08级本科班社会调查安排意见

第一篇：08级本科班社会调查安排意见

人文学院汉语言文学教研室

关于08级本科班社会调查安排意见

教务处实践科：

根据汉语言文学专业培养计划和学院教务处布署，特对08级本科班第二学期期末两周的“社会调查”提出如下安排意见：

1.社会调查时间、地点：2009年6月23日----7月4日，共计12天。地点在学生家乡所在地自选。

2.社会调查内容：

以学习实践“科学发展观”为题，具体进行社会调查，主要范围：

① 践行“科学发展观”后农村发生的大变化；

② 践行“科学发展观”后学校发生的大变化；

③ 践行“科学发展观”后政府部门的变化；

④ 践行“科学发展观”后企业的变化。

3.社会调查的成果：形成字数不少于3000字的社会调查报告，要求内容充实，材料翔实，形式规范，结论正确，必须有自己的真实情感和见解。题目可自拟。交稿时间：下学期开学第一周（9月初）。

4.其他注意事项：

① 社会调查是个艰辛过程，必须勤动脑，勤动手，勤动腿，深入群众，深入基层，深入实际，绝不可“走马观花”，凭心想象写调查报告。交调查报告应附有调查报告提纲和调查笔记；

② 切忌从网上直接下载调查报告。如有此类情况，该调查报告成绩作废； ③ 必须按时完成调查任务，按时交出调查报告。

妥否？请批示。

汉语言文学教研室

2009年6月2日

第二篇：经103暑假社会调查安排

2011－2012学年暑假社会调查安排及基本要求

一、时间：2011—2012学年的暑假，为期1周时间。

二、内容：在本专业范围内自己确定调查内容、调查对象，题目自拟。选题要小而具体，要结合实际情况，突出本地特征，注重选题的现实意义。

三、基本程序

1、调查准备阶段：

⑴ 确定调查主题。

注意：① 要有针对性，即你感兴趣的财务专业问题；

② 要有可行性，即是否具有实施调查的主客观条件。

⑵ 拟定调查（问题）提纲。

⑶ 选择调查的方式方法。

２、调查实施阶段： 主要是根据选定的主题和调查提纲，收集资料。

３、分析总结阶段（写调查报告阶段）：内容真实，主题突出，言之有物。

四、调查报告的内容

1、标题

标题可以是公文式标题，如“关于„„„„的调查报告”；也可以是观点式标题加副标题的形式，例如“社会越发展，会计越重要——基于„„„„的调查”

2、正文

⑴ 前言部分。要求说明调查该问题的目的，调查对象，调查的方法、调查的时间与具体的地点。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

⑵ 主体部分。是调查报告内容的主要部分。一般占用篇幅最多。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示调查材料要尽可能用统计图表显示。要有调查数据、调查内容、调查结论等。

⑶ 结尾部分。是调查报告最重要的部分，也是最有价值的部分。其中包括所调查问题的经验或教训；本人对调查的认识、感想和体会；进行的思考和建议等。虽然不一定占很大篇幅，却是文章的闪光点，表明你的认识深度和分析问题、解决问题的能力。

3、附指导教师评语及签名（或盖章）

这一部分附在正文后面即可，不必单独一页。不要调整空行间距，严格按照所附模板打印即可。

五、注意事项

1、调查报告力求紧紧围绕调查内容，文字通顺、简练，层次清晰；

2、杜绝抄袭，发现雷同报告，成绩评定均为零分；但在写作过程中可查阅学习调查报告的写作规范；

3、调查选题最好与会计专业或经济管理知识相关，运用统计方法进行相关数据处理；

4、调查报告须用A4纸打印，不接受手写；

5、格式要求：

（1）封面：单独一页，包括标题等信息。

（2）正文：小四号宋体，1.5倍行距。

（3）装订顺序：封面——正文

6、字数在2000字以上；

7、文中如有参考文献则列在报告的最后；

8、凡格式、标点不正确，错别字多，文面混乱，装订不合要求的一律以零分计。报告雷同者计零分；

9、其他未提及的格式，请自定；

10，并附一张纸注明班级人数、实交人数及缺课同学名单和原因，于开学后第一个周周五交到文科馆310（联系电话：6902721）；

11、以上安排如有变化，则另行通知。

附：社会调查报告写作样本

经管学院会计系 2012年6月8日

烟 台 大 学（隶书33号居中）

社 会 调 查 报 告（黑体33号，居中）

XXXXXXXXX（报告题目，二号黑体加粗居中）

专业

学生姓名

班级

学号

成绩

烟台大学

2012年8月

本段内容主要写社会调查课程目的，及其在整个学习环节的重要性。并对本次调查的内容作一个扼要的阐述。（正文为宋体小四，1.5倍行距）

一、XXXXXXXXXXX（一级标题为黑体四号，标题可根据文章需要自行添加并相应更改序号）

二、XXXXXXXXXXXX

三、小结

附：教师评语

指导教师（签名或盖章）

第三篇：系级组织意见(参考)

