07化学本科班先进事迹

第一篇：07化学本科班先进事迹

蜂蜜甜自辛勤得，梅花香自苦寒来: 07化学本科班先进事迹

一、狠抓思想，强化认识——崇高的契合

07化本班现有49名同学，男生19名,女生30名。其中党员15名，积极分子16名，团员19名。班级两委高度重视本班同学的思想教育，在院党支部及团支部的积极引导培养下，全体同学的思想及自身素质有了显著提高，全班同学都递交了入党申请书，其中大部分同学都已经过严格的选拔，参加了院、系党校培训，被列入入党积极分子考察对象。团支部组织同学们参观了古田会议会址、闽西革命历史纪念馆等红色革命教育基地。同学们清楚认识到新时期加强党性教育和党性修养的重要性和紧迫性，时刻严格要求自己，努力学好各项本领，提高综合素质，为即将走向社会，更好的服务于社会和人民而努力奋斗！

二、务实创新，特色两委——和谐的乐章

班委与团支部发挥骨干核心作用，加强工作监察考核，定期召开班两委会议，及时总结成绩与不足。从实际出发，参考《龙岩学院学生手册》，综合同学意见，建立了具有本班特色的管理制度，明确班级行为准则、班团干职责、规范考勤制度，同时同时采取党员示范岗宿舍负责制，形成班级特有的通讯网络。组织建设在团结奋进的氛围中稳步前进，于08-09学年获得院“文明班级”荣誉称号，09-10学年获得“校级先进班集体”荣誉称号。

三、硕果累累，再铸辉煌——永恒的追求

班集体的优秀与否首先体现在学风建设上，班两委一直将建设优良学风作为首要工作。

（1）严格按照校纪班规执行考勤制度、遵守课堂纪律，督促学习，营造良好的学习环境，积极配合老师完成教学工作，良好的出勤率和课堂环境受到老师的一致肯定。

（2）考风不正则学风不纯，强调考风考纪的同时积极配合学校进行考场监督，在所有考试中均无一项违纪处分，树立了良好的考风形象。

（3）设立考研小组、公务员考试小组以及中学教学试讲小组，为全方位的提高同学们的素质奠定了良好的基础。

一份耕耘一份收获。通过不懈的努力与奋斗，07-09两学年共四人获得国家励志奖学金，其中张文辉同学连续两年获此殊荣；35位同学获得专业奖学金，占总人数的72%；省计算机一级和二级通过率为100%；大部分同学通过英语四级，3位同学通过英语六级；09年8名同学获得两项龙岩学院大学生创新实验计划项目；8位同学在校级书法比赛中获奖，其中郑巧同学获得省级二等奖。

现在，即将迈入大四，面对就业与考研和考公务员的选择，大多数同学都选择了考研与考公务员，初步统计人数已达到28人，占班级总人数的57%。

四、脚踏实地、超越梦想——无界的磨练

大学生活是丰富多彩的，呈现在我们面前的是一个崭新的大舞台。

文体活动作为本班强项，集中地体现了本班顽强拼搏、锐意进取的班风、班貌。运动会上，张文辉同学连续三年获400m季军，谢静静同学获100米跨栏亚军，李娟同学在100米接力赛中各获第一、二名。在征文比赛、辩论赛、歌咏比赛等文体活动中硕果累累，连续两年分别获得化材院辩论赛一等和三等，“两会”知识竞赛二等奖，实验技能操作比赛共有5人获奖，占比赛人数的25%。在生活中同学们团结友善,文明守信。积极配合学校文明宿舍建设，提倡优良舍风。两年来共有五个宿舍获得了校、院级“文明宿舍”称号。

班委、团支部认真贯彻校团委精神，号召同学们积极参加社会实践活动。两年来我们一直与龙岩特殊教育学校进行“一对一”关爱活动，为孩子们带去了许多帮助。张文辉同学还参加了“学子村官”实践活动。为了验收成果，班级两委举办了社会实践交流会，受到老师和同学的广泛好评。

