无尽的知识海洋……

4.今天,我们就用已经学过的美术知识,一起动手画一幅画,或设计意见漂亮的礼物,送给母校留作纪念,好吗

出示课题——留给母校的纪念

二、欣赏交流

1.我们学会了很多美术知识和技能,你想用什么方法创作呢

打开课本,欣赏书本范作

2.生说说喜欢那种形式的作品

三、学生创作

1.学生分组进行创作,可采用绘画,剪纸,书法,手工等形式

2.选取小学生生活中美好时刻,画出自己的愿望或写出想对母校说的话

学生创作,师巡回指导

四、展示评价

1.鼓励学生介绍自己的作品

用一两句话表达自己六年来队老师和

同学们深深的感情,以及对母校的祝愿

2.师评价

五、小结

第五篇：留给母校感言

1.悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师。

2.愿欢快的歌声，时刻萦绕着您;愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!

3.十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

4.像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

5.您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…祝您节日快乐!

6.世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!

7.您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

8.亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

9.一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!

10.经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的'伟大;--谢谢您我尊敬的老师!

11.祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑!

12.如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。

13.当我回眸看到您充满期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃的。

14.纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!

15.老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨!

16.呵，敬爱的老师，又到了该祝福您的季节，可我对您的思念和感激啊，早浸润在每个离开您的日日夜夜里。

17.岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之于桃，报之于李，老师，谢谢您!

18.曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，我却没有珍惜，如果上天能够再给我一次机会，我会对您说：老师，谢谢您!

19.愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。

20.回报老师的时候不是昨天也不是明天而是正在此时--今天。“节日快乐我的老师!”

1、啊!老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。

2、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!

3、你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来……

4、老师是大树，为世界带来一片春色。

5、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

6、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

7、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

8、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

9、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

10、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

11、温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

12、老师的言传身教，像春雨润物细无声。

13、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

14、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

15、诲尔谆谆，听我藐藐。

16、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

17、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

18、绿叶的绿色象征着老师青春常在。

19、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

20、老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢?我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报!

1.对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

2.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

3.老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

4.每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

5.老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

6.今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

7.一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

8.如果时光能倒流，让我重新回到学生时代，亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

9.怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

10.服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

11.别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……

12.您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

13.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

14.老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。

15.没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。

16.多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意!

17.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意!德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉。

18.当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!谢谢您，老师!当我有困难的时候，老师的话总是在我耳边回响起来，引领我走出困境，那时我总想说一声：“感谢您，老师!”

19.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。我是一个诗人吗?不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：节日快乐!

20.曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我没有珍惜，如果上天能够再给我一次机会，我会对您说：老师，谢谢您!

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