英语演讲竞赛活动方案总结

第一篇：英语演讲竞赛活动方案总结

英语演讲比赛活动总结

渭北初中-英语教研组

为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我组在全校老师和同学的支持下，于12月17日举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对七，八，九年级的学生。学生参加的积极性很高，报名人数多，在学生中有一定的影响力，比赛设有16个参赛名额，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。决赛荣幸地邀请了我校全体老师。学校旗台前为本次演讲比赛的地点，每班选出四名参赛选手名进行比赛。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。比赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，集体奖2个。他们分别是： 一等奖:陈霞

二等奖：陈鑫王琰杨珍珍

三等奖：李东清栾文刚王欢欢苏世龙李金川 集体奖：九（2），九（1）

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。

比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，这次比赛由非命题演讲，大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调；有的选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。

综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，学院分团委大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！

2013.12.17

第二篇：英语演讲竞赛活动方案

英语竞赛活动方案

渭北初中

一、指导意义

在21世纪的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的的作用，作为新时代的中学生,学好英语,流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高在校中学生的口语水平,丰富同学们的业余生活,同时增强校园英语学习的良好氛围,我校决定在十一中旬举办名为“渭北初中风采英语演讲比赛”的活动。

二、活动细则

1、活动名称：渭北初中风采英语演讲比赛

2、活动时间：十一月（具体时间按“比赛具体流程”）

3、活动对象：渭北初中全体学生

4、活动原则：公平、公正、活泼、交流、自信

5、活动形式：初赛、复赛、决赛

6、主办组织：渭北初中英语教研组

7、活动宣传：板报宣传、负责人通知

8、报名方式：学生报名时可以到自己所在班级英语课代表处报名

9、报名时间：自2012年10月20日开始，截止日期为2012年11月10号

三、工作人员安排

1、宣传：由负责板报的班级及学生会进行宣传

2、编辑：由英语教研组教师负责整理报名表以及选手的决赛演讲稿

3、管理：由学校后勤备置活动物品

4、策划：由英语教研组各教师作好每一场比赛的赛前策划工作

四、比赛具体流程（初步预计参赛人数为60人）

〈一〉初赛

时间：11月15号，下午2：00—5：00

地点：八年级两间教室

演讲主题：

评分标准：

1、发音 20分

2、内容 30分

3、仪态仪表 10分

4、语言应用 10分

5、总体印象 10分

规则：选手分为两组，在两间教室同时进行海选。演讲为命题演讲，限时3分钟，分数排在前30名者进入下一轮比赛。

评委：2名专业英语老师、6名英语专业优秀学生

（比赛入围选手名单将通过板报和负责人通知的形式进行公布）

〈二〉复赛

时间：11月20号，下午2：30—4：30

地点：学校多媒体教室

演讲主题：

评分标准：

1、发音 20分

2、内容 30分

3、仪态仪表 10分

4、语言应用 10分

5、总体印象 10分

规则：选手演讲为命题演讲，限时4分钟，分数排在前15名者进入决赛。评委：2名专业英语老师、6名英语专业优秀学生（比赛入围选手名单将通过板报和负责人通知的形式进行公布）

〈三〉决赛

时间：11月26号下午2：00—5：30

地点：学校多媒体教室

演讲主题：

决赛由两部分组成：

1、先进行定题演讲（限时3分钟），定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好演讲稿进行演讲；

2、演讲结束后，评委提问一个问题，选手回答限时1分钟。评委用英语提问，可以是与选手演讲主题有关的问题、选手在演讲过程中涉及的问题，也可以是评委感兴趣的问题，选手一律用英语进行回答。

评分标准：

参赛选手的分数由两部分组成1、定题演讲部分（该部分占总分的70％）

2、回答问题部分（该部分占总分的30％）

评分细则为：

1、发音 15分

2、内容 30分

3、仪态仪表 10分

4、语言应用 20分

5、总体印象 10分

6、应变能力（回答问题）15分

规则：选手分数排在前6位的选手即可获一、二、三等奖，后九名可获优秀奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖9名

