土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会

第一篇：土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会

土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会

又是一年惜别时。6月16日下午，土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会在教五楼学术报告厅举行。土木毕业生们面带笑容，即将告别菁菁校园，展翅高飞。

本次典礼由土木院团委书记黄学明老师主持。出席本次会议的嘉宾有校长办公室副主任薛冲、外国语学院党委副书记副院长李新宇、土木院党委书记李国芬、院党委副书记副院长管亚军、副院长邵光辉、各系（室）正副主任、专业课老师、班主任。

大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。接下来土木工程学院管亚军书记宣读2009年度毕业生工作先进个人和先进集体名单： 05662、05663班获得2009年度毕业生升学工作先进班级奖，吴庆等22位同学荣膺2009年度考研标兵奖，刘俊等10位同学被评为2009年度就业标兵，高国民等11位教师荣获2009年度毕业生升学工作优秀指导教师奖。随后，与会领导分别为获奖者颁奖，并授予全体毕业生学士学位。

然后，毕业生代表王磊同学发言。他在发言中回顾了大学生活的点点滴滴，并感谢老师们的培养与教导，字字句句透露着对老师、同学的留恋之情。他表示：我们毕业生将秉承南林的精神，土木的意志，在今后的生活中努力拼搏进取，向着更远大的目标前进。接着，在校生代表申炜铭同学发言，他首先表达了对学长学姐们的感激之情，然后代表全体在校学生表示：我们将加倍努力，来追赶学长学姐们的步伐，并希望学长学姐们在今后的道路上走出精彩，走出辉煌！土木工程学院党委书记李国芬老师表达了对毕业生们的殷切期望，她勉励同学们不论在学校还是工作岗位，要勇于肩负起推动我国经济发展，步入科技和教育强国的伟大历史使命，并诚挚地祝愿毕业生在未来的事业中取得优异成绩。

虽然土木工程学院2009届毕业典礼暨毕业生工作表彰大会划下了圆满的句号，但是对2009届毕业生来说，他们才刚刚踏上人生征程。不论他们未来的路还有多长，不论他们能走多远，母校和学院将永远关注、关心他们，这是根对绿叶的牵挂，对绿叶的守候！

（苏胜男、刘凌嘉）

第二篇：土木工程学院2013 届毕业实习任务书[推荐]

河南大学

土木工程专业毕业实习任务书

专业方向：.建筑工程

指导教师：

河南大学土木建筑学院

2013年12月8日

土木工程学院2013 届毕业实习任务书

1.毕业设计实习的目的与意义

毕业实习是学生在学习完成本专业所有课程后进行的实践性教学环节，是土木工程专业教学计划中的重要组成部分，是实现本专业培养目标的重要途径。

通过毕业实习，为即将进行的毕业设计搜集有关资料，做好必要的准备。通过深入既有建筑建设工地招投标公司等与专业有关的企事业单位，以参与、参观、走访、调研、查阅等形式，搜集第一手资料，完成专题报告。

通过毕业设计实习，巩固和扩展所学的基础知识和专业理论知识，并将理论和实际情况有机结合，培养学生查阅获取资料的基本技能和方法，提高解决分析实际问题的能力，使学生初步了解毕业设计的内容程序，学习设计计算方法和详细步骤，提高学生的运算编写计算文件及识图能力，为学生后续的毕业设计乃至将来步入社会参加工作奠定良好基础。

2.毕业设计实习主要内容

1）结合毕业设计，了解既有建筑的位置施工企业资质施工周期，考察其造价及售价；

2）结合相关规范规则，了解目前主要建筑的结构形式及材料使用情况，并了解目前设计发展的趋势，增加对建筑设计及材料使用的认识深度，加深对所学知识的认知理解；

3）通过搜集阅读相关的规范（程）通用或参考设计图纸，了解认识建筑结构设计者进行设计的主要依据设计者如何用工程设计图纸表达设计意图；了解建筑设计说明书结构计算书的内容，各种施工图的功用及其表示方法；

4）结合毕业设计可能采用的框架结构或框剪结构，认真分析教学办公楼平面布局、立面特点、楼梯间位置，并画出示意图；查阅、分析看到教学办公楼采用基础的形式，分析优缺点，并画出示意图；查阅、分析大空间房屋楼盖的形式，并绘出示意图。

