关于2009年下学期函授本科班

第一篇：关于2009年下学期函授本科班

关于2009年下学期函授本科班

毕业论文工作的通知

中函各学区、辅导站；省直属、深圳、佛山分院，各函

授站、函授分站：

根据中函《毕业论文工作规定》和省函《关于函授

本科班毕业论文工作暂行办法》的相关规定，现将2009

年下学期中函、省函毕业论文工作有关事项通知如下。

一、必须认真学习有关规定，切实做好指导教师的选配和培训工作

各有关党校必须组织教师和函授管理人员认真学习省函《关于函授本科毕业论文工作暂行办法》和中函

《毕业论文工作规定》，熟悉并掌握本科毕业论文撰写

和答辩的有关要求和各项规定，总结以往毕业论文工作

中的好经验好做法。同时正视、查找存在的不足和问题，并在工作中加以改正，特别要选聘足够经验的具有副高

以上职称的教师对教师以及学员进行毕业论文答辩的业务培训，提高毕业论文指导、撰写、答辩的整体水平，以便高标准严要求地完成本科班毕业论文的指导、撰写

与答辩工作。

二、必须认真落实有关规定，做好毕业论文答辩的各项准备工作

（一）指导教师必须严把毕业论文撰写关。应严格对照毕业论文撰写基本要求和毕业论文成绩评定标准，认真审阅函授学员的每篇毕业论文。凡是不符合要求和有关规定的，坚决要求学员重写或作重大修改，以避免答辩、评审时过不了关。如对专业不对口、文章有违背党和国家的有关政策、理论上有原则性错误、文章无主题或结构混乱不清等问题的毕业论文，应坚决要求学员重写或作重大修改。如果发现他人代笔或主要内容属抄袭别人成果的毕业论文时，应责成学员重写，并对学员进行教育。对质量一般的毕业论文，应鼓励、指导学员如何修改以便进一步提高质量。凡是作为优秀等级的毕业论文，不但内容方面要对现实工作具有重要的指导意义和参考价值，而且还要具有理论性、专业性和一定的学术性。

（二）毕业论文答辩委员会主任委员由具有高级职称的常务副校长或主管教学工作的副校长担任，没有高级职称的校领导不能担任此项职务。答辩委员会下设若干答辩小组，每一答辩小组必须选一名具有高级职称的成员任组长。答辩委员会成员和答辩小组成员名单须在2009年9月30日前报广东省委党校函授学院教学办批复后方可生效。答辩教师必须按省函的相关规定进行选聘。

（三）认真设定答辩场所。答辩场所原则上设在地级市委党校，离地级市委党校较近的县、市（区）委党校应组织好学员到地级市委党校参加答辩。确实路程太远不方便到地级市委党校参加答辩的县、市委党校，可设答辩场所，但地级市委党校函授职能部门必须加强领导与管理，以确保答辩质量。答辩场所必须规范、整洁。在会场的设置、横幅悬挂、标语张贴等方面，必须按有关要求去做。广东省委党校函授学院将加大毕业论文答辩的旁听、检查力度，坚决杜绝走过场现象。将组织教研部有关教师，直接参与一些党校的毕业论文的答辩工作。

三、必须严格按规定时间，如期安排毕业论文答辩和上交毕业论文

根据《关于函授本科毕业论文工作暂行办法》中有关规定，毕业论文答辩时间应安排在11月20日至12月1日进行，任何办学点不要提前或推后进行毕业论文

答辩，以避免由于时间仓促影响毕业论文工作质量；或时间拖得太长影响毕业工作。如果确实由于特殊情况要求，必须写出原因报省函院批准。

各办学点完成毕业论文答辩和评审工作后，请于12月10日前把毕业论文、论文成绩和评审表上交函院教学办。同时，应及时把毕业论文工作情况以书面材料形式上报函院教学办。

由于函授学员逐年减少，今后各办学点应按优秀毕业论文15%上报函授学院，上报时复印论文另装袋，并在袋上注明推荐优秀毕业论文字样，以备编辑、出版优秀论文集和供《学习通讯》函授学员“优秀毕业论文选登”栏目选用。

