学习型领导干部简要事迹（样例5）

第一篇：学习型领导干部简要事迹

xx，男，汉族，1958年9月出生，1974年12月入伍，1977年10月入党，研究生学历，文秘资源网 1995年9月任湖北省谷城县委常委、县人武部代政委，1996年4月任谷城县人武部政委。

该同志时刻牢记我党我军宗旨，着眼新时期部队建设的需要，坚持把讲学习摆在各项工作的第一位，并将所学知识运用在扎根贫困山区践行“三个代表”上，通过抓机关，带队伍，促发展，与时俱进推动了人武部全面建设实现跨越式发展。该部党委先后被省军区评为“学雷锋学李向群学英模先进单位”和“先进党委”，其本人先后被省军区、广州军区评为“人武之星”、“优秀党务工作者”、“献身国防后备力量建设之星”、“优秀团以上领导干部”、“扶贫参建标兵个人”、“实践‘三个代表’优秀党员干部”。

一、讲学习，争当勤奋学习的模范

领导干部做勤奋学习的模范，是更好地履行职责的必然要求。在肖初良的脑海里，学习就是工作。学习不仅是工作的需要，更是生活的需要。为了腾出时间，静下心来学习，尽可能摆脱具体事务的干扰，减少交往应酬，他有一条不成文的规矩：凡观光旅游考察不同往，凡娱乐性陪客不参加，凡招待性宴请不接受。熟悉他的人都知道他随身携带三件“宝”：一本书，一把剪刀和一本笔记本。无论是在机关上班，还是下乡检查工作，一有空就看书学习，有好的见解就记下，遇到好的文章就剪下。到现在，他已经收集了20余本剪辑本，内容涉及政治理论、科技练兵、机关建设等10多个方面。长期的工作实践使他认识到，作为人武部政委，只有具备一定理论素质，不断提高领导水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地带领干部职工完成各项工作任务。1997年，他报考了华师大研究生，主攻党务专业。在机关，带头“三写”：写新闻报道、写调查报告、写调研材料。今年初，机关干部到军分区教导队集训，他和一名干部留下值班。整整一个星期，他闭门谢客，写出了3份颇有价值的理论文章，其中2篇先后被军地报刊采用。近几年来，肖初良不仅系统读了上百本理论和军事高科技书籍，而且在军内外报刊发表文章30多篇，其撰写的《我是怎样学习理论的》、《当党委书记的几点体会》等体会文章分别在省市武装工作会上进行了交流，《用党的最新理论成果武装官兵思想》、《人武部抓基层应着力发挥三个作用》等研讨文章先后在广州军区政治部《政治工作简报》、《政治指导员》上刊登，他还两次被广州军区政治部评为“十佳特约记者”。

二、抓队伍，打造学习型机关

1995年9月，肖初良由条件优越的军分区干休所协理员调到贫困山区谷城县人武部当“军代表”，兼任县委常委。上任伊始，他面对的是杂乱无章的营区，破旧不堪的办公设施，特别是受原谷城人武部当年“5.31枪杀案”事件的影响，干部职工情绪低落。“受命于危难之时，党组织安排我到谷城，是叫我来兴武装的，那我就首先要把干部职工凝聚起来，建立一支高素质的干部队伍。”肖初良认为提～部职工能力素质最重要的途径就是从学习抓起。为营造良好的学习环境，他从机关“硬”件建设入手，先后筹资20多万元建起了现代化、多功能的图书室、学习室、阅览室，实现了干部人手一台电脑，图书室藏书万余册。在“软”件建设上，他重新修订完善了理论学习、党课教育、法纪教育、组织生活会等六个方面17项制度，为干部职工建立了“三本一档案”：自学计划本、学习记录本、心得体会本和学习档案。机关学习设施、制度的日益完善，使肖初良更感到没有学习的高质量，就不可能带出高素质的干部队伍。为了培养“一专多能”、“复合型”和“学习型”机关，他在干部职工中积极推行以学习“党的基本理论知识、现代高科技知识、市场经济知识和武装业务知识”为主要内容的理论“富脑”工程，使机关干部职工学习蔚然成风，每年平均安排学习时间400多小时，人均写心得笔记3万多字，人均读书10多本，发表新闻报道、调研文章8篇。扎实的学习带来了丰硕的成果。近几年来，机关干部职工积极参加中央党校学习，使学历结构大为改善，机关干部人人达到本科以上学历，连机关7名职工也拿到本科文凭。原政工科干事包海峰，在干好本职工作的同时，积极钻研军事知识。2000年，在参加广州军区组织的科技练兵比武中夺得第一名，荣立二等功。

三、带基层，用理论指导民兵预备役工作

民兵干部是民兵预备役工作的“一线指挥员”，他们素质的高低事关民兵基层建设的好坏。一次，肖初良发现南河镇一名专武干部任职3年，连基本的民兵整组报表都不会。这件事使他感到，基层民兵干部的素质低直接影响制约着基层建设的质量，武装工作要发展就必须大力提高民兵干部队伍的素质。“缺什么，补什么”。他回到武装部后的第一件事，就是积极与上级军事机关和军队、地方院校联系，组织50余名专武干部参加军、地院校函授学习，使全县90%以上专武干部达到大专以上文化程度。为了提高专武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基层乡镇副部长以下的专武干部到县人武部业务科室轮流跟班学习，每年在县民兵训练基地，对全县民兵连长进行轮训，既学业务又学科技，培养了大批民兵预备役骨干。“你能唱多大戏，就给你搭多大台。”实践中使肖初良认识到提高民兵干部素质更重要的是要给他们提供展示的舞台。2002年初，在他的提议下，县人武部投资15万元，给全县10个乡镇武装部配备了电脑、电视、影碟机、音响、电话和资料柜，下发了民兵政治教育多媒体课件，统一印发了民兵“四课”教育教案和武装业务知识小册子。部党委把每年民兵训练统筹费的15%留给基层，用于基础设施建设；对困难较大的乡镇，由县人武部补贴部分建设资金，使全县10个乡镇人武部，246个民兵连达到了规范化建设的要求。扎实有效的工作，促使“一线指挥员”的思想、业务素质、敬业精神发生了显著变化。原南河镇那名民兵整组报表都不会的专武干部沈勇杰通过学习，不仅成为武装工作业务尖子，现在还担任镇武装部副部长。今年4月，沈勇杰参加军分区组织的专武干部集训，获得个人成绩总评第一名，被评为“优秀四会教练员”。在去年乡镇机构改革中，全县行政干部精减30%，按上级核编专武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平竞争的情况下，全县专武干部竞争上岗率100%。人才旺，事业兴。1999年，大峪桥镇武装部、过山口村民兵连被省军区评为“基层建设先进单位”。2002年，紫金镇武装部被总部评为“全国基层民兵预备役工作先进单位”。

