小学生读书竞赛活动记录

第一篇：小学生读书竞赛活动记录

小学生读书竞赛活动记录

大代学校

一、活动目的：

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标：

通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

三、活动过程及意义：

“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。学校检查课前自由读书时间，比赛哪个班级、哪个学生读书氛围重、读书认真。

四、结果：

评出三个书香班级：**

评出十个读书小明星：

第二篇：小学生读书活动记录

小学生课外阅读活动记录

指导篇

“书籍是人类进步的阶梯。”一本好书可以使学生受到教育，增长知识，他们从书中可以发现奇异的瑰宝，丰富自己的精神生活。学 生学习的教科书无疑是很重要的，它反映了教育目的要求，系统科学 地介绍学科的基本知识，所以，对于教科书，学生必须系统地学习，并吃透、学好。但教科书是十分精练的，又是相对固定的。

因而，课外阅读对于小学生丰富自己的视野，学习分析问题、解决问题的思路、方法，以及进行自我教育等就是一条有力的补充途径。近三年来，主张特色办学，重点实施了“书香校园”文化建设。学区各校在经费紧张的情况下加大硬件建设投入力度，为每个教室建 立了“图书柜”、“图书角”，并提倡“学校购一些、师生捐一些”，把一些适合中小学生阅读的经典作品推上来，丰富了每个班级的图书 种类和数量。同时倡导全体师生热爱读书，通过读书达到让学生充实 起来,聪明起来,儒雅起来;让老师丰富起来,深刻起来,精彩起来。使 校园具有了浓厚的“三气”，即学生的儒雅气,教师的学者气,学校的 学术气。形成了鲜明的校园文化活动特色。

当然，对小学生的课外阅读教师必须加以指导。由于小学生的理 解能力、认识能力还不全面，他们很容易错误地理解书中的某些内容，从而受到消极的影响，发挥不出应有的教育效果。正确地指导小学生 进行课外阅读，对于小学生陶冶情操，提高思想认识，产生稳定的学习兴趣，开阔眼界，丰富知识，发展智力，促进各门功课的学习具有 重要的意义。

指导学生选择合适的课外阅读书刊 世界上有许许多多的好书，也有不少的坏书，还有些可读可不读 的书。如果不加以选择地拿到什么书就读什么书，就会浪费许多时间、精力，不但得益不多，有时反而有害。别林斯基曾说：“阅读一本不 适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”课外阅读的效果如何，很重 要的一个因素是书刊选择得是否适当。因此，教师要指导学生选择最 有意义、最适合自己需要的读物。在指导选择课外读物方面，我们需要注意以下四点： 一是思想性。要求内容上要符合党的教育方针，符合胡锦涛总书记 记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，使这些读物能培养孩子们 高尚的共产主义情操。要抵制荒诞的坏小说、凶杀、色情、迷信等坏 书对孩子的影响。

二是教育性。教师一定要注意所选读物能配合孩子的课堂学习，帮助他们发展观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力和思维能力。例如，学生在阅读《小学生必背古诗70 首》后，在学习课本上的古 诗时显得游刃有余，对古诗意境、思想内容等理解得更加透彻。

三是可接受性。要充分考虑不同年级儿童的认知水平、心理特征、兴趣爱好。过于艰深而超过学生理解水平的书刊，和过于简单而使学 生乏味的读物，都是应当避免的。例如，低年级学生可以指导阅读一 些拼音读物；中高年级学生可以指导阅读一些趣味性、知识性强的读 物。四是广泛性。不要把课外阅读理解为阅读文艺作品，要有意识地 引导儿童读些政治理论、人物传记、历史地理、科学技术等方面 的书 籍，特别是自然科学、科普读物。阅读面广些，收获才能大些。在这 方面，《十万个为什么》等图书为学生丰富视野提供了不少知识。

为了培养学生的阅读兴趣，教师还应灵活运用各种生动的形式来 推荐书目。我学区进行的活动有举行故事会、新书介绍周、诗歌朗诵 会、读书经验交流、读书笔记展览、读后感评比、结合课堂教学介绍 书籍、个别介绍等等。