中共广东省委党校函授学院

2009年8月26日

第二篇：函授本科班自我鉴定[范文模版]

按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。函授教育以在职、业余、自学为主，面授为辅，也被称为没有围墙的大学，可以远程教学，不受空间、时间和地点的限制。以下是小编帮大家整理的函授本科班自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

由于三年的本科函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现做自我鉴定如下：

（一）思想认识。

我在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文学习的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，我认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

（二）业务知识。

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时学习任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使我高屋建瓴，提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合能力。

（三）专业技能。

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；较之过去有较大的提高。我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年，所以我非常珍惜时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

在三年的函授学习中，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中。

时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

上课的期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能够从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

(一)思想认识

本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务认识

东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

(三)专业技能

本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

通过三年的本科函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个自我鉴定。

一、思想政治方面。

函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度。

本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、收获和体会。

函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

四、业务方面。

除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想认识：本人在电大学习期间，认真学了电大开设的`专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使本人受益匪浅。

（二）业务认识：珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。

（三）专业技能：本人是一名行政管理人员，在校通过学习让本人学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

短暂的两年半的学习过去了,本人不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的学习生活,提高了工作能力,而且更加坚定自己的追求,本人将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于工作,服务于社会。

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人专科，考取了采矿工程专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

一、政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。函授学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的煤矿兴趣。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。

这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己的知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。

三、收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

四、工作与学习的处理上

在我工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，我一边尽力做好自己的本职工作，一边我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素质也提高了，业务能力也提高了。特别是我学习的等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习。毕竟，知识是提高人修养的基本途径，也是时代的需要。

五、存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把学到的知识充分利用到自己的工作岗位中，把自己的工作做的更好，更充实!

为提高自己的业务水平与潜力，我参加了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。透过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。

（一）政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学与睦相处，且关系融洽，互相帮忙。班中事务主动参与，且乐此不疲。

（二）学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但是真正参加面授的时间只有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。

（三）工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理与技术内化为自己的知识与潜力，提高自己的知识水平与工作潜力。

（四）总结：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但是我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才！

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第三篇：中共福建省委党校2008级函授本科班

中共福建省委党校2008级函授本科班

（福州市委党校学区）招生简章

福建省委党校函授本科班是经中共福建省委组织部批准（闽委组综[2003]11号文）开办，培养具有本科文化程度，忠诚于马克思主义，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，坚持走中国特色社会主义道路，德才兼备的党政干部和工作骨干。我省党校认真贯彻“严进严出，质量第一”的方针，受到各级党委和广大学员的好评。福州市委党校学区自1993年设立以来，一直是省校在福州地区的一个重要办学点。

一、招生对象和入学条件

主要招收党政机关、企事业单位以及其他单位中的党政干部和其他工作人员。报考人员必须具有大专毕业以上学历〔含党校2005级大专应届毕业的学员），坚持党的基本路线，遵纪守法，身体健康，能坚持学习。

二、报名时间和手续

（一）报名时间，自招生简章公布之日起，至2008年6月30日止。

（二）报名者可到我校函授学区或各县级党校函授站领取并填写《报名登记表》（一式两份），经本人所在单位组织人事或行政部门审核同意、签章，方可报名。报名时须交验大专学历证书、本人身份证原件，并交复印件2份、近期同版一照片5张、报名费40元。

三、专业和学制开设公共管理、经济管理和法律三个专业，学制均为二年半。

四、学历待遇由中共福建省委党校颁发本科毕业证书和学历证明。按照“中共福建省委贯彻《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》的实施意见”（闽委发

[2000]13号）关于“学员学完规定课程，经考试考核成绩合格者，取得党校函授教育学历，享受国民教育相应学历的有关待遇”以及省委办公厅、省政府办公厅《关于省委党校学员学历待遇问题请示的批复》（厅发「1992]40号）的规定执行。