四、勤实践，模范践行“三个代表”重要思想

谷城县是革命老区，又是全省贫困县，许多农民特别是高寒山区农民生活在温饱线以下。肖初良深深地感到，学习“三个代表”不能只停留在书本上、口头上，而要体现在实践上，体现在为人民群众谋福利办实事上。1998年，他带领部分乡镇负责人到邻县房县参观学习，他认为谷城象房县那样的山区，走种植黄姜致富脱贫路，既稳妥牢靠，又容易见效。于是，他购回黄姜种苗，请来技术人员，在紫金镇试种，第二年见成效，亩产由过去500元增收到3000多元。老百姓尝到甜头后，种植黄姜的热情十分高涨，现在黄姜已成为紫金镇四大支柱产业之一。目前，全县10个乡镇大面积推广种植黄姜10万多亩，附近黄石、咸宁、十堰等地区纷纷组团来取经学习。“万事民为先”。为了把学习“三个代表”向基层延伸，他积极组织在全县民兵中广泛开展以带头创业致富，带动共同富裕，创建小康村为主要内容“双带一创”活动，先后举办科技培训班800期，培训各类技术骨干10万人，使2.1 万名民兵掌握了一至两门实用技术，成立民兵帮工队400个，参加民兵2万余人，使1.2万个民兵贫困户和2.3万名民兵脱贫，有力地推动了当地经济的快速发展。要致富就得“挖穷根”。为了让更多的失学儿童重返校园，他在全县武装干部、驻军部队官兵中开展了捐资助学活动，每人联系一名贫困失学学生，帮助贫困学生完成九年义务教育，先后使422名老区的特困学生重返校园。紫金镇有一个叫童辉勇的孩子，高考以优异的成绩被湖北大学录取，却无力支付几千元的学费，他从自己的工资里拿出3000千元资助童辉勇上大学。近8年来，他直接资助的学生13人。同时，多方协调筹措资金100多万元，先后在全县建起了11所希望小学，直接解决了1000多名学生上学“难”的问题，在人民群众中树立了一名领导干部的良好形象。

第二篇：学习型领导干部事迹 方志敏

解放思想做表率，笃实好学当先锋

方志敏，女，汉族，1970年1月出生，1992年5月入党，本科学历，现任婺城区洋埠镇党委委员、纪委书记、组织委员、党政办主任。任现职以来，该同志始终以解放思想为契机，牢固树立终身学习、全程学习、团队学习、互动学习的理念，把学习作为提升素质、推动工作、强化服务的主要手段，不断丰富学习内容，创新学习方式，活化学习载体，努力在抓班子、带队伍、强服务、促发展上狠下功夫，推进了工作全面开展。

近三年来，分管纪委、组织、办公室等三大块工作。工作任务重、事情繁琐，该同志任劳任怨，在各项工作上都取得了优异的成果，纪委、组织都是业务性较强的工作，特别是纪委工作能快速进入角色，平时虚心请教业务知识，扎实细致耐心工作，加之领导重视，同事配合，也取得了丰厚的成绩。组织线在2010、2011年获得了“党建先进单位”，同时获得了区级“组织创新奖”，还连续三年被区里评为“优秀组工干部”等荣誉称号。

一、讲学习，做楷模，争当学习型领导

勤奋学习，提升自身素质，是领导干部更好地履行职责的必然要求。身为镇党委委员、纪委书记同时还是组织委员党政办主任，在方志敏的脑海里，学习不仅是工作需要，更是生活需要。她始终树立学习意识、危机意识、责任意识，把学习当作一种使命、一种责任。突出了基础理论的学习。以解放思想为契机，加强了对邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的理解，提高了政治觉悟和党性修养；突出了时政热点的学习。及时学习党的十七大、十七届四中和五中全会精神，深刻理解中央和省市的各项重大决策，始终做到了在思想上、行动上与区委、镇党委工作要求保持高度一致；突出了工作实际的学习。针对经济强镇和重点开放镇的发展实际和工作性质，通过走出去与请进来相结合，书本与实践相结合，认真研究学习“两区”建设、大项目建设、新农村建设等方面的知识，拓宽了工作思路，增强了服务本领。

二、抓队伍，强素质，打造学习型机关

在注重自身学习的同时，她更加注重打造学习型机关，狠抓了全镇工作人员的学习，营造了重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，树立了正确的学习导向，激发了干部的学习热情。制定了“四个一”学习制度。即每天学习一条时政信息，每周学习一篇理论文章，每月撰写一篇调查报告，每季度发表一篇理论文章。规定了学习时间。坚持学习常态化，做到了集中学习与分散学习相结合，每周一的下午定为集中学习日，并做好学习笔记。

