读书竞赛活动方案(初稿)

第一篇：读书竞赛活动方案(初稿)

读书竞赛活动方案

一、活动主题

“书香飘香”读书竞赛活动主旨是“倡导亲子共读，共建书香家庭”。

二、活动时间

“书香飘香”读书竞赛活动拟于2014年4月举行。

一、活动宗旨

配合校园文化建设，引导学生亲近书籍、亲近文化，在全班学生中广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，营造良好的读书文化氛围，让学生懂得读书成才、读书受益、读书进步这一人生哲理，培养学生良好的读书习惯和读书方法,为今后的发展增添后劲。

二、活动主题我读书、我进步、我受益、我快乐

三、活动阶段二年级整个学年

四、活动内容

1、我与书籍手牵手

2、推荐书目展示

3、“读书——永远的追求”感悟征文展

4、征集读书学习、做人做事哲言警句

5、征集读书学习图片

6、评出、公布、评价读书冠军

7、老师对学生读书情况与能力进行统计、分析、评价、反思，客观地描述学生读书的进步与不足，并提出建议。

五、奖项设置设季度读书冠军奖，第一阶段，评出2014年第一季度（2014年1月至2014年3月）的读书冠军，以阅读记录、阅读心得以及照片为依据，阅读数量（以页为单位）最高者为冠军。

六、表彰奖励以家委会的名誉颁发读书荣誉奖状；公布冠军读书书目、展示冠军读书事迹等。

七、主办：2012级2班家委会

“书是人类进步的阶梯”，我们将携手共建校园文化，让全班学生享受文化熏陶，开拓视野，畅通思路；让“激励、互助、创新”在校园凸显。

八、关于读物和读书辅导。望各家长积极引导、指导和督促孩子读书，以中外经典儿童书籍为主要读物。

北师大贵阳附小二（2）班家委会

2013年12月31日

第二篇：读书知识竞赛活动方案

“书香伴我成长”读书知识竞赛活动方案

纪方 吴云 王涛 余霞 邓永冬 李军 刘行 王立琼

一、活动目的

1、进一步加强广大学生品读经典、善于学习的优良习惯，激发孩子们的阅读热情，营造学生良好读书文化氛围，展现当代小学生积极向上的良好精神面貌。

2、培养广大学生“勤学习、爱读书、读好书”的读书习惯。

3、为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。

二、竞赛形式: 分班竞赛 每班评出读书之星

三、竞赛时间

2011年12月2号下午

四、参赛对象 :全体四、五年级学生

五、活动地点 :各班教室

六、具体安排

为了让所有学生真正在活动中有所收获，工作坊老师精心设计并组织了此次活动。活动时间为两个月，分三阶段进行： 第一阶段：推荐经典阅读书目，让学生读好书 第二阶段：设计课外知识习题，促使学生认真阅读 第三阶段：举行课外阅读知识竞赛，了解学生读的效果

竞赛提供选择题，活动结束后，根据竞赛成绩在年级组评选出十佳“读书之星”

七、具体安排

1、本次比赛以班为单位，每个参赛班级在班内举行竞赛，产生十名优胜者。

2、语文老师必须准时参与活动，并组织好本班学生。

3、活动人员分工：

试题命题：王立琼 纪方 吴云

监考：吴云 刘行 李军 邓永冬 纪方 余霞 王涛 阅卷：吴云 刘行 李军 邓永冬 纪方 余霞 王涛 摄影 统计：王立琼

八、评选办法

1、团体奖：本次活动八个参赛班级，按总分选出优胜班级。设指导奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。并相应奖励书籍一套。

2、个人奖：本次活动设一等奖10名，二等奖30名，三等奖40名。并给一等奖学生授予“读书之星”称号，给二等奖学生授予“读书小博士”荣誉称号，并给予相应的物质奖励。

必读书目

1．《稻草人》人民文学出版社 叶圣陶著 2.《寄小读者》 江苏少儿出版社 冰 心著 3．《三国演义》 江苏人民出版社 罗贯中著 4．《芝麻开门》 江苏人民出版社 祁 智著

必背古诗

1．村居(草长莺飞二月天)高 鼎 2．题西林壁(横看成岭侧成峰)苏 轼 3．出塞(秦时明月汉时关)王昌龄 4．芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄 5．黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李 白 6．凉州词(黄河远上白云间)王之涣 7．别董大(千里黄云白日曛)8．乐游原(向晚意不适)9．蜂(不论平地与山尖)选读篇目

1．《蓝鲸的眼睛》

2.《蓝调江南》

3.《骑扁马的扁人》（诗歌）

4．《少女的红发卡》 5．《骑鹅旅行记》 6.《希腊神话》

7．《小王子》

2016-10-31

高 适 李商隐 罗 隐 赵冰波著 金曾豪著 王立春著 程 玮著 ［瑞典］拉格洛芙著［德］施瓦布著 纪方工作坊

［法］圣埃克苏佩里著

第三篇：读书知识竞赛活动方案

“书香伴我成长”读书知识竞赛活动方案

一、活动目的为了培养学生好读书、读好书的良好习惯，我校已开展了5届读书节活动。在即将到来的第六届读书节之际，为了使我校读书活动更加丰富多彩；为了鼓励引导学生读好书，与书为友；也为了丰富学生课余文化生活，提高学生人文素养，促使学生主动、全面地发展，特举办这次“书香伴我成长”读书知识竞赛活动。

