本科班调研指南（全文5篇）

第一篇：本科班调研指南

思政专业实践环节调研报告指南

1． 基层群众自治中的突出问题

2． 新农村建设中的思想政治教育问题研究

3． 农村务工青年的择业观调研

4． 城市化进程中的准备协调问题研究

5． 陕西养老福利院状况

6． 农村青年精神生活调查

7． 留守儿童教育状况调查

8． 陕西农村幼儿园的现状问题调查

9． 陕西农村留守儿童的教育现状研究

10、陕西学前教育的现状及对策研究——以农村幼儿园为例

11、幼儿园的阅读现状及幼儿心理的调查研究——以陕西幼儿园为例

12、家乡改革开放以来的巨大变化

13、城中村改造问题探析

14、村委会基层民主建设

15、农民增收问题

16、改革开放以来农村民主建设取得的成就与存在的问题

17、新农村建设需要解决的问题有哪些

18、农村劳动力状况及其分析

19、农村产业结构状况及其分析

20、农民收入状况及其分析

21、农村小学生入学去向及其分析

22、农村中学生入学去向及其分析

23、农村大学生专业选择及其原因

24、农业用地利用及存在的问题

25、农村宅基地闲置状况分析

26、大学生恋爱观问题调查报告

27、大学生村官工作情况调查

28、大学生心理问题调查

29、大学生就业观与就业形势分析

30、大学生法律素养调研

31、三支一扶活动调研

32、发扬爱国主义传统，开展红色教育、走访调研、扶贫济困等活动。

33、“看病难、看病贵”等有关卫生服务体系再造、健康干预模式转变和政府公共服务模式创新等方面中可能存在的问题。

34、教育资源分布不均、教育费用过高等不和谐现象的成因调研。

35、通货膨胀、分配不均、生产安全事故、人口老龄化、户籍制度、大学生就业等社会民生热点问题展开调研。

第二篇：教育本科班论文选题指南

教育本科班论文选题指南

下列三十一个项目只是考生毕业论文的选题范围，考生可以直接以一项目作为自己的论题加以写作，如觉该论题范围太大，也可在此范围内自拟相关且自己感兴趣的某一方面的论题进行写作。论文写作的格式及要求，请见《教育科学研究方法》（裴娣娜著）教材最后一章。

1、教育公平与基础教育的均衡发展研究

2、弱势群体子女教育问题研究

3、西部和农村地区教育的现状及对策研究

4、信息化教育与教育现代化的关系研究

5、职业技术教育的体制创新研究

6、职业技术教育与农村新型人才培养的研究

7、行业、企业发展及其职业教育

8、幼儿教育在未来教育中的重要地位和作用研究

9、幼儿教育如何为培养适应未来社会的一代新人奠定基础

10、幼儿园教育与家庭教育、社区教育的沟通研究

11、幼儿创新意识与实践能力的培养研究

12、班主任工作与班级管理创新

13、农村“留守儿童”存在问题及其对策研究

14、中小学生心理健康的现状调查及教育开展研究

15、学校德育改革与发展研究

16、品德不良儿童的成因及教育策略研究

17、新课程背景下的学校管理改革与发展研究

18、新课程背景下的教师专业发展研究

19、新课程背景下学校内部的教育评价系统研究 20、教师教学与科研能力的形成与提高研究

21、校园文化建设的途径与手段分析

22、和谐校园的构建研究

23、教师心理健康的维护与工作积极性的提高研究

24、如何加强教学质量管理

25、新课程背景下师生关系的构建研究

26、教师的法律地位与教师权利的自我保护研究

27、教育过程中学生权利保护研究

28、中小学校长的角色与心理特征研究

29、校园安全问题研究

30、学校后勤管理及其改革研究

31、学校德育管理及其改革研究

建议大家选择自己熟悉的题目来写，尽量不要在网上下载后剪刀加浆糊，尽量不要选哪种需要大量的时间、金钱、大量数据作为支撑的题目，因为大家现在的实力还达不到那个水平，也可以再以上题目的基础上缩小题目，写其某个方面的心得体会，一定要有自己的东西，哪怕是很小的一个问题，只要你论述清楚了，就应该没什么问题，至于论文的基本格式和字数要求

论文的基本格式

1、论文题目：限20字以内，能准确反映论文的主要内容。

2、内容提要：200字左右。客观反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。内容主要包括研究目的、方法、结果、结论。应以第三人称撰写（不要用“本文”、“我们”等第一人称）。英文摘要一般与中文摘要内容相对应，摘要撰写应符合英语语法规范。关 键 词：3-5个反映论文主题概念的词或词组。