三、强服务，重实践，勤奋务实，扎实推进工作 不吹牛，不投机，踏实工作，少说多做，这是方志敏同志的工作原则。无论做任何事情，都始终保持良好的精神状态，满腔的工作激情。对领导,做到谦虚谨慎,尊重服从；对工作，做到任劳任怨，尽职尽责；对同事,做到真诚相待,团结互助；对外界,做到坦荡处事,自重自爱；对群众，做到热情接待，周到服务。

方志敏同志一再强调，学习的目的在于运用，必须大力弘扬理论联系实际的作风，努力在联系实际、指导实践上下功夫，真正把学习成果转化成干好工作、促进发展的强大动力。三年来，方志敏同志紧紧围绕县委中心工作，服务发展大局，创新工作思路，把握工作规律，突出工作重点，各项工作取得了可喜成绩。文稿质量逐步提高。高质量完成领导讲话、汇报提纲等综合材料30多万字，高标准下发文件90余份；会务组织井然有序。坚持“早准备，细谋划，高质量”的办会原则，认真筹办好了党代会、人代会等重要会议。接待服务细致周密。在接待过程中，合理安排路线，充分展现亮点，先后接待省、市、区领导30批次，圆满完成了接待任务，得到了上级和领导的一致好评。调研能力逐步增强。经常组织人员深入农村调查研究，发挥参谋和外脑作用。共形成调研文章15篇其中发表3篇，为区委决策提供了依据。信息工作实现突破。共向区委、区政府信息处上报各类信息770条，被采用70余条。督办作用逐步强化。围绕领导关切、社会关注、群众关心热点问题，开展专项检查活动20余次。机要保密安全高效。认真处理好了各类电报和情报信息的转办，强化了信息网建设，完善了档案保密制度，未发生失密泄密事件。

中共洋埠镇委员会

二〇一二年九月二十四日

第三篇：学习型领导干部简要事迹事迹材料

学习型领导干部简要事迹事迹材料

该同志时刻牢记我党我军宗旨，着眼新时期部队建设的需要，坚持把讲学习摆在各项工作的第一位，并将所学知识运用在贯彻落实科学发展观上，通过抓机关，带队伍，促发展，与时俱进推动了军分区政治工作全面建设实现跨越式发展。该政治部先后被省军区评为，其本人先后被

一、讲学习，争当勤奋学习的模范。领导干部做勤奋学习的模范，是更好地履行职责的必然要求。在肖初良的脑海里，学习就是工作。学习不仅是工作的需要，更是生活的需要。为了腾出时间，静下心来学习，尽可能摆脱具体事务的干扰，减少交往应酬，他有一条不成文的规矩：凡观光旅游考察不同往，凡娱乐性陪客不参加，凡招待性宴请不接受。熟悉他的人都知道他随身携带三件“宝”：一本书，一把剪刀和一本笔记本。无论是在机关上班，还是下乡检查工作，一有空就看书学习，有好的见解就记下，遇到好的文章就剪下。到现在，他已经收集了20余本剪辑本，内容涉及政治理论、科技练兵、机关建设等10多个方面。长期的工作实践使他认识到，作为人武部政委，只有具备一定理论素质，不断提高领导水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地

带领干部职工完成各项工作任务。1997年，他报考了华师大研究生，主攻党务专业。在机关，带头“三写”：写新闻报道、写调查报告、写调研材料。今年初，机关干部到军分区教导队集训，他和一名干部留下值班。整整一个星期，他闭门谢客，写出了3份颇有价值的理论文章，其中2篇先后被军地报刊采用。近几年来，肖初良不仅系统读了上百本理论和军事高科技书籍，而且在军内外报刊发表文章30多篇，其撰写的《我是怎样学习理论的》、《当党委书记的几点体会》等体会文章分别在省市武装工作会上进行了交流，《用党的最新理论成果武装官兵思想》、《人武部抓基层应着力发挥三个作用》等研讨文章先后在广州军区政治部《政治工作简报》、《政治指导员》上刊登，他还两次被广州军区政治部评为“十佳特约记者”。

二、抓队伍，打造学习型机关 1995年9月，肖初良由条件优越的军分区干休所协理员调到贫困山区谷城县人武部当“军代表”，兼任县委常委。上任伊始，他面对的是杂乱无章的营区，破旧不堪的办公设施，特别是受原谷城人武部当年“5.31枪杀案”事件的影响，干部职工情绪低落。“受命于危难之时，党组织安排我到谷城，是叫我来兴武装的，那我就首先要把干部职工凝聚起来，建立一支高素质的干部队伍。”肖初良认为提高干部职工能力素质最重要的途径就是从学习抓起。为营造良好的学习环境，他从机关“硬”件建设入手，先后筹资20多万元建起了现代

化、多功能的图书室、学习室、阅览室，实现了干部人手一台电脑，图书室藏书万余册。在“软”件建设上，他重新修订完善了理论学习、党课教育、法纪教育、组织生活会等六个方面17项制度，为干部职工建立了“三本一档案”：自学计划本、学习记录本、心得体会本和学习档案。机关学习设施、制度的日益完善，使肖初良更感到没有学习的高质量，就不可能带出高素质的干部队伍。为了培养“一专多能”、“复合型”和“学习型”机关，他在干部职工中积极推行以学习“党的基本理论知识、现代高科技知识、市场经济知识和武装业务知识”为主要内容的理论“富脑”工程，使机关干部职工学习蔚然成风，每年平均安排学习时间400多小时，人均写心得笔记3万多字，人均读书10多本，发表新闻报道、调研文章8篇。扎实的学习带来了丰硕的成果。近几年来，机关干部职工积极参加中央党校学习，使学历结构大为改善，机关干部人人达到本科以上学历，连机关7名职工也拿到本科文凭。原政工科干事包海峰，在干好本职工作的同时，积极钻研军事知识。2000年，在参加广州军区组织的科技练兵比武中夺得第一名，荣立二等功。