5）参观、查阅框架结构钢筋的类型、分布特点，绘出示意图，从力学、设计和施工的角度分析其合理性或缺陷性；参观、查阅各种基础钢筋的类型、分布特点，绘出示意图，从力学、设计和施工的角度分析其合理性或缺陷性。

6）在建筑施工单位，了解我国工程管理的管理体制管理程序，熟悉工程建设企业的性质作业特点，以及生产运作模式；收集工程管理的政策法规及工程项目实施中的有关资料详细了解生产部门的组织管理结构及各部门的职责范围主要建筑施工组织及施工工艺主要施工机械；了解施工各阶段现场材料机械道路临时建筑的布置；通过参观访问及现场工程师的讲解，运用所学知识，分析各建筑物的特点，掌握单位工程施工组织设计的编制程序和主要

内容；

7）在招标代理企业，了解其业务范围招标的主要形式及工作流程，考查其运营方式；详细了解标书的制作方法流程及技术要点，参照的规范规程及定额等；搜集相关的政策法规；

8）查阅资料，学习有关建筑材料建筑结构构造工程竣工验收等方面的知识；

9）通过阅读翻译国外文献，了解国内外工程管理的最新研究成果动态。

3.毕业实习时间

实习时间：2013年12月14日~01月03日

4.毕业设计实习成果提交

需提交的成果：

1）根据实习情况结合专业知识写一份不少于 5000 字的毕业实习报告，主要包括实习主要过程实习主要内容实习的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，并附必要的图表及照片封面按文经学院统一格式，内容要求手写，采用 A4纸张左装订留足页眉页脚（参考学院设计格式）；

2）每人拍摄或查找10栋以上科研类办公楼效果图或照片，并分析优缺点（该部分内容可以含在报告内或单独提交）。

3）采用 word 文件，按学院毕业设计格式的实习报告提交日期2014年01月03日上午8：30交指导老师。

5.毕业设计实习成绩考核办法

1）实习结束后，指导教师会同实习单位对学生进行成绩评定根据学生实习阶段的表现实习日记实习报告外文翻译等进行成绩考核；

2）考核方式为等级制，分优秀良好中等及格和不及格五个等级考核不合格的继续进行毕业实习，直至提交合格资料，否则不得进入下一阶段。

第三篇：同济大学土木工程学院毕业生情况调查

同济大学土木学院毕业生情况调查

亲爱的校友：您好！

为进一步加强我院大学生综合素质的培养，提高大学生就业指导等育人工作的质量，我们正在进行发放调查问卷的形式对毕业生进行工程教育改革的调研。问卷结果将近用于我院工程教育改革相关研究课题的数据汇总统计，但不会给您个人带来任何不利影响，请反馈个我们您的实际情况。您对我们的建议将成为学院进行工程教育改革的重要依据。

谢谢你你的支持与合作！

同济大学土木工程学院

2010年4月

一、您的基本情况

请学长学姐把答案项改变颜色，最好下载后填写再上传否则容易所做的答案不能保存，麻烦您了。祝：学长学姐 工作顺利，家庭幸福！！

姓名：性别：本科专业及班级：班主任：

毕业时间：您目前工作单位的名称：职务及职称：

通讯地址：邮政编码：

联系方式 手机：办公电话：E-mail:

二、（单选）您对学院培养工作的意见反馈

1、您在校期间是否知道学院有关大学生培养的常项活动，如暑期社会实践、日常社会实践、志愿者服务活动、党、团、学生会、班团组织活动等：

A．知道B.部分知道C.不知道

2、您在校期间是否知道参加学院有关大学生培养的常项活动的途径并是否参与，如暑期社会实践、日常社会实践、志愿者服务活动、党、团、学生会、班团组织活动等：

A．知道且参加B.知道且不参加C.不知道

3、您在校期间是否知道学院有关大学生培养工作的特色活动，如党校、团学干部培训班、科创活动、SITP等：

A．知道B.部分知道C.不知道

4、您在校期间是否知道参与学院有关大学生培养工作的特色活动的途径并是否参与，如党校、团学干部培训班、科创活动、SITP等：

A．知道且参加B.知道且不参加C.不知道

5、您在校期间是否知道大学生可以参加的社会工作，如党、团、学生干部，学生助理，寝室长，社团负责人等：

A．知道B.部分知道C.不知道

6、您在校期间是否知道参与如党、团、学生干部，学生助理，寝室长，社团负责人等社会工作的途径并是否参加：

A．知道且参加B.知道且不参加C.不知道

7、您认为我院大学生培训工作模式对学生的有效覆盖面怎样？

A.所有学生B.大部分同学C.少部分学生D.没有效果

8、您认为学院的培养工作是否适应社会需求：

A.适应社会需求B.基本适应社会需求C.与社会需要存在一定差距D.与社会需要存在较大差距

９、您本人对我院大学生培养工作的模式是否满意？

A.非常满意 B.满意 C.一般，过得去 D.不满意

10、您认为大学生在工作后最应具备的品德是：

A.社会责任感B.事业心C.公私分明D.诚实信用E.善良朴实 F.其他（）

11、您在大学期间对那种品德教育有深刻认识：

A.社会责任感B.事业心C.公私分明D.诚实信用E.善良朴实 F.其他（）

12、您认为工作后到现在最贴近的个人形象是：

A.成就型B.自由型 C.自我完善型D.受支配性E.实惠型 F.其他（）

13、您现在的个人形象是否受到大学期间教育的影响：

A.完全有关B.部分有关 C.没有关系

14、您认为一下最贴近的个人性格的表述是：

A.乐观性B.独立性 C.挑战性D.合作性E.坚持性 F.其他（）

15、您现在的个人性格师是否受到大学期间教育的影响：

A.完全有关B.部分有关 C.没有关系

16、您认为在智力层面上个人最强的是：

A.记忆力B.注意力 C.观察力D.想象力E.思维力 F.其他（）

17、您在大学期间对那种智力能力受到过培训并有深刻的认识：

A.记忆力B.注意力 C.观察力D.想象力E.思维力 F.其他（）

18、您认为在技术层面上个人最强的是：

A.语言能力B.分析能力 C.学习能力D.研究能力E.操作能力F.其他（）

19、您在大学期间对那种技术能力受到过培训并有深刻的认识：

A.语言能力B.分析能力 C.学习能力D.研究能力E.操作能力F.其他（）

20、您认为在社会能力层面上个人能力最强的是：

A.语言能力B.说服、协商能力 C.交往适应能力D.开拓能力E.组织领导决策能力F.其他（）

21、您个人能力最强的社会能力是否受到大学期间教育的影响：

A.完全有关B.部分有关 C.没有关系

22、您认为我院毕业生在一下哪个方面能力最强：

A.基础理论B.专业知识 C.计算机能力D.外语能力E.实践、动手能力F.团队意识、协调能力 G.学习能力H.其他（）

23、您认为我院毕业生在一下哪一方面能力适合社会需求存在较大差距的：

A.基础理论B.专业知识 C.计算机能力D.外语能力E.实践、动手能力F.团队意识

G.与他人沟通能力H.表达能力I.其他（）

24、工作以后，您认为大学生最需要解决和改善的问题是：

A.专业知识B.技术能力 C.社会能力D.个人性格E.个人品德F.其他（）

三、（单选）您对学院就业指导工作情况反馈和建议：

1、您毕业后的第一份工作是通过那个渠道落实的：

A.学院小型供需见面会或直接推荐 B.学校就业网或学校供需见面会C.校友或教师推荐