五、课程设置

公共管理专业经济管理专业法律专业

马克思主义基本问题础理论马克思主义基本问题马克思主义基本问题 党性教育党性教育党性教育 执政党建设执政党建设执政党建设 政治学（选修）当代中国经济法理学（选修）行政法学货币银行学刑法学（选修）公共经济学项目管理公司法 社会政策概论公共管理合同法 领导学（选修）财务管理环境法 社会主义法治社会主义法制金融法

社会学国际金融社会主义法制 公共管理学国际贸易犯罪心理学 公共政策分析区域经济学中国法律史

组织行为学经济法学（选修）刑事诉讼法学（选修）人力资源管理西方经济学知识产权法 公务员制度当代世界经济商法

公共行政道德国有资产管理（选修）国际经济法 当代中国政府与行政组织行为学（选修）国际私法 非政府组织管理（选修）经济法学（选修）证据法

公共关系学（选修）商务谈判（选修）财税法

公共财政学系统科学（选修）民法学（选修）公文处理（选修）电子商务（选修）西方法律史（选修）电子政务（选修）电子政务（选修）行政法学（选修）英语计算机应用基础（选修）当代世界政治与经济（选修）管理者科学思维英语（一、二册）（选修）计算机应用基础（选修）计算机机实用教程（选修）公文处理英语

经济管理学（选修）管理者科学思维电子政务

wTo理论与实务（选修）公文处理

逻辑（选修）

六、教学方法 学员按照教学计划、教学大纲和自学导读的要求，参加面授教学、远程教学、互联网教学和自学，并按期完成作业。为指导学员学习，由省、市委党校选聘教师进行面授辅导。

七、组织领导函授本科班由省委党校主办，参照成人高等教育的基本要求，结合党校干部教育的特点，依托市级党校承办，实行统一领导、分级管理。在办学方针、班次、专业课程设置、教材编写、教学、教务等方面，实行统一领导；日常教学和教务管理工作由省、市党校函授部门负责，学员编成班、组进行学习。

八、学费和教材费经省物价局、财政厅批准，每学期学费700元，教材费80元（不含省分院到学区的邮运费）。学员学费可在本单位干部教育经费中列支。

九、报考咨询联系地址、网站及电话

咨询网站： http：／／

1、福州市区报名点联系电话：

中共福州市委党校函授函授学区（鼓山下院）电话28080868、28080912、28080913、[报名时间（周末、寒假期间除外）：上午8∶30—11∶30，下午2∶00—4∶30（我校2008年1月21日－2月22日放寒假）]

市内交通：957、960、949、808、815、812、7路公交车终点站均在下院，过路车有936、937路。

福州市委组织部干训处（乌山路市委大院内）833515672、各县级党校报名点联系电话：

福清市委党校85169375、85234390闽侯县委党校22612829、22611986

长乐市委党校28803200永泰县委党校24855683、24857958罗源县委党校26831285 闽清县委党校22332233、22312100平潭县委党校24312106连江县委党校

中共福建省委党校函授学院

福州学区

2007年12月

第四篇：2004级函授本科班经济管理专业

2004级函授本科班经济管理专业

《社会主义市场经济理论》教学计划

一、教学目的和要求：

社会主义市场经济理论是经济管理专业的一门必修课。作为经济管理专业的学员必须认真学好社会主义市场经济理论，掌握基本知识和基本原理。这门课的学习要坚持理论联 系实际的方法，着重运用其基本原理解决我国市场经济发展中的各种实际问题。

二、使用教材及辅助资料：

黄瑞平主编的《社会主义市场经济理论》，广东人民出版社。

三、课程安排：

共100学时，其中面授辅导课28学时，自学、作业和复习时间为72学时。

四、教学安排：

第一章

(一)学习时数：3学时。

(二)学习内容：导论。

(三)学习重点：中国社会主义市场经济体制的建立与完善。

(四)实施方式：面授辅导课1次，1学时，自学2学时。

(五)作业题：

1、如何认识我国建立社会主义市场经济体制的客观的必然性?

2、怎样理解中国社会主义市场经济的含义及其与资本主义市场经济的区别?