三、带基层，用理论指导民兵预备役工作 民兵干部是民兵预备役工作的“一线指挥员”，他们素质的高低事关民兵基层建设的好坏。一次，肖初良发现南河镇一名专武干部任职3年，连基本的民兵整组报表都不会。这件事使他感到，基层民兵干部的素质低直接影响制约着基层建设的质量，武装工作要发展就必须大力提高民兵干部队伍的素质。“缺什么，补什么”。他回到武装部后的第一件事，就是积极与上级军事机关和军队、地方院校联系，组织50余名专武干部参加军、地院校函授学习，使全县90%以上专武干部达到大专以上文化程度。为了提高专武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基层乡镇副部长以下的专武干部到县人武部业务科室轮流跟班学习，每年在县民兵训练基地，对全县民兵连长进行轮训，既学业务又学科技，培养了大批民兵预备役骨干。“你能唱多大戏，就给你搭多大台。”实践中使肖初良认识到提高民兵干部素质更重要的是要给他们提供展示的舞台。2002年初，在他的提议下，县人武部投资15万元，给全县10个乡镇武装部配备了电脑、电视、影碟机、音响、电话和资料柜，下发了民兵政治教育多媒体课件，统一印发了民兵“四课”教育教案和武装业务知识小册子。部党委把每年民兵训练统筹费的15%留给基层，用于基础设施建设；对困难较大的乡镇，由县人武部补贴部分建设资金，使全县10个乡镇人武部，246个民兵连达到了规范化建设的要求。扎实有效的工作，促使“一线指挥员”的思想、业务素质、敬业精神发生了显著变化。原南河镇那名民兵整组报表都不会的专武干部沈勇杰通过学习，不仅成为武装工作业务尖子，现在还担任镇武装部副部长。今年4月，沈勇杰参加军分区组织的专武

干部集训，获得个人成绩总评第一名，被评为“优秀四会教练员”。在去年乡镇机构改革中，全县行政干部精减30%，按上级核编专武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平竞争的情况下，全县专武干部竞争上岗率100%。人才旺，事业兴。1999年，大峪桥镇武装部、过山口村民兵连被省军区评为“基层建设先进单位”。2002年，紫金镇武装部被总部评为“全国基层民兵预备役工作先进单位”。

四、勤实践，模范践行“三个代表”重要思想 谷城县是革命老区，又是全省贫困县，许多农民特别是高寒山区农民生活在温饱线以下。肖初良深深地感到，学习“三个代表”不能只停留在书本上、口头上，而要体现在实践上，体现在为人民群众谋福利办实事上。1998年，他带领部分乡镇负责人到邻县房县参观学习，他认为谷城象房县那样的山区，走种植黄姜致富脱贫路，既稳妥牢靠，又容易见效。于是，他购回黄姜种苗，请来技术人员，在紫金镇试种，第二年见成效，亩产由过去500元增收到3000多元。老百姓尝到甜头后，种植黄姜的热情十分高涨，现在黄姜已成为紫金镇四大支柱产业之

一。目前，全县10个乡镇大面积推广种植黄姜10万多亩，附近黄石、咸宁、十堰等地区纷纷组团来取经学习。“万事民为先”。为了把学习“三个代表”向基层延伸，他积极组织在全县民兵中广泛开展以带头创业致富，带动共同富裕，创建小康村为主要内容“双带一创”活动，先后举办科

技培训班800期，培训各类技术骨干10万人，使2.1 万名民兵掌握了一至两门实用技术，成立民兵帮工队400个，参加民兵2万余人，使1.2万个民兵贫困户和2.3万名民兵脱贫，有力地推动了当地经济的快速发展。要致富就得“挖穷根”。为了让更多的失学儿童重返校园，他在全县武装干部、驻军部队官兵中开展了捐资助学活动，每人联系一名贫困失学学生，帮助贫困学生完成九年义务教育，先后使422名老区的特困学生重返校园。紫金镇有一个叫童辉勇的孩子，高考以优异的成绩被湖北大学录取，却无力支付几千元的学费，他从自己的工资里拿出3000千元资助童辉勇上大学。近8年来，他直接资助的学生13人。同时，多方协调筹措资金100多万元，先后在全县建起了11所希望小学，直接解决了1000多名学生上学“难”的问题，在人民群众中树立了一名领导干部的良好形象。

第四篇：学习型领导干部简要事迹

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学习型领导干部简要事迹

**，男，汉族，1958年9月出生，1974年12月入伍，1977年10月入党，研究生学历，1995年9月任湖北省谷城县委常委、县人武部代政委，1996年4月任谷城县人武部政委。

该同志时刻牢记我党我军宗旨，着眼新时期部队建设的需要，坚持把讲学习摆在各项工作的第一位，并将所学知识运用在扎根贫困山区践行‚三个代表‛上，通过抓机关，带队伍，促发展，与时俱进推动了人武部全面建设实现跨越式发展。该部党委先后被省军区评为‚学雷锋学李向群学英模先进单位‛和‚先进党委‛，其本人先后被省军区、广州军区评为‚人武之星‛、‚优秀党务工作者‛、‚献身国防后备力量建设之星‛、‚优秀团以上领导干部‛、‚扶贫参建标兵个人‛、‚实践‘三个代表’优秀党员干部‛。

一、讲学习，争当勤奋学习的模范

领导干部做勤奋学习的模范，是更好地履行职责的必然要求。在肖初良的脑海里，学习就是工作。学习不仅是工作的需要，更是生活的需要。为了腾出时间，静下心来学习，尽可能摆脱具体事务的干扰，减少交往应酬，他有一条不成文的规矩：凡观光旅游考察不同往，1