毕业生登记表系级组织意见（参考）

1.该生进校以来，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导。自觉遵守国家法律和学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，积极参加校、院组织的各项活动，学习目的明确，态度端正，成绩优良，是一名德、智、体全面发展的大学毕业生。

2.该生进校以来，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；遵守宪法和法律，具有良好的品行；思想要求进步，尊敬师长，团结同学，积极参加学院和班级组织的各种活动，受到老师和同学的一致好评。是一名合格且优秀的毕业生。

3、该同志在校期间思想上要求进步，未参加“法轮功”等邪教组织，无其他政治问题。尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。学习目的明确，态度端正，具有较强的科研能力。

4、该生思想进步，积极向上，拥护党的领导，坚持四项基本原则。没有参加任何反动组织，也未参加法轮功等邪教团体。

热爱所学专业，学习刻苦，博学多闻，具备了扎实的专业理论基础。主动参与形式多样的科研活动，锻炼了科研能力，培养了较强的科研素养。形成了自己独特的见解。

担任学院 部部长。任职期间，工作认真负责，团结同学，具有很强的组织协调能力，善于沟通，有亲和力。

学以致用，将理论与实践相结合，发挥专业特长，结合学院特色，广泛参与社会实践活动。加深了对社会的认识，提升了专业知识的应用能力，产生了良好的社会效应，得到实践单位的一致好评。是一名德智体全面发展的大学生。

院系意见

5、该生入校以来，在思想上，始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，积极上进、勤奋求实、乐于助人，多次被学校评为“优秀学生”、“三好学生”。并积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线。

在学习方面，勤奋学习、潜心钻研，认真刻苦，主动好学，求知欲强，成绩始终在班里保持优秀，熟练掌握了本专业的知识，并通过国家英语四级考试。此外，还积极参与学院、学校学术科技活动，将课堂所学的专业知识灵活地应用到专业实践中，做到理论联系实践。

XX同学在校期间还能充分利用课余时间参加各类校园文化活动，综合素质能力强。而且奉献精神可嘉，团队合作意识及服务意识强。

6、XXX同学思想素质好，学习刻苦。政治立场坚定，求知欲望强，学习成绩优良，计算机通过了国家二级。为人随和热情，人际关系好。在担任班、院干部期间，对工作认真负责，有较强的组织、管理、分析问题和解决问题能力，积极参加各种社会活动，适应能力强，团队精神强，能吃苦耐劳，能严格要求自己，是一位品学兼优的大学毕业生。

教研室鉴定：

**同学自入学以来，思想上进，党性觉悟高，团结同学，学习认真，成绩优异，积极参加院系活动。专业知识水平高，有一定的**教学能力，在****实习中表现出较强的创新能力和实践能力。科研方面，该同学曾参与*项课题研究工作，统计学知识扎实，研究生期间撰写论文*篇，具有较高的科研水平。

第四篇：XX级档案学本科班班长XX—XX学年下学期工作总结

XX级档案学本科班班长XX—XX学年下

学期工作总结

转眼间又一个学期结束了，这意味着大二的落幕和大三的开幕。这一学期在和同学们的相处中在各个方面都让我有了新的认识。本学期我班共召开五次班会，主要内容为团学工作、院运会、学风建设、班风建设、新任班长支书换届选举以及相关常规工作这几大块。

3月份，主要任务是团日活动，我班前期共计划四个活动方案，经过第一次班会我班确定活动方案，后因各种缘故临时更换活动方案，因此活动准备仓促，效果不佳。

4月份，主要是备战院运会，在全班同学的共同努力之下我班脱颖而出，在五项团体评比中喜获四项团体前三奖。具体奖项：入场式第一名、道德风尚第二名、海报设计第二名、新闻采写第三名。

5月份，主要工作是舞会的动员和准备以及各种学生干部换届的动员工作。舞会为同学们提供了一个更近的认识机会，丰富了课外生活，放松了身心。同时，该月有各种学生干部的换届，我班主要通过班会的宣传和互相交流经验等方式开展动员工作，本次换届我班同学积极参与，在各种平台上同学们都给自己创造了一个展现自己风采的机会。