3、完善社会主义市场经济体制的目标和任务是什么?

第二章

(一)学习时数：9学时。

(二)学习内容：国民经济现代化战略。

(三)学习重点：全面建设小康社会的发展思路。

(四)实施方式：面授辅导课1次，2学时，自学7学时。

(五)作业题：

1、科学发展观的内涵和基本内容。

2、我国要走的新型工业化道路的内容及主要特征是什么?如何走好新型工业化道路?

3、什么是城市化?为什么要加快提高我国城镇化水平?

4、如何走好区域协调发展的道路?

第三章

(一)学习时数：9学时。

(二)学习内容：基本经济制度。

(三)学习重点：坚持和完善基本经济制度。

(四)实施方式；面授辅导课1次，2学时，自学7学时。

(五)作业题：

1、怎样坚持和完善基本经济制度?

2、为什么说公有制的实现形式可以而且应当多样化?

3、国有经济布局调整和国有企业改组的方针和目的是什么?怎样才能加快这项改革的进程?

4、为什么要大力发展混合所有制经济?政府在这方面应采取什么对策?

5、怎样大力发展和积极引导非公有制经济?

第四章

(一)学习时数：12学时。

(二)学习内容：企业制度。

(三)学习重点：我国国有企业制度的改革与创新。

(四)实施方式：面授辅导课1次，4学时，自学8学时。

(五)作业题：

1、现代企业制度的含义和主要内容是什么?

2、什么是产权和产权制度?现代产权制度有哪些特征?

3、怎样建立健全国有资产管理和监督体制、确保国有资产出资人到位?

4、怎样采取多种形式，进一步放开搞活国有中小型企业?

第五章

(一)学习时数：12学时。

(二)学习内容：农村经济发展与体制改革。

(三)学习重点：以农民增收为核心，促进“三农”问题的解决。

(四)实施方式：面授辅导课1次，4学时，自学8学时。

(五)作业题：

1、为什么说农民增收是解决我国“三农”问题的核心？

2、什么是农业产业化经营?如何推进农业产业化经营?

3、完善农村土地制度应抓好哪“五权”? 抓好哪五个重要环节?

4、我国乡镇基层政权建设中存在的主要问题及改革取向如何?

第六章

(一)学习时数：12学时。

(二)学习内容：现代市场体系。

(三)学习重点：市场经济秩序和市场规则。

(四)实施方式：面授辅导课1次，4学时，自学8学时。

(五)作业题：

1、现代市场体系的特征与作用如何?

2、完善我国市场体系的目标是什么?其主要措施有那些?

3、什么是市场经济秩序?整顿和规范市场经济秩序的重要性如何?

4、如何认识建立健全社会信用体系的重要性?

第七章

(一)学习时数：11学时。

(二)学习内容：对外经济关系。

(三)学习重点：全面提高对外开放水平。

(四)实施方式：面授辅导课1次，3学时，自学8学时。

(五)作业题：

1、我国应对经济全球化的战略思维是什么?

2、为什么要统筹国内发展与对外开放?如何统筹?

3、为什么说加人WTO使中国开放迈上了一个新的阶段?

4、如何全面提高我国的对外开放水平?

第八章

(一)学习时数：12学时。

(二)学习内容：收入分配。

(三)学习重点：我国社会主义市场经济的分配制度、原则和政策。

(四)实施方式：面授辅导课1次，4学时，自学8学时。

(五)作业题：

1、怎样认识我国社会主义市场经济的分配制度及其客观依据?

2、确立生产要素按贡献参与分配原则的客观依据和重大意义是什么?

3、怎样理解“效率优先、兼顾公平”的分配原则?

4、怎样继续推进收入分配制度的改革?

第九章

(一)学习时数：10学时。

(二)学习内容：社会保障。

(三)学习重点：完善我国社会保障制度的目标和对策。

(四)实施方式：面授辅导课1次，2学时，自学8学时。

(五)作业题：

1、社会保障体系的构成与社会保障制度的内容和实质是什么?