D.亲朋好友介绍E.通过社会人才市场或校外媒体网络等 F.其他（）

2、您是否知道我院推荐就业岗位的工作渠道，诸如学院直接推荐、学院组织将供需见面会、通过学院教师推荐、通过学院校友推荐及通过单位招聘会推荐等等：

A.知道B.部分知道C.不知道

3、您在进行职业决策时，最主要考虑的是：

A.事业发展 B.经济收入 C.升职机会D.用人单位声誉 E.工作地区 F.其他（）

4、您大学所学专业及所受教育对现在所从事工作的影响是

A.专业对口，所学知识有用处 B.专业对口，所学知识没处用 C.专业不对口，所学知识有用处

D.专业不对口，所学知识没有用处

5、您认为当前毕业生就业中的最主要问题是：

A.人才供大于求，社会需求总量减少 B.毕业生就业期望值过高，择业过于挑剔

C.用人单位过于挑剔D.就业信息机制不健全，信息渠道不畅通

E.就业市场不规范，不公平竞争现象严重F.就业政策不过完善或不仅合理

G.学校的就业教育和知道过于薄弱，对毕业生就业重视不够

H.其他（）

6、您认为学校最应在哪个方面加强学生的就业指导：

A.宣传国家有关毕业生就业的方针政策B.更多手机和整理用人单位需求信息

C.广泛地向社会宣传学校，扩大知名度D.开好就业指导课，进行职业生涯辅导

E.了解毕业生就业意向，进行个体指导F.其他（）

７、大学毕业以后，您总共换过几次单位：

A.没有换过B.一次C.两次D.三次E.四次及以上

8、您现在的年收入是：

A.<20000元B.>=20000元且<50000元C.>=50000元且<100000元

D.>=100000元且<200000元E.>=200000元

9、您认为现在的年收入水平在当地处于什么位置：

A.高收入阶段 B.较高收入阶段 C.中等收入阶段D.低收入阶段

10、您对现在的工作是否满意：

A.非常满意 B.满意 C.一般，过得去 D.不满意，准备跳槽

11、您对母校的改革发展、专业设置、人才培养模式和毕业生就业指导工作有何建议？ 答：

再次感谢您对母校工作的支持！

第四篇：2012 届毕业生 毕业典礼新闻稿

我院2012届毕业生毕业典礼隆重举行

“多年师生情，今昔恨别离。满堂祝福语，只赠学子行”。在这个毕业的季节，陕西师范大学教育学院2012届毕业生毕业典礼于6月15日上午9点在雁塔校区崇鋈楼一层学思堂隆重举行。陕西师范大学党委宣传部部长孔祥利、党委学工部部长学生处处长谢勇国、校团委书记鲁镇、美国威斯康辛大学教育学院的霍金斯教授、我院院长郝文武教授、我院党总支书记栗洪武教授、我院副院长田建荣教授、我院副院长赵微教授、我院副院长赵华荣老师、我院党总支副书记张旻老师、我院全体教师以及203名毕业生参加了此次典礼。此次典礼由党总支副书记张旻老师主持。

典礼在雄壮的国歌声中拉开了序幕。到场的所有师生首先共同欣赏了毕业生精心制作的毕业视频“毕业纪念册”，视频再现了同学们在师大学习生活的点点滴滴，记录了毕业生对母校、对学院、对老师的感恩与祝福。

接着，郝文武院长致毕业贺词，郝院长向学业有成、即将告别母校、踏上新的人生征途的毕业生表示最热烈的祝贺！同时，他向毕业生们提出了四点希望：一是希望毕业生们尽快适应新工作、新环境；二是希望同学们把毕业看做新的起点，继续学习，增强能力；三是希望同学们在今后人生中处理好成家与就业的关系；四是希望每位即将踏出校门的学子牢记母校的培养之恩，铭记老师的教导之情，为社会做多做贡献，成为母校的骄傲，学院的自豪。栗洪武教授宣读了省级优秀毕业生、校级优秀毕业生、优秀研究生、优秀研究生干部获奖名单，介绍了本届毕业生的概况。

随后，开始了激动人心的毕业仪式暨毕业纪念册赠予仪式。学院老师为毕业生一一佩戴学士帽，并赠予学院为大家精心准备的纪念光盘。接着，毕业生代表范铭、王楠等相继发言，他们表达了对学院、对老师的感激与不舍，表示将牢记我院“得天下英才而育之”的院训，在今后的工作中，努力做到理论与实践相结合，敢于创新，勇于突破，把学院精神发扬光大，并祝愿学院越办越好，再创佳绩。同时毕业生们向学院赠送了纪念品鼎和镜，以祝愿学院的明天更美好，母校的明天更加辉煌。