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凡娱乐性陪客不参加，凡招待性宴请不接受。熟悉他的人都知道他随身携带三件‚宝‛：一本书，一把剪刀和一本笔记本。无论是在机关上班，还是下乡检查工作，一有空就看书学习，有好的见解就记下，遇到好的就剪下。到现在，他已经收集了20余本剪辑本，内容涉及政治理论、科技练兵、机关建设等10多个方面。长期的工作实践使他认识到，作为人武部政委，只有具备一定理论素质，不断提高领导水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地带领干部职工完成各项工作任务。1997年，他报考了华师大研究生，主攻党务专业。在机关，带头‚三写‛：写新闻报道、写调查报告、写调研材料。今年初，机关干部到军分区教导队集训，他和一名干部留下值班。整整一个星期，他闭门谢客，写出了3份颇有价值的理论，其中2篇先后被军地报刊采用。近几年来，肖初良不仅系统读了上百本理论和军事高科技书籍，而且在军内外报刊发表30多篇，其撰写的《我是怎样学习理论的》、《当党委书记的几点体会》等体会分别在省市武装工作会上进行了交流，《用党的最新理论成果武装官兵思想》、《人武部抓基层应着力发挥三个作用》等研讨先后在广州军区政治部《政治工作简报》、《政治指导员》上刊登，他还两次被广州军区政治部评为‚十佳特约记者‛。

二、抓队伍，打造学习型机关

1995年9月，肖初良由条件优越的军分区干休所协理员调到贫困山区谷城县人武部当‚军代表‛，兼任县委常委。上任伊始，他面对的是杂乱无章的营区，破旧不堪的办公设施，特别是受原谷城人2

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武部当年‚5.31枪杀案‛事件的影响，干部职工情绪低落。‚受命于危难之时，党组织安排我到谷城，是叫我来兴武装的，那我就首先要把干部职工凝聚起来，建立一支高素质的干部队伍。‛肖初良认为提高干部职工能力素质最重要的途径就是从学习抓起。为营造良好的学习环境，他从机关‚硬‛件建设入手，先后筹资20多万元建起了现代化、多功能的图书室、学习室、阅览室，实现了干部人手一台电脑，图书室藏书万余册。在‚软‛件建设上，他重新修订完善了理论学习、党课教育、法纪教育、组织生活会等六个方面17项制度，为干部职工建立了‚三本一档案‛：自学计划本、学习记录本、心得体会本和学习档案。机关学习设施、制度的日益完善，使肖初良更感到没有学习的高质量，就不可能带出高素质的干部队伍。为了培养‚一专多能‛、‚复合型‛和‚学习型‛机关，他在干部职工中积极推行以学习‚党的基本理论知识、现代高科技知识、市场经济知识和武装业务知识‛为主要内容的理论‚富脑‛工程，使机关干部职工学习蔚然成风，每年平均安排学习时间400多小时，人均写心得笔记3万多字，人均读书10多本，发表新闻报道、调研8篇。扎实的学习带来了丰硕的成果。近几年来，机关干部职工积极参加中央党校学习，使学历结构大为改善，机关干部人人达到本科以上学历，连机关7名职工也拿到本科文凭。原政工科干事包海峰，在干好本职工作的同时，积极钻研军事知识。2000年，在参加广州军区组织的科技练兵比武中夺得第一名，荣立二等功。

三、带基层，用理论指导民兵预备役工作

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民兵干部是民兵预备役工作的‚一线指挥员‛，他们素质的高低事关民兵基层建设的好坏。一次，肖初良发现南河镇一名专武干部任职3年，连基本的民兵整组报表都不会。这件事使他感到，基层民兵干部的素质低直接影响制约着基层建设的质量，武装工作要发展就必须大力提高民兵干部队伍的素质。‚缺什么，补什么‛。他回到武装部后的第一件事，就是积极与上级军事机关和军队、地方院校联系，组织50余名专武干部参加军、地院校函授学习，使全县90%以上专武干部达到大专以上文化程度。为了提高专武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基层乡镇副部长以下的专武干部到县人武部业务科室轮流跟班学习，每年在县民兵训练基地，对全县民兵连长进行轮训，既学业务又学科技，培养了大批民兵预备役骨干。‚你能唱多大戏，就给你搭多大台。‛实践中使肖初良认识到提高民兵干部素质更重要的是要给他们提供展示的舞台。2002年初，在他的提议下，县人武部投资15万元，给全县10个乡镇武装部配备了电脑、电视、影碟机、音响、电话和资料柜，下发了民兵政治教育多媒体课件，统一印发了民兵‚四课‛教育教案和武装业务知识小册子。部党委把每年民兵训练统筹费的15%留给基层，用于基础设施建设；对困难较大的乡镇，由县人武部补贴部分建设资金，使全县10个乡镇人武部，246个民兵连达到了规范化建设的要求。扎实有效的工作，促使‚一线指挥员‛的思想、业务素质、敬业精神发生了显著变化。原南河镇那名民兵整组报表都不会的专武干部沈勇杰通过学习，不仅成为武装工作业务尖子，现在还担任镇武装部副部长。今年4月，沈勇杰参加4

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军分区组织的专武干部集训，获得个人成绩总评第一名，被评为‚优秀四会教练员‛。在去年乡镇机构改革中，全县行政干部精减30%，按上级核编专武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平竞争的情况下，全县专武干部竞争上岗率100%。人才旺，事业兴。1999年，大峪桥镇武装部、过山口村民兵连被省军区评为‚基层建设先进单位‛。2002年，紫金镇武装部被总部评为‚全国基层民兵预备役工作先进单位‛。

四、勤实践，模范践行‚三个代表‛重要思想

谷城县是革命老区，又是全省贫困县，许多农民特别是高寒山区农民生活在温饱线以下。肖初良深深地感到，学习‚三个代表‛不能只停留在书本上、口头上，而要体现在实践上，体现在为人民群众谋福利办实事上。1998年，他带领部分乡镇负责人到邻县房县参观学习，他认为谷城象房县那样的山区，走种植黄姜致富脱贫路，既稳妥牢靠，又容易见效。于是，他购回黄姜种苗，请来技术人员，在紫金镇试种，第二年见成效，亩产由过去500元增收到3000多元。老百姓尝到甜头后，种植黄姜的热情十分高涨，现在黄姜已成为紫金镇四大支柱产业之一。目前，全县10个乡镇大面积推广种植黄姜10万多亩，附近黄石、咸宁、十堰等地区纷纷组团来取经学习。