五、总结经验、开创未来——不懈的努力

忆往昔，我们承前启后；看今朝，我们继往开来。三年来，我们风雨同舟、携手共进，因为我们相信：失败不是永远，成功没有终点！同学们秉承校训“厚于德、敏于学”，立志成为德才兼备、品学兼优的好学生。相信在全体同学的共同努力下以及老师的指导帮助下，07化本班必会走向更加灿烂美好的明天。

附页：

国家励志奖学金: 08-09学年获得国家励志奖学金名单：李娟、张文辉 09-10学年获得国家励志奖学金名单：蔡燕凤、张文辉 省级荣誉： 《首届全国大中小学生规范汉字书写大赛》高校组二等奖

郑巧 校级荣誉：

1.09-10学年校级先进班集体

2.获得立项：龙岩学院大学生创新实验计划项目两项 3.《首届全国大中小学生规范汉字书写大赛》龙岩学院赛区硬笔书法比赛获奖名单：

一等奖：郑巧

三等奖：蔡燕凤、曹小华、卢舒婷、杨婷婷

4.《首届全国大中小学生规范汉字书写大赛》龙岩学院赛区毛笔书法比赛获奖名单：

二等奖：郑巧 5.07-08学年共有三人获得

龙岩学院优秀共青团干部 07-08,08-09两学年共有八人获得

龙岩学院优秀青年志愿者

6.龙岩学院第二届网页设计大赛二等奖：陈名晨、何洪潮 7.校级文明宿舍—508、514、517（凤凰校区)8.毕业赠言：黄艺伟（一等奖）

陈丽（二等奖）9.第六届校运动会：

张文辉—400m季军、200m第五名、400m接力第六名 谢静静—100m跨栏亚军 李娟—100m接力第三名 陈怡玲—200m蛙泳第四名、梁文杰—400m接力第六名 陈茂洪|—110m跨栏第五名

10.张文辉成为09年暑假“学子村官”雁石队成员 院级荣誉：（部分）1.08-09学年文明班级

2.08-09学年化材院辩论赛三等奖 3.09-10学年化材院辩论赛一等奖 4.第二届实验技能大赛

一等奖：梁文杰

三等奖：何洪潮 5.第三届实验技能大赛

二等奖：陈丽

三等奖：梁文杰

吴明江 6.2010年廉政手抄报

一等奖 7.2010年五四青年节手抄报

二等奖 8.2010年两会知识竞赛

二等奖

9.2010年廉政书法比赛

郑巧

二等奖

10.院双语演讲

沈晓丽一等奖，吴明江“最佳台风奖”

第二篇：函授本科班自我鉴定[范文模版]

按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。函授教育以在职、业余、自学为主，面授为辅，也被称为没有围墙的大学，可以远程教学，不受空间、时间和地点的限制。以下是小编帮大家整理的函授本科班自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

由于三年的本科函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现做自我鉴定如下：

（一）思想认识。

我在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文学习的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，我认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

（二）业务知识。

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时学习任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使我高屋建瓴，提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合能力。

（三）专业技能。

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；较之过去有较大的提高。我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年，所以我非常珍惜时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

在三年的函授学习中，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中。

时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

上课的期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能够从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

(一)思想认识

本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务认识

东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

(三)专业技能

本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

通过三年的本科函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个自我鉴定。

一、思想政治方面。

函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度。

本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、收获和体会。

函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

四、业务方面。

除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想认识：本人在电大学习期间，认真学了电大开设的`专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使本人受益匪浅。

（二）业务认识：珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。

（三）专业技能：本人是一名行政管理人员，在校通过学习让本人学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

短暂的两年半的学习过去了,本人不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的学习生活,提高了工作能力,而且更加坚定自己的追求,本人将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于工作,服务于社会。

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人专科，考取了采矿工程专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

一、政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。函授学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的煤矿兴趣。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。

这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己的知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。

三、收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

四、工作与学习的处理上

在我工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，我一边尽力做好自己的本职工作，一边我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素质也提高了，业务能力也提高了。特别是我学习的等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习。毕竟，知识是提高人修养的基本途径，也是时代的需要。

五、存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把学到的知识充分利用到自己的工作岗位中，把自己的工作做的更好，更充实!