评委：渭北初中全体教师

决赛具体流程：

下午 1：30 负责老师与学生会成员入场准备活动前期工作

1：40全体师生入场

1：50由活动主持人介绍此次活动的主要目的等事项

2：00 由校领导致开幕词，并宣布活动开始

2：15 活动正式开始

2：15—3：30 第一组选手进行比赛（75分钟）

3：30—3：45 由学生会为全体师生唱首歌

3：45—5：00 第二组选手进行比赛（75分钟）

5：00—5：20 演讲结束，比赛进入评奖阶段。

5：30 主持人公布获奖名单，校领导进行颁奖，比赛结束，由校长做总结陈词。

五、活动具体要求

1、活动负责人提前30分钟入场

2、活动过程中要求参赛人员要维护现场秩序，保持全场安静，并要求把手机调到震动或者关机状态。

3、活动结束后负责场地的班级留下负责现场的清洁

2012/10/28

第三篇：英语演讲方案

糜滩乡中心小学

首届小学生英语朗读、演讲比赛活动方案

一、活动目的：

为提高学生学习英语的兴趣，丰富校园文化生活，展示我校学生英语口语水平，促进学生开口说英语良好氛围的形成，特组织本次英语朗读、演讲比赛。

二、参赛对象： 三、四、五、六年级各班评选 3 名学生参加比赛。

三、四年级以朗读为主，五、六年级以演讲为主。

三、比赛内容：

根据学段不同可自选主题。如：

1、赞美祖国、家乡、母校等。

2、介绍老师、父母、好朋友等。

3、我最喜欢的小动物。

4、讲述适合年龄特点的小故事。

四、比赛要求：

1.选手先进行不超过1分钟自我介绍，然后围绕主题进行3-5分钟朗读或演讲。

2.朗读或演讲时要求脱稿。

3.每位选手限时5分钟，朗读或演讲材料自拟。

五、比赛时间：第五周星期四下午第二节

六、活动地点：教学楼前

七、评 委：杨海红 王爱睿 杨建强 路正彩

八、比赛主持：韩 惠

九、现场翻译：路正彩

十、评分标准：

朗读比赛：

1.能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

2.吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏，有真情实意。

3.感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 4.语音语调是否准确，表达是否流畅，是否注意停顿。演讲比赛：

1.演讲内容是否紧扣主题，叙事清楚，结构完整，有层次。2.语音语调是否准确，表达是否流畅，是否注意停顿，语句及其意义要基本完整。

3.是否运用一定的肢体语言，如：手势、表情等。

4.演讲时是否有明显的语法错误。

十一、评奖办法： 依据评委的打分，按分数高低设置一等奖二名，二等奖两名。

糜滩乡中心小学 2012年9月15日

第四篇：劳动竞赛活动方案、总结

开展“联合协作、保质增效”劳动竞赛活动方案

**项目部（钻杆检验、综合探伤）

根据“联合协作、保质增效”劳动竞赛的活动要求，为进一步提高项目部工作积极性、生产作业效率，保持良好的工作氛围，结合**项目部实际生产情况，现钻井二公司50737队回收的478根钻杆，需要进行刷扣、检验、过自动线综合探伤作业环节，现决定根据该批钻杆，开展劳动竞赛，以优异的成绩庆祝“七一”建党节。现将有关安排通知如下：

一、活动主题

让人等工作，不让工作等人

二、组织领导

确保活动开展，项目部成立联合协作、保质增效”劳动竞赛活动领导小组，全面负责本次以及后续劳动竞赛工作。

组 长：** 副组长：** 组 员：************************ 领导小组下设办公室为公司安全环保科，负责组织协调和日常管理。

三、指导思想

党员争先锋，在劳动竞赛活动中，不但起到带头作用，还发挥不怕苦不怕累的工作精神，用实际行动来阐述一名党员的先进性。同时坚持“安全第一”的工作方针，尤其是天气炎热，在竞赛中还要体现安全、科学的工作方式方法，既优秀高效的完成工作，还能在高强度、高效率的工作中保证生产安全和无违章作业现象。

四、活动目标

向工作要效率，向效率保安全；提高职工工作积极性，提高党员模范带头先进性，最终提高项目部整体生产素质。

五、活动实施步骤

1、领导小组负责人要紧紧围绕活动主题和目标，结合项目部实际情况，组织相关人员制定活动细则，确保活动有章可循。

2、组织召开项目部活动大会，明确活动具体事宜，各人分工和活动内容，制定相应指标，超额完成奖励等，营造活动氛围。

3、具体实施阶段，根据钻杆过自动线检测生产工艺，将队伍分成两个，一个进行清洁刷扣，并检验台肩面和螺纹口，做前期的钻杆检测工作；另一组为过自动线综合探伤工作，对管体进行探伤，最终完成本批钻杆的检验任务。

4、比赛要点,A组由田武带领，陈登科检验、廖江平和杜海清洁螺纹口。B组由高尧带领，进行过自动线综合检测。根据工艺流程，需要A组先完成检验，B组才能过自动线；但是B组过完自动线，才能清空钻具检修台，继续开展下一轮的检验工作。因此哪一组开展作业快，另一组就要工作量等人，而另一组就是人等工作量。