2、完善我国社会保障制度的目标是什么?

3、中国特色的完善的社会保障体系的基本框架由哪些部分和项目组成?

4、怎样健全和完善养老保险制度?

第十章

(一)学习时数：10学时。

(二)学习内容：宏观调控。

(二)学习重点：我国宏观调控体系的完善与创新口。

(四)实施方式：面授辅导课1次，2学时，自学8学时。

(五)作业题：

1、我国宏观调控的基本目标是什么?

2、如何做好宏观经济政策及手段的协调配合?

3、我国的财政税收体制应如何进行改革与完善?

4、怎样改革和完善我国金融宏观调节体制?

5、如何深化我国的投资体制改革?

五、考试方式：

考试方式为闭卷考试，最后一次面授辅课安排复习串讲。考试时间：2005年7月

16日下午2：30—4：30

省委党校经济学教研部

第五篇：西安建筑科技大学函授本科班毕业论文基本要求

西安建筑科技大学函授本科班毕业论文指导书

一、毕业论文的性质、目的毕业论文是高等院校毕业生提交的一种有一定学术价值的，较为系统专门讨论某种学问的文章，是培养学生综合运用在校所学的基础理论、实践知识和解决实际问题的能力，全面进行工程技术与科学研究基本训练的重要教学环节。它是高等院校毕业生在老师指导下，运用学到的基础知识和基本理论进行研究所取得成果的科学记录，也是学生在毕业前向学校提交的一份综合考卷。从某种意义来讲，它是对在校学生的最后一次知识、理论的全面检验和专业能力的考核。

学士论文具有训练性质，它是在限定的时间内，在教师指导下进行的初期科学研究的总结，侧重考察学生运用所学知识解决某些问题的基本能力。

二、毕业论文（学士论文）的内容

毕业论文的素材可以涉及较为广阔的范围，只要是本学科领域内的，无论是新理论、新方法新的实验结果，甚至对某个论点、论据或对某句话有不同的解释，都可以作为毕业论文的素材。

毕业论文的选题宜小不宜大，论文篇幅一般在五千字左右，内容精悍、观点鲜明、论述集中，有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中一些不太复杂的问题。

一般说来选题内容要求根据自己专业专长，要体现自己的水平，对某个方面的问题要提出自己的见解，并尽可能既有“新”意又有一定的深度。

学士论文的读者主要是同班同学和指导教师，他们都是本专业的内行，再者由于篇幅限制，所以论文内容无需过多的叙述一些人们共知的东西，以免文章冗长，重点不突出，使人得不到清晰的概念。

三、毕业论文写作方法

（一）选题

从主观方面来说，论文所选题目应是自己比较熟悉的，有一定基础的；从客观方面来说，所选题目应有一定的社会价值或一定的学术价值。工科院校毕业论文选题一般多在专业生产中找问题来进行研究，或通过实验取得需要的数据分析论证，或运用所学知识及文献资料来进行讨论，提出自己的见解。从专业生产中找问题应本着“求同存异”原则，不外有以下几种办法：

1、前人没有研究过的问题。这类题目本身具有创造性，但难度比较大。

2、前人已研究过，但还有探索余地的题目。这是在前人研究基础上进行的研究，这种研究带有发展的性质，如例文《预分解窑水泥配料方案的研讨》。

3、某一题目已有很多人研究过，但认识不一致，有争论。这类题目带有争鸣的性质，如例文《复合矿化剂理论和实践中的几个问题》等。

4、选题时要注意根据自己的专业专长，只有根据自己的业务专长，认真地做实验，或调查研究，才能得出别人没有得出过的结论、取得新成果。选题还要有全局观点，要了解前人对这个题目的研究已达到什么程度，当前需要解决的是什么问题，或结合本单位生产实际有新的应用价值，在结合自己的业务专长就容易确定恰当的题目，当然，选题也要注意自己研究要受时间限制，因而题目不宜过大，不要写长文章，反对长篇大论，但也不是越小越好，因为是毕业论文，总还要体现毕业生应达到的水平。