二、指导学生认真阅读所选择的书刊 首先，教师要认真阅读和研究小学生的课外读物。对于准备向学 生推荐的好书，教师应带头精读；对内容进行咀嚼消化。这样才能很 好地向学生进行读书指导，才能使学生获取富有营养的精神食粮。同 时，教师的良好读书习惯和表率作用也能给学生潜移默化的影响。

其次，教育学生端正读书的态度。要使学生认识到：阅读是艰苦 的脑力劳动，而不是散心消遣。应通过阅读提高思想，丰富知识，不 能一味追求兴趣，或不感兴趣就中途换书，要有始有终；也不要只追 求故事情节，而不探求含义，弄成浏览掌故而忘却主题思想；更不要 贪多求快，读书不求甚解。

第三，帮助学生掌握独立的阅读方法。如培养他们的默读努力、朗读能力，掌握查阅字典、词典技能，指导他们做好读书笔记，写读 书感想等。

第四，教育学生注意读书的姿势，用眼的卫生，爱护图书，遵守 阅览纪律等，养成良好的阅读习惯。

第五，教育引导学生把阅读和生活实际结合起来，诱导他们通过 书刊认识自己的优缺点，找到学习的榜样，吸取进步的力量。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“青少年精神空虚就是缺乏真正 的阅读。这种阅读应当占据人的整个理智和心灵，引起他去深入思考 周围世界和自己本身，迫使他去仔细观察和了解人的灵魂的复杂性，迫使他去考虑自己的命运和前途。”所以说，阅读也是重要的教育手 段。让我们指导学生选择合适的课外阅读书刊，并指导学生认真阅读 所选择的书刊，把学生的课外阅读组织得“精彩”起来，共同开创富 有特色的办学。

第三篇：读书竞赛活动安排

读书竞赛活动安排

为了全面落实素质教育，使学校逐步成为学生快乐成长的乐园，教师专业发展的舞台，让书香充溢校园，让经典成就人生，让读书伴随孩子健康成长，建设师生的精神家园，提高校园文化氛围。本学期我校在开展“书香校园”活动中，坚持“以读书促教学，以教学促育人，以读书促成长，以读书促长才”原则，倡导全体师生多读书、读好书。现就本这期读书竞赛活动安排如下：

一、活动主题

享受阅读快乐、营造读书氛围、培育校园文化

二、活动时间

2011年2月—6月30日

三、活动步骤

1、宣传动员。（2.23—3.10）

各班成立班级“图书角”图书数量不少于每生1本（交换借阅），校图书室、阅览室定时开放。各班要制定可行的读书计划，利用板报进行读书方法指导、宣传。（宣传画、名人名言、倡仪等）营造班级读书氛围。

2、实施阶段（3.11—6.20）

1各班在3月11日前召开与读书有关的主题班会。○（德育处检查）

2根据班级读书计划，开展读书活动。○

3引导学生充分利用课余时间阅读，并做好读书笔记。○

4各班要积极开展“四个一”活动。即读一本好书、写一份读○

后感、开展一次读书手抄报比赛、开展一次百科知识竞赛。

3、评比阶段（6.21—6.30）

1开展“好书伴我成长”征文评比。○（各班初评上交5份参加学

校评比）具体由教学处负责。

2优秀读书笔记、读书之星评选。每班上交3份读书笔记，上○

报1名“读书之星”。

3学校采取多种形式对班级读书活动进行检查。○

4评比采取检查读书，阅览借阅记录，开展活动等。○（详见评比

得分表）

四、有关要求

1、依据本班计划，按时完成各阶段活动并做好记录。

2、语文教师要配合班主任通过多种形式，保证学生有计划的进行课外阅读（每天不少于半小时）。促进学生良好读书习惯的养成。

3、学校面向全体学生推荐书目。（附后）

4、各班期未，上交读书竞赛总结一份。

5、各班主任指导学生确定一本必读书籍，并于3月7日前将名单（一式两份）上报教学处。

教导处 二0一一年二月

读书竞赛班级评分得分表

打印40份

学生必读书籍检查登记表

第四篇：读书记录

读书记录

胡甫国

《智慧背囊》

王玉强

内容节选

在人的一生中，第一桶金不仅仅是自己最初有财富的结果，更重要的现实意义是自己拥有了一种精神，一种示范，一种激励。无论在国外还是在国内，许多创业成功者的经验告诉我们，靠最初掘道的第一桶金作为激励自己的资本，找到自己发展的空间，就能闯入创业的突破口，起家创富。