学校领导也向毕业生表达了致意。我校党委学工部部长、学生处处长谢勇国老师代表学校向圆满完成学业的同学们表示衷心的祝贺，并向毕业生提出了三点期望：第一，要坚持理论研究，将理论与自己的教育实践相结合，无论走到哪里，都不要忘记对知识的渴求，用知识开拓未来；第二，要历练过硬的本领，走进社会，步入工作岗位，过硬的本领是成功的保障；第三，要坚持高尚品德，加强思想修养，公民的道德，教师的师德是必须坚持的。我院博士生导师张立昌教授也向即将离开母校的毕业生们寄予了殷切的希望与祝福，他借用一个生动的小故事叮嘱毕业生们，你们走到哪里，老师的惦记就跟到哪里，要常回母校看看。

最后，随着相机快门声的响起，典礼在毕业生与老师们合影留念中落下了帷幕，所有的不舍、感激、祝福、憧憬、和期盼都定格在了这一个个美好瞬间。

“四年师友昨日成追忆，千里之行今朝正起航。”毕业生们即将踏上人生新的征途，开启梦想，愿他们谨记母校的校风校训，秉承学院的优良传统，心系师大，不忘师恩，乘风破浪。带着美好的校园回忆和老师同学们的祝福越飞越高、越飞越远，创造属于自己的灿烂人生。

第五篇：届毕业生返校领取毕业证暨毕业典礼工作安排

2020 届毕业生返校领取毕业证暨毕业典礼工作安排

一、毕业证发放

1.领证时间：2020 年 7 月 2 日一天时间； 2.领证地点：各二级学院教学楼就近门口道路一侧； 3.返校要求：

①严格按时返校。2020 届毕业生要严格按照规定的时间返校，毕业生当天领证、当天离校，严禁逗留； ②所有返校的 2020 届毕业生应填报《许昌职业技术学院学生健康承诺书》、《许昌职业技术学院学生健康卡》，学生和家长共同签字后拍照或传真发给辅导员； ③对于符合入校标准的 2020 届毕业生，经院部审核、学校同意后发放《许昌职业技术学院 2020 届毕业生返校证明》，拍照发给学生，学生需在返校时打印 2 份，作为返校通行凭据和离校依据，中高风险地区毕业生必须同时持近5天的核酸检测证明方可回校领取毕业证； ④返校前，2020 届毕业生要认真阅读学校发放的《许昌职业技术学院 2020 届毕业生返校工作预案》，对返校要求、途中防护等各事项，确保做到“清楚明白、严格遵守”；

⑤提倡私家车送学。符合返校条件的 2020 届毕业生应尽量乘坐私家车返校，同一地方的学生可以拼车。如需乘坐公共交通工具的，务必保留好相关票证。返校途中，要做好戴口罩、戴手套等自我防护。如自觉发热或出现其他可疑症状，应主动测量体温或就近到医疗机构就诊，配合开展流行病学调查； ⑥对瞒报、伪造证明等行为者，缓发毕业证。构成犯罪的，移交公安机关处理。

4.返校领取毕业证基本流程 ①有序入校。校门口设置临时等候区，2020 届毕业生有序排队入校。私家车送学的，轻装简行，学生在校门口停车区下车进入等候区，车辆及陪同人员不得进校。

②身份验证。各院部在校外设置身份核验点，根据《许昌职业技术学院 2020 届毕业生确定返校学生信息统计表》对返校毕业生核验《许昌职业技术学院 2020 届毕业生返校证明》和身份证，在学校防疫人员对返校人员、行李进行消杀、且测温合格后允许其进入校园。身份查验不符合返校要求的学生不得入校。如发现体温≥37.3℃、咳嗽、气促等症状者，检测人员做好登记报告，同时启动就医程序。

③入校领证报到。2020 届毕业生进入校园后，应根据志愿者的引导，立即前往各院部领证报到点报到，按照毕业证领取流程办理相关手续。

二、毕业典礼 1.时间：7 月 2 日上午 8 点 30 分开始； 2.地点：体育馆副馆； 3.参加毕业典礼的学生佩戴口罩按照一米间隔距离排队进入指定位置就座，各二级学院负责本学院学生秩序维护。

未尽事宜另行通知。