‚万事民为先‛。为了把学习‚三个代表‛向基层延伸，他积极组织在全县民兵中广泛开展以带头创业致富，带动共同富裕，创建小康村为主要内容‚双带一创‛活动，先后举办科技培训班800期，培训各类技术骨干10万人，使2.1 5

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万名民兵掌握了一至两门实用技术，成立民兵帮工队400个，参加民兵2万余人，使1.2万个民兵贫困户和2.3万名民兵脱贫，有力地推动了当地经济的快速发展。要致富就得‚挖穷根‛。为了让更多的失学儿童重返校园，他在全县武装干部、驻军部队官兵中开展了捐资助学活动，每人联系一名贫困失学学生，帮助贫困学生完成九年义务教育，先后使422名老区的特困学生重返校园。紫金镇有一个叫童辉勇的孩子，高考以优异的成绩被湖北大学录取，却无力支付几千元的学费，他从自己的工资里拿出3000千元资助童辉勇上大学。近8年来，他直接资助的学生13人。同时，多方协调筹措资金100多万元，先后在全县建起了11所希望小学，直接解决了1000多名学生上学‚难‛的问题，在人民群众中树立了一名领导干部的良好形象。

第五篇：浅谈学习型领导干部

浅谈学习型领导干部

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。今年二月份，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，对推进学习型党组织建设做出了全面、系统的部署。通过近一段时间的学习，我认为创建学习型党组织，培养学习型干部作为当前党的建设的重点，对党的各级领导干部提出了新的更高的要求。因此，作为班子成员要高度重视学习，把学习当做积累知识、增强本领、提高水平的重要手段，把学习当做加强修养、陶冶情操、提高思想境界的重要途径。自觉把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力，更加勤于学习，勇于实践，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，使自己的精神境界、个性气质、思维方式和工作水平都有一个新的提高，努力成为学习型的领导干部，不断开创工作新局面。

一、对建设学习型领导干部重要性的认识

学习的落后是一切落后的根源，学习的进步是一切进步的先导，学习是创新和发展的基础。如果疏于学习，就会对经济社会面临的新情况懵然无知，对当代科技的迅猛发展不能适应，对执政条件和执政环境的新变化缺乏认识，也就难以提高认知水平、适应能力和创新能力。形势逼人，不学则退，不学则败。

首先，讲学习是我们党的优良传统

我们的党是一个坚持把马克思列宁主义与中国实践相结合的党，是一个坚持与时俱进而不断提高自身领导水平的党。无论在建党之初、在大革命时期、还是在取得了革命战争的胜利直到中国共产党成为执政党，我们的党都一直非常重视学习马克思列宁主义理论，学习革命斗争和经济建设的知识、方法和经验。我党三代领导集体都特别重视学习，“三讲”中的第一“讲”就是“讲学习”，以胡锦涛为总书记的党中央更是把学习推进到一个新高度，并提出了建设学习型社会的目标。因此讲学习是我们党的优良传统。

其次，建设学习型领导干部是时代的呼唤

我们生活在一个经济发展与科学技术密不可分的时代。世界范围的新科技革命正在迅猛发展，并为世界经济带来一场新的革命，引起深刻的社会变革。这就要求领导干部牢牢把握这一难得的历史机遇，努力学习现代科技知识，不断提高专业水平和业务能力，提高科学决策能力，建设“学习型领导班子”必然是时代的呼唤和要求。

第三，建设学习型领导干部是提高领导水平的需要

学好理论，才能坚持原则。只有学习和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，才能总揽全局。随着改革的深入和利益关系的调整，一些矛盾日益突出，面对纷繁复杂的现象，领导干部需要树立全局意识，具有统揽全局的能力。当前，从现实的可能条件出发，正确地把握未来发展趋势，作出预见性的决策，是现代领导者必备的基本素质，也是检验领导决策水平的重要标志。

二、建设学习型领导干部的途径

作为班子成员必须树立自觉学习、全过程学习的全新学习理念，成为学习型个体，并努力成为复合型人才。要以对党和人民高度负责的精神，以强烈的责任感和使命感，以时不我待、不进则退的紧迫感和危机感，以与时俱进、奋发有为的精神状态，以脚踏实地、埋头苦干的工作作风，把学习作为不懈的追求，养成好学、勤学、博学的习惯，工作学习化、学习工作化，把学习和工作有机结合起来。要学在前、用在前，做勤奋学习、学用结合、用有所成的表率，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全局的能力，更好地担负起为地方经济发展服务的重任。

（一）学习要端正态度

端正学习态度，是学习取得良好效果的基础，因此，要把握和注意克服学习上三种不良的思想倾向。

一是要克服“无所谓” 的思想。有些领导干部认为，分管的业务工作是硬指标，而学习是务虚的，认为只要把业务工作搞好了，出了成绩，学与不学无所谓。一个人要有所作为，必然要有较高的精神境界，而精神境界的高低又往往是与学识水平的高低联系在一起的。不努力学习、不提高精神境界，就不能提高领导水平，就无法做好工作。作为领导干部，尤其要比别的同志更重视学习，更勤于学习，更善于学习。

二是要克服“差不多”的思想。毛泽东同志曾经指出，学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。知不足而后学，学然后知不足。越认真学习，越钻得深，就越觉得知识的广博，也就越感到自己知识的贫乏；越是深入到一线工作中去，越感到“书到用时方恨少”；学习和探索是没有止境的，任何学习上的自我满足和松懈，都只能导致思想和行动上的落伍。