二、竞赛形式: 分预赛和决赛

三、竞赛时间

预赛：2011年11月9号下午

决赛：日期待定

四、参赛对象 :全体五年级学生

五、活动地点 :校多功能厅

六、具体安排

1、本次比赛以班为单位，每个参赛单位要提前在班内举行竞赛，产生三名优胜者作为本次竞赛的参赛者。除此之外，各班全体学生需在决赛当天列席参与本次活动。

2、语文老师必须准时参与活动，并组织好本班学生，同时，这次竞赛活动诚挚地邀请学校各部门领导和没课的老师参加，希望各位领导和老师届时光临指导。

3、活动人员分工：

评委：韩啸 徐亚兰 宋书明周月明

主持：史秀兰

摄影：柳宏明

记分：陈义旺

七、比赛规则

1、决赛分三轮进行。必答题每人一题，由抽签决定必答题目，每答对一题加10分，答错不扣分，答题时间为2分钟；抢答题10道，必须在主持人述题结束说“开始”方可抢答，每答对一题加100分，抢早抢错一题扣100分，抢答时间为1分钟；风险题1道，各班可根据本班场上得分情况，自选题目200分或300分，每个参赛单位选一人要题，答题，如答不完整，另个两人可站出一人来补充，回答正确加相应分数，回答错误扣掉相应分数，答题时间为3分钟。

2、如果场上抢答题在规定时间内没人抢答或抢答错误，本班级的列席人员可以回答，风险题如有答不正确的，场上同班级的成员也可抢答，答对者不为本班加分，但个人可当场获得一个奖品，以资鼓励。

六、评选办法

1、团体奖：全校五个参赛单位，选出一个优胜者，学校将对优胜单位授予“书香班级”荣誉称号。

2、个人奖：各评委要当场记录各参赛选手的得分情况，为本班得分最多者，学校授予该同学“读书小博士”荣誉称号。

五年级上学期

必读书目

1．《稻草人》人民文学出版社叶圣陶著

2.《寄小读者》江苏少儿出版社冰心著

3．《三国演义》 江苏人民出版社罗贯中著

4．《芝麻开门》 江苏人民出版社祁 智著必背古诗

1．村居(草长莺飞二月天)高鼎

2．题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼

3．出塞(秦时明月汉时关)王昌龄

4．芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄

5．黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白

6．凉州词(黄河远上白云间)王之涣

7．别董大(千里黄云白日曛)高适

8．乐游原(向晚意不适)李商隐

9．蜂(不论平地与山尖)罗隐选读篇目

1．《蓝鲸的眼睛》赵冰波著

2.《蓝调江南》金曾豪著

3.《骑扁马的扁人》（诗歌）王立春著

4．《少女的红发卡》程 玮著

5．《骑鹅旅行记》［瑞典］拉格洛芙著

6.《希腊神话》［德］施瓦布著

7．《小王子》［法］圣埃克苏佩里著

第四篇：小学读书知识竞赛活动方案

南街小学阅读知识竞赛活动方案

一、指导思想：

围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。为进一步推进学习型组织和学习型校园建设，努力构建书香校园，我校开展“我读书 我收获”读书知识竞赛活动，旨在营造我校良好读书文化氛围，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型校园，提高全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。

二、活动时间：2010年11月3日

三、活动地点：多媒体教室

四、参赛对象：1至6年级部分学生

五、活动口号：遨游书海-----尽享读书之乐。

六、竞赛内容：竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。

七、活动组织

1、活动指导：付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路（负责活动总体部署、具体指导）

2、活动负责人：张小敏（小）及各班班主任（负责活动方案的制定、组织协调和具体实施）

3、场地布置：郝正达

4、活动摄影：吴国强

5、竞赛改卷及评委：各年级组长及学校领导。

八、活动程序及具体要求：

1、活动准备：

各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的积累，并于10月30日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛名单报年级组长处。

2、活动开展：

（1）活动于11月3日下午2:00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具（笔、尺子、橡皮等）请学生自行准备。

（2）竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题，根据各年级阅读要求的不同而制定。竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。

（3）竞赛评卷工作：竞赛完毕，由教科处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性，试卷统一进行密封，采取各年级交叉评卷的方式进行。并

由相应领导对各年级试卷的评改情况进行审核。评卷地点：多媒体教室。评卷时间：11月3日下午3:10。（即竞赛当日）

*评卷教师安排：

一年级：张小敏（大）试卷审查：崔强

二年级：叶秀兰试卷审查：郑卫

三年级：廖建波试卷审查：罗光萍

四年级：周英试卷审查：邱华路

五年级：李昌秀试卷审查：蒋月清

六年级：吴国强试卷审查：付文进

（4）表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。（同分选手名次并列）获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进行表彰。