（二）搜集材料，确定论点

题目确定后就是要大量搜集材料进行研究，经过对材料的分析，概括、比较、提炼后，就逐步形成论点。毕业论文论点的确立，实际上是调查研究的结果，是作者由感性认识上升到理性认识的结果。论点一经形成，便起到统帅全篇的作用：材料的舍取，论证方法的选择，都要根据论点的需要来安排。写毕业论文要认真调查研究和充分掌握材料放在首位；其次，要通过现象抓住本质，要从大量的材料中去粗取精、去伪存真，并进行由此及彼由表及里的加工、提炼出观点，最后确立论点。

（三）拟订提纲

拟提纲是撰写毕业论文前的一个重要环节，拟提纲的步骤如下：

1、拟题目：把毕业论文的题目及文中的大标题、小标题都列出来，这就成目录。

2、写概要：大标题、小标题拟出后，在把选用的材料插进去，把统计数字，图表、实验数据编进去，这就成了毕业论文的内容概要，有了概要，起草撰文就方便多了。

3、拟订提纲：毕业论文的提纲一般按论文的结构拟定，毕业论文的结构一般分序论（前言）、本论、结论三个部分，三个部分分别列出（1）、（2）、（3）„„要点，即成为毕业论文的详细提纲。

（四）撰写论文

工科院的毕业论文属于自然科学论文，一般要安排下列项目：

题目

著者姓名和工作单位

摘要：

关键词

前言

实验方法

实验结果

讨论

结论

致谢

参考文献

这里的“前言”属于序论方面的内容；“实验方法”“实验结果”、“讨论”属于本论内容，“实验方法”，如果是属于国家标准规定的方法，可用简明的语言说明；“实验结果”也可部分地移用我们在生产中已经作过的实验数据，也可部分地引用文献资料，但要说明来源。

1.题目

又称标题、总题目。论文的题目非常重要，一个好的题目，它既能概括整个论文的中心内容，又能引起注目。因此，题目要确切、恰当、鲜明、简短；用词要精练、中肯、醒目。题目字数一般不超过20字，字数较多者可以采用大标题加副标题的形式。

毕业论文的“题目”和写论文这前选题有联系但又有不同。毕业论文的“题目”一般产生于文章之后，“题目”应反映文中重要内容，并以最恰当、最简明的语言来表达，“题目”应简洁、中肯、醒目。为了能拟好题目，可以多设想几个题目进行比较，最后选择确定一个。

2.摘要

包括中文摘要和外文摘要。

摘要是论文的高度概括，是全文的缩影，是长篇论文不可缺少的组成部分。它概括了毕业论文的主要内容，使读者用较少的时间阅读后，能够确切地了解论文的主要内容的结果。文字要精练；一篇摘要以200字左右为宜。一般要概括以下几方面的内容：

（1）为什么从事这项研究（即研究工作的缘由、问题、重要性）；

（2）完成了哪些工作（研究的内容与过程）；

（3）获取了哪些主要成果（含结论性意见）；

（4）成果的意义。

3.关键词

为了适应计算机检索的需要，摘要之后还可以提供本篇论文的关键词。关键词是指毕业论文中起关键作用的词，这些词代表论文内容特征。一篇毕业论文的关键词可以选两三个、多不超过三、四。关键词不一定表达完整的意思，只作为检索论文的信息用；关键词来自题目，也可来自论文内容中选。

4.前言

前言相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二段是本论和结论）。前言与摘要表现手法不完全相同，摘要要写的高度概括、简略，前言可以稍加具体一些。前言一般应包括以下内容：

（1）为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么；

（2）对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关的历史回顾，资料来源、性质及运用情况等）；

（3）说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方法、方式。明确研究工作的界限和规模。

（4）概括本课题研究所取得的成果及意义。

在“前言”中谈到进行本项研究的意义时，要实事求是，不要夸大工作的意义，也不要写那些客套话。“前言”要写得简明扼要，使人看了一目了然。

4.本论（正文）

“本论”是毕业论文的主体部分，要看力写好。毕业论文的本论部分有两种写法：一种是大体上按研究工作进程的顺序，也就是认识的顺序，依次写来。这样按认识问题的先后，一个问题一个问题的写，写出的文章层次分明，段落清楚。这种顺序叫自然顺序。另一种写法是按认识由感性认识到理论认识的规律，逻辑地安排层次段落。这种顺序叫逻辑顺序。不管哟内个哪种方法啊写，都要注意观点与材料的统一。