读 后 感

崇尚个人奋斗的美国人大都记者一句格言：人生最重要的是第一桶金。因为第一桶金是创业成功的标志，是积聚财富的开始，是通往成功之路的起点与转折。因此，会赚第一桶金的人必定会在财富之路上一步步走向辉煌。许多美国人之所以铭记这句格言，使他们梦里都在想着通过个人奋斗据取第一桶金，然后用这桶金搭起财富的阶梯，到达成功的天堂。

《智慧背囊》

王玉强

内容节选

我们每个人都有长项和弱点，然而虔诚常常弥补弱点弥补缺憾。人生的弱点和缺憾常常是盼望得到害怕失掉，正是在这种患得患失的心台下人们活得那般累那般不自在。前程让人们忘掉得失，忘掉的得失人生并不等于不得，终日计较的人未必不失。虔诚告诉人生这么一个道理，做人虔诚做事前成为艺前程，此等人交友有真朋友，工作有大成绩，艺事必有大进展。

读 后 感

现代人很执著，为的是利益；现代人很辛苦，为的是虚荣--但，也许唯有虔诚，才活出一个真诚的人。虔诚是从心中而出的，是自己灵魂的战线，干什么事都有虔诚之心，那什么事也会解决。

第五篇：小学生读书记录——《红岩》读后感

小学生读书记录——《红岩》读后感

又一新学期来临之际，女儿让帮忙打一篇暑期读后感投递到老师的邮箱。本是想让她自己一字一句的敲完。然，这暑期亏欠她的实在很多。怀着将功补过之心代劳一回，算是弥补自己内心的一点亏欠吧！——题记

我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国文学名著。书中描绘了众多英雄如：“成岗临危不惧、视死如归；许云峰英勇斗敌、舍己为人；江姐受尽酷刑坚贞不屈；许思杨虽出自豪门却投生于革命；渣宰洞难友们团结奋斗；白公馆志士奋勇突围......”这一切尽展现在我眼前，是多么让人激动、崇敬、悲愤而感叹的画面啊！

最令我难忘的是许云峰将要被杀的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚着脚步拖着锈浊的铁镣，不再回顾两旁的特务，径自跨向石阶上，忽然回过头来，朗声说到：“前面带路”。江姐被逼供的画面深深震撼了我。当粗长的竹签钉入指甲盖中时，特务们是多么想从她口中知道有关地下党的重要机密呀。可是特务们一次又一次的失败。试想一下，在那潮湿、腐臭的渣滓洞、白公馆中，令人窒息的地牢中，在严重缺水的情况下，革命战士咽着发馊的残羹冷饭，拖着遍体鳞伤的身体，强忍着旧脓新创袭来的阵阵疼痛，以常人无法想像的毅力与反动派抗战到底，这样的革命精神能不让人感动吗？

对于这些可敬的战士们而言，国民党只能折磨他们的肉体，却丝毫摧毁不了他们视死如归的精神，险境中反而增强了他们坚不可摧的毅力。

“晨星闪闪，迎接黎明。林间群鸟争鸣，天将破晓，东方的地平线上，放射出万道光芒。”

这一片生机勃勃的景像是对战争结束后第一个黎明的描写。这一片美好的景象是用无数战士的汗水、鲜血、生命换来的。这才有了我们今天无限美好的幸福生活，正是这种幸福，培育了我们这群祖国未来花朵。我们要继承上一辈的革命精神，为繁荣昌盛的祖国创造一个更美好的明天！

师苑小学五三班

王寒冰

2011.8