3、活动总结：

活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张小敏（小）负责。

九、未尽事宜请与张小敏联系。

遵义市迎红小学

2010.9.24

第五篇：机关干部开展读书竞赛活动方案

机关干部开展读书竞赛活动方案

机关干部开展读书竞赛活动方案 关于开展读书竞赛活动实施方案 为认真学习贯彻党的十七大精神，深入开展学习实践科学发展观活动，加强学习型机关建设，提高全体工作人员的理论素养和综合能力，推动我区信息化事业科学发展。按照区委组织部部署，结合我办工作实际，决定在我办开展读书竞赛活动。现在制定如下实施方案：

一、指导思想

开展读书竞赛活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以积极构建和谐机关、促进和谐发展为统揽，以加强学习型机关建设为目标，着力提高全办人员学习的积极性和主动性着力提高全体人员的

品德修养和工作能力，为创造优秀的工作业绩提供坚实的思想和组织保证，推动我办各项信息化工作顺利进行，为全区经济社会跨越式新发展提供坚强动力。

二、参加范围 全办所有工作人员

三、组织领导

为切实加强对读书学习竞赛活动的领导，我办成立读书学习活动领导小组： 组长： 副组长： 成员：

领导小组下设办公室，李宗正任办公室主任，具体负责读书学习竞赛活动日常工作。

四、活动内容

1、学习专业知识，提高能力，推动工作。学习时间安排在6-9月份。重点掌握信息化工作有关方面的内容，不同的业务科室可联系实际有所侧重，各科室负责人具体负责。通过学习专业知识，提高把握工作大局的能力，提高科学谋划工作的能力，推动信息化工作科学发展。

2、学习党史国史，了解国情，坚定信念。学习时间安排在10月份。通过学习掌握新中国成立60年来在政治、经济、军事、外交、科技等多个领域里发生的重大事件，掌握国情国史，了解国情国力，进一步加深对新中国成立60周年以来党的方针政策的理解，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

3、学习公文写作，掌握要领，铸牢基础。学习时间安排在11月份。教育全体工作人员充分认识公文写作的重要性，重点掌握公文写作的特点、格式和要领，提高公文写作的质量和水平，为适应和服务机关各项工作奠定良好的写作基础。

4、加强对读书竞赛活动的总结。12月份为读书竞赛活动总结阶段。重点总结开展读书竞赛活动中好的做法和成功经验，形成有利于读书活动持久开展的长

效机制。对在读书竞赛活动中表现突出的个人和单位，进行通报表彰。通过组织开展读书演讲比赛活动，进一步检验读书竞赛活动的效果，使读书教人明理、学习促人进步的意识深入人心，进一步引导广大干部形成多读书、读好书的良好习惯。

五、活动安排 制定计划。每名工作人员要根据推荐书目，结合自身学习需求，制订适合自己的学习计划，明确学习内容和进度。个人学习计划于6月25日前报办公室。

建立制度。要建立读书学习交流制度，通过组织读书学习报告会、研讨会、交流会等形式，确保读书学习竞赛活动取得扎实效果；办公室每周组织一次读后感宣讲交流活动。要建立读书学习评比制度，每月开展一次读书学习竞赛征文评比活动，对优秀征文给予表彰奖励；个人每月必须上报书评一篇，于每月25日前报办公室。要建立读书学习笔记调

阅制度，促使全体人员记好读书学习笔记，写好学习心得。办公室将实行读书笔记调阅制度，不定期调阅个人的读书笔记，对照个人学习计划检查读书学习情况。

举行比赛。围绕读书竞赛主题，开展征文比赛、演讲比赛、朗诵比赛等评比活动，选取优胜者参加全区及全市读书竞赛评比活动。

六、有关要求

1、每个人要高度重视这次读书活动，要站在时代和全局的高度，充分认识这次读书学习的重要性，要沉得住气、静得下心、学得进去，把读书竞赛活动作为提高自己品德修养、工作能力、领导水平的契机，进一步提高思想认识、端正学习态度、激发学习热情，增强学习的自觉性和主动性。

2、每个人要严格落实要求，根据规定的书目抓好落实，对所学书籍要求精读，学习要留有笔记，做到专本专用。每周读书笔记不少于1000字，至少写一篇学习体会。办公室每月负责对全校人员读书笔记进行检查。学习领导小组将对体会文章进行评比和展评，并评出一、二、三等奖。

3、每个人要妥善安排学习的内容和时间，将读书学习与实际工作统筹兼顾，搞好协调，把读书学习与实际工作结合起来，与个人全面进步结合起来，避免与工作相冲突，使学习与工作两手抓、两不误、两促进、两提高。

附件：1.读书竞赛活动安排一览表 2.信息办读书竞赛活动推荐书目 年六月十二日