6月份主要工作是学风建设。该月有两项重头戏，即英语四六级和期末考试。我班同学在面临考试时都能够化压力为动力，积极认真地备考，部分同学在复习期间主动整理个人笔记，收集各种参考资料，为同学们提供了一份准确且高质量的复习资料，让全班同学得以认真备考。

另外，我班通过五次班会宣传相关常规工作，定期为同学们提供各种信息，借助相关视频进行精神文明健康教育。本学期我班积极配合各部门相关常规工作，无明显违纪违规行为，班风总体正常。

现在，我仅从个人角度谈谈工作经验以及不足之处，主要内容如下。

经验：我归结的学生干部理念主要用五个字来概括，即“能做不能做”。

1.有的事情别人可以做但是自己不能做，或者说别人可以有借口但是作为学生干部不能有借口。比如出勤，别人迟到、缺勤，但你不能做同样的事，作为学生干部就要记住你是一个先进的代表，你可以没有为这个部门创造价值但是你不能给部门创造污点。你不能用和别人一样的理念来衡量自己，你自己有自己的思想，有自己的标准，如果总是以别人的错误来为自己找借口来犯错那就是愚蠢的，因为你已经在崇拜落后而不是先进了，作为学生干部你就要在一定层面上以更高的要求来约束自己、要求自己。人们常说年轻人就应该多犯错，这样才会不断积累经验，不断提高自己。但我想说的是，能不犯错尽量不要犯错，因为经常会在你犯错的时候有人会把你的这个错误死死咬住不放，那么在以后的工作中，结果就不言而喻了。当然了，我的意思不是错误万万不能犯，错误可以犯，人无完人，一个人哪能不犯错误，但同一个错误记得不要犯第二次，一次犯错可以原谅，大部分人的肚量对一次错误是可以理解的，但如果你第二次犯错，那么你的可信度就陷入危险期了，我们都读过《狼来了》，事实上有的人不是不懂这些道理，但是有的时候就是会傻里傻气的去做一些自己都不可思议的事，当他做完后别人就会觉得这个人很愚蠢，没有素质，所以记住，用比别人高一度的标准来要求自己，这样你就会比别人更优秀。我们都知道“短板理论”和“跳跃理论”，学生干部的工作就如同这两条理论，你崇尚落后就相当于短板，你注定要失败，相反如果你以高标准来要求自己，你就会跳的更高，成功就离你不远了。

2.有的事可做，就放手去做。一个学生干部如果一切都言听计从，盲目遵照制度、指令来做事，那么他不是一个好学生干部，因为这样的学生干部没有创新理念，只会照搬照抄，既然这样，一个部门随便叫一个人去做就可以了，为什么要你去做？所以有的时候我们要学会变通，可以做的就放手做，有句话说的不错，“将在外军令有所不从”，不要等到贻误了战机才来后悔没有抓住机会，要知道这个世界是从来不卖后悔药的。

当然了，我的前提是可做的要做，而不是明知道不能做的还固执的去做，这样的学生干部不会得到团队的认可，他永远只会是孤军奋战，因为没有纪律性的团队是不可能把事情做好的。总而言之，能做和不能做就是一个度的概念，只要准确把握好这个“度”我们的工作就会顺利。

不足：记得郑导曾经告诉我们，一个真正优秀的人是能够正确认识自己的优点和缺点的，开党会的主题也经常是开展批评和自我批评。担任一个学年的班长，我认识到了自己的不足之处，现主要归纳以下两点：

1.工作分配不合理。一个不懂得分权的领导不是一个好领导，一个好的领导，他不仅要会自己做事，还要能让你的部下会做事。一个班长就好比一个公司总裁，各个班委就相当于是各个部门经理，没有一个公司的总裁是能够把所有的事做完的，要想把工作做的顺，做的高效他得知道如何分散权力给各个部门的经理，因为一个公司只有你在做事，没有让下面的人学会做事，那么这种情况往往会让这个公司留下后遗症，当总裁退休的时候，你就会为你的接班人苦恼了。所以说，合理分权是决定一个团队工作成效的关键点。而同样的，班级的大部分工作由于各种因素没有控制好，使得我大大小小的工作没有做到合理的分配，有的班委占着一个闲职却不能够得到较好的锻炼，这是我的失职。