一般应包括以下内容：

理论分析部分：详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况；指出所应用的分析方法哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，说明在计算方法上哪些是应用已有的方法，哪些是经过自己改进的方法。

实践（包括调查、实践和实验）资料、手段和经过部分：详细介绍实践的资料、方法及经过等基本内容。

内容要取舍：在论文中只写关键性，代表本研究工作特点的仪器、设备、观察手段和操作方法，以及记述那些作者认为重要的、必不可少的，不同于一般而有其独特之处的细节。书写的繁简程度，以使研究结果的规律性更明显、更突出为原则，应以提供读者在重复验证时具有必要而充分的信息为宜；能使同行看完之后感到提供的信息已经足够完备和详尽为适度，只有这样，才能恰到好处。实践结果及其分析讨论部分：这一部分是论文的关键部分。它既体现论文的价值，又反映作者的认识水平，因此必须着力写好。要列出必要的实践数据（一般应是经过数据处理方法和整理过的曲线，必要时还可列出数字）；介绍实践数据的处理方法和误差分析的论述；应对实践结果作出定性或定量的分析，并从中引出必要的结论和推论；说明这些结论和推论的必然性及其适用的范围；与计算结果进行比较，证明理论分析的正确性。

讨论部分：是在作者深思熟虑后进行的，既要讨论直接的结果，又要讨论引深的结果，包括以下具体内容：

（1）论述自己的观点，表明自己对实践的看法，有哪些成果，还存在哪些不足之

处。

（2）联系实际结果，指出它的应用价值和实际中推广的可能性。

（3）展望研究工作的前景，提出对该课题进一步工作的看法。

写本论应注意论点鲜明、数据可靠、实事求是、文字简练，力求准确、鲜明、生动。

5.结论

结论是对研究成果的简要论述，是把全篇的内容简明扼要地叙述一遍。这段文字一定要是在实践结果和讨论的基础上，经过严密的逻辑推理所作的最后判断，形成全文的总观点。总结集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，是全文的思想精髓，也是文章的价值所在。

“结论”作为整篇文章的归结，措词必须严谨，逻辑严密，文字鲜明。如果得不出结论也可以不写结论，有些问题暂时难以作结论，留待以后解决。

作结论要注意结论的客观性，忌带主观性。对于复杂的问题不要勉强地绝对肯定或绝对否定；不要忽视可能影响因素只作表面或片面的结论；

6.致谢

对于毕业论文的指导教师，对毕业论文提过有益的建议或给予过指导的同学、同志与集体，都应在论文的结尾部分书面致辞，其言辞恳切、实事求是。

7、参考文献：对那些重要的、学术性强的，在论证中所引用过的文献，一般都应列出。参考文献一般不少于10篇，其格式为：序号作者，著作名称，刊物或出版社名称、发表时间。

8.附录

在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、佐证等资料，供读者阅读论文时参考。

四、写毕业论文应注意以下问题

1、要坚持社会主义方向。我国是社会主义国家，我们的科学研究要在国家的建设和科学发展中发挥作用，使人民群众得到利益，使学术得到发展；在毕业论文中要自学地运用辨证唯物主义的思维方法。

2、写毕业论文要一气呵成，不要些写写停停，停停写写。

3、要正确引用文献资料。引用文献资料的方法有两种：一是直接引用，即将有关资料直接写进论文；一是不把原资料写进论文，而是用自己的语言将文献资料的内容加以转述。不管哪种方法，引用时都应有严肃认真的态度，引用要符合文献资料的愿意，不允许断章取义，不允许歪曲，不允许捏造。