3、论文字数：正文要求不超过5000字左右。

4、论文的标题层次与字母符号：

论文的标题层次：一级用“1”、二级用“1.1”、三级用“1.1.1”；原则上标题仅限三级，左顶格。

论文中的字母符号：请用法定计量单位、符号和标准化的名词、术语。

常用的统计学符号规定如下：样本数为n，平均数为M,标准差为SD，t检验为t,F检验为F，卡方检验为χ2，相关系数为r，显著性系数为p。以上符号均为斜体。

论文中的图表：表格采用三线表，不用竖线，表格题目置于表格之上。尽量少使用统计图及其他各类图片、照片，如果使用，要保证统计图及各类图片、照片的清晰，其题目置于图的下方。图表各自排序，如表

1、表2……或图

1、图2……。

5、参考文献

列入的参考文献应限于作者直接阅读的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。文献序号按其在文内出现的先后顺序编排，并在文内标注，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后。

论文参考文献的格式

期刊：[编号]作者．题目．期刊名（外文可缩写），出版年，卷号（期号）；起止页码。

著作：[编号]作者．书名．版次（初版不写）．出版地：出版者，出版年，起止页码。

论文集：[编号]作者．题目．见（英文用In）主编姓名．论文集名．出版地：出版者，出版年．起止页码。

其他形式的参考文献，也应尽量详细地注明基本信息。作者人数超过2人，不同作者之间用逗号隔开，最后1名作者用圆点。若作者超过3人，只列出3人，第3人后用“等”或“et al.”，其他作者略去。

英文人名的写法：英文人名之间采用姓在前，名在后，名字只写第一个字母的方式。例如：McDonald M.C.多个英文人名之间用逗号隔开，不用“&”或“and”连接。

6、论文的编排顺序与排版格式

论文的编排顺序：（1）题目；（2）作者姓名；（3）作者单位名称、所在城市及邮政编码；（4）中文摘要；（5）中文关键词；（6）正文；（7）参考文献；（8）英文题目；（9）汉语拼音的作者姓名；（10）作者单位英文名称；（11）英文摘要；（12）英文关键词。

论文的排版格式： A4（210 x 297mm）型纸作为页面设置的格式，单面打印，加页码。首行：题目（宋体、18 号字、粗体）；次行：作者姓名（宋体、12 号字、粗体）；第三行：所属单位名称（宋体、12 号字、斜体）；第四行：联络电话及 E-mail 地址（宋体、12 号字），以上均须置于页面中间。第五行起为论文摘要和关键词（楷体、12 号字）。正文要求用宋体、10 号字，标题加粗。最后为参考文献（宋体、12 号字）。