为提高自己的业务水平与潜力，我参加了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。透过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。

（一）政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学与睦相处，且关系融洽，互相帮忙。班中事务主动参与，且乐此不疲。

（二）学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但是真正参加面授的时间只有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。

（三）工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理与技术内化为自己的知识与潜力，提高自己的知识水平与工作潜力。

（四）总结：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但是我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才！

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第三篇：英语教育本科班实习

你正在浏览的实习报告是英语教育本科班实习英语教育本科班实习

在系领导的直接领导下，在全体带队教师的共同努力下，我系98级本科班全体毕业生历时8周的教学实习工作圆满结束了。

这次的教学实习共分五个实习点，分别是：南昌七中（豫章中学）、南昌八中、南昌十六中、南昌二十二中（南昌现代外国语学校）、南昌教育学院。在两个月的实习过程中，学生们肩负双重任务—教学实习和班级教育管理实习。实习期间他们在专业教学方面和班级工作方面都从指导老师身上学到了好的经验、好的方法，为今后从教，做一名合格的人民教师奠定了扎实的基础。在实习中学生们的敬业精神、虚心求教的态度以及一丝不苟的工作态度和年青人的工作干劲受到了所在实习学师生校的一致好评和赞扬，给他们留下了深刻的印象。

下面分两部分进行总结：

一、教育实习工作：

3月4日全体学生全部到达指定的实习学校。第一周是集体听课。同学们认真听课、作笔记；课后，集体评课议课，做到每听一节课都有新体会，有新收获。每个学生的听课数都满10节。特别是曾薛萍同学听课次数达到了20节。虚心向指导老师学习，与他们一起探讨，吸收和借鉴他们的教学方法，丰富自己，弥补不足为走上实习的讲台做好铺垫。

从学校课堂走向讲台，面对台下一双双好奇的眼睛，同学们有一种兴奋感，但同时有些紧张。上课难免出现“讲课重点不突出”“师生配合不够默契”“学生课堂活动不多”和“上课时间掌握不够好”等等问题。针对这些问题，同学们首先得到了指导老师的帮助，要求他们多听课，多向有丰富教学经验的老师学习。他们手把手地教，指出我们学生教学中不足的地方，帮助修改教案，让他们能够理论联系实际。同学们也个个认真备课、设计教案，相互之间进行课前试讲，互相评议、指出缺点，使教案更加完善，让教学取得更好效果。如：陈冬莲同学，上课重点突出、讲解清楚，积极调动学生们的积极性，受到了学生的欢迎和指导老师的称赞。其他实习点的学生也表现不错，汪浪、胡瑜娇两同学的口语课深受学生们的欢迎，实习结束后，所在实习学校依然邀请他们继续上课。总的来说，实习学校的教师给我系学生的评价是：“勇于突破常规教学模式，摸索新颖的教学思想和方法。”我们的学生善于接受新的教学方法，充分发挥自己的专业特长，用教学法这门学科中所学的教学方法直接教学法、视听法、归纳法、交际法等等，结合学生的实际情况推出拥有热烈的课堂气氛和生动有趣内容的教学。与此同时，同学们还大量地运用实物、模型、挂图、录音、简笔画等直观手法来创造良好的英语环境，让学生们根据课文特定的情景自编对话、小品，充分调动起学生的上课热情。我们的学生在课堂教学中起了积极的主导作用，精讲多练，一改过去的三尺讲台老师唱独角戏的局面，特别是“交际法”的运用给语言教学带来了崭新的面貌。学生们也从最初的经验不足过渡到能较为自如地上好一堂课。同学们普遍感到通过教学实习和指导老师的悉心帮助，他们在教学技能和教学经验方面都有了长足的进步。