5、活动总结奖励，A组两名党员，一名入党积极分子；B组三名党员，要在本次竞赛活动中起到主体作用，充分体现项目部的生产工作热情。对生产作业突出的一组，进行考核奖励；对另一组进行鼓励。最后由高尧对本次活动总结。

六、活动要求

1、A组工作质量由B组高尧进行检测监督，B组工作质量由陈登科进行监督，要保证高效率生产作业过程中，还保证生产质量。

2、安全工作由田武负责，确保成产作业安全无事故。

1、各单位要全面增强安全生产的责任感、紧迫感和危机感，明确职责分工，做到部署到位、落实到位、执行到位、督查到位；

3、因为钻杆检测过自动线工作的连贯性和协同性，两组不仅要有竞赛氛围，更要充分合作、协调，保持项目部一直以来的大兵团作战的优良传统，提高各个工种之间的协调配合能力，最终实现锻炼队伍的效果。

4、本次一并作为岗位练兵的典范，后续对项目部倒休人员进行传达，组织学习。

5、各项工作资料必须保存相应的记录、影像资料存档。

**项目部 2018-7-10 开展“联合协作、保质增效”劳动竞赛活动总结

**项目部（钻杆检验、综合探伤）

根据“联合协作、保质增效”劳动竞赛的活动要求，结合**项目部实际生产情况，项目部组织对钻井二公司50737队回收的478根钻杆，需要进行刷扣、检验、过自动线综合探伤作业的劳动竞赛，竞赛的两个组在本次活动中，表现突出，每个小组的党员充分发挥了本次活动的主体作用，充分调动了职工生产积极性，高效高质量的完成了生产任务，本次竞赛活动取得了切实的效果。也为项目部生产作业注入了一针强心剂，有利于下步工作的开展。

1、生产任务完成情况：本次活动共计检验钻杆478根，期中钻杆修扣117头，钻杆过自动线降级32根。

2、提高工作积极性：该生产任务历时两天半，且是避开酷热时段，每天早上6点到上午9点半，下午3点半到7点。相比平时，工作效率有了明显提高。

3、提高职工素质：项目部由年初的17人，伴随内退以及转走等，现目前共13人，因为轮休，项目部在场职工8人。实现了多工种配合作业，一人多岗的人员优化挖潜局面，极大的节约了人工成本；同时在本次竞赛活动中，不但激发了职工奋发向上的工作热情，还鼓励职工在工作中比贡献，比智慧、争先进、争荣誉。在本次竞赛中，高尧作为一名党员，又是项目部技术主管，表现突出，被一致评为本次活动的岗位之星。

4、提高项目部凝聚力：本次活动继续保持并发扬了**项目部大兵团作战的传统，着重全力突击项目部主要工作量，及时高效的完成面临的生产任务。各个工种之间的团结协作精神得到了加强，配合更加娴熟，生产分工作业游刃有余；班子成员带头参与，工作务实，现场施工安全防范到位，生产作业无事故。

5、提高党员先进性：在竞赛分组过程中，就考虑到了党员的先锋带头作业，合理分配两个组的党员数量，在本次竞赛中各个党员起到了主体作用，形成了鲜明的竞赛活动氛围，极大的提高了本次活动的能动性，且在本次生产作业环节，充分体现了不怕苦不怕累的工作作风，为项目部的团结、奋进、争先树立良好的氛围和榜样。

6、竞争出成绩，竞赛出成果，劳动竞赛的开展，对项目部的整体管理水平、项目部职工的整体素质都有所提升，尤其是在天气炎热的客观生产条件下，项目部又面临人员少的矛盾。事实是工作量不等人，本次竞赛在特殊情况下，取得的良好成绩，充分说明了项目部的内在潜力，在挖掘职工工作积极性的同时，也变相为一次岗位培训，技术练兵。在如此短的时间内，安全保质保量的完成了本次生产任务，极大的提高了职工士气。

下步项目部继续开展类似活动，增强钻井服务意识，提高生产保障力度，用一流的技术武装一流的队伍实现一流的服务创造一流的业绩。我们将不断地探索和进取，充分调动广大职工的积极性和主动性,引导职工树立正确的人生观和价值观,解放思想转变观念,把个人的成长融入到企业的发展之中，以工程公司的生存和发展为己任，为公司创造更大的利润。