三是要克服“怕吃苦”的思想。在学习中怕困难、坐不住，缺乏毅力和韧劲的现象比较普遍。随着形势的快速发展，过去学理工科的同志对学习政治、经济、历史等感到吃力；有些过去学文科的同志对学习现代科技知识感到吃力，而且绝大多数在金融、法律、外语、计算机力面的知识准备也不足，一些同志在学习一段时间后感到进展不大，成效不明显，就干脆放弃。这说明，要搞好学习，必须发扬艰苦奋斗、锲而不舍的精神，保持战胜一切困难的锐气。应当看到，我们都具备接受新知识的能力，只要我们发挥自身优势，舍得吃苦，就一定会有所收获。

（二）学习要广泛涉猎

随着时代的发展，新知识、新学科越来越多。而且学科与学科之间是密切联系、互相渗透、互相启发的。要跟上时代的发展步伐，有所作为，就必须做到广泛涉猎。

首先，要学习马克思主义理论。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界改造世界的强大思想武器。对于共产党人来说，学习和掌握马克思主义理论是一项基本功。学习马克思主义理论，最根本的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

其次，要注重学习业务知识。用新知识丰富自己、充实提高自己，推动工作。

第三，要学习市场经济知识和法律知识。市场经济就是法制经济，要求我国的法治化程度和人民群众的法律意识必须逐步提高，这必然要求我们领导干部学习法律知识，增强法律意识。

第四，要学点历史知识。一名领导干部不善于从历史中汲取营养，不可能成为高明的领导者；一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党；一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。除此之外，科学技术知识、文学艺术等各种知识都很重要，这都是我们为人、处事、做领导工作所必备的。/

4第五，要注重在实践中学习。要向身边的领导和同志学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法。向基层的干部和群众学习，汲取智慧和营养。要注重学习外地的经验，为我所用，推动工作。

（三）学习要讲求方法

学习方法有很多，但有三条必须做到。

第一，要勤奋不懈。现在很多人都说工作太忙了，应酬太多了，没有时间学习。应当承认，应酬作为人们交往的一种方式，是日常生活中不可缺少的内容。但凡事都要有个度，应酬过多，就很难静下心来学习。邓小平同志深刻地指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。我们要想办法从繁杂的事务中解脱出来，从消费性的娱乐活动中解脱出来，发扬挤和钻的精神，即使拿不出整块时间，也可以利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会有所收获。

第二，要调查研究。调查研究是一种很好的学习方法。在调研中，我们不但会学到很多在书本上学不到的好的做法、好经验，而且，更重要的是，我们可以了解许许多多的教训。在调查研究中，我们还会遇到各种各样的情况和错综复杂的矛盾，弄不懂或者理解不透，这就会使我们有针对性地去学些东西，思考些问题，这样学习的效果会更好。当我们把调查所得到的材料从感性认识上升到理性认识时，就必须经过深入分析，周密综合。这个过程就是一个学习提高的过程。我们既要乐于躬身深入调查，又要勤于潜心思考钻研，养成不获实情不罢休，不得真理不甘心的韧性和习惯。每年要结合自己工作实际，确定1－2个调研课题，深入基层调查研究。在了解实际、掌握实情上下工夫，不断研究新情况，总结新经验，探索新规律，解决新问题，写出1－2篇有价值的调查报告，提高运用理论指导实际工作的能力。

第三，要善于总结。总结是由感性认识到理性认识的一个环节。领导干部要想不断提高工作水平，必须坚持及时总结，发扬成绩，弥补不足，深化认识，做到吃一堑长一智。我们每做一项工作，都要认真总结，每读上一本好书，都要记记笔记、写写心得体会。要从写一篇言之有物的文章着手，从搞一次深入细致的调查研究着手，从具体分析某个实际问题着手，努力使我们的学习落到实处。这样我们的学习和工作就会有新的提高。

（四）学习要注重实效

学习的最终目的是要解决实际问题。毛泽东同志讲，如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的问题越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。注重实效，第一，要通过学习解放思想。学习的过程就是解放思想的过程。学习永无止境，解放思想也永无止境。第二，要通过学习破解难题。现实工作中有很多难题，比如城市环境卫生综合管理的问题、街道社区资源整合自我造血的问题、社区社区服务功能发挥的问题等等，要破解这些亟待解决的难题，办法只有一条，就是不断学习，在学习中解决实际问题。第三，要通过学习大胆创新。创新是进步的动力，守旧是落后的根源。但是创新不是一件轻而易举的事，要有宽广的胸怀、开阔的视野，最重要的还是要有丰富的知识。所以创新的过程又是一个不断学习的过程。

总之，21世纪是学习的世纪。21世纪的领导即是学习型的领导。因此，领导干部要不断学习，善于学习，加速学习。只有这样，才能成为新形势下的合格的基层领导干部。

领导干部如何成为学习型干部的表率

党的十六大提出了加强党的执政能力建设，提高执政能力和领导水平，全面加强和改进党的 建设的一项重要任务，是党在新的历史条件下必须解决的两大历史性课题之一。因此，领导

干部作为党的中坚力量和骨干分子，加强各级领导干部的能力建设，提升领导干部的学习力，培育学习型领导干部队伍，是加强党的执政能力的内在要求，也是落实科学发展观、构建

和谐社会、实现两个率先的必然要求。

当前，经过二十多年的改革开放，我国正处于社会、经济的重大转型时期，面对世界经济一 体化，新事物、新知识、新思潮、新情况的层出不穷，要实现社会事业、经济、文化的稳定