2.与群众沟通不足。一个好的领导他知道如何去和群众进行沟通，只有通过沟通才会知道问题的所在，才能够将问题化大为小，及时解决问题，工作才能够顺利有序进行。而在这一方面，我没有很好的利用到群众这个平台，在处理问题时，往往孤注一掷，与支书交流的相对较多，而忽视了群众的力量，在工作上多多少少造成不必要的麻烦。在本学期的工作中，我试着去改变自己的工作方式，努力去亲近这个集体，采纳部分同学合理的建议，在班风建设上取得一定成效。

大二的生活已经结束了，我班既取得了一定的成果又存在的一些不足，我希望新的一个学年，08档本班能够以一个更加饱满的姿态迎接各种挑战，能够团结起来，不断克服缺点，迎难而上，争取走在各个层面的前列，为班级增添新一片色彩。

在此，我仅代表我个人给我们班送上一句简单的话——是金子总会发光，但是金子永远藏着是永远也见不到光的，祝愿08档本新学年新气象，低调的孩子们记得时不时也要记得冒下泡，让自己发光吧。

XX年7月15日

第五篇：2014级会计专业暑期社会调查安排

华东交通大学经济管理学院2012级会计专业学生

《社会调查》课程安排与要求

为了响应国家号召，提高在校本科生的社会认识能力，帮助学生步入社会积累经验，根据我校会计专业培养计划的要求，2012级会计专业学生（包括国际会计和ACCA）在第四学期暑假期间要进行为期2周的专业社会调查实践活动，共20课时，2个学分。学生参加多种渠道的社会调查或实践活动，能更好地了解和运用所学专业，把书本知识转化为实践应用技能，激发学好专业的动力，培养吃苦耐劳的精神，锻炼自我摸索的能力，形成强烈的责任心与社会责任感。实践或调查结束后，运用自己所学专业知识撰写社会调查报告或实践总结，经专业教师评定合格后，可获得相应学分。

一、社会调查目的社会调查是学生理论联系实际、学以致用的具体实践，体现应用型人才的培养目标，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，初步掌握社会调查方法，提高专业技能。

二、社会调查内容及要求

1、学生可结合所学的专业方向自行确定调查题目，选题应具有积极意义，理论联系实际，能如实反映所进行的社会调查工作。

调查（实践）主题要求：

与会计专业有关的实践活动，如到企事业单位的会计、财务管理、成本核算、审计等部门实习，以调查了解企事业单位的会计实务、财务管理、税收筹划、成本控制或内部审计等业务活动；到会计师事务所实习，以调查了解外审中整个查账验证、审核财务报表的流程；到政府税务部门实习，以调查了解我国的税收政策和税收缴纳实务，等等。

2、社会调查采取实地调查方式。

3、学生在完成社会调查后，应提交调查报告。调查报告的内容包括：调查题目、调查目的及原因、调查内容、调查时间、地点、过程、调查结果及分析、参考文献等。

4、为了鼓励和培养学生协作学习和协作研究的精神，社会调查工作和调查

报告可由一个学生独立完成，也可以小组形式共同完成，小组成员不得超过六人。

5、单人进行实践所提交的社会调查报告字数在3000字（词）以上，不允许和同学合作，即使在同一个单位实习，报告也不能一样。

调查（总结）报告写作要求：

（１）封面：题头＂华东交通大学＂＂社会调查＂：宋体，二号，加粗，居中；中文题目，小二，下划线，宋体； 学生个人信息（姓名、班级、学号）小四，下划线。

（2）正文：不少于规定字数，用A4纸打印。正文内容所有中文采用宋体小四。

（3）内容：包括调查（实践）时间地点；调查（实践）目的；调查意义；调查内容、过程、发现的问题、结论和体会、参考文献等。正文部分请加上页眉（社会调查或实践题目与姓名），页眉为小五宋体。

6、以小组形式完成并提交的调查报告，应在报告的《前言》中明确说明小组成员分工及合作的情况，并在报告的《附件》中提供小组成员在合作过程中的相关记录，如小组每次讨论的记录。

三、专业社会调查（实践）时间：2014年暑假（7月-8月）

四、指导老师：

五、调查（总结）报告上交时间：下学期开学第一周，班长收齐本班同学的实习调查报告，交给指导教师。

六、成绩考核

指导教师依据调查（总结）报告评定成绩，并上报和录入学生《社会调查》课程成绩。成绩分为合格与不合格，合格的标准是：选题有现实意义，调查真实；材料可靠；分析正确；文体基本要素齐全，格式规范；结构基本完整；语言表述通顺；成果形式、材料、字数完全符合要求。

经济管理学院会计系

二O一四年六月二十日