**项目部 2018-7-13

第五篇：基础知识竞赛活动方案及总结

温泉小学语文基础知识竞赛活动

实施方案

一、指导思想

本次活动目的是为进一步贯彻新课程标准，检验学生的语文汉语拼音学习和教师的教学，特开展此次语文基础知识竞赛活动。

二、组织领导

由教导处组织出题，年级组长协调，任课教师充分做好准备工作。

三、竞赛时间

2015年6月10日星期三，下午第三节课。

四、参赛对象 每班各选10名学困学生

五、竞赛方式和地点

语文80分钟内完成以班级为单位进行竞赛，在白板教室进行。

六、评奖办法

按分数从高到低评出一，二，三等奖。由教导处印发学生获奖证书。

温泉小学教务处

二○一五年六月8日

小学语文基础知识竞赛

活动总结

2015年6月10日，语文基础知识竞赛活动在温泉小学白板教室举行。此次活动得到了领导的大力支持，各年级的语文自始至终参加活动。

一、活动的准备过程及具体的实施过程：

经过全体一年级教师讨论，竞赛活动于6月10日下午第三节考在白板教室进行比赛。具体安排如下： 1.时间安排：80分钟

2.负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交给组长。组长负责排好前18名成绩名单。

二、本次活动主要针对目标

本次竞赛，围绕我校的校本特点，语文突出拼音，拼音是小学语文学习中重要的起点，只要起点扎实，要学好语文就不是件难事。

本着学困生掌握的拼音知识不是很多，本次竞赛题目难度不大，大多数考出了优秀成绩。也为教师掌握学生的学习情况做了一个摸底。学校对前十八名分一、二、三等奖进行奖励，一张张奖状衬托获奖学生的骄傲容颜，成为了校园一道亮丽的风景线。

三、组办本次活动取得的成效

为了激励更多的学生参与到“学说普通话、会用拼音识字相结合”。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩（后附一年级语文拼音竞赛获奖名单）。通过此次活动，让学生们找到了学习的乐趣，也使得老师找到了教学的方向，为我校的教学工作平添了勃勃生机。

四、总结活动中存在的问题和不足

1.部分学生的基础知识掌握的不够扎实，有些学生汉语拼音基本乱写。

2.缺乏判断、审题能力，部分学生逻辑思维能力较差，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。

五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点： 1.加强基础知识的教学，在拼音教学中，教师可设计一些与拼音有关的游戏，让学生在玩中学，学中玩。用的游戏主要有：“摘苹果”、“找朋友”、“钓鱼”、“猜谜语”、“送字母娃娃回家”、“开火车”等。拼一拼可以在小组内进行，组员分别取出声母和韵母大家一起练习拼读；画一画。学生只有在快乐的课堂氛围中学习，兴趣才会产生，才会学得好，记得牢。每次上课前几分钟，都进行读写训练，巩固拼音。

2.在平时的教学中，夯实每一个知识点。加大练习量，开阔学生的视野。采用多种形式，激发学生学习积极性。运用口算卡视算，指名口算，可以按座位顺序算、齐算、小组算、横排算、竖排算等，像开火车似的一个接一个很快说出得数。听算练习，老师口头念题，让学生在练习本上写得数。老师念完题，找学生报得数。

3.不管是语文教学，还是数学教学，培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导都是重中之重。

温泉小学 2015年6月12日

附；一年级语文拼音竞赛获奖名单

一等奖：

一（2）班： 盘舒颖 罗嘉慧 一（3）班： 谭新誉 田其林 二等奖：

一（3）班： 莫俊涛 黄兰喜 莫慧岚

黄玮依 万思欣 谭俊杰

一（2）班： 刘粲苇

一（1）班： 兰苓愉 谭雪云 彭籽瑄 三等奖：

一（1）班： 肖俊鑫 苏云飞 覃义娜 盘思蓝 兰海山 一（2）班： 兰洪强 林一鑫 谭雪娜 李冰燕 兰源仪

曾昭越 蓝婷婷 谭建文

一（3）班： 黄覃燕 何柳璇 樊福麟

附：一年级数学口算竞赛获奖名单

一等奖：

一（1）班： 谭雪云 一（2）班： 谭雪娜 一（3）班： 何柳璇 黄兰喜 二等奖：

一（1）班： 覃义娜

一（2）班： 兰国坤 周荣锡 刘粲苇 李嘉慧

蓝婷婷 林一鑫 罗嘉慧

一（3）班： 莫俊涛 谭新誉 覃小芫 田其林 莫慧岚 谭雪英 何鑫瑞 黄玮依

三等奖：

一（1）班： 兰海山 苏云飞 李晓金 彭籽瑄 肖俊鑫 一（2）班：一（3）班：万思欣

附图：

陈静雯 兰源仪曾昭越刘骅耕

2012年11月28日上午东矿小学一年级汉语拼音比赛

教师监考读题中

2012年11月28日上午东矿小学一年级汉语拼音比赛

学生在认真答题中

2012年11月28日下午东矿小学一年级数学口算比赛

学生在答题中

2012年11月28日下午东矿小学一年级数学口算比赛

教师在认真评卷

2012年11月28日上午东矿小学一年级汉语拼音比赛

学生在答题中