发展，落实科学发展观、构建和谐社会，党肩负着重大的历史使命。各级领导干部作为一个

地方或一个部门的领路人、主要责任人，要领好路，必须加强学习，不断完善自我、提高自

身的整体素质和领导水平。要领好路，领导干部首先要成为学习的表率，成为学习型干部的表率，这是领导干部的责任所决定。职务有多高、责任就有多大。因为责任重大，领导干

部就需要比一般干部有更高的素质、更多的知识、更高的眼界、更宽阔的胸襟、有超出一般

人观察分析事物和处理问题的能力，才能不辜负党和人民赋予的权力。

领导干部要成为学习型干部的表率，必须要具备以下素质：一是高尚的思想道德素质，这是 做人的根本。领导干部要有正确的世界观、人生观、价值观和宗高的共产主义理想，要有强

烈的爱国主义和集体主义精神，要有高度的事业心、敬业精神、强烈的工作责任感以及奉献

精神。二是坚定的政治素质，这是一个领导干部必须具备的素质。领导干部一定要讲政治，在政治问题上一定要头脑清醒，坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政

治鉴别力、政治敏锐性，真正做到从思想上、政治上、行动上自觉与党中央保持一致。三是/

4扎实的理论素质，这是领导干部所应具备的综合素质的基础。领导干部的理论素质和政治素 质紧密联系在一起的。只有具备必要的理论素质、具有比较坚实的理论基础，才能从根本上 认清社会主义现代化的规律，深刻理解党的基本路线和各项方针政策，从而保持政治上的清 醒，站稳立场。四是高超的领导素质，这是领导干部领导才能的具体体现。领导素质包括领 导干部的组织能力、管理才能、专业知识水平、理论水平、领导的风度、思想道德水平、自 身的形象和凝聚力等等。具有开阔的眼界、广博的知识和宽阔的胸襟；具有较强的组织能力 和领导能力，讲究领导艺术，审时度势，驾驭全局、善于团结协调各方面的力量。同时，领 导个别还必须具备文化素质、业务素质、心理素质等。

领导干部要成为学习型干部的表率，必须要坚持做到：

1、重视学习，树立终身学习的观念。首先，要正确认识学习的重要性。现在，有些领导干 部不能正确认识学习的重要性，有的认为随着职务的提升，工作能力和领导水平就会自然而 然地提高；有的认为自己有较高的学历，知识已不成问题；有的认为现在工作很顺手，学与 不学关系不大；有的认为工作很紧张，挤不出时间来学习。这些认识都是错误的。领导干部 要充分认识新形势对领导干部素质的要求，充分感觉到“知识诡机”和“本领恐慌”的现实，增强学习的自觉性和紧迫感，认真学习，努力提高理论素养和解决实际问题的能力，不断 提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。其次，养成“挤”和“钻”的学习精神。领 导干部不紧要善谋大局，抓大事，做好具体工作，还要善于挤时间，沉下心学，养成良好的 学习习惯。再次，要模范遵守学习制度，做好带头表率作用。领导干部作为一个单位的领导 者、组织者，一言一行对下属有一种无言的力量，影响着下属的行为。因此，领导干部在学习上一定要以身作则，带头参加学习，带头刻苦学习，树立勤奋学习、终身学习的榜样。不 仅要让下属看到你注重学习，时时学习，而且要比下属先学一步，多学一点，学深一些，看 到你学习的收效，如此，方能够带动和影响下属自觉学习。从而在单位或部门形成人人爱学习、人人学习有成果的良好学风。

2、完善学习，注重知识的更新。领导干部之所以能够走上领导岗位，必定有优于一般干部 的素质和能力，在某方面有一定的专长，但在日新月异的时代，新情况、新问题层出不穷，我们领导干部的能力与党和人民交付的历史使命还有相当的差距。主要表现在“四多四缺” ：政务型的多，熟悉市场经济的偏少，驾驭市场经济的能力欠缺；通用型的多，专业人才偏 少，超前思维、战略思维的能力欠缺；实干型的多，敢于竞争、勇于争先的偏少，开拓创新 能力仍有欠缺；经验型的多，现代管理型的偏少，依法办事能力仍有欠缺。因此，要建设一 支“会干事、能干事、干好事、人民群众信得过”的领导干部队伍，领导干部必须注重知识 的更新，不断完善知识结构。不仅要加强政治理论学习，加强党性修养，坚持正确的政治立 场，提高政治的洞察力和敏锐性，坚定不移地贯彻落实党的各项路线、方针、政策。而且还 要学现代经济管理、学金融、学科技、学法律等，学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好领导职位所必须的一切知识，努力拓宽知识面，提高思考问题、分析问题、解决问题 的能力，提高驾驭市场经济的能力，增强工作的超前预见能力、开拓创新能力、把握全局的 能力。

3、善于学习，坚持学以致用。掌握知识是前提，运用知识是根本，创新知识是关键,领导 干部不仅要勤于学习，更要善于学习，勤于思考，要把学习与工作有机统一起来，防止学归 学、干归干，应用所学的知识解决实际问题。实践锻炼是提高领导水平和解决实际问题能力，做好领导工作的基本功。领导干部要把实践和学习结合起来。通过实践锻炼，深入基层、/

4深入群众、深入工作的第一线，向群众学习，向基层学习，不断拓展学习的深度和广度，增 强处理问题、化解矛盾的能力，在实践中不断增长才干。要坚持“学习—工作—创新”。领 导干部要善于在学习中思考，在工作中创新。有创新才有生命力，要勤于调查研究，大胆探 索，不断改进和创新工作思路和工作方法。

领导干部要成为学习型干部的表率，自身内在的因素起主导作用外，外在的因素也是必不可 少的。就是各级党委要认真贯彻落实中央《干部教育培训工作条例》，大规模开展干部教育 培训工作，完善领导干部学习评价考核机制，严格领导干部考学、督学、述学制度，把领导 干部的学习作为干部考察、考核、选拔的重要依据，以次推动领导干部学习的自觉性、争当 学习型干部表率的主动性。/ 4