二、班主任实习工作

这次学生们的实习年级为初中年级。做初中年级的班主任是一项很不容易又很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。例如：八中的同学就经常组织学生进行篮球比赛、拔河比赛，以及内容丰富的主题班会等等活动，融洽师生关系，增进师生友谊。当学生犯错误时，他们是循循善诱、耐心教育、动之以情、晓之以理，平等地对待每一位学生，赢得了他们的信赖和友谊，也令他们能积极配合老师的课堂教学，参与班级活动。十六中的实习生们针对学生们说脏话开展课堂文化和《公民道德建设实施（纲要）》的学习，通过不断的思想教育使学生们不仅在学习上有进步，思想上更有了提高。为了丰富课余活动，教育学院的同学们为学生们举行班级辩论赛、英语角、晚会等多种形式的活动。班级活动开展得有声有色。一份耕耘，一份收获，我系学生在实习中取得了可喜的进步，有了大的飞跃。

此外，同学们在实习中也能严格要求自己，以身作则，充当学生们的表率，不迟到、不早退，严格遵守实习生守则；工作勤勤恳恳、任劳任怨，有事能请假，自习课下班辅导。这些给实习学校的老师们留下了很好的印象。实习学校33，给我们学生的鉴定都是满意。

在这次教学实习中，我系领导非常重视，多次下点督促，检查工作。我们的带队老师恪尽职守，既要完成自己的教学任务又要带队实习。他们没有怨言，认认真真地完成领导交付的任务。有的实习点人数多，带队老师只有一人，他们克服困难，每周都去实习点了解学生情况，有的老师一周还多次去实习点，及时了解实习点的情况及存在的问题，保证实习工作得以顺利进行，确保实习点没有出现教学实习上的问题，很好地完成了组织交给的任务。

在教学实习工作中我们取得了一定的成绩，但还存在着这样那样的不足之处。例如：面对英语成绩普遍较差的班级，学生用中文上课较多。教学方面，组织学生，让学生参与到教学活动中的技巧仍有有待改进的地方。教学经验不足也是薄弱环节之一。

实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习同学们学到了许多课本上学不到的东西。他们对于教学工作有了更进一步的认识。教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职责之所在。教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步，它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，他们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的教育事业作出自己的贡献。

第四篇：化学特级教师先进事迹介绍

现任学校化学教研组长,特级教师，在教学辛勤耕耘了24年。曾担任7年化学教研组长，10年班主任工作。她爱生如子，深受学生及家长的爱戴，所带班级全部评为地区级以上先进班集体，其中96级6班被评为自治区先进班集体。她勤奋钻研业务精湛，所教学生中化学高考成绩曾获广西第一名、第五名，撰写的论文多篇获奖，其中《更新教育观念走出实验误区》、《研究性学习的选题和资料整理》均在省级刊物上发表。她还积极开展第二课堂活动，注重培养学生的实践能力和创新意识，指导学生参加奥林匹克化学竞赛，共183人获自治区级奖，其中23人获省级决赛一等奖。

所教学生中先后有25人考上清华大学，10人考上中国科技大学，5人考上北京大学。她三次获柳州地区学科高考质量优秀奖，两次获柳州地区班级高考质量优秀奖，四次获广西中学化学优质课评比优秀指导老师,七次被评为自治区优秀化学辅导员，1999年至XX年两次获中国化学会表彰，XX年被评为柳州地区优秀教师,XX年被评为自治区优秀教师。XX年评为自治区特级教师，同年其教学经验及先进事迹入编由广西妇女联合会编写的《西部女杰》广西卷，并作为柳州地区教育界代表于XX年出席自治区第十次妇女代表大会。XX年被评为全国三八红旗手，是来宾市首批专业技术拔尖人才。

第五篇：郑州大学05级化学本科班仪器分析期未考试试卷(B)