例如：

题目（宋体、18 号字、粗体）

作者：（宋体、12 号字、粗体）

单位：厦门外国语学校 361012（宋体、12 号字、斜体）

Tel: E-mail:（宋体、12 号字）

摘 要（楷体、12 号字）：

关键词（楷体、12 号字）：

正文（宋体、10 号字）：一级标题（加粗）

1.1 二级标题（加粗）

第三篇：市场营销本科班毕业论文选题指南2011修订版

2008级市场营销本科班毕业论文题目

1.大学生手机消费行为调查及营销对策研究

2.基于4P理论的河南省农村家电市场营销策略研究

3.信阳茶叶的营销策略探讨

4.大学生消费行为与消费心理浅析——以**学校为例

5.经济型酒店网络营销分析

6.小型餐饮行业营销的模式探析——以信阳师范学院周边餐饮业为例

7.数码产品市场消费者需求分析

8.关系营销在服务业中的应用研究

9.河南省旅游饭店实施绿色营销策略初探

10.服装网店经营技巧分析

11.营销人员流失问题研究

12.客户信用管理中的事前控制研究

13.企业网络营销策略研究

14.营销渠道风险管理研究

15.当代大学生消费结构分析

16.当代大学生通讯消费行为分析

17.当代大学生不良消费行为分析（原因、对策）

18.论企业的服务营销

19.浅谈产品直销的利与弊

20.论销售中体态语言的运用

21.论销售管理中的目标管理

22.不同年龄推销对象心理特点研究

23.推销成交的善后工作初探

24.不同性别推销对象心理特点研究

25.市场细分原理与企业目标市场选择

26.顾客让渡价值理论引用研究---以当当网为例

27.谈体验营销在房地产中的运用

28.口碑营销在**企业中的应用研究

29.奇瑞汽车的品牌营销策略研究

30.网购现象的成因及对策研究

31.浅析《男人帮》广告植入及传播优势

32.网络营销的优劣势分析

33.浅谈VANCL的网络营销策略

34.信阳市旅游市场的SWOT分析

35.从阿里巴巴一站式网络营销看中国网络营销新模式

36.论网络营销中的客户关系管理

37.浅析**企业的微博营销策略

38.民族特色主题饭店体验营销方案研究

39.色彩营销在汽车营销中的应用

40.城市旅游USP的营销:以苏州市为例

41.浅议森林公园的营销策略——以博尔登国家森林公园为例

42.微博营销——数字时代旅游景区(点)营销的新途径

43.意境流视角下的边缘型古镇旅游营销战略研究——以xxx古镇为例

44.河南民办高校营销管理策略——基于博弈论的分析与讨论

45.网络直复营销目标客户的优化模型——基于马尔代夫链的一种尝试

46.电子商务对会计影响的现状及对策研究

47.浅论网络团购的监管

48.当当网的网络营销帝国

49.论“淘宝网”的网络营销策略

50.浅谈VANCL（凡客诚品）的网络营销策略

51.论虚假广告代言人的民事责任

52.网络产品病毒式营销研究

53.我国体育用品企业网络营销渠道策略的研究

54.绿色产品概念的认知测度和绿色营销策略建议

55.论绿色消费与绿色营销

56.当代大学女生时尚小饰品消费行为及营销策略

第四篇：调研课题指南

调研课题指南

各单位团委、直属团总支：

2010年暑期社会实践工作即将全面启动，全校广大同学在暑期社会实践期间，可以以团队或个人为单位，结合学院特色和专业特长，以社会调查、实践体验等形式，积极开展实践调研活动，更好地了解社会、提升素质、全面成才，调研课题指南，调查报告《调研课题指南》。

现拟定了《2010年大学生暑期社会实践调研报告专题指南》，“指南”中将“形势与政策课”教学主题引入大学生暑期社会实践调研活动。请各单位依据“指南”的相关要求，开展主题突出、内容丰富、形式多样的大学生暑期社会实践活动，并撰写专题调研报告。

请各单位在暑期社会实践结束后，评选本单位优秀暑期社会实践调研报告，并遴选5—10件调研报告报送校团委。届时，校团委与校党委宣传部将组织专家对暑期社会实践调研报告进行评比，选出一、二、三等奖优秀调研报告若干。

第五篇：函授本科班自我鉴定[范文模版]

按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。函授教育以在职、业余、自学为主，面授为辅，也被称为没有围墙的大学，可以远程教学，不受空间、时间和地点的限制。以下是小编帮大家整理的函授本科班自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

函授本科班自我鉴定篇1

由于三年的本科函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现做自我鉴定如下：

（一）思想认识。

我在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文学习的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，我认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

（二）业务知识。

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时学习任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使我高屋建瓴，提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合能力。

（三）专业技能。

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；较之过去有较大的提高。我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年，所以我非常珍惜时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

在三年的函授学习中，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中。

函授本科班自我鉴定篇2

时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

上课的期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能够从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

(一)思想认识

本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务认识

东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

(三)专业技能

本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

函授本科班自我鉴定篇3

通过三年的本科函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个自我鉴定。

一、思想政治方面。

函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度。

本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、收获和体会。

函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

四、业务方面。

除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

函授本科班自我鉴定篇4

通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想认识：本人在电大学习期间，认真学了电大开设的`专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使本人受益匪浅。

（二）业务认识：珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。

（三）专业技能：本人是一名行政管理人员，在校通过学习让本人学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

短暂的两年半的学习过去了,本人不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的学习生活,提高了工作能力,而且更加坚定自己的追求,本人将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于工作,服务于社会。

函授本科班自我鉴定篇5

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人专科，考取了采矿工程专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

一、政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。函授学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的煤矿兴趣。尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。

这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己的知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。

三、收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

四、工作与学习的处理上

在我工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，我一边尽力做好自己的本职工作，一边我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素质也提高了，业务能力也提高了。特别是我学习的等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习。毕竟，知识是提高人修养的基本途径，也是时代的需要。

五、存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把学到的知识充分利用到自己的工作岗位中，把自己的工作做的更好，更充实!

函授本科班自我鉴定篇6

为提高自己的业务水平与潜力，我参加了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。透过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。

（一）政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学与睦相处，且关系融洽，互相帮忙。班中事务主动参与，且乐此不疲。

（二）学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但是真正参加面授的时间只有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我持续以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。

（三）工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理与技术内化为自己的知识与潜力，提高自己的知识水平与工作潜力。

（四）总结：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但是我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才！

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