郑州大学05级化学本科班《仪器分析》期未考试试卷（B卷）

一．单项选择题（每题2分，共30分）

1．测量光谱线的黑度可以用（）

A映谱仪B比色计C测微光度计D摄谱仪

2．用发射光谱法进行元素的定性分析时，作为谱线波长比较标尺的元素是A碳B铁C硅D铅

3．光速c=3×1010cm/s是在下列哪种介质中测得的（）

A空气B水C真空D玻璃

4．某一辐射的波长为10-5cm，它相当于（）

A 106ÅB 102 nmC 102 ÅD 106nm

5．摩尔吸光系数的单位是（）

A mol/l.cmB l/mol.cmC l/g.cmD g/l.cm

6.双光束分光光度计比单光束分光光度计的突出优点是（）

A可以扩大波长的应用范围B可以采用快速响应的检测系统

C可以抵消比色皿所带来的误差D可以抵消因光源的变化而产生的误差

7．极谱波的产生是由于在电极反应过程中出现（）

A电化学极化B浓差极化C对流D迁移

8．极谱极大是一种（）

A极限扩散电流B迁移电流 C不正常的电流峰D杂质的氧化还原电流峰

9．原子吸收分析中光源的作用是（）

仪器分析考试试卷第1页(共7页)

A产生具有足够强度的散射光B提供试样蒸发和激发所需的能量

C在广泛的光谱区域内发射连续光谱

D发射待测元素基态原子所吸收的特征共振辐射

10．原子吸收谱线的多普勒变宽的产生是由于（）

A原子在激发态的停留时间B原子的热运动

C原子与其它粒子的碰撞D原子与同类原子的碰撞

11．色谱法作为分析方法的最大特点是（）

A定性分析B定量分析C分离混合物D分离混合物并分析之

12．气相色谱定性的参数是（）

A保留值B峰高C峰面积D半峰宽

13．用摄谱法摄得的自蚀（最严重的自吸）原子发射谱线会出现下列哪种

现象 ？ A谱线变宽B谱线变黑C谱线中间白两边黑D谱线变细

14．普通玻璃电极不能用于 pH > 9 的溶液，这是由于（）

A氢氧离子在电极上反应B钠离子在电极上反应

C玻璃电极的内阻很大D玻璃被碱腐蚀

15．离子选择性电极的电位选择性系数可用于（）

A估计共存离子的干扰程度B校正方法误差

C计算电极的响应效率D估计电极的线性响应范围

二.填空题(第空1 分,共30分)

1.极谱分析的底液中,支持电解质的作用是;动物胶的作用是;通入N2的作用

是.2.半波电位的定义是;它可作为的依据.3.对于金属基电极,其电极电位的产生是由于,而膜电位的产

生则是由于.4.电解分析法和库仑分析法均是以为基础而建

立起来的方法,这两种方法的主要区别是,前者为测量来进

行分析.后者是利用来进行分析.5.分光光度法与光电比色法都是测量吸光度,主要区别仅在于获得的方法不同,前者采用或等分光器,后者采用.6.朗伯—比尔定律中lgI0/I =εbc式中, ε称为,它

与，等因素有关.7.在分光光度法中,以为纵坐标,以为横坐标作

图,可得光吸收曲线,浓度不同的同种溶液,相应的吸光度大

小, 最大吸收波长.8.色谱分析中,分离度RS定义为

当R=1时,说明两色谱峰.当R=1.5时,说明两色谱峰.9.利用色谱流出曲线,可以

根据进行定性分析, 根据进行定量分析 根据对色谱柱分离情况进行评价.10.发射光谱定性分析的依据是测量,定量分析的依据是测量.三.名词解释(每题5分,共10分)

1、紫外光谱的生色团

2、半峰宽Y1/2

四.计算题(共30分)

1.已知某组分峰的峰底宽为40s ,保留时间为400s;（1）计算此色谱柱的理论塔板数;（2）若柱长为1.00m ,求其理论塔板高度.2．若光栅宽度为50mm , 刻痕数为1200条/mm ,（1）此光栅的理论分辨率应为多少?(2)上述光栅能否将铌3094.18 Å与铝3092.71 Å分开?为什么?

3． 用极谱法测定某氯化钙溶液中的微量铅。取试液5mL，加 0.１%明胶5mL，用水稀释至50mL，倒出部分溶液于电解杯中，通氮气10min，然后在-0.2~-0.6V间记录极谱图，得波高50格。

另取5mL试液，加标准铅试液（0.5mg/mL）1.00mL, 然后照上述分析步骤同样处理，得波高80格。(1)解释操作过程中各步骤的作用。(2)计算试样中Pb2+的含量（以g/L计）(3)能不能用铁粉、亚硫酸钠或通二氧化碳除氧。